宿舍改造监理工作总结范文1
一、初级阶段
从小学刚进初中，很多学生的生活习惯不同，小毛病特别多。比如，起睡不按时，物品摆放不整齐，被子不叠，甚至打牌、、吸烟、喝酒，等等。入学开始，新生进行1～2周军训，听战士讲遵守纪律，学部队内务整理。在这个形成良好习惯的强化阶段，组织学生学习各类宿舍管理条例，如就寝制度、卫生制度、劳动制度、公物制度等。在实施过程中要求学生做到“知行”统一，制定宿舍量化考核表，实行量化管理。具体管理模式为：
（1）值日生管理：宿舍值日生每天记录本宿舍的生活纪律情况，向班级的值日班长汇报前一天宿舍管理的各种情况。
（2）宿舍长管理：监督宿舍值日生是否负责，如果不负责及时向值日班长汇报情况。
（3）值日班长管理：每天记录班级的各类纪律情况（包括宿舍管理情况），次日早上在教室的小黑板上公布管理记录。
（4）班长管理：每周班长对班级的纪律情况进行总结，指出班级存在的问题并提出整改方案和期限。
（5）班主任管理：每天从值日班长记录中了解宿舍的情况，及时发现问题加以解决。每两周开一次宿舍长会议，不断提高学生宿舍的管理目标。在这个阶段班主任是比较辛苦的，经常不定时检查、掌握宿舍情况。本阶段大概要一个学期的时间。
二、中级阶段
一个学期过后，班级正常运行，学生在宿舍也形成了良好的生活习惯，班主任要放手让学生学会在宿舍分级自主管理。在该阶段要注意以下几点。
1. 实行角色变换制度
实行角色变换制度，每一个岗位都要定期轮换，使学生在不同的管理岗位得到多方面的锻炼，从而获得多方面的管理体验和管理能力，同时体会到自己是宿舍不可缺少的成员之一。具体实施如下：
一级管理：值日管理日常事务；
二级管理：宿舍长监督值日生；
三级管理：班干不定期检查。
2.自我监控，避免盲区
自我监控是宿舍管理过程中不可缺少的一个环节，通过这一环节，让师生了解、掌握计划执行的情况、目标达成的程度，并以此调整、改进以后的工作。注意引导学生反省自己的言行，发现问题，找出差距，及时纠正。发挥班干的榜样和带动作用，班长、副班长每周对班级、宿舍的管理进行总结，列举班级几点做得比较好的地方，同时找出几点不足之处，提出下周的班级目标。
3.自我总结，不断激励
没有总结就没有提高。让每个宿舍每个月对工作进行详细总结，发现宿舍管理中的不足之处，在下一个月加以修订管理制度。其他学生可以发表评议，肯定成绩，指出不足，提供借鉴。全体参加考评，评选“优秀宿舍”和“优秀宿舍长”。对被评为“优秀宿舍”和“优秀宿舍长”的学生，给予适当的奖励。本阶段大概1～2个学期。
三、高级阶段
随着宿舍管理的发展，学生形成良好的宿舍习惯是为了有更好的生活、学习环境。我们在常规管理模式不变的情况下，对每个宿舍进行调整，由成绩好、中、差的学生搭配组合，以宿舍为单位建立班级的学习小组，学生可给自己的宿舍起个有特色的名字（如清华园、瑶莺摇篮等），制定每个小组的奋斗目标。对严格遵守宿舍纪律、内务制度，学习成绩进步显著、表现突出的宿舍进行奖励。实践证明，以宿舍为单位建立学习小组，更有利于促进勤奋刻苦、努力竞争的优良学风的形成，也加快了宿舍文明建设的步伐，真正体现宿舍是学生在学校的家，让宿舍成员开心快乐、和谐温馨，体现校园人文关怀。同时注意发挥学生的创造性，开展丰富多彩的宿舍活动，逐步营造良好的文化氛围，为班级文化建设和学生健康发展创建条件，全面提高学生素质。做到：
（1）个人困难大家帮，知寒问暖一家人。
（2）周末留守相互管，学习生活两不误。
（3）学生生日共庆祝，朴实快乐见真情。
（4）遇到矛盾冷处理，和睦相处最重要。
宿舍改造监理工作总结范文2
一、校园环境人文化，教学设备现代化
自2000年争创省级示范高中以来，经过专家的精心设计和学校职工的辛勤劳动，仅用两年多时间完成了规划要求的十多项工程，新建了教学楼、学生综合宿舍楼、学生公寓楼、学生综合服务楼、科教实验楼等，总建筑面积达4万余平方米。兴建了人工湖、曲桥、凉亭和环湖曲径，修建了喷泉、雕塑、大小绿地广场及花圃、草坪等。整个校园绿树成荫、团花簇锦，充满了诗情画意，营造了良好的读书环境。年被评为市级文明单位和“花园式学校”，学校还投资数百万元装备了理化生实验室、校园网、天文台、电子阅览室、多媒体教室等，使得办学条件及教学设备得到很大的改善。
