学困生转化计划范文1
一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。
一、确定后进生名单，寻求原因，是做好后进生转化工作的前提条件。
开学初，对学生听其言、观其行、察其人，要进行一番深入细致地观察摸底;经过一段时间的观察和了解，我决定本期的主要帮扶对象是蔡雨馨(此学生家庭条件还可以，但是父母长期在外做生意，全靠爷爷奶奶的照顾，有些娇气，自制能力差。)，同时其它后进生也不能松懈，像赵楷、冯俊杰、蒋艺佳等。情况摸清了，原因找到了，再经过一番深思熟虑，结合实际情况，制订出切实可行的后进生转化计划。
二、做到理解尊重，是转化学困生工作的关键所在。
教育是充满感情的事业，可以说没有爱，就没有教育。教育要以宽广博大的胸怀面对后进生，要给他们以真诚、纯洁、无私的爱，要给他们更多的关心、帮助和鼓励。在转化后进生过程中，我们不仅要摸清后进生的致差原因，而且要知道后进生们并非什么都差，在他们身上肯定有很多优点;我们不仅要与后进生建立一种和睦可亲的关系，使后进生消除生疏感、惧怕感，感到教师可亲可敬，而且还要善于捕捉他们身上的闪光点，对他们的长处给予肯定、给予赞扬，并给予他们以充分的信任，以保持和挖掘他们强大的内驱力。
三、坚持动情、明理、导行，禁止体罚和变相体罚，是后进生转化工作应遵循的基本准则。
转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。体罚和变相体罚学生我认为是转化后进生工作之大敌、大忌，是不能允许的，必须加以制止和杜绝。
在转化后进生时，我们一定要采取摆事实、讲道理，以理服人的态度，决不能以势压人。批评教育不仅要合道理，而且也要合情理。只有这样，学生才能真正明其理而改其行。在此基础上，教师还要以身作则，用自己的言行来影响学生、教育学生。
四、把握好后进生容易反复的情况，未雨绸缪，防微杜渐。
一般说来，在后进生转化过程中如果不注意防范就会容易出现反复。后进生转化需要有一个良好的环境，如果班级纪律较差、班风不好，转化中的后进生很可能不能自已而引起反复，所以我们应该全力创造一个良好的班集体，为后进生的转化提供优化的环境，发挥班集体的力量;后进生由于平时给人的印象差，再加上老师和同学们又常常用习惯的心理定势来看待他们，这样就难免使后进生有时会受到冤枉误会，这时也可能会造成反复，所以我们要努力做到公正、平等，不偏袒好学生;后进生的转化工作需要家庭的密切配合，所以我们要及时与家长沟通，共同配合，联手防范。
主要措施：
1.课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
2.课外辅导，利用午间时间，组织学生加以辅导训练。
3.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
学困生转化计划范文2
【关键词】初中语文 学困生 转化
学困生就是在学习的某一个阶段学习成绩不太好的学生。在任何科目的学习中都会存在着学困生，初中语文的学习中当然也存在着学困生。现阶段的教学目标要求教育工作者关注每一个学生的发展，尤其是学困生的发展。语文学困生的转化一直是学困生转化工作中的难点，如何做到语文学困生的转化成为了语文教育者研究的重点之一，作者根据自身的经验将语文学困生转化的具体措施分为了以下几点，希望对于未来的初中语文学习起到帮助作用。
1.让学困生学会自信
一般来看，学困生大多数都比较自卑。这种自卑是由于多方面的原因造成的，可能是由于成绩不好导致的同学之间的轻视，可能是父母工作太忙而忽略他们等等。他们感到自卑之后更加不能好好学习，学习成绩就会受到影响，长期如此就成为了学困生。所以，学困生转化的第一个措施就是让学困生学会自信。教师要让学生们知道学生成绩不好不是耻辱，同学之间应该相互关心，关心不关学习成绩的好坏；家长也应该积极的给予孩子们关心；最重要的就是在课程上教师应该积极的给予学困生们表现的机会，给他们自我发挥的空间，就算问题回答的不够完美也应该及时的给予奖励，这种奖励对于学困生来说是非常重要的。通过学生、教师、家长三方面的努力，必定让学困生们感受到自己是被爱的，他们才会更加的自信，学习成绩才会得到提高。
