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经济结构的概念范文1
人教版小学数学四年级上册第64～65页。
【教学目标】
1.认识认识平行四边形及其特征。
2.认识平行四边形易变形的特性。
3.培养学生的实践能力、观察能力和分析能力。
【教学过程】
一、激情引趣，导入课题
1.（课件出示两条平行线）
师：前面我们学过了平行与垂直，用我们学过的知识说一说下面两条直线是互相（平行）。
师：如果在这两条直线中再添加两条直线，与它们相交，想象一下，可能会围成什么封闭图形？
生1：长方形；生2：正方形；生3：梯形；生4：平行四边形。
师：三年级我们初步认识了平行四边形，这节课我们继续学习平行四边形。
2.读了课题，你认为这节课我们要学习什哪些知识？
3.师：带着这些问题我们一起走进平行四边形的世界，探索平行四边形的奥秘。
【设计意图】通过播放多媒体图片及提问导入新课，激活学生已经积累的及对四边形的回忆，引起学生进一步探索平行四边形特征的愿望。
二、探究验证，揭示本质
1.认识平行四边形及特征
（1）猜想
师：（指着平行四边形）请同学们仔细观察平行四边形，认真思考，大胆猜测，平行四边形可能有什么特征呢？
生1：对边平行。
生2：对边相等。
生3：对角相等。
师：一个伟人说过每个大胆猜测的背后都有可能是重大发现的开始，平行四边形是否具有对边平行、对边相等，对角相等这样的特征呢？接下来我们一起去探究、去验证。
（2）探究活动（教师巡视，了解情况，指导方法）
【设计意图】这个环节的设计，是在前面学习了平行的知识，掌握了长方形两组对边平行且相等的基础上教学的。有了这些基础及知识储备，让学生大胆猜测，犹如有鱼得水，如虎添翼，给学生提供了无限想象的空间。
（3）汇报
组1：我们验证的是1号平行四边形，我们用尺子量对边的长度，由此得出平行四边形对边相等。我们用量角器量角的度数，由此发现对角相等。我们在上下两条边之间做了垂线段得出了对边平行。
师：俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉三人帮，团结就是力量，掌声欢送他们小组。
师：其他测量1号图形的也有这个特征吗？向老师招招手。
师：1号平行四边形有这样的特征，其他几号平行四边形也有这样的特征呢？
组2：我们这个小组验证的是2号图形，我们验证对边相等对角相等的方法跟他们是一样的。验证平行是不一样的。（师：哦，那就介绍不一样的，我们拭目以待。）
生：我们验证对边平行的时候与他们不一样，我们小组是延长两条直线的方法，永不相交得出了对边平行。
师：这个小组真是单刀直入，直奔主题演示平行四边形对边平行。（真是八仙过海，各显神通，把掌声送给他们。）
师：2号图形与1号图形虽然形状不一样，但验证的结论是一样的，3号平行四边形也有这样的特征吗？
生：有。
【设计意图】这个环节的设计，本着以学生为主体的思想，敢于放手，让学生的多种感官参与学习活动，让学生在操作中体验平行四边形的一些特点；既实现了探究过程的方法，也突出了师生之间、学生之间的多项交流，体现了以学生为本的理念。
师：通过验证，谁能用一句话来概括平行四边形的特征。
生：平行四边形具有对边平行，对边相等，对角相等的特征。
（课件出示平行四边形的概念）
师：怎样理解“两组对边”“四边形”“分别平行”？
生：（上边和下边，左边和右边叫对边，四边形是四条边。）
（课件演示对边平行。）
（4）应用平行四边形的特征判断
（课件出示，1号，3号平行四边形、2号五边形，4号梯形、5号6号长方形和正方形。）
下面图形，哪些是平行四边形？（用手势表示）
师：刚才我看到判断5号、6号图形时有的同学用对的手势，有的同学用错的手势，长方形和正方形到底是不是平行四边形呢？静心想一想，同桌轻轻说一说。
生1：是平行四边形，因为长方形和正方形的两组对边分别平行。
生2：它们的对角相等。
生3：长方形和正方形具有平行四边形的特征，所以长方形和正方形是平行四边形。（老师手拿长方形和正方形图片）说他们是平行四边形，但他们与一般的平行四边形又有什么不一样的地方呢？
生1：长方形和正方形是正正的，平行四边形是斜的。
生2：四个角是直角。
师：从这个意义上说，长方形和正方形是特殊的平行四边形。
【设计意图】有了前面知识的铺垫，学生能利用平行四边形的特征判断一般平行四边形和多边形，但对于长方形和正方形学生还有犹豫，引发冲突，在辨析中突破难点，正确处理了长方形、正方形与平行四边形之间的关系。
（5）师：生活中哪些物体的表面是平行四边形呢？
生1：桌面。
生2：黑板的表面。
生3：窗户的表面。
生4：数学书的表面。
【设计意图】这个环节设计蕴含了“猜想―验证―发现―应用”这样一个科学的探究方法。给学生提供了充分的探索空间，引导学生先猜测特点，再放手让学生自己去验证和交流，使学生在思维的碰撞和交流中最后得出结论。在这个过程中，学生充分展示，在交流与倾听把自己的方法与别人的想法进行了比较。
2.学习平行四边形易变形的特性