二、后勤服务社会化
中学食堂管理自年起走上了后勤服务社会化之路。学校引入竞争机制，通过竞标，引进社会力量分别承包了一、二号食堂，实行业主承包经营，自负盈亏，上级主管部门、卫生监督部门、学校监督管理的模式。在组织领导上，学校成立膳食委员会，由分管后勤的校长任组长、总务处具体负责食堂工作、政教处、团委、工会协同检查、监督。学校制定了各项规章制度，如《食堂管理制度》、《环境卫生保洁制度》、《食品保管验收制度》、《从业人员岗位责任制》等，在制度上要求两食堂经营合法化、规范化。学校定期由总务处牵头联合政教处、压滤机滤布团委、工会对两个食堂进行检查、检查业主的环境卫生、食品卫生、进货渠道、加工流程以及从业人员个人卫生状况，要求工人持证、着工作服上岗等。查后将结果填写食堂卫生检查监督情况表，发现问题及时向承包业主提出，并限期整改。向师生发放食堂就餐情况问卷、调查表，收集师生意见、汇总归纳后向两个食堂反馈师生意见，提出合理化建议，加强膳食管理。学校经常与卫生防疫部门、技术监督部门以及上级主管部门联系，邀请他们对学校食堂经营情况、锅炉等安全等进行检查监督，督促其定期进行员工健康检查，锅炉工操作培训等，确保两食堂经营合法性、规范性和安全性。
学校的一号食堂位于学生综合服务楼，集学生餐饮、浴池、超市于一体。二号食堂为轻钢结构建筑。食堂环境优雅、卫生条件良好，有合理集散、活动场地、内部结构合理，有食品仓库、操作间、分洗池、冷柜等，餐厅内通风采光情况良好，配有电扇、电视、饮水机等。就餐环境良好。
三、学生宿舍管理情况
随着近几年招生规模的不断扩大，住校生人数逐年增加。为了改善学生住宿条件，学校投资兴建了两幢女生宿舍楼、两幢男生公寓楼，改造了一幢女生公寓楼，总建筑面积达7684平方米，生均建筑面积达3.84平方米。宿舍通风、采光情况良好，有大门、围墙、值班室、卫生间、水冲式厕所等。院内及走道有晾晒设施，照明、消费设备齐全。除了具备学生宿舍应有的生活设施外，还配有吸顶扇、书柜、电话等，方便了学生生活，做到服务人性化。
在管理方面，由总务处和政教处联合管理。总务处具体负责学生宿舍的财产管理、学生住宿安排及入学住宿费的收取等工作。政教处负责对学生管理，每处配有卫生保洁员及生活辅导老师。滤布宿舍实行封闭式管理，宿舍大门定时开关，非住宿人员进出需登记，宿舍管理员及生活辅导老师负责对学生的生活习惯和行为习惯进行引导教育，深入学生生活，了解学生实际困难，做到既态度和蔼又管理严格，培养学生养成良好的生活习惯和科学的生活观。两处定期组织人员对寝室的财产状况，公共卫生和寝室纪律进行检查评比，评比结果予以公布、奖优罚劣。学校还定期召开住校学生既宿舍管理员、值班教师会，旨在加强管理，强化教育。
学校制定了各项规章制度，如《寝室共约》、《中学寝室管理员职责及考评细则》、《值日生、寝室长职责》等，对学生行为加以约束，使学生行为更为规范、更文明。
四、素质教育基地及校办产业情况
中学林场建于1976年，位于学校东北约两公里处，总面积400亩，七十年代被指定为霍中学生社会实践基地，经几代霍中人的辛勤劳动，山上树林茂密、花木掩秀。年经省教育厅及市教育局认可，将林场定为中学生素质教育基地。生物、地理老师经常带学生到林场进行社会实践活动，开阔了学生的视野，培养了学生的综合素质和动手能力，除上述功能外，林场也是校办产业的重要组成部分，山上的林木，解决了学校课桌凳、办公桌、木床以及日常维修所需木材。目前林场畜木量达9万平方米。每年提供木材约600方，林场内石料厂采用承包经营的方式，承包期限3年，在签合同时一次性缴清3年承包费。承包方组织石料的生产和销售，接受学校监督。
