党校培训学习总结范文1
通过第29期党校的培训活动，我收获很大，主要体现在以下三个方面：
1、提高了对党的认识，纠正了自己原有的不正确想法。
我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次培训班上。通过学习，了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨。任务等基本知识有了进一步的了解，对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国共产党的伟大、光荣和正确。尤其是学习了***同志“三个代表”的重要思想，更感到只有中国共产党是全中国最广大人民利益的忠实代表，才是中国先进生产力和中国先进文化的代表。中国要发展、要进步，只能坚持中国共产党的领导。
2、中国改革开放所取得的伟大成就，增强了我对共产主义的信念。
在小组讨论和书面总结中，同学们联系中国在改革开放中取得的伟大成就谈自己对党的认识和加入党组织的看法，有的同学说：实行改革开放后，我们党领导全国人民开创了建设有中国特色社会主义的正确道路，中国经济建设飞速发展，国民经济增长速度居世界前列，人民生活不断改善，中国在国际中的威望日益提高。XX年，中国内外建设一切成绩的取得，都是中国共产党正确领导的结果。这些事实证明，只有在中国共产党的领导下，中国才会有如此飞速的发展，才能有如此辉煌的成就。因此作为一个青年大学生，有志用自己的知识、掌握的科学技能去报效祖国，报效人民，首先就要确立正确的政治方向，树立远大的理想和目标，那就是跟着共产党走，以共产党员的标准要求自己，使自己尽早融入党组织之中，早日成为一名光荣的中国共产党员，按照江总书记提出的"三个代表"的要求。争做发展中国先进生产力的模范，争做推进先进文化发展的标兵，争做忠实代表中国最广大人民根本利益的公仆。
3、榜样的力量，使我更加坚定了争取入党的决心和信心。
党校培训学习总结范文2
时光荏苒，短短一个月，中共林芝市委党校2018年中青年干部培训班已经告一段落。此次党校培训班从2018年6月12日开始至7月11日结束，共计参学学员30名，分别来自市直单位、县区、乡镇的优秀副科级年轻干部。
在市委组织部、校领导及班主任的亲切关怀与严格监督下，共计举办学院论坛4次，举办模拟新闻会1次，撰写心得体会xx篇、学习总结xx篇、调研报告xx篇，全班30名学员圆满完成了各项学习任务，结业率达到100%，取得了明显效果，现将培训情况总结如下：
一、领导高度重视、组织保障有力
市委组织部和党校领导非常重视本期培训工作。在开学之前，组织部和党校有关负责人就对本次培训就行了多次研究，将此次中青二班培训定义为党校关于中青年干部培训的实验班，组织部刘业强亲自修改课程计划，市委副书记谢英出席开班仪式并做了重要讲话，重点阐明了培训干部的重要意义，对培训工作提出了具体要求，对参培学员寄予了殷切期望，并实时关注培训学习动态，在赴河南异地培训前指示：“一是要一个不少的去，一个不少的回来；二是要深入思考如何防止福利陷阱、断崖效应”，指明了全班学员的学习方向，调动了全班学习了学习积极性，为办好本期培训打下了坚实的思想基础。办班期间，组织部相关领导自始至终全程跟踪，掌握情况，主动与班主任沟通，及时帮助解决培训工作中出现的问题；校领导自始至终全程关注，党校常务副校长xxx全程参加了模拟新闻会，提出了宝贵的意见建议，党校副县长王建飞带领班级前往河南异地培训，并多次参加学院论坛。正是在相关领导的关心关怀和各位老师的倾心付出下，本次培训工作才能取得预期效果，实验成功。
二、课程设置科学、突出培训实效
本次培训，改变了以往教师讲、学生听得模式，充分加强师生互动、学员互动，讲课堂讲座与学员论坛相结合，讲区内培训与异地培训相结合，讲理论学习与情景模拟相结合，既提高了学员的理论知识，又提高了干部的实践能力，还提升了学员的讲演水平。
一是政治理论方面。设置了《党的报告解读》《新时代中国特色社会主义思想》《自治区第九次党代会精神、九届三次全会精神解读》等，并设置了《治国理政大家谈》专题论坛。“理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定”，经过系统学习，学员进一步厘清了马克思主义的“源”与“流”、“传”与“承”之间的关系，加深了马克思主义理论的认识，进一步坚定了理论自信、道路自信、制度自信。
二是党性锤炼方面。设置了《担负起新时代中国共产党的历史使命》《牢记使命 夯实信仰之基》《贯彻全面从严治党精神 深化党风廉政建设》《传承红色基因 弘扬长征精神》《不忘初心 牢记使命》《老西藏精神解读》等，前往波密感受了“两路精神”，重走了318国道，参观了通麦兵站，瞻仰了十英雄纪念碑，并前往河南实地感受欧学习焦裕禄精神、红旗渠精神，前往兰考县张庄感受率先垂范践行群众路线，在心得体会交流会上，大家纷纷表示触动大、体会深、收获多，党性得到了锤炼、灵魂受到了洗礼。
三是必备知识方面。设置了《弘扬宪法精神 全面推进依法治国》《依法民族事务 促进民族团结》《加强调查研究 做好调查研究》《公文写作的特点和注意事项》《公务礼仪》《保密知识教育》等，并前往市人社局参观学习如何做好xxxxxxxx。
