上海高中辅导书范例6篇

上海高中辅导书范文1

关键词： 航海高职院校 半军事化管理 团队分工与协作

航海类专业的职业环境的特殊性，要求船员必须具备高技能、高素养、具有高度的责任意识、服务和服从意识，必须做到令行禁止；决定了在航海高职院校实施半军事化管理的必要性和可操作性；航海高职院校半军事化管理团队主要包括系部领导、辅导员、班主任、学生干部四个层面，对这四个层面组合的团队进行科学的分工与协作，是推进半军事化管理的关键环节。

一、航海高职院校半军事化团队不同管理岗位的分工与职责

我院航海技术系现有在校学生约2500人，其中航海技术专业学生约2200人、海事管理专业学生约300人；分管学生工作副书记1人，中队辅导员11人，兼职班主任49人，主要学生干部约170人。系部提出学生在校三个年级阶段教育管理的做法分别是：一年级：我的人生航船我把舵——“我成长、我设计、我负责”；二年级：侧重专业技能和职业素养——“厚基础、重证书、强技能”；三年级：强调树毕业班形象——“感恩母校、奉献航运、展现高素质海员风采”，三个年级全部实施半军事化管理，其中主要抓手为学生量化考核。

（一）系部领导

分管副书记在宏观层面总部署，对各片辅导员、兼职班主任和主要学生干部作半军事化管理环节的总的要求，并指导各片辅导员、兼职班主任和主要学生干部的工作路径。中观层面协调其工作进程，督查各片辅导员、兼职班主任和主要学生干部的工作成效，考核各片辅导员、兼职班主任和主要学生干部，并疏通学生诉求渠道，等等。

（二）辅导员

辅导员教育管理一个中队（约5个班级），对本中队兼职班主任作、学生干部和学生作半军事化管理环节的具体要求，并配合兼职班主任和主要学生干部的解决半军事化管理环节的主要问题，对学生违纪情况进行核实与跟踪，并做好记录，适当处理违纪学生，必要时通知学生家长。就本中队学生半军事化管理的情况，及时向分管副书记报告；并协调兼职班主任和主要学生干部工作，同时给予兼职班主任和主要学生干部工作作考核，解决中队学生的诉求，等等。

（三）班主任

班主任为兼职，对所管辖班级学生作半军事化管理进行思想教育和专业引导教育，具体半军事化管理细节配合辅导员开展工作，并对本班级主要学生干部作半军事化管理量化考核工作作分工，指导学生干部展开量化考核工作，及时对违纪学生进行思想教育，必要时报中队辅导员，若学生违纪情节严重，适当时联系家长共同教育；对班级学生干部和学生进行半军事化管理进行考核汇总，解决班级学生的诉求，等等。

（四）学生干部

1.学生会干部

学生会主抓半军事化管理的干部来源主要有主席团、量化考核工作组、体育部、学习部、生活部和纪检部。具体分工与职责分别如下。

（1）学生会副主席。

分管半军事化管理，检查督促量化考核工作组、体育部、学习部、生活部、纪检部学生干部工作，检查量化考核工作组汇总与上报的数据，并根据系部领导、辅导员的半军事化管理要求，向上述部门长及时传达，并就技术环节作指导。

（2）量化考核工作组长。

负责汇总体育部、学习部、生活部和纪检部日报半军事化管理量化考核的班集体和个人数据，并按周报辅导员、数据公示月报系部领导、学期排名报学生工作处，且就中队辅导员分管班级的数据动态异常情况，及时报系部领导。

（3）体育、学习、生活和纪检四部长。

体育部长负责半军事化管理早操环节，对于各班级学生早操的出勤率、早操的纪律进行检查与督促；学习部长负责半军事化管理早晚自习环节，对于各班级学生早晚自习的出勤率进行检查与督促；生活部长负责半军事化管理内务卫生环节，对于各班级学生内务卫生进行检查与督促；纪检部长负责半军事化管理纪检环节，对于各班级学生纪检环节的队列队形、制服统一、晚点名、晚就寝进行检查与督促；四个部门长对相关环节进行班集体和个人考核，同时日报学生事务管理办公室和量化考核工作组长，且听从学生会副主席早操统一调度与安排。

