化学工程基础范文1
关键词：应用型人才；石油工程；基础化学课程；教学改革
一、学生的学习现状
石油工程专业所开设的化学类课程均以四大化学（无机化学、有机化学、物理化学、分析化学）为基础。基础化学课程可以加深学生对石油工程专业课程的理解，提高学生对专业的认识。目前各大石油高校对这些课程的授课课时都进行了压缩。通过针对这些课程对相关学生的不记名问卷调查得出结论，课程涉及复杂的化学反应、复杂的计算公式等内容，学生掌握该课程相对比较难，且学生的学习效果差别比较大。随着国家社会对应用型人才培养需求越来越大，该课程对学生实践能力的要求越来越严格，现有的教学过程不能保证学生充足的实践时间与实践过程。对于相当一部分的实验课程学生只能通过教师的讲解获得部分相关的知识，但是缺乏实践机会，因此造成学生更难学好本门课程，难以适合社会应用型人才的需求。
二、中国社会发展阶段对学生的培养目标
人才培养的目标一般分为法定、部定和校定三个层面。目前，我国高等学校的培养目标主要从专业的角度来确定，虽然也包含素质，但主要强调的是专业素质，应用型本科院校的培养计划也不例外。随着我国改革开放程度的不断深入，为了实现高校人才与社会实际生产之间的接轨，国家指定了培养应用型人才的人才培养目标。高校教育的目标无疑是不断提高学生或是国民的素质，这里的素质既包括专业素质也包括文化素质。面对国家提出的培养应用型人才的教育目标，目前多数高校只重视学生专业素质提升的培养方式已经不能满足这一教育目标的实现，高校教育方式必须进行改革，从专业素质和文化素质等多个方面提高学生的综合素质，真正实现应用型人才的培养目标。个人需要和社会需要也是应用型人才发展的一大因素。尤其是在石油生产的过程中，生产规模一般比较大，好的生产过程需要各个部门、各个优秀人才的通力合作，这就要求工作人员能够处理好个人与团体之间的利益关系。如果太重视个人利益，就不能很好的考虑集体利益，造成集体力量薄弱、战斗力不强，如果太强调集体利益，就会造成自己的付出与自己的收获不相匹配，随着时间的推移，会造成个人对自己工作能力的否定，产生工作懈怠，从而影响整体的战斗力。所以在高校培养的过程中，我们教师应该注重对学生该方面的培养，为他们以后顺利融入工作环境不断提高自我价值，为国家创造财富打下基础。
三、教学过程中存在的问题及解决方案
1.教学课程短，学生学习时间短缺。根据第一节的阐述，虽然教学过程对实践能力的要求不是很严格，调查问卷结果显示学生们掌握本门课程比较困难，这充分说明了即使在传统的教学过程中，学生学习任务较轻的时期，学生也需要更多的时间去完成学习任务，更何况是在应用型人才培养的教学过程中，学生既要学习理论知识，又要巩固实践能力，学生需要更多的理论学习来时间，同样任课教师会认真安排每一节课，帮助学生更好的理解教学内容。此外，学生在掌握相应的理论知识后，为了培养学生们的实践能力，完成应用型人才培养的目标，学生们应该获得更多的时间去参与到实际生产中，在实际生产中总结经验，将实验室的科研成果与实际生产相结合，将结合过程中遇到的相关问题带回实验室做进一步研究，这样企业生产帮助学生培养实践能力与创新态度，学生和学校帮助企业解决生产难题，达成企业与高校的有效合作，在生产学习过程中促进新科技的产生。这样的培养计划，学生需要更多的时间参与到实际生产中，传统的教学课时安排远远不能满足学生、教师和企业对学习时间的需求，所以学校应该组织学校的优秀教师、企业的优秀管理人员以及处于不同学习阶段的学生进行座谈会，共同研究教学课时安排，在学校可承担的范围内制定更加合理的教学时间。但是目前我们的基础化学课程安排只有6—8周，且每周只有4课时，这样的课时安排严重不足，学生在这段时间内只能了解该课程的皮毛，不能深入学习，不能真正掌握这些课程，所以学校应该抓紧时间解决课时安排较少的问题，上述是笔者给出的解决该问题的几点建议。
2.教材陈旧，教育观念老套，不适合应用型人才的培养。陈旧的教材缺乏适当的实践教学内容，使得在教学过程中，教师只能根据自己的教学或工作经验编排相应的教学实验，教学内容多种多样，参差不齐，没有权威性，给学生实践能力的提升造成了很大的影响。同时，陈旧的教材会造成教师教育观念陈旧，认识模糊，不能搞清楚知识、能力和素质在教育过程中的关系，传统的教育观念导致教师单单只重视专业素质，而忽视了对学生文化素质的教育。目前高校教育观念老套主要体现在以下几个方面：（1）石油工程对学生实践能力要求较高，但是高校教师认为学生学好专业知识就好了，实践能力等以后到工作单位自然就有了。（2）过分注重专业知识。众所周知，无论是针对什么专业的化学，都会有大量的化学公式和化学图标，传统的教学观念只能让学生了解化学公式是什么样的，化学公式所对应的化学反应在理想的实验室条件下是什么样的。但是对于这些化学反应在实际生产中会遇到什么样的问题都一无所知，这样的教学观念根本不能达到培养应用型人才的目标。面对这样的情况，学校应该组织优秀教育人员，共同探讨，编纂更加适合培养应用型人才的教材，逐渐更新教师的教学观念，促进目标的实现。
3.教学实践过程时间不足，创新程度低。随着社会发展、工业生产以及石油科技的发展，技术革新迅速，校园教材教学已经不能满足生产中对新技术、新技能的高要求。在这样的情况下，学校应该不断适应社会的发展需要，不断进行创新。在这样的情况下，学校只停留在校园阶段的实践活动已经不能满足人才培养的需求，应该走出校园，走入优秀企业进行学习。只有真正的参与生产才能将理论知识与实践能力结合起来，发挥两者的最大作用，帮助学生巩固所学知识，提高实践能力和与人沟通的能力。石油工程专业是一个对实践能力要求比较严格的专业，学校应该努力为学生提供更好的发展平台，学校应该充分与优秀石油企业合作。学生在校期间，学校帮助学生进入企业实际参加生产。在基础化学课程的教学过程中，让学生在实际生产中去了解复杂的化学方程式，了解眼花缭乱的化学图标，让他们在实际生产中发现这些化学反应所遇到的困难，将困难与理论知识相结合，带回学校实验室，用不断创新的思维解决实际生产的问题。这样既促进了学生创新能力的发展，为达成培养应用型人才打下了基础，同时又帮助企业解决了生产难题，可谓是一举两得。
四、总结
随着国家科技技术的不断进步，为了高校人才培养与实际生产接轨，国家提出了培养应用型人才的培养目标，高校要积极与社会发展接轨，不断培养学生的创新能力、实践能力以及解决问题的能力，从而实现应用型人才的培养目标。本文分析了应用型人才培养的具体要求与目前教育过程中存在的问题，并给出了相应的解决方案，希望为实现应用型人才培养奠定理论基础。
参考文献：
[1]刘顺.国内外石油工程本科课程体系对比及教学差异[J].吉林教育,2017,(14).
