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建筑工程技术专业建设规划范文1
[关键词]高等职业学校 专业建设 五个对接
[作者简介]周永（1968- ），男，湖北黄冈人，鄂东职业技术学院建筑工程系副主任，副教授，研究方向为建筑技术。（湖北 黄冈 438000）
[课题项目]本文系2010年湖北省教育科学“十一五”规划课题“建筑工程技术专业教学改革的探索与实践”的最终研究成果。（课题编号：2010B251，项目主持人：周永）
[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）32-0121-02
一、鄂东职业技术学院建筑工程系专业建设的背景
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，以提升专业服务产业的发展能力为出发点，整体提高高等职业学校办学水平和人才培养质量，提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，教育部、财政部决定2011～2012年实施“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目，重点支持1000个左右高等职业教育专业的建设，以推动高等职业院校加快人才培养模式改革，创新体制机制，提高人才培养质量和办学水平，提高服务国家经济社会发展的能力。
按照国家“十二五”规划部署和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011―2020年）》，围绕湖北省重点支柱产业、战略性新兴产业、现代服务业等重点领域和区域经济社会发展需要，提升高等职业教育服务湖北地区经济社会发展的能力，支持一批紧贴产业发展需求、校企深度融合、社会认可度高、就业好的专业进行重点建设，推动高等职业学校创新体制机制，加快人才培养模式改革，整体提升专业发展水平和服务能力，为国家和湖北省现代产业体系建设输送大批高端技能型专门人才。
建筑业是湖北省的支柱产业，湖北省是全国的建筑业大省，也是国家中部崛起战略的重要省份，从全国范围来看，建筑业也是当前技能型人才紧缺的五大行业之一，建筑类人才培养已被列入“国家高技能人才培养工程”计划之中。2011年，鄂东职业技术学院建筑工程技术专业被确定为“中央财政重点支持高等职业学校提升专业服务能力”建设项目，该专业面向大别山革命老区经济发展试验区及武汉“1+8”城市圈，服务区域支柱产业、重点产业――建筑业及区域新兴产业、特色产业――钢结构产业，培养面向建筑施工、建筑管理第一线的具有良好职业道德和敬业精神的高端技能型专门人才。
二、鄂东职业技术学院建筑工程系专业建设的思路及目标
围绕武汉城市圈和大别山经济社会发展试验区支柱产业――建筑业、钢结构产业对高端技能型专门人才的需求，提升专业内涵，凝结专业特色，促进“五个对接”：专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。按照“四方联动、三层合作、厂校一体”的办学模式，建立和健全建筑类专业理事会保障下的校企深度合作机制；创新“岗课融合贯通，学期分段循环、能力逐级递进、校企双主体共育”的人才培养模式；根据对应职业岗位的任职要求构建课程体系，完善课程标准；积极推进任务驱动、过程导向、教学做一体的教学模式；以完善理实一体教学、生产性实训、顶岗实习等为重点，加强校内校外实训实习基地建设；创新“双方联动、双岗交替、双向培养”的三双式师资队伍建设模式，以“外引内培”为途径，加大“双师素质”和“双师结构”专业教学团队建设力度；试点实行多学期分段式工学交替教学组织模式，不断提升专业社会服务能力。
通过三年的建设，将建筑工程技术专业（群）建成武汉城市圈及大别山试验区建筑行业、钢结构产业高端技能型专门人才的重要培养基地，成为区域内建筑行业、钢结构产业的建筑技术研发基地、职业培训基地。
三、高等职业学校建筑工程系专业建设的途径
1.专业与产业对接，推进校企融合，创新人才培养机制。“政校行企”四方联动，以专业为纽带，强化校企合作，建立建筑工程技术专业校企合作分理事会，由建设行政主管部门、建筑行业协会、建筑企业、教学院系领导、专业负责人、骨干教师等组成。通过政府协调、行业指导，共同开展专业建设、课程改革、实训基地建设、教师培训及兼职教师聘任、学生实训实习与就业、社会服务培训等工作，合作培养专业人才。学院、系、专业三层合作，与湖北省一级资质建筑企业――湖北长安建筑有限公司联办长安建筑学院，实现校企深度融合，组建校企合作专业性学院――长安建筑学院，合作培养建筑专业人才，开设订单班――“长安班”，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担” 的紧密型人才培养合作机制。