2.中队干部

中队长检查本中队班级学生的早操、早晚自习、内务卫生、队列队形、制服统一、晚点名、晚就寝环节，指导各班长的半军事化管理工作，提出管理的细节要求，并配合学生会干部的检查与督促，同时就本中队半军事化管理的情况及时报班主任和辅导员。

3.班级干部

班级干部由班长、副班长和团支部书记共同组建半军事化工作小组，带领其他班委和宿舍长一道督查班级同学的半军事化管理环节，并配合学生会和中队干部的督查，将半军事化管理的情况及时报班主任和辅导员，等等。

二、航海高职院校半军事化团队不同管理岗位的协作与联动

（一）系部领导

根据各阶段半军事化管理的动态情况，及时召集辅导员、班主任和学生会干部传达工作要求，对于同年级、同中队在半军事化管理环节作协调，处理各环节因时间、场地、人员等方面情况冲突与矛盾，及时反馈学生诉求的共性问题，并要求辅导员、班主任和学生会干部整改等，必要时纠正并补位各片辅导员、兼职班主任和主要学生干部的工作盲区，解决系部学生的诉求，等等。

（二）辅导员

根据学生会干部、中队干部和班级考核工作小组反馈的半军事化管理量化考核的信息，及时与兼职班主任作沟通，适当时召开中队例会或主题班会，对学生遵守半军事化管理情况作通报和要求；就本中队班级学生半军事化管理的情况，及时向分管副书记报告；并协调兼职班主任和主要学生干部工作，同时给予兼职班主任和主要学生干部工作作补位，尽可能协调解决中队学生的诉求，等等。

上海高中辅导书范文2

小涛的表哥，名牌大学毕业，在省城工作。小涛说：“我先去拜访他一下，学点读书经验。”拜访归来后，小涛就风风火火地鼓捣起来。小涛告诉我们，读书是艰苦的脑力劳动，得有个相对安静的房间。他去表哥那里，表哥的书房里全是书，种类繁多，应有尽有。小涛最后特别强调：最关键的是学生需要一间书房，他只有在书的海洋里思想才能飞翔起来。

小涛把想法报告了他老爸，他老爸立即请来木瓦匠迅速给他隔出一间微型书房，并且安置了好几排书柜，书柜里摆满了中外名著和教辅用书。弥漫着书香气息的小书房大功告成了。小涛邀请我们参观他的书房，我们连连称赞说：“小涛在这样的环境里，学习成绩一定能够提高。”

小涛又一次拜访省城的表哥。拜访归来后，小涛就风风火火地鼓捣起来。小涛告诉我们，难怪他的学习不见长进。现在是什么时代了？信息时代啊！表哥那里，电脑、打印机一应俱全。网上的学习资源真像浩瀚的海洋，取之不尽，用之不竭啊。小涛最后特别强调：最关键的是学生需要必要的设备，因为必要的设备能让学生的学习如虎添翼，锦上添花。

小涛又把想法报告了他老爸，他老爸马上筹钱购买设备，不到几天，电脑、打印机都安装好了。标志着现代化的高科技设备齐全了，小涛邀请我们参观他的先进设备，我们连连称赞说：“小涛有这样的设备相助，学习成绩一定会得到提高。”

小涛又一次拜访省城的表哥。拜访归来后，小涛就风风火火地鼓捣起来。小涛告诉我们，难怪他的学习不见长进。省城里学习辅导班多得像天上的星星，数也数不清。省城里的孩子双休日上辅导班，寒暑假上辅导班，甚至每天晚上也上辅导班，我们怎么能比得过人家？小涛最后特别强调：最关键的是学生需要课后辅导，如果有辅导班加油，学习就能稳打稳扎，步步为营。

小涛又把想法报告了他老爸，他老爸望子成龙心切，为了儿子成才，他豁出去了，东挪西借为儿子凑辅导费。小涛如愿以偿地报名参加了辅导班。小涛又邀请我们到辅导班看看，我们连连称赞说：“小涛有这样的辅导班辅导，学习成绩一定会得到提高。”

小涛又一次拜访省城的表哥。拜访归来后，小涛叹息说，难怪他的学习不见长进。原来表哥读书时经常喝“脑黄金”。小涛最后特别强调：最关键的是学生需要……

没等小涛把话说完，我们开始面面相觑。

特色点评

小涛的“读书经”发人深省，耐人寻味。它折射了当前部分中学生读书学习的现状，深刻地揭示了一个道理――片面追求外部条件的改善，而忽视自身的主观努力，任何事都不可能取得成功。读书亦如此。