化学工程基础范文2
【关键词】化工基础;课程;启发式教学;应用
引言
课堂教学通常是基于师生的双方互动而展开的，因此，也可以称之为一种双向的信息传播途径。其中，教师需要依照所设立的教学目标，对课程内容、模式以及手段进行设计，并应在着重于发挥自身主导性的同时，通过合理应用启发式教学法的方式，促进学生的学习热情提升。
一、启疑导思，教知授法
（一）合理设疑，引导学生思维方向
思维活动通常依靠疑问而引发，同时，疑问也是学生对知识产生好奇的主要原因之一，因此，教师在实施具体的教学活动时，需要注重以引导学生积极进行思维活动的方式，对其进行“质疑”能力培养，使得学生可以在不断产生疑惑的过程中，提升自身的知识吸收以及掌握能力，进而摸索出最适宜自身的有效学习方法。具体而言，教师在进行课程教授的过程中，应注重将问题引入到课堂中，并在具体讲解知识点的同时，通过巧妙设疑的方式，引发学生好奇，使得学生可以经由自主探究的方式，对问题及相关的知识点进行深入的分析以及学习[1]。例如，教师在教导学生学习《流体动力学》时，应优先教导学生对流体静力学进行充分的了解以及学习，并可以有效掌握其中包含的基本方程式。随后再引导学生以此为基础，探究出流体动力学的基本方程式。最后，要求学生对上述两种方程式的异同点进行分析，总结出其中规律，从而推算出实际状态下的流体动力学方程。
（二）引导学生掌握多种更有效的学习方法
教知授法，简而言之就是经由内容对其掌握方法进行探究。高质量的教学，既要让学生对自身所讲述的基础知识进行有效掌握，也应使其通过课堂学习的方式，探索以及分析出适宜自身的学习方法。例如，教师在教导学生学习《三传》时，可优先提出假设，倘若流体是基于稳定状态下进行流动的，随后，再引导学生对其进行探究以及学习，进而总结出其中含有的数学表达式，并以此为基础，推算出流体基于实际状态下进行流动的数学表达式。通过此类方式，学生不仅可以对课堂内容进行有效掌握，也可以掌握一套实效性较高的解题方法，即，在对自然科学进行分析以及学习时，均可以优先假设其处于理想状态下的形态，以在其中探寻出具有规律性的因素，随后，再将相应因素与实际问题相结合，有助于促进学生的实际问题解决效率提升[2]。
二、重视讲演知识，提升学生自主学习能力
现如今，个别学生在参考课外资料的过程中，通常只重视其中与课本中相似的内容，自动忽视其中有别于课本的内容；多数学生普遍认为教师在课堂内对所有的问题实施详细讲解，并将教师所讲述的课程理解为“代学”。此类学生在课堂中，通常具备较低的学习主动性。因此，基于上述情况，教师在实施具体教学的过程中，应着重于对抱有不良学习态度的学生实施合理的优化措施，并以实际的课本内容为基础，使其理解不同时期的学习方式，具有的差异性也较大。第一，教师应通过合理设疑的方式，引导学生进行有效的课前预习，随后，再通过在课堂中实施具备较高探究性价值的启发式讲演的方式，促进学生的课堂学习质量提升。比如在讲解《离心泵》这节内容时，可以先布置一些问题让学生在课前进行思考，比如离心泵使用前为什么需要灌泵，为什么有的离心泵不能安装得过高等等，让学生带着问题去预习。此类教学方式，指的并非将课本中的知识内容逐一讲述给学生，而是在对其中的重点、难点等实施具体讲解的同时，为学生设置多个具有引导性意义的问题，并通过要求学生自行解决的方式，促进其自主学习能力提升。第二，在课堂中，应要求学生对教师所讲述的重点内容进行笔记，以促进其听课质量及课后解决问题的能力提升。第三，在实施课程讲解的过程中，假如有一些新的问题产生，教师不应立即将其点破，应通过在课堂中营造出一种“疑惑”气氛的方式，激发学生解决问题的欲望，有助于促进学生的探究意识以及自主学习能力提升。第四，教师需要在课堂知识讲解结束以后，为学生设置多个有针对性的课后问题，并要求学生自行查找资料，对相应问题进行探究、思考以及论证，有助于在促进学生自学能力的同时，扩展其知识涉猎面积。
三、结论
综上所述，将启发式教学合理融入进《化工基础》课程的教学中，不仅有助于促进学生的自主学习能力以及探究意识提升，也有利于促进学生课前、课中、课后的整体学习质量提升。因此，教师在为学生讲授课本知识的过程中，需要合理设疑，引导学生掌握多种有效的学习技巧，以促进其自主学习能力提升。
参考文献：
[1]汤家华,杨绳岩,汪海燕.应用型本科高校化学化工类专业基础实验模块课程体系的构建[J].教育教学论坛,2017(34):266-267.
化学工程基础范文3
关键词：化学合成制药;废水治理;预处理
1含氰废水
含氰废水主要来源于选矿、有色金属冶炼、炼焦、化工、制革等工业生产，氰化物是剧毒物质，从环境工程和生物安全角度考虑应非常重视含氰废水除毒处理问题。传统的含氰废水处理技术包括酸回收、膜分离法、萃取法、气提法、化学络合法、化学氧化法等[2,3]。化学氧化法操作简单、易于实现工业化而被大规模的应用。化学氧化法是利用了氰化物在碱性条件下易于被氧化的特点[4]。常用的氧化剂有含氯氧化剂、过氧化氢、臭氧等，含氯氧化剂的缺点在于反应过程中可能产生毒性较高的氯代有机副产物，臭氧氧化由于其投资和运行成本较高，尚未广泛用于处理含氰废水。因此，通常采用过氧化氢氧化比较合适。氰化物在碱性条件下被过氧化氢氧化为氰酸盐CNO-，然后氰酸盐继续水解成碳酸铵或碳酸氢铵。化学反应方程式如下:由于过氧化氢与氰化物反应速率较慢，因此会添加金属离子催化剂，如常见的铜离子加快化学反应速率。同时，对于pH的控制问题，在酸性条件下，CN-会以HCN的形式挥发，对操作人员安全构成威胁。综合考虑氧化速率和金属离子催化剂的沉淀问题，经过反复多次的实验，选择在pH=9的条件下进行反应。在本研究的化学合成制药案例中，含氰废水主要来自于（S）-2-氨基丁酰胺盐酸盐生产的过滤洗涤段和含氰废气的水吸收过程。废水的CN-浓度分别为922mg/L和508mg/L，废水产生量分别是1.2m3/d和3m3/d，计算混合后CN-浓度为626mg/L。预处理方法是在车间内设置5m3的反应釜，采用双氧水在pH=9的条件下，在破氰釜内升温至80℃进行破氰处理，Cu2+投加浓度控制40mg/L，反应时间60min。尽管按照化学反应方程式（1），理论CN-与H2O2反应的摩尔比为1:1，但在实际操作过程中，考虑到废水中除了CN-外，还有其他COD消耗双氧水，同时在碱性和高温条件下，双氧水自身存在分解，因此，研究案例双氧水的投加量按摩尔比3:1进行过量投加，实际处理破氰完毕后的废水中氰化物的含量小于1mg/L。含氰废水经过处理后，冷却降温，排放至综合废水调节池再进行生化处理。
2含抗生素废水
抗生素废水的成分十分复杂，含有多种难降解的有机物和无机物，处理起来十分困难[5]。抗生素通常是杀菌物质，对微生物有较强的破坏作用，废水中的抗生素需破坏后方可进入生化系统。通常处理采用高级氧化对抗生素的分子结构进行破坏。笔者结合原料与生产工艺研究发现，本企业产生的抗生素主要为β-内酰胺类抗生素。该类抗生素是一类杀菌性抗生素，不仅可以治疗人类疾病，在农业上还可以预防牲畜感染，在日常生活中应用十分广泛。对其如何进行处理，提出采用水解破坏分子结构的方法。水解反应发生在物质与水之间，是很重要的化学反应，许多抗生素容易发生水解。水解反应在酸性条件下、中性条件下及碱性条件下均可能发生，不过水解速率有所区别，水解反应可产生一个或多个产物，由母体化合物结构决定。抗生素的水解的主要环境因子是pH和温度。因此，根据实际产生水量5m3/d，新建30m3地下水池，采用封闭结构，便于保温，同时新增1000L液碱计量罐，用于存放补加液碱使用。通过试运行，发现在pH=9，水解温度35℃，水解时间120小时的条件下，β-内酰胺类抗生素的水解率达到82%，可极大降低对微生物的抑制和毒性作用。
3高浓度氨氮废水预处理