2.积极地培养学困生的学习兴趣
很多的学困生都没有积极学习的兴趣，初中语文学习是离不开兴趣的，兴趣作为导师学习才有动力。作者在此将培养学困生学习语文兴趣的具体措施分为了以下几点：
2.1创新语文教学课堂模式，在课堂上多引用事例。传统的教师讲，学生听的模式对于学困生的学习没有很显著的作用，这时候语文教师就应该在语文课堂上多讲解一些跟课程有关的事例或者故事，以此来吸引学困生的注意力。比如说，在学习陶渊明的诗词时，可以讲一些陶渊明不为五斗米折腰的故事。如果这些还不能够很好地吸引学生的话，教师可以适当的讲一些自身的学习语文的经历以及经验。新的课堂模式必定会受到学困生们的欢迎，这对于培养他们的兴趣是非常重要的。
2.2让学困生们尝到成功的感觉。很多的语文学困生不是没有努力的学习而导致的，而是因为学习之后没有很好的成果而放弃了语文的学习。适当的让他们感受到成功的快乐，能够使他们更加努力的学习。比如说，语文教师可以自己制作出比较简单的诗词考试，让学困生积极地参与。简单地语文诗词考试学困生还是可以接受的，这样也是在隐形的增加学困生们的信心，培养他们继续学习的愿望，对于初中语文学习的帮助是非常大的。
2.3积极地开展语文课外活动的学习。初中是一个非常敏感的阶段，学生们还没有摆脱小学的稚气，也还没有高中时的锐气。这个阶段的学生非常渴望新颖的事物，学困生当然也是这样。初中语文教师可以把握这一点，来积极地开展围绕学困生的语文课外活动小组，比如说文学故事比赛、诗词比赛、观察写作比赛等等。让学困生都参与到这些活动中来，让他们成为这些活动的主体。通过以上的这几种措施可以培养学困生们良好的语文学习兴趣，可以为接下来的语文学习打下坚实的基础。
3.切实的提高学困生的语文成绩
如何切实的提高学困生的语文成绩是学困生转化关键的部分。作者将这一部分具体的分为了以下三点：
3.1根据学困生的实际情况来制订不同的学习计划。学困生与一般的学生不同，教师应该认识到这一点。可能同一段语文知识的学习，学优生一天就可以完成，学困生却需要两天。教师必须根据实际情况来教导学生，比如说，在背诵课文时，教师可以适当的放宽对于学困生要求。根据学困生的具体情况，来制订学习计划必定会使得学困生的学习更加顺利。
3.2教师适当的进行学困生的课外辅导。教师在了解学困生具体的语文学习薄弱的部分之后，可以有计划地进行课外辅导。比如说积极地运用课间十分钟，或者是午餐时间等等，这些时间或许就能解决学困生很多的语文学习疑点。
3.3制订长期的学困生语文学习计划。语文学困生的转化工作不是短期内就能完成的，它需要长期的、系统的规划。不能简单地靠几次课外辅导、课外活动就能实现，这不符合实际情况。语文教师必须制订关于学困生转化的长期计划表，分阶段的来进行实施，具体的规划课外辅导内容、大概时间等等。一个阶段的语文学习目标实现之后，再来实行下一阶段的语文学习计划。这样有步骤、长期的计划才能真实的提高学困生的语文成绩，才算是做好了语文学困生的转化工作。
4.结语
总的来说，语文学困生的转化是一项非常复杂的工作，是每一位语文教育工作者的工作。学困生转化要从培养学困生的信心、兴趣开始，然后逐步的制订具体的学习计划，具体的转化措施还需要语文教育工作者不断地研究与总结。切实的做好了语文学困生的转化工作，语文教学质量才会得到实质性的提高，初中学生整体的语文水平才会提高。
【参考文献】
[1]刘新颜，关善玲，冯本才，范晓红，郭洁. 语文学困生与学优生阅读理解监控的发展研究[J]. 心理与行为研究，2006（03）.
[2]杜成然. 学困生的转化之我见[J]. 时代教育（教育教学版），2009（10） .