2.教学过程与生产过程对接，推进人才培养模式改革。全面构建“岗课融合贯通，学期分段循环、能力逐级递进、校企双主体共育”的“2+1”专业人才培养模式，学生前2年主要在学校进行学习，同时穿插开展校内外实习，最后1年到企业进行毕业顶岗实习，实行多学期、分段式的教学组织模式。将原来的每学期，逐步改革为“一长一短一长”3个学段，实现分段循环教学，由简单到复杂，从单一到综合，由低级到高级，分层训练，逐级递进，逐步完成各阶段的学习任务和训练项目，分级培养学生的基本技能专业技能综合技能岗位技能，实现了校企双主体共育，教学过程与生产过程对接，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，学生的职业能力逐级提升，从而构建“岗课融合贯通，学期分段循环、能力逐级递进、校企双主体共育”的“2+1”专业人才培养模式。
3.专业课程内容与职业标准对接，构建专业课程新体系。依据施工员岗位职业标准，基于施工员岗位工作过程，以施工员典型工作任务为核心，围绕工学结合、项目导向、全真模拟，在对岗位（群）深入调查的基础上，确定岗位工作任务，分析工作过程和阶段产品特点，进行课程开发，构建课程体系，设置专业课程，选择课程内容，提高课程的针对性、实用性、实践性、有效性，实现课程内容与职业标准对接。鄂东职业技术学院建筑工程系与湖北长安建筑股份公司、湖北玉环建筑公司等密切合作，聘请企业行业专家参与专业课程体系的重构，围绕岗位职业标准和企业需求，强化实训环节，加大对专业课程尤其是实践性课程改革的力度，突出培养学生的实践动手能力与专业操作技能，打破传统的课程体系，围绕岗位职业活动、实际操作技能设置专业课程，从建筑行业的职业工种岗位或岗位群实际需要的技术、能力出发，根据国家相关专业规范标准，设计知识、技能、能力和素质教学模块，重新构建了建筑工程技术专业的基于施工员岗位职业标准的系统化课程体系。
4.学历证书与职业资格证书对接，全面推行“双证书”制度。建筑工程技术专业积极服务地方社会经济，主要面向建筑施工企业、安装工程公司、专业工程公司、房地产开发单位等，主动适应建筑行业企业的发展需要，培养德、智、体、美等全面发展的高素质技能型专门人才，从事建筑工程施工、安装、管理等生产第一线的技术和管理工作，主要就业岗位是施工员、质检员、安全员，次要就业岗位有造价员、资料员、测量员、监理员等。学生在取得学历证书的同时，还要求同时取得职业资格证书或技能等级证书，进行相应的职业技能培训、考核、鉴定，从而对接相应的国家或地方职业技能相关标准。目前，鄂东职业技术学院建筑工程技术专业毕业生“双证书”的比例已达到98%以上，我们大力推行“双证书”教育，实现“双证”融通的培养模式。教师和学生更加重视职业技能的教学与学习，以职业活动为导向，以职业能力为核心，并按照国家职业资格培训方式及鉴定程序，强化职业资格培训与考核，将相关课程考试考核与职业技能鉴定合并进行，使学生在取得毕业证书的同时，获得相关专业的职业资格证书和行业岗位职业能力证书，进而使学生真正掌握职业技能，提高职业竞争力，更加适应建筑工程施工一线的技术和管理岗位人才要求。
5.职业教育与终身学习对接，构建人才培养立交桥。随着社会及时代的不断发展与进步，相应要求从业人员不断提高自身的职业技能和就业创业能力，以适应经济社会不断变化的需求。麦可斯研究报告指出：“土建类专业毕业生普遍认为工作中最重要的能力和素质是沟通和自学能力。”因此，我们一方面针对在校学生，严格按照终身教育理念进行专业建设、课程建设和教学改革，把人才培养的重点放在学生的终身学习情感和态度、综合素质、学习能力及其他可持续发展能力的培养和提高上，强化德育教育，使同学树立正确的人生观、学习观，将“被动”学习逐步引导至“热爱”学习、“快乐”学习、“主动”学习上，以利于学生将来的成长，重视学习方法的培养，提高学生对学习“主动”学习知识重要性的认识，教会学生正确的学习方式，培养学生形成良好的学习习惯，树立终身教育理念，拓展学生学习发展空间。因此职业教育必须使所有受教育者具备终身学习的基础和能力，要为人的终身学习奠定基础，既要教会学生一技之长，也要奠定其理论基础、技术知识基础和学习能力的基础。另一方面，要实现职业教育与终身学习的对接，还必须整合所处区域职业教育资源，推进中职与高职教育体系的对接，努力做到学历教育和非学历教育协调发展、职业教育和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接，为形成学习型社会奠定坚实基础，充分发挥职业教育面向人人、服务地方、促进就业、改善民生的功能和独特优势，积极探索中、高职课程的相互贯通，使职业技能成果与学习成绩之间实现衔接和互认。通过政府协调、行业指导，推动企业委托职业院校积极开展各种职业技能培训，使企业职工在职接受继续教育，有计划地提高从业人员的业务素质和职业技能，满足社会成员多样化学习和人的全面发展、终身发展的需求。
四、结语
鄂东职业技术学院已全面启动实施中央财政重点支持高等职业学校提升专业服务能力建设项目――建筑工程技术专业的建设，我们严格按照建设方案，落实各项建设内容，进一步更新高职教育教学理念，理清建设思路，明确建设方向，深化专业教学改革，真正实现“五个对接”， 确保项目达到预期目标，努力提高专业人才培养质量，满足社会发展需求，把本专业建成为全省乃至全国的特色专业，开创高等职业教育服务经济社会发展的新局面。
[参考文献]
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[5]戴锋.对教学过程与生产过程对接的思考[J].职教通讯，2012（36）.