师：老师用板条做了一个平行四边形框架，（示意）漂亮吗？睁大眼睛，要变魔术了。（拉着对角向相反的方向拉）你发现了什么？
生1：变大。
生2：变小。
生3：无论怎样变，都是平行四边形。
生4：易变形。
师：是的，平行四边形具有易变形的特性，那你能说说生活中哪些地方应用了平行四边形的这种特性？生说。
（图片欣赏）电动推拉门、衣架、放缩尺、保护网。
经济结构的概念范文2
关键词 柯亨 生产力 分析方法
中图分类号：F014 文献标识码：A
1 生产力和经济结构（经济基础）的关系
关于生产力和经济结构（经济基础）之间的关系，按照马克思的思想，生产关系的总和单独构成经济基础，生产力是社会的物质基础，但不包括在经济基础之中。柯亨从以下三方面详细论证了为什么不能把生产力归属于经济结构（经济基础）：
第一，生产力是一种力量或一种能力，能力不是关系。能力是对象本身所固有的属性。而关系是两个或多个不同对象之间所具有的某种属性或性质，不是对象本身的属性。第二，生产关系一定要适应生产力的发展状况并不说明生产力包涵于生产关系之中。第三，马克思在《资本论》第1卷中说过，生产关系的性质是经济学的，而生产力的性质却不是；生产力“是一切社会组织的物质基础。”①
因此，生产力不是生产关系或经济结构， 因而不是经济基础。只有生产关系的总和构成经济结构。
可是一些研究者却把生产力看作经济结构的一个组成部分。为什么他们会把生产力看作经济结构的一个组成部分呢？
为了证明生产力不是经济结构的一个组成部分，柯亨对命题“如果生产力在解释上是基本的，那么它们便是经济基础的一部分”进行了分析，并指出问题的关键是如何理解“基础”这一概念。
柯亨作出了如下具体的分析：
我们可以用r来表示条件命题“如果生产力在解释上是基本的，那么它们便是经济基础的一部分”；用表示它的前件，即生产力在解释上是基本的；用表示它的后件，即它们便是经济基础的一部分。这样这个命题就可以用来表示。柯亨认为命题看似可信，而实际是一个虚假的命题，因为命题的前件是真的，而后件是假的。（在中，当前件是真的，而后件是假时，命题为假。）
一些研究者却肯定这个命题，柯亨分析了他们犯错误的两种情况：一些人肯定生产力是基本的，于是推出其是经济基础的一部分，所以就肯定命题；另外一些人否认生产力是基本的，但这又肯定了命题，因为中，如果前件为假，后件不管是真是假，则命题必为真。
柯亨认为这两种错误的观点发生的根源在于：“基础”一词在这里有含糊性。他用日常语言分析方法分析指出，“基础”一词在这里可以表示两个不同的概念。
柯亨叙述道：“如果是的基础，那么依赖。现在所依赖的可能是也可能不是的一部分。”②
他用房屋的地基来说明基础（1）
（1）是的基础1：x是的一部分，的其余部分建立在之上。
用塑像的底座来说明基础（2）
（2）是的基础2：是在y之外的，的全体建立在之上。
在基础（1）中，是的基础指是的一部分，如房屋的地基是房屋的一部分，与是结构性关系；而在基础（2）中，是的基础则表明不是的一部分，如塑像的底座不是塑像的一部分，与是功能性关系。
如果把命题中的基础当作基础（1），而非基础（2），则该命题为真，因而就断言生产力是经济结构的一个组成部分。而柯亨认为命题中的基础只有指基础（2）而非基础（1）时，该命题才为假。那么，生产力是经济结构的基础（2）。即生产力并不包含于生产关系和经济结构之中，生产力在功能上是生产关系和经济结构的基础，生产力与生产关系不是结构性关系。简而言之，生产力是经济的基础但是不属于经济基础。
2 生产力的内涵
在阐明了生产力和经济结构（经济基础）之间的关系之后，接着就生产力的内涵展开论述。
什么是生产力呢？我们先来看看经典文本的论述，“生产力是指生产主体利用劳动工具对劳动对象进行加工的能力，表现为人与自然界之间的关系，或者人类征服和改造自然的物质力量。生产力常以单位生产主体生产的产品数量和质量来衡量，故又称生产效率。生产力的本质是指主生产主体与客体之间的关系。具体可表现为科学技术即人们利用什么样的劳动资料进行生产以及生产规模的大小，以及绝对产权如经济主体对生产资料的所有权、使用权等内容。”③
柯亨首先对生产力进行了严格的辩析。他认为生产力的英文表述应productive powers而不应该为productive forces。英文中，force是一种外在的、外来的力量，power是一种由内部而对外部发生作用的能力。严格来说，生产资料或原料等都不是生产能力productive powers，而只有生产能力或者说存在生产能力，只具有用于生产的能力。也就是说，生产资料或原料本身没有能动性，只有被支配的性质。因此，柯亨说，只有劳动力才具有生产能力，才是确切的生产能力。于是得出结论，马克思的生产力指的是能力（powers）本身以及具有它们的人。
接下来，柯亨指出一个项目如果要成为生产力，必须具备以下三个条件：
第一个条件，“设施要有资格成为一种生产力，必须能够被生产者以这样的方式来使用，即生产的发生部分地是使用它的结果，并且，设施这样被用于生产是某人的目的。”④而且，“只有对生产性活动作出了物质贡献的，才可作为生产力。”⑤
