民办学校财务工作计划范文1
关键词：民办高校 财务风险 防范
随着民办高校的蓬勃发展，其办学过程中各种风险逐渐凸显出来，财务风险不但是民办学校面临的首要风险，也是办学中最主要的风险，必须采取有力措施加以防范。
一、防范民办高校财务风险的重要意义
民办高校在缓解升学压力、满足社会需求、提高国民素质等方面做出了积极的贡献。目前我国有民办高校有707所（其中独立学院303所），约占普通高校的1/3；在校生5331770人，约占全国普通高校在生的22%。一旦民办高校财务风险控制不当，必将影响教育教学质量，不利于国家人才战略的实现。由于我国特殊的国情，出于维稳需要，民办高校的财务风险最终都会转嫁到政府身上。此外，民办高校的基础建设资金大多来源于贷款，防范民办高校财务风险也有助于降低金融风险，维护金融系统的稳定。
二、民办高校存在的主要财务风险
1.经费来源单一且不稳定。我国民办高校收入主要由学生缴纳学费、社会力量投资、政府财政投资和校办产业收入等四方面组成。目前，社会力量因为财产安全及收益未得到法律保障而不太愿意投资民办高校，民办高校收到的政府财政性资金投入和社会捐助很少，校办产业收入微乎其微。因此，民办高校最主要的经济收入还是学杂费，几乎占全部收入的80%以上。受计划生育政策的影响，在相当长的一段时间内，高校生源总量下降是大趋势。再加上普通公办高校和众多社会教育培训机构激烈的“生源战”，民办高校招生压力越来越大。目前民办高校总体上仅能够完成计划招生数的70%-80%，而这主要还是靠大幅降分补录和高额的招生奖励来实现的，招生数量很难保证。
2.资金可随意挪用。我国民办高校的主要投资主体为企业或个人。如，在民办高校中占较大比例的独立学院中，近七成独立学院由房地产等投资资本掌控。目前，教育主管部门对民办高校缺乏有效监管，民办高校内部也尚未形成合理的治理结构，民办高校财务决定权集中于举办者，普遍存在学杂费被挪用、资金流向不受监管的现象。举办者可以利用关联单位转移办学利润，有的甚至在学年初就把学费全部或部分转走，用于企业其他资产的经营。另一方面，民办高校财务人员整体素质不高，无法从业务上进行风险预警，民办高校极易因举办者的资金运作不当而出现经营危机。
3.债务负担过重。近年来，我国高校政策性扩招，民办高校在校生人数规模一度迅速扩大。不少民办高校为了尽快改善办学条件，向银行大量举债，用于购置土地、扩建校舍、完善基础设施建设，并购进实验室和大型仪器设备。随后，民办高校为能通过教育主管部门的办学条件评估，在生均占地面积、建筑面积标准和教学科研仪器设备值暂时不能承受招生计划增扩的情况下，被迫举债投资扩建。
三、防范民办高校财务风险的对策建议
1.提升办学品质。生源对民办高校具有决定性的影响。只有稳定的生源数量，才能从根本上化解财务风险。为此，民办高校要立足自身特点，加大对教学、实验室设备的投入，加强师资队伍建设，切实提高教育教学质量；要根据自身及本地区的实际情况制定符合民办高校的办学定位，按照市场的需要设置合理的专业体系，培养具有较强动手能力的应用型人才。
2.建立健全办学经费管理机制。一是要加强董事会制度建设。要规范民办学校董事会成员构成，限定学校举办者代表的比例；完善董事会议事规则和运行程序，对学校的年度建设规划和财务预算、决算进行严格审核。二是合理分配董事长与校长的财务审批权。民办高校要根据学费收入情况，合理划分日常经费与发展经费的比例。实践证明，日常经费与发展经费按照6：4的比例进行划分为宜。日常经费用于保证正常的人员工资、教学管理、办公费用、水电物业费等，其预方案经董事会讨论通过后由校长掌握审批；发展经费主要用于基建、设备采购等，经董事会讨论通过后由董事长审批。
3.加强财务监管。政府要对民办高校肩负起监管主体的责任，要求民办高校将学费收入、政府资助等公共性资金存入学校银行专款账户，防止举办者抽逃资金、挪用办学经费；要求民办高校委托会计师事务所进行年度审计，审计结果报审批机关备案，并向社会公布。要充分发挥委派到民办高校的党委书记的监督作用，敦促董事会审核预算、决算要经过2/3以上组成人员同意。贷款银行要切实加强对民办高校质押收费权账户的监管及贷款资金的投向和流量监控，密切关注质押账户的资金变化情况，确保第一还款来源的稳定。民办高校也要加强内部审计，提出审计报告以及改进的建议，并在教代会、中层干部会议等范围内公开，接受教职工监督。
4.积极化解债务风险。项目投资会挤占大量的现金资产，不能维持合理的现金流量，即使不出现由于现金流的断链而产生的债务风险，也会因没有足够的现金而影响学校的正常运转。因此，民办高校要正确处理负债投资与办学规模的关系，合理规划办学规模，严格控制基建投资，防止过度举债加重民办高校的资金压力。此外，贷款结构会对财务风险产生不同的影响。民办高校要积极将流动资金贷款转化为项目贷款，使短期贷款转为长期贷款。“短贷变长贷”虽然不能治本，但却能有效缓解民办高校的债务风险。
5.加强财务部门建设。这是民办高校提高财务管理水平、防范财务风险的基础性工作。财务部门要自觉遵守财经纪律法规，增强风险防范意识；提高财务管理水平，建立财务风险评价指标体系，设立人员经费、公用经费、基建工程、物资采购等风险控制点，通过预警指标值的变化，及时进行风险评估，做出风险预警。
民办高校是我国高等教育的重要组成部分，一旦发生财务风险，将带来一系列经济、社会问题。我们要未雨绸缪，主动采取措施，积极防范和化解财务风险，促进民办高校健康、可持续性发展。
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民办学校财务工作计划范文2
关键词：民办高校；财会专业；实践教学
中图分类号：G64 文献标识码：A
收录日期：2014年3月24日