作者巧用回环复沓的形式，增强了文章的结构美；大量运用反复的修辞手法，丰富了语言的韵味。

拾阶而上

上海高中辅导书范文3

一、教学工作

我们八位队员分别在四所不同中学任教，在教学工作中，我们认真钻研教学大纲和教材，深入了解学生的学习状况，虚心向各位老师学习请教，一丝不苟的对待教学，满腔热情地对待学生，保质保量的完成教学任务。

付雷和卓桂珍在海原三中承担活动课时，针对该课没有教学大纲、没有教材、没有固定教学方法的特点，精心准备，认真上课，把知识传授与能力培养结合起来，更多的传授给学生的是为人的原则和做事的方法。他们侧重于培养学生的团队精神，并向学生介绍学习方法和现代科技知识。付雷的生物课将生物专业知识、生物学史、生物科研方法和生物学的现实应用结合在一起，深得学生喜欢。

石朝阳与黄斌在西安中学主动提出教初一年级的英语和数学，并将该班作为支教接力班，为此，他们在这个班下了很大功夫，无论在平时的教学上，还是在课余的辅导上，他们都尽心尽力，确保教学质量。一年下来，该班的数学和英语成绩在全年级名列前茅，该班总体素质有明显提高。

吴俊杰和方博在兴仁中学任教高中英语，工作量很大，任务艰巨，他们不怕困难，通过精心备课与课外辅导相结合，狠抓基础，培养兴趣，英语课上得有声有色。吴俊杰认真钻研生物课程标准和教材，生物课堂深得学生欢迎。

彭彬和李新煜在海原回中带高三数学辅导，工作量非常大，他们以高度的责任感投身于工作之中；而且，他们还利用晚自习和周末时间，辅导学生的其他功课，深得学生好评。特别是在高考前夕，他们经常是一天到晚与学生在一起，除了进行学习辅导外，还开展心理辅导；高考结束后，他们又积极指导学生填报志愿。

为了保证教学质量，支教队员深入研究教学方法，通过听老教师的课、请老教师听自己的课，改进教学方法，改善教学质量。针对学生英语学习状况，我们还组织了英语学习情况问卷调查、英语书法比赛、周末英语沙龙等活动，提高学生学习兴趣，教给他们学习英语的方法。另外，支教队员利用晚自习和课余时间，为学生辅导各门功课，答疑解惑，受到了广大同学的好评。

二、学校管理

我们各位队员均在服务学校承担了部分学校管理工作，积极参与学校建设和发展。不论在什么岗位上，我们都坚持立足本职、尽职尽责，按照上级要求完成各项工作。同时，我们还积极向学校建言献策，为学校管理出点子、想办法，历尽所能贡献才智。付雷和卓桂珍在海原三中担任团委副书记，在校园广播站、田径运动会、文化艺术节、两基迎国检等活动中发挥了重要作用。石朝阳和黄斌在西安中学分别担任团委书记和教科室主任，积极参与了学校校园文化周、师生篮球赛、两基迎国检等活动。彭彬和李新煜在海原回中政教处工作，在校园文化艺术节中担任重要工作。方博和吴俊杰由于积极参与学校建设，特别是在两基迎国检中作用突出，被学校聘为常务副校长。支教队员的务实工作赢得了各学校领导的高度重视和积极评价。

三、学生活动

按照支教队的工作计划，结合海原县及各中学实际情况，我们开展了丰富多彩的活动，丰富了学生的校园文化生活，锻炼了学生的才干，开阔了学生的视野，促进了学生的全面发展。

结合团县委工作安排，我们联合厦门大学支教队，在各中学组织了“迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行”主题活动，包括奥运、环保、文明礼仪的图片展、征文比赛、知识讲座和奥运知识竞赛。XX年年10月24日，系列活动启动仪式在三中举行，县委县政府及团县委的领导出席了启动仪式。11月12日——11月28日，支教队员在各服务中学因地制宜，或者利用广播系统，或者利用多媒体设备，开展知识讲座，五千余名中学生参与了此次活动；10月下旬至11月中旬，“迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行”主题征文活动在各服务地展开，海原三中、海原回中、兴仁中学收到稿件上千篇，在与其他中学一起进行的全县评比中，我校支教队员推荐的文章获得优异成绩；从11月10日开始，我校支教队员在各中学组织了奥运知识竞赛预选赛，每个中学选出了3名选手参加了12月6日举办的海原县中学生奥运知识竞赛决赛。在决赛中，我校支教的海原三中代表队获得亚军，兴仁中学代表队、海原回中代表队、西安中学代表队均获优胜奖；12月6日下午“迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行”系列活动总结表彰大会在海原一中报告厅举行，我校支教队员服务的海原三中获得优秀组织奖。县委县政府的领导为在征文比赛和奥运知识竞赛中获得各种奖项的学校和学生颁了奖。