三、学员认真参训、学习成效明显
一是思想更加成熟。全班学员对党有了更加深刻的认识，更加坚信党的领导，深刻认识到：只有坚持共产党的领导，好不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路，只有实行伟大斗争、建设伟大工程、创造伟大事业，才能成就中华民族伟大复兴的伟大梦想。作为一名普通共产党员，要不断加强自身党性修养，用党最新思想和理论武装自己的头脑，并坚持和发扬艰苦朴素、科学务实等优良传统，用好调查研究、群众路线等党的致胜法宝，理论联系实际、创新工作方式，才能更好地做好本职工作，为实现伟大中国梦贡献力量。
二是理论得到提升。我们深入学习了中国特色社会主义系列思想，特别着重学习了新时代中国特色社会主义思想；认真学习了准则、条例、新党章，从党的性质和宗旨，党的指导思想、最高纲领、现阶段任务、党的作风和纪律，极大地加深了我们对党的基本理论、基本知识的理解。在学习中，我们认识到：当代中国，坚持中国特色商户UI主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。现如今，全面把握中国特色社会主义的科学内涵、明确其历史方位，深刻认识学习贯彻新时代中国特色社会主义的重要性和紧迫性，是解决“四大危险”、应对“四大考验”的关键，对于统一全党和全国各族人民的思想、对于发展中国特色社会主义、对于实现中华民族伟大复兴中国梦，具有十分重要的理论和现实意义。
三是能力得到增强。每次理论课后，我班及时开展主题多样的讨论课，以加深对理论知识的理解和运用。我们先后开展了“治国理政大家谈”“xxxx”“xxx”“xxxx”四次学员论坛，举办了xxxxx主题讨论课。大家紧密结合自身本职工作，就如何贯彻落实新时代中国特色社会主义思想、谈治国理政的指导意义、新时期如何践行好群众路线以及精准扶贫、乡村振兴、社会治理等多方面、多层次、多角度进行了广泛而深入的讨论，思维能力、表达能力、分析能力得到了全面提高。课上，同学们热烈讨论，踊跃发言，展现了不同思维面的闪光点，指导老师真切的点评为我们的讨论课画上了圆满句号。
党校培训学习总结范文3
（二六年十月十六日）
去年以来，__*认真贯彻落实牡丹江人民银行分行党校工作座谈会精神，坚持以科学发展观为指导，始终把抓好党校工作、培训党员领导干部摆上全行工作重要位置，从统筹规划、改革创新、完善制度、规范管理等多方面，扎实抓好党校工作。充分发挥了党校培训党员领导干部的主渠道和主阵地作用，对于全面加强党员领导干部的能力建设发挥了重要作用。现将一年来党校工作开展情况汇报如下：
一、党校工作开展情况
去年，在认真总结牡丹江会议之后，__*党委认真学习领会项俊波副行长在总行党校工作座谈会上的讲话精神，采取措施加强分行党校工作，在认真总结党校主体班办学经验的基础上，提出了坚持“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的指导原则。今年，根据总行党校《关于20__年上海总部及分行党校工作的指导意见》（银党党校〔20__〕1号），结合辖区实际，更新培训理念，创新培训形式，制定了《20__年__*党校主体班培训工作计划》。在20__年、20__年举办2期主体班的基础上，在20__年先后举办了二期领导干部主体进修班（第二期主体班即将结业），累计教学课时达210小时，全辖区共有88名学员参加学习。其中：分行和省会中心支行参加培训有30人；地市中心支行有58人。参加党校主体班，学员们普遍感到在以下三方面取得了很大收获：一是通过系统的理论学习，进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题、解决问题的能力。二是通过听讲座、看录像、实地考察，对当前国内外的一些重大问题有了新的认知和了解，开阔了视野，提升了思维层次。三是政治意识、大局意识和创新意识明显增强，进一步增强了做好基层中央银行工作的使命感和责任感。这两期党校主体进修班是近年来__*党校参加人数较多、规模较大的一次马克思主义和党的政治理论集中教育活动，主要有以下几方面特点：
（一）立足培养高素质的领导干部队伍，把党校工作摆上重要位置。一是加强组织管理。建立健全了党校工作组织管理机制，成立了由一把手担任校长、分管行领导担任常务副校长，组织部、机关党委、宣传部、会计财务处、后勤服务中心等相关部门负责人担任委员的__*党校校委会，充分发挥各相关部门优势，明确分工，密切配合，保证了各项培训工作的有序有效开展。健全了学员管理制度，强化干部培训纪律，实行党校教育与单位业绩考核挂钩的管理办法和优秀学员通报制度，使党校教育管理逐步走上了科学化、规范化和制度化的管理轨道。二是精心安排部署。把党校工作作为人民银行分支行党的建设和干部教育的重要组成部分真正摆上位置，根据总行有关会议和文件精神，制定了《__*党校培训工作规划》，明确了长期工作目标和近期工作重点，分阶段、有步骤、有计划地深入推进党校培训工作。分行党委不定期听取党校工作情况汇报，分析研究党校工作中存在的问题，明确提出加强和改进党校工作的意见和要求。主要领导同志每期主体培训班都专题给学员们进行讲座，并与主体班学员进行座谈，了解学员的学习和生活情况。三是落实配套措施。分行党委加强组织协调力度，动员全行的人力、物力支持党校工作，建立了党校培训工作经费保障制度等，保障党校办学的费用开支。