建筑工程技术专业建设规划范文2
关键词：建筑施工；质量；提高
1 建筑施工质量的影响因素
影响建筑工程质量首要因素就是施工企业和队伍的质量 ，包括领导者的素质、操作人员的理论知识、技术水平以及操作人员的不合理行为。 高级工程师素质高 ，决策能力就强 ，就有较强的质量规划、目标管理、施工组织和技术指导、质量检查的能力 ，管理制度完善 ，技术措施得力 ，工程质量就高。反之 ，工程质量就低。
影响工程项目质量的环境因素有很多 ，首先是工程技术环境 ，例如工程地质、水文、气象等 ；其次是工程管理环境 ，例如质量保证体系、质量管理制度等 ；最后是劳动环境 ，如劳动组合、劳动工具、工作面等。环境因素对工程质量的影响是具有复杂多变的特点。我们要根据工程特点和具体条件 ，应对影响质量的环境因素 ，采取有效的措施严加控制。
2完善施工质量管理工作的方法
要加强建筑工程的质量管理，必须完善施工质量管理工作的方法和手段：增进施工质量管理工作的方法：建议推行"三控制、二管理、一协调"的管理方法，牢牢把握"过程控制"为出发点和立足点的施工管理方法。在整个施工过程控制的工作中要坚持狠抓源头，严把图纸会审关，施工前要完成图纸深化设计工作，弥补设计工作的不足，严把设备材料进场报验和抽检取样关，严抓施工质量管理履行投标承诺情况及工程技术文件的编制和审批关。
目前，建筑工程中用到的控制设备或配件还没有完全具备抽样送第三方检测的条件，施工过程中检验产品性能合格与否的重要标准就是验证产品合格证、设备检测报告、进口产品商检报关单、货运单等相关凭证；狠抓隐蔽工程的验收工作、严格控制工序交接的相关报验手续，对设备检测结果、项目关键节点、工程重点部位进行严格把关。充分利用弱电施工单位的技术力量，严格控制派驻现场的管理人员责任，提高参差不齐的施工人员素质，以上这些就要求项目管理人员对工程实施过程严格管理全面控制。狠抓整改，经常性的抽查、巡检、分部分项工程验收和预验收工作中，发现问题，要第一时间整改完成，使工程质量问题消除在萌芽阶段。
3 加强管理工作提高施工质量的几个阶段
建筑系统工程管理工作要切实以促进质量提升为首要原则，可以在以下几个阶段的管理中进行质量控制：
规划设计阶段：在这个阶段要明确和提出建筑系统工程切实可行的建设目标，并对这个目标进行可行性评估分析，分析内容包括实现功能、投资额度、建设的可行性等等；编制系统建设规划书或者分析设计单位的系统建设规划书并作出可行性评估报高；为工程建设设计阶段提供必要的技术咨询等等。
承建单位选择与产品选型阶段：要结合业主单位的实际需求和要求，编制或审核工程招标商务和技术文件；为业主单位提供招投标过程中信息技术咨询工作；控制和审核建设单位的施工资质、人员资历、类似工程业绩等内容；对投标单位做出的投标文件进行评比分析，选择最优的技术方案为评标提供依据；
施工准备阶段：配合承建单位完成工程的整体施工计划、设备材料采购和供应计划；负责对承建单位的施工组织设计进行审核；定期组织召开工程现场设计单位、施工单位的协调会，配合各施工方做好工程技术交底；严格按照工程内容划分工作界面，组织各单位共同完成综合管线排布；对设计单位和承建单位的深化图纸进行审核，对不完善的图纸提出修改意见；监督承建单位完成相关系统的施工报批手续；负责对承建单位的调试、验收方案和人员培训计划进行审核。
安装施工阶段：负责组织召开每周的工程例会，总体协调各相关单位的关系和施工进度；组织系统设备到货开箱、验收、移交工作；负责审核批复施工工作联系单、技术核定单等；对已经完成的管线安装质量进行管理和对隐蔽工程验收；协调建筑系统工程与其它工程（如机电、安装、装饰）间的配合。
系统调试阶段：严格对线缆测试、单体设备性能检测监督并出具能够被各方认可的测试报告；对单系统调试、系统联动调试进行监督并出具调试报告；对已经调试完毕的系统组织各方进行分项确认。
系统试运行阶段：对已经调试的系统组织进入试运行阶段；对承建单位的系统技术培训资料和人员培训资料和计划进行审核；督促使
系统验收阶段：对竣工资料的完整性、准确性、一致性进行审查，确保施工资料能够完整归档；对系统性能、试运行情况按照设计要求进行审核，对工程的符合程度进行评价；配合业主单位组织第三方测试与行业主管部门对工程进行整体竣工验收；落实系统保修责任制度；对工程变更记录进行审核并配合施工单位完成工程决算。
4 协调各个环节严格进行质量控制
质量是工程的关键因素，质量活动要贯穿整个工程实施过程中，是对工程成败最直观、最主要的验证。建筑工程质量控制的各环节包括：
4.1 文件控制
在工程项目施工期间要严格根据《质量手册》的要求，保证施工程中使用有效的文件及图纸。资料负责人要建立借还登记册对往来文件进行详细的登记，使施工过程中的每个文件都做到有据可查，执行《文件和资料控制程序》的规定，保存工程项目各类资料的有效复印件。资料负责人要对施工过程中的工程图纸、设备技术资料、图表资料进行有序的管理，在工程竣工验收前移交给业主单位。工程项目彻底完成后，移交给业主的资料应送相关的档案管归档。
4.2 人力资源控制
让具有相应专业技术能力和条件的人员上岗，把好参与施工人员的质量关，对缺乏技术能力的施工人员严格控制禁止上岗。特殊工种作业需要有资格证的人持证上岗。严格控制施工人员的数量，按工程的规模和工程进度合理的调配，确保工程能够有序进行。对工程施工人员做上岗前的技术能力培训，使施工人员掌握施工技术要点和施工工业标准。