在化学合成制药生产环节，根据生产原料和工艺，会产生高浓度氨氮废水。对于高氨氮废水的处理，根据不同浓度有不同的处理方法。目前，广泛应用的方法主要有物化法和生物法[6]。对于含高浓度的氨氮废水，不宜直接采用生化法对其进行处理，普遍采用物化法先对其进行预处理，大幅度降低氨氮浓度后，再采用生化的方式进行处理。物化法主要有吹脱法[7]、电解法[8]、化学沉淀法[9]等，其中，吹脱法应用简单，是一种典型的被广泛应用的物理化学处理法。其化学反应方程式是NH4++OH-=NH3+H2O，具体操作是向高氨氮废水中加入液碱，升高废水pH值至11，由于OH-浓度增加，电离平衡向右进行产生氨气，然后再通入空气将液相中的氨气吹脱到空气中，从而降低液相中的氨氮浓度。在本研究案例中，高氨氮废水产生于头孢氨苄的分层废水，其水质情况见表1。根据整个厂区污水总量、生化处理要求及达标标准，在综合废水调节池中，氨氮进水浓度需控制在200mg/L以下。通过核算污水总量和浓度，该废水如果不经过预处理，则综合调节池氨氮浓度为为318mg/L，因此必须降低综合调节池中氨氮的总量。通过分析调查，头孢氨苄分层废水氨氮浓度高、水量大，且自身pH呈强碱性，因此对其进行气体吹脱处理。在化学合成制药过程中，高氨氮废水往往还具有高盐、高有机物的特点。至于一般废水同时具有以上两种或者三种水质特点的废水，本研究将会继续讨论。在本论文的研究案例中，该废水高氨氮的特点更加明显，因此，仅考虑只含有高氨氮废水的预处理。本研究案例是在车间设置4m3的反应釜，收集后的废水进入反应釜中，通入蒸汽加热至60℃，同时通入空气进行吹脱，吹脱时间控制在60分钟，吹脱产生的氨气用稀硫酸进行吸收，生成硫酸铵溶液，回用到生产过程。经过预处理后，废水pH下降至7.8，氨氮总量减少100kg/d，综合调节池中氨氮浓度下降至约为150mg/L，保证生化系统的稳定运行与最终的达标排放。
4结语
化学合成制药废水根据各生产工艺，废水种类多，性质各不一样，尽管排放标准不是非常严格，但是如果各种有特点的废水不经过合适的预处理手段，混合后经过生化处理，达标的难度非常大。因此，选择合适的预处理方式对不同性质的废水首先进行有针对性的预处理不仅有必要，而且是最终出水能否达标的决定性因素。在含氰废水、含二氯甲烷废水、高氨氮废水的预处理，通过实际研究案例，有对性的提出了采用双氧水碱性氧化、蒸馏和加热碱性吹脱的预处理方式，均取得很好的效果，为其他类似的化学合成制药和其他化工生产废水的处理具有重要的参考和借鉴价值。
参考文献:
[1]中经网数据有限公司.中国医药,化学制剂,生物制药,重要行业研究报告[R].2004.
[2]陈华进.硫酸亚铁法处理高浓度含氰废水[J].工业水处理.2009,29(10):86-88.
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[5]曾丽璇,张秋云,刘佩红,等.抗生素制药废水处理技术进展[J].安全与环境工程.2005,12(4):62-68.
[6]闫家望.高氨氮废水处理技术及研究现状[J].中国资源综合利用.2018,36(3):99-101.
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化学工程基础范文4
关键词：化学工程专业实验室、改革、发展.
在当今科技飞速发展的时代，高校化学工程专业实验室作为培养高极科技应用型人才理论联系实际的重要实践性场所，已经显示出越来越重要的作用了。自从进入二十一世纪以来,纵观我国各地高校化学工程专业实验室的改革,不难发现各地高校化学工程专业实验室的改革有的已经初见成效,有的才刚刚起动, 各地高校化学工程专业实验室的改革发展水平有高有低,这就需要我们各个高校化学工程专业实验室之间加强交流与合作,互相学习,取长补短,尽快构建起一个资源共享、信息互通、有较高水平的化学工程专业实验室,以便更好的培养一大批用得上、信得过、提得起的新一代工程应用型人才及经济管理型人才[1]。
化学工程专业实验室是化工类院校成立的一个最老的专业实验室，一般具有相对雄厚的专业技术基础，比如我校的化学工程专业实验室经过近三十年的改革和发展，现已将其改造成一个拥有上千万资产，实验技术和仪器设备相对比较先进，能够同时开设石油化工、精细化工、化学工程、生物工程、制药工程、轻化工程、化工原理七个方向的专业和基础实验的大型的综合型实验室——石油化工工程实验中心。化学工程专业实验室的改革引起了国内许多相关的部门的重视，为此，对化学工程专业实验室的改革和发展进行必要的研究具有非常现实的意义.[2-3]。
化学工程专业实验室的改革发展要统一思想认识，明确发展方向和目标，否则，就会对化学工程专业实验室的改革和发展带来难以估量的困难和损失。从以往的经验来看，由于思想认识、发展方向和目标不明确、不统一而给化学工程专业实验室的改革发展带来很大损失。
化学工程专业实验室的改革发展初期会遇到思想认识、发展方向和目标不明确、不统一的问题。一种观点认为，化学工程专业实验室的改革发展应该向精而细的方向发展，根据各个专业建设需要建立相应的化学工程专业实验室，做到精而越精，多学科，全方位的进行改革和建设，形成本校自己的特色专业；另一种观点认为，化学工程专业实验室的改革发展应该根据本校实际情况，以培养大工程观的工程应用型人才为目标，紧紧依托石油化工行业和地方支柱产业，为培养学生的责任意识、实践能力、综合知识、系统思维、协作品质和创新精神而将现有的各个专业方向的化学工程专业实验室进行必要的整合，从而建立起一个资源共享、信息互通、有较高水平的专业实验中心,以便更好的培养一大批用得上、信得过、提得起的新一代具有大工程观的工程应用型人才。这个实验中心所服务的对象不仅仅是本专业方向的学生，它将对全化工系和整个学院的同学开放，在满足本院学生需求的情况下，并对兄弟院校的学生开放，从而达到实验资源共享、信息互通的目的，使我们的实验室产生综合的社会效益。例如,我院化学工程专业实验室的教师在主管领导的带领下，参观走访了多所兄弟院校，认真的实习和吸收兄弟院校化学工程专业实验室改革发展的经验成果，在征询本院各级领导和广大教师的意见的前提下，一致认为化学工程专业实验室的改革发展应根据本校实际情况，以培养大工程观的工程应用型人才为目标，紧紧依托石油化工行业和地方支柱产业，为培养学生的责任意识、实践能力、综合知识、系统思维、协作品质和创新精神而将现有的各个专业方向的化学工程专业实验室进行必要的整合，从而建立起一个资源共享、信息互通、有自身特色的、有较高水平的专业实验中心[4]。
在化学工程专业实验室的改革发展统一了思想认识、发展方向和目标后。化学工程专业实验室的改革于2000年开始在一定范围内展开，先将有机化工、石油加工和化学工程三个方向的化学工程专业实验室进行整合为一较大的实验室——化学工程与工艺实验室，将分散在各个实验室的仪器设备、实验维持费、实验技术人员集中统一起来，以求在一定范围内初步达到资源共享，信息互通、教学效果、经济效益最大化的目的。经过三年多的实践证明，这样的改革是有效果的，成绩是显著的。为此，2004年，对化学工程专业实验室进行大规模的改革和重组，并成立了以系主任、书记为领导，各化学工程专业实验室技术人员为骨干，对分散在各个教研室的化学工程专业实验室房间、仪器设备、实验维持费、实验技术人员改革和重组。并对化学工程专业实验室改革和发展所涉及的各项指标和内容进行了认真的讨论和充分的思考。由于化学工程专业实验室建设目标的思想认识的统一，使得化学工程专业实验室在抓住机遇的同时得到了快速推进和发展，现在一个新型、高效、集约的大型综合实验室已初具规模，其经济效益和社会效益也初步显现。由此可见，化学工程专业实验室的改革发展在发展方向和目标上思想认识的统一是非常重要的。同时化学工程专业实验室的改革和发展应着重抓好以下几方面的建设.
