普通企业管理范文1
战略管理是普通高校管理学类本科生必修课。该门课程对学生的系统分析能力要求较高，需要学生要有较强的抽象和创造性的思维能力。因此，课堂教学不能仅依靠教师讲授，还需要学生与教师的互动、通过对战略案例和战略问题的探讨，才能达到预期的教学效果。本文将在新经济条件下，企业发展所需人才素质综合要求的基础上，就企业战略管理课程的培养目标优化、教学方式和案例教学等方面进行分析，对有益于企业战略管理教学的改革进行有益的探讨。
2 普通高校本科阶段企业战略管理课程特点
由于战略管理主要研究和解决的是企业长远性、全局性、动态性等企业可持续问题，具有很强的理论理论和操作性，因此企业战略管理有别于市场影响、人力资源管理、财务管理等偏重于职能领域的管理特点，这使得企业战略管理的教学有别于其他管理课程，传统的教学方式很难达到较好的效果。企业战略管理课程教学与其他课程相比，具有一定的特殊性，这种特殊性主要体现在以下几个方面。
2.1 企业战略管理具有高层性和抽象性
有不少学者和学生都认为企业战略管理属于企业家或高管团队的职责，而非中层管理者或一般员工的指责，在中国这样的市场环境下，过多的讨论战略问题不助于企业绩效。这样的认知在一定程度上影响到学生学习的积极性。我们认为战略管理具有高层性，并不是说企业的其他员工和管理人员不能没有战略思维，只须执行;企业战略的制定和执行需要中高层管理团队、一般员工的相互作用和影响，共同打造基于不同部门、不同管理团队之间有机结合提升企业的战略能力。战略管理的高层性指的是，企业高层或企业家在职能部门的基础上，基于整合价值和创造价值的视角制定企业的总战略，而不是全部的战略。中层管理者和一般员工要制定和执行相应的职能战略。
企业战略管理同时也是一门抽象的课程，很多概念和理论都来自于国外，当然其中也有我国的战略思想。课程中的重要概念，如竞争优势、竞争战略、五力模型、竞争多态性、多元化、国际化等相关概念和理论，是相当抽象的。加上教科书中不少案例来自于国外，由于市场制度、发展阶段等方面存在差距，国外的企业案例虽然能较好的解释书本理论，但是由于中国市场制度以及中国企业现阶段发展的特征，这对于大学本科阶段的学生来说，由于缺乏对国内外企业的了解和实务经历，要求学生短时间内结合理论与企业实际来深入理解企业战略管理过程和相关理论，是较难的，也是抽象的。
2.2 企业战略管理知识的系统性和连续性很强
企业战略管理围绕如何提高企业竞争力这个核心，以企业内外部战略要素为起点，分别从企业的职能层、业务层、公司层三个层面进行企业的战略制定、战略实施以及战略变革。企业的三个层面和战略的三个过程，构成企业战略管理课程的知识体系，也是让学生更清晰的了解企业战略管理的框架体系。但这个分类需要之前对企业的职能管理理论有一定的理解和综合能力，才能更进一步理解这门课程知识的系统性。相对于传统教战略管理教科书的理论体系，现在比较盛行的教科书，如希尔、琼斯、周长辉编著的《战略管理》和希特、爱尔兰、霍斯基森编著的《战略管理――竞争与全球化》都逐步加入了战略领导力、组织结构与战略、公司治理、战略性创业等新知识，特别是金融危机后强化了管理伦理和利益相关者理论，使得企业战略管理知识不断更新和完善，理论之间存在很强的逻辑性和连续性，如果学生对其中的理论理解不好，可能会对整体的战略管理理论的理解偏差。
2.3 企业战略管理课程对学生综合素质的培养有重要作用
企业战略管理课程教学过程中的案例教学和小组讨论，都要求学生积极融入到团队讨论当中，并且根据任务要求做好相应的材料准备、小组讨论和发言等，学生在教学过程中，既要做到自己能够充分发挥，同时也要注重团队合作和知识分享;学生在探讨战略管理案例过程中，学生将会将所学的知识融会贯通于其中，并不断提升自己和团队的自我学习、团队沟通能力、团队合作等能力，这些都对学生综合素质的培养有着重要的作用。