学困生转化计划范文3
一、摸清班级学生情况，制定工作计划
要想取得良好的转化效果，首先得摸清班级学生情况，列出学困生名单，探找学困生的形成原因，方能做到有针对性、有目的性地进行学困生的转化工作。
在开学伊始，我通过询问学生、家长和任教教师及观察方法，摸清班级学困生的情况，再与学困生进行谈话，了解他们的思想情况，以便于做到心中有数，万事有个好开端。
在了解了学困生的基本情况之后，我开始着手制定相关的转化计划，根据学困生的不同性质，采取不同的方法。
二、工作中的问题思索
学困生，追根究底，就是有着学习障碍的各类学生。要进行转化工作，光有计划是不够的，还需要老师及各种力量的有效辅导及督促，方能有实效，也避免流于形式化。然而，说起来容易，做起来难。
首先，老师的工作量比较大；尤其是当班主任，不仅要教书，而且要忙着班级里的一系列工作，还有学校的各种工作，有时候真的是心有余而力不足。在这种时候，则需要家长的配合。但是在计划的实施过程当中，我却发现，有的家长，尤其是外地生家长，平时忙着工作，对于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了问题，才会与老师联系；有的家长文化程度较低，对于五年级的学生难以起到辅导作用，这也是造成学困生不能进步的一个重要原因。
发动优秀学生与学困生形成结对子关系，刚开始的时候效果还不错；可是时间一久，有的学困生就形成了依赖性，以致于学优生产生不良情绪。有的学优生竞赛一多，忙着自己的学习，时间一久，也就照顾不上学困生，导致稍有进步的学困生又开始慢慢地落后，重回学困生的行列；这也是摆在老师面前的一个大难题。要说实行帮扶吧，可这是一项长久的工作，并不一时的督促就能行之有效的，这需要我们进行更深层次的探索。
三、探索有效方法，加强转化效果
所有的工作都需要我们的持之以恒；尤其是育人的工作。我认为，要进行学困生的转化工作，首先得转正他们的思想，端正他们的学习态度，方能做到有实效。学生是一个独立的个体，我们当老师的，最大的作用在于引导，正是所谓之的“师傅领进门，修行靠个人”。一旦学困生形成依赖性，要是哪一天没有督促，他们又会开始慢慢地退步，所以还是应该探索行之有效的方法，让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为，形成正确的思想及行为。
学困生的转化工作是一项长久的工作，并不是三言两语就能就得清楚，也不是三天两天就能做好的事情。有时候，你付出了心血，却发现这一切是徒劳无功的；但是不管怎么样，学困生的进步是送给我们最好的礼物，因此，在今后的教学工作中，我将会孜孜不倦地进行探索，让更多的学困生脱离学困行列。
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1、分析学困生成因，制定转化计划。具体分析班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都是导致学生学习困难的原因。明确了学困生的成因是有效转化的基础。根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困原因的基础上，然后从学生能力实际情况出发，帮助学困生制定一学期进步计划，使之“跳一跳，能够摘到桃子”。
2、合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。多年的教学经验已经证明，当求知双方展开互动，进行问题讨论时，都获益匪浅。因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。根据班内学生情况进行分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一名成绩优秀的学生，对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。
3、利用每周的课外活动，指导学困生学习。助学活动主要以课堂练习为主，形式比较灵活。教师对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。
4、加强家校合作，随时掌握学困生转化情况。各任课教师与学生家长采用多种方式进行沟通：电话联系、家校互访等。经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解，并且针对学生的情况随时调整转化措施，采取更有效的策略。教师要想全面了解学生，就要了解学生的家庭，做到经常与家长联系沟通。随时全方位的了解学生，才有利于对学生进行有的放矢的教育。学困生的有效转化需要家长更大的支持与配合。而这种支持与配合，来自于教师与学生家长的长期沟通，建立在互相信任、共同关心学生成长的一种默契基础之上。学困生的转化工作，若得不到家长的支持，将缺乏针对性，难保其转化效果。
