家长意见范文1
一、指导思想和目标任务
全市社区（村）家长学校工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕社区（村）建设与发展的总体目标，贯彻落实《市加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》精神，进一步发挥社区（村）教育功能，努力实现学校教育、社会教育、家庭教育的协调发展，构建和谐社区（村），促进未成年人健康成长。
全市社区（村）家长学校的总体目标是：构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，完善基本的家庭教育公共服务，提升家庭教育科学研究和指导服务水平，建立与社会管理创新相适应的家庭教育工作机制模式，基本建立起家庭教育法律政策制度，推进家庭教育工作进一步科学化、法制化、社会化。
全市社区（村）家长学校的主要任务：向社区（村）家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭氛围，提高家庭教育水平。
二、具体措施
1．社区（村）家长学校管理工作以镇(区、园)妇联为主，教育、民政和关工委等部门协同，行政事务由主办单位负责。
2．各镇(区、园)党委、政府要重视关心社区（村）家长学校建设，努力为家长学校提供适当的物质支持。
3．社区（村）家长学校要做到有阵地、有制度、有计划、有队伍、有教材、有台帐。
4．社区（村）家长学校应将辖区内0—18岁儿童的家长作为家庭教育的主要对象，要以“三优”(优生、优育、优教)教育为重点，积极探索儿童家庭教育工作新途径和新方法，同时对特殊家庭(贫困、离异、留守、流动)要给予足够的重视和关注。
5．社区（村）家长学校每年至少开设专题讲座2次，并通过咨询、黑板报、宣传栏等多种方式开展工作。
6．社区（村）家长学校要结合本社区（村）实际，每年开展1—2次亲子道德实践活动，要充分利用寒暑假、节假日等有利时机，采取灵活多样的方法，开展丰富多彩的家庭教育活动。
7．社区（村）家长学校工作人员，要定期参加有关家庭教育方面的培训，掌握家庭教育理论知识，为做好社区（村）家庭教育工作打下坚实的基础。
8．社区（村）图书馆、阅览室要有家庭教育方面的刊物，并积极动员社区（村）家长订阅有关家庭教育报刊杂志，作为普及家教知识的辅助读物。
三、工作要求
1．各镇（区、园）要将建立社区（村）家长学校纳入议事日程，作为当前和今后一个阶段的重要任务，加大组织协调力度，加强对社区（村）家长学校筹建工作的指导，逐步实现社区（村）家庭教育工作全面履盖。
家长意见范文2
关键词： 约见家长； 目的； 策略与方法
中图分类号： G636 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）10-0059-01
一直以来，很多教育同仁常采取与家长面谈沟通的措施来加强对学生的教育和管理，其目的是向家长通报情况，与家长当面交换意见，争取家长的理解、信任、合作与支持。这种做法的意图是好的，但很多时候却事倍功半，达不到预期目的，既浪费时间，又解决不了实际问题。笔者从事一线教育管理工作多年，并长期担任班主任，认为要做好如下几点：
一、确定约见对象，明确约见目的
一线教师，特别是班主任，在学校都承担着比较繁重的教育教学工作，为确保班务工作的顺利开展，约见家长、与家长建立良好的合作关系十分重要。但在短时间内分别约见全班学生家长是不现实的。首先要确定好约见对象。一般来讲，主要是针对“问题学生”的家长，如十分厌学、行为习惯不好、个性思想存在严重问题或品行极不端正的学生的家长。当然，也不能忽视对中等和优秀学生家长的约见，否则，会给大多数学生和家长留下“通知家长到校准没好事”的印象。在确定好约见对象之后，最好把需要约见的学生家长列入阶段性班务工作计划，以便有序地开展家长约见工作。
在确定约见对象时，教师要在整体掌握全班学生情况的基础上，首先选择有突出问题或不能与学校教育形成有效合力的家长约见。约见前要明确约见的目的，如：对向家长反映哪些情况、在教育引导孩子方面需要家长做哪些配合、对家长有哪些建议、要解决什么问题、要达到怎样的目的等问题，都要做到心中有数。
二、做好约见前的准备
约见家长事先要有计划、有准备。要阐述什么、了解什么、需要家长协助解决什么，教师心里要有底，尽量避免约见形式化、客套化、肤浅化、告状化，消除家长的抵触和戒备心理，切实有效地达到约见目的。
约见前，首先要对学生在校表现、各科学习情况、兴趣爱好、行为表现、个性心理、家庭状况了如指掌。这样，既可在约见时谈得详细具体，又可让家长深切感受到老师对其子女的关注以及教师的高度责任意识，从而拉近与家长的心理、情感距离，便于更深入地交换意见、达成共识。
其次教师在约见时要注意自己的仪表风度，见面的地点选择、情境的创设，切不可马虎随便。教师的仪表风度就是教师的服饰仪容、言谈举止、精神气质，是教师个人师德修养、学识等各种内在修养的外在表现和独特风采。在约见家长时，教师如果能展现出良好的仪表风度，如仪态端庄、举止优雅、谈吐文明而富有见地，就很容易赢得家长的尊重与信任。集体办公室、社交应酬场合及其它公共场合一般不宜与家长约谈；在校内与家长见面沟通，最好也要选择与谈话内容相协调的环境氛围。
三、切实把握好约见时机
选择适当的约见时机有助于顺利、融洽、高效地进行约见。比如，当了解到学生家长时间比较充裕、家长主动与老师联系想了解其子女在校表现、学生希望得到老师的帮助以争取家长的理解等情况时，教师要及时约见家长，此时往往能与家长进行行之有效的沟通，达到约见目的。当学生在校出现了“问题”，教师只有在做了大量工作、对学生倾注了大量心血和无私的爱时，需要家长做进一步配合而家长还不知情时才能实施家长约见。实践证明这样做效果极佳，家长到校了解情况后顿生感激之情、愧疚之意，接下来的沟通交流氛围自然融洽，教师的委婉批评、要求、建议往往会立即转化为家长的自觉行动。
需要强调的是，当得知学生家长确有不便，暂时不能到校与老师见面而希望另择时机约谈时，千万不可性急，更不可以命令口吻下“最后通牒”，否则，就会大大损害教师的师表形象，以致给今后的合作蒙上阴影。
四、约见谈话要讲究策略和方法
与家长见面谈话时，首先，教师要尽显师表形象，一定要讲“礼数”，体现对家长的应有尊重。有条件时，尽可能热情接待：一声诚挚地问候、一张干净的座椅、一杯热腾腾的茶水都是必要的。千万不要居高临下、盛气凌人。如此以来，家长就会顿生感激之情，沟通便有了良好的开端。
其次，与家长见面谈话要有方向、有目的，切不可信口开河、随便闲聊，否则，既浪费了时间，又破坏了谈话气氛。谈话时，一般应从赞扬的角度切入话题，最好能揣摩家长心理，洞察家长的个性，体谅家长的难处；同时要机智巧妙地加以引导；必要时，教师还要善于灵活地掌握谈话的主导权，委婉而善意地提出建议与要求。这样，不仅维护了家长的自尊，而且更容易拉近与家长的距离、活跃谈话的气氛，约见场面也会和谐融洽。需要注意的是，千万不要喋喋不休的唠叨、隔靴搔痒般地数落、满面怒气的训斥……否则，约见非但达不到预期目的，相反，极有可能不欢而散，甚至适得其反。