3 普通高校本科阶段企业战略管理教学过程中存在的主要问题
通过多年的教学实践和同行交流，我们发现本科阶段企业战略管理在教学和学习过程中存在以下几个方面的问题：
3.1 教学目标不够明确
本科教育的目标主要是培养学生理论知识与实践能力相结合的人才。因此在企业战略管理的教学实践中，一定要结合课程教学的内容和实际，制定明确的教学目标和方案，将课程理论教学和实践教学有效结合起来。然而，不少学校并没有明确《企业战略管理》的教学目标，教学思路过于陈旧，忽视了国际经济一体化、产业集聚发展和网络经济不断兴起的背景下，企业管理实践需要的战略人才需要具备战略思维、较强管理认知能力的前提，忽视了学生战略思维和管理认知能力的培养，也缺乏对理论应用和创新创业能力的整合培养，在一定程度上影响了课程教学的水平。
3.2 教学内容和企业战略管理的实践相脱节
从目前不少普通高校本科企业战略管理的教学实践来看，很多教师在对教学内容进行选择和设置时，过分强调教材内容和基础理论的讲授，忽视了教材内容与企业战略管理实践的联系，例如竞争分析的五力模型和不断融合的产业发展对企业战略的影响，这都需要学生有直观的感觉才能有更深的理解;此外，真正走出学校、深入企业管理实践的课程教学很少，这一定程度上使得理论教学和实践教学相互割裂，不利于提升学生综合分析能力和毕业后的工作能力提升。
3.3 教学方法和考核方式相对落后
普通高校受制于教师综合素质、教学观念和学校资源等条件，教师的教学手段和教学方法相对落后，教师主要还是采取单向、灌输式的知识传授方法，多媒体教学仍处于一个较低水平，师生互动性不够，缺乏对学生战略思维、批判性思维和团队讨论等新型教学方式的应用，使得学生更多的依赖记忆来学习，而非通过有效的讨论、求知欲望和探索精神来推动自我能力的提升;同时现在对课程考核方式更多的以笔试的方式进行考核，这样在较大程度上影响了学生团队合作方式完成战略相关问题的讨论和研究，转向以个人为主体、以记忆为主要方式的课程学习方式，不利于学生专业知识、团队合作等能力的锻炼和培养。
3.4 案例教学应用不够，切合中国实际的案例仍需开发
现有不少优秀教材的理论逻辑严谨，思路清晰，安排合理，但是不少教材里面的案例很多是来自于美国和其他发达国家，缺乏对我国企业的案例，特别是对本地区优秀企业和我国30多年来成功或者失败的案例研究。由于存在着文化和制度等方面的差异，不少教材案例仅能让学生对理论知识的掌握仅仅停留在理解的程度，很难让学生根据他们对产业、企业发展的理解提出他们的创造性解决方案，使得学生将理论应用能力的教学效果受到较大影响。
4 提高《企业战略管理》教学质量的策略探讨和建议
结合本科阶段《企业战略管理》的课程特点、培养目标和教学过程中存在的问题，我们提出以下几个方面来提升教学质量。
4.1 明确教学目标，确定教学方式和考核方式
根据课程特点和企业发展的需要，要坚持要求学生掌握战略管理相关概念和理论的基础上，将课程的教学目标定位为：培养学生战略思维能力，提高学生管理认知能力，并能够应用于实际问题的分析。要选择合适的教材，我们建议选择理论导向型课程体系为主的教材，如迈克尔?A?希特等著 《战略管理：竞争与全球化》，并配合实践导向型课程体系为主的教材，项保华著《战略管理―艺术与实务》。该门课程不能仅依靠一本教材，要理论和实践相互结合的两本以及以上的教材。确定教学方式，理论讲授主要以三个层面、三个战略管理过程为基础框架进行战略理论的讲授，在基础上要充分引入企业案例，通过小组形式进行讨论和发言，以期达到以学生为主体的理论讲授、师生互动的新型教学方式。在考核方面，加强学生平时课堂讨论、小组作业和案例研究的考核比重，促进学生由被动学习向主动学习、应试教育向能力提升转变。
4.2 围绕课程重点，积极开展案例教学和本土案例研究