2010年3月全国学雷锋活动高潮期间，支教队员在海原三中组织了“学雷锋，树新风”主题实践活动，通过组织雷锋事迹报告会、主题班会、演讲比赛、黑板报比赛、雷锋日记书法比赛、学雷锋标兵评选等活动，宣传雷锋精神，倡导校园新风，有力的推动了校园文化建设和良好校风的形成。

进入4月份之后，支教队员在各个学校组织了第二届风筝节。风筝节已经成为各中学的传统活动，深得学校师生的欢迎。

吴俊杰和方博在兴仁中学组织了冬季拔河比赛、英语书法比赛、手抄报比赛等；付雷在海原三中组织了英语学习情况问卷调查和周末英语沙龙。这些活动一方面活跃了校园文化生活，另一方面也促进了学生的学习和校风建设。

四、扶贫济困

海原县是部级贫困县，自然环境恶劣，贫困人口比例较高，我们支教的四所中学的学生大部分来自贫困的农村，亟需帮助。针对这种情况，我们开展了几项扶贫济困活动，提供各类资助达13.2万余元。

1.一帮一启明星导航行动

这是我们的传统项目，今年是第四年在海原实施。今年我们走访了近百户学生家庭，并对以往资助的学生进行了回访调查。我们联系中国科技大学芳草社志愿者协会，发动科大学生力量，两学期共资助学生457人次，资助金额88000元。同时，借助一帮一活动，使受助学生与科技大学的学生建立了书信联系，是受助学生在物质和精神方面受到双重资助。

2.健康光明行配镜活动

教学中我们发现服务学校有一些近视的学生家庭贫困，不能及时配戴眼镜，影响到了他们的学习。我们联系到了安利公司的赞助，为我们服务的四所中学363名贫困的近视学生免费配送眼镜，总价值达24000元。

3.中国科学技术大学——安利优秀奖学金

我们联系到安利公司XX0元赞助，为我们服务的四所中学62名品学兼优的学生（海原三中14名，海原回中12名，西安中学24名，兴仁中学12名）提供了最高每人400元的奖学金。

一年的支教生活，使我们得到了锻炼和提高，注定将在我们一生的成长历程起到重要而积极的作用。我们将珍惜这段珍贵的经历，并将支教的成果转化为今后学习和生活的动力，激励自己不断进步，力争在学习和工作上取得更大成绩。

中国科学技术大学第九届研究生支教队

上海高中辅导书范文4

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！

首先感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会！提供了一次展示自我的舞台,更感谢大家给了我参与这次竞职演说的勇气和力量。所以，在此向大家真诚地道一声：谢谢！谢谢大家对我的信任与支持。今天我本着锻炼自己，为大家服务的宗旨站到这里竞选总务处副主任一职，现在就我对总务工作的认识、我的优势及假如我当选总务处副主任后的工作思路作述职报告如下：

众所周知，总务处工作具有综合性、广泛性、服务性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。总务后勤工作将会随着教育事业的发展而日趋繁重，教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高，一位合格的总务管理人员必须全面了解学校管理、教学、基建维修等情况。首先、总务工作必须为教学服务，为课改服务。总务处作为学校的后勤保障部门，它在提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。这就要求总务工作人员必须树立为教学服务的思想，明确总务工作的主要任务是为教学、为课改创造良好的工作环境和必要的物质条件，确保教学工作和课改工作的顺利进行。其次总务工作必须为广大师生的生活服务,让全校师生有一个良好的工作和学习环境。解除教师的后顾之忧，保证师生的健康，使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中。最后、总务工作必须有整体规划，要有计划、有目的地逐步把学校建设好，为师生创造一个整洁、舒适、优美的教学环境。

