后勤科科员工作总结范例6篇

后勤科科员工作总结

后勤科科员工作总结范文1

一、*月*日学院党委学习实践科学发展观动员大会后,后勤党支部迅速成立了以后勤党支部书记郑强同志为组长,王红伟、普俊康两名支部委员为副组长,各科室负责人为成员的后勤党支部学习实践科学发展观活动领导小组。

这一阶段我支部认真学习了学院“深入学习实践科学发展观活动实施方案”、等中央领导同志在全党开展深入学习贯彻科学发展观活动动员大会上的讲话,认真学习了白恩培同志在《全省深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议上的讲话》和李纪恒同志《在云南省第一批学习实践活动指导检查组工作总结暨第二批学习实践活动指导检查组培训会议上的讲话》,认真执行学院深入开展学习实践科学发展观活动办公室的部署,深刻领会“科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾”的真正内涵,结合本职工作认真思考如何全面推进我院后勤社会化改革。

4月1日我院召开学习实践科学发展观活动动员大会后,我们于4月3日下午召开了后勤全体党员干部动员大会,会上传达了周远书记在动员大会的讲话精神,要求各科室明确目标任务,落实工作要求,以高度的政治热情、强烈的责任感和使命感投入到学习实践科学发展观活动中来,高标准、高质量地搞好我后勤的学习实践活动。

后勤科科员工作总结范文2

一、考勤制度

1、全体工作人员一律根据规定作息时间表,按时上下班,并实行签到考勤,不准代替他人签到。

2、工作时间内由各科室负责人负责本科室工作人员的劳动纪律。中途实行抽查制度,由总公司领导牵头组织有关人员,对上班中途和考勤情况进行不定期抽查,并公布抽查结果。

3、因公出差或下乡的,要向考勤人员说明登记,遇特殊情况的,由科室负责人如实说明。总公司领导有事或开会不能按时签到的,必须告知考勤人员去向。

4、考勤具体管理由党政办确定专人负责,月末对考勤情况实行汇总后交人事科,按汇总情况发放奖金。

二、请销假制度

l、适用范围:病假、事假、年休假、探亲假、婚假、产假、丧假都应实行请假制度,填写请假单,办理书面请假手续,否则按旷工论处。

2、报批程序:凡请假者,须事先填写请假单,说明原因、请假时间,按审批权限办理请假手续,本人如遇紧急、特殊情况不能履行请假手续的,由所在科室代办。年休假由各科室统筹安排后报人事劳资科并由人事劳资科出具准假通知书,病假、婚假、产假分别凭医生证明、结婚证、准生证办理请假手续。

3、审批权限:市管干部请假按乐组[1994]14号文件执行;其他工作人员请假的,五天以内(含五天)由科室领导审批,五天以上由所在科室领导签署意见后报分管副总经理审批;科室负责人请假三天以内的,由分管副总经理审批,超过三天者由总经理审批;准假手续经审批后送交考勤员。

4、销假程序:请假期满后,应及时办理销假手续,如有特殊原因不能按时返回单位的,应在请假期满前办理续假手续,否则按旷工论处。

三、奖罚制度

l、根据考勤统计汇总,按实际出勤天数计发出勤补贴。

2、每迟到早退一次扣2元,超过5次后每次扣5元,中途擅自离岗者每次扣10元。

3、代替他人签到的,一经发现每次扣代签到者50元,被代签者不如实反映的扣30元。考勤管理人员对代签行为不阻止、不反映的,一经发现每次扣30元。

4、对事假人员,事假在5天以内不扣工资,超过5天但在30天以下的,超过部分工资按日扣除(日工资=月工资/21天),30天以上的,停发基本工资。请事假连续超过三个月的,三个月后一切待遇不享受,社会保险及住房公积金与在职人员待遇相同(个人负担部分由其本人缴纳),但仍可按在职人员的规定调整工资作为档案工资。年度事假累计达到一个月的,奖金福利待遇按月扣除。

5、工作人员无故旷工的,除扣取当月的全部奖金外,并按日扣取工资。

后勤科科员工作总结范文3

活动开展以来,集团所属12个党支部,共161名党员积极投身于学习实践科学发展观活动之中。整个学习调研阶段,集团领导班子紧密联系集团实际,创新工作思路,创新工作形式,积极组织实施,圆满地完成了学习实践活动学习调研阶段各项工作。