战略管理案例教学已经成为了一种必然，大量的案例演练有助于学生在短时间内领会和掌握战略分析方法，提高战略思维能力。但要做好案例的选择和开发，适当选择国外经典案例是我们现在大多数教师的选择;在此基础上，我们要逐渐增加中国企业的案例，特别是30多年发展过程中呈现的优秀企业，也要引入在这个过程中失败的企业，让学生从国内外企业、成功失败两面来思考战略问题，提高战略思维能力。在案例教学过程中，要避免纯理论分析化的战略案例讨论，引导学生从创新、战略创业、社会创业等角度思考这些案例可能给予的商业启示。
教师在教学和科研过程中，要加强本地化案例研究，选择本地区优秀企业进行深入的访谈和案例研究，形成国外经典案例、国内案例和本地案例相结合的教学案例，使得学生既能够领略到国外企业战略管理的先进性，也学习到国内企业和身边企业的经验和教训。充分利用学校、学院和老师的社会关系，邀请企业家参与战略管理课程教学，特别是案例课程的讨论，通过学生与企业家面对面的沟通和交流，提高学生的理论与实践能力。
普通企业管理范文2
工程项目企业过去大多只在本地经营，项目单一、成本低、利润高，所以管理一直比较简单粗放，而且人员都分散在项目上，没办法进行实时的协同管理，造成这个行业信息化管理整体比较弱的局面。当前在国家宏观调控、反腐持续深入的大背景下，工程项目企业的竞争加剧，融资成本及人员成本不断提升，很多工程企业实施了跨区域发展战略，启动了新三板或创业版上市计划，随着互联网的发展，特别是移动互联网的高速发展，工程企业的经营管理模式发生了重大变革，传统的信息化管理手段已经不能满足企业发展需要，必须借助更先进的信息化解决方案来加强自身的管理水平，降低运营成本，建立企业的核心竞争力，通过规范化管理、市场化运作，真正能走得出去是可持续发展的关键。
厦门快普信息技术有限公司（以下简称厦门快普）工程项目事业部自成立以来，提出整合管理理念，通过不断推动工程项目企业实现全面信息化，真正将整合管理理念融入产品及行业中去，长期专注为建筑智能化工程、安防工程、弱电工程、机电设备安装工程、消防工程、装修装饰工程、玻璃幕墙工程、照明工程、通信工程、电子工程、计算机网络系统集成等工程企业提供量身定制的全面信息化管理解决方案。各种项目类型企业的管理存在不少的差异，厦门快普只会专注选择业务模式和管理模式相似、业务相关联的行业，通过与各种工程项目类型标杆企业形成战略合作伙伴，深入理解并充分解决不同项目类型的差异需求，真正吸收沉淀全国各项目类型优秀企业好的经营管理模式，通过项目化推动产品化战略，这些是厦门快普这几年取得重大成功的关键，也是厦门快普的产品为什么能支持多种项目类型的根源。很多工程企业会经营以上多个相关联的业务，但一般不会去经营像土建项目等业务跨度很大的行业，所以像土建项目这类企业的信息化厦门快普短期将不会去涉足。同样是开发项目管理系统的软件企业，各自的侧重点及面向的细分市场是不同的，有不少工程企业没有深入了解的情况下以为都差不多，上线后才发现根本不适合这个行业，所以适合才是最好的。
工程企业经过前几年的快速发展，规模起来了，迫切需要管理提升，希望通过管理咨询公司来帮助实现，但管理咨询公司一般对信息化理解不够，咨询成果很难落地，而软件公司普遍对管理咨询业务不精，为此厦门快普成立管理咨询事业部，为工程项目企业提供量身定制的管理咨询服务，然后通过快普整合管理平台系统进行落地，将各种业务流程、管理规范固化，实现企业的流程化、标准化、体系化管理。