一、化学工程专业实验室的改革发展要着重抓好实验用房的基础规划建设。
实验室是广大师生直接从事理论联实际的实践教学和科研活动的关键场所，化学工程专业实验室的改革发展首先要着重抓好实验用房的基础规划建设，二十一世纪初，由于我院确定了在常州大学城开发新校区的计划，这一新的形势是对原有化学工程专业实验室进行改造的良好机会。改造前，化学工程专业实验室按专业发展方向分为有机化工、石油加工、化学工程、精细化工、生物工程、制药工程及化工原理七个实验室，实验室用房零星分布在老校区的化工一号楼、化工二号楼和化工原理楼三幢楼各个楼层当中，由于上述原因，每学期专业实验开始后，总有学生和老师反应我们的化学工程专业实验室非常难找，并不时的有学生因找不到化学工程专业实验室而延误了所做的专业实验，这对培养学生的精确守时的专业精神是很不利的，这个问题直到对化学工程专业实验室改造前一直都难以克服，为此，在对化学工程专业实验室改造时，就应充分考虑到这一因素，对原有的化学工程专业实验室用房进行统一规划和设计，将原来零星分布于多幢楼各个楼层间的化学工程专业实验室用房，统一规划设计，并对化学工程专业实验室用房的楼层和具体使用房间进行整合，将所有化学工程专业实验室用房统一规划在东区化工楼的第一层到第三层之间，其佘楼层统一规划为教师科研团队的科研用房，这样不仅仅能避免学生因找不到化学工程专业实验室而延误了所做的专业实验，这对培养学生的精确守时的专业精神也是很有帮助的，同时也能很好的避免化学工程专业实验室与其他实验室之间的互相干扰。通过对化学工程专业实验室这样的统一规划整合也能间接的培养学生今后工作学习的条理性，2006年初,在对化学工程专业实验室统一规划整合后，投入了实际运行，无论是教学效果，还是科研进展都收到了非常满意的效果，所以说，化学工程专业实验室的改革发展要着重抓好实验用房的基础规划和建设，这对广大师生充分高效地利用化学工程专业实验室进行教学和科研活动，为我国输送一大批技术过硬、实践能力强的学生有着非常重要的作用。#p#分页标题#e#
二、化学工程专业实验室的改革发展要着重抓好实验用仪器设备和实验项目的规划建设。
实验仪器设备是广大师生理论联系实际的必备武器，它是学生从事专业实验的可靠保证，实验项目则是学生做专业实验时理论联系实际所必需的结合点。因此，在对化学工程化学工程专业实验室进行的改革发展过程中，我们必需着重抓好实验用仪器设备和实验项目的规划建设，在实验项目的规划建设中，不能仅仅只考虑到学生所学的书本理论知识与专业实验项目内容的结合，同时也应该考虑到专业实验项目内容能尽可能的与实际工程应用的相结合，而且也应该考虑到专业实验的可行性、经济性和环保性，即将绿色实验的理念充分运用到对我们的专业实验的改造中。在对原有的专业实验项目内容进行必要的删减时，将一些简单的、与其它专业实验有重迭的、而且是有毒有害的专业实验进行了必要的删减，如将原有的专业实验精馏塔理论塔板数的测定进行了删减，因为该实验不仅仅是与化工原理的实验相重迭，而且，该实验所用的试剂苯等都是有毒有害的，耗用试剂量也比较多，不经济而且简单，所以在对专业实验项目进行改造时，应将该实验删减；在考虑对专业实验项目内容进行必要的增加时，可以将教师的在研科研项目进行必要的改造后引入到专业实验中，如将十柱模拟移动床分离果葡糖浆的科研项目引入到专业实验，这个实验项目，不仅能起到理论联系实际的作用，而且，该实验所分离的体系是果葡糖浆，它是无毒无害的，学生做专业实验时，每次所用的剂量也不大，既经济又环保，同时又能让学生充分体会到新型分离专业技术的重要性,起到很好的教学效果,所以在对专业实验项目内容进行必要的增加时，可以将此引入了专业实验当中。
在考虑对专业实验仪器设备进行改造时，由于在教学经费的投入相对比较紧张大形势下，要想将专业实验仪器设备投入改造一步到位是不可能的，因此我们必需在充分考虑满足现阶段学生专业实验教学所需的情况下，集中力量，下决心投入建设一批高精尖的仪器设备，以满足现阶段科学技术不断发展的需要。在对原有的一些老旧的仪器设备进行必要的改造后，其性能尚能满足现阶段学生专业实验需要的，就充分地利用起来，实在不好的就淘汰，同时，集中现有的教学投入经费，添置了一些新的、有一定前瞻性的、高精尖的大型仪器设备。如分子蒸馏，二氧化碳超临界萃取和核磁共振等仪器设备。为了节约经费，还可以发动教师自制专业实验装置，如超滤膜分离装置、反应精馏装置、模拟移动床装置等，并很快地投入了学生的专业实验，收到了比较满意的教学效果。
三、化学工程专业实验室的改革发展要着重抓好实验用教材建设。
化学工程专业实验室的改革发展要着重抓好实验用教材建设，专业实验教材的建设要在化学工程专业实验室改革的同时有计划、有步骤的及时的展开编辑和修改，这样就能避免学生上实验课时没有合适教材可用的尴尬届面的出现，同时专业实验教材的建设要有一定的前瞻性，也就是说，专业实验教材编辑和修改的内容，除了为了满足当前专业实验教学的要求之外，应当将化学工程专业实验室今后改革发展所涉及的内容编辑进去，以免今后增加一个实验就修改一次教材的情况出现，专业实验教材在改革前就时常出现这样的情况，这样不仅仅会造成直接的经济损失，同时也会对我们的专业实验教学带来不必要的麻烦。现阶段我们已着手对化工专业实验的教材进行有计划、有步骤的编辑和修改，所编辑和修改的专业实验教材内容与我们的专业实验的发展规划紧密的结合在一起，这本教材应当在一定的时期内能很好的满足我们专业实验教学和发展的要求，只要对教材的内容进行精心的规划、设计、编辑和修改，做到这一点是可能。
四、化学工程专业实验室的改革发展要着重抓好实验教师和实验技术人员队伍建设。
化学工程专业实验室的改革发展要着重抓好实验教师和实验技术人员队伍建设。专业实验教师和实验技术人员是我们专业实验教学的灵魂，一支优秀的专业实验教师和实验技术人员队伍是提高专业实验教学的必要保证，为了建设一支优秀的专业实验教师和实验技术人员队伍，必需从引进人材、吸引人材的制度上加以解决，也就是说，我们要建立科学合理、比较完善的化学工程专业实验室用人机制，要使我们专业实验教师和实验技术人员引得进、用得上、留得住，要彻底改变以往那种专业实验教师和实验技术人员用人制度，只有这样，才能使我们专业实验教师和实验技术人员引得进、用得上、留得住,可以将原来的实验教师和实验技术人员进行了整合,并通过人才引进的办法,将一批高学历、有经验、有潜力的年轻教师补充到一线实验教师的队伍中，从而形成职称学历高中低搭配比较合理的稳定的专职实验教师和实验技术人员队伍，通过近几年的运行表明，这样的改革组建方案是高效有益的. 因此，将化学工程专业实验建成环境一流、设施一流、有较高水平的现代化高校化学工程专业实验室是可行的。
总之，化学工程专业实验室的改革发展必需在发展方向和目标上有统一的思想认识，同时，应着重抓好实验用房的基础规划建设, 实验用仪器设备和实验项目的规划建设、 实验用教材建设和实验教师及实验技术人员队伍的建设，以适应当前高等院校实践教学发展的要求.
