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环境监测实习心得范文1
关键词：科技创新 环境监测 应用
中图分类号：X83 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）01（a）-0-01
什么是环境监测？就是通过对人类和环境有影响的各种物质的含量、排放量的检测，跟踪环境质量的变化，确定环境质量水平，为环境管理、污染治理等工作提供基础和保证。简单地说，了解环境水平，进行环境监测，是开展一切环境工作的前提。说：“我们要注重科技创新在环境保护工作中的应用，环保产业的发展、环保工作力度的增强主要是依赖科技。”[1]然而，只有具备相关知识、了解相关信息的人才能发挥科技的作用。科学技术在发展与创新的同时也牵动了环境监测工作的进展。环境监测手段的提高，有利于鼓励人们节约能源、减少破坏环境的污染物排量，有利于推动环境保护工作，还有利于实现“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的发展观。
1 现代化的监测仪器设备
环境监测这一行业发展到今天，已经实现了监测实验室机械装备的现代化。其中原子荧光、离子色谱、X-射线荧光光谱、等离子发射光谱、原子吸收等无机污染物监测测试手段，还有测试有机污染物的液相、红外、气相、色谱/质谱联机等。
最近几年来，环境监测现代化的重要体现是环境监测的自动化。如今，我国也已普及了自动监测系统。自动监测系统的优势就是不需要人看管，这样一来，不仅可以节省人力资源，而且还比人工监测的效率要高些，自动监测系统可以24 h不间断的执行监测工作，还可以根据情况设定好取样的时间并做出分析报告。现在，全球已经有多种空气自动监测系统，监测CO、O3、NOx、SO2、PM10、PM2.5，另外还有差分光谱（DOAS）技术自动监测、挥发有机物的自动连续监测（采用GC/MS、GC技术）、河流、湖泊重点控制段面水质的自动监测、工业污染源的自动控制监测和在线连续监测系统的总量控制监测、卫星遥感技术监测陆地生态、海洋生态等[2]。
总而言之，科学技术在不断进步的同时，也推动机械设备的发展。从环境监测这个角度来看，发达的新兴机械装备拓宽了环境监测对象范围，提高了对有毒物的检出率，实现了实时监控，更加有利于环境保护。监测装备市场有着各种型号的、监测方法不一的装备，这些装备的质量水准、技术含量各不相同，有了这么多的选择，市场的竞争也就非常的猛烈。所以我们在不断研发、普及监测装备新技术时候，一定不能对监测装备的质量掉以轻心，在具体的实践操作过程中，必须严格要求自己遵照国家的相关规章制度来安装已经获得国家环保单位认证了的零件，抓紧时间改善装备，以落实拟定的奋斗目标。
2 监测新技术新方法的研究开发
在那么多的行业中环境监测的技术含量相对较高。环境监测通过对影响环境质量因素的代表值的测定，从而确定环境质量（或污染程度）及其变化趋势。由于科学技术以及工业发展的不断进步，需要监测的内容也就随之伸展开来，从监测工业污染源头慢慢的开始监测更大的环境，也就是说，除了要监测影响环境质量的污染因子，还要监测生态、生物的演变。所以，不得不提高对监测新方法以及监测新技术的要求。
2.1 水质污染物监测
导致水质遭到破坏的污染物有养殖业排放物、工业排放物等，其中占得最多的是以碳水化合物、蛋白质、氨基酸以及脂肪等形式存在的天然有机物质及某些其他可生物降解的人工合成有机物质为组成的污染物简称有机污染物。这种物质的品种非常多，严重威胁到了人类以及人类赖以生存的环境。经过不断的研发，不断的进步，现在我国各个地区的环境监测部门都能够有效的监测大部分的有机污染物，确保了主要生活用水的安全性。即使这样，我国的环境监测部门依旧在不断的努力，结合国内外的各个科技机构，着重钻研包含硫、氮、磷的有机杀虫剂、PAHs、PCBs，以及一些半挥发性、挥发性的有机物[3]。
2.2 空气污染物监测