学校的34间临街商业门面，也属学校三产范畴，现均已对外出租，年租金收入约15万元。为了便于学校常驻人口，门面房流动人口的计划生育管理，学校安排计生管理员一人，配合社区计生部门从事常驻人口、流动人口的计划生育管理工作，建立计划台帐，育龄妇女登记表，定期进行计生检查等工作。
在财务管理、学生作业簿本、学生着装等方面，学校服从县教育局分中心及勤俭办领导，规范操作，配合管理。
宿舍改造监理工作总结范文3
学生宿舍管理委员会(简称：宿管会)，学生处依据《高等学院校园秩序管理的若干规定》和学院相关规定而设立的，并由学生处宏观管理、独立运作的学生自我管理的学生组织。禀着为学生服务，维护学生宿舍区正常秩序，做好安全防事故工作，努力创造和维护安定、团结、文明的生活环境的宗旨，全心全意的去做好每一件事，努力让学生在紧张的学习工作后,能有更好的环境休息、放松。
第一章 总 则
第一条：为搞好求实学院学生宿舍管理工作，维护学院的正常秩序和学生的合法权益，履行宿管会职能，规范宿管会成员，特制定本章程。宿管会，是在学生处具体领导下、指导下的学生生活园区自治性组织。
第二条：为了倡导健康、文明、向上的宿舍生活氛围，优化生活环境，营造良好的学习氛围，督促学生认真努力地学习，引导学生课外活动的健康开展，真实及时地了解学生的思想学习生活情况，并充分调动发挥大学生的主观能动性，使学生加强“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，确保每位学生都能勤奋学习，努力掌握现代化科学文化知识，成为建设有中国特色社会主义事业的“四有”人才，特制定本章程。并以此作为大学生毕业鉴定、就业推荐，优秀学生干部、优秀大学生、奖学金、优秀团员、文明寝室评定以及党员发展的重要参考依据。
第三条：宿管会以“至善至美，服务大家!”为口号;坚持“团结，务实，进取，创优”的准则。
第四条：基本任务：
(一) 围绕学院对学生工作的总体要求，根据学生处工作部署，以“自我教育”为中心，以推进学生生活园区全面发展为主线，以学生公寓为阵地，创造健康，安全，文明的生活环境。优化生活方式，提高学生生活质量与生活价值。
(二) 发挥师生间的桥梁、纽带作用，加强生活园区学生工作及管理双方的信息沟通;
(三) 严格执行学生生活园区各项管理制度，自觉抵制违纪行为，发扬团结互助的集体主义精神;增强集体归属感和荣誉感。
(四) 积极主动地参与学生生活园区安全管理、卫生检查与文明监督工作。
(五) 热情为广大同学服务，帮助广大同学解决学习、生活中的问题，做最广大同学的忠实代表。
(六) 开展丰富多彩的学生公寓文化活动，营造浓郁的人文氛围和良好的学习风尚。
第五条：宿管会实行民主集中制。岗位责任制原则，其负责人经组织考查推荐，民主选举产生，对全体成员负责，并受全体成员监督，由总会监察小组负责具体监督工作。
第六条：宿管会的一切活动都以遵守国家宪法、法律和法规，遵守学院的各项规章制度为前提。
第二章 成员
第七条：宿管会的成员，均由思想积极要求上进、愿为他人服务的学生担任。成员在自愿报名、公开招聘、公平竞争的原则下选举产生。宿管会成员任期为一年，任期满后进行改选。宿管会成员应以身作则，时时处处体现自身的先进性，对不良现象有权利也有义务提出批评，并加以制止;宿管会成员自身若有不良举止、处事不公、隐瞒事实等任何有悖于自身职责的情形，将对其进行批评教育，对于不知悔改者将对其进行罢免。(1)
第八条：宿管会成员的权利与义务
(一) 宿管会成员应及时发现同学们在思想、学习、工作和生活上出现的问题和困难，对同学中存在的不良现象和事故隐患应及时向上级领导反映，使同学们的困难得到及时的解决。
(二) 宿管会成员要开展好工作，在任何情形下，都应做到先公后私、先人后己、不计较个人得失、为同学多做贡献;要少说多做、不说空话、关心同学、尊重同学，多做实事，成为同学的好朋友、老师的好帮手，成为沟通师生之间的桥梁和纽带。
(三) 宿管会实行集体领导、各部门之间明确分工，各司其职，宿管会主席有权指导宿管会所有成员的工作，指出其工作中的不足，并要求其进行改进，宿管会副主席亦有权对宿管会成员的工作提出指导和建议;主席团对宿管会的正常运行负责，重大问题请学生处领导讨论决定;各部工作由部长具体负责，对重要工作，部长应及时上报主席团。