工程项目本身就是一个高度整合高度集成的业务，特别需要跨部门的协同，通过快普M6整合管理平台建立整个企业的统一管理平台，实现跨部门跨区域协同办公;通过快普移动M6平台，利用移动独有的信息推送、定位、拍照、语音等特性，打破传统项目管理瓶颈，实现人员大量外出分散的管理;通过快普客户关系管理系统为工程项目型企业建立销售管理体系，实现业务跨区域跨行业完全市场化开发。工程项目企业人力成本越来越高，而且90后的人员从小就养成被激励的习惯，人员又都分布在各分公司各项目上，通过传统的行政管理手段将很难达到管理目标，只有通过绩效管理才能更加有效管理，通过快普人力资源管理系统可以为工程项目企业建立人力资源及绩效管理体系。通过快普项目管理系统可以实现各种项目类型的管理，包括合作项目、分包项目、设计项目、施工项目等，不同的项目类型处理流程及解决方案可能不一样，解决合作项目的资金管理及财务处理规范问题，解决项目费用规范化问题，解决项目在不同阶段的成本变化及控制问题，解决与BIM三维建模系统进行对接等问题。
真正的业务财务一体化管理解决方案，快普M6工程项目版以财务管理为目标，以项目及绩效管理为导向，充分整合项目的售前、售中及售后，将市场部、设计部、项目部、采购部、财务部、人力行政部、运维部等各部门完全协同起来，将项目业务核算与财务会计核算进行分离，项目业务核算将充分考核内部成本核算，快普360度全景财务系统按国家会计准则及会计电算化规范进行设计，符合上市公司的财务审计要求，针对工程项目企业跨区域设立多个分子公司，快普M6能在一个财务账套上实现几十上百个分支机构独立核算，做到各分支机构既独立核算又能完全整合在一个管理平台以实现集团化管理，实现集团财务核算，通过互联网，真正实现远程管理全国各分子公司各项目的实时情况。
普通企业管理范文3
作者：叶茗 单位：吉林省吉林市科技馆
因为科普工作具有教育功能，作为一种非正规教育方式，是学校科技教育的补充和延伸，是终身教育的重要手段，也是一个人知识结构不断完善、与时俱进的必需途径。而开展技能培训又是科普工作的重要组成部分，是提高企业职工素质的一条捷径，更是满足企业人力资源的需求。推进企业管理进步企业的发展，不仅需要具有自主知识产权的技术、产品，而且也需要有一套高效的运行机制。管理是生产力，也是一门科学，是一项可以使生产力要素实现合理配置、有效运行和大幅度增值的活动。科学管理是提高企业效益的根本途径。经济市场化、全球化、网络化，给我们企业管理提出了许多新的要求，要求企业必须适应时代要求，尽快掌握一些诸如经营战略、市场营销、企业理财、内部控制、质量保证、企业形象设计、企业资源计划、领导艺术与方法等等新的管理理论与技能，并结合企业实际，加以创新，促进企业管理效率的提高和管理水平的进步。而这些企业管理上的新知识、新理论在企业中的传播和普及，是科普工作的一项重要任务。通过科普，使广大职工普遍了解、理解、接受这些新的管理理论、管理思想、管理方法、管理手段等，为企业成功导人新的管理方法，提高管理效率奠定良好的基础。
促进企业技术创新科学技术是第一生产力，它已成为推动经济发展的强大动力。科学技术普及是第一生产力转化为现实生产力的必经环节。我国著名科普作家高士其曾说过“普及有着广泛的实用价值，普及能够创造巨大的物质财富，科学技术正是通过普及的途径与手段而变成生产力的”。在激烈的市场竞争中，企业实力的较量，关键就体现在技术创新这个根本上。社会主义市场经济条件下，企业是市场竞争的主体，也是技术创新的主体。党的十六届五中全会指出，建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。这就确定了企业的自主创新主体地位。企业技术创新的行为和自主创新的水平取决于企业技术创新的动力和能力。技术创新是驱动企业发展的根本性力量。技术创新是指由技术的新构想，经过研究与开发或技术组合，到获得实际应用，并产生经济、社会效益的商业化全过程的活动。其中，“技术的新构想”指新产品、新服务、新工艺的新构想，构想的产生可以来源于科学发现、技术发明、新技术的应用，也可以来源于用户需求。科普是技术创新的源泉，科普的功效在于不断的推广和普及，从而凝聚了进一步创新的动力。从另一个角度说，科普是企业培育技术创新的手段之一。通过科普，可以与广大职工双向传递科学理论、科学研究、科技发明和创造以及公众需求等，获取技术创新、产品创新等科技信息，从而可以促进企业的技术创新。