更需要注意的是，与家长见面谈话并不是让学生家长惟命是从，只做“忠实”的听众，而是要有意倾听家长的心声。倾听时要专注，当家长谈到点子上，教师要流露出肯定、赞许的神情，从而促使家长更积极地将所达成的共识有效地落到实处。
家长意见范文3
1、期望老师能够继续对孩子严格管教，期望孩子能再接再厉继续取得优异的成绩，更上一层楼!
2、xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮忙我们，遵守常规，讲究卫生，我们期望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期盼老师们帮忙她，让她更棒，祝：新年快乐。
3、期望在学习上认真听课，大胆发言。数学方面提高计算速度和应用潜力，以及分析问题更全面灵活，视野更开阔;语文方面，阅读和写作要提高水平，分析文章主体准确，简单扼要，写作流畅，明确，用词丰富。使自我的学习成绩在新学期更上一层楼。
4、xxx这学期确实取得了必须的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在那里我们诚心诚意的多谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我期望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
（来源：文章屋网 ）
家长意见范文4
我们发现这学期朱逸凡的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴.当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱.
刘家长：
在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步.
唐家长：
看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好，谢谢.
徐家长：
我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师.
张家长：
以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了幼儿园性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢老师的培养，希望以后有更加努力的表现.
刘家长：
一切的成长离不开家庭心的感激;一切的成长离不开老师的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢.
周家长：
谢谢老师给予湘湘这么高的评价，这学期湘湘在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破.老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步.
邹家长：
阳阳这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师.阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对阳阳要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子.
徐家长：
徐哲轩这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正.以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格.
王家长：
感谢各位老师辛劳陪阿姨那个，孩子绘画，围棋的兴趣提高体现了人性的完善和知识水平的提高，特别是动手能力的提高使我们更加感谢和尊敬各位灵魂的工程师.
徐家长：
媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手.在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己.
夏家长：
孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步.
孔家长：
小宝这学期在各方面的进步比较大，作为家长我们看在眼里，喜在心里，在老师们的教育和爱护中，小宝的性格也开朗了很多，回家主动和家长交流，愿意把幼儿园的一切告诉我们，而且也懂事多了，知道与我们分享并关心我们.
郭家长：
变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点.
龚家长：
女儿在很多方面都做的不够好，还请各位老师多多费心，谢谢.
王家长：
哲哲很喜欢花花，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐.
刘家长：
恬恬在家比较任性，在幼儿园胆子小，希望老师能多提问她，锻炼她的胆量，让她变成一个勇敢的女孩.
家长意见范文5
1、敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，三年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。
2、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
3、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
（来源：文章屋网 ）
家长意见范文6
1、家访是加强教师与家长、社会联系，争取家长、社会的支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段，每个教师都应重视做好家访工作。按照评估要求，每学年班主任要普访一次，工具科教师每班家访10人以上，非工具科教师每班家访5人以上（期中登门家访不得少于50%）。
2、家访必须有目的进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正地了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现。对在家和在校发现问题，与家长共同商量，及时解决。要注意保护学生的自尊心和积极性，家访一定要注意方式方法，不宜只是向家长告状，要注重家访的实际效果。
3、尊重家长，加强与家长的感情联系。胸怀开阔，不计较个别家长对教师的偏见，绝不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。
4、重视家长意见。要抱着热诚欢迎的态度对待家长意见。对家长所提意见，要全面调查、了解、分析。正确的意见，虚心接受，好的意见和建议，及时反映给学校领导，尽快采纳，以利学校工作的提高。家长因不了解学校实际而提的偏激或不很正确的意见，要加以诚恳耐心的解释，让家长给予理解和谅解。