4.3 物资控制
严格把好设备材料的质量关。由单位承担购买的设备和材料严格遵循设计文件的要求来进行采购，并由材料供应商提品出厂合格证书、检测报告等资料。选择有实力的供货商，确保供货能力能够满足工程施工进度要求。建立严格的材料的领使制度，对进出场的材料设备严格检查。对业主单位提供的产品同样要进行质量控制，确保进场物资满足工程质量要要，保证工程施工质量。
4.4 仪表、机具控制
建筑系统工程需配备与工程规模相适应的仪器仪表和检测设备，检测仪表要有检测单位出具的检定合格证，仪器仪表的数量要保证工程整体施工进度，施工中使用的大型机具、仪器仪表要保证良好的工作状态，避免因为机具，仪器仪表的质量而影响工程总体施工质量。
建筑工程技术专业建设规划范文3
关键词：建筑工程；质量；安全；施工管理；进度
中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：
0 引言
建筑项目管理是为实现项目要求的质量、所规定的时限、所批准的费用预算而进行的全过程、全方位的规划、组织、控制和协调，其内容是研究如何高效益地实现项目目标，以项目经理负责制为基础，对项目按照其内在逻辑规划进行有效地计划、组织、协调和控制。由于建筑项目是一次性的，故项目管理需要用系统工程的观点、理论和方法进行管理，具有全面性、科学性和程序性的特点。建筑工程是一个系统工程，在进行项目的管理时应用系统的观点、系统的方法进行管理。建筑工程项目又是一次性的，每个项目有雷同处也有区别，因此不是单靠某人或每一个人就能搞得好的，也不是这个工程做得好下一个工程就一定做得好，由此可见想做好每一个工程是非常困难的，只有以严谨的科学态度，不断地学习、不断地积累经验才能做好。
1 建筑工程施工管理的重要性
1.1 建设施工行业应结合现场实际需求，加强质量管理力度，构建健全并逐步走向完善的施工全程质量管理体制标准，同时要根据企业的实际经济能力、实际施工能力、专业技术水准等的施工条件因素，贯彻科学施工观念，落实合理施工安排，逐步建筑工程施工的质量管理水平，提高工程建设质量。
1.2 建筑施工有其特殊性
建设工程复杂多样，因其施工周期长、流动性强、施工强度大、协作性高，以及受自然外界因素影响等特点，还因为建筑工程项目的建设对国家国民经济建设服务所起的作用至关重要，一定程度上影响着国家经济建设的发展。
1.3 随着建筑业的发展,人们对建筑工程的期望值越来越高，结构变化多样，施工难度大，新工艺、新技术、新材料、新装备的出现,促使建筑业的技术水平在不断加强，对技术管理水平也有了不同的要求，所以施工中的质量管理在施工中显得尤为重要。
2 建筑施工质量管理
建筑施工管理中的质量管理是施工管理中的关键因素之一。在项目施工前承建单位要根据工程的实际情况和建设规划来确定项目的施工质量日标。施工人员中要配备现场的技术负责人，并建立完善的技术管理责任制，用科学的管理方法和认真严格的工作作风做好施工质量的技术竹理工作。从施工项目的整体要求出发.做好工程施工的技术秩序，充分的应用科学的管理方法把技术管理集中到提升工程质绒上，以减少工程损耗和施工周期，为工程项目节约成本，达到提升工程整体经济效益的目的。施工中要明确各技术管理工作的责任和权限，使各施工单位都有专职的技术负责人.做到技术质量出问题有根可寻，并利用工程技术人员带动施工项目的创造性和积极性，发挥技术人员的骨千作用。工程项目开工前还要对工程的施工组织设计进行报审，待监理单位批准后方可进行施工。施工组织设计内容要详尽，重点部位材料的使用和新技术的采纳要提前制定具体的施工方案，材料要进行原材料试验，试验结果合格报监理单位审批。施工过程中要根据所建项目的工程特点由项日经理提出其体的质量保证措施，并制定相关的奖惩制度和条例，对施工中表现良好的施工人员做出奖励.而对施工中有严重失职的人员则进行相应的处罚。工程施工过程中一定要强化质量管理，除了进行必要的质量检查以外，还要对施工项目的关键部位进行复查，避免因质量问题而产生的重大事故。如出现因质量问题而产生的事故，一经发现，一定要全力组织整改，并对事故的责任人进行处理，查明事故原因做好补救措施。在质量怜理的人员组织上，要依靠专职质检人员和技术人员收集施工中各阶段的信息，井对信息进行整理，把质量的动态信息反馈给项目经理部。
3 建筑施工安全管理
3.1 安全管理的实施
在建筑施工管理中，安全管理首先要做好施工人员的安全思想工作，使施工人员提高安全思想认识，并针对各专业施工内容的不同，进行区分，把共性的安全问题进行总结，对比施工人员的素质进行有计划的安全培训工作，尤其是特种专业人员(电焊工、起重工等)，结合岗前安全教育，做好特种专业的安全防护工作。在学习中要对通过相关的安全生产法和安全生产条例的学习来指导施丁叶的安全问题，对相关专业的安全问题，要统一安全标准，加强安全意识的培养，确保各专业各施工单位全面、透彻地贯彻施工现场的安全生产和安全竹理工作。在现场施工的安全管理上还要注意现场物料的分类与保管.对物料的堆放要保证不影响防火通道安全和现场运输物品的畅通.堆放过程中要确保电梯口、坚井口、预留洞口、等道口的安全，避免因乱堆乱放而影响施工进度，建筑物的也要时行封闭保护，拉挂安全网，设立警示标志。为进人施工现场的所有人员配备安全柑，提高安全保障，对高处作业人员配备安全带，对违反者一经发现立刻制止，耐心教育并严格按章处理，让所有施工人员充分认识施工安全生产及文明施工的敢要性和必然性。