树立企业文化精神企业文化是一个信念、价值观、理想、最高目标、行为准则、传统风气等内容的复合体，是一种精神力量，用于调动、激发企业职工的工作热情，以企为家，积极为企业的发展作出贡献。企业文化可以由“外显文化”与“内隐文化”两个部分组成，“外显”指的是文化设施、文化教育、技术培训和文娱活动，“内隐”是指总目标的倡导，要求遵循的价值标准、道德规范、工作态度、行为取向和生活观念，或把这些内容融会贯通而成的风貌或企业精神。树立企业文化精神是开展科普工作的一项重要内容，通过科普工作把企业的精神进行提练和弘扬，形成全体职工行为遵循的企业文化，科普工作是企业建立文化精神的助推器，是企业文化工作的重要组成部分。随着经济的发展，企业在发展到一定规模或加人国际竞争后，企业文化建设的需要将会越来越重要，这将推动企业主动开展科普工作。
塑造企业良好形象企业形象是企业整体素质在社会公众心目中的反映;良好的企业形象是争取社会大众对企业支持的基础;塑造和传播良好形象，是企业在现代市场竞争中的有效竞争方式。因为，良好的企业形象，能够更好地获得消费者认知，有利于企业培育名牌，提升自己的市场占有率。而一个企业形象的好坏，在很大程度上是要通过企业全体职工的行为来体现的。这就需要企业全体职工用自己的优秀行为在实际中体现出企业的文化素质和文化涵养，让社会公众感受到企业的整体素质。作为科普工作主要内容的科学知识、科学方法、科学思想和科学精神，既是先进生产力，也是先进文化的重要内容。通过科普，可以引导广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观，引导广大职工在现实工作中树立正确的工作态度、行为取向、道德规范，提高广大职工科学文化素质和企业的整体素质，促进企业的知名度和美誉度的提高，树立良好的企业形象。
总的来说，企业加强科普工作是社会的需求，也是企业自身发展的需求，调动企业科普工作的积极性对于全面开展科普工作有着举足轻重的作用。随着经济体制的改革，科技人员将进一步向企业集中，企业科技人员自身的科普需求和公众的科普需求都将进一步提高，科普工作在企业中的地位和作用更加突显。《中华人民共和国科普法》明确规定，科普的方法应该采用公众易于理解、接受和参与的形式，坚持群众性、社会性和经常性，结合实际，因地制宜，采取多种形式。因此，作为科学技术普及的主力军，科协组织要在企业科普工作中发挥职能作用，采取多种形式和方法增强企业对科普工作重要性的认识，搭建广阔的社会科普大舞台，利用媒体、网络等手段积极宣传企业开展科普工作的重要意义，为企业开展科普工作营造良好的舆论氛围，不断引导企业管理者加强对科普工作的重视，加大对科普工作的投人。
普通企业管理范文4
【关键词】 普法培训 师资 针对性
随着依法治国和依法治企的不断深入，特别是“十”报告中，将“依法治国”的方略提高到了一个新的高度，各行各业都从法制化管理企业的高度，认识到普法工作的重要性，明确法律风险防范的主要工作从“事后灭火”到“事前预防”的转变，做到未雨绸缪，防患于未然，其中普法培训工作是防范法律风险、实现企业合规合法经营的“重头戏”，是提高企业各类从业人员法律素质的有效途径，也是全面推进依法以规治企强有力的基础保障。
一、强化员工普法培训对企业的重要性
1、实现企业持续长久发展
随着经济的快速发展和国家法制体系的健全，一个企业要持续、健康的发展，合规合法经营是其生存的重要前提，员工是企业的血液，加强员工的普法培训有利于把企业建设成为一线员工守法敬业，决策规划合规合法，才能确保企业在激烈的竞争中;立于不败之地;
2、实现企业职工稳定
随着社会的发展，生活水平的提升，住房、医疗、养老和就业等各项制度改革的持续深化，加强员工的普法培训工作，增强员工的法律意识，帮助员工解决生活中遇到的法律问题，解决后顾之忧，从而确保员工能全身心投入到工作，更好地发挥员工的主动性、积极性，把更多的精力投入到企业的改革发展和生产经营活动，为企业创造更大的价值。
