石油化工概论论文范文1
关键词：石油业概论课；教学研究；创造性；
中图分类号：G64214文献标识码：A文章编号：1009-0118（2013）02-0045-01
“创新是一个民族进步的灵魂。”面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。石油工业概论课是集多学科于一体的专业课，它是非主干专业学习石油工程理论的敲门砖，不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。其内容覆盖了油藏工程、钻井工程、采油工程三个相互独立又相互衔接的工程领域，是在贯彻“加强基础、拓宽专业、提高能力、办出特色”的石油高等教育方针中应运而设的。我校部分专业如计算机、自动化、管理、财会、信息工程等，为了适应石油工业的发展和迎接21世纪的挑战，相继开设了石油工业概论课，是作为学生拓宽知识、培养能力的新举措，是培养石油工业复合型人才的必然选择。
本课程基础性强，知识面宽，体系庞杂，学生在学习时往往感到头绪多，知识零散，因而学习兴趣欠佳，但正因为如此对于促进学生创新能力的开发提高，具有其他学科所无法比拟的优势。根据数位教师的教学经验和体会，经过分析研究，笔者认为应当从以下几个方面来归纳、确定培养学生创造性学习。
一、深化探究学习，培养创新思维
培养学生创造性学习，首先应培养学生的创新思维，它是培养学生创造能力和创新精神的核心。在石油工业概论课教学中，探究式的学习方法，会使学生变换对原有问题的思维角度进行求异思维、发散思维，启发学生多向思维的意识及习惯，形成“问题——探索——结论”的创新思维方法。如在油田开发调整的教学前，先向学生提出一个问题：一个油田够开采多少年？学生会感新鲜、惊奇：耳熟能详很多大油田，还没想过这个问题。接着学生开始讨论。讨论后教师引导学生：（一）设问：初期油藏天然能量能否满足油田生产几十年？（二）查阅文献：让学生调研国内各大油田开采方式；（三）启发思考：油藏的开发状况不断的随时间而变化，开发的条件也在发生变化，需要不断调整哪些内容以适应油田开发？（四）讨论揭示：学生经过讨论，教师用挂图、录像结合讲解，提示层系、井网、驱动方式、工作制度、采油工艺与油田开采效率的关系分析油田开发调整问题；（五）实践提高：以东辛油田实例分析，加深理解油田开发调整的作用。
学生们在提出问题、解决问题的过程中不但提高了分析能力，而且有利于他们掌握学习方法和启发思维，提高学习的积极性。因此，在石油工业概论课教学中，灵活运用思维方式，进一步深化探索学习，既能开拓教与学的思维空间，又能培养学生的创新思维。
二、精心创设情景，培养创新意识
在石油工业概论课教学过程中要经常有意识引入或创设具有一定情绪色彩和形象生动的具体场面，以引起学生一定的态度体验。通过各种教学手段，以生活展现情境，以实物演示情景，以图画、录像、多媒体、幻灯片再现情境，以实验体会情境，以语言描述情境，从而激活学生的创新意识。例如：在讲授油藏物性及渗流特性时，引用电视录像，使地下油藏分布及流动形态形象地展现在学生面前，激发学生的求知欲。又如在讲授采油生产中的多相管流时，实验教学就填补了课堂理论教学的空洞性，增强了真实感和趣味性。学生通过自己动手操作得到结论，有效地激发了他们的创造意识和行为。
三、创造实践尝试，培养创新技能
创新是一种学习过程，需要技术知识的积累。在石油工业概论课教学中，课堂教学无论教师怎样精心安排教学方法，如何生动地演讲、描绘，都不能弥补与实物的差距，因此专业课教学应提倡走出去的做法，到现场去教学，以增加学生的感性认识。如在讲授采油地面设备、钻井装置和生产流程时，现场讲解与课堂讲授效果截然不同，面对高大的采油树、钻井架，学生可以提出各种各样的问题，并现场讨论，最后由教师现场解答。学生印象深刻，学生一旦参与积极性极高，可以有效地激发团队精神、合作精神，有利于发挥学生的创造性，创造更多的机会给予他们去实践、体验。因此在课堂上创造实践机会给学生，给他们更多的发挥空间，培养学生的创新技能。
四、德育渗透，培养创新品质
石油工程学科的综合性中，能够充分体现出了它鲜明的学科特性，德育贯穿教学全过程。石油是国家的支柱产业，没有吃苦精神和奉献精神，是不能从事石油行业的。例如：在教学中，经常向学生讲述“铁人”王进喜的故事，地质学家李四光的故事，并要求学习他们坚韧的毅力，不畏艰难和勇于奉献的精神。通过实践体验，使他们明白只有具备了优良的意志品质才能不断进步，不断成功。因此，在石油工业概论课教学中，渗透德育，培养创新品质将对学生产生不可估量的作用。
总而言之，石油工业概论课教学中只有注重创造性学习的培养，学生才学得生动，学习主动性才会明显增强。学生的主体地位得到充分落实，教学效果就会提高。
参考文献：
[1]于乐香.深入教学研究激发学生学习兴趣——对石油工程概论课的教学体会[J].石油教育，2000，（9）：27-28.