近年来，河南省民办高校乘着河南省大力支持民办高校发展的东风，迅速发展壮大起来，截至2013年，河南省有48所本科院校，其中，公办33所，民办15所，而这15所民办高校中，每所高校几乎都设有财会类专业，如会计学、财务管理专业等，民办高校已经成为培养河南财会人才的主要基地。尽管民办高校都设有财会专业，培养了不少财会人才，但是其在发展过程中，对于该专业实践教学培养方面还存在一定的不足之处。本文立足于河南省民办高校财会专业实践教学的现状，对其产生的原因进行分析，探索财会专业实践教学的改革模式，以期对河南省民办高校财会专业实践教学模式的改善，贡献一份力量。
民办高校财会专业培养目标是：培养学生具有现代企业财务与会计理论知识，具备基本的会计业务处理能力与较扎实的理论基础，能熟练运用计算机技能对财务会计领域各类信息进行分析处理和综合应用能力，能在企事业单位、金融、财税、审计、会计师事务所、外贸企业及政府机关等部门从事会计核算、统计、审计、财务策划等管理工作的应用型人才。
目前，河南省民办高校对财务会计教学工作侧重于理论讲授，忽视了实践教学方面的重要性，实现应用型人才的培养目标还有一定的距离。很多用人单位反映，一些学生不能很好地将学校学习的专业知识与实际工作相结合，导致毕业参加工作以后需要较长的时间才能适应实际工作。据数据显示，一名本科毕业生大概需要3～4年的时间才能独立地处理某一方面的业务，这样较长的适应过程，非常不利于学生个人的发展，对企业而言，也是一种损失。
一、民办高校财会专业实践教学现状及原因分析
通过调研发现，目前河南省民办高校财会专业实践教学方面存在一定的不足之处，具体表现在以下几个方面：
（一）“双师型”教师数量严重不足，教师整体欠缺实践能力。目前，大多数民办高校的教师来源都是高校应届毕业生，从校门出来，又进入高校，没有参加社会实践的机会，“双师型”教师所占比例不足教师人数的1/4。因此，在教学过程中，主要给学生传授的是理论知识，很少讲授专业知识的应用方面，这对于学生认识实务、了解实务的机会而言是一项缺陷。
（二）缺乏实践教学专用的配套软硬件。目前，虽然很多高校都开设了财会课程的模拟实验，但是具体操作起来还是在学校的实验室里，由于实验经费短缺，实验室里只有桌子、凳子等这些设施，具体专业的设备如装订机、打孔器等十分少见，远未达到仿真要求，学生很难去亲身体验这些设备的使用。也有一些民办高校购买了一些财务应用软件，但由于没有完整的会计模拟数据系统，无法保证实验实训需求，这种做法很难体现出实际会计工作的现场感，造成理解上比较抽象，与实际业务处理相差较远，不利于学生对会计工作形成直观认识，执行结果大多是虚假的。
（三）培养计划制定重视理论讲授，忽视实践教学重要性。通过浏览民办高校财会专业的培养计划，发现理论课程讲授所占比例高达90%以上，而实践教学的课时不足10%，究其原因，是由于目前财会专业理论讲授操作起来比较方便，只需老师在黑板上板书，满堂灌输理论，学生坐在下面听就可以；而另一方面，实践教学运用起来，需要学校投入更多的人力、财力、物力，就目前民办高校资金紧缺的情况下，短期内购进实践教学相应的资源是不可能实现的。
（四）实践教学教材方面。很多民办高校在进行财会模拟实验教学活动中所用的教材都是中国人民大学出版社、东北财经大学出版社等出版的教材，这些教材的起点比较高，因此，使用起来不适合民办高校学生来完成模拟实验，造成学生对这些教材的反感，排斥实践教学，不配合实践教学工作的开展，很难达到模拟实验的效果。
上述这些问题的存在，反映出财务会计实践教学与财会专业培养目标以及实际会计工作需要的不相适应性，影响了学生技能的培养和教学质量的提高。因此，必须面对社会对应用型人才的迫切需要，改革财务会计实践教学模式。
二、围绕民办高校应用型人才培养目标，改革实践教学模式
民办高校为了更好地开展财会专业实践教学，实现培养应用型人才的培养目标，缩短财会专业毕业生就业适应期，民办高校应从以下几个方面努力：
（一）民办高校应高度重视财会专业实践教学的重要性。财会专业是一门应用性很强的学科，培养财会专业人才要特别注重培养学生学以致用的能力，培养学生运用所学会计理论和方法解决财会实际问题的能力。财会专业实践教学是指教学计划之内的课堂实践教学、技能训练、综合实训、学生见习和实习等，是一种以培养学生综合职业能力为主要目标的教学方式，应成为民办高校的主体教学。民办高校应高度重视财会专业实践教学环节在整个培养计划中的重要性，提升实践教学在教学计划安排中的比例，让每一位学生在毕业之前，对财会知识的运用，实务的操作都有一个清晰的认识，和熟练的掌握，为将来就业打下坚实的基础。
（二）教师培养、教学方法方面。高校教师水平的高低，体现一个高校的灵魂。民办高校应组织教师参加国家组织的会计执业资格和职称资格的培训与考试；通过科研、咨询服务和技术开发等方式组织财会教师参与会计实践和开发工作；鼓励民办高校教师可以利用寒暑假的时间，参加社会实践，在企业挂职锻炼，顶岗实习，一方面在提升自身实务操作能力的同时，还可以把实习过程中的所见所闻以案例教学的形式讲解，培养学生独立思考、独立决策的能力，改变目前上课满堂理论灌输的弊端；按计划、采取有效措施组织财会教师读研或到国内外高校学习进修。通过这些措施来提高财会教师的实践能力、学历结构与层次和教研能力，提高“双师型”教师在民办高校教师队伍中的比例。
此外，也可以根据需要，聘请企事业单位的财会人员到校做兼职教师，以此来构建专兼职结合的专业教学团队。为了确保双师结构教师队伍的教学质量，要逐步建立双师型教师的资格认证制度，研究制订民办高校教师任职资格标准和准入制度，重视教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力，引导教师为企业和社会服务，真正建立一支高水平的教师队伍。
（三）模拟实验教材方面。实践、实训教材的好坏，将直接影响到学生专业实践技能。由于目前民办高校大多选择的知名院校出版的模拟实验教材，超出了民办高校学生的接受能力，不太适用。民办高校应组织相关专家、学者，结合民办高校学生的实际情况，在考虑学生实际接受能力和素质水平的前提下，采取以权威教材作指导，适时自编教材或讲义的方法来组织编写出适合民办高校学生使用的模拟实验教材。在编写教材时，要把实用性放在首位，最好能结合企业会计核算的实际流程来完成，达到较高的教学目的。