随着工业经济的不断发展，工业排放物对我国环境造成的威胁也越来越大。工业排放物中的废气更是污染空气的一把利刃。工业废气中隐藏了许许多多的有毒有害分子，而这些年来造成空气污染更严重的原因则是有毒有害分子当中的颗粒物以及粉尘。研究结果显示，细小的颗粒物长时间停留在空气当中，不仅严重的影响了空气的可见度，对人的损害也是相当大的，它能够进入人体的血液、肺泡当中，它聚集了许许多多的细菌、病毒、有机污染物、酸性氧化物以及有毒重金属，杀人不见血。近年城市空气污染头号因素就是大气灰霾，而形成灰霾的重要原因之一就是细颗粒物即PM2.5。所以，对监测细颗粒物PM2.5等一系列酸性气溶胶的技术方法的研究是相当重要的[4]。时代在不断的进步，城市汽车的数量也是与日俱增，汽车尾气的污染也日益严重，如果再不采取相应的措施，就有可能引起光化学污染祸害。于是，机动车尾气的监测技术成为环境监测的关注点。目前，我国局部城市建立了机动车尾气监测点，大部分地区也建立起相应的大气污染监测控制系统。
2.3 自动控制监测系统或在线连续监测
系统
在环境监测中应用自动化的机械装备可以在很大程度上提升办公的效率。应用最多的领域是在水域和环境空气当中。目前，水域常用的自动化监测控制模块有pH值、总有机碳或化学需氧量、氨氮、总磷、总氮、部分重金属等，环境空气常用的自动化监测控制模块有CO、O3、NOx、SO2、PM10、PM2.5等。
2.4 环境污染事故的应急监测技术
现如今，小型装备技术和对具体某一种污染物性质的研究取得了迅速的进展，这使得我国的应急监测能力得到提高。操作简单、灵敏度高、选择性好的应急监测方法和装备可以迅速的对污染事故的来源、数量、浓度、种类进行科学的分析。
参考文献
[1] 刘兆征.构建适应我国现阶段环境保护需求的环境监测体系[J].经济问题探索，2009（10）：120-123.
[2] 中国环境监测总站.中国环境监测总站未来十年发展构想[J].中国环境监测，2004，20（4）：1-5.
环境监测实习心得范文2
关键词：管理信息系统 B/S（Browser/Server）模式
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）11（a）-0019-02
1 项目背景
武汉市疾病预防控制中心是卫生监测、检验出证、技术仲裁、预防医学研究的机构，开展实验室检测、分析、鉴定和评价。疾控中心检测与评价任务主要包括环境检测和卫生检验。环境卫生检测管理系统针对这两类业务，实现检测流程的自动化。
2 业务流程分析
检验业务流程[1]主要分为三部分：（1）样品室的收样阶段，主要包括样品登记、分配检测任务。（2）实验室的样品检测阶段，主要包括检测项目确认、结果录入、将结果汇总成报告。（3）报告审核发放阶段，包括报告审核、报告签字、报告发放。
3 应用程序架构设计
环境卫生检测管理系统的体系结构采用B/S（Browser/Server）模式，让每个终端机数据通过网络向指定服务器汇总。B/S（Browser/Server）模式将软件系统功能进行明确分割，分为三大层：表示层（Presentation Layer），业务逻辑层（Business Layer）和数据层（Data Access Layer），如图1所示。这样简化了客户端软件，用户只需安装浏览器，就可以对数据库内容进行操作[2]。系统将功能的完成交给业务逻辑层[3]。数据访问层主要对数据库中的数据进行处理。
表示层（Presentation Layer）将提供应用的用户接口部分即人机接口界面，负责显示信息和收集数据，并与业务逻辑层通信。此层主要面向最终用户，因此必须直观易操作。
业务逻辑层（Business Layer）接受来自表示层的数据请求后，利用服务器完成系统的应用功能，负责处理业务逻辑（包括与数据层的通信），并将处理结果发回表示层。
数据访问层（Data Access Layer）根据业务逻辑层的请求独立地进行各种数据库数据处理，并将结果发回业务逻辑层。
各层之间的数据交换应尽可能的简洁，尽量减少在表示层与业务逻辑层之间进行数据交换的次数。
4 三层应用程序架构的实现
环境卫生检测管理系统包括样品登记、样品通知、样品分配、任务分配、样品检测、报告编制、报告审核、报告签字、报告发放、报告查询10个模块。其中样品登记模块涉及的信息较多，操作和界面相对复杂。本文以样品登记模块为例，阐述三层应用程序架构的实现。
4.1 样品登记模块操作界面
样品登记模块界面分为样品登记操作按钮框、检测类别目录框，样品查询框和样品列表框如图2所示。