石油化工概论论文范文2
关键词： 新课改 化学自学能力 培养方法
自从2008年江苏省实施新课改以来，全省上下掀起一股新课改教研热。我试着在教学中去尝试，结果收获不小，现将教学中有关化学自学能力的培养方法归纳如下。
1.提纲式自学
该方法适合于对一个单元教材或参考资料的自学，用以统观全局。自学以粗读为主，再精读其中的重点与难点。在每一单元或章节之前，按目的要求列出几个提纲。经常采用这种方法，可以熟悉单元教材的内容，掌握其知识结构，在学习中做到心中有数。
2.笔记式自学
眼看千遍不如手写一遍，自学不做记录将收效甚微，要注意培养学生学习时作摘录的习惯。这种自学方法适用于阅读教材的部分章节和参考书，需要去粗取精，适合高年级学生。特别在阅读参考书时，读书笔记成为自学的一个得力助手，教材中有的内容比较琐碎，如高中有机部分关于石油及石油产品概述，煤和煤的综合利用，硅酸盐工业、炼铁和炼钢等，都适合采用这种自学方法。
现以石油和石油产品概述为例，简列提纲如下：
（1）石油和天然气――烃的主要来源。
①天然气；②石油。
（2）石油的成因。
（3）石油的成分。
（4）石油的炼制。
炼前处理：为什么？怎样处理？
①石油的分馏（物理方法加工）
常压分馏
石油的工业分馏
减压分馏
什么叫石油分馏？
分馏的实验装置
②裂化（化学方法加工）
催化裂化目的；
裂解方法。
（5）石油加工后的产品及用途。
（6）石油加工。
通过笔记式自学，可使学生获得系统而完整的知识体系。
3.“导学案”式自学
教师将预先编写好的学案，在课前发给学生，让学生明确学习目标，带着问题对课文进行预习。同时，教师在学生自学过程中应进行适当辅导，使学生较好地掌握教学内容，培养自学能力。学生自学教材，完成学案中的有关问题。
这样做，一方面能逐步培养学生自主学习的能力。另一方面，能使学生逐步养成良好的学习习惯和正确的自学方法，而良好的学习习惯和正确的自学方法一旦形成，往往能使学生终身受益。这也是我校实施新课改的终极目标。
4.分组讨论式自学
在学生个人自学的基础上，教师应组织学生分组讨论学案中的有关问题，对一些简单、易懂的内容可一带而过，而对教学中的重点、难点问题则应引导学生展开讨论交流，达成共识。而学生在讨论中不能解决或存在的共性问题，教师应及时汇总，以便在精讲释疑或学生展示交流时解决。值得注意的是，在学生讨论交流过程中，教师应积极引导学生紧扣教材、学案，针对学案中的问题展开讨论交流，避免草草了事或形式主义，从而最大限度地提高课堂教学效率。
5.收获式自学
化学知识多而杂，系统不甚明显，学生容易一学就会，一多就乱，时间一长就忘，为此就应注意训练他们总结归纳的能力，以达到知识系统化。如讲完有机物的聚合反应，必修一二关于有机化学反应类型便告一段落，这时指导学生在阅读复习的基础上总结几种反应类型的异同，并列表归纳。
6.对比式自学
化学概念有很多易混淆，教师应有意识地引导学生对此进行对比，通过自学找出其相同点、不同点和相似点。如同系物，同分异构体；同位素，同素异形体、同种物质；再如裂化和裂解；结晶、结晶水合物，结晶水、湿存水等，它们之间有相同之处，不反复对比，便易混易错，以至张冠李戴。再者，有些概念还必须通过咬文嚼字才能彻底搞清。凡此种种，只有通过对比式自学才能真正掌握概念。
此外，还有圈点式、眉批式和混合式等自学方法。采用一种还是同时采取几种自学方法，要视教材内容具体情况而定，并需教师精心选择与适当安排，使读、议、讲、写、练结合进行。
总的来说，中学化学学习中提高学生的自学能力，主要是使学生学会阅读化学教材，提高阅读能力，养成认真读书和思考结合的良好学习习惯。同时，也为使用化学工具书及模型等学习工具打下基础。通过初中到高中的化学教学，学生的自学能力应达到如下要求。
（1）能独立阅读化学教材，分清主次，掌握中心，并能归纳、概括写出要点或眉批，旁注。
（2）学会使用原子结构、分子结构等模型及各种标本，有条件的还要会使用幻灯投影仪等现代化教学工具。
（3）能改进自学方法和养成认真读书，读思结合，先复习再做书面作业等良好习惯。
以上三条要求是相互联系，不能孤立割裂开来，从初三到高三如何逐步达到这些要求，还要根据各学年的化学教材和学生实际，来研究和拟定各学年提高学生自学能力的具体要求。
参考文献：
石油化工概论论文范文3
Abstract： Petroleum enterprise as a large emission will produce large amounts of pollutants in the production process inevitably， especially major environmental pollution incidents happened in China's oil enterprises in recent years caused people to pay great attention to the petroleum enterprise environmental responsibility. In this paper， using a game theory model analyzed the reasons for the lack of environmental responsibility of petroleum enterprise and the regulation failure of environmental protection of local government in China. This paper designed the incentive mechanism for environmental responsibility in the petroleum enterprise by established principal-agent model.