参考文献：
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化学工程基础范文5
【关键词】化学工程与工艺；自动化；发展趋势
事实上，在化学学科之中化学工程与工艺占有非常重要的地位，具有明显的先进性特点。其典型性在于能够将理论与现实有机地融合起来，继而将部分产品得以高效生产。借助化学工程与工艺中的自动化技术，还可将多种材料得以高效整合，继而使其得到再次加工。这样一来，材料的使用率就会再次提升，即对资源的再次利用。综合来讲，这一发展理念与我国的资源节约型、环境友好型发展理念是互相融合的。也就是说，在我国经济发展的背景下需要积极实施化学工程与工艺的自动化事宜。
1化学工程与工艺概述
就其研究对象而言，主要是化学方向，故而其研究基点也就是化学。实际上，它是立足于化学而实施研究的，并且可将其与现阶段的工业之间形成紧密的联系，继而实现有机地融合。化学学科本就具有鲜明的实践性与实用性，因此该特点能够通过化学工程与工艺得以清楚地呈现出来。立足于工业领域来细致分析，可知化学工程与工艺的独立性非常显著，故而可为工业发展提供有效的帮助，甚至能够使其自身同样得以发展。目前，化学工程与工艺在工业领域已经有了非常显著的发展，并且具有逐渐扩大的趋势，甚至已逐渐趋向了更加专业化的方向。实际上，化学反应直接影响着化工生产的效率，尤其是当诸多的反应均有出现的时候，必然会涉及到更大的范围。工业生产中的诸多事宜均与化学反应有关，若是生产的效率有所不同，那么就会影响到产品的质量，继而就会衍生出更多相关的问题。除此之外，在化学反应出现的时候，还应该及时做好副产品的回收工作，将其效率合理化提升。实践证明，及时借助化学工程与工艺技术可使得生产的效率得以提升，与此同时还能够将生产污染率得以降低。综上可知，当前社会发展的进程中需要的正是化学工程与工艺技术。
2化学工程与工艺自动化的典型特征以及应用发展
2.1典型特征
通过对化学工程与工艺的自动化实施研究之后，我们能够清楚地发现其中包含有不同学科的特征。化学能够与数学或者物理学科得以融合，当其实施发展的时候，需要严格尊崇工业经济基本法则。其实化学工程与工艺非常典型的特点就是自动化，当自动化的程度发展到一定的程度之后，便会极大的推进化学工程与工艺的积极发展。由于以往的发展过程中，存在着自动化水平低的问题，因此极易造成其发展效率低下的问题。若是发展受限且缺乏创新性，就会导致工业发展受到严重的限制。然而在自动化技术实现之后，原有的状况已经有了明显的改善。为使得自动化效率提升，就必须对相关人员进行技术培训，确保人员技术能力得以提升。员工的技术能力直接关系着化学工程与工艺的自动化效果，故而必须及时将其实践能力提升。适当的提升员工计算机水平，方可将其自动化实践能力得以提升。自动化与计算机技术具有紧密的关联，两者相辅相成、互相影响。
2.2实际应用
经过探究可知，化学工程与工艺的覆盖范围非常广泛，其自动化的元素不仅仅涉及到了科研领域，而且在冶金以及医药领域也有非常可观的发展。事实上，在我国的军工企业中也有些许应用，主要原因在于其具有显著的高效性。除此之外，还有诸多化学相关的领域逐渐有所发展，且有效的融入了先进的自动化技术。为了促进自动化发展规模扩大且效率提升，越来越多的研究项目便随之展开，最为典型的便是物质分离以及能量传递。由此可见，化学工程与工艺的自动化逐渐演变成了这一行业的重要基础。由于化学工程工艺技术具有显著的微观性特点，所以需要有效的融合更为先进的科学技术作为支持。与此同时，技术的发展还应该与时代的发展相适应，尽可能地将诸多的学科进行有效联系。如此一来，便可使得各行业得以共同发展。
2.3发展事宜
就概念方面来讲，护学工程与工艺之间存在着明显的差异。在受到化学因素的影响之后，如今的化学工程与工艺领域出现了诸多的问题，越来越多局限性层出不穷。此时，非常需要具有先进思想理念的专业人士为其融入创新性的元素，继而将原有的技术进行积极突破。在新时代背景下，原有的发展状况已在逐渐发生改变。随之而来的，便是化学工程与工艺研究对象越来越复杂。与此同时，还会受到环境因素的影响，在这一严峻的情形下只能将化学工程与工艺的要求不断提升，才能够更好的适应新的时代环境。化学工程生产的时候，需要借助更为高效的科学手段予以支持，从而逐步实现零排放的效果。除此之外，在诸多的环节中，例如产品设计等事宜可与大数据巧妙的融合，且能够共同发展。
3现阶段的化学工程与工艺
近年来，我国的科学技术水平已经有了明显的发展，而且各行业在大数据背景下也有了非常理想化的提升。若要更好的适应新时代的发展，就必须及时将化学工程与工艺融入进新时代中，增强其自动化、精细化效果。与此同时，还需要将其绿色化的效果不断增强。凡是与化学工程工艺相关的行业也需要有更加科学的规划，从而得到更加有效的发展。如此一来，就可使其基础性的作用逐渐实现。目前各行业的发展速度正在逐渐加快，可想而知机遇与挑战是并存的，故而必须及时将现有的技术体系进行改善，使其能够更好的服务于自动化技术的发展以及化学工程与工艺的积极向前。现阶段，我国化学工程与工艺的技术还比较落后，并且存在着生产线陈旧的问题，再加之制度过于落后，故而导致目前的实践效率非常低。除此之外，还存在着资源浪费严重的问题，并且高技术人才极其缺乏，因此必须及时采取高效的措施将其进行处理。同时，积极促进更多的学科得以全面发展。甚至，还需将创新的力度加强，从而开拓出更加广泛的发展领域。
4探索化学工程与工艺自动化的发展趋势
4.1化学工程与工艺会逐渐趋向现代化的方向
实际上，化学工程是非常典型的一级学科，其中包含着诸多的项目内容，不仅仅包括化学反应还包括物质分离以及能量传递，甚至还包括运行优化等诸多的领域。由此可见，化学领域的发展非常需要化学工程以及工艺的支持。除此之外，化学工程与工艺还具有微观的特点，能够从这一层面上进行技术加工。可想而知，在提升化学工程与工艺技术水平的基础上，继而便可使其得到更加合理化的发展。这样一来，也能够使其与新时代的发展相适应。如今信息时代下，技术发展是必不可少的，借其可将工业化的程度逐渐得以加深。日后未来的发展趋势便是自动化形式，当然化学工程与工艺也必将成为时代的必然趋势，故而必须积极探索更加现代化的路径，可采用多学科融合的方式推动其向现代化的方向发展。与此同时，还可将工艺流程的效率科学提升，确保其质量以及稳定性得到加强。为日后化学工程与工艺科学化、合理化发展打好坚实的基础。
4.2化学工程与工艺会更具创新性
时代进步速率正在逐渐加快，并且融入了更多创新性的元素。实践证明，只有当技术得到及时的创新，才能够更好的适应社会，适应行业的发展态势。当然，也能够为消费者提供更加合理化的服务。就现阶段而言，已经逐渐出现了诸多的先进技术，并且已有部分创新性的研究成果被应用在了生产之中。其中极为典型的便是化学工程分离工艺，还有膜分离技术等。现如今的技术创新，主要是集中在蒸馏法之中。实践证明，该技术的使用可使得日常的生产效率提升，甚至能够将现有的设备、流程以及生产技术等得以发展，不断将其发展空间得以扩大。事实上，膜分离技术的优势不容小觑，甚至能够为诸多的领域提供相应的帮助。由此可见，及时将现有的化学工程与工艺进行大胆的创新是非常有必要的。基于创新性的技术，则能够使得现有的化学工程与工艺自动化得到更加合理化的发展。