一、主要做法

(一)加强领导,全面动员,增强工作的针对性

学校开展深入学习实践科学发展观活动工作动员后,后勤集团于*月*日召开了后勤集团深入学习实践科学发展观活动动员大会,全面布置了学习实践活动方案。

1、强化组织领导。成立了以集团党委书记和总经理任组长,党委副书记任副组长,集团领导班子其他成员为成员的后勤集团学习实践活动领导小组,设集团办公室为学习实践活动办公室,承办学习实践活动的具体实施工作。

2、认真制定方案。在统一思想认识的基础上,认真分析后勤工作面临的现状和问题,找准科学发展观与后勤工作实际的结合点,制定了《后勤集团深入学习实践科学发展观活动实施方案》,并报学校批准实施,确保了学习实践活动顺利开展。

*、全面动员启动。*月*日,后勤集团召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,学校学习实践活动督导组督导员王海参加了会议。集团党委杨学洲书记做动员报告,要求全体党员干部要以饱满的政治热情和改革创新的精神投入到深入学习实践科学发展观活动中来,确保教育活动取得实效。会前,制定下发了《后勤集团深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《三个阶段、六个环节具体安排》,学习实践活动全面启动。

(二)建章立制,强化管理,确保活动有序开展

结合后勤集团工作实际,制定和完善了一系列规章制度。集团领导班子通过认真学习实践科学发展观,结合新的后勤集团实际情况,重修制定了《北京理工后勤集团章程》,制定了《领导班子议事规则》,修订了《“三重一大”实施细则》、《政务公开制度》,讨论了《后勤集团财务内部牵制制度》、《后勤集团会计监督制度》、《后勤集团财务支出审批权限的规定》。制定了《干部访谈记录手册》、《党员学习手册》、《党风廉政干部手册》,强化管理,确保活动有序开展。

(三)严格要求、灵活施教,确保学习培训效果

集团党委组织理论学习中心组成员和各党支部书记,结合贯彻落实科学发展观、进一步健全并完善后勤集团体制机制,开展集中学习、培训、讨论、调研、自学等多种形式。处级干部集中学习时间为12小时。

各党支部书记分别组织本支部党员,集中学习各种指定的学习材料和有关辅导材料,组织专题研讨。统一思想,提高认识,明确目的和要求。普通党员学习时间不少于6小时。

认真抓好自学。学习重点是上级规定的学习读本,学校编印的《学习文选》、党的*报告,学习等中央领导同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话等。集团党委向党支部发放了《经典著作选编》、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》,要求每位党员结合学习、实际工作认真撰写学习心得,学习心得每人不少于2篇(目前已基本完成)。

(四)立足实际,深入调研,及时查找存在问题

围绕当前集团发展中的重大、突出问题,通过座谈、访谈、问卷调查、网上调查等形式,广泛听取群众的意见和建议。集团领导班子结合集团突出问题,确定了7个调研课题,班子成员按分管工作,带队深入基层开展调查研究,针对需要研究解决的问题,广泛听取意见,完成了7篇《学习调研个人总结》。调研课题及分工如下:杨学洲《廉政风险防范方面的调研》;李晋平《后勤集团服务质量调研》;巫后新《餐饮服务对象需求的调研》;韩宁夫《安全防范方面的调研》;宋希博《车队运行状况的调研》;姜金凤《党支部建设现状的调研》;魏东《人力资源管理的调研》。此阶段针对餐饮需求,下发了200份调查问卷;针对党建工作召开了三次座谈会,下发问卷*0份。

通过调研,广泛听取党员干部群众的意见和建议,更加全面清晰的掌握了一手资料,深入了解了务工人员关心的要求改善住宿条件和提高待遇的呼声,掌握了幼儿园改扩建的内在必要性,对进一步加强党支部建设,加强党风廉政建设,提高食堂用餐满意度,提高物业服务满意度等方面有了更加深入的了解。

(五)加强宣传,深入讨论,不断提高工作水平

利用〈后勤集团网站〉和《后勤集团报》,设置学习实践活动专栏,及时宣传后勤集团深入学习实践科学发展观活动的工作动态和成效,集中宣传学习实践科学发展观的典型事例,交流工作经验,着力营造学习科学发展观、落实科学发展观的浓厚氛围。

