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建筑专业技术范文1
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回顾过去一年的工作，__年既是忙碌又是充实的一年，在学校课本上所学的知都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。将这一年工作简要总结
一、政治、思想
我身着强烈的主人翁意识，随时___电建__公司发展，切身想到电建__公司、项目部及试验室的利益，坚定电建__公司会不断的发展、壮大，对电建__公司的未来充满了热情与期望。虽然我现在还未加入中国___，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国___。
我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。
二、工作态度
无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成检验任务，保证工程检验畅通，表现出我们试验人员责任心强，发扬了我们试验人员连续工作、吃苦耐劳精神。
三、岗位职责
认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策;确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们试验室人员坚持四项基本原则，贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。
建筑专业技术范文2
【关键词】知识经济；建筑施工企业；人才管理
一、专业技术知识型员工及其流失原因分析
（1）专业技术知识型员工。“科学技术是第一生产力”，技术是现代知识经济比较下各个企业的最重要资源，而技术知识的创作、传承以及利用增值，都需要特定的载体，其载体也就是人才，因此，专业技术知识型员工，也可以说是企业特定知识的载体。（2）专业技术知识型员工流失的原因。分析知识型员工流失的原因，可以从个人、企业以及社会环境三个方面着手。第一，个人因素，知识型员工一般都是具备较高文化素质的人才，因此，对于自身的价值比较重视，其对于新知识充满渴望，希望通过不断学习、接受培训来实现自身的突破，这样的思想动态，就使得知识型员工往往不会甘心稳定平凡，往往希望通过多次尝试来实现自身的突破。第二，企业因素，对于企业来说，其所关心的往往是员工能够为企业创作多大的价值，而对于知识型员工来说，由于自身技术、知识特质，其独立性特别强。这样一来，企业内部的管理问题，薪资问题，都可能和知识型员工产生差距，于是，就很可能导致两者关系的破裂。（3）对专业技术人才的流失问题。当前企业中专业技术人才流失的问题十分严峻，对于公司未来的发展存在很大的威胁，排除一般性的因素以外，特别对于建筑施工企业来说，常年在施工工地工作，工作环境较恶劣，工作、生活的环境相对城市来说，比较艰苦，而且在工作之余，业余生活比较单一，其工作环境很难充分发挥其作用，这是建筑施工企业面临的重要硬件问题，另一方面，这样的工作环境、生活环境之下，其薪资相对而言还不是很高，而且企业领导对于普通员工缺乏必要的关心，于是，在这样的环境之下，很难保障知识型员工的稳定，从而造成了企业人事的变动，对企业的长久发展十分不利。
二、专业技术知识型员工流失的风险识别