第二个条件，“一个项目是不是生产力，不依赖于它的实体性（是否物理的），而是依赖于它是否按照生产的物质特性而有利于生产。”⑥
第三个条件，“是生产力，仅当的所有权（或者非所有权）有助于决定的所有者在一定的社会经济结构中所占的地位。”⑦
第一个条件是说，只有一个项目被人有目的的用于生产性活动并且作出了物质贡献，这个项目才有资格成为一种生产力。在这里，柯亨强调两点：其一是生产力是人的有目的、有意识的活动，说明他认识到生产力是现实的人的生产力。其二是只有对生产性活动作出了物质贡献的，才能构成生产力。
第二个条件是说，只有一个项目能按照生产的质料属性而有利于生产，那么就是生产力。如果一个项目是因为生产的社会属性并非因为生产的质料属性而才有利于生产，即使它是物质的，这个项目也必定不是生产力。例如，防止奴隶逃跑的围墙，它是用于维持社会秩序的，是社会所必须的，而不是生产所必须的，所以不能算作生产力。
然后，柯亨再次强调生产力是被“限定为用来生产物品的”，⑧以区别于刺激或促进生产的手段。柯亨举了一个很有说服力的例子。法律、道德和政府等等可以促进生产，但不是生产力本身，不参与生产力的构成。如果促进或刺激生产过程的手段也参与构成生产力的话，那么，奴隶社会的宗教可以促进奴隶的生产，宗教就变成了一种生产力。按照这种观点，罪犯、地震、海啸、战争等都会是一种生产力。这显然是荒谬的，与马克思的理论不相容。
正是基于社会的双重属性的区分，柯亨强调生产的物质特性（质料属性）和生产的社会属性的区分。前者是生产的手段，后者是促进或刺激生产的手段；前者是生产所必须的，后者是社会所必须的，而不是生产所必须的；前者是生产的物质条件的，后者是生产的社会条件；总而言之，柯亨认为只有前者如劳动力、生产资料等才属于生产力范畴，后者如宗教、军队等则不然。
第三个条件是说，只有一个项目的所有者将放在一定的社会经济结构中时，才能成为生产力。可以看到，柯亨不是抽象孤立地谈论生产力概念，而是将生产力置于社会经济结构之中，和生产关系一起谈论生产力概念。马克思在谈到生产力时，总是指以一定生产关系为其社会形式的生产力，没有离开生产关系而单独存在的生产力。显然柯亨的理解是符合马克思原意的。
最终柯亨并未对生产力给出明确的定义，但从他的论述中，可以归纳出一个生产力的定义：“只有当是被人有目的地用于生产性活动同时作出了物质贡献，又能按照生产的物质特性而有利于生产，并且的所有者将放在一定的社会经济结构中时，才是生产力。”
3 生产力的外延
柯亨在辩析了生产力的内涵之后，又列举了生产力的外延。生产力的构成中到底包括哪些要素呢？他进行了非常细致的分析。
柯亨给出了生产力表：
他申明，表中每一项都是被生产者用来制造物品的，是生产的手段，而非促进或刺激生产的手段。其中，A指的是他们用什么来工作。B指他们作用于什么。C指什么使他们能用A作用于B。
柯亨不厌其烦地对每一要素作了详尽的分析。尤其对人们容易误解的劳动力和科学两个概念进行了深入透彻的阐释，力求做到详细清晰。
他认为构成生产力的两个要素之一的是劳动力，既不是劳动活动，也不是劳动者。
柯亨首先证明生产力发展的核心就是劳动力发展。为什么？他是这样证明的：他给出这样两个命题，即“生产力在历史中发展”⑨和“一个社会的经济结构的特点由它可用的生产力的性质决定。”⑩生产力时刻在发展，然而生产力的发展很大程度上是知识的增长，知识是人所掌握的，那么由此推出，生产力发展的核心就是劳动力发展。比如：如果将所有的机器设备等物质全部毁坏，只要技术知识都保存在人的头脑中，有合适的原料，很快就可以重建。但如果毁灭了技术与知识，机器设备等物质不过是一堆废铜烂铁。柯亨引用马克思的原话：“……工人本身的技能和知识（科学力量）的积累是主要的积累，比和它一同进行并且只是反映它的那种积累，即这种积累活动的现存客观条件的积累，重要得多，而这些客观条件不断重新生产和重新消费，只是名义上进行积累”Z来证明技能和知识比客观条件即生产资料重要得多。可见，柯亨的思路是非常清晰的：劳动力发展控制和改造自然的知识的增长生产力的发展。
接下来，要证明的观点是：劳动活动即劳动本身或者说劳动过程不是生产力，劳动者即人或者说人本身也不是生产力，只有人之劳动力才是生产力。
柯亨这样辩析：
马克思说，劳动过程中有3要素：（1）有目的的活动或工作本身；（2）劳动对象；（3）劳动工具。（2）和（3）在一般的情况下称为生产资料。柯亨说，（1）劳动活动不是被用于生产的某种事物，它本身就是生产。（2）劳动活动要构成生产力，只有两种可能。或者，劳动活动被加入到劳动力当中构成生产力；或者，劳动活动取代劳动力构成生产力，与劳动力成为对等的关系；柯亨举了个机器的例子，如果机器的活动加机器一起构成生产力的话，那么生产力的概念在逻辑上就不对。如同不能既包括机器的活动又包括机器一样，生产力不能既包括劳动活动又包括劳动力。因此，如果劳动活动是生产力的话，只可能取代劳动力，即劳动活动是生产力，可劳动力不再构成生产力。（3）马克思讲过，劳动即劳动活动或劳动过程创造价值，但是劳动活动本身不存在价值。马克思说，工人可以出卖劳动力，因为工人本身可以占有劳动力，然后才能出卖劳动力。然而，过程或活动是不可能被占有的，比如，工人可以占有生产工具，却不能占有生产过程。而生产力有一个特性，生产力必然是在所有制上被人所占有的。劳动活动显然不符合生产力的这一基本特性。工人出卖的是劳动力而不是劳动。因此，劳动活动不会是生产力。