(四) 宿管会成员必须对各部长及全体同学负责，有权处理自身职权范围内的任何事情。
(五) 宿管会成员应严于律己，经常开展批评与自我批评;在工作中应富有创新精神，敢于提出批评和建议，改进宿管会工作中的漏洞与不足。
(六) 宿管会各部以及各成员之间应有相互协调、相互配合、相互弥补不足的精神，团结协作、分工不分家。
(七) 宿管会应定期地召开例会，以交流管理经验，宣扬好人好事，并批评品行恶劣的同学，制定下一轮的工作计划，对每次例会都应做好记录;宿管会每周开一次主要干部会议，每月召开一次全委会，由主席主持，检查总结前阶段工作，各部部长交流工作情况，研究布置下一阶段工作，讨论宿管会整体及各部门重大事宜，协调部门工作。
第三章 宿管会设置
第九条：宿管会设主席团、秘书处、纪检部，宣传部，卫生部。总会设常务主席一名，副主席2名;，秘书处设秘书长1名、副秘书长2名;纪检部部长1名，副部长15名，成员24名;宣传部部长1名，副部长3名;卫生部部长1名，副部长15名，成员24名，计划编制90人。主席团、秘书处组成监察小组，对宿管会整体工作进行监督指导。主席和副主席主持宿管会的各项工作，负责宿管会的制度完善，纪律监督和思想作风建设;秘书处责协助处理宿管会的常规工作;宣传部设计组织形象，扩大组织影响力。
第四章 组织管理与制度
第十条：学生处负责指导宿管会的各项工作。
(一) 宿管会实行统一领导，各部门之间明确分工，各司其职，一般问题由主席，副主席连同有关部长讨论决定，重大问题须报学生处领导讨论决定。
(二) 各部工作由部长具体负责，对于重要工作，部长应及时上报主席团，由学生处批准实施。
(三) 各部之间团结协作。
第十一条：工作会议制度：宿管会每周召开一次全委会，由主席主持，检查总结前阶段工作，各部部长交流工作情况，研究布置下一阶段工作，讨论宿管会整体及各部门重大事宜，协调部门工作。
第十二条：宿管会建立档案制度，由秘书长负责宿管会的会议记录、各项活动宿管会成员工作情况及宿舍卫生检查评比情况等。
第十三条：考评制度
(一) 建立客观、完整、公正的成员考核制度。执勤、开会及组织活动应认真考勤，特殊情况提前书面请假，无故缺勤三次以上者，以自动退出处理。考核结果与评优挂钩。 2
(二) 每一学期对宿管会进行一次总体考核，由宿管会组织自评，向学院推荐优，给予表彰奖励，对不称职或失职造成不良后果者，学生处将根据规定进行处理。
第五章 会议制度
为了进一步加强学生宿舍管理委员会制度建设，确保各项工作的顺利展开，
营造一个良好、正常的工作秩序，特制定本制度：
第十四条： 基本制度
1. 学生宿舍管理委员会设立主席办公会议。成员包括：主席团，秘书处、各部门部长。
2. 学生宿舍管理委员会设立全体宿舍管理干部大会。成员包括：主席团，秘书处、各部门部长及副部长。
3.学生宿舍管理委员会设立全体委员会议。成员包括：学生宿舍管理委员会全体委员。
第十五条：参会制度
1.召开会议，秘书处必须提前通知参会人员，做好会议准备工作，并做好考勤及会议记录。
2.参会时，每位干部不得迟到、早退或缺席，有病、有事的确不能出席会议者应先请假。
3.参会时，每位干部必须佩带工作证。
4.参会时，每位干部必须做好会议记录，以便及时安排和布置工作。
5.参会时，不许着奇装异服,不许穿拖鞋。
6.参会时，不许抽烟、吃东西，不许私自讨论和打闹。
7.会议期间个人电话必须关机或调成振动。
宿舍改造监理工作总结范文4
室长作为班委干部，应该明确做室长的指导思想是“为大家服务，同时锻炼自我能力”。因此必须以身作则，起好带头作用，协助老师管理并自觉接受室友的监督。姑且不谈号召力，寝室同学或多或少会向班委干部看齐。如果室长自己尽是玩电脑，一天到晚不搞卫生，一团乱七八糟，那这样室长哪还有什么颜面去指责哪个室友的卫生没搞好。所以只有搞好自身的建设才有资格去抓别人。可能是“明星效应”嘛!