员工的流动，有利也有弊，存在一定的员工流动，可以为企业的发展注入新的发展动力，通过引进高素质员工，对于实现企业的进一步突破也有一定的作用。知识型员工不同于普通员工，由于其掌握着重要的技术，对于企业的发展影响深远。因此，员工的流动必然会存在，就需要对其流失所带来的风险作一个整体的识别。首先，如果是掌握企业核心技术或者商业机密的员工的流失，就可能给企业带来重大的损失，在建筑企业中，如果是知识型员工的流失，比如设计方员工的流失，可能就会导致施工蓝图带来不可逆转的毁灭，从而导致施工方面的程序断裂。其次，专业技术型员工的流失，可能造成企业重要职位的空缺，重要职位的空缺，往往无法在短期内找到合适的替代人选，从而对企业的整体运行造成严重的影响，甚至如果是集体跳槽，则可能给企业带来毁灭性的打击。最后，知识型员工的流失，又需要企业重新培养人才，时间在3至5年。这样一来，不仅给企业造成经济上的压力，而且由于培养新人才所需要的实践，也拖慢企业的发展速度。
三、专业技术知识型员工流失风险管理策略
通过分析造成知识型员工流失的原因，可以有针对地提出相应的管理措施，一方面就可能地吸引人才；另一方面，要做好人才流失的风险预防，将人才流失带来的损失降到可以接受的范围之内。第一，要防范可能发生的风险，其要求企业管理者采取主动的态度，通过激励员工，一方面发挥员工的积极创作能力；另一方面，建立稳固的双方忠诚关系，来提高企业内部的凝聚力，从而达到降低风险的目的。第二，树立员工主人翁意识，通过宣传知识型员工在企业中的重要作用，来树立其主人翁意识，强调员工和企业之间的合作关系，这样的办法也是积极激励的重要方法。第三，营造良好的企业文化，针对知识型员工来说，其对于新知识特别敏感，因此可以针对性地创设沟通顺畅、信息共享的知识环境，一方面满足知识型员工的知识需求；另一方面，通过营造企业文化，来实现员工之间、企业和员工之间的沟通、交流，从而达到吸引人才的目的。
现代企业中，知识的作用越来越明显，而知识的载体——人才的作用就更加突出，对于企业来说，外部的竞争，集中体现在人才的竞争中，因此，在突出人才重要性的基础上，对于知识型员工的管理就重点体现出来，本文讨论了导致知识型员工流失的原因，在此基础上针对性地提出了相应的管理措施，希望能够为企业的人才管理提供一定的参考性意见。
参 考 文 献
建筑专业技术范文3
本人于年7月毕业于学校，并于同年在建筑公司任技术员，分配至县长广煤矿公司长广水泥厂工地实习，由于该项目为一扩建工地，单位工程多，施工难度也较大，重点突出在两个方面：一是各单位工程之间轴线精确度要求特别高，首先是因为各单位工程有输送带相连，校正就位设备要求高；二是预埋件体量 年开始，自己已开始独立施工，并从工程的质量、进度、资料三大块来控制整个单位工程。本人主持参加了当时属于省重点工程之一的火电厂的部分工程，并与当时被称为是火电大哥的省五建技术骨干们一起并肩战斗在施工一线。工程质量：首先从原材料的合格证、复试报告及外观质量三方面来保证原材料的质量及收集资料的完整性，避免工程竣工时给工程资料的交验带来不必要的麻烦；其次是施工质量的控制，做到谁施工谁负责，谁验收谁负责，做到当天的活当天验收，并于七天一小评，一个月一大评；同时抓好各班组、各职工之间的相互交接验收，谁的施工质量交验不过关谁就承担相应的责任；另外积极抓好成品的保护工作，这样既节省了班组的劳动力，同时也节约了工程的原材料，避免造成不必要的返工和浪费材料，同时也提高观感质量。工程进度方面：首先是要有一个好的切合实际的进度计划以及切合实际的施工场地布置，有了一个明确目标的进度计划，对总体进度的落实就起到了指导作用；有了一个切合实际的场地布置，就可放置足够的原材料，同时也节约了材料的二次搬运费用；其次是人员按排，班组长和职工都是长期跟随本项目的老工人，这样工程质量比较稳定，安全意识较强，便于管理；另外，要抓好后勤工作，给职工提供一个温馨的大家庭的生活，这样利于团结，也才能充分发挥职工工作积极性和操作技能，才能最终保证工程质量，按时按量完成施工任务；工程资料方面：首先要全面收集资料，施工过程中要收集各项原始的工程技术资料，工程中间验收或竣