关键词： 石油企业；环境责任；激励机制；博弈论
Key words： petroleum enterprise；environmental responsibility；incentive mechanism；game theory
中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）27-0003-03
0 引言
20世纪60年代，随着环境问题的日益凸显和人们环保意识的增强，企业环境责任（CER）作为企业社会责任（CSR）的一部分首先在美国被提出。尽管迄今学术界对企业环境责任的概念没有得到一个普遍认可的界定，但其本质涵义基本一致。一般将企业的环境责任定义为企业在追求自身利益最大化的过程中应认真贯彻以人为本的科学发展观，节能减排，实施清洁生产，积极参与环保活动并主动承担污染治理的责任，最终实现人与自然，经济与社会的和谐发展。
石油企业作为我国的支柱性产业，近年来的飞速发展为繁荣社会、提高人民生活水平做出了应有的贡献。但由于石油企业自身特点，在给社会带来经济效益的同时也不可避免的产生大量污染物。如不采取有效措施进行控制和治理，将会对自然生态环境等造成更大的危害。2013年5月27日，由能源基金会和北京地球村环境教育中心联合主办的“立法治理雾霾——聚焦大气法修订”主题论坛在北京召开，强化企业排污监管等与石油化工企业密切相关的要素成为本次论坛的热议话题，也是大气法修订的主要内容。可见约束石油企业履行环境责任已成为亟待解决的问题。本文基于博弈论的思想构建石油企业与地方政府环保监管部门的博弈模型，通过寻找博弈均衡解对石油企业承担环境责任状况进行分析，并运用委托人-人理论对石油企业承担环境责任的激励机制进行设计研究。
1 石油企业承担环境责任的博弈分析
1.1 博弈模型的基本假设及模型构建
1.1.1 基本假设
①假设一：博弈的参加者（Players）
假设该博弈的参与者为石油企业和地方政府环保监管部门。并假定该博弈的参与者都是理性经济人，其策略选择都是为了实现自身的利益最大化。
②假设二：博弈各方的可选策略（Strategies）
石油企业有两种策略选择：“承担”企业的环境责任，就要把污染控制在环保部门限定的标准范围之内，并积极采用各种环保净化技术降低排污量，避免超标污染的产生；“不承担”企业环境责任，则会把工业生产过程中产生的大量超标污染物直接排放，给自然、生态环境及公众生活带来极大危害。
地方政府环境监管部门也有两种策略选择：“监查”即对石油企业排污状况进行监查；“不监查”即对石油企业排污状况不予监查。实际中，由于对石油企业排污状况监管成本高昂，监管部门出于对成本控制的考虑，并不会对石油企业排污状况进行实时监督，只能采取不定期抽查的方式对企业排污状况进行监管。
③假设三：博弈的次序（Orders）
由于石油企业与地方政府环保部门在做出策略选择时，虽然时间上不一定真正一致，但他们在做出选择之前并不知道对方的策略选择，因此该博弈次序可看做是同时进行的。
④假设四：博弈的得益（Payoffs）
假设政府环保部门的“监管”成本为A，在环保部门“监管”的情况下，石油企业“不承担”环境责任将被处以罚金B。石油企业“承担”环境责任主动治污支出费用为C。在监管缺失的情况下，若石油企业不承担环境责任造成较大环境污染，那么政府环保部门声誉受损为D单位。其中A，B，C，D>0。并假定参加博弈者对各方得益及策略集合都是了解的。
1.1.2 模型构建
依据上述假设建立完全信息状况下的静态博弈模型，假定石油企业“不承担”环境责任的概率为（0
博弈的收益矩阵如表1，在收益数据中第一个代表石油企业的收益，第二个代表地方政府的收益，这是一个非对称的非零和博弈。
1.2 博弈均衡分析及求解
①确定石油企业选择“不承担”与“承担”两种策略的概率分布。图1横轴表示石油企业选择“不承担”环境责任的概率为θ，它分布在0与1之间，“承担”的概率则等于1-θ。纵轴反应对应于石油企业“不承担”环境责任的不同概率，政府环保部门选择“不监管”的期望得益。图1中从A到-D连线的纵坐标就是在横坐标对应的石油企业选择“不承担”环境责任的概率下，政府环保部门选择“不监管”的期望得益。该线与横轴的交点θ*就是石油企业选择不承担环境责任概率的最佳水平，选择承担的最佳概率为1-θ*。可见，当石油企业选择“不承担”环境责任的概率大于θ*时，此时政府环保部门选择“不监管”的期望得益小于0。此时环保部门会选择监管。反之，当石油企业“不承担”环境责任的概率小于θ*时，则环保部门“不监管”的期望得益大于0，环保部门倾向于不予监管。
②确定环保部门采取“不监管”与“监管”的混合策略的概率分布。图2中的η*和1-η*是环保部门的最佳概率选择。
在石油企业与地方政府环保部门的博弈中，石油企业分别以概率θ*和1-θ*随机选择“不承担”与“承担”，环保部门分别以η*和1-η*选择“不监管”与“监管”时，双方都不能通过改变策略或概率改善自己的期望得益，从而构成混合策略纳什均衡，也是该博弈的唯一的纳什均衡。
1.3 小结
在对上述博弈问题求解中可知，中央政府想要治理石油企业不承担环境责任现状，可采取如下方法：
①加重对不承担环境责任的石油企业处罚力度。对石油企业的非法排污加重处罚，使得B增大，在图2中相当于-B向下移动到-B′。如果环保部门混合策略中的概率分布不变，此时石油企业不承担环境责任的期望得益变为负值，因此石油企业会主动承担起环境责任。但在长期中，石油企业不承担环境责任状况减轻会使得环保部门将不监管的概率提高到η*'，达到新的均衡。因此，中央政府加重对石油企业环境责任缺失的处罚力度只能在短期内奏效，并不能在长期中保证石油企业主动承担环境责任。
②对地方政府环保部门监管缺失追究责任。通过对环保部门监管缺失追究责任从而使得D增大到D′。此时，如果石油企业“不承担”环境责任的概率不变，那么环保部门“不监管”的期望得益变为负值，从而会选择加大对石油企业的监管力度。但同样地环保部门选择加大监管力度使得石油企业“不承担”环境责任的概率减少，从θ*下降到θ*′，此时环保部门又会恢复混合策略，达到新的混合策略均衡。同样，追究环保部门责任也只能在短期内起到激励环保部门加大监管力度，促进石油企业承担环境责任的