二、传统普法培训工作存在的不足与弊端
1、在普法培训对象上，针对性不强
在多数企业，在组织培训时，经常出现不同学历背景，不同法律基础的人，在同一水平线上，接收同样内容的法律知识，这样就容易造成部分人不能掌握培训的全部内容，而另外一部分人则要重复学习培训知识，没有能做到因材施教，造成普法培训效率低下。
2、企业普法培训师资力量薄弱
部分企业，特别是中小企业和企业的基层单位，其工作重点在于企业的经营和创效，企业的力量集中于经营一线，法律力量薄弱甚至是缺失，在组织普法培训时，绝大多数都是采取外聘讲师来企业开展普法培训工作，这就造成外聘讲师一方面不了解企业经营管理实际，授课的内容多流于形式，泛泛而谈，难以结合企业经营管理实际开展普法培训工作，另一方面外聘讲师的授课费用较高，从企业降本增效的角度来考虑，如实现全员参加法律培训，对于员工人数较多的企业来说，就需组织多场次的培训，对全员开展轮训工作，其费用较高，对中小企业和企业基层单位来说，是一项不菲成本支出，很难得到企业管理者的支持。
3、培训手段、内容等过于单一
目前普法培训都是采取课堂式灌输为主，其方法都是按条法施教，针对一部法律法规，从总则开始逐条讲解直到附则，劈头盖脑地灌输。这种培训方式注重传授知识的系统性、逻辑性和条理性，“满汉全席”式的培训较为空洞乏味，缺乏趣味性和新颖性，难以调动员工学法的积极性，容易出现台上老师讲的“津津有味”，台下学生却“昏昏欲睡”的现象，同时因对企业的熟悉程度不高，未能结合企业的实际，对企业的经营管理提出相关的法律风险提示，这与法律规范日益细化、精准化的趋势不符，造成普法培训的效用不高。
4、一线员工参与度有待提升
企业在普法培训工作中，多数培训对象都是企业管理层、部门负责人等为主的各级管理人员，重点提高企业决策层和管理层的法律意识，确保企业决策和日常管理的合规合法，但是这样也存在着很大的弊端，多数企业管理者认为，一线员工只需按照企业的规章制度和业务流程进行操作即可，特别是对服务型企业的管理者，没有意识企业的大多数纠纷都是和消费者的服务纠纷，一线员工直接面对的是消费者，忽视对一线员工的普法培训教育工作，为企业的经营管理埋下隐患。
5、容易忽视员工主动学法需求
在企业组织的普法培训教育工作中，绝大多数都是人力资源管理部门和法律事务部门，结合企业近期经营管理重点，有针对性的开展相关的普法培训工作，却没有站在“人是处在社会中的人”的这一现实角度，员工面临的不仅仅是在工作中的法律问题，更多的是日常生活的所遇到的法律问题，而企业的管理者关注的仅仅是工作中的法律问题，忽视了企业员工日常生活中所遇到的法律问题，淡化员工主动学法的需求。
三、企业普法培训工作的建议与对策
普通企业管理范文5
普华科技凭借多年来积累的丰富项目管理实践经验，为客户提供全方位的项目管理服务，包括项目管理咨询、项目管理整体解决方案、项目管理IT实施服务和项目管理教育培训。为满足客户不断提升体验的需求，公司建设了覆盖全国26个省市的服务网络和18家分子公司。
截止2015年，普华科技已经帮助500多家业主单位建立了项目管理信息化平台，累计完成的工程投资额超过2500亿元，目前有超过3500多家企业选择了普华科技的产品和服务，有超过40000多人接受过普华的培训。
在工程公司和设计院的业务领域，普华科技的PowerOn项目管理信息集成平台被广泛使用。PowerOn以项目管理知识体系为主导思想，以成熟的IT技术为手段，将现代项目管理理论、国内项目管理规程与习惯、项目管理专家的智慧等集成到一起，通过专业的“管理+平台+门户”的模式，为项目型企业构建跨区域、分布式的多项目管理平台。平台满足企业从业务操作层、管理层、决策层三层次的实际需求，满足单项目管理、多项目管理、项目组合管理及企业集约化经营的要求，并实现了企业“以计划为基准，衍生出职能部门配合计划，达到将各项业务以计划形成串联”的目的。
