读书征文活动总结范文1
一、制定读书活动计划，并宣传发动。
在上学期末（201x年1月）就制定了读书教育活动计划，成立了专门的读书领导小组，排出了读书活动的行事历。在教师会和学生集会上做了宣传，发动全体学生参与到“共建和谐家园读书教育活动”中来。
二、组织学习交流，并开展各项活动。
1、学习交流。
在寒假，每班布置了读书任务，还要求孩子和父母进行第二次阅读，并和父母交流感受。开学初，各班组织了交流读书心得的活动。老师和学生同步阅读，引导学生充分感受传统节日蕴涵的中华民族传统美德，增强学生对传统节日的认知和理解。同学们阅读《我们的节日》，跨越历史的长河了解了古代的故事，了解了传统的美德，中国人的灵魂、气质和精神，使学生的心灵受到了震撼,思想受到了启迪,意志得到了鼓励。增强了学生的爱国情感和为建设祖国而奋发读书的责任感。
2、实践体验。
我们还把传统节日教育与学生的日常思想品德教育紧密结合起来。如在三八妇女节就要求学生为妈妈做一件事，与妈妈说说心里话；植树节动动手，为自己的家园添一份绿；清明节学校统一组织扫墓活动……创设一系列活动，让同学们由认知走向实践，又通过班队课（辩论赛、讲故事比赛等）、语文课、黑板报等，进一步深化和拓展。
3、手抄报比赛。
3月初，根据读书心得和实践体验，学校组织了以“我读书，我快乐，我智慧”为主题的手抄报比赛。各班积极投入，每位学生一幅作品，先班级作好初评，学校共评出了一、二、三等奖60幅作品。这些作品都图文并茂，版面设计美观，有创意，充分体现了节日带给学生的思索、人与人之间的和谐及人与环境的和谐这些主题。
4、撰写征文。
在3月下旬，各班语文老师在指导学生充分阅读了《我们的节日》这一读本的基础上，围绕“共建和谐家园”的主题，积极组织学生参加征文活动，并在班里进行了评选，对优秀的文章又进一步指导修改。各班都推荐了3——5篇征文参加校级评选。本次读书征文，学校共收到50篇征文。征文都紧紧围绕“共建和谐家园”这个主题，结合平时的学习和生活中的亲身体验，叙述自己对中华民族优秀文化传统和美德的认识与感受。所推选的文章立意深刻，内容充实，文字流畅，感情真挚，富有特色。通过读书领导组成员的认真评审，共评出一等奖4篇、二等奖14篇、三等奖18篇、优秀奖14篇。
5、诗歌朗诵比赛。
在4月中旬，我校举行了以“共建和谐家园”为主题的诗歌朗诵比赛。各班选出了一名优秀的选手参加年段选拔赛。这次选拔赛非常精彩：诗歌内容有的很有诗意，有的很有号召力，参赛选手朗诵声情并茂。这次比赛决出了6名精英，将参加六·一儿童节的才艺展示。
三、总结评选，教师撰写体会
读书征文活动总结范文2
文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则民族强。根据《云南省文化和旅游厅关于在全省文化和旅游系统开展“我和我的祖国”主体读书活动的通知》临文旅通[2019]52号和《南阳自治县全民阅读工作实施方案》双宣发[2019]18号精神，经研究，南阳自治县文化和旅游局决定在全县广泛开展“我和我的祖国”主体读书活动，为确保主体读书活动顺利开展，圆满成功，制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的和二中、三中全会精神，深入开展“不忘初心、牢记使命”主体教育，以图书馆为重要阵地，通过开展“我和我的祖国”主体读书系列活动，以阅读作为切入点、以“书香九进”为抓手，紧紧围绕庆祝新中国成立70周年这条主线，积极开展丰富多彩的阅读活动，进一步推动全民阅读深入基层、深入群众，在全社会形成“好读书、读好书、善读书”的文明风尚，为推动书香南阳建设和提升文明社会环境提供有力支持。用朗朗书声、清新书香迎接中华人民共和国成立70周年。
二、活动时间
2019年7月——2020年2月
三、活动内容
（一）主题读物展示活动。围绕中华人民共和国成立70周年、全面建成小康社会、中国共产党成立100周年等重大时间节点在南阳自治县图书馆设立专柜专架集中展示优秀主题出版物，做好云南省庆祝中华人民共和国成立70周年“壮丽70年 奋进新时代”主题读物、临沧市入选云南省“庆祝中华人民共和国成立70周年”献礼作品——长篇纪实文学《寨子》、长篇散文《回首望故乡》及《云南改革开放40年--临沧卷》等图书推荐阅读活动，献礼新中国70华诞。
（二）主题阅读、推广活动。组织开展“我的书屋.我的梦”、“开学第一课”、“我和我的祖国”故事征文征集活动、“新时代好少年”主题教育读书活动、“我为祖国点赞”演讲比赛活动。以庆祝新中国成立70周年为契机，广泛开展主题读书征文、演讲比赛、诗歌朗诵等活动。不断扩大“书香南阳”影响力。通过推荐优秀读物、开展阅读指导、阅读推广展示等活动，引领阅读，营造书香氛围。