工前，更要全面整理资料，作为总包单位更要收集各分包单位的各项技术资料，要保证各批次进场材料均要合格，也要保证各试块（件）检测应合格，同时又要求工程施工严格按规范进行施工，资料务必使别人看得懂也理得清，资料的好坏直接关系到工程的竣工验收能否顺利进行。
年开始，调离到上海区域工作，时任上海京剧院综合楼项目总施工，工程管理向高、大、难方向接触，同时新型材料施用多，管理人员多，质量要求更高更严，并要在施工中保证安全第一，把安全工作放在首位。首先在施工中要解决高、大、难问题，高：一是要保证工程垂直度，二是要保证工程层高。高给放线工作带来了一定的技术要求，一般平面放线采用楼板留设预留洞吊线法和铅垂仪法施工，或同时在房屋四角纵横方向弹垂直线。这样有两个好处：一是可以复核内吊线的准确度，二是可以复核外墙面的垂直度。只要工作做到位，复核仔细一般外墙面结构垂直度可以控制在5mm以内，批荡层偏差控制在2mm以内。水平控制点采用双控点法，一个作为引测点，一个作为复核点，用以避免人为的误差。大：一是分工要细化，二是管理人员和班组之间要加强协调和团结，这样就要求管理人员有更高的素质，知识要全面，协调能力要强，才能保证工程顺利完成。难：一是要预先分析，二是攻关，关键的技术难题采用“pdca”法发现问题，解决问题，克服质量通病的发生。对于新型材料及新工艺的运用，可以采用样板间，样板层来积累经验，避免决策失误。安全方面从三点来抓：一是针对本工程实际列出各项具体的安全操作规程，制订安全措施，工程开工前编制各专项施工的安全施工方案，并交公司和甲方审批。二是配备足数合格的安全管理人员，各班组长必须配备兼职安全员监督本班组的日常施工安全生产，发现安全隐患及时解决，力争把安全事故消灭在萌芽状态。三是提高项目经理的安全意识及各生产职工的自我安全保护意识，让整个施工现场真正做到：安全第一，平安是福。
95年~96年，在中天集团上海分公司第一项目经营管理部长江口仓储中心工地任职施工员，项目经理张8（在中天新生派人物中已具很大影响），在他的直接领导和管理下，我们项目班子克服了种种困难，圆满完成了仓储中心这一大型现浇柱梁结构，预制大型槽型板装配安装的施工任务。
97~年，在中天集团上海分公司卡博特工地任职预算员，该工地为一外资企业扩建项目，第一次和老外打交道，才真正认识到合同是多么地重要，双方的
信函来往都对工程的索赔和签证直接相关。该项目总包单位为一美国的国际承包公司：福陆丹尼尔公司。其下分包单位特多，各分包单位之间的相互协调也就显得非常重要，尤其是在老外的眼里，安全是谁也替代不了的，任何时候都要服从安全在先，一点在国人看来是小小的问题，在老外的眼里都可认为是天塌大事，在这样严格的管理下，我慢慢学会也适应了老外的这一套管理，并在施工
中能得心应手，和总包单位密切配合，顺利完成了施工任务，并为项目部取得了较好的经济效益。
年底，随着集团公司业务量的不断提升，本人和一批志同道合的同事不远千里，不辞艰辛，由中天集团上海分公司转至广东即现在的中天七建中山第二项目部工作至今，先后完成了中山雅居乐花园九期、十一期、十二期、十三期、十四期工程共10多万平方米的施工任务；其中第十一期和第十二其分别获得广东省优良样板工程。此外，在本人的积极参与和努力下，由我项目部参与竞标的中山市汇景酒店工程、中山市丽城乐意居一标段商住楼等多项工程一举中标，中标造价为6600多万，为我公司在广东立足生跟，拓宽建筑市场、扩大企业知名度，奉献了一份微薄之力。