目前，PowerOn的客户遍布国内外，在中国勘察设计企业年营业额前100名的工程公司中，有超过40%的企业已选择普华科技。
在项目为主的业务领域，普华科技的PowerPIP项目管理信息平台已成为首选。PowerPiP是为满足集团企业工程管理机构、大中型项目业主单位、政府投资项目管理机构等单位的项目管理需求，以企业级多项目并行管理（EPM）思想作为指导，结合企业管理、项目管理和IT系统运用的前沿发展，采用成熟的IT技术历经多年打造而成的综合项目管理平台。平台整合了项目管理领域几十年来IT应用实践的精髓，将业务人员使用的PMIS（项目管理业务系统）、管理层使用的PCIS（项目管理总控系统）与参建单位使用的PIP（项目管理门户系统）三合一，使集团项目管理发挥到极致。
全国众多大型企业已选择普华科技，包括中国石油、神华集团、国机集团、华能集团、协鑫集团、鲁能集团、宁波港集团、云天化、东方希望集团、山东黄金集团、招商局集团、方洋集团、天津高速公路集团、苏州银行、浦发银行；世博会、上海中心大厦、苏通大桥、黔中水利枢纽工程、南京河西新城建设工程；江边水电站、江苏新海发电工程等等。
在企业进度计划管理的业务领域，普华科技的PowerPlan项目统筹计划管理软件受到众多客户的青睐。
普通企业管理范文6
市委依法治市领导小组召开这次会议，总结前一阶段全市法律进企业活动，研究部署当前和今后一个时期的普法依法治企工作，这对于推动全市法制宣传教育和法治城市创建工作，具有重要意义。
“五五”普法以来，我们始终坚持法制教育与法治实践相结合，紧紧围绕全市中心工作，创新宣传教育的方式方法，深入推进依法治市，取得了明显成效，广大市民的法律意识不断增强，全市法治化管理水平明显提高，为推进依法治市，加强社会主义法制建设，促进我市经济社会发展作出了积极贡献。
刚才，晋东同志做了一个很好的工作报告，我都赞成，希望坚持不懈、狠抓落实。下面，我讲三点意见。
一、进一步认识重大意义，增强普法依法治理工作的责任感和紧迫感
今年是建国60周年，也是“五五”普法规划实施阶段的最后一年，更是关系能否实现普法依法治理工作“三个增强、三个提高”目标的关键一年。加强普法依法治理工作，事关我市改革发展稳定的大局，对于贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和市委全会精神、构建法治鹤城和全面建设小康社会，具有十分重要的意义。
首先，加强普法依法治理工作是贯彻落实科学发展观的必然要求。法治是科学发展的重要保障。只有广泛开展普法和依法治市活动，才能不断增强广大干部群众的法制观念，才能进一步提升全社会的法制化管理水平。要坚持以科学发展观为统领，解放思想，转变观念，用符合科学发展观的思想观念、方式方法，来研究、来谋化、来推进普法依法治理工作。切实加强服务和促进科学发展的法律法规的宣传教育，把科学发展观贯彻落实到工作的各个环节、全过程。
其次，加强普法依法治理工作是构建和谐社会的内在需要。法治是社会和谐的重要基石。只有搞好普法和依法治市工作，才能在全社会形成法律面前人人平等、维护法律权威和严格依法办事的良好氛围;才能教育和引导广大群众更加顾全大局和维护团结，依法表达利益诉求，自觉履行义务，依法维护合法权益;才能依靠法治的力量来预防各种矛盾、化解各种纠纷、打击违法犯罪，为人民群众安居乐业创造和谐有序的社会环境。
第三，加强普法依法治理工作是提高党的执政能力的有效途径。法治是执政能力建设的重要内容。我们必须通过广泛深入地开展普法和依法治市工作，使全体党员干部尤其是领导干部牢固树立法制观念，带头维护法律权威，真正做到依法决策、依法管理、依法办事，在全面建设小康社会的伟大实践中不断提高依法执政、科学执政、民主执政的能力。