3.2 安全管理的完善
在建筑施工现场的管理上，还要进行管理的完善。施工中建筑管理安全的完善要从设计人手，首先要保障设计的安全性，设计人员在设计之初不能只考虑建筑的功能和使用，建造过程的安全性也是十分重要的，设计时应根据不同的项目，地点、条件、环境来进行具体分析，选用安全可靠和经济合理的设计方案来保证建筑结构的安全。施工管理还要考虑用电的管理.建筑施工用电较多，现场情况复杂，私自用电拉线的情况较多，一定要时行严格有效的管理，避免用电事故的发生。做好施工用电的安排，要做到三级配电，两级保护。配电箱要放置在安全的位置，架空线必须采用绝缘导线，避免导电和破损，电箱应设立标号，外观应完整、牢固、防雨、防尘。如停止使用的配电箱应切断电源，箱门上锁。照明、动力分别设置，认真建立临时用电档案。现场施工设备的安全防护也是十分重要的，要严格的对现场施工设备进行检杏，做好安装后的调试工作，杜绝使用有事故隐患的设备，禁止对运行中的设备进行违章指挥和违章操作，以保障施工设备正常运转。
4 建筑施工进度管理
4.1 影响工程进度的因素
分析对于工程进度的影响因素，有人为因素、技术因素、材料和设备因素、机具因素、地基因素、资金因素、气候因素、环境因素等等，现实施工企业更认为，人的因素是最主要的干扰因素，常见的有以下几种情况：
（1）对项目的特点与项目实现的条件认识不清。比如过低的估计了项目的技术困难，没有考虑到设计与施工中遇到的问题；低估多个单位参加工程建设的工作不协调；对建设条件事先未搞清楚，对项目的交通、供水、供电问题不清楚；对于施工物资的供应安排不清楚。
（2）项目参加人员的工作失误。如设计人员工作拖拉，建设业主不能及时决策；总包施工单位对分包单位的选择失误。
4.2 控制施工进度的具体措施
在施工进度管理的过程中，要落实项日经理部和各级管理人员的分工、职能和任务。对所建项目进行分解，确定各个部分、各个阶段的进度控制目标，制定进度协调工作制度，定期开好调度会议，健全进度记录和报告制度，做好员工的思想工作。认真研究工程设计图纸和技术规范，做好施工组织设计，并根据施工过程中的变化，随时调整进度计划。施工方法的选择既要先进，又要可靠，选择成熟的技术。具体管理时，要经常与承建方、供货厂商、分包商保持沟通协调，认真履行本方的合同义务，对对方影响工程进度的事件，要洋细记录，及时交涉或提出索赔，当完成阶段性工程或隐蔽工程时及时通知承建方及监理单位，配合做好验收工作，以免影响后续工作的施工进度。除了要与有合同关系的各方面保持密切的沟通和良好的合作外，还需要和没合同关系，但与工程施工有利害关系的各方面保持接触，争取他们的合作、理解和支持，以保证工程的顺利进行。
建筑工程技术专业建设规划范文4
关键词：水利水电工程；建筑规划；探查研究 ；水利工程
中图分类号： TV文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）
1前言
一个水利水电工程的建立，会对其周边有关地区的外界环境形成一些非常严重的影响，既存在对人们有帮助的一方面，也会有淹没、浸没、移民、迁建等各种不利的事情产生。所以，确立水利水电工程规划，一定要从河流区域或是当地的整体局面出发，有效综合统筹、考虑到各个方面，争取能够避免那些不利情况的出现，来达到经济、社会和环境三方面共同发展的状况。因为有关规划部门的技术水平相差的比较多，工程规划报告方案尤其是那些中小型水利工程规划目前仍然存在许多方面的问题。
2水利水电工程特征
水利水电工程跟其他建筑行业比较来看，其具有工期较长、施工上外界环境较为恶劣、工程作业场地条件较差的这些特征。但是水利水电建筑工程的科学技术水准是非常高的，整个水利水电工程建筑的安全性能一定要加以特别注意，与此同时，因工程建筑的投资成本较高，在进行水利水电工程建筑规划的时候一定要将整个工程最终的经济利益加以考虑。在建筑工程建设的前期阶段，要实施多方面的取证工作，这样才能够确立水利水电工程建筑规划策略的科学性和可执行性。
3规划方案的制定
我们国家对于水利水电事业的准求在不断的提升，工程建设的优劣程度准求和科学技术水准也在不断的提升。作为前期的水利水电工程规划方案的论证工作就一定要更为的严密和认真。要对水利水电建筑规划方案实施科学的，全面地考察，要去了解工程的场址、主要建筑物型式和各水工建筑物布置方案等问题，这是在确立可执行性的水利水电前期规划工作中一项极为关键性和极为重要的工作。从一个水利水电工程建设出发，我们首先要拥有一套整体的规划方案，可执行的过程是要有方案的出台、方案规划、方案比较和方案确定等步骤。
方案的出台。要了解工程开发的任务、规模，结合建筑物布置、地形地质条件、施工条件、环境影响等因素进行综合分析，从而拟定两个或多个参与对比的方案。
3.1方案的规划。结合本工程的建设要求对拟定方案的工程和建设的条件进行分析，同时还要考虑经济的效益问题，估算好各方案的投资、工期等，优化方案的规划。
3.2方案的比较。综合考虑规划方案的比选因素，通过对各方案进行各方面的对比分析，总结各方案的优点及缺点。
4规划方案的对比工作