在解放思想讨论阶段,集团领导班子“以科学谋划、求是创新、推进集团又好又快发展”为主题,在深入学习、深入调研、广泛听取群众意见的基础上,开展了解放思想大讨论。集中讨论了集团廉政风险防范、餐饮服务对象需求、车队运行状况、安全防范等方面问题,为下一步改进提高后勤管理服务质量打下基础。

(六)边学边改,求真务实,促进重点工作落实

深入学习实践科学发展观重在明确认识、改进工作、创出特色、取得实效。学习调研阶段,我们本着“边学边改”的原则,坚持把提高理论素质与推动实际工作结合起来,在认真开展深入学习科学发展观活动的同时,积极推进今年后勤集团中层干部竞聘上岗工作任务的落实。

二、收获和成效

通过第一阶段的深入学习,全体党员在思想、工作、作风等方面发生了明显变化。具体表现在:

(一)思想认识普遍提高

通过学习,使党员干部特别是处级领导成员普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育,大家真正明白,开展深入学习实践科学发展观活动,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是推动后勤集团又好又快发展的重要保证,是各级党组织和广大党员干部的重大政治任务。通过对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求深刻理解,大家普遍认为开展深入学习实践科学发展观活动很有必要,也非常及时,贯彻落实科学发展观的自觉性进一步增强。

(二)工作思路不断创新

由于思想上高度重视,认识上明确坚定,使全体党员干部在行动上积极主动,方法上不断创新,工作上扎实到位。工作中,能按照落实科学发展观的要求,牢固树立以人为本的核心思想,服务大局,推动科学发展。党员干部特别是处级领导干部善于运用科学发展观研究问题、谋划工作,善于突破常规、创造性开展工作的能力不断增强。无论是业务工作还是自身建设,都能按照科学发展观的要求,适应新形势,开拓新领域,以改革创新为动力,善于谋划,勤于实践,勇于创新,敢于突破。

(三)服务意识得到改善

通过深入学习实践科学发展观,使坚持以人为本的观念深入人心,全体党员干部的工作理念实现了由管理向服务的转变,把转变作风、改进态度、提高效率,作为改进服务意识的重点,各项工作都能突出服务,体现服务,以优质的服务赢得全校师生员工的尊重和认可。

(四)查找的主要问题

学习调研阶段查找的主要问题有以下几个方面:(1)后勤队伍人才资源匮乏;(2)集团资源分散、管理机构重叠、运行机制不灵活;(*)管理水平和服务质量有待进一步提高;(4)党员领导干部在思想作风、工作作风等方面存在的不适应激情进取和科学发展要求;(5)务工人员住宿条件较差,存在一定的安全隐患;(6)幼儿园房舍老化,存在危险隐患。

(五)解放思想讨论的主要成果

1、重修制定了《北京理工后勤集团章程》,制定了《领导班子议事规则》,修订了《“三重一大”实施细则》、《政务公开制度》,讨论了《后勤集团财务内部牵制制度》、《后勤集团会计监督制度》、《后勤集团财务支出审批权限的规定》。制定了《干部访谈记录手册》、《党员学习手册》、《党风廉政干部手册》。

2、完成了机构设置方案,原有的劳服和总务后勤部下设的商业

中心合并;撤消了原膳食部、劳服中心办公室,建立集团办公室;撤消了原膳食部、劳服中心财务部门,成立集团财务部;设立质量监控部等等,通过以上方案落实,达到整合资源,规范管理,实现人、财、物统一的目标。

*、关心职工队伍,吸纳了218名务工人员加入集团工会组织。

4、采取公布伙食食谱、开设夜宵食堂、全天候食堂、加强成本

核算、减少跑冒滴漏等措施,稳定伙食价格、丰富办伙模式、充实花样品种、满足个性化饮食需求。

(六)边学边改情况

(1)针对后勤队伍人才资源匮乏问题,创新思路,着力加强队伍建设。在本次集团中层干部聘任中,面向全校公开招聘,选拔了*名来自机关单位的优秀青年充实到后勤中层干部队伍中;制定了《后勤集团人才引进规划》,引进一批学历高、素质高、能力高的管理人才充实到后勤管理岗位;招聘一批有文化、有活力、懂技术、爱岗敬业的人员充实到服务一线;对现有职工,采取走出去、请进来的方式进行在岗培训。制定了科学合理的《非事业编制人员薪酬体系》,营造“岗位留人、事业留人、待遇留人、情感留人”的良好环境和氛围。