基于对马克思在《1857-1858年经济学手稿》中所说的“人本身是首要的生产力”这句话的误解，人们常常把人作为生产力的要素之一。为什么不能把人作为生产力的要素呢？因为人本身是一个实体对象，而力是一种能力，实体本身不是一种能力。如果说，人本身是生产力，那么，就出现这样一个命题，我使用我自身。可是，实际的生产活动是人使用自身所具有的力量、知识与技能。柯亨认为：一个人只有当他被作为物理对象来使用时，才是生产力。比如，纳粹曾用人作灯罩的材料，这时人被作为工具材料。柯亨写到：“在不是恐怖的情况下，正是人的劳动，而不是人本身，才是生产力。生产是人使用生产力的有目的的活动，人不使用他们自身，但使用他们的力量和技术。”[所以，劳动者即人或者说人本身并不是生产力，只有人的劳动力或劳动能力是生产力。
关于科学是否是生产力的问题，柯亨有一番精辟的论述。
柯亨指出：“劳动力的一个方面是可用来生产的知识。因此，可以用于生产的科学知识是生产力。进一步说，知识的发展是生产力发展的核心。因此在生产力发展的高级阶段，其发展是与可用于生产的科学的发展合而为一的。”\在这里，他的主张非常明确，只有那些与生产有关的科学知识才属于生产力。
某些研究者反对把科学包括在生产力中的理由主要有两个：
（1）科学是意识形态的和上层建筑的，所以不属于生产力。（2）科学是精神的，而生产力是物质的，马克思常常说到“物质的生产力”，生产力正是这一表达的缩写。
柯亨逐一反驳了这两个理由。
他说，科学既非意识形态也非上层建筑。意识形态和科学一样是观念。意识形态是非科学的，所以科学不是意识形态。科学可能包含非科学的意识形态成分，但它是对生产有用的，因此是生产力。上层建筑是由法律的、政治的和其它非经济的制度组成的。科学是精神的，所以不是上层建筑。
那么，既然科学是精神的，它又怎么能是物质的生产力呢？柯亨是这样论证的：首先，确定物质生产力与精神生产力的关系。（a）精神生产力是物质生产力的一个子集。（b）物质生产力和精神生产力是两类性质完全不同的生产力。其次，进行讨论。若（a）情况发生，这里与所谓“物质的”对立的并非“精神的”，而是“社会的”，这样，“精神性的东西”与“物质性的东西”并不矛盾，所以，科学就可以在物质性的生产力中存在。实际上，柯亨的意思是：科学是因为其生产的质料属性而并非生产的社会属性才有利于生产的，所以，它是生产力。总之，只要我们像马克思那样把物质的与社会的对立起来，我们就可以把精神生产力归类为物质的。如果（b）情况发生，那么就否定了反对理由（2）。假如我们把马克思的这句话理解为生产力由精神生产力和物质生产力两个不同的系列构成，那么，在物质生产力之外当然还有精神生产力。这样反对理由（2）就不成立了，因为它的前提是一切生产力都是物质性的。
柯亨对生产力概念的论述很充分，关于生产力、生产关系两者关系的相关论述，是坚持和发扬了马克思的基本原理的。但柯亨在界定生产力概念时存在着以下缺陷：以“劳动力”代替“劳动者”，只见物不见人，完全忽视马克思的“人是主要的生产力”的观点。生产力也不是抽象的人的劳动力，它是受分工限制的不同个人的活动所形成的合力。此外，科学之所以能够成为生产力是因为它能够运用于生产工艺之中，能整合在物质生产过程之中，渗透到生产力的诸要素之中。他对生产力、生产关系的区分十分机械，实际上生产关系、生产力都不是各自孤立地存在的。生产力不能脱离经济结构与生产关系而独立存在。
柯亨使用语言分析和逻辑分析方法，对理论中的基础概念进行了清晰化和明确化的界定，对概念之间的逻辑关系进行了严密的论证，力图通过分析方法的使之成为更科学的理论，这种做法是值得我们学习和借鉴的。
注释
经济结构的概念范文3
关键词：经济新常态；共享经济；产业融合
中图分类号：F27
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.29.036
1 经济新常态下产业结构的调整
在2014年提出了经济新常态的概念，主要指出了我国经济步入由高速增长到低速增长，经济结构转向关注第三产业，经济驱动因素由要素和投资驱动转向创新驱动的长期经济发展形势的改变。产业结构的调整作为新常态经济的重要特征之一，将从消费需求、投资需求、生产能力和产业组织方式、市场竞争特点、资源环境约束、经济风险积累和化解、资源配置模式和宏观调控方式等方面对我国的宏观经济增长方式和经济总量水平产生影响。改革开放以后，我国的经济增长主要来自于资源出口和低端制造业、工业的发展，粗犷的生产方式没有实现资源的全面利用，由此也形成了大量的闲置的被忽视的资源。基于这些闲置资源的稀缺性的价值，产生了一种新的经济模式――共享经济。
2 共享经济的发展和作用途径