5、建立学困生成长记录袋，记录学困生转化过程，积累学困生转化经验。成长记录袋每生一份。主要内容包括：学期初师生共同制定的本学期学生成长计划；学生学困原因及基本情况分析；主要转化措施；班内“兵教兵”(来源：文秘站 ）帮教合作学习分组名单；师生助学情况记录；学生本学期各方面优秀作业或活动作品及教师鼓励性评价；每次单元测试试卷、自我检测练习、家长意见和教师鼓励性评语、指导性评语等。
学困生转化计划范文5
关键词： 学困生 转化工作 家校互通
“学困生”是教学中客观存在的一个群体，其小到影响班级纪律和教学，大到影响教育事业稳定健康地发展。所以，我们要对“学困生”予以高度重视。一线教师怎样对“学困生”进行转化呢？
一、找准“学困”原因，清除学习障碍
造成学生学习困难的原因有内部原因和外部原因两种。内部原因包括智力因素和非智力因素。智力因素主要表现为记忆障碍、思维欠缺、注意欠缺、想象片面和操作迟钝；非智力因素主要表现为情感障碍、兴趣缺乏、学习态度不端、学习方法不恰当和意志薄弱。外部原因主要包括家庭环境影响、学校教育误导、社会环境不良等因素。
在转化“学困生”的过程中，教师必须密切关注每一个学生，使自己成为他们说心里话的朋友，这样才能找到他们学习困难的真正原因，并有针对性地进行计划制订、学习引导和思维启发，以达到逐个扫除学生学习障碍的目的。
二、制订跟踪计划，进行针对性教育
“学困生”的综合素质相对较差，学习习惯的养成、自控能力的提高及心理状态的稳定都需要花一定的时间。所以，转化“学困生”的工作必须一步一个脚印，绝不能跨越式进行。教师可以给每个“学困生”建立档案，记录他们学习困难的原因，并有针对性地为每个学生制订包括家访、辅导、谈心、鼓励、教育等相关内容的个案计划。计划的实施可以按照划分时间块进行，每个时间块结束，教师都要及时做好评价并把评价的结果记录下来作为参考。当学生在某方面取得进步的时候，教师要及时反馈给学生并鼓励他们继续努力以提高积极性；如果学生哪一方面没有进步或者进步不够明显，教师则要反思计划的可行性，及时做出调整，并探寻新的计划，直到找到最合适的方案。
三、落实改进措施，成就“完美蜕变”
1.教师引导，奠定基础。要转化“学困生”，教师必须从以下几个方面加以努力：（1）培养学生良好的学习习惯。学生之所以成为“学困生”是因为缺乏良好的学习习惯。学习过程中，教师要适时对学生进行辅导，时刻监督学生的作业完成情况及认真程度，并对学生的不良习惯给予指导和纠正。一旦学生养成好的学习习惯，教师便要引导他们自主规划自己的学习生活。（2）做好学生的心理辅导工作。“学困生”也有优点，如有的学生美术好；有的学生舞蹈好……由于教学评价存在一定的局限性，这些孩子往往被当做“异类”，受到老师的批评和学生的嘲笑，最终走向堕落。教师要了解学生并做到：因材施教，有针对性地进行心理疏导；多关心学生的生活；多关注学生的表现；用真诚的表扬和鼓励增强学生的自信心，培养他们的兴趣。（3）指导学生运用正确的学习方法。好的学习方法不仅能帮助“学困生”摆脱学习困难，还能为他们的终身学习打好基础。教师要根据学生的性格特点和知识敏感点引导他们掌握正确的学习方法，有效克服学习中遇到的困难。（4）确定有弹性的教学目标，构建评价体系。学生之间存在一定的差异，教学中如果采取“一刀切”，便会出现“吃不饱”和“吃不下”两种情况，影响学生健康发展。教师备课时要做到心中有教材、心中有学生，根据班里学生的实际情况确定有弹性的教学目标，使不同层次的学生在学习过程中都能实现自己层次的目标。当然，教师也要根据弹性目标构建相应的弹性评价体系，只要学生实现自己的目标，就是值得肯定的，要给予一定的鼓励和表扬。（5）增强班级的凝聚力。教师的言行会对学生起到一定的暗示作用，所以教师应避免公开批评某一位学生，更不能用不恰当的语言伤害学生。教师应该多鼓励班级学生团结友爱、互相尊重、互相帮助。一个有凝聚力的班级，适合每一个学生成长，对“学困生”的转化有很好的促进作用。
2.同伴帮扶，增强自信。学生之间年龄相仿，共同语言较多，他们之间的互帮互助有利于“学困生”的转化。所以，可以在学生之间开展“一帮一”的结对活动。比如，把班级“学优生”和“学困生”进行结对，结对的学生一起学习，一起参加活动。“学优生”作业完成后，负责“学困生”的作业监督、检查和辅导，如果遇到困难请老师帮助。为了激励学生，教师可以定期进行比赛，获得优胜的小组可以获得相应的奖品和荣誉称号，进行张榜表扬。没有获得优胜的教师要适当给予鼓励和奖励。这样，“学困生”不再被歧视，不再被孤立，学习积极性大大提高。
学困生转化计划范文6
尊敬的王书记、蓝县长、熊主任、谭主席及各位领导：