（二）用发展着的马克思主义武装党员领导干部，把加强执政能力建设作为办学的出发点和落脚点。一是以马克思主义基本问题、“三个代表”文章版
权归文秘站网作者所有!重要思想、科学发展观、“十一五”规划纲要、领导科学以及经济金融等十门类39个课程项目为重点学习内容，注重学员党性修养、政治理论水平和依法履职能力的提高。二是将学员党性锻炼贯穿于党校教育教学的全过程，贯穿到学习和生活的各个方面，严格党内生活制度，明确每周一下午的后两个小时为党日活动时间，通过读原著、看录像、交流心得、树立典型等形式，积极开展党性分析，达到了提高思想认识、增强党性修养的目的。三是以加强执政能力建设为核心，密切联系中央银行工作实际，注重提高学员五个方面的能力，即：正确分析和判断金融运行形势的能力，维护金融稳定、保障金融安全的能力，加快提高金融服务的能力，加强行业法制建设、依法行政的能力，推进金融体制改革、开拓创新的能力。（三）创新党校培训方法。
一是把研究式培训作为培训的主要方式。培训之前，拟定调查选题和调研提纲，由学员结合所在单位实际，深入开展调查，带着问题进课堂，通过理论教学，提高分析问题和解决问题的能力。主体班结业后，结合工作实际，完成毕业论文，择优在《华北金融》上予以刊发。另一方面，将参训学员分成两个专题调研组，分别深入到辖内16个中心支行进行实地调研，撰写出了《新农村建设：金融服务需求、供给与构建农村金融服务体系的研究》、《对人民银行县级支行职能定位及工作中存在问题的思考》等质量较高的调研报告。二是把拓展训练体验式学习方式引入到领导干部能力培养工作中。今年举办的党校主体班培训，引入了拓展训练这种崭新模式。在拓展训练中，通过“穿越电网”、“孤岛求生”、“逃生墙”等项目，注重启发和培养学员树立大局意识，提高团队协作能力，通过拓展训练培养学员的团队意识、合作精神、沟通能力、协作能力。拓展训练给学员展示了全新的培训理念、培训内容和培训方式，对开发、培养、提高领导干部的学习创新能力、开放性思维能力、创造性思维能力有着重要的启发作用。
（四）充分利用培训资源，扩大主体班培训范围，注重学习效果的深化与升华。一是将中心组学习与党校学员业务理论讲座有机结合起来。__*举办中心组学习扩大会议，将培训对象扩大到党校主体班学员和分行机关副处级以上干部。去年以来，邀请国务院、总行以及高等院校专家学者讲座，目前，已举办了7期讲座。二是深化学习效果。一方面，要求学员在全部完成所学课程外，撰写读书笔记和心得体会/，！/，积极开展交流和研讨活动，把读书学习与集中讨论相结合，每期培训班给学员安排一定时间进行讨论和交流，以达到相互借鉴、共同提高的目的。三是把课堂教育和外出考察相结合，每期培训班都要安排三至五天的时间，安排学员到爱国主义教育基地或发达地区考察学习；把传统授课方式与现化化手段相结合，由过去单一的“粉笔 黑板”的面对面教学方式，转变为课堂多媒体教学和业余网上答疑等多种形式，提高了课堂教学的生动性和直观性；
二、工作体会
认真总结党校培训工作的实践，有以下几点体会：
（一）做好党校培训工作，必须紧紧围绕总行党委的有关工作部署,并结合当地实际，创造性地开展工作。近年来，党校作为党员领导干部培训的主渠道，在提高党员领导干部的党性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力，__*在实践探索出了“依托地方资源、突出央行特色”的党校办学新思路，就是借助天津市委党校力量办党校主体班，近几年，先后成功举办了四期中青年后备干部培训班和五期党员领导干部主体班，与天津市委党校建立了良好的合作关系。实践证明，这一办学方式充分利用了地方党校的师资力量、管理资源以及多媒体教室、专业图书馆、宽带互联网等基础教学设施，拓宽了办学视野，开阔了办学思路，有效解决了长期以来制约分行党校举办培训班的许多“瓶颈”问题，提高了分行党校的整体办学水平。
（二）做好党校培训工作，必须认真抓好教与学的科学管理。__*始终把不断探索和完善科学有序的教学管理方式作为开展党校工作的一个关键环节来抓。为全面提高党校教学质量，分行有关部门与天津市委党校共同研究探索，充分借鉴其他单位的成功经验，就改进教学管理工作先后采取了一系列有效措施，制定了《人民银行__*党校主体班教学管理制度》。例如，改进教学方式，变“满堂灌”型的传统教学方式为推进研究型的创新教学方式，充分发挥学员的主体作用，引导学员深入思考、参与教学，极大地提高了学员的学习积极性和创造性；实行“席卡制度”，坚持“三考一评”和“专家带班”制度等，不断提高科学管理水平，从而形成了人民银行与地方党校密切合作、教学方式灵活多样、学员管理严格有序的良好办学模式。