（四）教学资源软硬件投入方面。财务会计实践教学软硬件建设是培养学生财会实际工作技能的重要基础和保证。通过建立现代化会计模拟实验室，一方面可以使教学过程更接近于实践，避免教学与实践工作的脱节；另一方面又有利于强化学生课堂所学知识，加之软件和实际案例的应用，可以进一步挖掘学生个人才智和工作潜能。因此，各民办高校必须设法筹集资金，加大实践经费投入，建立仿真性强，能全方位模拟日后工作流程、工作环境、职能岗位的会计模拟实验实训室。配备多媒体、电脑等设备，力求将较真实的凭证引入课堂，创造仿真的会计环境。只有这样，才能为培养高技能应用型财会人才提供一个良好的实践教学环境。
主要参考文献：
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民办学校财务工作计划范文3
根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》省实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉方法》和《省人民政府关于促进民办教育发展的决定》政发［］1号）等法律法规政策，为进一步加强民办教育工作。结合我县实际，现就促进民办教育发展作以下决定：
一、民办教育事业属于公益性事业。民办学校与公办学校具有同等的法律地位。
二、鼓励多种形式发展民办教育。县乡镇人民政府和有关部门要将民办教育纳入国民经济和社会发展规划。合理布局。积极鼓励企事业单位、社会团体、其它社会组织及公民个人利用非财政性资金依法独资、合资、合作办学。鼓励境外教育机构依照有关法律法规参与民办教育活动或开展合作办学。
三、引导民办教育以发展非义务教育为重点。同时在全县示范性幼儿园、示范性高中、示范性职业学校建设中，重点扶持发展一批民办学校成为省、市示范性学校（幼儿园）引导形成一批规模适度、质量优良、特色鲜明、社会反响良好的优秀民办学校（幼儿园）以满足社会对优质教育资源的多元化需求。
四、民办学校用地和建设等方面享受公办学校同等优惠政策。新建、扩建民办学校应依照公益事业用地的有关规定给予优惠。以民办学校名义取得的教育用地改作其他用地的土地管理部门有权收回。民办学校的校舍建设享受同级同类公办学校的基本建设优惠政策。民办学校在水、电、气等供给方面享受同级同类公办学校同等的政策待遇。
五、设立民办教育发展专项资金。县财政在教育事业经费之外，每年安排一定数额的民办教育发展专项资金，用于扶持民办学校发展。资金来源由两部分组成：一是县财政每年布置30-50万元；二是统筹管理从公办学校到民办学校任教教师的财政性工资。民办教育发展专项资金随县财政收入的增长而逐年增加。鼓励社会向民办学校捐资，或者设立专项奖励与发展资金支持民办教育的发展。
六、进一步规范民办学校教师队伍管理。民办学校从业的年限计算为连续工龄。民办学校应当依法保证教职工的工资、福利待遇，并按国家和省市有关政策规定，为教职工缴纳社会平安费。民办学校教师在教师资格认定、业务进修、职称评定、惩办奖励、科研立项、职业技能鉴定等方面，均与公办学校教师同等对待，统一管理。
七、进一步统筹民办学校与公办学校的招生管理。高中教育阶段的民办学校招生列入全县招生计划。其招生纳入当地划片招生范围。非学历教育的民办学校在国家教育法律法规及政策允许范围内自主招生。教育行政部门要积极支持民办学校的招生工作。
八、民办学校学生与公办学校学生依法具有同等的法律地位。民办学校学生在学籍管理、惩办奖励、升学、毕业生就业等方面享有同级同类公办学校的同等权利。民办中等职业学校的学生与同类公办学校学生同等享受国家助学金、奖学金（按相关政策执行）义务教育阶段由于公办学校单位不足。且执行同类公办学校收费标准的民办学校，其学生与同类公办学校学生同等享受有关减免和补助政策，所需经费由县人民政府按规定纳入预算。已经由县人民政府安排补助资金的项目，民办学校不得再向学生收取费用。
九、进一步落实民办学校的法人财富权。民办学校举办者应当及时、足额履行出资义务。由学校向其出具出资凭证。民办学校其他出资者凭学校出具的出资凭证，依据法律法规和学校章程的规定享受权益、承担义务。民办学校对举办者、其他出资者投入学校的资产、国有资产、受赠的财富、收取的费用以及办学积累，应当分别登记建账，并依法享有法人财富权。民办学校存续期间，对学校所有资产依法享有占有、使用、收益和处分的权利，任何组织和个人不得侵占和非法干涉。民办学校应根据国家统一的财务会计制度制定预算管理和财务、财富管理制度，对固定资产的使用、变卦、奖励和大额资金的用途，应当经过学校决策机构讨论决定。民办学校应当在每个会计年度结束时制作会计报表和财务报告，委托注册会计师事务所根据县教育行政主管部门要求进行审计，县教育行政部门可对审计演讲反映的情况进行例行检查。对民办学校占有的国有资产以及取得的银行贷款、财政资金和社会捐赠资金，审计机关要加强审计监督。对公办学校和其他单位投入民办学校的国有资产，须经社会中介机构评估，并报国有资产监管部门、财政部门和教育行政主管部门审批，民办学校要履行对国有资产保值增值的义务。民办学校财务管理混乱或违规使用办学资金及发现有重大违法违纪行为的政府有关部门应责成其纠正，情节严重者依法追究责任。
十、切实加强民办教育管理。县教育行政主管部门要认真履行对民办学校的管理职责。严格把好审批关；要实行民办学校年度检查制度，对年度检查不合格的民办学校，要限期改正，并限制招生或停止招生，对情节严重的吊销办学许可证。
民办学校财务工作计划范文4
在日常的工作中，我们经常需要制定工作计划，这样比较具有统筹、合理地安排工作，会计工作计划如何写呢?下面就是小编给大家带来的2022年度会计工作计划范例5篇，希望能帮助到大家!