(2)针对集团资源分散、管理机构重叠、运行机制不灵活等问题,集团整合现有资源、理顺管理体制,出台了《集团机构设置方案》,目前正在调整实施过程中。加强集团对下属职能中心的指挥、监督和调控能力。

(*)针对管理水平和服务质量有待进一步提高的问题,制定了具有针对性的调研课题,集团领导带头深入基层开展专项调研,就服务保障质量、餐饮服务、车辆运行等方面提出了具体改进意见。

(4)针对党员领导干部在思想作风、工作作风等方面存在的不适应激情进取和科学发展要求的问题,进行了调研。通过干部聘任、干部考核、干部培训、参观学习等形式,倡导真抓实干精神,不断增强党员领导干部在政治纪律、组织观念、工作作风、勤政廉政等方面的素质。

(5)针对后勤集团大量务工人员,居住校内地下室,不仅居住环境较差,而且存在一定的安全隐患,后勤集团以专项报告上报学校领导,并提出了整改方案,逐步改善务工人员住宿条件。

(6)后勤集团领导班子结合学习实践科学发展观,分析了当前市场“幼教生源增多”的资源优势,结合幼儿园房舍实际安全情况,考虑应抓住发展机遇,更好的实现“服务于学校、服务于教职工、服务于社会”的办园目标,集团计划改扩建幼儿园部分园舍,向学校领导提出申请,并提出了整改方案。

三、主要特点

(一)领导重视,齐抓共管

集团党政领导对学习实践活动非常重视,先后四次召开会议研究部署,明确开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、主要原则和目标要求,做到认识上有高度,落实上有行动,学习上有力度。由于措施得当,在集团广大党员、干部中达成了共识,形成了自觉参加学习实践活动的良好氛围。

(二)组织有力,行动迅速

在学校学习实践活动工作领导小组做出统一部署后,集团领导班子立即制订详实的日程安排,召开专题会议,研究制订实施方案和工作方案,成立领导小组,认真部署集团的学习实践活动。将学习内容与调研课题相结合,使广大党员、干部深刻地认识到坚持科学发展观是做好后勤工作的重要保证,也是促进集团科学发展的重要保证。

(三)突出重点,学以致用

在学习调研中,后勤集团始终坚持“以人为本”,坚持把解决师生员工关注的难点问题放在首位,列为重点内容,边学边改,在广泛调研、科学论证的基础上,集中力量办实事、办好事,如计划开设夜校食堂、全天候食堂等。

(四)党员手册,作用明显

学习实践科学发展观活动中,后勤集团党委加强基层党组织建设推出的《党员手册》发挥作用明显。《党员手册》中学习实践科学发展观“五个一”的任务布置明确,可操作性强,为广大党员学习实践科学发展观提供了清晰的思路。后勤集团还加强了宣传教育力度,充分利用集团网站网络媒体快捷高效的特点,及时进行宣传教育,扩大了影响面,营造了积极学习、实践的氛围。

后勤科科员工作总结范文4

【关键词】大后勤 人文环境 改革创新 信息化 流程改造

【Abstract】Gaochun County People's Hospital through the large-scale logistics system, resource integration, to create a favorable cultural environment. Application of ISO9001, BBMI performance appraisal two major management systems and the adoption of information technology innovation in hospitals large-scale logistics service processes to enhance large-scale logistics service quality to meet the growing patients and their families demand, demand for workers.

【Key words】logistics ;information;human environment;Innovation;reengineering

引 言

随着社会的进步和科技的发展,医疗卫生事业步入快速发展阶段。不仅给医院带来了机遇,同时也给医院带来了挑战。医院后勤工作涉及面广、工种多、业务面广、专业化程度高,医院后勤工作质量的好坏直接关系到医疗、科研、生活的方方面面。所以,随着医院的不断发展,医院的后勤管理越来越引起医院管理者们的高度重视。由于社会主义市场经济的不断完善,给我国医院后勤管理带来了许多新的思考。诸如“一包了之”、“后勤专业化分工”、“内部承租承包”等等,均不能满足医院后勤管理的需要。特别是基层二级医院后勤管理,给现今医院管理者提出了新的课题。如何提高后勤服务质量,优化后勤服务流程,成为各家医院敏感的课题。我院后勤保障科是由总务、设备、保卫、基建、信息等多个部门组成,如何管好这支庞大的队伍是我科需要研究的一大课题。以下是我科后勤保障工作开展的一些做法:

一.创造积极向上的人文环境,激发员工工作热情

1. 创新用人机制,加快人才梯队建设,大力推行班组长竞聘上岗制。我院大后勤包括工勤人员在内共有160余人,在编在职职工只有20余名,后勤班组管理人才严重缺乏。为解决这一难题,在院领导的大力支持下,我院突破人事关系因素将合同制编外员工纳入竞聘范围,在全院范围内公开招聘后勤班组长。这一举措大大激发了原先认为是“临时工”员工的工作热情。

2. 推行“科、班组、员工”三级BBMI绩效考核体系。由于大后勤工作面广、专业分工多,为加强科室管理,加大压力传导机制。科室应用BBMI绩效考核体系实现三级考核。医院对科室进行考核、科室对班组进行考核、班组对员工进行考核,并与年底评优评先挂钩、每月的绩效工资挂钩。将能做事、做好事的员工能够通过考核体系体现出来。

3. 建立公平公正的奖罚措施并及时公示。每月对科内员工的违规事件、突出表现事件进行及时处罚与表扬。对及时反馈到个人,并在全科进行公示。以起到警示作用,从而提高员工的自律率。

4. 有计划对各工种员工进行业务及服务理念培训。为提升员工的服务水平、服务理念。年初制订全科各工种各专业的培训计划,每月按计划安排相关专业人员对员工进行培训,从而提升员工的整体素质。

二.通过信息化建设优化服务流程

1. 开发后勤服务监管理系统。我院近年实行后勤维保跟单制,维保人员绩效考核依据维保单进行核算,实施多劳多得,在一定程度中提高了维保人员的工作积极性。但仍然存在一些细节性问题。如维保单相对分散、维保任务完成情况反馈不及时、维保材料没有详细说明、维保及时性不够等。为此,我院自主开发出后勤维保监管系统。这一系统的建立,对所有任务全程实现计算机管理,每个环节可实现实时网上审批与审核、实时监管、实时统计分析等,并可实现任务级别的识别。通过系统的应用大大提高后勤服务效率与服务质量。

2. 开发物资、设备申领管理系统。后勤服务物资、设备品种复杂,科室申领必须报主管部门、后勤部门、分管领导等多个环节审批。由于单据也不尽一致,导致申领科室满院跑着填写单据并报审批,如果碰上部门人员不在也只好搁置。针对上述现象,我科组织自主开发网上物资、设备申领管理系统。申领科室只需在科室计算机上申领提交后,由主管部门和后勤部门直接网上审批,后通过计算机分管领导审批。这样,大大提高物资、设备申领效率,提升后勤服务水平。

3. 开发网上投拆、PDCA管理系统。我院后勤保障科由总务、设备、保安、基建、信息等多个部门组成的大科制。人员素质参差不齐、部分结构复杂,并且有些部门涉及双重管理。如何有效与临床、医技科室建立畅道的沟通渠道是一个很大的问题。为此,我科针对不同的员工对象,分别开通“员工心声”、“PDCA管理系统”等多个反馈渠道。及时、有效地收集我科管理中存在的问题。针对问题进行整改并考核当事人,从而提高后勤工作效率与服务质量。

三.不断创新管理模式,提升服务质量与效率,控制管理成本

1. 成立后勤调度中心。原先后勤各班组管理人员分散办公,管理人员沟通渠道不畅通,应急时资源不能有效利用。并且,后勤每日事务杂,专业分工多,各科室的需求往往被踏来踏去,从而大大降低了后勤的服务质量与效率。为解决这一问题,我科成立了后勤服务中心。每日所有事务统一扎口由调度中心进行调度与管理,并同时录入计算机系统进行监管。通过这一流程的改造,大大提高了后勤的办事效率。

2.推行日巡查制度。后勤除每日的维保外,也承担着对各科室卫生、医疗垃圾分类管理、安全、节能等的监管。为主动发现管理中存在的问题,我科每日派相关专业人员每日对各科室进行巡视,并对巡视中存在的问题进行及时的反馈。