（三）做好党校培训工作，必须注重理论联系实际，弘扬求真务实、学以致用的良好学风。在开办党校主体班系列教学活动中，我们始终坚持“理论是实践的先导，实践是推动理论发展和创新的动力”这一办学理念，努力实现教学工作与基层中央银行工作实际相结合、与学员的思想实际相结合，突出央行党校的特色。例如，在培训内容的选择上，我们坚持以马克思主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为教学主线，同时，每期培训班还特别安排了一些中央银行的“特色课程”，深受学员的欢迎和好评。如，邀请总行有关司局的领导讲述我国当前宏观经济金融运行形势，聘请重点院校的教授讲解国际国内经济发展趋势以及金融创新前瞻性理论知识，请分行领导结合当前人民银行工作实际，就如何全面落实科学发展观、提高工作水平提出具体要求等。
总体上看，__*在党校建设、培训党员领导干部等方面取得了一定的成绩，但与总行党委的要求相比、与兄弟行相比，还存在着一些差距和不足。我们要借这次会议的东风，认真总结经验,努力克服不足，虚心学习、奋发进取、开拓创新，努力使分行党校工作有新起色、做出新成绩。
三、工作建议
（一）加强对分行党校的业务指导。分行党校是人民银行党校教育的重要组成部分，由于经验不足，办学
党校培训学习总结范文4
关键词：高校党校；培训；组织工作；入党积极分子
1高校党校职能
党校是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校。基层党校还承担对入党积极分子的培训工作，高校党校肩负培训学生入党积极分子的重任。入党积极分子培训学习是入党前的必修课，是入党不可或缺的重要环节，同时也是高校党建工作有机组成。青年强，则国家强，在大学中培养和发展党员是党的事业和学校育人目标的要求，是国家建设发展需要，因此，入党积极分子培训班在培养青年人才中起着不可替代的重要作用。
2党委对学生党校工作组织领导，具体工作依托学工队伍
作为地方工科院校的广东工业大学，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以培养高级综合型、应用型人才，积极为地方社会经济服务为己任；高校扩招，学生人数增加，向党组织递交申请书的人数激增，党校培训入党积极分子工作任务加重。根据我校多校区办学等实际情况，2005年，继续在学校党校的基础上，以校区和专业学院为主成立了六个分党校：正式聘任了分党校校长和任课老师。
2.1学校统一安排教学和分党校组织办班
2005年以来，分党校规模相对固定，培训班教学形式除了讲座教学，还有分组专题学习讨论，视频学习，网上学习，党校培训班坚持“提高理论素养，端正入党动机”的教学要求，形成培训班“主题鲜明，内容丰富，理论性、思想性强”的特点。
2.2学院党委重视培训班组织工作
至今，我校共开办27期业余党校，培养了大批党组织后备力量。从2006年第22期党校开始，我校第四分党校由信息工程学院和计算机学院组成，重视培训班组织工作，认真贯彻学校党委工作要求，培训班每期学员总数达450人左右（每年两期）。
2.3培训班组织工作为关键
学生党校组织建设工作至关重要，包括两个核心部分，一是培训班具体组织工作，二是把好培训班学员入口关。分党校校长，专业学院党委副书记，团委负责老师、辅导员负责学生党校各项工作，从组织上保证了党委对学生党校工作强有力的领导。党校培训前期，第四分党校部署组织工作，根据两个专业学院党员现状、发展比例及已培训情况统筹安排向各支部下达培训指标，各支部根据下达指标遴选学员，最后由共青团组织统一向党委推荐。党校组织工作力量主要依托专业学院学工队伍。
2.3.1培训班具体组织工作
学生党校组织工作主要有以下几项工作模块。
①以学生为本，贴近学生实际，确定培训计划，结合学生专业课的学习需要和学校教学安排，开展组织建设工作；使学党校教学活动，依托和服务于学校的整体工作。②办好培训班“开班仪式”；塑造良好的党校形象，增强党校号召力；召开培训班动员大会，加强党校纪律要求，通过严格的管理，使学生养成严格遵守校纪的自觉性，建设优良校风、学风，形成培训班学习的良性循环。 ③在培训班学员选聘学生负责干部，组成学员管理小组，对学员的纪律情况进行考核，培养学员自我管理能力，提升学生干部素质，营造良好学习氛围。④丰富教学形式，激发学员的学习兴趣，组织和开展学员分组讨论，视频学习，提高学员学习的自我参与度和积极性，确保培训学习效果。⑤做好党校学员考核工作 ，采取闭卷考试方式对学员进行考核。组织安排学员考试，开展阅卷和结业证书鉴定工作。
2.3.2 把好培训班学员入口关
为提高党校培训工作的实际效果，必须把好入党积极分子培训的入口关。在党校招收学员采取一些措施，对报名者作一定要求，充分调动学生接受党支部集中培训的自觉性，增强学员自觉学习意识。为保证入党积极分子培训班工作的正常开展和培训计划的有效实施，在组织学生参加党章学习时，加强入党积极分子党的基本理论知识，《中国共产党章程》及入党程序等党的基础知识的学习教育，加强坚定信念教育，提高入党积极分子综合素质，只有日常的工作做好了，使得党章学习小组和培训班学习两项工作前后良好衔接，才能更好在大学生中间更多的团结和凝聚有志青年，努力把他们引导到党的队伍和事业来，为地方经济建设和社会发展作贡献。
从2005年起，根据工科院校专业设置和校区分布，建立教学新布局的四年，第四分党校重点抓“理想和信念”教育，共培训学员3300多人，这些同学入党后，充分发挥了模范带头作用，成为校规校纪的模范执行者，有力促进学风建设。先后有一大批党员学生代表学校，在国家、省级科技竞赛中获得优异成绩。多年来，我校毕业生一次就业率一直在全省名列前茅，用人单位对毕业生党员、党校优秀学员在工作岗位上所展现出来的综合素质给予高度好评。
