【摘要】文章梳理党校的发展历程、宗旨以及新时期党校的使命，提出在新的历史时期突出党性教育是党校的政治责任，它要求党校工作必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。论述了增强“四个意识”的思想和“四个自信”的核心内容融入课堂具有重要的现实意义。党校的教育培训工作，要以学术语言讲政治，不断提高理论课的教学水平。在加强教研咨一体化建设、打造精品课等业务方面不断进行创新实践，进一步提高党校的教学质量，更好地服务于党的事业。
【关键词】党校宗旨；四个意识；四个自信
党的十八届六中全会提出了全面从严治党的方针，指出：“办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。”党校作为党的教育培训机构和学习宣传马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系的主要阵地，在加强党的自身建设方面具有不可替代的特殊作用。维护党中央的权威、旗帜鲜明讲政治、讲党性、讲忠诚是党校的性质所决定的。党校教育有其自身的规律和特点，在新的历史时期突出党性教育是党校的政治责任，它要求党校工作必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。作为党性锻炼的大熔炉，党校要做增强“四个意识”，坚持“四个自信”的践行者。不忘初心、牢记使命，发挥自身优势在风清气正的良好政治生态建设方面党校大有可为。
一、不忘初心，牢记党校的宗旨和教育培训工作的目的
党校作为中国共产党教育培训党员和干部的主渠道，是党的事业的重要组成部分。2015年12月11日，在全国党校工作会议上明确指出，“党校因党而立，党校姓党是天经地义的要求。党校姓党，是党校工作的根本原则，也是做好党校工作的根本遵循。”[1]1、党校的建立及其宗旨不忘初心，回顾党校的发展历史可以清晰地找到党校成立的“初心”。党校诞生于革命战争年代，1933年3月13日，为纪念马克思逝世五十周年，在红色革命根据地江西瑞金，苏维埃党校定名为“马克思共产主义学校”，它就是中央党校的前身。党校成立后，、、、董必武、陈云、徐特立等老一代革命家都曾在党校讲过课。在延安时期同志还曾亲自兼任了中央党校校长，1942年2月1日，出席中央党校的开学典礼，并作了《整顿学风党风文风》的著名报告，这个报告后来编入《选集》时，题为《整顿党的作风》。曾明确指示，中央党校的校训应是“实事求是，不尚空谈”。[2]为中央党校确立了以研究中国革命的实际问题为中心，以马列主义基本原则为指导的基本教育方针。回顾和重温党校发展的这一历史过程使我们更加明确了党校教育的“原点”在于把学习马克思主义基本理论与中国的实际国情结合起来，培养有理想信念的党的骨干力量；在于宣传贯彻和坚决执行党的路线方针和政策。在艰苦的战争年代，中央党校旗帜鲜明的传播了马克思主义和思想，培养出了一大批有着坚定共产主义理想信念的党员和干部队伍，在党的领导下为保障新民主主义革命取得伟大胜利以及社会主义建设事业做出了极其重要的历史贡献。2、党校的发展现状时代在变化，在中国共产党的领导下中国的社会主义建设事业在探索马克思主义与中国具体国情相结合的道路上始终砥砺前行，经过改革开放的伟大实践终于摸索出一条适合中国国情、实现中华民族伟大复兴的中国特色社会主义道路。“我们党要在中国长期执政，必须源源不断培养造就一大批德才兼备的执政骨干。从中央到地方建立党校体系，专门教育培训干部，是我们党的一大政治优势。革命战争年代如此，和平建设时期如此，改革开放新时期更是如此。”[3]目前，全国共有省级党校34所，副省级党校15所，市地级党校365所，县级党校近2500所，拥有近10万教职工。[4]因此可以说重视党校建设就是重视党的事业，要充分发挥党校的作用，使党的政治资源优势得到有效的利用。3、新时期党的建设成就和党校的使命党的十八大以来，以为核心的党中央面对国内外新形势进行了一系列充满活力、卓有成效的改革，特别是在加强党的建设方面已经取得了丰硕的成果。从密切联系群众的八项规定开始，反腐败斗争、群众路线教育实践活动，再到“三严三实”、“两学一做”等一系列教育实践活动措施将全面从严治党不断推向深入。十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》以及《中国共产党党内监督条例》，在党要管党、全面从严治党、制度治党等方面迈上了一个新的台阶。同时也为进一步提高党领导人民的凝聚力、发挥党的创造力构建了有效的制度保障体系。作为党的事业的一个重要组成部分，在新的历史时期党校的职责就是不忘初心，紧跟党中央的步伐、旗帜鲜明的讲政治、大力宣传贯彻和执行好党中央的各项决议，把握明确的政治方向充分发挥好教育培训党员干部主渠道的作用，为新时期党的建设再立新功。