作用。
2 石油企业承担环境责任的激励机制设计
通过上述对石油企业承担环境责任的博弈分析，可知无论是加重对石油企业环境责任缺失处罚力度还是对环保部门进一步施加压力，都无法在长期内确保石油企业主动承担环境责任。且由于我国目前经济发展水平所限，对石油企业承担环境责任状况实施全程监控会使国家投入大量人力、物力、财力，给国民经济带来极大负担。因此需要对约束石油企业主动承担环境责任的激励机制进行进一步分析研究。下面通过尝试建立委托人—人模型对石油企业主动承担环境责任的激励机制进行设计。
2.1 基本假设及模型构建
2.1.1 基本假设
①假设一：假定中央政府为委托人，石油企业为人。②假设二：石油企业在自身污染治理过程中采取各种污染净化技术，但由于技术水平受限或自然风险因素等问题的存在导致其努力成果不确定，且中央政府对其努力水平也无法监督。③假设三：在中央政府与石油企业的委托人—人问题中，R是石油企业主动承担环境责任节能减排给全社会带来的福利（该项福利看做是石油企业承担环境责任情况下中央政府获得的收益）。e是石油企业的努力水平。R不仅取决于石油企业的努力，也与自然风险因素等有关。因此，R是e的随机函数R=R（e）=8e+f，其中f是均值为0的随机扰动项。此外，我们还考虑石油企业有正值的机会成本，也就是不接受该委托的利益（不承担环境责任从而节约的治理成本）X=1。并假设石油企业努力的负效用是努力水平单调递增的凸函数为C=C（e）=e2。
2.1.2 模型构建
由于中央政府无法掌握石油企业的实际努力状况，只能根据其治理污染量进行奖惩，设中央政府对石油企业的治污奖惩计算公式W=A+B[R（e）]=A+B（8e+f），其中A和B都是常参数（A表示中央政府按企业法定排污标准给予治污企业的固定扶持资金；B（8e+f）表示中央政府按治污成效给予排污企业的补贴），于是得到中央政府与石油企业的收益函数U1与U2，其中：
U1=R（e）-W（e）=8e+f-A-B（8e+f）=8（1-B）e+（1-B）f-A，因为f是均值为零的随机变量，因此中央政府的期望得益为8（1-B）e-A。
U2=W（e）-C（e）=A+B（8e+f）-e2，期望得益为A+8Be-e2。
2.2 该博弈的激励机制设计
2.2.1 参与约束
企业的生产经营行为是经济行为，制约和规范经济行为的最有效的手段是经济手段。在环境管理问题中，要使经济手段有效发挥作用，也就是要运用经济手段使石油企业接受承担企业环境责任的任务、认真开展防污治污工作，那么首先要保证其承担环境责任的期望收益不小于接受该任务的机会成本（非法排污节约下来的环境污染治理费用）。综合上述假设知，石油企业的参与约束条件为：
W（e）-C（e）？叟X 即A+B（8e+f）-e2？叟1
假定石油企业是风险中性的，那么只要期望净利益A+B（8e+f）-e2=1，石油企业就愿意承担其环境责任。我们假定石油企业已接受了这项工作，那么由于石油企业的期望得益：
U2=A+8Be-e2，
对e求一阶导数得最大值e*=4B，符合石油企业的最大利益。
这意味着石油企业符合自身利益的最佳努力水平取决于按治污量取得的补贴B。
当B=0时，e*=0，知此时石油企业没有努力治污的愿望；当B较大时，石油企业的努力愿望e*也随之增大。
2.2.2 激励相容约束
在满足参与约束的条件下，石油企业愿意承担环保责任但努力水平不一定是e*，因为石油企业选择e*的出发点是符合自身利益的最大化，因此要使接受环保责任的企业自觉选择e*，e*也必须符合其自身利益的最大化，即对其它任何努力水平e，都有：
W[R（e*）]-C（e*）？叟W[R（e）]-C（e）
这就是该模型的激励相容约束。满足激励相容约束条件意味着人的利益与委托人的利益完全一致，人的行为就会符合委托人的最大利益。
中央政府的选择必须满足石油企业参与约束条件的下限：A+B（8e+f）=e2+1
于是中央政府的期望收益U1=8e-e2-1，仍然是最大值问题，对e求一阶导数得e**=4，从而知e**=4时，中央政府的最大收益max U1=15，即e**=4时符合中央政府最大利益的最佳环保企业努力水平。令e*=e**=4，代入环保企业的最优选择e*=4B，可得B=1。
再将e*=e**=4代入参与约束A+B（8e+f）=e2+1中，得A+B（32+f）=17。两边求数学期望得：A+32B=17，代入B=1，解得A=-15。也就是说，中央政府的最优激励政策计算公式W=A+B[R（e）]=-15+R（e）。该公式的意义是中央政府不但不需给予石油企业污染防治鼓励资金，反而要向石油企业征收15单位的企业环保责任风险基金。然后根据接受环保责任的石油企业治理污染的努力成果给予绩效财政补贴。上述的策略组合即为本博弈唯一的子博弈完美纳什
均衡。
2.3 小结
由本博弈的纳什均衡解可知，中央政府如果按照上述参与约束与激励相容约束对石油企业承担环境责任的激励机制进行设计，那么当石油企业是风险中性时，就愿意承担环保责任，积极开展节能减排，防污治污工作。且在均衡条件下，所有的不确定性风险实际上均由石油企业
承担。
3 结论与建议
根据上述分析，一个风险中性的石油企业在接受承担环保责任状况下收益的好坏会成为其它企业是否选择该策略的依据。因此中央政府可在某个主动承担环保责任的石油企业中试行，征收企业环保责任风险抵押金，然后根据其承担环境责任状况采取不同激励措施（环保技术帮扶，提高环保企业声誉，给予绩效财政补贴等），只要该企业在从事节能减排，积极开展环保净化技术工作等方面取得的收益大于其支付的企业环保责任风险基金，那么企业就愿意履行环境责任。
参考文献：
[1]郭芳芳.国内外企业环境责任研究回顾与评述[J].中国证券期货，2013（04）.