4.3化学工程与工艺会更具环保特色
目前，绿色化的发展理念已经深入人心，实践证明环保理念是非常有利于我国的可持续发展的。在化学工程与工艺领域中，及时融入绿色、环保的理念是非常有必要的，具有发展观元素存在。久而久之，就会达到节能降耗的重要目标。由于之前的生产发展中忽视了环境保护的相关事宜，加之诸多因素的影响，所以最终的自动化效果还不是很理想。这样一来，环境污染的现象就逐渐被凸显了出来，甚至还带来了资源肆意消耗的问题。所以，为使得行业发展与社会发展要求相一致，就需要及时将化学工程与工艺自动化向绿色化的方向上发展。坚决尊崇生态环保的相关理念，依据其要求进行创新发展。及时将环保的技术融入其中，从而将资源消耗量合理管控，最终达到最小化的污染，甚至零污染的效果即可。若是存在有害的原材料或者是催化剂等，就需要及时将其行为制止，尽可能从源头上制止环境污染源。
5结语
由以上内容可知，现如今的化学工程与工艺自动化水平已有所提升，但是依旧在诸多因素的影响下出现了部分问题。久而久之，就会导致更多的发展性问题出现。所以在对其进行实践操作的同时，就需要及时对其进行创新与改善，使其得以趋向更加现代化的方向。同时，加强对其绿色化的设计事宜加强监管。
参考文献
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化学工程基础范文6
关键词：化学工程与工艺；自动化；发展趋势
技术应用是发展化学工程与工艺过程当中必不可少的环节，通过技术应用能够促进创新改革化学工程与工艺，尤其是在当前科技繁荣，愈加高新的情况之下，只有通过借助先进的科技手段才能够实现传统化学行业模式转变为新型，适应于当下发展背景的模式，从而有利于长远的发展化学工业。在化学行业当中基于自动化发展的化学工程与工艺是几年来出现的的重要产业，其具备的技术优势能够促进推动化学行业改革，是化学行业当中不可或缺的一部分。以往的化学工业存在不合理的应用导致生产率下降且对环境造成了一定的污染，对化学行业的发展产生了极大地限制。因此，在化学工程与工艺中引入自动化技术能够最大限度的发挥利用能源的功能，并应用环保绿色能源促进发展经济，从而使经济与环境得到绿色协调发展。化学工业目前的发展方向向化学工程与工艺的自动化发展。以下主要围绕着化学工程与工艺自动化展开简单的分析与探讨。
1.化学工程与工艺自动化概述
(1)化学工程与工艺自动化特点
在发展化学工程与工艺的自动化趋向过程中充分结合了多门学科如数学、化学以及物理学等学科的特点。在不断发展自动化的过程当中，严格遵循相关工业经济所设立的基本准则。自动化的特点是最为明显的，自动化的运用十分广泛，化学工程和工艺通过自动化发展能够得到快速发展且效率得以提升。在传统发展过程中由于低下的自动化水平导致发展化学工程与工艺时受到诸多的限制和一系列影响，不但发展速度慢，且对于所面临的一系列困难和问题均得不到有效合理的解决方案。但随着不断兴起的化学工程与工业自动化发展，在很大程度上改善了这些状况。随着自动化的快速发展，提出了更高的技术掌握要求和标准，人们在应用实践过程中，必须具备丰富的实践能力，掌握实践技术和强劲的理论知识。不但如此，计算机技术也密切的影响到化学工程与工艺的自动化发展进程，这就表明，在发展过程中还需要具备计算机基础操作能力。计算机技术为化学工程与工艺的自动化发展打下夯实的有利基础，对于人们的生活以及工作都提供了巨大的便利，化学工业的生产效率也得到有效的提升。
(2)化学工程与工艺自动化应用
化学工程与工艺的应用范围相当广泛，就当前科研领域中均会涉及化学工程与工艺，更不用说冶金领域、医药领域、农业领域等等都离不开化学工程与工艺。随着化工自动化的快速发展，工作效率也得到有效的提升，因此在各个行业当中更加广泛的应用化学工程与工艺。在所有化工的应用领域当中，研究的项目和范围也变得更加广泛，通常涉及到物质分离、能量传递等项目。化学工程与工艺的自动化发展正是受到诸多因素的影响使得其逐渐成为化工行业夯实的基础。化学工程与工艺的本质是微观化学技术，正因如此，其在发展过程中需要借助先进的技术力量来提供其发展动力。面对当前时代的不断变迁和快速发展，化学工程与工艺的自动化发展也需要跟上时代的潮流，跟随时展的步伐，不断提高技术的发展，完善加强与其他领域以及学科之间的关联、交流和应用，促进化学工程与工艺自动化得到更好的更高效的发展和应用。
2.化学工程与工艺发展现状
化学工程与工艺在现阶段是一种新兴的产业，其应用前景十分可观且广泛，同时能够提供给我国经济的发展以强而有力的支撑力量。但目前的问题在于，化学工程与工艺的自动化发展在当前仅处于初级阶段，在应用过程中存在问题和不足，面对这种情况需要对化学工程与工艺的自动化未来的发展趋势和发展前景进行全面加强分析研究。目前，我国各个行业的发展均随着大数据的到来面临着巨大的发展机遇。对于化学工程与工艺而言同样是不可多见的机遇，因此在这种日益激烈的竞争情况下，想要具备强力的竞争力在各个行业中站稳脚跟就需要加强自身技术的发展，以精细化、自动化和绿色化作为发展方向。在发展过程中还需要积极的带动与自身相关的其他产业，通过这种方式能够更加快速的实现发展目标，并推动共同发展。同时，虽然科技的高速发展给化学工程与工艺带来了不可多求的机遇但也带来了严峻的挑战和诸多难题，在这种背景下，化学工程与工艺如何对当前的技术体系进行优化和创新成为急需解决的难题。我国化工行业在当前的发展阶段仍旧存在以下问题：生产技术滞后、资源严重浪费、管理理念落后等。面对这些严峻的现象，必须结合实际采取有效的改进和解决措施，从而更好更快的发展化学工程与工艺自动化。
3.化学工程与工艺自动化发展趋势
(1)现代化
化学工程与工艺具有广泛的研究项目，正因如此其逐渐成为化工领域中关键的内容。化学工程与工艺的发展需要提高整体化工水平，满足当前时展对于化工的需求。工业领域目前处于不断发展的状态，而接下来的发展趋势便是化学工程与工艺的现代化发展，为应对其现代化发展必须加强探索，并借助先进的科技。
(2)创新化
化学工程与工艺的自动化发展需要更高的技术要求。因此，为满足当前化学工程与工艺的创新化发展需求需要引进全新的科学技术，如分离工艺、膜分离技术等。将这些技术应用至实际化工生产中不但能够有效提高生产率，还能提供更加广泛的空间以此优化生产流程和生产设备。
(3)绿色化
人们的环保意识在近年来不断加强，不再是注重于发展工业发展经济而是重视可持续发展和绿色发展。受到传统因素的影响，化学工程与工艺在自动化发展过程之中，给生态环境带来了或多或少的影响。因此，在这种背景下，化学工程与工艺的绿色化发展是必要的，改变以往传统对环境的破坏和资源的浪费，积极引进最新环保技术，降低能源资源消耗，实现节能降耗、生态环保对于化学工程与工艺的发展意义重大，发展前景可观。