共享经济通过互联网平台把个人闲置的经济资源重新投入经济活动，发挥闲置资源的经济价值、生态效应和社会效益。闲置资源的开发在不增加新的资源消耗的前提下，实现了供给能力的增加，创造了更大的经济价值。同时通过共享的方式，转移闲置资源的使用权而非所有权，共享经济可持续的发展模式提高了资源的利用水平并降低实际产生的交易成本。而互联网渠道为共享经济带来了更宽口径的参与方式，通过创造新的消费方式，共享经济培育了消费者新的消费习惯，也为社会创造了更多的就业机会。经济新常态下，共享经济优化了经济结构中的所有制、生产、流通、分配及消费结构，促进了经济的可持续发展。
共享经济借助互联网和信息技术所实现的平台型的经济增长方式、低成本的经济资源利用和可持续的产业发展模式，为新常态经济带来了重要的创新驱动力，是经济结构调整的重要实施途径。
3 共享经济带来的产业创新模式
经济的本质是对具有稀缺性的资源进行有效的选择和分配。共享经济实现通过分享闲置资源的使用权，释放更强的经济活力。整体来说，共享经济主要通过开发、融合、节约和再造的方式分配闲置资源的稀缺性，为经济新常态带来了创新的产业模式。
通过分享的方式，共享经济提供了平台服务的模式。在共享平台上，闲置资源的供给者和需求者实现了供需信息的共享，能以较低的成本完成交易，发挥出共享经济的规模效益和减少信息不对称的作用。共享经济整合了线下闲置资源的经济价值，通过互联网渠道以产业融合的方式给更多的传统产业带来新的发展机遇。作为共享经济的重要形式，互联网金融对线下闲散资金的整合，增强了金融市场中的投资能力，并发挥互联网的连接功能实现不同产业间的融合式发展。互联网金融对实体经济的投资不仅帮助传统产业向互联网运营方式进行转移，还为不同行业间的协调合作提供了更多的产业机遇，是经济结构改革的重要途径。以二手交易、闲置物品出租等形式为主的共享经济模式，提高了传统行业的资源利用水平，同时也扩大了相应产业的用户群体和市场规模。从闲置资源的功能特点和用户需求出发，共享经济还培植了消费者新的消费习惯和服务体验，为新常态经济提供了重要的创新动力。
经济新常态的转型中，共享经济体现了经济发展的协调性、包容性、开放性和绿色性实现经济结构改革的过渡和创新驱动模式的应用。共享经济对产业融合模式的探索，新兴业态的培育和发展都有重要的推进作用。在新常态经济形势下，共享经济最大限度挖掘了市场中新的消费需求和资源的新的利用方式，带来了传统产业升级和经济结构调整中产业融合的最佳途径。
参考文献
[1]汤天波，吴晓隽.共享经济：“互联网+”下的颠覆性经济模式[J].科学发展，2015，（12）：78-84.
[2]益言.共享经济发展简介[J].金融会计，2015，（12）：39-43.
[3]郑志来.共享经济的成因、内涵与商业模式研究[J].现代经济探讨，2016，（03）：32-36.
经济结构的概念范文4
[关键词] 经济结构调整；主体功能区战略；对立；统一
[基金项目] 广西经济管理干部学院基金项目（2001KYA09）
[作者简介] 黄燎隆，广西经济管理干部学院教授，广西 南宁，530007
[中图分类号] F269.24 [文献标识码] A [文章编号] 1007-7723（2012）10-0056-0003
实施主体功能区战略是贯彻落实科学发展观的重大战略举措，是促进区域协调发展的一个新思路，对于优化国土布局和区域分工，缩小区域差距，实现可持续发展，具有重要意义。经济结构调整是提高经济效益，转变经济发展方式的有效途径，主体功能区战略可以优化空间发展秩序，经济结构调整是转变经济发展方式的路径，通过研究经济结构调整与主体功能区战略的关系，从而明确空间发展秩序与转变经济发展方式的关系。这对于促进人类经济、社会与生态的发展具有重要的现实意义。
一、 研究综述
经济结构是指生产力结构、生产关系结构和经济组织结构，包括劳动者、劳动对象和劳动资料的结构，在生产活动中产权关系，经济组织的构成等。国外没有主体功能区战略的提法，但有内涵相同的空间发展战略， 1999年欧盟首开空间发展战略先河，旨在为了解决区域分工与平衡，可持续发展，扩大就业、缓解居住和交通压力、节能减排、保护生态和文化遗产等问题。中国的主体功能区战略是指考虑资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，统筹考虑未来国家人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区[1]。
关于经济结构调整与主体功能区战略的研究，基本上是分项进行的，论及二者关系的研究较少。
亚当・斯密在《国富论》中指出分工和专业化是国民财富增长的源泉，提出了分工与市场关系的“斯密定理”，揭示了技术变迁对经济结构的影响，但没有研究经济的空间发展问题。马克思揭示了由于资本主义制度结构的内在矛盾，其宏观经济结构不可克服地远离均衡，最终导致经济危机。列宁从生产资料生产优先增长，里昂惕夫从投入产出，赫希曼从不平衡增长等视角，分析了产业结构的变动规律。罗斯托、刘易斯、筱原三代，库兹涅茨等对经济结构进行了较为深入的研究，但是，没有研究经济的空间发展问题。与此相反，杜能、韦伯、克里斯塔勒、佩鲁、弗里德曼在研究经济空间发展时，没有论及空间的经济结构及其调整。