高校宿舍管理工作的内涵要随着时代的发展也应不断的更新和发展。一方面要纠正只将学生宿舍当作学生休息和学习场所的思想；一方面要把宿舍思想文明建设融入宿舍管理工作中去，使学生思想政治工作与宿舍管理、宿舍文化、宿舍生活等紧密结合，实现育人目标。负责学生日常行为和品德教育，指导学生自律组织的活动，通过说理引导、实践锻炼、熏陶感染、比较鉴别、心理咨询等多种方法来做好室友的思想政治工作。
做到“同住、知情、关心、引导”。了解室友思想动态，关心室友思想、生活；引导室友正确处理各种问题，开展经常性的思想政治工作。一方面这种情感帮助是对学生自身的，要能够自由地表达情感并有效地控制她们，对生活持乐观向上的态度。另一方面是对他人的，要善于理解接受他人的情感，互相信任并互相尊重，和他人保持一种和睦的关系。
宿舍安全问题，历来是宿舍管理的首要任务。对于宿舍管理来讲，安全重于泰山。俗话说：一把火，就能把宿舍管理工作的所有成绩烧光。事实确实这样，莫斯科友谊大学和我国某些高校都有着惨痛的教训。因此，加强宿舍的安全管理，尤其是对室友的防火安全教育和防火安全知识的宣传。
宿舍改造监理工作总结范文5
关键词：餐厅 配电系统 智能化
中图分类号：TM73 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）08（b）-0026-02
随着校园用电器的增多和普及，校园用电安全隐患和浪费成为校园管理者急需解决的问题，如何才能解决好这些问题，特别是学生宿舍安全用电的隐患问题，如超负荷用电和使用发热电器时，如何实现自动判断、自动控制（自动断电供电），以及电量储值计量、自动侦查违规用电等问题的解决。根据高校的实际情况，提出了智能用电管理方法。由于该方案安装简单，使用方便，容易管理，且智能化和自动化程度高，并可实施远程监控。因此进一步减少了校方的管理量，提高了控制能力，降低了校方的管理难度。
1 项目概述
天津某大学共有14栋学生公寓，1860个单元宿舍，每个单元有三路供电线路，除一路受控外，其它不受控，楼道公共照明不受控。宿舍内除照明外，还需使用微机和饮水机。目前使用的用电管理系统为多年前的早期产品，已不太适应目前学生公寓管理的需要，特别是不能控制饮水机功率以下的发热电器的使用，有很大的安全隐患。另外，原系统使用了多年，进入了维护期，由于该系统为16个宿舍共用一个主控板实施巡回检测，故一个宿舍出故障，会互相影响，维修时还要依赖厂家来维修，给使用带来很多不便[1]。
2 系统功能
2.1 系统构成
该系统是软硬结合的高科技产品，主要由智能用电管理器、网络管理器、计算机等硬件设备和智能用电管理系统软件组成。
2.2 功能特点
（1）适用性强：即可实施了集中安装、分布检测、分布控制，并可实施远程管理。
（2）使用、管理、维修维护简单方便：因各控制点均可独立工作，互不影响，且安装、使用、管理、维修维护既简单又方便，普通电工就可实施维护。
（3）控制参数可设：可根据不同宿舍的使用情况进行不同参数控制设置，从而达到了不同的控制目的。
（4）前端设备（用电管理器）可独立工作，无需后台系统的支持，但可通过后台加强对前端设备的控制。
（5）发热电器识别灵敏度高：每宿舍是单路实时检测、实时控制，并且在不影响大功率（控制总功率范围内）非发热电器使用的情况下，可以识别小功率发热电器。
2.3 功能分析
（1）电能控制功能：可实施剩余电量管理，电量用完时将自动断电。
（2）远程电量管理功能：可通过网络实施远程电量使用情况查询、储值和管理，并可通过计算机实施远程批量直接发送电量到每个宿舍用电管理器中和单个宿舍电量储值。
（3）基础免费电量批量或单个远程设置：系统远程可将每栋楼、每层楼、每个宿舍的免费电量进行远程设置。
（4）用电量统计功能：可通过微机对用电量情况数据实施远程采集，并进行数据处理，并可实施历史数据查询、统计、打印。
（5）负荷控制功能：可通过对总电流的设置实施超负荷断电。如对某房间设置总电流5A（即1100W），当所用电器总和超过此设置值时，将自动断电。
（6）发热电器自动识别控制功能：可对发热电器（如电炉、热得快、电热杯等）实施自动识别控制。当所用的发热禁用电器功率超过设定功率时，将自动断电[2]。