首先，感谢各位领导一直以来对XX工作的关心与厚爱，现在我代表XX乡党委、政府就我乡2017年扶贫攻坚工作汇报如下，不妥之处恳请各位领导批评指正。
一、XX乡扶贫攻坚基本概况
我乡处于大石山区，全乡种植玉米面积8000多亩，豆类面积2000多亩，火麻面积2000多亩，核桃面积35000多亩，山羊3000多只，黄牛1000多头，培育各类专业大户35户，属部级贫困乡镇，有贫困村14个，2015年建档立卡时有2260户贫困户9495贫困人口，贫困发生率为42%。2016年已脱贫506户2122人，2017年计划脱贫237户1068人（其中列入国扶系统预脱贫199户899人）。由于地理环境、社会条件、经济水平和历史因素等原因，我乡与其它乡镇、其它地区之间的发展水平和收入格局还存在很大的差距。我乡贫困面大、贫困程度深，绝大多数农户收入来源于传统种养业，农业又受自然气候条件和市场波动的双重影响，生活极不稳定，致使已经解决温饱的人口容易返贫，脱贫巩固任务重。
二、2016年至今工作开展情况
2016年至今，我乡在扶贫攻坚方面的工作取得的成绩：
(一)结对帮扶工作力度得到加强。2016年以来，乡党委政府加大了定点帮村，干部帮扶力度，我乡根据实际情况及时调整干部帮扶力量，形成了由乡党委书记、人民政府乡长包片，其他班子成员、骨干干部包村，帮扶干部包户的扶贫工作机制。区市县乡共1018人结对帮扶2260户贫困户,各帮扶单位和干部群策群力，积极开展精准扶贫相关工作，为我乡扶贫攻坚工作的稳步推进打下良好基础。
（二）农村基础设施得到改善。一是群众饮水难得到进一步解决。修建了160个家庭水柜，在戈贤、弄林等村打井取水成功，解决了周边群众200多户900多人饮水难题。二是群众用电得到进一步保障。完成了乡府到平洞农村电网改造。三是群众出行难逐步得到逐步解决。完成了16条25.17公里屯级道路硬化；完成了弄烈村13公里通村水泥路、弄京1.8公里三级油路建设，弄友三级旅游道路开工建设；修通了弄峰村弄标等7条18.6公里20户以上屯级道路；利用财政奖补资金229.57万元，完成19个村屯道路硬化项目；利用财政奖补资金297.17万元，完成了8个“美丽乡村”道路建设项目。四是实施危旧房改造。完成农村危房改造257户。五是村屯绿化。在坡林、弄林、弄峰、巴纳4个村种植绿化树2700株。
（三）特色产业发展水平得到提升。完成弄烈、合乐、林览、卡才、勤兰、加而、干长、拉林等8个村合作社的建立。弄烈村建成5个养羊养猪示范点；合乐村建设30亩食用菌基地；福厚村推进140亩巴马兰石斛项目；干长村和拉林村建成两个紫玉淮山试种点及竹鼠养殖示范点；卡才村建成两个绿壳蛋鸡养殖场等。同时通过入户宣传产业资金奖补政策，动员贫困户发展产业，为贫困户发放产业奖补资金105.967万。
（四）脱贫攻坚取得初步成效。一是完成全乡贫困户移民搬迁情况统计以及小额信贷发放工作。2016年实施移民搬迁23户80人。缴纳2017年易地扶贫搬迁履约金512户2290人，经过审核，符合上报447户2028人；完成小额信贷评级授信工作，为贫困户发放贷款4978万元。二是加强教育扶贫工作。认真开展贫困农户适学儿童排查和控辍保学工作；推进“雨露计划”，大中专学生申请39人；贫困生子女办理生源地助学贷款23人64360元。三是积极开展帮扶救助工作，着力改善低收入户生活水平，做到贫困户帮扶全覆盖。产业扶持、医疗救助扶贫、社会保障扶贫、旅游扶贫、转移就业扶贫、贫困户“双认定”等脱贫攻坚系统工程全面实施。2016年合乐、林览两个村，全乡2122人贫困人口脱贫摘帽。
三、2017年扶贫攻坚工作计划及主要措施
（一）2017年脱贫任务和计划
根据全县扶贫攻坚工作部署，结合我乡工作实际，我乡制定了2017年脱贫任务和计划：2017年我乡将完成237户贫困户1068人脱贫任务（其中：列入国扶系统预脱贫199户899人）。
1.福厚村（非贫困村）2017年计划脱贫扶贫户7户34人。其中：成立种养殖合作社2个，吸纳贫困户2户10人加入，带动脱贫2户10人；常规种养殖脱贫2户10人，劳动力转移就业脱贫3户14人；硬化道路2条4.18公里；新建水柜12个，解决人畜饮水困难12户人；新建人饮工程2个，解决人畜饮水困难30户105人；实施危房改造20户87人；易地扶贫搬迁22户95人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
2.巴纳村（非贫困村）2017年计划脱贫扶贫户4户21人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户2户10人加入，带动脱贫10人；常规种养殖脱贫1户5人，劳动力转移就业脱贫1户6人；硬化道路4条7.4公里；新建水柜16个，解决人畜饮水困难16户55人；实施危房改造6户26人；易地扶贫搬迁5户11人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