在学生党校蓬勃发展，有力推动学校学风建设的同时，我们也发现了以往的几期党校组织工作中的不足处。
3组织工作存在的问题
新形势下，高校学生人数增多，入党积极分子激增，给培训班教学、组织工作带来不少压力；组织建设工作是学生党建工作的核心，如没能循序有效开展，没有效调动学员的学习积极性和主动性，党校培训班教学效果就无法得到保障。
3.1党校培训工作需有充足组织工作力量，强烈工作责任感的学工队伍
①党校值班工作安排中，学生工作者（辅导员）身兼数职，其它工作安排，与党校培训工作计划冲突，突发事件临时处理，造成辅导员工作不到位，由于个别辅导员对学生党校培训工作意识不足，业务能力待培训提升；缺少影响了组织工作的落实和培训班教学质量。
②实际工作环节中，各学生党支部遴选入党积极分子，没有严格统一标准，培训班学员的产生仅由年级辅导员把关，出现较大差异化；由共青团组织统一向党委推荐等环节或被省略或未能严格执行。
③培训班组织工作未能有效得到落实时，相关监督考核力度薄弱。
3.2培训场所、教学模式和力量等培训资源方面还不能适应新形势的需要
①新时期学生党校培训学员人数多，办学模式效仿中央和地方党校的，培训时间过于集中固定，而高校目前均采用学分制，可自行安排时间，学员的党课学习时间与专业课或各类选修课的时间冲突，难以协调，给组织工作带来挑战。②培训班学习以被动式培训为主，培训理论和实践结合不够紧密，课程的有机联系不强。作为在一线开展组织工作的学工队伍，需调查掌握学员的学习现况和实际需要，改进培训班教学。③分校区办学，每期党校都出现由于学校工作安排调整，党校办临时的通知改变原教学计划的情况，增加了组织工作的难度。④学习环境的营造，小组讨论课室等学习场所申请困难，有时需东挪西借，影响教学质量。
3.3培养优秀人才，提高学员的综合素质，需要学工队伍把握青年学生特点，做好日常思想政治教育工作
①入党积极分子培训班为入党重要环节，但与其他工作环节的衔接重要，高校发展学生党员，培训开班前教育、培训班结业后教育不容忽视，需要学生工作队伍加强对入党积极分子的思想政治教育。②党建组织工作的责任重，要求高，一味要求辅导员在做党务工作时抱着奉献的精神，牺牲节假日开展高强度的工作，并不实际。
3.4目前培训班教学效果评价不全面
目前，入党积极分子培训班对学员在党校学习效果的评价，主要是考试和论文相结合（考试占考评70%，论文占30），很难全面考察学员受教育情况。
4工作建议
学生党校的培训对象是在校学生，组织工作模式及学习形式需结合学生实际调整，加强培训班组织建设工作，学生党校教学活动需自觉服从和服务于党委中心工作和学校整体建设发展的根本任务，才能更好发挥其作用，取得了新的进展。
4.1加强对组织培训班工作学工队伍的管理力度，完善培训机制
①各党委召开研究工作会议，规范组织工作，加强组织人员力量、业务学习和监督考核，完善的组织工作长效机制和队伍管理是党校顺利发展的基础。
②不断完善培训机制，健全二级培训模式，形成以学校党校为主导、由“学院党章学习小组—学校党校”共同构成完整的入党积极分子二级培训体系。
③学院团委需加强推优工作，学工队伍把好入党积极分子培训入口，规定招收学员需通过学院党章学习小组培训和学校党校实行入学考试，调动入党积极分子集中培训的积极性。
④总负责组织工作的老师协助学院党委，安排协调培训班各项组织工作，以人为本，温馨短信提醒，激发工作热情，强化团队意识，营造轻松和谐工作氛围。
4.2加强组织工作交流力度，完善培训环节
学校层面多召开组织工作会议，邀请相关部门，其他社团参与工作讨论，打破学生党校闭门造车的工作局面，着力加强党校办与各分党校、学校各部门沟通和工作联系。学生党校办学规模大，时间短，各自为战，党校顺利发展和培训班办学长效机制建立，需更多的工作交流总结。通过调查问卷和交流座谈等形式，收集整理学员对学生党校培训班的工作建议和学习心得，改善培训班的组织工作，促进党校发展。
4.3打破培训的资源制约，改善硬教学设施
适当增加办学专项经费，提升培训班组织工作人员工作积极性，优化入党积极分子培训学习的场所，努力加强党校信息化建设，逐步实现教学和组织管理手段现代化，利用现有工科院校网络优势，创新培训形式，形成网上党校教学体系。
4.4各分党校丰富学员学习活动，完善培训评价体系，提升学习积极性
由学校党委、分党校统一领导，调整部署，学工队伍具体完善全面反映培训班学习效果的评价体系。综合学员结业考试、分组讨论表现、考勤情况、学习论文和自学情况（学生自我管理考评）全面有效地评价学生党校教育情况；注重引导学员讨论和自学，利用良好的地缘优势，加强与企业、爱国教育基地联系，重视党建实践工作，在日常思想政治教育工作中贯穿增强党性要求，实地考察学习中开展党性党风教育，巩固培训学习成果。 参考文献
［1］陈晖.新时期大学生入党积极分子培训工作面临的问题与对策[J].领导与决策， 2007，(10).
［2］张卫国，黄步海，李曼.新形势下做好大学生入党积极分子培训工作的思考和实践[J].教书育人，2006，(7).
［3］李薇薇.毕业生那些素质最被企业看重[N].中国教育报，2008-01-07.