二、强化“四个意识”，正确把握党校教育的“方向盘”
2016年1月29日，在中央政治局会议上，提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。增强“四个意识”具有辩证统一的内在逻辑关系，可以说是全面从严治党、强化中央权威、加强党的团结、统一步调、加强党的凝聚力和创造力的又一个重大举措，具有丰富的政治思想内涵。中国共产党是用马克思主义理论武装起来的先进政党，承担着领导中国人民实现民族复兴的伟大历史责任。党的政治属性和根本宗旨决定了党必须有坚定的政治方向和政治信仰。增强政治意识，要求共产党员和党的干部必须坚持党的政治原则和政治立场，遵守党的政治纪律和政治规矩。在当前复杂的国际环境以及国内面临全面深化改革的大环境下，在全党范围内强调讲政治、增强政治意识无疑具有极其重要的理论意义和现实意义。大局意识，是党中央在决策时全面统筹国际国内两个方面的形势而具有的“大棋局”思想。它要求地方各部门也要有全国一盘棋的概念，正确认识局部与全局、当前与长远之间的关系。大局意识，要求广大党员和干部应该识大体顾大局，某事做事都必须要有整体大局观念。要自觉从党和国家的全局角度想问题、做工作、抓落实。更重要的是一定要确保党中央的政令能够畅通无阻，党的机关和国家各部门都要不折不扣的坚决贯彻和执行党中央的各项决策与重大部署。大局意识与政治意识、核心意识、看齐意识相互联系，是确保令行禁止、提高党的工作效率、推进深化改革的重要政治思想。领导我们事业的核心力量是中国共产党，历史证明中国革命之所以能够取得胜利，其中一个重要原因就是党具有强大的号召力和凝聚力、有一个坚强而有力的领导核心、始终坚持集中统一领导的结果。作为治理拥有13亿多人口以及8800多万党员的世界最大执政党，不言而喻核心意识尤为重要。为确保中国特色社会主义现代化建设事业能够顺利进行，全体党员都要紧密的团结在以为核心的党中央周围，进一步增强核心意识、坚决维护党中央的权威、坚决执行党中央的各项方针政策。“步调一致才能得胜利”，增强看齐意识就是要加强党的政治纪律、组织纪律，听从党中央的指挥，做到向党中央看齐。坚决服从和贯彻执行党中央的各项治国理政方针和政策。指出，“新形势下，党校工作必须向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神看齐，向党中央改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各项决策部署看齐。”[5]在新形势下党校教育培训工作一定要牢记的重要指示精神，要把党性教育，法治思维教育作为教学的重要内容，正确把握党校教育的“方向盘”。要真正做到“党校讲课有纪律”，在教学活动、科研活动、办学活动等各个方面都必须坚持党性原则，把增强“四个意识”的思想融入课堂。在深入学习和正确解读关于在新的历史条件下治国理政的系列重要讲话内容的同时，要及时而又准确的把党中央的指示精神通过党校课堂传递到广大学员当中去，充分发挥好党校作为党的理论和思想阵地以及培训党员干部工作主渠道的积极作用。
三、坚持“四个自信”，进一步提高党校的理论课水平
道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，“四个自信”是在党的领导下坚持中国特色社会主义伟大事业的基本内容。党校主题班的教育培训规划和专题课内容也必须与时俱进，要以学术语言讲政治，把“四个自信”的核心内容与主题思想恰当的融入各门课程当中，不断提高党校理论课的教学水平。道路决定命运，中国革命和建设的历史实践经验已经充分证明，走什么样的发展道路问题往往关系到党的事业之兴衰与成败。不忘初心就是要在党的领导下坚持走符合中国国情的具有中国特色的社会主义道路。经过改革开放的大发展，我国的建设事业取得了举世瞩目的伟大成就，坚持道路自信是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴实现“中国梦”的必由之路。