在对方案进行拟定时，要参考规划或建设单位的意见，根据具体情况选择较优方案。对于方案的规划，应当对各方案保持同等对待，要做到不偏好哪个方案，不特意对某一方案有偏向，不特别地分析和夸大某方案的有利方面。在满足相同的规划指标的基础上甄选对比方案，在相同的前提条件下对规划方案进行比较。要进行初步的分析，对比的各方案都有各自的特点和适用条件，一个方案在技术上不符合要求或是其它方案优于该方案，则此方案应当进行放弃。当然只有一个规划方案符合技术要求或者说该方案在各方面都明显比其他方案更好，可以不进行详细的方案比选，直接推荐该方案。
在初步选择规划方案后，就要开始进行各规划方案的比选工作。方案比选时会有很多的差错因素存在，在必选前要将这些因素列出，尤其是影响投资比较的，所有项目要有工程量和投资比较。要对各比选因素进行详细的分析和对比。方案对比首先应提出关键因素，在影响规划方案的因素中找到关键因素，找到次要因素，在对比各比选方案出现难以抉择时，要着重考虑关键因素的影响，对方案比较的结果要进行重点的分析，做到结果清楚，结论明确。在进行报告编制时要将比较的结果列出。
5规划方案对比的主要因素考虑
水利水电工程是一个系统而又复杂的工程。规划方案对比的因素是多方面的，要考虑可量化的经济指标的因素，要确定工程场地的地形和地质条件，测算工程占地，布置建筑物的型式，计算施工的工期，了解施工条件，整个工程要尽量保持在工程投资预算之中等。当然对难以量化的方面，比如说工程技术风险的难以控制、不确定运行管理的条件、难以计算出环境影响及社会影响等。下面就重点分析方案规划、工程投资和环境对规划方案的影响。
5.1方案规划。首先是符合工程运用的要求，在工程实施后，要达到工程的任务和规模，实现工程运用目标； 接下来是方案的规划要符合安全运行的要求，在技术要求上尽量超出文件规定的安全级数。规划要有所突破，有所创新。建筑物的布置、型式和工程处理措施等视规划条件做出相应的调整。由于地域环境的不同，各地方使用要求的不同等，对于同类项目的规划，其规划要求的主要因素也会存在不同的要求。水工方案的规划要与其他专业相配合，随着创新和环保意识在建筑和规划中的不断运用，要求规划须符合环保机构的要求，考虑对社会的环境影响，在满足工程建设的使用要求时，工程处理方法在使用成熟技术来解决施工问题时可考虑使用一些创新的技术，但在此之前要进行技术的论证，才可运用。
5.2工程的投资控制。水利水电工程的工期长，投资大。工程的投资是水工规划中工程的前期准备工作。要着力控制工程建设的规模，对工程的造价进行预算，是提高经济效益的关键。要从风险最小和效益最大的角度，考虑工程建设的经济合理性。对工程建设的必要性和可行性进行技术分析，在进行工程紧急效益的决策阶段时，做好经济评价论证，对不同的开发方案进行分析比较，从中选择出最好的开发方案。要把投资估算工作做好做细，水工规划要和其他的部门进行沟通，工程结构的层次分析越细，工程量的计算就越准确。
5.3一个水利水电工程项目体系能否顺利竣工是需要有一个非常严密、科学的投资评估计算报告的，这样才能使得整个水利水电工程项目经济在最佳的掌控之下来顺利实施。在一个方案规划后，通过组织相关人员对水利工程的施工进行详细、全面、认真的会审。为了保证项目的建设费用达到最低，在考虑项目运行成本，建成后的维修费用等核算出建设费用的大概的一次性的建设投入。
5.4环境影响。当下人们对于环保意识性开始逐渐的增强，对于水利水电工程建筑规划方案也要着重兼顾环境这一问题之上。建设规划和规划材料过程当中要对环境形成的影响进行科学的评估测定，譬如：动植物及水植物生态系统、大气、地表环境、居民生活环境等。特别是对于水库的建设，对于其下游的前期准备工作一定要做好充足的准备。
5.5水利水电工程是一个涉及多方面的庞大的工程体系，无论是建设的规模、还是建筑物的构成，都会对周边的客观事物环境造成一定范围的影响。在进行环境影响评定估量的过程当中，针对每一个过程都要充分兼顾水利水电工程建设的地方性的自然条件，与此同时也要关注当地的社会经济发展的当前现状。
6结语
国家水利水电的工程建设是为了给人们带来更好的生存环境。作为水工规划的工作人员，要时常谨记水利水电工程的质量好坏，建设安全，对环境造成的影响程度等多方面的问题。对水利水电工程建设规划的方案需要谨慎严密的去挑选，同时也要兼顾到整个工程的经济效益，力争使水利水电工程建设的经济利益与整体运营的效益最大化，为我们国家的水利水电事业添砖加瓦。
参考文献：
建筑工程技术专业建设规划范文5
关键词：建筑工程；施工；节能环保；技术
1导言
近年来国家经济的飞速发展也让人们的物质生活水平不断提高，在这个过程中节能环保意识也得到了一定程度的增强，随之推动了节能环保技术的发展。目前建筑项目能源的消耗数量庞大，在国家的总能耗中占有较大比重，引起了广泛关注。节能施工技术不但推动了建筑工程业的革新和进一步的发展，还促进了建筑工程业技术水平的提升，并且对工程人力、物力等成本的控制发挥了一定作用。
2建筑行业应用节能技术的必要性
节能对于当代世界而言，可能是一个永恒的话题，我们知道要真正达到节能的目，就必须让有限的资源得到最优利用。对于建筑行业而言，从长远发展来看，节能环保技术的运用可以在获得经济利益的过程中，也实现了环境保护，这不仅是有利于建筑行业发展战略的，而且还对于强化未来国内建筑行业的良性竞争有极大意义。一方面，在建设施工过程中使用节能环保技术，建筑行业将上升到新的科技高度，这就鼓励了其他行业不断进行技术的研发，带动如土地资源管理、机械设计自动化以及电子信息技术等行业的积极发展，进而推动建筑行业发展与环境保护的相结合。另一方面，节能环保技术的应用也充分地体现了新型能源应用的实际研究。