2022年度会计工作计划1一、加强管理，进一步做好日常工作
会计工作是一项政策性、业务性强，而且比较繁杂的工作，我们将进一步加强管理，严格按会计制度要求办理一切会计业务。
1、做好出纳核算工作。
按制度规定审核每一张原始凭证，对不合理、不合法、手续不全的凭证不予办理或退回补办。按规定办理现金收付和银行结算业务，严格支票领用手续，不签发空头支票。
2、做好预决算工作。
根据财政要求和本校实际情况编制年度预算收支计划，并严格执行，全面做好财务年终决算工作。合理安排和节约使用资金，严格按制度办事，使有限的资金得到合理的运用，保证党校事业经费的正常运行。
3、做好办班收费工作。
有条不紊地做好函授大专、本科、电大班和研究生班，各类内外联班的收费、结报、核算工作。并按规定管理、使用非税票据。
4、做好各类账户的收支登激作。
对行政、工会、基建、行政备查账等账户的日常收、支业务进行凭证编制、审核、并及时登记入账。正确、无误报出各类账户报表，为领导决策提供真实、可靠的依据。
5、做好各类缴费的结报工作。
根据上级要求做好在职、离退休人员医药费结报、发放，和在编人员公积金、社会保险金基数调整、汇缴工作。认真做好统计报表编制、上报等工作。
6、做好固定资产的登记核查工作。
配合校产办建立健全学校固定资产管理制度,对新购、报废固定资产及时登记与核查，做到帐帐相符，帐实相符。
7、做好领导临时交办的其他工作。
二、加强成本核算，进一步强化财务监督
根据校部要求，从党校事业发展的需要出发，配合中心财务做好餐饮、客房、会务等部门会计成本核算工作，同时加强对培训中心财务工作的监督与检查，真正实现会计核算规范化，费用合理化，成本化。
三、加强学习，进一步提高业务素质
全体财会人员积极参加会计继续教育和各种财会业务培训，根据要求认真做好会计年审、换证工作。在日常工作中加强学习会计制度和法规，学习业务知识和政府平台新财会软件运用操作，不断提高自身素质和业务水平。熟练运用新软件进行帐务处理、相关业务操作和报表的编制。
在新的一年里，我们财务科在上级财政部门和校领导的正确领导下，充分发挥财务部门的职能作用，努力做好工作，确保各项工作计划的顺利完成，为党校发展作出更大的贡献。
2022年度会计工作计划220__年，规划财务工作要按照“保障为主题、管理为主线，服务为抓手”这一总体工作思路的要求，进一步更新观念、创新思路，突出重点谋大局，加强配合求发展，围绕中心争资金，科学理财出效益。继续围绕“三保一增”，即：保重点、保运转、保待遇，财政投入增长15%的工作目标，充分发挥服务、保障、协调和监督的职能作用，做好以下几项工作
一、突出重点，做好预算管理和统计工作
1、加大力度争取财政投入，提升预算管理水平
一是加大民政事业经费争取力度。科学编制部门预算，挖掘政策依据，争取资金超额到位，确保传统项目经费的递增和新增项目经费的落实，重点争取解决民政工作经费，确保单位人员经费和正常运转。同时，用心配合相关科室和二级单位，做好各项专项资金和项目资金的争取、分配和拨付工作。二是提升预算管理水平。要加强预算实施管理，确保预算执行进度。按部门预算执行进度严格资金划拨、发放程序，增强预算执行的时效性和均衡性。预算执行中要进一步加强会计核算和财务管理基础工作，强化预算执行分析，用心开展支出绩效评价工作，促进支出结构优化，提高预算管理和决策水平，透过加大治理“三公”经费支出力度等措施，努力降低行政成本，提高预算执行率和资金使用效益。
2、高标准起步，全面提升民政统计质量
加强对基层民政统计人员的培训。进一步修订完善《黄冈市民政统计工作评价办法》，将财务统计工作纳入全市民政工作先进单位的重要考核指标。创新统计日常工作管理机制，加强民政统计分析，不断提高统计数据质量。
二、把握要点，做好民政经费管理工作
1、抓建章立制，规范各项民政资金管理。
从制度上、程序上规范各项民政资金的管理、使用和发放。进一步健全完善机关财务管理制度，加大对各项制度的执行力度，以制度管人管事。
2、抓指导培训，提高基层财务管理水平。
采取以会代训，现场培训的方式加强对二级单位财务人员以及县市和基层财务人员的业务培训和指导。
3、抓监督检查，确保专项资金合法使用。
加强民政专项资金在分配、使用和发放环节的管理与监督，加强对二级单位财务管理的指导、监督和年度审计。结合省厅明年的审计检查的要求和安排，加大对基层民政专项资金监督检查力度。主要是对明年省厅安排的民政专项工作经费使用状况进行检查;对优抚资金及大病医疗救助资金审计整改状况进行“回头看”;做好低保资金专项审计前的自查自纠工作，发现问题及时整改。
三、突破难点，做好规划及项目的管理和服务工作
规划工作是计财的一项新的工作任务，随着国家对项目的投入日益加大，规划财务部门的建设项目管理任务也越来越重，从编制规划到项目的上报和具体实施，财务部门都要全程参与，做好管理和服务工作。所以，这项工作是我们需要突破和加强的一项工作。要以落实和启动民政事业发展规划项目为契机，以项目建设为抓手，以吸纳资金为保障，上下联动，密切配合，充分发挥规划财务部门的主导作用。