石油化工概论论文范文4
随着社会经济的不断发展，我国对经济体系的管理制度也日渐成熟。本文主要分析了石油工程概预算编制及费用管理的基本概述，阐述了概预算编制及费用管理存在的问题，针对概预算编制及费用管理的存在的问题进行深入研究，结合本次研究，最终提出了解决石油工程概预算编制及费用管理的对策。希望通过本文研究，实现石油工程概预算编制及费用管理的新局面。
关键词：
石油工程；概预算编制；费用管理
石油工程是我国一项重要的能源项目工程，关系着我国能源的发展和可持续利用。概预算编制及费用管理是财务管理方面的主要环节，影响着企业的经济效益。企业要根据石油工程的实际情况进行概预算编制及费用管理，对工程的活动成本严格控制，提高石油工程的经济效益。但是目前我国石油工程概预算编制及费用管理存在一些问题，如对石油工程的概预算编制质量和费用管理的执行力度不够、对概预算编制和费用管理制度的认识不够、石油工程财务管理人员水平不够等，造成石油工程财务管理的阻碍，影响着石油工程的经济发展。本文就石油工程概预算编制及费用管理的几点思考进行研究探讨。
一、石油工程概预算编制及费用管理的基本概述
（一）石油工程概预算编制质量和费用管理影响着石油工程的发展石油工程概预算编制质量和费用管理是针对工程活动的成本制定的相关制度，关系着石油工程的各项活动和石油工程的经济发展，石油工程的任何一项活动都需要财务部门进行严格的管理和控制，同时财务部门也要对石油工程各个部门的活动资金进行合理的概预算和费用控制，降低了石油工程的活动成本，提高企业的经济效益。
（二）石油工程的概预算编制质量和费用管理影响着石油工程的发展决策财务管理部门的数据是对石油工程资金应用的真实反映，所以可以加强对石油工程财务数据的分析，严格把握企业的发展情况，并作出详细的发展战略措施，提高石油工程的管理水平，加快企业的经济发展。
二、石油工程概预算编制质量和费用管理存在的问题
（一）对石油工程概预算编制质量和费用控制的执行力度不够目前我国部分偏远地区还没有完全按照国家新颁布的概预算编制执行或者是仍旧采用以往的概预算编制，不符合新时代下的石油工程发展规律，新颁布的概预算编制得不到严格的管理和执行，造成企业经济效益的停滞不前。
（二）对概预算编制和费用管理制度的认识不够目前我国企业过分重视自身经济效益的发展而忽视了对石油工程概预算编制及费用管理制度的建立及健全，或者说部分企业虽然建立了石油工程概预算编制及费用管理制度但是由于企业领导人员和员工对其认识程度不够导致该制度形同虚设，造成实际概预算及费用和理论概预算及费用差异明显，影响石油工程的顺利开展。
（三）石油工程财务管理人员水平不够由于石油工程概预算编制及费用管理相对较为简单，所以企业对概预算编制及费用管理人员的技能要求较低，但是石油工程概预算编制和费用管理人员的专业水平和自身素质又关系着企业自身建立概预算编制的质量和费用管理制度的具体实施，因此石油工程概预算编制及费用管理人员是企业经济发展的影响因素之一，要加强对石油工程概预算编制及费用管理人员的专业水平和自身素质的提高。
三、解决石油工程概预算编制及管理费用的对策
（一）完善财务概预算编制和费用管理制度,并加大其执行力度加强对石油工程概预算编制和费用管理制度的完善和执行力度，加强石油工程领导和财务管理人员的思想认识，在实际工作中严格按照石油工程概预算编制及费用管理制度执行，改变石油工程领导和财务管理人员以往的思想认识，提高石油工程领导和财务管理人员的思想水平，从根本上解决石油工程概预算编制及费用管理的情况，从而使财务管理数据更加清晰、明确。
（二）强化石油工程概预算编制和费用管理的监督管理系统建立健全的石油工程概预算编制及费用管理监督管理系统，保障石油工程财务管理工作的顺利进行。强化石油工程概预算编制及费用管理监督管理系统，是企业对自身的财务管理工作和各个部门资金活动的有效监督，同时在财务管理数据出现问题时，可积极进行查询和分析，找出原因并尽快采取有效的措施予以解决。
（三）提高石油工程财务管理人员的专业水平和综合素质加强对石油工程财务人员的培训工作，坚持以人为本的观念，提高石油工程财务管理人员的专业水平和综合素质。加强财务管理人员的计算机专业水平，建立石油工程内部的网络信息管理平台，利于石油工程各个部门之间的财务资金管理，利于各个部门之间的资金协调工作、预算以及实际费用等。因此企业要重视财务管理人员的专业水平和自身素质的提高，通过财务管理人员的合理的分配制度和积极调整，降低石油工程成本。
（四）强化石油工程的日常管理企业要根据员工的自身实际情况来安排人员的工作岗位，做到人员与岗位的高度匹配，使石油工程概预算编制和费用管理制度得以顺利地进行，使石油工程概预算编制及财务管理工作日渐规范。
四、结语
石油工程的概预算编制质量及费用管理制度直接关系着石油工程的经济效益，因此要切实重视石油工程概预算编制及费用管理的问题。本文对石油工程概预算编制及费用管理存在的问题做出详细的解决措施：完善财务概预算编制和费用管理制度,并加大其执行力度；强化石油工程概预算编制和费用管理的监督管理系统；强化石油工程概预算编制和费用管理的监督管理系统；强化石油工程的日常管理，来提高企业的经济效益。
参考文献：
[1]刘海波.中国石油江西销售公司全面预算管理研究[J].吉林大学,2014,10.