第四，加强普法依法治理工作是市场经济健康发展的重要保障。法治是市场经济的保护神。只有通过开展普法和依法治市工作，才能不断提高各级政府及其职能部门依法行政、依法监管市场的能力;才能通过依法整顿与规范市场经济秩序，保护各类市场主体的合法权益，促进市场经济良性发展;才能通过深化依法治企工作，增强企业经营管理人员的法律意识，健全企业各项规章制度，提高企业诚信经营、依法经营和依法参与市场竞争的自觉性。
二、紧密结合企业的自身实际，扎实有效地做好企业普法工作
党中央十分重视企业普法和稳定工作。、国务院国资委、司法部、全国普法办联合下发了《关于加强企业经营管理人员学法用法工作的若干意见》之后，20*年，市委制定下发了开展法律进企业活动实施方案，市人大常委会也下发了决议，明确将企业经营管理人员做为法制宣传教育工作的重点对象。同时，对我市企业学法用法工作提出具体的要求。党中央和市委、市人大、市政府之所以都高度关注企业的普法工作，一方面是做好企业普法工作，有利于提高企业管理人员和员工的法治理念，保障社会经济稳定有序发展;另一方面是，做好企业普法工作也是构建和谐社会的必然要求。因此，我们要按照上级的部署，进一步加大工作力度，扎扎实实地开展好企业的普法工作。
一是要进一步做好发动工作，帮助企业家、企业管理者提高学法用法的思想认识。各级法制宣传教育部门要会同总工会、国资委、工商行政等有关部门进一步采取措施，提高企业学法用法的思想认识和开展普法工作的积极性。要帮助企业处理好学法用法与提高企业生产经营效率的关系，克服学法无用、学法影响生产经营等不正确的认识;帮助和引导企业解决好发展与依法保护劳动者合法利益的关系,克服学法之后“职工会难管”、“劳资矛盾会增多”等不正确的认识;帮助企业进一步认识在金融危机下，学法用法对于企业自身持续发展和整个经济社会和谐发展的重要意义，变企业自身合法权益受到侵犯时才被动维权到积极主动学法用法，运用法律知识规避风险，预防发生纠纷，保护企业的合法权益，维护市场秩序，提高我市经济运行的整体水平，促进各方利益的平衡与和谐发展，实现社会公平与正义。
二是要采取符合企业实际的形式开展普法。各级法制宣传教育部门要根据企业实际，创新普法工作方法和形式，以广大群众喜闻乐见的形式开展普法，向职工普及基本法律知识。要充分利用媒体宣传企业普法情况，以多种形式加强对企业普法工作的宣传报道，宣传学法用法、依法治企的先进典型，推广成效突出的普法工作经验，调动企业学法用法的积极性，营造浓厚的学法用法氛围，增进社会对企业学法用法工作的了解，树立企业学法用法、依法经营的良好形象。要学习借鉴外地的经验与做法，市委依法治市办要组织企业领导学习考察，将外地的经验与我们的实际结合起来。使我们的法律进企业活动不走弯路，在高起点上运行。
三是要紧扣企业内外的和谐稳定开展普法。没有和谐稳定就没有企业的生存和发展。当前，各级法制宣传教育部门要帮助企业做好两件大事。一件是帮助企业做好涉及安全生产的法律法规的普及。另外一件是促进企业解决好内外矛盾纠纷，创造和谐稳定的生产环境。我市是老工业基地，离退休职工、外来务工人员较多。不少的、劳资纠纷是发生在这个群体中的。企业要继续把加强对特殊人群的法制宣传教育，作为加大普法工作覆盖面的重点。市委依法治市办要加强经济管理部门与企业特别是民营、外资企业的联系和沟通，给他们下达普法依法治理的任务，给他们明确普法依法治企的指标，落实责任。此外，在一些民营和外资企业的外来员工法律诉讼、打官司难，有些企业职工表达利益诉求的渠道不畅通等现象仍不同程度地存在，要引起我们的高度关注。所以，必须下大力气加大对民营和外资企业的普法教育工作力度，依法维护职工尤其是外来务工人员的合法利益。已经颁布实施的《劳动合同法》就是规范劳动者和用人单位权利义务的重要法律，各企业要认真做好宣传普及工作，并充分发挥工会组织在维护劳动者合法权益中的作用。