1、推动规划项目落实。
规划关于民政基本公共服务设施确定的建设任务和目标、进度，稳步推进项目建设。加强与发改委在项目立项、审批方面的联系与沟通，加强项目资金的管理，指导做好项目前期工作。
2、加强在建项目监督管理。
加强项目管理的政策和业务知识的学习，组织开展组织项目实施、进行项目监管及项目评估等方面的培训。建立切合实际的项目管理模式，推进项目管理规范化、制度化。
3、健全完善项目储备库。
项目数据库的建设和项目集中储备，是项目申报和项目实施的一项重要基础工作。要做好民政公共服务设施建设项目储备库数据的录入工作，及时申报民政公共服务设施建设储备项目，并于省厅规划项目储备库实现了有效对接，为有效争取民政项目打下了较好的基础。
2022年度会计工作计划320__年我们财务室人员应一如既往地做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。因此特拟订20__年的工作计划如下：
一、参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育。
参加财务人员继续教育，了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。
二、新年度，财务室将从：财务会计工作、惠民专项资金方面、信息与统计方面和固定资产医疗设备管理方面入手做好各项工作。
1、做好财务基础及核算工作，同时加强财务室与各科室之间的沟通联系工作，积极参与到医院的经营活动中去，做到事前了解、事后分析，加强财务数据预测和分析工作，发现问题及差异时及时与各科室沟通并查明原因予以纠正。
2、创新思路，加强财务管理和监督工作，查疏堵漏，把工作做深做细，加强财务收支监管力度，确保医院收入不外流，医院资金能够合理有效的运转使用，使医院效益化。
3、不断加强自身学习，提高自身业务水平，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，提高自身业务管理水平，力求为领导管理决策提供切实可靠的财务依据，能够真正发挥财务人员应有的作用。
4、加强基本公共卫生补助资金、基本药物补助资金和村医补助等惠民专项资金的管理和合理使用，按照现行财政管理体制，各项经费收支均依照《事业单位财务制度及其会计制度》及院内财务管理制度进行管理，20__年政府收支分类科目依照《事业单位财务制度及其会计制度》进行明细分类核算。
5、对各个部门需要采集单位和个人的信息，要及时配合和完善好工作;
劳动工资统计工作也要认真、仔细，做好台账和季度、年度的统计工作，确保上报统计数据真实、准确。
6、加强固定资产、医疗设备的管理：加强配合医院领导的决策，对固定资产的结构进行有效的分类、整理，建立新增新建购置资产的审批制度,,建立报废及转移资产的交接手续，对资产建卡建档的管理体制，确保资产的合理配量，高效运作。
每年进行一到两次固定资产的盘点清查。医用物资及药品：积极与药房和物资管理部门进行对账，确保账目与实际库存物资一直，每年进行库存物资的盘点清查。
三、加强医院财务管理制度：
严格执行医院财务管理制度，落实固定资产购置处理、开支审批等制度，确保医院财务管理工作严格规范。做好财务分析：为领导决策提供真实的财务信息，各期的财务分析是一种帮助领导了解医院当前财力状况比较理想的上报方式。在财务分析中，财务人员不能只报喜不报忧，应实事求是地反应当期财务状况，并根据自己的经验向领导提出合理的建议和看法，供领导决策和参考。
四、加强对出纳工作的指导和监督。
1、指导出纳做好银行存款和现金日记账，加强现金的收付和银行结算的管理。
2、督促出纳做好各种费用开支的核算，及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表;
严格支票领用手续，按规定签发现金支票和转帐支票。
五、在业务知识和管理经验上与自已的本职工作要求还存有一定的差距。
开展工作的思路还不够宽广，缺乏创新精神。日常工作中有些做的不够细致、深化，管理只停留在表面，没有起到真正的作用，针对这种情况以后如何将工作做细做深，加强财务监督管理职能，应是我今后工作中的重点。所以在20__年及以后的工作中财务人员应该加强学习，才能更好的完成自身的业务工作。
总之在新的一年里，我将会坚持做到身体力行，以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌投入到工作中去，立足自身岗位，履行自身工作职责，继续加大财务管理力度，提高自身业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作计划，为医院的发展贡献我的微薄之力!