石油化工概论论文范文5
论文关键词：石油企业文化，大庆精神，石油企业院校，校园文化建设
如何立足石油企业院校特点，不断吸纳以大庆精神为内核的优秀石油企业文化，建设石油企业院校独具特色的校园文化，是当前企业文化和校园文化研究的重要课题。教育部《加强中等职业学校校园文化建设的意见》【1】中第七项专门论述“积极推动优秀企业文化进校园”。主张“积极推进校企合作，引进和融合优秀企业文化，促使学生养成良好的职业道德和职业行为习惯，帮助学生顺利实现从学校到企业的跨越。”
一、校园文化与企业文化之辨析
（一）校园文化与企业文化的概念
.校园文化的概念有很多种，有广义的理解，有狭义的理解，这里我们把校园文化的概念界定为：“学校全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范”。②按照这个概念，我们也可把校园文化理解为学校文化。
关于企业文化的概念也有很多种，像校园文化的概念一样，有广义和狭义的理解。我们倾向于把企业文化的概念界定为“企业信奉并付诸于实践的价值理念”③。
（二）校园文化与企业文化的异同
校园文化和企业文化都是从属于社会主流文化的一种亚文化，因此两种文化有很多的共同之处，但也有很多不同之处。
1.相同点：一是校园文化和企业文化都是以人为着眼点，都是一种以人为中心的管理文化、组织文化；二是校园文化和企业文化有大致相同的结构．都可以分为物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层次，学校精神和企业精神分别是学校文化和企业文化的核心。三是校园文化与企业文化在学校和企业内部分别所起的作用基本相同，都有导向作用、规范作用、凝集作用等。
2.不同点：一是校园文化是一种教育文化，学校的最高目标是如何有效地利用各种资源，培养更多更好的人才，以最大限度地满足社会需要，因此学校追求的最大目标是社会效益。而企业文化是一种经营文化，企业追求的最高目标和最终目的，是在为社会提供良好服务的同时追求利润的最大化。二是校园文化包含着既有明显差异又有机统一的教师文化和学生文化，教风是教师文化的内核，学风则是学生文化的核心，教风和学风的有机统一构成校风。企业文化则没有这样明显的区分。三是校园文化对社会有很强的辐射作用，但企业文化的辐射作用要弱得多。
二、以大庆精神为内核的石油企业文化之把握
我国石油企业文化有着深厚文化底蕴和文化根脉。这个文化根脉，既包含它所体现的几千年来中华民族所固有和传承下来的、悠久的优秀传统文化根脉；又包含它所体现的近现代以来在中国共产党领导亿万人民群众进行革命和建设的波澜壮阔实践中所缔造、所形成、所发展了的优秀革命传统文化根脉。“大庆精神脱胎于革命战争年代的井冈山精神、长征精神、延安精神，具有中华民族自强不息的精神特质和爱国主义特征，是社会主义核心价值体系的重要体现。”而上述这两个“包含”，也可叫两个文化根脉，又是不可分割地紧密地融为一体的。“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神，正是在中华民族优秀传统文化的根基之上所产生、所发展起来的。这同中国人民世代传承的艰苦奋斗、自强不息、开拓进取、坚忍不拔、不屈不挠的精神是一脉相传的。
企业文化的灵魂就是企业精神，它成功体现了一个企业的追求、企业员工的精神风貌和企业的文化。大庆精神代表了中国石油工业的优良传统作风，又体现了中华民族的优秀品质，她是石油的，又是民族的。2008年，李长春同志指出，“铁人精神”充分体现了创业、创新、爱国、奉献的崇高精神，是大庆石油工人在社会主义建设时期创造的宝贵精神财富，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，是社会主义核心价值体系的重要体现。在改革开放的新形势下，要大力弘扬“铁人精神”，并不断赋予新的时代内涵，使之成为促进经济社会发展的强大精神动力。④“大庆精神、铁人精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，是社会主义核心价值体系的重要体现。” “爱国、创业、求实、奉献”的是其精神内核，“三老四严”、“四个一样”等优良传统作风的是其内涵实质。
三、以大庆精神为内核的石油企业院校校园文化之实践
（一）川庆公司培训中心（学校）的定位及奋斗历程
我国职业教育法规定，国家鼓励事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人按照国家有关规定举办职业学校、职业培训机构。川庆公司培训中心 （学校）正是这样一所直接服务中国石油西南油气田，隶属川庆钻探工程有限公司的石油企业培训及石油企业院校。学校占地193亩，建筑面积52720平方米，建有设施现代、环境优越、同期能容纳400名学员吃、住、教的职工培训区和功能齐全、设施配套，同期能容纳2000名在校学生的学历教育区。⑤
近年来，中心（学校）重点抓了下列几项工作：
一是准确定位，不断创新发展思路。确定了“两足鼎立，有所侧重；依托石油，服务川渝”的工作思路。二是紧贴企业，大力发展培训事业。大力树立培训品牌，积极搭建多层次、多渠道、多形式的培训体系。三是保证质量，平稳发展职业教育。按照“稳定规模，提高质量”的要求，狠抓学生职业技能的增强，平稳推进招生和就业推荐工作。三是落实责任，全力保证安全环保。加强安全教育培训和应急演练，持续深入开展“安全环保基础年”活动。