科学的理论与思想方法来源于实践并能指导实践。以马克思主义基本理论与中国国情相结合的中国特色社会主义理论体系，是中国共产党作为先进的马克思主义政党经过几十年中国革命和建设实践的探索而最终建立起来的科学理论体系。历史证明中国特色社会主义理论是最符合中国国情发展的“中国经验”总结；是党领导国家和全体人民实现中国崛起、实现中华民族伟大复兴的科学理论。中国特色社会主义制度是符合中国历史发展与国情特点的先进制度，在党的领导下通过改革措施具有不断自我完善的强大生命力。制度优势保障了我国最广大人民群众的根本利益，制度优势往往创造奇迹，它使得当代中国在世界舞台上迅速崛起，已经发展成为世界第二大经济体，这是有目共睹的事实。文化自信是中国优秀古老文明与现代文明相得益彰，在当代重新焕发灿烂光彩的真实写照。在党的领导下文化自信代表着全国各族人民作为一个中华大家庭能够和谐相处，守望相助的精神力量。文化自信充分显示出中华民族完全能够紧密的团结在中国共产党的周围，显示出非凡的凝聚力和向心力。正如所指出的，“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”[6]“四个自信”是确保党和国家的伟大事业能够始终沿着正确的方向前进的基础。坚持“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”也是新时期党校教育工作中一个非常重要的内容。党校应当充分发挥好培训党员干部主阵地、主渠道的作用，在党校的神圣讲台上一定要有政治意识和使命感，积极宣扬正能量，不断提高教师的理论水平和讲课能力，为进一步提高广大党员干部的理想信念而不懈努力。
四、新时期党校教育培训工作要有创新意识
马克思主义理论是开放的、与时俱进的科学理论体系，与时俱进与创新发展也是时代对我们提出的客观要求。坚持实事求是、党校姓党、服务于党的伟大事业是党校义不容辞的责任。党的十八大以来，以为核心的党中央所提出的一系列治国理政的新思想、新理念和新方略就是新时期中国马克思主义发展的最新境界。党在新时期的创新实践活动要求党校各项工作必须适应新形势下党中央的战略部署，做好包括宣讲党的治国理政方针政策以及进一步加强科研和理论研究等创新实践工作。“要把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。”[7]面对新形势以及党中央的新要求，党校工作必须努力进行创新与改进。首先要增强“四个意识”坚持“四个自信”，把党中央关于“四个全面”战略布局，关于“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念真正宣传讲解到位，把工作落到实处。与此同时，要加强党校教学、科研、咨询一体化建设，在打造精品课、用学术语言讲政治、推广新教学法、改进课后学员评价体系等业务方面进行有益于党校工作的创新实践活动，进一步提高党校的教学质量，更好地服务于党的事业。在全国党校工作会议上强调，“各级党委应该从党和国家兴旺发达、长治久安的高度，充分认识加强和改进新形势下党校工作的重大意义，增强使命感、责任感、紧迫感，把我们党的这个独特优势保持好、发挥好”。[8]综上所述，党的十八大以来的五年，在党的历史上也是新中国历史上极其重要的发展阶段。以同志为核心的新一代中国共产党领导集体，励精图治成功开辟了中国特色社会主义新实践新局面和新境界，形成了更加适合中国国情的一系列治国理政的新思想、新理念和新战略。的系列重要讲话中所提出的这些治国理政新理念、新思想和新的发展战略将成为今后一个时期建设有中国特色社会主义的行动指南。只有坚定信仰才能不迷失方向。党校作为党的一个重要部门，要做到忠诚于党的事业，“在党言党、在党为党”是党校的职责。要增强“四个意识”、坚持“四个自信”、恪尽职守不忘初心。党校的教职员工都应当做政治上的明白人，自觉在思想上政治上和行动上同以为核心的党中央保持一致，要把党的意志不折不扣的贯彻到党校工作的各个方面。在新的历史时期党校的职责与使命更加光荣，要充分发挥党校作为党的理论阵地和党员干部教育培训主渠道的作用，用实际行动全力助推党的改革大业走向成功，为实现“两个一百年”的奋斗目标做出党校应有的积极贡献。
【注释】
[1]在全国党校工作会议上的讲话.[J].求是，2016.5，中国共产党新闻网.
作者:牧仁 单位:中共内蒙古自治区委党校政治学教研部