3.合乐村（2016年脱贫村）2017年计划巩固2016年脱贫户，实现4户13人顺利脱贫，减少和杜绝返贫现象。村集体经济收入达3万元；成立种养殖合作社2个，吸纳贫困户48户194人加入，巩固脱贫234人；常规种养殖巩固脱贫37户130人，劳动力转移就业脱贫41人；硬化道路1条3.6公里；新建水柜19个，解决人畜饮水困难19户65人；实施危房改造4户13人；易地扶贫搬迁11户45人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
4.林览村（2016年脱贫村）2017年计划巩固2016年脱贫户，实现2户贫困户8人顺利脱贫。减少和杜绝返贫现象。村集体经济收入达3万元；成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户32户111人加入，巩固脱贫111人；常规种养殖巩固脱贫8户31人，劳动力转移就业巩固脱贫35人；硬化道路2条4公里；新建水柜5个，解决人畜饮水困难5户21人；实施危房改造4户14人；易地扶贫搬迁12户47人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
5.加而村2017年脱贫任务13户61人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户4户20人加入，带动脱贫4户20人；常规种养殖脱贫4户21人，劳动力转移就业脱贫5户20人；硬化屯级道路2条4.98公里；新建水柜93个，解决人畜饮水困难93户381人；新建人饮工程6个，解决人畜饮水困难161户659人；实施危房改造39户128人；易地扶贫搬迁19户83人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
6.拉林村2017年计划脱贫扶贫户9户42人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户2户8人加入，带动脱贫2户8人；常规种养殖脱贫2户9人，劳动力转移就业脱贫5户25人；修通屯级道路1条3公里，硬化道路6条 12公里；新建水柜10个，解决人畜饮水困难10户46人；新建人饮工程7个，解决312人畜饮水困难78户312人；实施危房改造5户14人；易地扶贫搬迁19户84人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
7.干长村2017年计划脱贫扶贫户8户38人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户30户156人加入，带动脱贫2户8人；常规种养殖脱贫2户9人，劳动力转移就业脱贫5户21人；修通屯级道路0条0公里，硬化道16条21.34公里；新建水柜31个，解决人畜饮水困难31户126人；新建人饮工程0个，解决0人畜饮水困难0户0人；实施危房改造25户112人；易地扶贫搬迁25户129人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
8.弄京村2017年计划脱贫扶贫户15户67人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户8户44人加入，带动脱贫5户21人；常规种养殖脱贫5户23人，劳动力转移就业脱贫户5户23人；修通屯级道路1条2.5公里，硬化道路2条3公里；新建水柜77个，解决人畜饮水困难77户335人；新建人饮工程2个，解决人畜饮水困难77户324人；实施危房改造20户98人；易地扶贫搬迁55户257人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
9.弄烈村2017年计划脱贫扶贫户34户174人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户150户383人加入，带动脱贫14户74人；常规种养殖脱贫10户50人，劳动力转移就业脱贫10户50人；修通屯级道路2条5公里，硬化道路4条10.3公里；新建水柜143个，解决人畜饮水困难143户572人；新建人饮工程6个，解决人畜饮水困难126户491人；实施危房改造19户78人；易地扶贫搬迁32户128人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