建筑专业技术范文4
【关键词】建筑工程；实践；教学
1.实施建筑工程技术专业实践教学改革的必要性
在当今社会实践能力和专业技术能力是提升学生社会竞争力的主要砝码，建筑工程类毕业生要想找到合适的工作并能够尽快上岗工作就必须有扎实的专业知识和较为丰富的实践经验，因此越来越多的职业类院校都将实践性教学作为专业教学的重要组成部分，加强对学生实践能力的培养，让学生更好的实现学校与企业的对接，由此看来职业类院校实施建筑工程技术专业实践教学的改革是十分必要的。
2.当前建筑工程技术专业实践教学中存在的问题
2.1缺乏独立完整的实践教学体系
理论式教学和实践式教学是职业类院校教学过程中两种不同的教学体系，二者相辅相成、相互促进共同为培养合格的技术人才做出了贡献。但是由于我国职业类院校办学时间相对较晚，在办学条件和教学思路上无法与高速扩大的办学规模相匹配，在实践教学体系上也没有形成一套完整制度和规章，另外在实际的教学中，理论内容与实践内容严重脱节，实践教学只能算得上是理论教学的附加产物，是依附在理论教学基础上的，在课程中的地位不突出，学生实践的质量和效果也比较低下。
2.2实践教学的师资力量有限
现在我国职业类院校的教师多数是来自其他高校的本科毕业生或是硕士毕业生，他们离开学校后直接进入教育工作岗位，虽然理论基础知识非常丰富但是不得不承认他们的专业实践能力还很欠缺，没有在建筑工地实际操作的经验很难在操作技术上给学生一定的指导。对于建筑工程技术这门技术性很强的课程很多内容例如基础工程施工、主体结构工程施工等都需要教师有丰富的操作经验才能胜任，因此职业类院校本校教师师资力量比较有限。
2.3实践教学设备和教学基地短缺
由于职业类院校建筑工程技术专业的特殊性，在教学中需要配备专门的实践教学设备和教学基地，这样才能满足课程的实际操作性。但是当前大多的职业类院校经费不足，教学设备老旧多年不能更新，教学基地管理不完善，甚至有的学校教学基地一地多用，演示性的内容很多，但是能够让学生亲自动手操作的内容少之又少，这不利于学生职业能力的发展，培养出的毕业生与企业和社会的要求还有一定的距离。
2.4缺乏校企合作制度
进行校企合作式教学，是在当年市场需求下发展出的一种教学方式，是企业同学校一起参与学生的教育培养，是在短时期内提高学生动手能力和实践能力的最有效方法之一。但是现阶段我国职业类院校的校企合作教学存在很多问题，就学校而言它们将企业看成是学生实习和就业的基底，就企业而言它们将学生看作是免费的实习生，二者之间的配合很少，没有对学生的课程设置，职业目标进行一个统筹的规划。另外很多企业希望学生毕业之后能够直接上岗，没有跟多兴趣去培养学生其他方面的能力，没有尽到作为校外教师的责任。
3.建筑工程技术专业实践教学的改革与创新
3.1实践教学体系的构建
在对学生培养方案的制定上，应该对本专业对学生专业能力、素质和知识的要求进行充分的调查研究，对专业内具体不同的岗位设置不同的实践模块。加强教学中学生的主体地位，摒弃原有教学方式中教师一味教授的方法，教师应该经常带领学生走进一线进行讲解，注意引导学生运用书本所学的内容对实际工作进行分析和创新，为今后的专业实训和顶岗实习做好前期准备。
3.2对实践教学的内容进行改革
3.2.1重视对基本技能的培训。专业基本技能的学习一般是通过理论课程的课内试验和实践课程的实际操作为主。3.2.2重视一般技能、专业技能与综合能力的结合。学生的一般技能、专业技能和综合能力的培养一般是通过进行校内实训完成的，校内实训除了应该让学生适应专业岗位性工作，让其掌握未来岗位应用的技能之外，还应该培养学生一些其他相关的技能，例如计算机技术、收集处理数据的能力和团队合作的能力等。
