【摘要】时代的进步，促使着高科技的迅速发展。跟随着互联网技术的快速发展的脚步，我们迎来了一个“信息大爆炸”的网络时代，各行各业的发展都有着重要的意义，互联网对于教育界也产生了一定的影响，在互联网的普及与广泛的应用的作用下，也为传统教育中的中职德育课堂教学改革提供了一个创新的机遇，并且为中职德育带来了全新的活力，促使传统的老式教学改变为互联网时代的新式教学的模式，将高科技教学与传统的课堂教学内容完美的结合在了一起，全新的互联网课堂教学模式将为现代教育开创非常便利的教学条件，并且有效的提升教学效率。
【关键词】互联网；中职德育教育；影响；策略
随着时代的进步，高科技的迅速发展，在中职德育教育中，伴随着互联网的加入，使得中职德育教育水平得到了极大程度的提高，并且在教学过程中产生了一些积极的影响。在中职道德教育中区别于其他教育的最大不同点，就在于中职德育教育主要是针对于中职教育学生的思想意识，以及学生的心理健康，和学生的道德素质进行正确的教育与培养，在当今的互联网背景下的中职德育教育中，中职教师如何科学的运用互联网进行教学，以下将对此进行一些详细的分析与探究。
一、中职德育教育的现状
互联网的迅速发展促使着人们的思维习惯与生活习惯发生了一些变化，而网络时代的到来将不可避免地对中职生道德教育也产生了一定的影响。而中职德育教育中所教育的对象主要是针对中职学生群体，通过对于中职学生的思想教育，以及培养中职学生的道德素质和心理健康等进行的一些正确的指导及教育，中职学生相对于普通中学教育的学生来说，对于所掌握的大部分知识能力的有限，以及对于高等知识的理解能力稍微薄弱的特点，如果在教学过程中采取传统的一成不变、墨守成规的德育教育课堂模式的方法，会使大多数的中职学生无法接受教学的内容，而中职德育教育很难达到所要的理想的预期教学目标，导致教学的效率也会受到很大程度的影响。由于传统的中职德育教育对学生的自主思考能力有一定的限制，在传统的教学过程中传统的教学模式中形成了学生对于思想上的思维定势的习惯，导致学生在对于学习中出现的问题缺乏独立思考的能力，因此对于德育教育教学来说传统的教学模式对于当今的中职德育教育教学成果会有很大程度上的影响，而中职德育教育的本质理念就是对与中职学生的思想道德进行教育培养，提升学生的思维能力并培养学生的创新能力。以此需要摒弃传统的教学模式并提升中职德育教育的教学效率。
二、互联网对中职德育教学的影响
由于互联网时代的到来改变了传统授课的模式，传统的中职课堂教学中大都将教师定位在知识的传授者，而导致了教师与学生之间的关系变得疏远。而互联网加入使这种传统的师生间的角色发生了转变，与此同时也改变了以为教师“教”学生“学”的绝对教学模式，这种课堂上的转变，使学生的学习能力也产生了很大的影响，而学生对于课堂上教师所教授的知识的能力也有了很大程度的提高，在中职德育教育的课堂上互联网的应用，不但能够提升学生的学习能力还能增加学生的学习兴趣，既能丰富中职德育教育课堂上的知识，还可以促使学生能够通过互联网这一工具获取到更多的课外知识，为学生增添了一个快速有效的获取知识的途径。学生获取知识的途径得到了不断的提升，学生的知识量在不断提高的同时，知识上的一些问题也就会不断的出现，因此对教师的要求也会越来越高，所以教师也必须要对互联网上的有关德育教育的相关知识进行全面了解，以此才能够及时的对于有问题的学生提供正确的答案并给予有效的帮助。互联网与传统的德育教学知识相结合，使中职德育教育教学模式得到不断的更新，更有助于中职德育教育更好的发展。例如，我们教师可以利用互联网建立一个“自律”打卡任务微信群，鼓励学生将生活中的小习惯持进行打卡，改变自己的课余生活，最终将感受以德育微故事的形式在班级中分享，这既是对某些良好行为品质的赞扬，又可以鼓励大家要养成自律的好习惯。
三、互联网对教师的影响
互联网时代的到来使每一位学生都能以手机,电脑等现代化电子产品为终端,向不特定的人群或者特定的个人传递分享信息,每个人都能成为信息的者,也都能成为信息的接受者,使学生更容易获取到更多，更快捷的知识信息，使学生不在受到只能从教材中获取知识的约束，通过互联网扩展了学生获取知识的途径，有效的增加了学生积蓄知识的储备量。互联网教学过程中如果教师不及时补充信息与知识，将无法满足学生所需知识的需求，而导致学生对教师失去学习知识的信心，所以教师需要不断提升专业知识水平，并且要努力提升教师的专业素养，要在教授德育课程的理论知识的同时与实际生活中的范例相结合，师生合作在互联网时代中提升教学的效率。教师可以利用信息技术的图像、声音、动画、视频等功能创设情景，渲染气氛，通过情景再现，让学生身临其境的感受新事物、新问题，激发他们强烈的探索欲望，充分调动学生渴望新知的积极性，学生在互联网的海洋中，可自由自在地去获取他想要的东西。综上所述，在未来互联网的飞速发展中，互联网对于中职德育教育具有着重大意义，互联网在促进了中职德育教育事业发展的同时，在德育教育事业中也存在了一些弊端，在未来的德育教育中一定要将传统教学与互联网的科学合理运用相结合，使教学的目的更加明确。师生间互相协作、探讨科技共同学习进步，为祖国输送更全面的人才。
参考文献：
[1]车燕.中职德育工作模式探究[J].中国电力教育,2010年10期.
[2]毛卫清.基于“互联网+”背景下中职德育课堂教学创新策略探究[J].现代职业教育,2018年24期.
[3]杨翠.互联网背景下中职德育教育探析[J].现代经济信息,2017(20).
作者:刘培华 单位:晋城技师学院