2022年度会计工作计划4一、积极参加上级组织的各种培训。
积极参加财务人员培训，提高认识，不断加强自身的业务水平。了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关账簿的登记。
二、进一步做好预算工作探索基层学校预算管理规律
按照上级财政部门的要求，总结大口径预算工作的规律，提高预算工作的预见性、民主性和科学性，做好学校部门预算的编制和落实工作。
三、加强规范资金管理。
1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。
2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。
3、做好正常出纳核算工作。
按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为学校提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐。
4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。
5、完成领导临时交办的其他工作。
四、财务管理力求科学化，核算规范化，费用控制合理化，强化监督制度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合学校发展的步伐。
五、继续做好收费工作
1、学校收费工作是高压线，上级部门三令五申，故今年学校仍要加大这方面的管理力度，不收学生的任何费用。
2、教育班主任、教师不得以任何理由收取学生的任何费用。
3、教育学生使用正版读物。
4、新华书店(基础训练)或保险学校(学生保险)上门服务，允许学校提供便利条件，但领导、教师严禁介入。
2022年度会计工作计划5为全面搞好__年全面预算管理与财务管理工作，我们计划重点抓好以下几个方面的工作
(一)根据上级公司下达的预算指导意见，进一步搞好预算管理工作。预算管理作为财务管理中的重要一环，与全面做好财务工作息息相关。在明年的工作当中，要进一步加强对科室、站所的费用预算指导与预算管理，认真做好预算的分析、分解与落实工作，使全面预算管理真正成为全员预算管理，让预算真正发挥其应有的作用。
(二)结合iso9000质量认证，当好领导的参谋，确保完成上级局(公司)下达的各项指标。今年，公司已走上了良性发展的快车道，卷烟销售与烟叶经营质量不断提高，企业资产得到进一步净化与整合。结合市局(公司)贯彻9000质量认证体系，本着“严、深、细、实”的原则，全面强化两烟责任制的制定与落实，在千辛万苦抓增收的基础上，千方百计研究节支，力争完成各项任务指标。同时，认真研究搞好多种经营工作，围绕盘活资产，对现有闲置的网点和烟站进行对外租赁;认真清理往来帐户，大力回收货款，减少资金占用，提高企业资产负债结构，降低企业资产负债率。根据上级公司物资采购的要求，进一步健全物资比价采购制度。
民办学校财务工作计划范文5
关键词：民办高校 财务管理 探讨
家将民办高等教育纳入教育事业发展规划后，民办高等教育作为国家高等教育的重要组成部分，对于增加教育多元化投入，深化高等教育办学体制改革，满足国民接受教育的多样化需求，为国家培养各类适用人才，服务经济社会发展等方面发挥了积极的作用。2014年7月教育部公布了《2013年全国教育事业发展统计公报》，数据统计显示，截至2013年底，全国民办高校达718所，在校生557.52万人。伴随民办高校办学规模的不断扩大，其财务管理方面也暴露出一些问题，如办学经费不足、会计制度不统一、预算管理不到位、缺乏财务报告体系等，对此必须予以重视并及时加以解决。
一、存在的问题
（一）经费来源单一，办学经费投入不足
由于民办高校是非政府投入举办的高校，其资金主要来源于投资方的原始投入和学生学费收入，除学生奖助学金外，基本无财政拨款投入。学费收入主要用于支付投资方回报、学校基本建设、设备购置、日常教学运行支出等。由于对民办高校的投资机制、利益机制没有明确的法律规定，民办高校还没有完全与市场接轨，因而对社会投资者的吸引力不够，投资主体尚未实现多元化，这些导致民办高校教学投入、学生活动等办学资源严重不足，办学条件得不到改善。
（二）会计制度不统一，财务信息失真
会计制度是进行会计工作所应遵循的规则、方法、程序的总称。目前，民办高校使用的会计制度不统一，有的执行《民间非营利组织会计制度》;有的参照公办高校，执行《高等学校会计制度》;有的按照出资者要求，选择企业会计准则。年末，再根据主管部门或出资者的要求，转换成规定格式的会计报表报送。
目前，民办高校财务人员对《民间非营利组织会计制度》《高等学校会计制度》和企业会计准则的取舍很矛盾，例如：2014 年开始实施的《高等学校会计制度》规定，高等学校会计核算一般采用收付实现制，部分经济业务或事项的核算应当按照本制度的规定可采用权责发生制。如果选择使用《高等学校会计制度》，但该制度却对投资方投入的各类资产没有实收资本类科目核算;如果采用《民间非营利组织会计制度》，因主要收入为学费，而不能像日常收支相对均衡的一般企业，以权责发生制原则进行收入的确认，虽然固定资产和无形资产计提了折旧和摊销，但核算教育经费收支、分配合理回报也不适用。
无论选择使用哪种会计制度，均不能涵盖民办高校财务收支活动的全部范围与内容，使得会计人员在科目设置和会计核算处理时左右为难，在制度运用上存在较大的主观性。由于没有统一的会计制度，有的民办高校出资人会要求财务人员选择对自己有利的会计制度，各民办高校会计制度执行不一，会计科目使用不统一，核算不规范，容易出现账务处理错误、财务信息失真的情况，这对民办高校会计信息质量以及民办高校的健康发展产生了不利的影响。
（三）预算管理不到位，资金使用效益不高
民办高校预算是学校年度内所要完成的事业计划和工作任务的货币表现，是日常组织收入和控制支出以及进行各项财务活动的前提和依据，同时也是一个学校的规模和事业发展方向的综合反映。管理和使用好学校财务资金，科学地编制学校预算，加强对预算执行过程的管理与控制，对科学配置办学资源，提高资金的使用效益，保障和促进民办高校的各项事业发展具有积极的作用。