以上是我对总务工作的一些理解。但要竞聘一个职位，作为竞聘者都应该有自己的优势。那么，我的优势是什么？我要说，我的优势就在于以下几个方面：

第一，我是一名中共党员，我在工作中能做到以人为本，以德养性、服务教学、办事稳妥，处世严谨，能够与人团结共事，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风。我认为这是做好总务工作的关键。

第二、自从96年调入双店小学以来，我一直身兼后勤方面的多项工作，如：收缴学费、管理库房、管理食堂、管理图书阅览室、管理电脑室、管理多媒体室及管理教本、教参。每次开学都能及时把课本、办公用品发放到师生手中。十年来，我一直循环往复地重复着后勤方面的诸多工作，丰富的管理经验是我做好总务工作的保证。

第三，我爱学习、爱思考，思想活跃，接受新事物快，比如说计算机，在别人还没有学时我已经熟练掌握办公自动化的各项操作，并于03年考取了江苏省办公自动化中级证书。同年参加了信息技术教师转岗培训，05年在江南大学参加了校校通培训。06年在连云港市参加了校校通培训和课件培训；07年参加了省电教馆举办的3dmax培训。06年我协助刘主任完成了固定资产电算化管理的全部工作.虽然教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高，但以上足已证明了我能胜任新形势下的总务副主任一职。

、第四，我具备一定的专业知识和能力。我学过《会计》和《图书管理》两个专业，现正在自考《心理健康教育》本科专业。而我学的这几个专业正是干好后勤工作的保障。我财会中专毕业，从事多年会计工作，所以我能适应教育教学需要，管好用活经费，节约各项开支；严格财经纪律；加强财务管理；财产设备的管理等工作。至于图书管理工作更是我的特长。我在南师大函授学习了《图书馆学》大专.我能做到学以至用,我不仅仅只把我所学的专业知识用于我镇,同时在东海县其它几所学校的大型创建中,我全权承担了图书管理的全部工作.如石榴小学市实验小学的验收,我负责的图书管理工作得到上级领导的好评.去年孙局长又把我派到安蜂中学,全权负责图书室、阅览室工作.最后在三星级学校验收时,同样得到上级领导的高度赞誉.今年四配套工程中,我又帮助双店中学进行了图书的分类、登录等工作.多次大型活动的参与使我积累了丰富的管理经验,所以说我具备一定的专业知识和能力。

在多年的工作中我也取得了一些实实在在的成绩,现就我调入双店小学以来的成绩向大家汇报一下：1999年迎市实验小学验收时,因工作突出,我被评为“市优秀图书管理员”；同年被东海县教育局评为“优秀教育工作者”20xx年,我的论文《减负后的中小学图书馆》获市三等奖；20xx年我的论文《中小学课外阅读的普及与提高》获市二等奖；20xx年我被评为双店镇“十佳青年教师”；03年我的论文《农村中小学图书馆现状调查与发展对策研究》获市二等奖；20xx年在全市信息技术基本功大赛中,我获市基本功大赛三等奖；20xx年因工作突出,我被东海县人民政府授予“优秀教育工作者”称号；20xx年我被评为东海县“优秀少先队辅导员”；20xx年我被评为“关心下一代”先进个人；05年在第十六届青少年科技创新大赛中,我被东海县教育局评为优秀辅导员；05年在省“校校通”工程信息技术教师培 训中,我被江南大学评为“优秀学员”；05年在市第十六届青少年科技创新大赛中,我辅导的苗天阳同学获市“科幻画”三等奖；05年在“回报社会,爱心助学”活动中,我被东海县教育局评为“爱心助学”先进个人；05年我辅导的苗大壮同学获省“电脑制作”现场比赛二等奖；05年我被东海县教育局评为“教学质量”先进个人；06年我辅导的王敏娇同学在第十七届青少年创新大赛中,荣获“科幻画”二等奖；06年我辅导的颜会芳同学在市文化局举办的“我爱读书”演讲比赛中获市一等奖；06年我辅导的颜会芳同学在东海县文化局举办的“八荣八耻”读书演讲比赛中获县一等奖；06年我的论文《怎样培养小学生写真文》获市二等奖；06年我的论文《图书管理让双小师生书海扬帆》获市三等奖；06年在省“校校通”工程信息技术教师培训中,被评为市优秀学员。以上是我调入双店中心小学以来,始终如一日地辛勤工作的成果。如果我有幸当选为双店小学总务副主任一职,我将本着尽职尽责，服务学校、服务教学、服务广大师生的宗旨，做好以下几个方面工作：