3目前建筑节能施工中在技术管理上存在的不足
建筑工程施工中节能环保不是目标，但确实提高建筑工程质量的一项重要内容，然而在施工时往往会受到多方面因素的影响，从而导致工程的施工达不到预期的要求。比如工程施工人员的整体素质相对较差、施工工艺达不到要求等等。整个工程施工中，如果没有科学合理的规划，那么工程建设时就会投入大量的资源，这样也会影响到工程的顺利进行。同时，施工人员在施工时如果出现衔接问题，那么节能环保的要求也会相应有所下降，进而增加了建筑的能耗。而建筑施工中节能环保的要求需要满足以下几方面内容：首先在不同地区不同的季节都需要阻止太阳的直接辐射；其次在一定的室内外环境下，要最大限度的保证室内环境的舒适性；最后，建筑工程中室内的通风情况也要达到预期要求，避免出现通风不畅的情况。所以我们也可以看出，目前提高建筑资源的利用率也是一项重要内容，对于降低建筑能耗以及提高环保效果也都有着非常重要的作用。
4建筑工程施工中节能环保技术的应用
4.1在建筑顶部施工中的应用
在建筑顶部的主要功效是起到隔热、隔水及保温的作用，为了更好的发挥上述作用，应该及时加大投入力度，这是节能技术中施工的重要组成部分。建筑顶部的围挡和维护最重要的目的是确保发挥出顶部的功用。传统的施工过程中，顶部结构都是通过和围墙的同样施工方式来完成，这样的方式简单轻便，能够满足使用过程中的任意要求，并且能够规避一些问题。一般在顶部的设计中，可以考虑复古顶尖的适用理念，实现冬暖夏凉的目标，但是此过程增加了资源和资金的投入，却无法使顶部的利用价值充分体现出来。因此，在顶部设计的过程中，应该全面的考虑节能、材料性能和价格等因素，由此发挥出屋顶的利用价值。
4.2外窗系统节能施工技术
建筑外窗系统的影响因素诸多，包括外窗产生裂缝或是建筑材料质量不过关等，因此要把目光更多地投向外窗系统。这里先考虑的因素是选材，在节能的前提下优先采用密封和耐压性更好的建材，严格做好审核工作。其次是在安装中，也应该防止材料变形等问题的发生，利用好密封条以固定好主体结构。至于密封条的选择，不但要求其防水功能佳，还要透气性好。总之在开展施工过程中，把握材料各项性能和特点是其关键所在。
4.3门窗保温的设计施工
门窗的保温设计也是非常重要的部分，首先要注意门窗的设计比例，由于门窗的传热损耗相对较高，也是热量损失的重要导体，因此在进行门窗设计的时，对于比例的要求也相对较高。这样就必须要满足一定的设计要求才可以进行施工。其次，门窗内部填充的岩棉板也要具有保温的性能，这样可以有效的保证门窗的隔热效果，同时也有着隔音的效果。
4.4政府要加强节能技术的宣传
节能技术是在建筑中通过专业的、科学的建筑技术，让人们享受到“绿色”、“低碳”的生活方式，一般情况下节能建筑的能源消耗只有传统建筑能源消耗的十分之一。但是，节能环保技术涉及大量的专业型技术，对建筑材料的要求也更加苛刻，很多材料都是特质，并且环保节能建筑的建设周期要比传统建筑建设周期更长。因此，在建筑面积相同的情况下，节能环保建筑的建设成本是传统建筑成本的1.2倍，节能建筑的经济效益在短期内很难体现出来，需要一个长期的过程，然而大多数人们缺乏可持续发展的观念，只注重眼前的经济效益，对节能建筑技术在土木建筑中的运用不够重视。面对这种情况，政府必须起到宏观引领作用，通过媒体平台宣传节能环保技术的优越性。同时，在城市建设规划中，政府应该对房地产开发商做出明确的规定，要求房地产开发商在房屋建造的过程中必须使用相应的节能环保技术。
4.5屋面施工中的应用
在屋面施工中，对于施工单位而言，选用良好的保温材料是第一要义，尤其要注意屋面板和防水层的选择。同时施工单位还应按照施工方案严格进行，对相关指标如保温材料的外观、热容和导热系数等进行参数确认，以达到材料的使用要求。施工单位还须妥善保管材料，注意防水、防潮，避免存放过程因潮气发生变质。通过对当前建筑的分析不难得出，常用保温材料有珍珠岩、矿棉和岩棉等，其吸水性能好，如遇水渍还可吸湿使其导热系数明显升高，使保温效果降低。故我们在屋面施工时，若将保温层设在防水层和隔汽层间，就既提高了施工难度，还增加了施工成本。因此，为了在施工过程中实现经济效益，施工方要综合分析各种因素，在控制造价的前提下，逐步提升建筑节能施工的水平。
4.6可再生资源的研发
太阳能属于可再生资源之一，国家可以利用先进的技术不断开发出更多可再生资源，如绿色能源等。目前，绿色能源和可再生能源的研发力度不足，但是对于建筑行业却极为有利。建筑行业可以利用技术优势研发出更多新型节能技术，充分结合地域特点，如风能、地热等能源，和正在进行的建筑施工相连接。在具体设计的过程中，应该根据实际的地质、地区等内容，研发出更加先进的节能技术。
结束语
综上所述，目前，国家仍然处于可持续发展的阶段，伴随着严峻形势的驱使，合理应用节能技术推动建筑行业发展成为必然。而要想全面实施建筑节能施工技术，一方面要熟悉项目所在地，把新型材料、技术等投入施工，另一方面要助力推动规范法则的完善，在一些强制性的规定下，将节能施工工作落实。
参考文献：
[1]刘洋.浅析建筑工程施工中节能技术的应用[J].黑龙江科技信息，2017，05：220.
[2]张雪峰.建筑工程施工中节能技术的应用[J].工程技术研究，2017，03：58-59.