在国内，关于经济结构调整与主体功能区战略关系的研究不多，主要集中在主体功能区战略如何解决人口、资源与环境等问题上[2]。李皓对民族地区经济结构进行了研究，提出了广义经济结构的的概念。国内学界在研究经济结构时，提出了分类产业政策、产业监管、产业退出和转移机制、财税政策工具和生态补偿办法， 根据各地区的资源环境承载力、发展潜力和开发密度的不断变化作相应的动态调整的对策[3]，但是，也没有涉及空间发展问题。
上述国内外研究成果对本研究具有很好的参考和借鉴作用。但是，对经济结构调整与主体功能战略关系的梳理和辨析不够深入，对经济结构调整与主体功能战略的对立统一研究得较少。笔者认为，关于经济结构调整与主体功能区战略的研究，可以分为两类：一类是研究主体功能区战略下的经济结构；另一类是研究经济结构调整与功能区战略的整合问题，但这两方面文献均较少。
二、经济结构调整与主体功能区战略的关系
（一）问题的背景
经济结构调整是产生于制度保持、就业、经济效果提升和发展方式转变等。比如，资本主义经济结构的内在矛盾最终导致其经济危机，资本主义为了不变得“腐朽”，于是，产生了经济结构调整的需求。社会主义的制度下，为了使经济结构中公有制占有绝对控制地位，为了增加国民收入和劳动力就业，提高经济效果，转变发展方式，同样要依靠经济结构调整来达到目的。国外为解决区域分工与平衡，可持续发展，扩大就业、缓解居住和交通压力、节能减排、保护生态和文化遗产等而实施空间发展规划。中国借鉴国外的“空间发展规划”提出了主体功能区战略。中国的主体功能区是指考虑资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，统筹考虑未来国家人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区，这里，每一功能区都有特定的功能。
随着经济全球化引发的市场争夺与资源争夺的不断演化，伴随着后金融危机时代下的发展风险，在低碳经济浪潮的推动下，空间发展秩序提到操作层面，转变发展方式提到议事日程。经济结构调整与主体功能区战略关系呼之欲出。
（二）经济结构调整与主体功能区战略的“对立”
1.优化开发区功能与经济结构调整目标矛盾
（1）优化开发区的主体功能是提供第二产业产品，而经济结构调整的目标是提高优化开发区域的经济效益，转变发展方式。中国的现实情况是：第二产业各行业发展不平衡，结构不合理，基本建设规模过大，工业高新技术产业增加值比重低，不少工业产品能耗大、污染重、利润低，经济效益低，价值不高。然而正是这些传统的劳动密集型产业，承载着为数不少的就业岗位，缓解着泱泱大国的就业压力。从以人为本、解决就业和维持社会稳定的角度出发，需要保护这些产业、企业的发展，但是，从经济效益角度看，则要限制这些企业的发展，这就产生了矛盾。
（2）优化开发区的资源配置矛盾。优化开发区为了实现其优化目标，采用“重点发展战略”，将绝大部分资源集中投入到第二产业上，较少考虑投入产出效果。事实上，只依靠扩大投资规模就可以顺利地扩大GDP。但是，由于资源不足，优化的结果是第二产业发展了，而第一产业和第三产业发展缓慢或停滞，导致整个区域总的经济效益的下降。
2.重点开发区经济结构调整目标与区域功能的对立
重点开发区的主体功能是提供第二产业产品和服务，重点开发区除了存在和优化开发区一样的矛盾外，还存在如下问题：经济结构调整重点将资源投向第二产业产品和服务，但是，同样是服务业的第三产业却在资源配置上受到制约，于是产生了矛盾。
3.限制开发区经济结构调整目标与区域功能的冲突
限制开发区的主体功能是发展第一产业，提供农产品，限制开发区限制第二产业和第三产业发展，特别限制大量生产、大量耗费、大量污染的第二产业。限制开发区经济结构调整目标同样是提高经济效益。但是，工业落后和城镇化水平低区域的经济效益是比较低的。在中国，由于历史原因，属于限制开发区的广大农村地区的生产力水平不高，生产方式比较落后，在土地资源有限，劳动力素质总体不高的情况下，第一产业的发展缓慢，经济总量不大。如果再限制原来比重不大但有新技术含量的乡镇工业，那么，限制开发区的经济将仍处于比较落后的水平，工业化和城镇化进程必将受到影响。
4. 禁止开发区经济结构调整目标与区域功能的不一致
禁止开发区的主体功能是提供生态产品，限制不生态、不环保的部分第一产业发展，禁止第二产业和第三产业发展，这样的区域基本属于自然保护区了。自然保护区的经济结构如何调整？从一般角度已得不出答案，发展环保技术是唯一的选择[4]。但是，由于环保经济技术开发难度大，成本高，研究基础薄弱，大量的资金缺口和技术空白“禁止”了禁止开发区的良性发展。
总之，经济结构调整目标与区域主体功能不可避免地对立，导致了经济结构调整与主体功能区战略协调的产生。
（三）经济结构调整与主体功能区战略的统一