3.3加强实践教学基地和学校师资队伍的建设
3.3.1建立校内实训基地。校内实训基地是职业技术专业学生学习的最基保障，因此学校应该充分重视对校内实训基地的建设，组织学校教师和学生共同施工，实训场地要与实际工种建筑工地相吻合，构建功能完善、设备齐全的实训基地。3.3.2建立校外企业实训基地。校外实训基地即校外企业实习训练也是学生实训的重要组成部分，企业实训基地是对校内基地不足的一个弥补，为学生提供了一个完全真实的操作场景，在快速提升学生动手能力的同时也大大缩短了学生上岗工作的适应期。3.3.3加强“双师”教师队伍的建设。中职院校应该加强对教师队伍的建设，培养或者引人一批同时具有专业基础知识和实际操作经验的专业人才，加强对现有教师实践技能的培训，更新教师的教学理念和教学方式。另外应该积极的聘请校外教师，加大企业教师的福利待遇，使学校师资水平有一个较大程度的提升。
建筑专业技术范文5
关键词：建筑施工土建专业其他专业技术配合
中图分类号： TU7 文献标识码： A 文章编号：
建筑施工中土建专业与其它各个施工专业之间相互关联、相互影响。同时，建筑施工中施工专业团队之间存在相互制约的因素，这些因素是需要土建专业人员在施工现场不可忽视的问题。只有这样，建筑施工过程中才能科学合理的高效率进行, 才能了解各个专业团队之间配合的要点。本文就建筑施工中土建专业与人防工程、防水套管、防雷接地和屋面工程等重点方面的专业技术配合做了深入的分析。
一、人防工程
1.土建专业在地下设备机房施工中的施工配合。建筑施工中的地下机房施工中的预留孔洞是配合重点，预留孔洞包括楼板洞以及过墙洞。施工中一般需要的预留孔洞都会标注在土建的结构图上，但是有很多的专业孔洞在结构图上没法直接反映出来，这就需要各个专业负责对孔洞进行预留。
施工中需要预留孔洞的机房有以下几种：首先是高低压变的配电室预留孔洞，预留孔洞有电气专业负责的高压的双路进线和低压侧线路的出线；明装气体的灭火干管的进口预留孔洞；通风专业的预留孔洞以及排烟出口的预留孔洞。其次是柴油发电机房的预留孔洞，需要预留的孔洞主要有电气专业负责的进发电机的油箱进油管，以及一次出线的线槽和低压变电室二次控制的联络线线槽；水专业预留孔洞有明装气体的灭火干管进口；通风专业预留孔洞有新风进口和排烟出口。第三是空调机房的预留孔洞，需要的预留孔洞有以下几种：进线线槽的预留孔洞、自控线路的线槽预留孔洞；空调专业的预留孔洞有冷水供、回的水干管。冷却供、回的水干管以及上下供水的干管预留孔洞等；通风专业的预留孔洞有进风管和排风管的预留孔洞；水专业负责的水喷淋干管预留孔洞。
其他的还包括热交换站的相关预留孔洞、水泵房的相关预留孔洞、室内电话机房的相关预留孔洞、地下机房的配水管道的预留孔洞等等。这些预留孔洞关系到施工的质量，所以在实际工作中，必须要保证这些预留孔洞的准确到位，相关的专业人才要对施工中的这些预留孔洞认真设计和合理施工。
二、防水套管
1.相关的主要施工专业。首先是煤气专业。通常的煤气干管是正负零以上,由于施工中受到客观条件的限制和设备使用的功能等因素影响, 施工中通常会把直燃制冷机组和燃气锅炉设在地下室。其次是排水专业，相关的内容是内排雨水的干管、上水进口的干管和消防干管以及室外喷水池的水管。第三电气专业，主要是照明电源、室外的高压电源进户以及各种水箱的控制线路,其次是室外的喷水池电力以及水下的灯电源,室外的庭院灯和旗杆灯,柴油发电机的油箱进油管。第四是电气专业，主要包括室外的电讯进户，电话支路电缆、消防报警、保安监控和公用的电视以及其它自控线路。(5)空调专业主要包括冷却塔的相关冷却水供、回水和补水干管等等。