（三）持续开展“书香九进”活动。积极推进“书香九进”活动，在元旦、春节、世界读书日、全国助残日、国际儿童节、国庆节等时间节点，组织送书进机关、进企业、进校园、进社区、进农村、进军营、进边寨、进网络、进特殊人群活动，开展深入基层、形式多样、内容丰富的阅读活动。
（四）针对干部职工开展阅读活动。深入开展“书香机关”“书香支部”“书香个人”创建活动。积极组织推动干部职工用好用活“学习强国”平台、“云岭先锋”APP开展读书学习，坚持以讲促读培养干部职工学以致用、知行合一的能力，组织干部职工参加读书培训、读书讲座和读书体会交流活动，推动干部职工多读书、读好书、善读书，全面提升干部职工的读书热情。
（五）针对群众开展阅读活动。结合群众阅读实际，根据市文化和旅游局下发的《临沧市文化和旅游局关于开展我和我的祖国主题读书活动方案的通知》和《南阳自治县全民阅读工作实施方案》结合南阳自治县图书馆的实际，推荐好书给读者进行阅读，将爱国精神转化为实际行动，为南阳文化和旅游发展做贡献，为祖国建设增光添彩，激发群众读书热情。
（六）“我心中的一本好书”书评撰写及征集评比活动
南阳自治县图书馆将面向各界群众，组织群众撰写书评，征集群众所写书评，并组织专家进行优秀书评的评比。征集书评的主题不限，但必须是国内出版物，思想导向正确，从宏观或微观上反映新中国改革发展成就和人民生活美好变化的优秀图书，且在国内外有较大影响力。
（七）“在祖国快乐成长”少儿阅读活动
南阳自治县图书馆将与南阳自治县青少年活动中心联合开展此项活动。下发通知全县各学校进行组织开展，依托学校图书室，学校语文老师、幼儿园老师、少儿家长，对少儿类优秀图书进行推荐，少儿阅读活动介绍，让学校举办阅读知识讲座、亲子阅读交流，少儿读书分享，组织形式多样的少儿阅读活动。
四、活动步骤
（一）部署启动阶段（2019年7月）
南阳 自治县图书馆与各股室对接，根据通知安排，制定活动方案、活动内容和相关要求，启动主题读书活动，全局共同制定具体的实施方案。
（二）推进实施阶段（2019年7月—11月）
南阳自治县图书馆加强对主题读书活动的协调指导。重点的活动要按照方案安排，采取有力措施，推出一批高品质的活动，吸引干部职工和社会公众参与，在“十一”前后掀起高潮，为迎接新中国成立70周年营造良好氛围。
（三）总结提高阶段（2019年12月上旬）
南阳自治县图书馆对“我和我的祖国”主题读书活动要进行认真总结，推广一批优秀活动项目典型案例，将活动方案、活动举办情况、实际效果和取得经验于12月16日上报南阳自治县文化和旅游局。
读书征文活动总结范文3
一、高度重视，周密部署
“书香燕京―北京市中小学阅读指导活动”是近几年北京市教育技术设备中心在图书管理和使用方面开展的一项重要工作。中心领导班子高度重视，为此召开主任办公会，提出了明确的目标和要求，安排部署具体工作。于2011年4月15日印发了《关于在我市中小学校开展阅读指导活动的通知(京教设〔2011〕1号)》，并在召开会议时多次强调，要求各区县装备部门主任认识此项工作的重要性，积极组织本区县中小学校参与征文活动。
二、广泛宣传，认真组织
为推动活动的顺利开展，5月底至6月中旬，市设备中心组织人员到石景山区等8个区县开展“书香燕京―北京市中小学阅读指导活动”的动员工作，分别做了《北京市中小学数字图书馆的资源与应用》《做合格的新时期图书馆员》《北京市中小学阅读指导活动经典书目介绍》书目解读共3个专题报告，先后有632名图书馆教师接受了培训。市设备中心还制作了“北京市中小学阅读指导活动经典书目介绍”光盘2 000套下发全市各中小学。
征文活动自2011年4月下旬发出通知以来，得到了各区县装备部门和学校的大力支持和积极响应，海淀、大兴、石景山、平谷、延庆、昌平、密云等教育技术装备部门领导高度重视读书征文活动，将读书征文通知下发后，亲自组织、参加对本区县学校图书馆教师进行的集中培训。领导的积极参与对此次征文活动的顺利开展起到了至关重要的影响。
三、参与面广，成果显著
本次征文活动有14个区县、511所学校、13 192名中小学校师生参加。参与人员涵盖教师、学生、家长；学生包括小学、初中、高中在校生，其中也包括外国留学生以及打工子弟学校学生。参赛征文既有中文也有外文。
房山区教委教育技术装备站积极组织本区学校开展读书征文活动。整个活动组织工作到位，参赛征文纸制及电子版整齐有序。所有征文均经过学校和区县两级认真筛选，虽然只提交征文242篇，但质量较高，获奖征文共计196篇，获奖率为81%。房山区中小学共139所，参与征文活动学校104所，参与度为75%，居各区县之首。