然而，在民办高校的财务管理中，预算指标基本上是在历史的数值和过去的经验上采用基数调整法来确定，预算编制没有遵循整体战略思想，投资者往往重视短期行为，短期预算与学校长远发展相背离。也有的民办高校预算工作权力过于集中，没有将基层预算和责任落实到各个院系和部门，从而导致学校各个部门之间的协调性较差，使得预算编制不够合理，资金的使用效益不高。
（四）缺乏财务报告分析体系，不重视财务分析
财务报告是反映民办高校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。财务报告体系既涉及到报告主体、边界，也涉及报告的结构和内容，还涉及报告之间层次。民办高校的“主营业务”主要是人才培养，其他活动都是围绕其展开的。民办高校财务应该重点反映与教学活动有关的信息，反映投入与产出的关系。民办高校不仅要核算收入支出，还要核算成本费用，通过对收支及成本费用的分析控制，从而提高学校资产和资源的利用效益。
由于缺乏一个完善的财务分析体系，目前，大多数民办高校对财务分析重视不够，没有根据学校不同时期的工作重点开展财务分析，特别是对预算执行、资产使用管理、收入、支出和结余以及财务管理情况、可能存在的财务风险、存在的主要问题和改进措施等方面进行系统的分析，难以为管理层提供决策有用的信息。
（五）不重视财会队伍建设，专业素质差次不齐
民办高校由于办学时间短，财会队伍不够稳定，财务人员配备明显不足，一人多岗或兼职现象较为普遍;由于财会人员流动性较大，财会队伍专业素质、专业理论水平和专业技能都有待提高。有的民办高校财务负责人由出资方派出，他们熟悉企业会计制度，但对高等教育的办学特点及收入支出核算不清楚，工作中容易误用会计科目，不能真实、准确地反映学校各类经济活动及财务收支活动，影响会计信息质量。也有的民办高校聘请退休的公办高校会计人员担任财务负责人，但由于年龄原因，他们接受新事物能力有限，特别是会计信息化建设方面的知识更新速度慢，对企业会计制度、民间非营利组织会计制度以及税收政策等不熟悉，往往不能根据民办高校的实际情况，做好教育成本费用核算、投资回报分析、税收筹划等工作。
二、对策
（一）拓宽办学渠道，实现投资主体多元化
民办高校的经费来源比较单一，只依靠自身的筹资以及学费难以维持办学，也不利于民办高校自身的发展，因此，民办高校应拓宽办学渠道，在尽量争取政府对其经费支持的基础上，要着力实现办学主体多元化。同时，民办高校还要争取政府制定相应的优惠政策，吸引社会资源投入，如社会捐赠和投资、企业参与办学等，实现办学经费投入的可持续性，以增强民办高校的办学实力，提升自身的办学水平。
（二）建立民办高校会计制度，规范财务管理
民办高校是民办高等教育，属于公益性事业，是民间非盈利组织。我国应建立一套民办高校会计制度，以规范我国民办高校财务管理活动与会计核算行为，使所有民办高校编制和提供标准统一的会计信息。这对促进我国民办高校的持续、健康发展至关重要。在目前没有规定统一的会计制度情况下，可根据主管部门、出资人等管理需要，选择执行的会计制度，其中二级明细科目可参照新的《高等学校会计制度》设置，这样，既能按照高等教育的要求，核算教育经费，又能核算教育成本、经费结余，合理计算出资人的回报。
（三）强化预算管理，提高资金的使用效益
科学的预算管理是完成民办高校管理工作的重要保障和财力支持，也是财务收支的重要依据。因此，编制预算前，对一些与预算有关的基础资料需要准确把握，根据学校的实际情况进行编制。在预算编制的过程中，要总结分析上年度预算执行情况，找出影响本年预算的各种因素，对各个部门和院系的基本情况进行统计，再对影响预算的各种因素充分考虑，既要确保学校各项事业的综合发展，也要保证资金供应能够满足重点项目的建设需求。在实际执行过程中，本着控制刚性支出，压缩弹性支出，总量控制等管理方法，将预算约束与预算激励运用到各预算主体之中。事前明确各部门责、权、利关系，事中通过预算的落实和监控，及时调整控制的偏差，事后通过绩效考核进行相应的激励和惩罚，通过强化预算管理，提高资金的使用效益。
（四）加强财务分析，构建财务报告体系
财务分析是民办高校财务管理工作的重要组成部分，构建财务报告体系，可以客观地总结学校财务管理的经验，揭示存在的问题，逐步认识和掌握财务运行的规律;可以具体地说明财产和资金的管理和使用是否合理合法、有无浪费现象、造成浪费的原因和预算的执行情况等;可以真实反映学校财务状况和办学事业发展现状;定期向主管部门、学校决策层以及其他报表使用者提供财务信息，为学校的领导决策提供可靠的依据，也为政府、出资人、债权人、管理者、教职员工等利益相关者提供决策参考，防范财务风险的发生。
（五）加强财会队伍建设，提高财会人员综合素质
打造一支业务水平高、年龄结构合理的财会管理队伍，是有效提升民办高校财务管理工作水平、保证民办高校财务活动规范、有序、高效的重要保证。为此，民办高校在财会队伍建设上要舍得投入，要通过制定相关的激励制度，引进人才，留住人才，保持财会队伍的稳定性和专业性;鼓励财务人员通过培训、讲座、同行业交流、自学等方式开展继续教育，拓宽视野，更新业务知识和技能，提高学习能力及解决问题的能力。J
民办学校财务工作计划范文6
关键词：民办高校；总会计师；必要性
中图分类号：F23 文献标识码：A
文章编号：1672―3198（2014）16―0111―02
近年来，我国民办高校迅速兴起，据统计，到2013年底，我国民办普通高校已达到718所，其中硕士在校生
335人，本科在校生361.64万人，专科在校生195.85万人，民办高等教育事业的发展，调动了社会各方面办学的积极性，满足人民群众接受高等教育的需求，缓解高等教育资源严重不足的矛盾，为社会培养了大批经济建设和社会发展需要的人才，在我国社会主义现代化建设中发挥着重要作用。民办高等教育已成为我国高等教育的重要组成部分。
1我国高校设立总会计师制度的相关政策文件