一、做好总务主任的助手，本着为学校服务、为教学服务、为教师服务的宗旨。经常联系全体教职工、收集各种信息。有计划提前组织好办公、教学、维修、卫生用品等各种物品和设备的采购、保管和供给的工作。

二、立足本职，当好“服务员”。协助总务主任做好后勤工作是总务副主任应尽的职责，因此，如果我能当选总务副主任，我一定会协助刘主任认真管好学校财务，严格执行财经纪律，按照规定收好各种费用，做好学生学杂费等收缴和结算工作，做好学校基本建设、校舍的维修和校产清理、登记工作;做好学校的绿化、美化、净化工作，使学校有一个良好的教学环境和生活环境。密切联系全校师生，积极倾听大家的呼声，了解和关心大家的疾苦，力争为大家当好“管家”，做一名合格的“服务员”。

上海高中辅导书范文5

学者之路多坎坷，孜孜不倦收获多

她对少先队工作充满热爱，在工作中的积极钻研、不断学习，成长迅速。她引领二一九小学少先队工作紧紧围绕学校"为发展而教育"的办学理念，为学生的发展实施生命化的个性教育，努力创设"尊重、守信、学习、合作、理解"的氛围，逐渐形成学生身心和谐发展的校园文化空间。

作为生龙活虎的队员们的领头雁，"育人者必须自己先成材"。于是，做个擅长活动、善于钻研的新型辅导员，很快成了她的新目标。她把自己的工作领域视为进行少先队科研的广阔天地，一边抓组织改革，一变抓活动创新。她以研究少年儿童的心理、行为需求为重点，建立了少先队自我管理的民主管理机制。在形式与途径上，她主抓了一个"多"字；在效果与质量上，她攥紧了一个"优"字；在实践的成败上，她坚持了一个"鼓"字；在操作与评价上，她揣着一个"公"字。这种行之有效的做法，增强了少先队活动的魅力。

作为教师，管好一个班，教好一门课就会赢得学生的依赖，家长的好评。而大队辅导员却要眼观六路，耳听八方。担任大队辅导员伊始，曾让她犯难，但她干一行爱一行，经常埋头于图书室，了解教育动态，学习新的教育理论，不断自我加压，苦练口才，跨越难关，从不放过各种提高能力的机会。面对困难从不低头，使她有了许多第一次尝试：出版报，搞宣传，组织各种活动、协调人际关系……

大队辅导员的工作千头万绪，繁杂琐碎。她却在风风火火的忙碌中，干得井井有条，丝丝入扣。她深知仅靠踏踏实实、"拼命三娘"般地投入，难以实现自己对工作完美和超群的追求。冷静思考、认真调查、周密分析之后，她抓获住了读书活动这一主线，把培养学生良好的读书习惯作为少先队德育建设的基础性工作，大力开展校园读书活动，引领少先队员多读书、读好书，从读书过程中汲取健康的营养。她构建起读书网络，极力争取学校的支持，购置上万元的新图书充实校园图书馆，并将库存的图书下发给各中队，在中队设立"流动图书角"，每月将各中队的图书在年组中轮流一次，由中队委员对学生阅读情况进行管理；并在少先队员中提倡"交流互助式"读书，学生自己购买的图书以小组为单位轮流传阅，既能达到多读书的目的，又节省了开支；在学校的走廊开设了敞开式的读书区--读书空间，极力为学生打造浓郁的读书氛围，从而形成"一室多角、点面结合"的读书格局。少先队组织则不断优化软件环境，"以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵"，开展了"《爱的教育》读书启动仪式"、"《小布老虎》丛书作者见面会"、"读《办诚信事，做诚信人》，争做''''诚信星''''"等各种丰富多彩、目的明确的读书活动。读书活动为同学们形成良好的个性品质提供了潜移默化的影响，为实现学生生命化的个性教育起到了至关重要的作用，形成了少先队文化的主体网络。