10.弄峰村2017年计划脱贫扶贫户12户52人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户27户135人加入，带动脱贫4户20人；常规种养殖脱贫3户15人，劳动力转移就业脱贫5户17人；硬化道路4条10公里；新建水柜50个，解决人畜饮水困难50户183人；新建人饮工程35个，解决人畜饮水困难35户177人；易地扶贫搬迁28户192人；贫困户参加新农合率100%；全村实现因贫辍学率0%。
11.弄林村2017年计划脱贫扶贫户20户89人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户20户86人加入，带动脱贫6户24人；常规种养殖脱贫5户25人，劳动力转移就业脱贫9户40人；修通屯级道路2条3.4公里，硬化道路4条8.3公里；新建水柜40个，解决人畜饮水困难40户86人；新建人饮工程16个，解决人畜饮水困难16户34人；实施危房改造29户94人；易地扶贫搬迁3户19人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
12.坡林村2017年计划脱贫41户191人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户45户225人加入，带动脱贫15户75人；常规种养殖脱贫5户25人，劳动力转移就业脱贫21户91人；修通屯级道路1条2公里，硬化道路19条 21.8公里；新建水柜60个，解决人畜饮水困难60户245人；新建人饮工程18个，解决1192人畜饮水困难200户800人；实施危房改造18户72人；易地扶贫搬迁144户656人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
13.弄友村2017年计划脱贫扶贫户23户87人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户30户125人加入，带动脱贫10户45人；常规种养殖脱贫5户20人，劳动力转移就业脱贫8户22人；硬化道路3条8公里；新建水柜20个，解决人畜饮水困难20户80人；新建人饮工程2个，解决人畜饮水困难15户60人；易地扶贫搬迁24户104人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
14.戈贤村2017年计划脱贫扶贫户10户46人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户5户20人加入，带动脱贫5户20人；常规种养殖脱贫2户8人，劳动力转移就业脱贫3户18人；修通屯级道路2条7公里，硬化道路4条 13公里；新建水柜16个，解决人畜饮水困难户71人；新建人饮工程13个，解决人畜饮水困难282户178人；实施危房改造14户56人；易地扶贫搬迁59户259人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
15.勤兰村2017年计划脱贫扶贫户23户99人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户10户52人加入，带动脱贫10户52人；常规种养殖脱贫5户21人，劳动力转移就业脱贫8户26人；修通屯级道路1条1.5公里；新建水柜80个，解决人畜饮水困难80户506人；新建人饮工程5个，解决人畜饮水困难180户711人；实施危房改造67户260人；易地扶贫搬迁46户208人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
16.卡才村2017年计划脱贫扶贫户12户46人。其中：成立种养殖合作社1个，吸纳贫困户10户40人加入，带动脱贫8户32人；常规种养殖脱贫2户8人，劳动力转移就业脱贫2户6人；修通屯级道路2条5公里，硬化道路4条9.65公里；新建水柜81个，解决人畜饮水困难81户258人；新建人饮工程7个，解决人畜饮水困难167户827人；实施危房改造64户261人；易地扶贫搬迁5户22人；贫困户参加新农合100%；全村实现因贫辍学率0%。
（二）主要工作措施
1.加强干部队伍作风建设，进一步提高干部执行力。以“两学一做”学习教育活动为载体，加强思想建设，提升领导能力；以村“两委”换届选举为契机，加强组织建设，配齐配强村“两委”，提升战斗能力；以狠抓各项重点工作为抓手，加强作风建设，提升执行能力。同时加强对领导干部考核，量化细化工作任务，建立督促检查工作制度和奖惩机制，充分调动起全乡领导干部的工作积极性和干事创业热情，为脱贫攻坚提供组织人才保障。