经济结构调整与主体功能区战略都是为了促进人类社会发展的方式，统一于人类社会发展的根本目标之中。人类社会发展所依赖的最基本的条件就是一定空间上的人口和土地，这也是自古以来，各个部落、王国争夺的主要目标。而土地和人口属于空间发展的内容，有了土地和人口才会有建立在其上的经济结构。因此，经济结构调整统一于主体功能区战略之中。主体功能区战略任务决定经济结构调整的任务，划分主体功能区战略本身就是一种空间经济结构调整，经济结构调整与主体功能区战略统一以人的发展为终极目标，具体表现为经济、社会和生态三重绩效。在主体功能区战略框架下，对各功能区进行的经济结构调整必须以主体功能区战略整体绩效最大化为前提，同时，在划分主体功能区时，也要考虑经济结构调整的效益性。
1. 优化开发区经济结构调整与主体功能区战略的统一
优化开发区经济结构调整目标服从于优化开发区功能的实现，经济结构调整过程服从于优化开发区战略的实施过程，经济结构调整的路径融于主体功能区战略的路径之中。优化开发区优化的目标是大力发展第二产业，经济结构调整要配合实现这一目标，在资源配置上保障第二产业各行业的产品生产，从业务、流程、能力等方面提高第二产业产品的增加值。按照经济效益要高、就业人数要多、环境保护要好的理念，对第二产业进行优化。同时统筹兼顾，发展第一产业和第三产业。经济结构调整过程要服从于主体功能区战略实施的进程，不可逾越。经济结构调整可调整产业的所有制结构，产业净资产收益率结构，产业资产的获利能力结构，围绕主体功能促进区域经济发展。
2. 重点开发区经济结构调整与主体功能区战略的统一
重点开发区的主体功能是重点提高第二产业产品和服务的增加值，经济结构调整要围绕这一目标进行，主要是对第二产业的资源配置上有所侧重，重点保障第二产业产品生产和服务需要。重点发展净资产收益率高、获利大的行业和产品，从业务、流程、能力等方面提高第二产业产品和服务的获利能力和发展水平，统筹兼顾第一产业和第三产业的发展。
3. 限制开发区经济结构调整与主体功能区战略的统一
限制开发区的功能是提供农产品，限制第二产业和第三产业，发展第一产业。经济结构调整要围绕这一目标，在资源配置上向第一产业倾斜，加强第一产业的集约化经营，要从业务、流程、能力等方面改革第一产业发展方式，提高经济效益。在限制第二和第三产业的过程中，“限制”要和主体功能区战略进程协调。通过调整区域产业所有制结构，产业净资产收益率结构或产业资产的获利能力结构，来提高第一产业增加值，实现区域功能。
4. 禁止开发区经济结构调整与主体功能区战略的统一
禁止开发区基本属于自然保护区。笔者认为，发展环保技术是禁止开发区发展的唯一的选择，发展环保经济是禁止开发区最有效的发展方式[5]。
三、结 论
上述基于人类社会发展的基本条件：人口和土地，或者说空间发展，研究了经济结构调整与主体功能区战略之间的关系，通过分析，得出经济结构调整与主体功能区战略存在既对立又统一的关系，经济结构调整最终统一于主体功能区战略之中。这种以主体功能区战略为主线，按功能分区进行经济结构调整的方式，廓清了经济结构调整与主体功能区战略关系的迷雾，厘清了两者的逻辑关系，深化了对经济结构调整与主体功能区战略关系的研究，以主体功能区战略为纲，以经济结构调整为目的策略，在实践中有一定的应用价值。当然，也有不足，在经济结构调整与主体功能区战略集成方面有待作进一步的研究。
[参考文献]
[1]中华人民共和国国务院.全国主体功能区规划[G].国发〔2010〕46号，2012-12-21.
[2]樊杰.我国主体功能区划的科学基础[J].地理学报 ， 2007， 62 （4）.
经济结构的概念范文5
1．体制结构。
体制结构是建筑业结构调整的重要内容，要进一步深化体制改革，采取行之有效的措施调整和完善所有制结构，从整个建筑业发展的高度上调整建筑企业布局。第一、鼓励和支持发展多种形式的集体建筑经济。从整体着手，采取措施促进集体经济的发展，推动产权制度改革，进一步调整和完善建筑经济的所有制结构，发展多种形式的集体建筑经济，为整个建筑业的发展注入生机与活力。第二、探索和实现公有制建筑经济实现形式的多元化。建筑经济的实现形式多种多样，我们要积极探索和实现不同的方式，一切有利于建筑经济发展的经营方式和组织形式都可以积极利用，探索和利用不同的形式，寻求最有效的形式，促进建筑经济结构的优化。第三、鼓励和引导非公有制建筑经济的发展。非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济，它们在增加就业、活跃市场、促进建筑经济的发展有着重要的作用。在体制结构调整方面，应该加强对它们的鼓励和引导。一方面，可以将部分规模较小的国有建筑企业或者集体建筑企业，通过恰当的方式，比如拍卖、出售等将其转变为个体私营建筑企业。另一方面，积极支持和鼓励新办的集体建筑企业和私营建筑企业，并为它们的发展创造有利的环境，促进集体和私营建筑经济的发展。
2．组织结构。