（7）自动恢复供电功能：超负荷断电或使用禁用发热电器自动断电后，根据所设定的断电时间后，设备将自动恢复供电，供电后如违规电器继续存在，将继续断电。
（8）总用电负荷可设：管理者根据需要对各房间的用电负荷（允许最大电流）进行设置，设置范围1～25A，超出设置范围将自动断电。
（9）远程监控：通过计算机实施远程监控，即可实施远程设置、远程查看工作状态、违规记录和远程开关房间电源。
（10）时间控制功能：可设定每个宿舍自动断电和供电的时间；也可以设定某时间段内为小功率输出，设定时间后自动恢复正常供电，这样计算机等就不能再使用，使用就会超负荷断电。
（11）无人值守功能：无需系统支持，每个智能用电管理器均可独立工作，实现无人值守，自动判断、自动断电、自动上电。
（12）自动侦察和记录：智能用电管理器对超负荷用电和违规使用发热电器实施了自动侦察和记录。
（13）权限管理：管理者可对操作人员设定不同操作权限。
3 改造方案
3.1 强电改造
按每层十个摊位设计改造，配电系统为“母线”配电系统，其主要内容为：每个摊位一个配电箱，一个三相80A总断路器；每个配电箱线路总负荷不低于35A×3（约23千瓦，实际按每相32A保护），每相一个32A1P断路器和一个32A带漏电保护断路器。每个摊位用电均从各自摊位配电箱引出，配电结构如图。
3.2 智能设备改造
每个摊位配电箱按三相电接入，实施单相用电检测、控制和管理进行配置。以达到预付费电能管理、负荷控制、自动供电控制、时间控制、远程监控、管理数据可改可设及相关数据管理的功能需求。使餐厅配电系统可实施远程和卡输入购买电量，电量用完将自动断电；当用电超负荷时将自动断电并自动恢复供电，恢复供电时间可设；可远程实施各项管理参数的设置以及计量数据远抄，远程用电监控和远程开关；在需要时实施相关数据存储、查询、统计、报表、打印[3]。
4 应用效果
自配电系统智能化改造投入使用以来，达到很好的应用效果。
（1）实现预付费电能管理。
电量用完后将自动断电，学校每年9月份按照每人每学年60度输入一定的免费电量，免费电量用完后，可到管理中心购买电量。
（2）实现安全控制管理。
每个单元总用电负荷控制在10A（约2200 W）以下，单个用电器在300 W以下，超负荷将自动断电；学校严禁使用各类发热电器，凡使用100 W以上发热电器将自动断电；拔下违禁电器5 min后将自动供电。
（3）实现饮水机使用管理。
凡需要使用饮水机的单元，每单元可使用一台饮水机，但需向管理中心老师申请，由管理人员通过智能控电系统认证许可后即可使用，其它发热电器仍不能使用。
（4）实现时间控制管理。
每天5：30供电，23：00断电；卫生间照明仍保持供电，但23：00以后负荷较低；将自动转为小功率供电，若此时开灯或其他电器将超负荷停电。
5 结语
为了全面解决高校餐厅电能质量问题，我们将餐厅配电系统进行改造，安装集中控制的智能化配套系统，从而提高用电效能及供电可靠性，以减少生产隐患。本套配电系统采用较为有效的检测与分析诊断技术，将运行状态准确及时的掌握，减小各种用电损耗，为管理人员提供不可缺少的必要信息，以便管理者选用更经济、便捷的运行方式。为高校餐厅配电系统集中智能化管理提供坚实的鉴借基础。
参考文献
[1] 侯春生.农村电网智能化建设探讨[J].宁夏电力，2011（3）.
宿舍改造监理工作总结范文6
高校校园文化是以学生为主体，以学校为载体，包括教师、学校所有成员，形成的一种校园精神。从物质层面上来看，校园文化包括校园建筑、校园景观等；从精神层面说，校园文化包含了一个学校的规章制度、学习氛围、校风等。大学生宿舍文化是校园文化的一种，是校园文化的组成部分。宿舍文化同校园文化一样，也表现在两个层面：一是物质层面，一个宿舍的卫生情况、宿舍设施等属于物质层面；二是精神层面，一个宿舍的人际交往情况、学习氛围、思想意识等都属于精神方面的宿舍文化。宿舍文化的建设与宿舍成员的成长不可割舍，在一个积极向上的宿舍生活的学生更容易有获得感。宿舍文化是一种积极向上的群体意识、一种学生共同的价值观念，同时也是一把学生自我激励的标尺。学风简单来说就是指学习的氛围、风气，一个学校的学风，广义上来说是指学校领导在学生学习上的态度，教师教学的方法，学生学习的行为状态等，学风形成于教与学的过程中。