五是固本强基，持续强化基础管理。深入推进“五型”班组创建活动。六是提升实力，不断完善基础设施。基础建设走在了集团公司教培基地的前列。七是以人为本，发展成果惠及员工。深入推进师生关爱工程，环境更加和谐。
当前，中心（学校）清醒地认识到，若想贴近企业发展，乘势而为，就必须对公司发展战略深刻解读。制定出学校紧贴公司战略的学校发展之策。
（二）川庆公司及公司“十二五”发展总体思路
川庆公司隶属中国石油天然气集团公司，于2008年2月25日由原四川石油管理局与长庆石油勘探局的钻探及相关工程技术服务业务整合组建而成。公司主营业务包括地质研究、地震勘探、钻井工程、井下作业、测井射孔、录井、油气田地面工程建设、土建工程、油气田开发等，具有油气工程技术服务完整的业务链，可为国内外油气田提供一体化工程技术服务。在国内主要服务于西南油气田、长庆油田、塔里木油田，施工队伍分布于川、渝、陕、甘、宁、蒙、新等7个省市区。国际市场集中在土库曼斯坦、巴基斯坦和厄瓜多尔。
川庆公司“十二五”发展总体思路是，全面贯彻落实党的十七届五中全会精神，以科学发展观为统领，以服务保障油气为使命，以提升竞争力为根本，更加注重以人为本，大力实施持续、安全、国际化战略，加快转变发展方式，着力推进管理创新、技术创新和队伍建设，充分发挥政治文化优势，不断增强全面协调可持续发展能力 ，加快建设一流的综合性油气工程公司。
（三）中心 （学校）因应而生的“十二五”发展目标
全面贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神和川庆公司发展战略，以解放思想为前提，以加快转变发展方式为重点，以提升核心竞争力为根本，紧贴企业发展需要，打造教育培训品牌，大力实施“3521”发展战略，更加注重教育培训体系建设，更加注重教育培训机制创新，更加注重教育培训实效，着力推进管理创新，质量提升和队伍建设，充分发挥政治文化优势，不断增强培训中心 石油学校的综合实力和可持续发展能力，加快建设行业一流的教培基地，实现川庆公司”十二五”发展目标提供强有力的人才支持和智力保障。
（四） 中心（学校）以大庆精神为内核的“知行合一”的校园文化建设实践
文化为精神之物，具有很强的传承性，它不是无源之水、无根之木，它需要积累，需要积淀。文化的发展有继承、有创新，构建石油企业院校特色校园文化，必须继承学校优秀的传统文化，充分展现校园文化底蕴。
1.旗帜鲜明地树立石油企业文化核心理念。以“大庆精神、铁人精神”为核心的石油企业精神已经成为一种伟大的民族精神。中心（学校）按照《川庆公司企业文化建设“十二五”规划》及时制定学校校园文化建设规划。
2.将人才培养目标与校园文化建设紧密结合。石油精神蕴含端正的人生态度，在思想上拼搏进取，在生活上艰苦奋斗，不贪图享乐，在心理态度上永远保持乐观。奉献的工作态度、高尚的道德追求、高洁的人生操守、高雅的生活情趣，这些恰恰都是高素质的技能型人才目标的必选项。
3.建立有利于石油企业文化特色的学校管理领导体制。规划、指导全校的校园文化建设，由德育工作领导小组和精神文明办公室统一实施创建工作，协调各部门，力争做到齐抓共管。
4.校园物质文化建设中凸显石油行业标识。校园物质文化是校园文化的基础载体，我们将“传承石油文化，发扬大庆精神、培养当代铁人”体现在校园文化的各个方面。树立“三老四严”等企业文化宣贯内容展示牌。在学历教学区建设石油企业文化长廊，通过图片，数字以及讲解员培训上岗解说，物质上支撑精神文明的推进。
5.有效利用多种载体，组织好石油精神为核心的校园文化特色创建活动。利用四川石油学校网站，持续有效地宣传石油企业文化。
6.积极主动融入石油企业文化生活中。2007年组织师生积极参与西南油气田的川西片区“青春川油、激情川油”歌咏比赛，荣获团体一等奖。举办“气田之花飘油香”大型文艺晚会。
7.积极进行石油HSE管理体系宣贯。将中国石油安全文化深入每个学生的心中。
坚持校园文化的石油特色，弘扬和传承大庆精神，是石油企业院校校园文化恪守不渝的光荣传统。石油企业院校校贴近现实，贴近生产一线，数十年如一日地唱响大庆精神和石油工业优良传统的主旋律，通过对石油人才的培养，通过对科学技术难题的攻关，不断为中国石油做出更多更大的贡献。
注释：
①关于加强中等职业学校校园文化建设的意见，教育部人力资源和社会保障部，law.51labour.com/lawshow-92616.html中国劳动咨询网 > 法律库首页 > 职业培训 > 职业培训与技能竞赛 【颁布日期】：2011-1-11【执行日期】：2010-5-20
②张德．吴剑平．校园文化与人才培养[M]，清华大学出版社，2001年3月
③魏杰．企业与文化塑造[M]， 中国发展出版社，2002年 7月
④李长春强调贯彻落实科学发展观推动社会主义文化大发展大繁荣【OL】 新华网news.xinhuanet.com/politics/2008-07/24/content_8765160.htm 首页 >> 时政频道 >> 时政快讯
⑤学校简介 四川石油学校【OL】scsyxx.com.cn/portal/default/campusPage;jsessionid=CB5CCDE78DD3781A579309554CC16F26 2010年03月31日 11:57
参考文献：
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【2】寿韬，大学校园文化的设计与实践[M]，北京:中国林业出版社,2004.
【3】何兴楚，高职高专校园文化建设必须坚持先进性标准[J]，湖北职业技术学院学报，2003，（1）:12-15.