3.建立重要数据的监测制度。每月科室定期安排管理人员对医院内外顾客满意度进行调查,并将调查结果进行监测与考核,使班组、员工及时了解服务对象的满意度情况。为解决地下水管爆裂造成对医院的重大损失,我科每周安排专人对水、电、汽进行有效监测,发现异常数据及时汇报,组织人员查出存在问题的根源,避免更多的不必要损失。

4.不断完善ISO9001在科室管理中的应用。结合科室管理的现状,我科按照“安全、维保、采购”三大体系对ISO9001进行程序性文件与支撑性文件修改。摸索出一套适合我科管理的ISO9001体系,并将该体系真正应用到科室的管理中。通过ISO9001实现对我院工作环境、安全管理、成本控制等有效管理。

结 语

以上是对我院后勤保障管理的一点心得与体会。在基层二级医院所辖地区专业维保单位不够专业、管理不够到位的状况下。要想做好医院后勤管理,还需医院自身不断努力,特别是在人才梯队的培养、管理的“精细化”、“专业化”上下功夫。

参考文献:

[1] 郭黎俐医院后勤社会化模式的探讨《中国农村卫生事业管理》 2005年10期

后勤科科员工作总结范文5

一、团队建设

做好后勤工作是确保学校教学中心工作顺利开展的基础和前提。因此,中小学校都要从抓好后勤工作入手,积极筛选符合后勤工作特点并能胜任岗位工作的人员,组建或调整学校后勤工作队伍,只有健全和完善后勤队伍,才有做好后勤工作的基本条件。这项工作一般应从以下三个方面进行:

1.领导重视是关键。没有学校领导的重视,后勤工作队伍建设就将成为一句空谈,只有学校领导对后勤工作有充分的认识,在实际工作中大力支持后勤工作,为后勤各个工作岗位配备所需要的各种人才。

2.人员的合理安排是基础。后勤工作千头万绪,要有效开展工作必须按需设岗,实行层级管理。首先必须选择综合素质高、能干肯干、甘于奉献、脚踏实地的好干部担纲后勤管理领导职位;其次必须选配优秀专业人才充实到各个工作岗位,只有这样工作才能顺利开展。

3.工作队伍的素质是保证。后勤工作主要服务于学校师生员工,重在服务,服务质量的高低就完全取决于工作人员的个人素质和专业技术水平。因此,必须加强服务意识教育,强化窗口社会形象的建设,队伍素质的培养就显得不可或缺。

二、服务型后勤

不论现在还是将来,服务一直是后勤工作的灵魂,因为它始终贯穿后勤工作的全过程。中小学的后勤工作效率仍然存在问题,服务层次不高,高高在上,等人求的现象普遍存在。这主要是因为缺乏竞争和没有引进市场竞争机制造成的。为了改观后勤传统工作存在的缺陷和不足,有必要推行后勤社会化,引进市场竞争机制。总体上看后勤社会化是我国目前正在广泛推广和实行的一种新管理形式,也是中小学后勤工作改革将面临的一种必然趋势。目前,这种社会化态势必将会影响中小学后勤管理的改革方向。竞争是社会进步的强大推动力,这也要求中小学后勤工作要居安思危,要彻底打破旧的条条框框,从思想深处重视后勤工作改革的深化。要提前做好转型工作的思想准备,从学校层面首先就必须重视,要从长计议。同时也要求对普通管理人员克服传统的管理思想,及时转变思想观念,投身到后勤改革洪流中来经受市场经济的考验。

中小学后勤是一集项性工作,涵盖内容宽广,在这种背景条件下,要适应当今学校发展的需要,必须建立一支团结、和谐且又特别能战斗的服务型后勤工作团队,以管理团队的力量来完成好后勤工作的各项任务。

三、管理体制

规范化、标准化、科学化的后勤工作管理体制的构成是确保后勤工作能够健康发展的保证。中小学管理层要在广泛调查研究的基础上,详细了解中小学后勤工作所涵盖涉及的学校各个方面。需要制定相应的严格管理制度规范其工作。只有制度的完善后,其管理才能够上水平上层次。

建立现代化的后勤工作管理体制必须紧紧与科学技术的发展相结合,在人员配置上也要紧跟现代化发展的形势,引进或聘请思想品德好、才学高、懂得应用现代化设备的后勤工作管理人员,除此之外学校必须采取切实可行的手段如外出学习、就地加强文化修,整体提升管理人员的综合素质。为落实现代化的后勤工作体制,重要的是选好校级领导和后勤部门的领导,选拔服务思想和意识强的管理人员走上领导岗位。