党校培训学习总结范文5
五年来集团干部教育培训工作在党中央、省委和省国资委党委的正确领导下，严格按照《2013-2017全国干部教育培训规划》和《2013-2017全省干部教育培训规划》文件要求，制定下发了《集团公司2013-2017年干部教育培训规划》，先后举办了“五个一批”大培训，⑴选派200名正处级领导人员，分4期在中国浦东干部学院进行培训；⑵选派38名优秀青年干部培训班先后在中央党校、省委党校和清华大学、北京大学进行为期9个月的阶段性培训；⑶在中国延安干部学院举办“弘扬延安精神，践行群众路线”党性教育培训班。各二级单位党委副书记、纪委书记、工会主席和集团公司党群职能部门负责人共90人参加培训。⑷在中国浦东干部学院举办领导干部战略决策高级研修班。集团公司董事长、党委书记张有喜带队，各子分公司的董事长（执行董事）共50人参加培训；矿处级领导部轮训班16期，轮训800人次；科区级管理人员轮训班40期，轮训3200人次；干部“持证上岗”培训班80多期，培训12000人次，把集团公司31个系统的科区级管理人员实现全覆盖培训、党支部书记轮训班13期，轮训2200人次；区队长专业理论培训班45期4000人次；各类班组长以上管理人员安全技能培训班200多期，30000人次；“干部上讲台、培训到现场”工作中，各级干部和技术能手“上讲台”20000多人次，“党委书记讲党课”1000多期次，参加学习人数共计15万多人次；常年聘请国内知名专家教授开展“学府讲堂”50多期。特别是在党的召开后，党中央提出认真学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神的相关要求，集团党委高度重视、认真部署、分层施教，经党委常委会研究，明确了培训时间、内容、范围等相关内容，做到了中层领导人员和基层管理人员学习培训全覆盖。现将具体情况汇报如下：
一、学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神
（一）开展学习培训的基本情况
1、高度重视，突出组织严密。
集团党委先后制定下发《关于举办集团公司中层领导干部学习贯彻新时代中国特色社会义思想和党的精神学习班的通知》（党发〔2018〕16号）、《关于举办党的精神学习班的通知》（党发〔2018〕26号）要求，对集团公司中层干部培训进行了总体安排部署。从2018年3月12日开始，利用3周时间，对集团公司中层正职进行集中培训；从2018年4月9日开始，利用3周时间，对集团公司中层副职进行集中培训。
集团公司主要领导对本次轮训做出了指导，提出了要求。集团党委书记、董事长作了开班动员，并为第一期参训学员讲授党课。党委副书记、副董事长、总经理为第二期参训学员讲授党课。专职党委副书记主负责学习培训工作，每期为学习班做专题辅导，结业做总结讲话。同时，公司主要领导对参训学员如何加强党的政治建设、夯实基层组织建设提出了希望和要求。
2、内容精准，突出培训主题。
在培训形式方法上，采取动员报告、集中授课、集中自学、分组讨论、交流发言、撰写心得等方式，组织参训学员通过自学找差距、通过交流提素质、通过撰写心得明方向，确保培训有质量，有效果。培训班注重研讨交流、相互启发。每天所有学员集中2个小时左右，进行分组研讨，围绕党的精神，结合个人学习收获和单位工作实际，深入开展学习研讨。集中交流，由各组选派优秀学员交流学习体会和认识，参训学员在交流讨论中畅所欲言，达到思想再统一、认识再提高、本领再增强的目的。同时，为每位学员下发了相关的学习资料，《谈治国理政》《党的报告学习辅导百问》《党章修正案学习问答》《新时代面对面》和视察山西重要讲话精神等资料。
在培训师资配备上，聘请省委党校专家教授高建生、刘兆征、刘树信、郑延涛讲授党的精神等相关内容；由集团公司党委班子成员传达省部级干部主要领导学习班、省管干部主要领导学习班精神，相关部门负责人解读《中华人民共和国监察法》；由集团公司党校教师结合集团公司实际，开展激情教学——永远跟党走等学习内容。
3、保障到位，突出管理严格。
建立学习班临时党总支和学习班班委，由集团公司党委组织部部长担任临时党总支书记，党校常务副校长担任班主任。每期培训班按照讨论小组设置临时党支部（每期6-7个小组），每个小组推选党支部书记，负责小组党内组织生活；设置组长和召集人，负责小组日常管理工作；配备辅导老师、联络员、记录员各一名，负责小组学习、记录、服务等工作。同时，每期由集团公司党委组织部、党委宣传部、党委办公室、纪委、董事会秘书处、总经理办公室等部门派员跟班管理，由医疗、信访维稳、公安保卫等部门派员做好后勤工作。培训班严格执行请销假和考勤制度，每天对学员考勤和遵守纪律情况进行通报，参加培训的学员按照学时学分管理办法执行。
截至目前，集团各级干部已全部轮训一次，集团中层领导干部共轮训六期，1106人次（其中中层正职538名、中层副职568名），个二级单位中层管理人员举办轮训班180多期，轮训17000多人次。每人每期的学习到达40学时，完成率100%。
（二）学习培训取得的主要成效和学习成果
集团公司中层干部通过学习培训，在思想高度上、政治站位上、历史眼光上、理论思维上、大局观念上、知识素养上、问题导向上等多方面都有了新的提高，是一次筑灵魂、强党性的精神洗礼。