4.结语
综上所述，改变传统化学工程与工艺自动化发展中所存在的不足，转化为新型绿色化、现代化以及创新化的化学工程与工艺，能够促进化工行业得到有效快速的发展。
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化学工程基础范文7
关键词：化学工程技术；热点；发展趋势
化学工程技术是研究以化学工业为代表的，以及其他过程中与化学过程有关的原理和规律的学科，最终目的是利用探究出来的原理和规律解决或者优化过程中的相关问题。化学工程与计算机、生物、能源等诸多高新技术领域息息相关，对于推动国家的工业化进程有着基础性的作用。因此，对化学工程技术的不断探究，不断了解和掌握国内外的最新研究内容和成果，都是很有必要，值得鼓舞的。
1化学工程技术的热点分析
1.1绿色化学技术
中国在工业发展初期有着先污染后治理的错误理念，导致现金社会对绿色生态、保护环境的重视，而绿色化学技术则是通过化学技术和方法去消除或者减少生产中的污染，从而达到减少环境污染，保护环境的目的。绿色化学通常会选用无毒无害的物料或者可再生的物料作为化学反应的原料，在反应过程不产生有毒有害品，从源头上就杜绝了对环境的污染。当今社会不仅在环境污染上加大整理力度，在新能源的挖掘和使用上也在不断加大投入和研究。绿色化学技术将是新能源使用过程中必然应用得到的技术。在已经生成的化学污染方面，对能产生绿色化学反应的废料进行化学反应，可以达到消除难以降解或者污染极大的废料，或者产生新的可利用化学品，达到废物利用的效果。绿色化学技术是绿色环保研究的重要内容，是我国化学家们研究的热点。
1.2分离技术
化学工程中的分离技术是以生产过程中混合物的分离和产物的提纯为研究内容，达到能量高效化的目的。在分离技术的诸多分支中，膜分离技术和萃取技术已在我国化工生产中得到广泛应用。今年来比较新的热门的分离技术有：超临界流体萃取技术、膜分离技术、分子蒸馏技术和不同分离技术下产生的耦合技术等。超临界流体萃取技术拥有保护热敏性物质、效率高、成本低、能耗低等优点，对环境也是无毒无害，原料高效应用的同时还能够保护环境。这种技术主要应用在医药和化学工业中，对有效药用成分的提取及药品的浓缩精制、油渣深加工等问题有巨大的贡献。膜分离技术从诞生至今已有一百多年的历史，主要是实现对混合气体或者液体的分离、提纯和浓缩。我国这这种分离技术方面已经达到国际先进水平，目前仍旧是化学工程技术中的热点。主要应用在医药、废水处理方面。我国的水污染还是比较令人担忧的，膜分离技术的应用可以有效地治理水污染。分子蒸馏技术是利用不同物质分子之间的运动平均自由度差异来实现分离的。在真空条件下进行，适用于高沸点、易氧化的物料。因为是利用物质的物理特性进行的分离，故不会损坏物质的结构、特性，并且在分离过程中无污染产生。主要应用在精油提纯和医药工业方面。在实际工业生产中，往往会用到不只一种分离技术，将多种分离技术组合的方式即为不同分离技术的耦合。应用比较广泛的有膜萃取技术和超临界流体技术与膜分离技术耦合。我国在分离技术方面研究投入一直在不断的加大中，也取得了不俗的成绩，但是还没有达到发达国家的研究水平，仍需要化学工作者不断努力。又由于分离技术牵扯到机械、信息技术等专业，所以在化学家们自身努力吸收国内外先进研究成果的同时，对化学反应的设备也需要不断创新更新，不拖后腿。
1.3超临界化学反应技术
超临界化学反应是指在反应物处于超临界状态或者反应在超临界介质中进行的一种化学反应。在超临界状态下，压力对反应速度常数有非常大的影响，细小的压力变化可能会引起反应速度的急剧变化；使得反应物产生均相反应而非多相反应，消除反应物与催化剂之间的扩散；可以降低一下高温反应的所需温度；通过调节温度和压力，可以使失活的催化剂重新富有催化作用。超临界化学反应技术在酶催化反应、加氢反应、固体催化反应和F-T合成反应中都有广泛地应用。科学家们发现酶在超临界二氧化碳作介质时，具有水解性、酯化和氧化反应活性，能够促进酶催化反应，并且酶的活性与超临界状态下的压力无关。对化工业的生产具有极大的促进作用。无论是超临界二氧化碳下的加氢反应还是超临界一氧化碳下的加氢反应，某些反应中的催化剂活性都比相同反应条件下的溶液环境的高，并且更加稳定。在超临界状态下进行固体催化反应，可以抽提出失活的固体催化剂表面上的积碳结焦等物质，从而恢复固体催化剂的活性。超临界固体催化反应拥有速度易控制、生产安全性高等特点。在超临界状态下的F-T合成反应可以避免引起催化剂失活和阻塞催化剂微孔问题，具有传热快、传质速度快等优点。超临界水氧化法是最近几年研究的热点，主要用来处理有机废物和废水。它可以完全消除有害物质。
2化学工程技术的发展趋势
微米和纳米技术的流行，使得化学工程技术得到了更大的发展。将化学家们的目光吸引到微细尺度传热学上来，同时在时间尺度和空间尺度上对物体进行细微研究。现金细微尺度研究理论已经在化学工程技术中独成一派，研究理论已经初具规模，给企业创造了巨大的经济效益，因此仍旧具有很大的发展空间。鉴于国家对环保事业、污染治理等环境问题的重视度越来越高，化学工程技术将会得到更加大的财政资助，化工产业将会得到大力度地扶持。应工业化进程的需要，还有越来越多的企业自发的加大在化学工业技术的研究投入，所以化学工业技术的发展空间仍旧巨大。在巨大的经济效益的诱惑下，诸多化工企业会选购现金的化学反应设备来提高产业产值，而化学家们为了取得先进的成果，会不断改善或者发明新型化学反应设备。促进了化学工程与材料科学的结合。在信息化程度日益提高的今天，化学工程也正在不断地与信息工程相结合，化学家们可以借助四通八达的信息技术快速收集到数据，加快实验进程；借助计算机快速计算的能力来提高化学元素和化学反应条件的分析能力以及化学研究的准确性。国内诸多名校已经开展应用先进的信息处理技术来孵化出化学工程的新型研究形式，值得全力推广。化学工程技术从实验室理论逐步向实验、计算和理论三者相结合的方向发展，具体的研究方向有复杂系统、微过程和系统、大系统、计算化学工程、产品导向的研究和资源导向的研究等。在新能源、新材料和生物技术等新兴产业，化学工程技术起着重大的作用，利用化学工程技术为新兴产业提供更好的服务，不断发展相关学科理论。由此目标滋生出的材料化学工程是现今化学工程技术的热门学科，其主要内容是发展新技术和集成技术。新材料的生产能够解决化学工程技术中的难题，而化学工程技术又为新材料的产生服务，两者相互渗透、交叉，只有同时发展好才能共同推动中国的工业化进程。
3化学工程技术在发展过程的建议
化学工程与信息、生物、材料、计算机、能源等众多产业都有交集，相互之间都有一定的推动作用，这就需要我们在不断更新有关化学工程技术方面的理论知识外，也要不断关注相关产业、学科的新技术、新动态，把握最新的研究成果来提高化学工程技术。在化学反应的设备上，政府、企业加大经费投入的同时，也需要实时创新，为更好的化学反应成果创造条件。在人才培养上，学校应把理论培养的重心转移到理论、实验和数据三者结合的模式上来，为国家培养实用型人才。化工企业也要对相关职务人员进行业务上的培训，不断提高整体的业务水平。