北京日坛中学初二二班韩国籍学生朴志浩同学在读书征文《经典伴我成长》中写道：“中国的文化博大精深，经典文化历史悠长，有幸徜徉其中，好书伴我快乐成长”。昌平区巩华中心小学五年级一班王博涵的家长李霞同志深有感触地在读书征文《读经诵典受益匪浅》中写道：“爱读书是一件好事，但读好书更是好中之好，因为一本好书能改变一个人的一生！”
读书征文活动总结范文4
一、主要做法和成效
(一)围绕党的***中全会精神，开展全民读书月活动。围绕党的十七届六中全会精神，我局以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。局成立了阅读领导小组，鼓励机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质，进一步在全局范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。
(二)结合本职工作，征集读书心德，相互学习，推动阅读活动扎实深入开展。我局在去年开展读书节的基础上，以拓宽干部职工的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、和“内容充实、形式多样”的要求，在局内开展读书征文活动，努力提高大家的阅读和写作热情。
(三)以岗位为结合点，开展调研征文活动。我局在开展阅读活动中，结合广播影视工作实际，鼓励大家阅读相关知识书籍，开展调研征文活动，全局上下掀起了深入基屋搞调研，写成了内容翔实、生动活泼的调研文章，相互学习，共同提高写作能力。
(四)积极倡导网上阅读，拓宽阅读知识面。充分利用网络，积极倡导大家在网上阅读相关书籍，开展了读书论坛系列活动，有针对性地开展干部职工切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。 (五)广泛宣传，充分发挥媒体优势，扩大影响。为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好氛围，我局在对全民阅读活动进行深入的报道的同时，开辟专题、专栏，参与全民阅读活动。重点报道好书推荐、阅读与经济发展、阅读与文明建设、阅读与生态建设、干部群众心得体会等等。通过广泛深入的宣传发动，“书香鄂州”全民阅读活动深入人心，在全市形成了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业生动局面。
二、存在问题及建议
(一)书香意识不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因此，各个层次的群众对开展全民阅民读活动的认识程度不一，有的自身就有保持阅读的习惯，有的经过宣传教育加入了阅读行列，但还有少数人认为阅读纯属个人爱好，读不读书对自己没有什么影响。建议进一步加大宣传，不断提高群众的思想认识水平，全局一盘棋，丰富阅读形式，推荐群众喜爱图书，把全民阅读活动坚持好、开展好。
(二)由于经费、人力方面的限制，活动的质量、规模与效果还有待进一步提高。我局将在今后的工作中，进一步加大人力、资金的投入，深入探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我局的“全民阅读活动”坚持不懈的开展下去，争取办出特色、办出品牌。
三、下阶段全民阅读工作计划与安排
(一)深入开展干部读书活动。以日学一小时、季读一本书、半年一交流、年终一考评“四个一”活动为载体，推进领导干部理论学习。坚持落实周六干部读书日制度，组织干部职工到“干部读书园地”读书学习;组织开展优秀读书分子评选活动，开展干部读书交流活动，组织部分优秀读书小组组长、读书积极分子围绕主题和推荐书目，畅谈读书收获，努力推进学习型、创新型、服务型机关建设。
(二)定期推介重点阅读书目。结合市委市政府重点推荐书目，结合全市当前的中心工作和重点工作，结合我局实际，每季度向全局干部职工推介重点阅读书目。
(三)组织开展文化扶贫活动。结合“双联双促”活动，把文化、科技等送到结对共建村，并为贫困户赠送报刊、杂志，让贫困群众共享文化大餐。
读书征文活动总结范文5
一、指导思想：