投身教育天地宽，矢志教改求创新

队组织的生命力在于活动，凝聚力也在于活动，她坚持学习、钻研少先队工作理论，创造性地带领少先队开展学生喜闻乐见的教育活动，培养学生的综合素质。

少先队活动注重学生在活动过程中的体验，以自主实践为基础，引导队员在良好的教育氛围中展开积极的心理活动，强化情感体验，促使队员提高素质、全面发展。因此，作为少先队大队辅导员，她组织全校少先队员开展了"红领巾文明使者在行动"实践活动、"中国的一百个世界之最"综合实践研究活动、"走进高校"实践活动、"走进二一九公园"综合实践研究、"好书伴我成长"系列读书活动、"向爸爸妈妈说悄悄化"、"特殊的生日会"等活动。在一系列实践活动中，始终让少先队员成为受教育的主角，队员们时刻处于充满自信的情绪下，种种潜能得到了较好的发挥，通过自主参与的教育过程，达到思想的升华。同时也受到了爱国主义、集体主义教育，懂得关爱、体贴与尊重他人，并用自己的实际行动回报着社会。

她始终坚持发展科技创新教育，以培养科学志趣、体验科学过程、发展科学精神为宗旨，面向全体队员开展寓教于乐的科技活动，以进一步提高少先队员的科学文化素养，努力激活学生的创造潜力。组织召开了"智慧萌芽"科技节，活动项目涵盖"智慧萌芽展"、"生活中怎么办？智多星发表会！"、"感受科技展"、"头脑挑战赛"、"科技好书大家读"等活动培养学生热爱科学、乐于探究的能力。

爱心铺就成功路，智慧沐浴新篇章

在辅导员这个岗位上，她深深懂得教育事业的意义及爱的伟大与无私。对待工作，她早出晚归，废寝忘食，连节假日也不休息。对上级教育行政部门的工作她更是毫不怠慢，开展大型活动设想周全，服务到位，曾经组织承办××省"大府杯"青少年航海模型锦标赛、省"泰圣杯"青少年建筑模型锦标赛、××市"飘扬的红领巾"演讲比赛、铁东区"放飞童心"少先队特色活动大赛、区"鼓乐韵钢城、童心做准备"少先队鼓号大赛、2005年铁东区小龄团员入团仪式等省、市、区级大型活动，受到了领导的一致好评。

上海高中辅导书范文6

关键词 教辅出版物；数字出版；网络

中图分类号G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）133-0156-01

据中国教育报统计，目前我国中小学在校人数接近2亿，中小学校接近40万所，相对应的中小学教育类图书的市场规模超过1000亿元，教辅出版物是我国出版市场的重要组成部分。从中国新闻出版研究院的《2012-2013中国数字出版产业年度报告》中看到，2012年我国的数字出版产业发展迅速，2012年我国数字出版产业整体收入规模达到1935.49亿元，同比增长40.47%，数字出版的产业也达到一个新的高度，互联网广告753.1亿元，网络游戏569.6亿元，手机出版（包含手机彩铃、铃音、手机游戏等）486.5亿元，除了这三大块，其他则是网络期刊、电子书、数字报纸、博客、在线音乐、网络动漫等。而在传统出版领域占据绝对优势的教辅出版在数字出版的大潮中却几乎没有发言权，在教辅出版市场叱咤风云的众多企业和出版机构在互联网企业咄咄逼人的攻势面前几乎没有抵抗能力。我们不得不接受这样一个现实――数字出版时代已经来临，出版的数字化已经在悄然改变着传统的出版产业，教辅出版业不例外。教辅出版机构必须深入进行数字化出版转型的思考和探索，以适应并进而赶超数字化出版的潮流。而在这个过程中，对教辅数字化盈利模式的思考与探索无疑是重中之重。

1 为传统教辅提供资源性支持

进入数字出版时代，教辅图书的使用者的阅读习惯已经发生了改变，年轻一代已经厌倦了枯燥单一的纸介质的传统教辅图书，潜在的中小学读者思维更加活跃，获取知识的渠道也发生了改变。而数字出版技术形式生动、信息海量、互动性强等特性正可以弥补传统教辅的这些缺陷，因此，利用数字出版技术为传统教辅出版提供资源性支持，提供增值服务可以极大提高传统教辅的竞争力，这虽然不是直接的数字出版盈利模式，但却是目前众多传统教辅企业采取最多的方式，有效促进了传统教辅的销售。笔者所在的北京师范大学出版社的《352高分专题》进行了优化升级，这套教辅，以专题讲解为主，并配有适当的专题练习，但他在传统教辅的基础上做了突破，在书中插入不少二维码，学生可以通过扫描这些二维码，获取相关内容的讲课视频、知识背景以及历年与此试题类似的真题等。二维码中包含的数字出版内容为传统的图书增值了，一定程度上为此出版物的畅销加分不少。