建筑工程技术专业建设规划范文6
关键词 高职院校 土木工程 实践教学
中图分类号：TU198 文献标识码：A
我国社会经济发展非常迅猛，基础设施建设进程不断加快，工程投资和建设规模不断扩大，城市建设和工业建设发展突飞猛进，尤其是各地都在推进PPP模式开展基础设施建设，为我国社会资本打开了更大的发展通道。社会对土木工程专业人才的需求不断增多，另一方面，经过几十年的快速发展，我国已经形成了较为成熟的工程建设市场，竞争也在不断加剧，对人才的要求层次越来越高。高职土木工程专业是培养我国工程技术人才的重要基地，专业教学需要认真研究当前存在的弊端，并提出针对性的改进策略，与工程建设相结合，重视学生的实践实训教学，切实提升学生的实战技能，真正培养学生的应用能力，提高学生就业竞争力，增强学生的未来发展潜力，为学生就业和创业奠定较好的基础，也能够实现高职土木工程专业的可持续发展，为社会输送更多的高素质技能人才。
1高职土木工程专业实践教学存在的弊端分析
1.1人才培养定位不明确
高职院校是职业院校，培养的是应用人才、技能人才、实践人才，是为社会发展和经济建设需要输送一线生产、服务、管理人才的，他们需要的是过硬的技能，需要较强的岗位意识和职业素养，能够在具体岗位上从事具体生产、服务和管理，有别于普通本科院校培养学术人才、研究型人才或者教学型人才。高职院校必须明确人才目标，对人才做好定位，高职土木工程专业就是培养我国工程建设所需的一线技术人员、管理人员，能够根据工程建设规划进行施工技术应用、材料选配、施工操作、工程管理等具体工作，这些人才不能仅有理论理论知识，更应有丰富的生产实践经验，能够在工程预算、工程设计、工程勘察、工程施工、工程评估、工程管理等方面具有专业的应用技能，需要在这些具体岗位上实习实践不断丰富经验。因此，实践型应用人才是高职土木工程专业的人才培养目标。
1.2教学体系有待进一步完善
高职土木工程专业教学体系不完善，对学生进行了更多的理论教学，缺乏系统完善的实践教学指导和评估体系，不能够对学生进行有效的实训练习，也没有形成较为完善的实习指导机制，学生的实习缺乏足够的岗位，更没有与之相配套完善的跟踪指导和考核体系，很多学生找不到适合自己的实习岗位，实习流于形式；有些学生能够找到实习机会，但是没有较好的规划和指导教师的跟踪指导，更没有组织工程技术人员对学生进行专业指导，学生的实习带有很大的盲目性和随意性，学生不知道需要多少岗位，不少学生实习结束也没有熟悉工作环境，也不知道具体程序，更不知道如何自己的实习效果，这样的教学体系不能真正培养学生的综合素质，也不能真正培养创新型人才。
1.3实践教学缺乏必要的自主创新
实践教学是高职土木工程教学的重点，是保障人才质量的根本，是丰富学生直接经验、强化学生岗位意识、培养职业素养的最为重要的方式，也是提高学生就业竞争力和未来发展潜力的主要途径。实践教学需要有校内实训教学和校外实习教学，尤其是校外实习是最能提高人才培养层次的有效方式。但是，当前高职土木工程专业的实践教学缺乏必要的创新，校内实训模式单一，教学内容较为陈旧，很多的模型、材料和工艺流程一般都是几年前甚至十几年前的，已经与社会发展脱节。另一方面，很多的校外实习都是把学生直接带到相关的工程施工工地，让学生观看工程材料，熟悉一下图纸，或者操作一下工程设备仪器等，这些实习形式简单，学生不能获得真正的能力，尤其不能让学生在具体施工过程中根据具体问题分析探究，提高创新能力。
2以工程综合素质和创新能力为目标的教学改革分析
2.1明确人才培养目标，合理确立人才定位
高职土木工程主要是培养我国工程施工建设领域所需的专业技能人才，应根据社会发展需要，立足行业特点，围绕具体岗位环境，培养社会应用型人才。高职土木工程专业对学生的实践技能要求非常突出，学生必须具有非常强的应用技能，能够到具体工程施工工地从事勘测分析、图纸绘制、施工设计、材料选用、施工管理等，学生不仅需要懂得一定的理论知识，更应具备全面发展的综合素质，丰富的工程素养，强化他们的实践能力，坚持以市场需求为导向，以社会就业为宗旨，以培养学生终身发展能力为根本教育目标，促进学生更好地就业和发展。高职土木工程专业教学需要深入市场进行充分调查，需要充分考虑建筑工程施工企业对人才的具体要求，根据行业发展和环境确立科学合理的人才培养目标，制定有效的人才培养计划，保证人才培养质量。
2.2构建以工程素质和创新能力为核心的综合实践教学模块体系
高职土木工程专业实践教学突出强化学上的工程综合素养和创新能力，围绕核心能力实施强化教学，在掌握基本知识理论的基础上，突出学生综合素质训练，培养创新思维和能力。在实践教学中注重塑造学生的综合能力，立足实训教学，重点指导学生实习。在实训教学中，结合工程施工建设实际，结合工程准备、施工、验收等环节，实施模拟训练，以具体环节或者施工管理部门为依据，进行专项综合模拟训练，让学生真正熟悉具体环节，掌握专业技能，培养综合素质。在实习教学中，专业实习指导教师和工程技术施工人员做好配合，以充分发挥工程技术人员的能力，调动他们指导学生的积极性，以此带动学生更好地实习，真正让学生在具体工作中熟悉应用知识，掌握具体环节要点，训练专业技能。在实习过程中，能够结合学生未来发展发展实际，为学生配备不同的工程技术指导人员，确保学生能够在不同的施工部门、不用施工阶段都能够得到有效指导，全面培养学生的综合能力，提升他们的工程综合素质，创新模块化教学。
2.3建立多样性重组综合实践课程体系
土木工程专业教学需要重视学生专项能力和综合素养，以课程重组和整合为切入点，对学生进行全面综合的实践指导。针对工程建设中模板、砌筑、钢筋等几个模块，建立不同的实训和实习基地，以此来对学生进行专项化训练，确保学生技能过硬。在此基础上做好综合重组，培养学生的综合素质，以进行设计、操作以及质量验收为主要内容，形成多样性的综合实践教学和实习课程体系，形成完善的实训和实习基地。在教学中构建网络资源学习数据库，对相关的《房屋建筑学》《工程测量》《混凝土结构设计》《土木工程施工》等课程进行优化组合，以现场图片、工程施工录像、Flash等构建多样性的综合实训平台。
2.4不断丰富以学生工程能力为目标的实践教学方法
实践教学需要相应的设施基础，需要有基地和教学体系，还应有操作性强、富有成效的实践教学方法。传统的教学方法不能对学生进行模块化专项指导，不能对学生进行系统性指导训练，尤其不能突出学生综合应用能力，不能把理论学习与实践应用、技能训练与工程施工实践统一起来，学生知识与能力分割，素养和能力较低。实践教学需要不断创新改革教学方法，需要引入更多的合作学习、参与教学、项目分析、案例探究等具体教学方法，以此提高学的参与性，增强他们的创新能力，丰富学生的工程素养，提高综合实践能力。
总之，高职土木工程专业学生的工程素养和创新能力是教育的核心，实践教学是培养全面发展人才的重要保障，改革传统的教学模式，不断创新实践教学方式，切实提升学生的应用能力，不断提升学生的就业竞争力，为社会输送更多的高素质创新型工程施工人才。
参考文献