我国法律、行政法规、部门规章和规范性文件对公办高校设置总会计师的相关规定总共有17次，从1979年11月开始一直到2010年6月，历时30年时间，期间由于历史原因和实际存在的问题，致使总会计师制度在我国高校并未真正地实施及推广。至到近几年，中共中央政治局审议并通过公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》才使高校总会计师制度再次成为人们关注的焦点，这一政策明确了总会计师在高校工作岗位中的主要职责以及在高校经济发展规划中所起的重要作用。
综上所述，随着我国高等教育事业的不断发展，高校在规模、资金来源和财务管理方面也变的越来越复杂，这些变化也给高校的财务管理和会计核算工作带来了新的挑战，这就需要具有综合素质的人才来进行管理，尤其需要具有财务专业知识的专家来进行担任此项工作。因此，在高校设立总会计师已经成为一种必然趋势。
2我国高校设置总会计师岗位的现状
本文分别对全国38所“985”高校和河南省33所公办高校以及民办院校现任领导做了两项调查，以这两项调查结果为代表来说明我国高校设置总会计师的情况。
第一项调查是针对全国38所“985”高校通过进入该校主页进行简要的网络调查，调查结果见表1。
第二项调查是针对河南省33所公办普通院校以及民办高校现任领导结构进行调查，结果发现33所公办普通院校竟然没有一个院校在领导结构中设置总会计师，由于民办高校网页设置不是很全面，而在能够获取网页中有现任领导的内容中也没有发现设置总会计师这个岗位。
从上述调查结果可以看出，目前，我国高校设置总会计师岗位方面存在以下两个问题。
第一，总会计师岗位没有得到重视。在38所“985”院校中，设置总会计师岗位并认定为副校级级别的仅有10所，不足13。而在河南省的地方高校中竟无一所院校设置总会计师岗位。对于应该由总会计师负责的相关工作，而是分别让一个或几个副校长进行管理。这些分管财务的副校长大多都是非专业人员。
第二，总会计师的职责权限较小。在设置总会计师岗位的高校中，总会计师的地位总体偏低。在学校的总体财务管理工作中，总会计师所负责的工作也是非常有限的，其他财务管理工作被分割到其他非财务专业副校长的名下。这样导致总会计师的作用无法真正发挥出来。
3民办高校设置总会计师岗位的必要性
3.1民办高校的财务管理薄弱
我国的高等教育由国办公立到民办私立，经历着前所未有的变革。随之而来的，我国民办高校发展过程中隐含的一些问题也日益突现出来。招生人数的不断增加、办学规模的不断扩大、师资队伍的不断壮大与提升这些都少不了充足的资金来做后盾。而民办院校的资金来源相对于公办院校来说，其资金来源相对单一。主要以学生缴纳学费为主，其从社会筹集得到的资金是寥寥无几的。而民办高校财务管理工作中面临最重要的问题也就是资金运作，包括资金的筹集、资金的合理分配、资金的使用效率，资金的投放等。这个问题是制约民办高校进一步发展的突出问题。要想解决这个问题必须建立有效的财务管理体系，本文认为有效的财务管理体系应该是在校长统一领导下，设置与副校长职位平行的总会计师岗位。由具有专业财务知识的人来分管学校的财务工作。因为设置总会计师，可以充分利用他的专业知识加强民办高校财务管理，提高资金的使用效益，促进民办高校长期发展。
3.2民办高校面临巨大的财务风险
由于国家政策对民办高等教育的推动，致使民办高校在不具备教学基础设施的情况下，为了招到更多的学生不得不进行扩建，扩建的资金只能从学费中得到。一所高校，大概需要几亿元的投资，在学费标准不可能大幅度提高的情况下，引入借贷资金成为必然趋势。高额的银行借贷光每年利息就要上千万，巨额的负债意味着巨大的偿债风险。这已是许多民办高校举步维艰，稍有不慎就面临破产的危险。如何避免民办高校的这些危机，如何保证这些教育投资决策正确，使用有效，如何合理合法地组织好高校财务活动、处理好高校错综复杂的财务关系，这都需要高校领导层中有一个即懂教育知识，又懂财务知识的总会计师来协助校长组织实施领导好高校的财务管理、预算管理、会计核算与会计监督等方面的工作。
3.3民办高校不重视预算管理
我国民办高校与公办高校的地位有着明显的区别，都存在生源比较不稳定、缺乏国家财政支持的特征，所以在资金有限的民办高校里应该做好预算管理工作，只有这样才可以提高资金使用效率，促进民办高校的健康发展。可是目前大多数民办高校领导对预算管理重要性认识不够，多数学校没有编制财务预算或者编制财务预算不完整。即便是编制财务预算的高校也没有做好预算控制这个环节，预算指标执行力度不够。由于民办高校不是事业单位，没有纳入财政预算体系之中，省财政厅与教育厅对民办高校的预算编制的指导和执行管理也没有高度重视，存在缺位现象。如果这时在民办高校领导层设置总会计师，就可以很好地解决这个问题。因为，编制预算是总会计师最基本、最重要的任务之一。在总会计师的领导下，按照规范的程序和方法，遵循量入为出、收支平衡总原则，自下而上收集数据资料，科学地编制预算。
3.4民办高校财会工作落后
随着民办高校规模的不断扩大，经济活动的日益繁杂，由以前的教学中心转变成了“教科研”一体化的综合应用型大学。经济利益多元化了，财务关系复杂了，但是民办高校财务会计工作还是停留在以前的记账、算账、报账的基础上，对校领导需要作出的各项决策也只能提供历史数据。对获得的数据也没有进行深入的财务分析，不重视事前预测、计划事中控制导致学校领导不能运用财务信息进行经济事项的重大决策。如果民办高校设置总会计师，就可以充分发挥总会计师职能，作为财务处的直接领导负责对会计人员进行业务培训和考核，提高会计人员的知识结构与综合素质，建立健全财务规章制度，通过这样的方法可以提高财务信息质量，再此基础上做好相关的财务分析。也可以协助校长根据学校不同时期的工作重点和热点问题开展资金情况分析，学费收缴情况分析、工资、水电费等主要支出的专项分析，为学校的健康发展提供优质财务服务。
4总结
在当今经济飞速发展的时代，民办高校领导应该意识到高校不再是单纯的教学科研单位，要想在激烈的市场竞争中，抓住机遇，寻求发展机会，只有建立在党委领导下的校长负责制，在校长领导下的以总会计师为首的经济责任制，提高总会计师的地位，充分发挥总会计师的专业化职能。根据高校自身的发展情况，运用先进的财务管理理念，有程序的做好相关财务工作，只有这样才能促进高校经济工作有条不紊，保障民办高校可持续发展。
参考文献
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