四、工作程序

后勤管理水平是否高,集中表现在如何实现既定的工作方案,如何有效地开展工作,管理者必须思考设计一套符合学校实际的理念先进、符合形势需要的工作推进程序。后勤工作服务的目标是为本校正常运行全面展开工作,完善的工作程序可使得后勤工作少走弯路或不走弯路,在实际工作中做到有章可循、有法可依,彻底改变过去领导说了算,建立制度制约人的行为的体制。只有这样才能减少内耗,提高管理效率。

五、科学化、智能化和数字化

1.后勤工作科学化、智能化和数字化是源于网络的普及和现代计算机技术的飞速发展的结果,是在现代科学技术的支撑条件下实现的。

2.后勤管理实现科学化、智能化和数字化离不开掌握现代技术的工作人员。科学化、智能化和数字化是后勤管理发展方向,为了实现这一目标必须培养精于现代技术手段的人员,做好人才战略储备和培养工作。

后勤科科员工作总结范文6

调研主题:学习科学发展观,学校发展

调研目的:科学发展观内涵,,运用科学发展观的思想来分析解决问题,学校发展

调研过程:

1、分组

2、各自发表的看法和观点

3、党委书记做最后总结

调研总结:

此次对科学发展观的调研,使的理解了科学发展观的内涵,了党科学发展观的性与必要性,学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在科学发展观的,将其与学校发展相,统筹兼顾,分析。

科学发展观,要义是发展,核心是以人为本,要求是可持续,方法是统筹兼顾。科学发展观是在新时期,建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观,又是方法论,是新的集体对建设客观规律认识的升华。在新的历史时期,的改革以何种观念将关系到的改革、开放和稳定,关系到未来发展的战略决策。科学发展观是在新的历史时期建设小康社会的纲领,科学、教育、文化等事业发展的纲领。教育科学发展观是在教育领域,破除传统的、被长期束缚的思想观念,起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代的、符合时代需要的发展理念。一流的发展观,才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。

此次对科学发展观的调研,了学校发展的问题:,学校班子中自身素质有待,工作方法有待改进,工作作风也些问题,如工作不、位,与老师沟通交流较少等。,学校教育教学质量有待,质量求生存,质量求发展,教学质量有三个的因素。1、师资队伍建设有待,从总体情况看,学校人才总量,是专任教师;人才结构不尽,高学历人才、学科带头人紧缺,中级职称人员比例偏低,名师较少。2、学校制度是绩效评估制度有待应,学校制度体现公平公正前后连贯。3、教师津贴、补课费等发放,调动老师工作的性。,后勤管理有待。学校后勤管理人员服务意识有待,地为教育教学服务,保障教育教学秩序,后勤管理社会化严重制约学校发展,如学校食堂工作人员服务意识特差,恶劣,小卖部不规范,晚上营业长,学生休息,宿舍管理员尽到管理责任,服务学生的意识。

学习科学发展观,学校发展,从几个努力:

一、学校班子要理论学习,自身素质,改进工作方法,。

二、努力学校教育教学质量。地认识到:人才是兴校之本、强校之本,人才队伍的建设是当前一项而迫切的工作。

筑造凝聚人才的高台,学发展是全校教职工最为关注的事情,吸引和稳定人才的出路。学发展,党委了多次,主要做了有意义的工作,但教职工对工作进展情况不,对结局不明朗,看希望,这是教师工作不,不热情的主要原因。学校可在时机全体教职工大会,通报情况,思想和认识,抽调得力人员,成立工作班子,工作任务,制订工作进程表。各教职工会,展开,为学发展献计献策。,更新人才观念,人才兴校强校战略。要确立“以人为本”思想,强调教师在学校建设中的核心作用;要人才的科学发展观,尊重人才规律,克服人才队伍建设中的急功近利;要注重人才整体效应的;要科学的人才评价标准;要培养创业型人才。,创新机制,优化环境,措施抓好人才兴校强校战略的实施。要创新体制机制,激发人才工作的生机与活力;要优化人才环境,为人才作用、价值广阔舞台;要优化人才资源配置,人力资源使用效益;要党管人才原则,人才强校战略的组织实施。