1、加深了对新时代中国特色社会主义思想和党的精神的理解和领悟。通过学习，广大学员一致认为，党的最大的历史贡献，就是把新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想又一次与时俱进。这不仅是一个完整的理论体系，而且是一个指导中国这个世界上最大的发展中国家、最大的社会主义国家阔步前进的战略体系，在世界上也产生了新的感召力、影响力，学习贯彻党的精神，是一个持续深化、常学常新的过程，必须找准结合点和着力点，学深悟透、融会贯通。
2、加深了对“三个一以贯之”重大论述的理解和领悟，切实打牢了共同奋斗的思想基础。广大学员对从时代背景、忧患意识、问题导向，深刻阐明的“三个一以贯之”的重大观点有了一致共识：坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，这是我们必须坚定的道路和方向，因此要固牢“四个意识”、坚定“四个自信”；推进党的建设新的伟大工程要一以贯之，这是我们必须肩负的历史使命，要带头做到“五个过硬”，即信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作用过硬；增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之，这是我们必须把握的底线思维和工作方法，既要有防范风险的先手，又要应对挑战的高招，更要有化险为夷、转危为机的本领和战略定力。“三个一以贯之”有着严密的逻辑关系。
3、加深了对坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导的行动自觉，更加旗帜鲜明地讲政治。学员一致认为，伟大时代必然需要并产生属于这个时代的领袖。党的十八大以来，带领全党在治军、反腐、扶贫等方面做出巨大贡献，推动党和国家事业发生历史性变革，推动管党治党发生历史性变化，赢得了全党全国各族人民衷心拥护，赢得了国际社会高度赞誉。作为党中央的核心、全党的核心，是经过历史证明、实践检验的，是实至名归、当之无愧的。
学员在自学研讨过程中，各自联系自己亲身经历和身边员工群众的共同感受，感到的崇高理想信念、强烈使命担当、鲜明理论品格、深厚为民情怀，认为有这样的核心为我们掌舵，我们感到特别有底气、有希望、有力量。学员们也纷纷表示，要从事关党和国家命运的战略高度，真诚认同核心、坚决维护核心、时刻紧跟核心，把看齐意识落实到日常一言一行中，体现到本职工作上。
二、加强党性教育基地正规化建设情况
集团目前有党校（行政学院）、职业技术学院和集团技师学院三家培训院校，其中党性教育基地以党校为主。基本情况为：
（一）师资建设
现有专兼职教师57人，正教授1人，副教授4人，研究生13人。
（二）课程研发
根据党性教育基地教学资源特色和新时期党性教育工作特点，采取了五种教学模式。
一是课堂教学。在教学内容上，我们不折不扣地执行《意见》“理论教育和党性教育不低于总课时的70%、其中党性教育不低于20%”的硬性规定，重点突出对党的精神、新时代中国特色社会主义思想的解读和阐释，把党的宗旨、党史国史、反腐倡廉教育等作为重点内容进行教学设置，夯实领导干部的理论基础。紧密结合实际，解读集团公司党代会、职代会精神，助力干部对企情的全面了解；突出领导科学、民主法治、传统文化教育，提升领导干部的领导力、执行力。
二是情景教学。在主体班教学中，利用情景教室将《中国共产党1921年—1949年的光辉历程》用图片、文字、表格等形式展示出来，使学员更加直观地学习研究党的历史，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。情景教学让学员百分百投入在课堂中，不仅激发了学员们积极参与教学活动的主动性，同时也随着老师的授课更加的身临其境体会其精神与内涵。
三是现场教学。在主体班教学中，组织学员赴平型关大捷纪念馆、大泉山等红色现场教学基地开展现场教学，通过更宽阔的视野，更犀利的分析，阐述事件来龙去脉，着重分析深层次的思路及破解难题的历程，讲好红色故事，补充红色营养，将红色火种播进学员的心中，成为精神的归宿、前行的动力。
四是激情教学。为了适应党校新形势下的党性教育需要，开展以“为人民服务”、“永远跟党走”为主题的激情教学，通过演唱红色经典歌曲，诵读红色经典诗文、故事，宣传一系列先进模范党员的光辉事迹，从视觉听觉上陶冶学员、感染学员、教育学员，让他们在观赏中感悟其精神实质，领取其精神内涵，感受其精神境界，从而引发心灵的共鸣。
五是互动教学。在组工干部、党支部书记培训过程中，变教师主讲为师生互动，由学员上台分享工作经验，倾吐学习体会，交流学习成果，既能促进学员间的交流，也能引发学员对自己工作领域问题的深度思考，实现了教学相长、学学相长。
（三）信息化建设
加强校园无线局域网建设，办公楼、教学楼、学员公寓全部实现无线上网，推进“智慧党校”平台的建设、运行和管理。同时，正在和省委党校积极联系，开通“党校知识服务平台”，满足教师查阅电子期刊、论文、科技文献等资源的需求。
（四）学员管理
一是管理学员严。严格按照《中共中央组织部关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》以及《中共山西省委组织部关于加强培训管理严肃培训纪律的规定》有关要求，对学员进行管理。具体做到三个转变，要求学员由领导干部转变为学员、由工作状态转变为学习状态、由家庭生活转变为集体生活；进行三个考核，进行纪律考核、进行学习考核、进行党性考核；实行三个反馈，将学员的学习情况向集团公司党委组织部反馈、向承办部门反馈、向学员派出单位反馈；欢迎三个留下，把问题留下、把意见留下、把建议留下。