不同学校因为学校专业类别及自身办学特色会形成不同的学风，良好的学风是一个学校办学的基本目标，是立德树人的根本保证。大学生班级无固定教室，上课时间灵活，宿舍成为大学生日常生活的主要场所，是学习的重要之地，宿舍学风建设也成为大学生宿舍文化建设的重要内容。通过调查显示，87％的学生表示良好的宿舍环境有利于宿舍的学习和生活，68％的学生表示如果宿舍卫生良好，环境明朗，更愿意在宿舍学习。笔者通过对某些“学霸寝室”的了解分析来看，“学霸寝室”都兼备好的宿舍文化及宿舍学风，而成绩较差的寝室，一般寝室整体生活环境、学习氛围等都欠佳。由此来看，良好的宿舍文化有助于宿舍学风建设，良好的宿舍学风是建设宿舍文化的必要条件，宿舍文化建设和宿舍学风建设是相辅相成的，宿舍的文化建设和学风建设应当同步进行。
2大学生宿舍文化与学风建设现状及存在的问题
“三全育人”的全员包括教师、学生工作队伍、后勤管理人员等，全过程包括从开学到结束，从进校到毕业这一整个过程，全方位包括了学生组织建设、校园文化建设、学风建设等。从“三全育人”的内容上看，大学生宿舍文化与学风建设当然是“三全育人”的重要工作之一，在“三全育人”背景下，理应做好大学生宿舍文化与学风建设。目前一些在大学生宿舍文化与学风建设上虽有所作为，但仍然有很多欠缺之处，部分高校依旧发力不足，存在很多问题。
2．1高校对大学生宿舍文化与学风建设重视不够
随着大学的扩招，大学生的学业与就业压力急增，为保证学校学生顺利完成学业，及时就业，目前高校对大学生的学业发展高度重视，重点塑造学校学风。但在关注学生学业发展过程中，往往轻视学生宿舍文化建设，忽视宿舍文化对学风建设的影响，把两者隔离开来，未能发挥宿舍文化育人功能。总体体现在几个方面：一是大学生宿舍基础设施建设缺位，部分高校认为宿舍只是学生生活的地方，宿舍区域也没有除了生活所需的其它陈设，没有营造任何文化氛围，设施的不完备也让学生无法在宿舍内进行学习；二是忽视后勤管理人员的综合素质，宿舍后勤管理人员是在生活上与学生接触最多的人，负责了大部分的宿舍管理，宿舍管理人员的素质和作为都会影响学生的发展，但大部分高校不重视宿舍管理人员综合素质，多数是聘用学校周边的居民，且由于学校大都不会对此类人员进行专业培训，导致他们在工作过程出现责任心缺乏、工作能力不足等问题，无法助力学生成长成才；三是任课教师对宿舍学风建设参与度低，大学生宿舍是最能够深入了解学生的地方，教师深入宿舍，能够近距离的学生的心理健康、人际关系、学习情况等，但目前多数高校仍然只采取班导师定期进宿舍制度，深入宿舍仅限于班导师群体，任课教师对学生了解较少，无法针对性地开展教学工作，不利于学生学业发展。
2．2现有制度不适应宿舍文化与学风建设及执行缺失
目前，基本每个高校都有宿舍管理办法，用于规范大学生的宿舍生活，但这些制度基本都属于管理制度，极具约束性，义务性规定多，权利性规定少，忽视学生主体地位，容易引起学生的抵抗心理，没有体现出“三全育人”中服务育人的内涵。而且，现有的宿舍管理制度基本内容都限于管理、安全层面，少有高校制定关于宿舍文化与学风建设层面的制度，缺失明确的制度规定，让宿舍文化与学风建设缺乏实施依据。除此之外，有基本宿舍管理制度的学校，也存在执行不到位的情况。学生干部在宿舍管理中投入精力少，室长多是名义室长，辅导员精力有限，无法实时监管，学校发现违反宿舍管理规定人员，也只是象征性通报批评。监管力度不够，宿舍管理制度流于形式，宿舍卫生差、环境不好等成为常态，基本生活氛围都存在问题，遑论宿舍文化与学风建设。
2．3信息化时代给大学生宿舍文化与学风建设带来挑战
在这个信息化爆炸的时代，网络给大学教育带来了很多便利，在畅通了交流方式和拓宽了学习途径的同时也给大学生的教学工作和学生工作带了很多挑战。现在的大学生在宿舍生活中，多数时间与网络为伴，学生沉迷网络也成为宿舍文化与学风建设路上最大的绊脚石。因为沉迷游戏，宿舍成员之间面对面交流较少，缺乏正常沟通让宿舍关系僵硬；因为沉迷网络，导致作息时间紊乱，宿舍成员之间因作息时间不同相互影响也成为产生宿舍矛盾的主要原因之一。大学生本身就有惰性，舍友沉迷网络很容易误导其它同学，大学生中因沉迷网络，全宿舍挂科的现象并不少见。根据对某高校土木工程学院毕业生获得学位率的调查发现：2010年至2012年近三年来的毕业生中未授予学位的比例分别在7．06％、8．27％、7．36％，而究其主要原因，主要包括心理性格和沉迷网络两大方面的因素，而其中心理性格因素仅占10％，沉迷网络导致无法获得学位的比例却占据了90％。为应对信息化时代带来这些挑战，急需高校创新方式，灵活措施，吸引大学生加入宿舍文化与学风建设中。