《语文课程标准》指出："阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，强调"要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量”，结合我校的阅读教学，为更好地贯彻新课程理念，我校将切实开展读书活动，充分利用现有资源，让学生，在书海中徜徉，培养学生阅读的兴趣和良好阅读的习惯。
二、活动对象：
全体学生
三、活动时间：
2014年3月1日----3月31日
四、活动内容及具体安排：
1、班级校园图书角组建
每班图书角藏书量达80--100本。凡是图书角图书过久，过旧都应及时更换翻新。动员每个同学把自己喜欢的书，带到班级图书角，由班级统一管理、形成班级良好的读书氛围。让学生课余时间随时随地有书看。
走廊图书角，要求负责楼层书架的班级派图书管理员到图书室领取图书。书架全天开放方便学生课间中午阅读。
一楼：左侧--4.1班负责 右侧--4.2班负责
二楼：左侧--5.1班负责 右侧--5.2班负责
三楼：左侧--6.1班负责 右侧--6.2班负责
四楼：6.3班负责
（3月11日检查）
2、读书征文比赛，在4--6年级中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。（结合大队部开展的寒假读书情况就以各个班级已经上交的“读书征文“为准，）学校组织相关人员在3月14日进行评选）
3、读后感评比
3---6年级，每班用稿纸上交5篇读后感，学校根据读后感书写内容评出优秀作品。（3月21日评选）
4、古诗背诵评比
1--6年级每班推选4人在两分钟内看谁背诵的古诗多，多者优胜按年级评选1.2.3.名。（3月18日评选）
5、朗读比赛
每班推选两人，读书内容自选课外读物，3分钟朗读，从普通话、感情、熟练程度上按年级评出一等奖2人（3月25日评选）
6、介绍一本好书
在班会上开展推荐一本好书活动，人数不限，每班至少10人进行推荐，会后3--6年级各班上交5篇好书推荐稿，学校检查进行评选优秀班级。（3月20日评选）
7、读书小榜样
各班根据学生在读书活动中的具体表现每班评选两名“读书小榜样“收集事迹成果，鼓励其他学生向他们学习。（3月21日上报图书室）
六、总结表彰活动保障
读书征文活动总结范文6
指出，“在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越”。为进一步深化文化校园建设，按照2020年学校党委工作部署，在4·23世界读书日到来之际，图书馆与有关职能部门联合举办2020年师生“读书节”活动。结合实际，制定本方案。
一、读书节主题
书香荟云端，师生共成长。
二、读书节时间
2020年4月10日至5月10日，历时1个月。
三、活动安排
（一）线上好书共享活动
1.重点推荐“学习强国”平台上个人喜欢、启发深刻的书籍。
2.以word文档形式提交推荐书单，推荐的共享好书要配有书籍信息（封页照片、书名、作者、出版社、ISBN）和推荐理由，推荐册数不限。
（二）线上美文诵读活动
1.师生员工自行录制独诵、群诵的视频作品。朗诵内容为“学习强国”平台上推荐的经典诗文、现当代优秀作品。
2.每人上报参赛视频作品1件，时常不超过5分钟。
（三）征文比赛活动
1.以“好书伴我成长”为主题，结合读书生活，讲述好读书故事。
2.征文主题突出，内容健康，见解独到，文体不限，字数不超过2000字。
（四）读书（学习）笔记分享活动
1.以美文摘抄、读书随感、经典赏析的形式分享读书体会。
2.读书（含学生学习）笔记照片均为jpg格式。
（五）线上知识竞答
1.师生员工通过图书馆微信公众号链接进入答题平台参加竞答。
2.竞答内容包括精神、科学理论、法律常识、文化知识和新冠肺炎疫情防控知识等。内容范围详见竞答题库（附件1）。
3.线上竞答相关规则详见操作指南（附件2）。
四、奖项设置
1.个人奖项。本次读书节的各项活动，根据参加人数和有关规定，分别设置一、二、三等奖，颁发证书和奖品。
2.集体奖项。依据参加“读书节”各项活动的师生总数，对排位在前1/3且成绩优异的单位，授予优秀组织奖，颁发奖牌，并给予工会文化活动支持经费。
五、有关要求
1.所有作品均要注明单位（学生班级）、姓名和联系方式。学生作品由各二级学院负责初审，择优推荐。教职工作品，可直接发至指定邮箱：msydsj2020@163.com。
2.发送的作品邮件主题须标注活动项目，如：线上好书共享。
3.参加征文的作品必须为个人原创。整体文字查重率不超过10%。
4.活动截止时间为2020年5月10日24时,以作品发到指定邮箱时间为准。
附件：1. 线上知识竞答题库
2. 线上知识竞答操作指南