2.加大基础设施建设，进一步夯实脱贫攻坚基础。一是积极配合上级有关部门，完成XX中学、XX中心小学综合教学楼建设，加快落实用地指标，建设XX幼儿园；二是加快实施路网贯通建设，硬化建设弄友村级路（常豆至弄累段）、弄峰至勤兰、弄京至加而等125条268公里；三是加快推进饮水安全项目，建设水柜286座，逐步解决群众饮水难题；因地制宜，进一步实施找水打井工程，配套实施管网工程，为村民提供安全放心饮用水；加快合乐村饮水项目建设，首先实现合乐村户户通自来水。四是加强与部门沟通联系，加大对XX村屯通讯基站建设力度，建设基站10座，畅通信息沟通渠道；五是争取上级部门支持，启动14个行政村村级服务中心建设。
3.发展壮大村集体经济，进一步巩固和发展脱贫攻坚成果。以脱贫工作为抓手，把抓好群众脱贫攻坚工作和壮大集体经济结合起来，推动我乡农村产业结构调整，促进农民和集体经济双增收。一是制定并实施“一村一品”产业规划。因地制宜，合理规划各村主导产业，尤其在吸引外来投资上加大力气，如食用菌、铁皮石斛、丁香鸡、生态牛项目建设等。二是加强农村科技人才培养。进一步提高农民生产技能和经营管理水平，充分激发农业生产要素潜能，切实增强发展活力。三是加大示范基地建设。以合乐村食用菌基地建设为示范，引导其他村结合实际，建立一村一特色种养示范基地，培育村集体经济。四是积极做好银企对接工作。充分利用扶贫小额信贷财政贴息方式扶持培植扶贫龙头企业、专业合作社发展带动贫困户增收，鼓励贫困户通过小额信贷发展生产或入股融资平台公司实现增收。五是推进农业产业化经营。借鉴合乐村专业合作社经验和田东兔业发展模式，积极培育一批农民专业合作社，引进一批农产品加工企业，努力构建“产、加、销”一条龙的农业产业化格局，带动我乡农业发展。
4.落实脱贫攻坚住房政策，进一步改善贫困户住房条件。一是抓好易地扶贫搬迁工作。认真开展易地扶贫搬迁前期调查核实工作，加强搬迁动员和政策宣传，确保所有符合条件的农户都能享受搬迁政策，完成搬迁593户2521人，其中县城安置570户2433人;村内分散安置23户88人；二是抓好危房改造和房屋加固加层工作。对符合易地搬迁条件经动员后仍不愿搬迁的贫困户，实施危房改造或房屋加固加层措施，2017年计划完成贫困户危房改造336户1410人，房屋扩建加固加层101户504人。
5.认真抓好脱贫摘帽迎检工作，确保顺利通过脱贫摘帽评估验收和成效考核。认真总结2016我乡脱贫摘帽迎检工作经验和教训，切实抓好今年脱贫摘帽核验各项基础性工作，加强脱贫攻坚过程和档案材料的收集管理，认真摸清家底，做到家庭情况清、致贫短板清、帮扶措施清、脱贫时间清，确保顺利通过国家第三方评估验收和各级脱贫成效考核。
四、存在的主要困难和问题
（一）干部队伍综合素质和作风建设有待加强。部分干部综合素质不高，学用政策、推动工作的能力不足，解放思想任务艰巨；部分干部作风不严不实，在脱贫攻坚、重点工作推进等工作中还存在懒政、怠政等现象，出现了精准脱贫核验不过关等问题。
（二）贫困户自我发展能力不足。贫困户还存在等、靠、要思想和观望态度，在大好扶贫政策下，还不敢大胆创业、用活用足政策，部分贫困户还不愿意加入合作社，不愿用资金和土地进行入股共谋发展。脱贫攻坚短期效应比较普遍，治标不治本，还没有培育出贫困户可持续发展的能力。
（三）村集体经济发展缓慢。目前我乡已经建立村级合作社18个，但除了合乐村集体经济发展较好除外，其他村级合作社大部分只是挂牌、注册，还未正式运营，且明显缺乏能人带动，缺好的项目支撑，村集体经济发展缓慢，成效不大。
（四）基础设施落后仍是影响群众生活生产水平的重要因素。虽然近几年来上级各部门加大对XX基础设施建设的投入，但由于我乡属大石山区，发展环境恶劣，基础设施仍比较落后，改善群众生活生产条件仍任重道远。
五、请求县委县政府协调解决的事项
（一）基础设施建设方面。1.道路建设：协调县交通、发改、旅发委、林业等部门实施以下路网贯通建设：一是村村互通道路建设：勤兰—弄峰村道路改扩建硬化项目；二是与盘阳河旅游道路互联互通：弄林村—甲篆镇平安村弄劳道路项目、卡才村弄劳—甲篆镇百马村百马道路项目、卡才村漠上—甲篆镇松吉村道路项目；三是林区道路建设。协调拉林村森林氧吧道路项目、弄友原始森林道路项目等。2.人饮工程建设：协调县水利局配备戈贤村巴独屯、勤兰村弄腾屯、弄林村弄林屯、林览村林览屯、弄峰村弄峰屯等村屯打井出水配套设施。3.民宿建设。协调县旅发委在戈贤村巴独屯、勤兰村当年、卡才村莫上屯、弄峰村机公、机科、交开屯等村屯实施民宿建设，以旅游促扶贫。4.XX小学扩建。协调县教育局、粮食局利用XX粮所土地扩建XX小学，解决该校教室、宿舍满足不了教育发展需要问题。5.XX农贸市场改造。协调县供销联社配合实施XX农贸市场改造，解决农贸市场占道经营问题。6.移动通信基站建设。协调县移动公司、电信公司建设村屯移动基站10座，畅通信息沟通渠道。7、红色小镇建设。规划建设XX革命纪念馆、东巴凤基础设施建设大会战纪念馆、红色街区。