根据建筑业的特点和现实情况，比较理想的建筑企业组织结构应当是以少量的大型建筑企业为主，并有众多的中小型的建筑企业，形成中小型建筑企业协调发展的局面。一方面要建立大型的建筑企业，并在资金、技术、管理等方面加强支持力度，提高其经营管理能力和竞争力，使其对整个建筑业发展起着引导作用。另一方面，重视中小型建筑企业的发展，采取各种措施提高其专业化水平，提高对市场的适应能力，提高市场竞争力。
3．门类结构。
根据行业分类标准，明确建筑业的概念，调整建筑业的内部结构。建筑业主要包括三大类别，勘察设计、建筑安装和管理以及监督咨询。在门类结构调整中，必须根据实际情况，发展勘察设计，稳定建筑安装，加强监督咨询，促进三大类别协调发展，使建筑业门类齐全、综合实力大大增强。
二、提高建筑经济质量，调整结构的措施
调优结构对解决建筑业面临的问题，提高建筑经济质量具有重要的作用，关键是要根据实际情况，落实各种措施，使之发挥实际效用。
1．以市场为导向，扩大建筑业的市场份额。
一方面，充分发挥市场在资源配置中的作用，根据市场的实际情况，调整建筑产业结构和生产规模，优化资源配置，不断提高建筑企业的效益。另一方面，要顺应经济全球化的趋势，以国内国外市场需求为导向，不断调整和优化建筑业结构，优化质量，增强建筑企业的发展后劲，不断扩大建筑业的市场份额。
2．扶持优势企业和特色产品，提高建筑经济效益。
树立规模效益，培养具有一定规模的建筑企业，承揽规模较大的建筑工程项目，创造规模效益，加大对优势建筑企业的扶持力度。对于市场潜力巨大，优势明显、竞争力强的建筑企业，要继续加大扶持力度。此外，还要培训新的经济增长点，培养特色产品，最大限度的提高建筑经济的效益和竞争力，增加建筑企业规模效益和结构效益。
3．重视科技创新，提高建筑经济质量。
调整建筑经济结构，关键还是要依靠科学技术，重视科技创新，必须将科学技术和建筑经济调整有机的结合起来。首先在思想上要高度重视，加大宣传力度，并在政策、资金等方面进行倾斜，为运用科学技术调整建筑经济结构营造良好的氛围。其次、强化科技人才队伍建设，培养和造就一批高科技人才，为提高建筑经济质量提供人才队伍支持。最后，还要重视设备的引进和运用，运用先进的高科技的机器设备，改造传统产品和门类，提高科技含量，促进技术进步。从这几方面努力，提高建筑企业科技含量和科技水平，促进结构优化，提高建筑经济质量。
4．促进建筑经济结构优化和升级，提高调优结构的效益。
推动建筑企业间的联合与兼并，弥补各自的不足，充分发挥各自的优势，对于经营管理不善、效益较低的企业，调整结构，或者与优势企业合并，以提高整体效益。鼓励和支持建筑企业进行资产重组，创建名牌工程，名牌企业，扩大资本，优化结构，从而实现建筑经济结构调整和优化的目的。鼓励建筑企业转变经营方式，从产品经营逐渐转向资本经营，优势企业要敢于向新的领域投资，以创造更大的经济效益，还可以兼并其它建筑企业，购买其它建筑企业的股权，不断壮大规模，争取上市和发行股票，不断扩大企业的资本金，不断优化建筑经济结构，提高调优结构的效益。
三、结语
经济结构的概念范文6
对于转变经济发展方式这个重大任务来说，尤其是这样。
十七大将转变经济增长方式这个长期以来的要求修改为转变经济发展方式，这是引人注目的。发展经济学的研究告诉我们，增长不等于发展，在发展中国家争取现代化的过程中，很容易出现“有增长而无发展”的现象。增长与发展的主要区别在于，增长一般是数量、规模上的扩张，而发展则突出表现为在增长中不断实现的结构变革。转变经济增长方式的要求，强调从主要依靠增加投入的粗放方式转向主要依靠技术进步、劳动者素质提升和企业家创新活动的集约方式，这便是着眼于发展的，因为由此将带来成本结构、生产结构的变化，这些变化与同样在这个过程中出现的收入结构、消费结构的变化相互作用，便带来产业结构的优化和升级，促成整个经济结构的变革。这个过程，就是经济作为一个有机体而成长、发展的过程。
从转变增长方式到转变发展方式，包含这样的内容，但不止于这个意义。它立足于基本国情和发展新阶段的特征，并着眼于经济全球化趋势，来谋划又好又快的发展，是以更高的立意和更开阔的视野，更加突出地强调从方式上解决增长与发展乃至全面发展相统一的问题。如上所述，发展的概念是关于结构变革的概念，而所谓全面，也正是就整体的结构状况而言的。这样来看，转变发展方式所要解决的问题，在需求结构上，要通过扩大内需来调整出口、投资与消费需求的结构，这个问题的实质在于收入结构（居民、企业、政府的收入份额）的调整，其中一个重点是财税收支结构的调整；在成本结构上，通过粗放增长向集约增长的转变，通过外部成本的内部化，降低资源、环境、生态方面的代价；在产业结构上，以比较优势与技术进步为基础，实现三次产业的结构合理化，推进工业化与信息化的融合，改造传统产业，发展高新技术产业；在地区经济结构上，也要以比较优势为基础，遵循市场经济规律，促进区域经济的协调发展，既要注重缩小区域发展差距，更要着眼于国家整体经济结构的战略调整来达成区域经济的合理布局；在城乡结构上，遵循工业化发展规律，与城市化进程相适应地促进城乡协调发展，按照有利于在规模经济意义上充分发挥城市功能的要求推进城市化或城镇化。