【4】曹守宏;曹胜华，浅析石油企业的文化建设[J] ， 现代企业教育，2008，(22)： 100-102
【5】介建美，重视高校校园精神的培养，发挥校园精神的育人功能[J]，电子科技大学学报(社会哲学版)，2001（04）：52-54
【6】杨么英，浅析高职院校特色校园文化建设[J]，西北医学教育， 2005,(03):239-247
【7】朱发仁,傅新民,'校企结合'构建高职特色校园文化[J]，职教论坛,2006,(12) 4-7
石油化工概论论文范文6
关键词 石油企业；投资项目；可行性研究；策略
中图分类号 [TE-9] 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）119-0114-02
石油是非常重要的能源资源，石油项目投资的风险较大，搞好可行性研究具有十分重要的意义。这是确保工程获得最佳经济效益的有效手段，是降低风险的重要途径。笔者联系当前石油企业投资项目可行性研究的实际，就此问题进行如下研讨。
1 做好论证评估
石油是主要能源，直接关系着国家的稳定、安全、与发展，其利润非常大，但是与之相应的投资额度也非常大，且工程周期一般比较长，所承担的投资风险也比较大，因此，作为石油企业，必须充分认识到加强投资项目论证评估的重要性，要切实做好投资项目的估算。投资论证评估是做好石油企业投资项目可行性研究的首要工作，也是决定可行性研究能否取得成功的基础条件，必须高度重视，强化措施，优化策略。一是注重对方案的论证评估。从项目的设计、施工、技术、经济和环境等各方面入手，加强调查，做好预测、计算，并认真进行分析、论证，制定出多个投资方案。对净效益和利弊进行分析、计算和权衡。针对不同的投资方案，制定出相应的可行方案，从经济性和技术的可行性的角度进行对比、分析，坚持优中选优的原则，选出最佳方案。二是注重评审制度建设。根据需要选择专家组成评审组，严格评审前期论证，如果发现投资效益不高，就不能通过。如果发现方案中存在不合理的地方，就必须重新修改调整方案，直到达到最优为止。
2 做好投资估算
投资估算是指根据资料，采用相关方法，对投资额进行估算的过程。这是做好可行性研究的重要工作，能够为项目决策提供重要依据。投资估算额是最高限额，是控制设计概算的依据，任何设计概算都不可突破这个限额。从我国投资估算来看，其方法多种多样，有从生产能力角度进行估算，或从比例、系数、指数、指标、分类等方面进行估算，这些方法所使用的范围、估算的精确度等有所差异，在实际操作中，要根据需要进行选择。一是采用准确度高达投资估算法。根据可行性研究对估算准确度要求很高的实际需要，就必须选用准确度搞的投资估算法，一般用指标和分类两种估算法。这两种方法在同一行业中，因为地区差异性，在定额、费用标准等方面有较大的差别，特别是不同地区材料品种和价格也有较大差异。二是改进估算编制法。为了提高估算的准确读，在采用指标估算时，可以用主要工程量代替单价指标，以此和地区综合单价相乘，就能得到单项工程量的投资，然后按照系数做出相应调整，就能估算出项目的投资数额。
3 做好研究报告
可行性研究报告是确定是否投资的关键所在，是实现投资的决策性文件，是判断是否进行投资的重要依据。研究报告结论是对项目技术是否可行、竞争及获益能力的重要依据。研究报告中的工程地质、水文、气象等分析论证资料，既是对工程质量进行检验的依据，也是在工程寿命周期内进行事故责任追查的重要依据。在可行性研究报告中，厂址、工艺流程、设备选型等经过批准后，就是详图设计的重要依据。环境保护是研究报告的重要内容，必须与法律法规相符合，只有采用科学有效的污染处理措施，才能通过相关部门的审查从而获得许可。从变形研究可行性研究报告单位来看，必须具有相应的资质，必须满足规定的深度及广度。要以石油企业的发展目标和内外环境为基础，确保分析论证的全面性，对多个方案进行分析比较，确保经济评价的科学性。故此，在编制可行性研究报告时，必须托付举报资质等级的单位。作为政府相关部门，要负责做好监理制度的制定，拟定有效的实施措施。监理单位必须加强对可行性研究的全程监理，对于不符合要求的，必须重新整改到位后，再进行编制。
4做好风险防范
因为石油企业的投资项目具有较大的风险，故此必须尽可能地考虑到各个环节可能遇到的风险，从而制定出预防性的应对处理措施，这样就能够最大程度地降低损失，将风险系数控制在最低。一是严格根据石油企业特点论证多种风险。根据石油投资项目的特殊性，要从多方面、多角度、多层面地考虑到投资风险，如从勘探、投资环境、工程建设、市场及不可抗击的风险等。二是在进行经济评价过程中，从对财务评价影响的角度，对可能存在的多种风险因素进行风险及不确定性分析，将其中最为敏感的因素找出来，从中找到项目所面临的市场风险，将风险等级进行揭示，这样就可以采取相应的风险防范和降低风险的策略。要综合利用多种数学方法，如决策树、敏感性、概率分析等方法，做好定量处理，以此确保决策的准确与科学。三是采用合理的综合评价方式。应构建投资风险综合评价体系，并构建好权重体系，量化分析风险因素，加强对投资风险的评价与判断。在做好可行性分析与判断的基础上，写好综合评价报告，这样就可以为科学决策提供可靠的依据。三是必须统筹考虑好当前利益与长远发展的关系。在进行投资风险分析，既要考虑到当前利益，又要考虑长远发展的需要，从而确保项目选择的科学性、合理性，并综合考虑项目规模、标准、地点、周边环境等多种因素的影响，从经济性和技术性的综合角度，对多个方面进行比较分析，从而最大可能地增强可行性研究的科学性和准确性。
5结论
综上所述，作为宝贵战略资源的石油项目，其重要性是不言而喻的。作为石油企业，因为石油项目的工程量比较大，项目周期较长，需要投入的资金往往巨大，故此，在进行投资项目时，必须高度重视可行性研究工作。在进行可行性研究过程中，做好论证评估和投资估算，综合运用多种方法，对多个方案进行分析论证，在形成可行性研究报告时，必须充分考虑到可能存在的各种风险，在此基础上采取相应的防范措施，制定科学完善的措施，这样才能最大可能地降低风险，提高投资项目可行性研究的科学性和准确性。
参考文献
[1]梁凯.论石油企业投资项目可行性研究策略[J].当代经济，2011，13：52-53.
