【摘要】
新媒体技术相对于传统技术而言，是一种新型技术，在青少年的成长中扮演着重要的角色。本论文从新媒体技术的定义出发，阐述新媒体技术对青少年的法制教育产生的正面和负面影响，分别从提高青少年自控能力、净化新媒体环境、强化法制教育队伍、引导合理利用新媒体等角度分析新媒体环境下青少年法制教育的对策及思路，希望对青少年的健康发展提供帮助。
【关键词】
新媒体技术；青少年法制教育；影响；对策
1引言
新媒体技术相对于报纸、杂志、电视等传统媒体而言，是一种利用移动数字技术通过网站、论坛、博客等媒介向社会提供信息的一种新型媒体技术[1]，具有速度快，信息量大、互动方便等传统媒体技术无法比拟的特点。随着新媒体技术的飞速发展，深受青少年的喜爱，也在青少年的成长中扮演着越来越重要的角色，对青少年的思想和行为产生的影响也越来越大，逐渐引起了人们的广泛关注。
2新媒体技术对青少年法制教育的影响
加强青少年法制教育是推进依法治国的关键所在，也是推行素质教育的基本要求。新媒体技术作为青少年获取知识和信息的重要渠道，给青少年的生活和学些带来了不可忽视的影响，新媒体技术像一把双刃剑，营造良好法制教育环境、给青少年提供知识的同时也给其青少年法制意识的正确引导带来了挑战。
2.1新媒体技术对青少年法制教育产生的积极影响
新媒体技术可以为青少年法制教育提供了资源丰富、覆盖面广、形式多样、检索方便的学习平台，一方面法制教育工作者可以通过这一平台搜索资料和素材，丰富知识的同时，以更加丰富的手段和方式为青少年法制教育提供专业技能；教育者也可以通过这一平台将相关的政策、方针和正确的法律知识进行及时的宣传，传播正能量；另一方面青少年可以根据自己的喜好，随时随地的选取自己喜欢的学习资料，并可以通过这一平等、自由的平台参与交流，以积极主动的心态对知识的学习进行反馈，通过微信、微博、论坛等媒介传播自己喜欢的信息资源，极大的提高了法制教育资源的传播速度，使被动学习变主动学习，从而达到意想不到的学习效果。
2.2新媒体技术对青少年法制教育产生的消极影响
新媒体技术的发展对青少年的法制教育带来极大便利的同时，也带来了挑战。一方面新媒体资源信息量大，难免存在虚假及庸俗信息，因青少年年龄较小，缺乏辨别能力，在获取所需知识的同时不能很好的辨认新媒体环境下的错误信息和负能量，甚至有可能深陷其中，长期以往，其法制观及人生观将会发生变化，不利于青少年的健康成长；另一方面新媒体技术的发展容易使青少年沉浸在自己的世界中，沉迷于网络，低头族、手机控在青少年中不为少见，影响视力的同时也不利于身体的成长，更甚者出现了孤独症、抑郁症患者，不能正常的与他人沟通和交流，拉开了和法制教育工作者的距离，从而不利于正确的法制教育导向。
3新媒体技术对青少年法制教育的对策研究
新媒体技术逐渐成为青少年生活中不可缺少的一部分，在青少年的成长中发挥了不可忽视的作用，因此要引导青少年正确利用新媒体技术，加强青少年法制教育力度势在必行。
3.1注重法制意识培养，提高青少年自控能力
一个事物要得以良好的发展，提供周围良好氛围的同时，更重要的是要找出影响事物发展的内因所在，青少年对新媒体技术的自控能力则是新媒体技术影响其法制教育结果的内因，要充分发挥新媒体教育功能，关键在于培养青少年的自控能力和网络素质，引导青少年主动学习法律知识，从而提高青少年对新媒体信息获取和分辨、批判不良信息的能力，强化青少年新媒体技术下合法与非法的正确认识，将网络道德作为一门必修课，加强道德自律，使青少年充分认识网络道德的重要性，减少网上不良行为和网络犯罪的发生，使青少年能够正确的利用新媒体技术，做到不迷恋不盲目信从，正确利用新媒体技术这一平台中的知识与法律案例逐渐提高自身的法制意识，强化法制思维。
3.2强化新媒体管理，净化新媒体环境
新媒体环境潜移默化的改变着青少年的认知方向，良好的环境是正确认知方向的关键，也是青少年养成良好的法制意识和精神的关键所在。首先立法部门要完善相关法律法规政策，强化新媒体技术下的法律意识，针对新媒体环境这一特殊教育阵地加大宣传力度，必要时加大通过新媒体进行犯罪行为的惩治力度净化新媒体环境，使新媒体环境良好、健康、有序；其次新媒体信息监管部门要加大监管力度，通过监控等方式过滤宣传信息，加大科技人才的培养，使流动的信息具有可操作性，力争将不良信息扼杀在萌芽中，真正做到从源头上净化新媒体环境。
3.3强化法制教育队伍，提高新媒体素养
法制教育队伍是青少年接受法制教育的关键人物，教育队伍要充分利用学校和社会等资源，强化道德修养和法制知识，全面提高教育者本身的法律素养，提高专业知识和技能，树立在青少年学习过程中的威信，必要时也可以通过知名法制教育者、律师、法官进校园等活动，通过法制宣传月、观看法律相关纪录片等多种途径对青少年进行法制教育培训，使法制教育过程真正做到理论性和实践性相结合。法制教育者还要努力将新媒体技术运用到法制教育中来，重视法制平台的建设，通过论坛等媒介了解青少年的思想动向，监控青少年关注较多的新媒体事件，尤其是对青少年的成长有错误影响的新媒体事件，做到清楚事件的来龙去脉和青少年的真实想法，必要时通过沟通等方式引导青少年树立正确的法制观，全面提高法制教育队伍的新媒体应用能力。
3.4学校家庭合力，引导合理利用新媒体
新媒体作为信息获取的便捷和主要渠道，将影响青少年一生的生活、工作和学习。学校和家庭作为青少年学习和生活的重要场所，家长和老师要发挥其重要作用形成合力，老师要引导学生通过法制主体教育的形式将法制理念纳入到日常行动中，家长则要充分发挥第一老师的作用[2]，利用亲情的感染力，以积极的心态参与到青少年以新媒体技术为主导的活动中，引导他们合理的利用新媒体资源，以身作则，培养他们树立良好的使用新媒体工具的好习惯。
4结束语
青少年在社会发展的作用不可忽视，开展青少年法治教育，全面提高青少年法律意识，培养青少年法制思维的良好习惯是青少年健康成长的关键所在，进行法制教育刻不容缓，要充分发挥利用新媒体技术的教育和导向功能，传递正能量，帮助青少年健康成长。
作者：张容嘉 单位：衡水中学
【参考文献】
[1]肖亚歌.新媒体对青少年道德教育的影响[J].中学政治教学参考,2014(4):48-50.
[2]石一龙.新媒体时代下大学生法制思维的养成[J].教育广角，2015(5):157.