二是日常管理细。遵循党校学员管理规律，认真积极、细致工作。开班前，做到了“五到位”，讲课教师、班主任、督导员、电教人员和后勤人员到位。开班中，做到了“三保障”，教学秩序、教学设施和教学环境的保障。结束后，做到了“三完整”，教学资料归档完整、班级各项数据统计完整、班主任管理日志完整。
三是服务学员暖。树立“心系学员、甘于劳累、温暖相随”的服务学员精神，倡导主动服务、贴心服务、全程服务、跟踪服务的理念。为学员提供了全方位、多渠道的服务，既包括对学习资料的发放、疑难问题的解答、文体活动的开展，又包括食宿条件的改善、必要学习生活用品的供给以及实际困难的解决等。
（五）加强党性教育基地正规化建设的意见建议
建设党性教育基地，要坚持规划设计先行，加强顶层设计，做好地域布局、内部陈列和时间进度的规划。要加大挖掘力度，选好教育主题，打造一系列内涵丰富、特色鲜明的精品课程。健全完善基地管理制度，制定教育质量评估办法，实现教育效果的考核与运用，充分发挥基地的教育作用。
三、对制定山西省新一轮干部教育培训规划的意见建议
一是教育培训规划要确保科学长效。干部教育培训工作只有长远规划，才能确保培训工作实现科学化、效益化。建议结合各地区和单位干部队伍和社会发展实际情况，制定培训目标、建立教育培训体系、完善管理制度等方面，建立一整套长效的干部教育培训工作运行机制，从而作为一级组织一段时期内干部培训工作的“指挥棒”。规划中要具体体现在一段时间内培训干部的人数、群体，以及预期目标，在日常工作中严格按照规划内容进行操作。
二是要创新培训模式，拓宽学习平台。积极探索新方式，不断开拓干部教育培训的空间。建议和邻省合署办学，使学员们之间在交流是可以借鉴彼此好的工作方式，也可以借鉴邻省好的培训经验，分析不同地区培训的区域特点和优势，建立各具特色的培训基地，让干部走出去，放开思维，为我省的发展带来新鲜的经验。除了办班培训以外，还可以开展专题讲座、荐书读书、理论调研、交流讨论、讲学述学等活动，不断丰富学习培训的形式，让学习培训成为常规活动。
三是缩短培训周期，增加培训频率与批次。伴随着现实生活工作中知识更新不断加快、工学矛盾日益突出等问题，建议更多地采用“短平快”的培训模式，缩短培训周期，增加培训频率与批次，进一步扩大培训覆盖面。
四是要注重培训需求，突出学有所用。科学设置培训内容，切实提高学员参训积极性，让干部学有所获。在围绕国家大政方针，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神内容为主的基础上建议一是要紧扣各地市、省直单位的经济社会发展需要，结合其工作中心和重点，有针对性地开展专题培训和研讨，有效营造良好发展环境，破解发展难题。二是要紧密联系干部自身成长需求，切实做到“量体裁衣”，找准干部的素质短板，注重更新知识结构，注重干部培训的持续性，加快培训知识和内容的更新与交替，有效拓宽干部视野、提升发展能力。
党校培训学习总结范文6
1、学习小组是对政治上要求进步的学生进行党的基本知识教育的一种形式，也是广大青年学生在党组织的指导、帮助下进步自身政治素质的一个重要途径。
2、学习小组的主要任务是要充分利用学校各方面有利条件，学习、宣传和马列主义、***理论，激发广大同学的政治热情，引导他们以实际行动向党组织靠拢。
3、学习小组原则上由学生自己组织、自我治理，各级党组织有义务对其进行指导和帮助。学习小组以党课为主要培训手段，并充分结合辅导讲座、座谈会、观看电教片等多种活动形式，其中集中授课不少于12学时。
二、进党积极分子培训
1、进党积极分子培训是对发展对象在组织发展前进行比较系统、全面的党的基本知识的集中培训，是党员发展工作中对发展对象进行教育培训的一个重要环节。
2、进党积极分子培训要让培训对象比较系统地了解、把握党的基本知识、进党条件、进党程序和手续。通过培训端正进党动机、坚定政治信念，明确努力方向。
3、进党积极分子培训由党校和院系部总支负责组织，双向分工负责。党校主要审查、制定年度培训的计划并抓落实；确定和调整培训内容，提供培训师资；负责学员结业考核与发证工作。院系部总支主要提出年度培训初步计划，并具体负责办班计划实施，包括学员资格审查，建立班团组织，联络任课教师、安排教学进程、班务和学员学籍治理等。
进党积极分子培训采用集中授课、分组讨论活动、观看电教片等相结合的方式进行，其中集中授课时间不少于24学时。
三、预备党员培训
1、预备党员培训是对新发展党员进行"如何做一名合格的***员"的教育和培训，是对新党员进行的较全面、深进的再教育过程。
、预备党员培训要使新党员在进一步系统地把握党的基本知识的同时，突出党性党风教育，增强学生党员的党性修养的自觉性，做一名合格的***员。
3、预备党员培训由党校同一组织，必要时与有关党总支联合组织。预备党员培训采用集中授课、分组讨论活动、参观学习等相结合的方式进行，其中授课时间不少于24学时。
四、加强对党的基本知识培训工作的领导
1、党的基本知识培训是党的建设中的一项基本内容。
党校要针对培训对象、要求、内容的不同，采取分类指导、分类治理、分类实施的办法，留意调动各方面的积极性；要建立一支政治理论水平高，教学经验丰富的师资队伍；要加强对院系部总支工作的指导，定期研究分析工作中存在的题目，不断完善各方面教育培训工作。
2、院系部总支负责具体指导学习小组活动的开展，并积极配合和参与进党积极分子和预备党员的培训。总支要指定职员负责党的基本知识培训工作，精心组织，严格治理，保证良好的教学秩序。