2.具体流程。首先在施工之前把各个专业的专业技术人才召集到一起召开协调会议，会议安排的时间要合理科学。土建专业可以在会议上讲述相关的内容， 包括对各专业相关部位的施工具体时间,以及相关的施工要求。同时，各施工专业团队及建设单位要核实施工图纸；市政专业包括煤气、热力、电力、电讯的相关进户要由建设单位和各市政单位进行核实。在会议过程中各个专业施工团队应该做好会议记录,最后整理出简单明了的会议纪要。除此之外，各专业施工团队和建设单位可以用书面的形式向施工中的土建专业提供技术资料。
三、接地防雷
接地防雷是每个建筑物都必须的施工项目，为了防止建筑物发生雷击造成事故，必须全面设计防雷设施，确保建筑物的安全性。在建筑施工中，建筑的主筋是防雷接地的主体对象，当然也有其他的接地防雷的方式。由于接地防雷施工的重要性，建筑施工中要注重对以下几点的施工建设：首先要做好是外的地极，其次要焊接好护坡桩，确保护坡桩的稳定性，同时要固定好室内引出的引铁。为了防止日后施工中挖沟导致重复施工，必须要做好以上几点施工工作。
四、屋面工程
1.屋面工程的主要施工对象。首先是屋顶的基础设备，这些设备一般都是与结构互相连接的。这其中包括卫星天线、通信塔、屋顶风机、冷却塔和装饰灯，以及一些广告牌等等。其次是一些管线，这些管线包括铺设在隔热保温层中的线管、屋顶的电气线路、电视天线、屋顶照明电源线和广告牌的电源线、通信塔的信号线，屋顶的水箱控制线以及屋顶的防雷引线等等。同时还有管路设备，这些包括电视天线、通信塔的相关设备的引下线、风机的动力设备电源线、防雷引线、屋面灯具的电源和污水透气管以及隔热保温的透气管等等。
2.详细的步骤。首先，相关的建设单位要对于屋顶设计的大型设备进行检验和核对，看实际建设情况是否符合设计要求。如果两者之间出现不同情况，要及时联系相关的设计单位和设备的供货厂家，从而制定相关的解决措施。相关的基础设备要由厂家提供作为标准，安装专业负责选好安装位置，之后土建专业才可以开展施工。其次，建筑施工中土建专业要向其他专业提供工程的相关数据，包括屋面工程的厚度和工程的坡度等等，这主要是针对安装专业。土建专业还需要对保温隔热层项目的各种管路等进行时间上的安排。最后一点，当找平层完工时，必须召集相关的施工技术人员，进行仔细的检查，检验各种设备和管线是否存在问题，如果出现问题应该及时采取补救措施。确定没有问题时，必须由各方代表签字，将协议文件存档并保存起来。这样，土建专业才可以对屋面防水项目进行施工。
五、土建专业与大型运输设备的施工配合
在建筑施工中，一般的大型机房设备都集中的地下，并且这些设备占地面积比较大，设备比较庞大，分量非常重，而且一般不允许拆散了运输。特别是一些进口大型设备，为了避免在运输过程中拆散出现零件丢失，导致设备无法正常工作，所以一般是不允许拆散运输的。这样就造成了这些大型设备的运输问题。因此在施工过程中，为了解决这样的运输问题，就要土建专业与运输专业的施工配合。
首先要审核各个施工专业团队所申报的设备运输方案，对设备的重量和体积等数据有一个详细的了解，从而制定相应的运输方案。第二，与相关的结构设计人员探讨，设计运输通道，计算出通道的承载能力，看是否能够满足大型设备的运输要求。第三，结构预留的设备吊装孔，要满足设备运输的要求。第四，运输通道内，要等到大型设备运输到位后再砌筑。第五，在设备持之吊装孔上方，应该预埋吊钩，以便给设备运输提供方便。第六，设备进入机房后，土建专业的施工人员要采取风度措施，防止设备零件的丢失和损坏。
结语：
总体来说，土建工程在建筑施工中要以整体为主，在安排施工时要考虑各个专业施工中所需的条件和个专业的施工特点。同时，要定期的召集各专业施工人员召开协调会议, 针对施工过程中各专业系统出现的问题，针对出现的问题进行深入的探讨和分析，最后制定出完整的解决方案来解决施工过程中土建专业出现的施工配合问题。这样就能有效的避免出现各专业在施工过程中之间为了各自利益而相互拆改的事情, 从而保证建筑施工任务的高质量高完成。