4结语
当今社会，绿色化学技术、分离技术和超临界化学反应技术等都是化学工业技术的研究热点，对化学工业技术不断地革新可以帮助我们治理环境污染，高效利用可再生资源和非可再生资源，保护环境，促进材料、能源、航空等其他高新产业的发展，促进工业化进程等等。我们可以从理论知识实时更新，加大设备投入和人才培养上逐步提高化学工程技术。
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化学工程基础范文8
随着我国科学技术的不断发展，化学工程技术在化学生产中的应用越来越广泛。化学工程技术作为化学生产中重要的一项技术，不仅能够有效的节约在化学生产中所需要的时间，而且还能够提高化学工程的生产效率。因此，本文通过对化学工程技术的技术概念进行了阐述后，又详细的介绍了超临界流体技术、传热技术以及绿色化学反应技术在化学生产中的应用，并且分析了现如今的化学工程技术存在的问题，同时提出了相应的对策，从而使得化学工程技术在化学生产中能够有更好的发展。
关键词：
化学工程技术；化学生产；应用；分析
在我国，科学技术一直是我们的一项重要的生产技术，随着科技的快速发展，在化学生产过程中也开始广泛的采用化工技术。化学工程技术主要是一项研究化学生产过程中需要采用的相关技术，其主要目的是对化学工程产品进行开发、设计、制造和管理。由于化学工程技术能够有效的提高产品的质量，同时也能够提升化学生产中的工作效率，因此我们对化学工程技术有了更广泛的关注，并不断的将其拓展到化学生产中的各个领域，使得化学工程技术能够发展的更好，进而不断的推进我国的经济发展和科技发展，使我们的生活条件更加优越。
1化学工程技术的技术概念阐述
现如今，化学产品已经成为了人们生活中非常常见的物品，例如药物、食品和日用品，还有农业药物和工厂生产所需的原料等等。因此化学工程技术变成为了一项炙手可热的技术，不断的受到人们的关注。化学工程技术是根据化学理论基础与相关的技术相结合的一项应用于化学生产中的技术，利用化学设备，通过一系列的化学反应进行产品的大量生产。在化学生产的过程中，化学的反应物和设备对于工程的技术要求是非常高的，而化学工程技术的优势就在于能够满足化学反应的要求，进而提高了化学产品的质量。除此之外，化学工程技术还有一项更大的优势就是对废物的处理，这项技术能够尽可能不对环境造成很大的影响，正符合我国当前对生产的要求。
2化学工程技术在化学生产中的应用
2.1超临界流体技术在化学生产中的应用
超临界流体技术主要的内容是，控制一定的温度和压力，使得需要的流体处于液体与气体中间的状态。这种流体的特点集合了气液的优点，它的粘度低与气体相似，它的密度很高与液体相似，这就导致它的扩散能力很强，介于气体和液体之间。同时它还拥有很强的溶解能力和压缩能力。将这种技术应用于化学生产中，通过控制温度与压力，得到超临界流体，利用其拥有的优势来达到节省能耗的目的。现如今，我们将这种技术应用于更过多领域，比如，高分子材料、复合材料、有机物材料和无机物材料。
2.2传热技术在化学生产中的应用
化学工程之中的传热技术主要是分为两方面，一方面是微细尺度传热技术，另一方面是强化传热过程。首先微细尺度传热，是以热对流、热传导、热辐射为主要的内容，从空间尺度和时间尺度微细进行讨论和研究的一项传热技术。这项技术在微米、纳米科学中得到了广泛的应用，并取得了不错的成绩，因此人们更加关注它在化学生产中的应用。强化传热过程，主要的重点是通过调试换热器设备，不断改进生产过程中的传热系数，使其能够有能力不断的对外放热。为了强化传热过程，就要增加冷热流体间的温差，这就必须通过改变换热的面积来提高传热系数，从而来提高传热的效率，使得在化学生产的过程节能减耗。
2.3绿色化学反应技术在化学生产中的应用
通常化学生产的产品一般对我们生活有一些影响的，因此我们就需要采用绿色化学反应来防止化学生产的过程中对环境造成污染，这是从源头来解决污染问题的技术方法。绿色化学只得就是通过使用化学的技术与方法，结合相关的知识来解决化学对人们和环境造成的危害。主要要求就是，化学生产过程中用到的试剂、催化剂、反应原料，和反应完成后的产物与副产物都必须对人类和环境无危害，同时也要保证绿色环保。例如，采用绿色无毒的原料方面，可以将石油原料装换成生物原料。像是在化学产品尼龙的生产过程中，原先采用的是含苯的石油化工原料，我们将可以其原料改换成生物原料，一样也可以制成尼龙，不仅保护了环境，而且也保护了人体收到伤害。除此之外，这项技术在绿色食品生产中也起到了很大的作用，绿色食物是对人体很有益的，在其生产过程中一般禁止使用化学药剂，这样不仅减少了对人体的伤害，同时也减少了对环境的影响。然而生产绿色食品的代价就是成本高，为了可以降低成本又能够有质量，我们可以将化学技术与生物技术相结合，开发基因技术，提高并促进农作物的产量和质量。
3现今化学工程技术存在的问题
3.1化学工程技术需要进一步的提高
现如今，我国的化学工程技术应用的领域非常更广泛，但是仍存在一些不足。滴状冷凝在工业上的应用仍然不能有很好的表现，因为在获得滴状冷凝后，冷凝的液滴不能够被长久的保存，所以，我们应该在这问题上有进一步的研究，从而来解决这个问题。使得我国的化学工程技术能够有更好的发展，人们能够有更好的生活条件。
3.2化学工程技术的人才匮乏
在化学工程中存在的另一个严重的问题就是技术人才问题，只有用化学专业技术强的人才，才能够更好的提高化学生产的质量。而我国现在就存在这样的问题，化学领域的工作人员的普遍的技术能力和专业能力不强，主要是由于我国的教育体制问题，当代的大学生理论要点掌握很好，但实际操作方面却严重的匮乏，这就导致技术型人才的缺乏，从而影响了化学工程技术的进步。
4对化学工程技术的发展提出对策
4.1不断提升化学工程技术
随着我国的科技不断的发展，化学工程技术也会越来越进步，我们应该不断的更新技术，以此来适应社会科技的发展。应该在巩固传统的化学技术的同时不断的添加新型技术，并抛弃不利的部分，从而实现化学工程技术有更好的发展。
4.2培养化学技术人才
人才的重要性是我们有目共睹的，化学技术人才对于化学工程的发展有着至关重要的作用。因此为了化学工程技术能够有更好的发展，我们重点培养化学技术人才，化学生产企业可以通过与相关专业的院校进行合作，让专业对口的大学生能够有机会到生产工厂进行相关的实习操作，从而来培养理论知识牢固并且有一定的操作能力的技术人才来工作。
5结语
化学工程技术在化学生产过程中的应用广泛，它不仅促进了社会经济的发展，更是提高了人们的生活水平，通过技术和人才的不断涌进，我国的化学工程技术会有更好的发展。
作者：桂腾刚 单位：云南巨星安全技术有限公司
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