3大学生宿舍文化与学风建设途径
3．1转变观念，重视宿舍文化与学风建设
正确的领导观念是大学生宿舍与文化建设的基础，高校党政领导应该认识到宿舍文化与学风建设的重要性，充分理解“三全育人”的内涵，认识到宿舍的育人功能，宿舍文化建设与学风建设应该两手抓，要加大在宿舍文化与学风建设上的投入。首先，要完善宿舍相关基础设施。在宿舍区域内要建立除了基础生活设施外的其它设施，为同学们在宿舍内提供学习条件。如在宿舍楼内设置自习室，宿舍每层楼都配备一个自习室，以供同学们自习使用，在每栋宿舍楼下设置党建活动室，用于同学们开党组织生活会、团会等，丰富学生宿舍文化；在宿舍楼道挂上名人名言、楼下树立名人雕像等，营造宿舍文化氛围；在条件允许的情况下，可在每栋宿舍楼底添加健身设施，增强学生身体素质。其次，要提高宿舍管理人员综合素质。在招聘宿舍管理人员的过程中，适当提高待遇和提高要求，把好入口关；在招聘之后，要定期对宿舍管理人员进行培训，召开学生管理专题讲座，提高宿管理能力和思想意识，明确管理人员责任，让其重视学生管理工作，更好地为学生服务。最后，党政领导要对高校教育工作者加以引导，让所有教师重视大学生宿舍文化与学风建设，特别是引导专职教师加入其中，多深入宿舍，了解学生，以便针对性的解决学业问题，树立良好学风。
3．2健全宿舍文化与学风建设制度并加大执行力度
制度建设是完善大学生宿舍文化与学风建设的保障，只有在制度的约束和鼓励下，宿舍文化与学风建设才能切实落到实处。一是要健全宿舍文化与学风建设制度。为健全制度，应该增加文化建设与学风建设方面的制度，把对宿舍的文化建设要求和学习要求具体化，如为杜绝学生滞留宿舍，可规定在具体时间段必须走出宿舍，设定晨跑、晚自习打卡制度等；明确学生的权利和义务，把文化建设和学习作为评定文明宿舍的标准，对表现优秀的宿舍给予精神、物质奖励，以鼓励学生主动参与宿舍文化与学风建设；每个宿舍内部都有成文或不成文的宿舍公约，可以参照宿舍公约对现有制度进一步改进完善。二是要加大制度执行力度。制度执行到位，才能实现制度制定的意义。为落实制度，要管理人员的加大监督、担当监督责任，如辅导员入住学生宿舍、把思想政治教育融入宿舍文化与学风建设，把学生宿舍文化与学风建设纳入二级学院年度考核等；为落实制度，还应切实履行奖励、惩罚制度，对违法制度的学生决不姑息，发挥好制度的教育、指引作用。
3．3发挥榜样学生模范带头作用
每个班集体都由一批榜样学生，学生干部、党员、“学霸”都是榜样学生，在宿舍文化与学风建设中要抓牢这批榜样学生，让他们发挥模范带头作用，促进学生发挥比、学、赶、帮、超精神，真正做到自我教育、自我服务、自我管理。经笔者对一些“学霸”宿舍的调查发现，优秀的宿舍有几个共同点：融洽的人际关系、良好的学习习惯、共同的学习目标、良性的竞争环境，而这些共同点的形成都是来自于榜样学生的带领。故要找好一个宿舍的榜样学生，发挥榜样力量，日常生活中，带领同学学习，上课监督同宿舍成员，课余时间组织好宿舍活动和自习，团结协作，激发学生学习动力，共同打造宿舍氛围。还可发挥优秀宿舍的榜样作用，可以采取经验分享交流会等形式，分享宿舍文化与学风建设的经验，为其它宿舍提供学习经验，互相学习，共同进步。
4结语
“三全育人”背景下，加强大学生宿舍文化与学风建设是当下高校教育工作的重要内容之一，是新时期加强和改进大学生思想政治工作的重要内容，是对学生进行养成教育和检验思想政治教育成果的重要途径。时代的发展虽然给宿舍文化与学风建设带来挑战，但也提供了机遇，只要抓住机遇，改进不足，转变观念、健全机制、抓好队伍，一定能推进大学生宿舍文化及学风建设，真正做到全程、全员、全方位育人，完成立德树人的根本任务。
参考文献
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