2 手机教辅

在智能手机日益普及的情况下，如何利用手机促进学生的学习，是教辅出版机构在进行教辅出版数字化方面必须要考虑的。目前智能手机的功能已经非常强大，可以将教辅图书的内容进行设计、整理、改变，为使用者提供音频、视频、动画、交互等多层次、多感官的体验，使用户获得极好的使用体验，手机教辅有望成为教辅的数字出版物的重要表现形式。手机教辅《百词斩》获得了很好的市场认可，这款教辅主要针对英语单词学习和巩固，使用者结合自己的学习计划，根据自己的时间安排和实际需求确定学习周期，软件会自动制定出详细的学习计划，每天学习多少单词，学习过程中，为每个单词提供了读音、拼写、图片、例句、易错提示、中文翻译等全方位的支持，包括在一个学习计划中从不同角度和频次重复加深所学单词的印象，使用者在熟悉和掌握某一个单词后，软件的“斩”的功能可以把这个单词剔除掉，给使用者很好的使用体验和满足感。这款创意新颖的手机教辅上市之后，吸引了大量的用户，有不少用户已经成为这款用户的“脑残粉”。当使用者为了掌握更多的英语单词，就需要支付更多的费用购买学习计划，并配套相应的图书，这款手机教辅形成了很好的盈利联动。尤其近两年网络技术的迅速发展，手机功能日益完善，手机教辅的定期更新、手机教辅游戏内容、手机教辅学习社区建设均有很大的发展空间。

3 电子书包

电子书包是教辅出版数字化的一大创新。电子书包与传统教辅图书相比，具有很多优势。首先，电子书包携带更大方便，电子书包的重量通常不超过一公斤，减轻了学生沉重的传统书包的负担；其次，电子书包的容量巨大，2万多部图书可以存储在1G的空间里，相当于一个小型图书馆，海量的知识可以更好地满足学生的阅读需求；最后，电子书包的功能强大，学习、娱乐、游戏、学习管理和成长记录等都蕴含其中。国内已经有很多出版单位，可以在试水电子书包领域。其中辽宁出版集团、江苏凤凰传媒集团已经试水电子书包领域。国家教育和出版管理部门都给予电子书包很高的认可。电子书包项目在2011年已经被列入国家教育的中长期规划纲要和“十二五”规划，电子书包的技术标准已经刚公布。在网络环境不断优化和数字技术继续发展的大前提下，电子书包的推广和应用已经有成为现实的可能。

4 在线学习平台

随着技术的发展，基于互联网的一些在线学习平台不断出现，在线学习平台的参与者越来越多。这些平台利用互联网的交互性的特点，为中小学课外辅导教育搭建交流平台，具备辅导、交流和评测等功能。其中，北京曲一线图书策划有限公司在在线学习平台的建设上可圈可点，他们的网络错题本，利用网络和手机应用快速实现错题的整理以及变式题推送，图书和网络能实现有效结合。山东志鸿教育集团的在线平台为老师提供专业教育资源和教学应用，平台中涵盖了各地名校的海量资源，试卷、课件、教案、视频课程、文件素材以及论文、作文等资源。志鸿e学通则面向中小学生，整合国内优秀、权威的教育资源，形式生动，内容丰富，为孩子打造了同步课堂学习、升学应试训练以及基本技能提供等内容。

其实，无论是为传统教辅提供资源性支持，还是以电子书包、手机教辅、在线学习平台等模式直接盈利，依赖的最终还是内容，传统教辅出版企业与互联网企业相比，最大的优势显然还在内容，如何将积攒多年的非常有竞争力的内容呈现出来，是传统教辅出版企业需要考虑的问题，但是如何打造一个有竞争力的盈利模式则更加需要传统教辅出版企业去思考与探索。

参考文献

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[2]闫巍.论数字出版的现状及发展策略[J].软件，2013（07）.

[3]陈冠兰，刘丽.新媒体环境下全球期刊业的转型与发展[J].青年记者，2013（08）.

[4]陈冠兰.当前中国期刊业数字出版的趋势[J].传媒，2014.