参考文献：
[1]沙明宇.土建专业施工与各专业施工配合的探讨[J].科技资讯. 2010(01)
[2]王建光,许润春.建筑材料的成本控制[J].科技创新导报. 2010(25)
建筑专业技术范文6
[关键词]BIM,智慧建造；建筑工程技术；植入
当前，BIM技术的发展和革新还处于推广应用阶段，BIM智慧建造技术人才不能够满足日益增长的建筑市场需求，现阶段需要大量的掌握BIM智慧建造技术的专业人才，来弥补智慧建造人才的空缺，而高职院校作为培养专业技术技能人才的大本营，应当承担起培养BIM智慧建造人才的重任，培养能够将BIM智慧建造技术应用于实际工程的建筑人才，对建筑工程施工技术和运营管理进行完善和改造[1-3]。
1BIM智慧建造的概念
智慧建造是鲁班软件有限公司创始人杨宝明博士提出来的新兴建造理念，也是建筑市场化信息化技术化的必然产物，杨宝明的智慧建造的概念可以从两个层面来理解其含义，第一个层面是从社会宏观层面而言的，是指在整个建筑产业里，要实现建筑行业的可持续发展，就需在建筑工程项目全寿命周期中优化资源配置，高效利用资源，降低能源消耗，减少环境污染；第二个层面的主要含义是充分利用技术化信息化的在建筑行业中的优势，将信息化智能化技术与BIM智慧建造技术有机的融合起来，为BIM智慧建造技术的学习、推广、应用、普及提供数字化功能化基础，推进建筑业向“智慧建造”迈进的步伐。
2BIM智慧建造的应用现状
在我国现阶段BIM推进应用过程中，在应用层面已开始从单体建筑到园区城区，到智慧城市，正实现从建筑设计、生产、施工到运维的全生命期的BIM应用贯通。在BIM智慧建造技术、云计算等高新技术的日趋成熟和快速发展的背景下，体现信息技术与先进绿色工程建造技术的深度有机融合，是建筑工程向智慧化、精益化、绿色化、装配化方向发展必然趋势，在工程设计及仿真、工厂化加工等典型应用的基础上，最终实现真正的数字化建造和智慧建造，使项目部式管理模式向企业总部集约化管理模式转变，基于“互联网思维”的商业模式和产业模式也将发生变革。实现真正意义上的数字建造必将带来整个建筑业商业模式与产业模式的变革，从根本上解决了建筑和城市基础设施的数字化问题，大力推进建筑业工业化、信息化、绿色化。而作为建筑人，应带着更加开放的“互联网思维”去迎接数字建造和智慧建造时代的到来。
3BIM智慧建造入课的必要性
BIM智慧建造技术对整个建筑行业的发展都具有非常重要的技术意义和现实意义，职业院校作为培养技术技能人才的主阵地，应当迎合建筑市场发展大背景，根据社会需求、行业需要、技术需用，不断完善改进人才培养标准，及时调整修改专业课程体系。BIM智慧建造技术正只有相关专业技术工作者掌握了BIM智慧建造技术才能生存发展，对于职业院校学生而言，只有掌握了该项技术，才能够在实习工作中游刃有余，始终处于有利地位，对于职业院校而言，将BIM智慧建造技术及时适时应时的融入到相关课程之中，为学生提前掌握该项技术打下坚实的技术。基于BIM智慧建造技术的专业课程体系改革，在学生培养过程中融入BIM智慧建造技术，实现单项岗位能力训练—综合岗位能力训练—顶岗实习三阶段岗位能力的衔接，确定融合创新意识与创业素质的专业培养目标，形成基于BIM技术的智慧建造课程体系，让学生更加适应行业新标准新要求的发展，BIM虚拟仿真、BIM5D、Revit、VR技术必将对学生学习兴趣产生极大的提升，必将为更好地培养智慧建造型人才，更好地服务企业行业，推动节能减排和绿色建筑提供技术技能型人才保障。
4结语