样品室收样人员在登录样品登记模块时，系统调用样品检测类别表生成树形目录。选择目录中的检测类别，系统将数据信息赋值到样品检测申请/受理单中的样品类别框中，并与样品检测申请/受理单中的检测项目、检测依据相关联，弹出检测项目复选框，展现出该类别对应的检测项目和检测依据（即相应的国家检测标准）。样品室收样人员在样品检测申请/受理单中填写样品信息，其中样品名称、样品性状、检测项目、检测报告议定日期为必填项目。确认样品信息后保存，可以在样品列表框中看到样品详细信息的记录。在提交前可以编辑修改样品检测申请/受理单。提交之后则不允许再修改检测申请/受理单。
4.2 样品登记模块三层架构的实现
根据样品登记模块的业务流程和界面操作流程，将系统功能划分为三层，如图3所示。
表示层提供样品登记界面的显示和样品类别、样品记录的展现。根据用户在界面上的操作输入数据，业务逻辑层完成样品收样，获取页面传输过来的数据，对于数据是否合法进行判断，然后进行业务处理。数据层提供数据表与视图，与业务逻辑层进行交互，将检测申请/受理单中的数据信息存储到相应的数据表中。
样品登记模块三层结构具体功能实现过程如图4所示。初始化，用户在表示层输入样品登记信息后提交，逻辑层判断样品名称是否为空，如果为空则返回错误信息，如果不为空，则与数据层进行交互，打开数据库连接，将数据保存到数据库中，如果数据保存时发生异常，则返回错误信息，如果数据保存正常，则返回正常信息，并在表示层中将结果展示出来。
5 结语
本文以样品登记模块为例，阐述了环境卫生检测管理信息系统三层应用程序架构的实现。B/S（ Browser/Server）模式的三层架构模式，大大简化了客户端软件，用户不用安装额外的客户端，只需要安装浏览器，就可以方便地对数据库内容进行浏览、新增和变更。因此只需要管理服务器，不需要维护客户端，这样系统的升级和维护也相应简单。
参考文献
[1] 杨海鹰，，陆婉珍.LIMS与实验室管理[J].现代科学仪器，2002（1）：25-26.
[2] 赵宏伟，秦昌明.基于B/S 3层体系结构的软件设计方法研究[J].实验室研究与探索，2011，30（7）：64-66.
环境监测实习心得范文3
>> 基于干旱区特色的生态学本科专业课程体系改革的思考 干旱荒漠区生态学本科专业课程体系优化探索 基于人才培养对生态学本科专业实践教学改革的探讨 师范类大学音乐学专业艺术实践教学体系构建与实施之我见 师范类院校本科生神经生物学教学的几点心得 教育技术学本科专业软件开发类课程体系研究 教育生态学视域下大学英语课程体系的构建 基于信息化背景的档案学专业本科课程体系构建研究 浅析新课标背景下的高师美术学（师范类）专业发展趋势 财经类院校电子商务本科专业课程体系的设计与实践 微生物学课程体系教学改革与实践 Moocs形势下大学本科专业基础课的课程体系构建 生态学视野下的高职艺术设计专业课程体系分析 环境生物学与生态学教学团队的建设与展望 创新型人才培养视角下我国教育学本科专业课程体系构建 基于生物学背景下的综合实践活动 生物工程专业普通生物学双语教学课程体系研究 烟草学专业《烟草生态学》课程教学内容体系构建 师范类心理学本科专业学生实践能力培养模式探究 设计学类本科专业素描课教学内容的改革探索与实践研究 常见问题解答 当前所在位置：）。
生态学是生物学下设的二级学科，2011年晋升为一级学科。近10 多年来， 我国许多高校陆续开办了生态学专业， 或开设了与生态学有关的课程， 作为生物类专业、环境类专业、资源类专业等的专业基础课或专业课， 或者作为其他专业学生素质教育的选修课。 目前， 生态学专业已遍及40多所高校， 并渗透到一大批相关专业[3]。国内大部分师范类高等院校如北京师范大学、东北师范大学等都已设置生态本科专业多年，形成各具特色的教学体系。相对于兄弟院校，我校的生态学本科专业2013年才开始招收第一批本科生，基于我们雄厚的生物学基础，如何建立区别于其他院校并具有自己特色的生态学课程设置是我们面临的主要问题，课程的体系设置既要符合教育部高等学校环境科学类教学指导委员会2006年制定的高等学校生态学本科专业规范[4]，同时也要与目前的生态学学科基础及教师专业背景相结合，更重要的是课程体系设置是否合理直接关系到人才培养的质量及是否适应社会对生态学人才的需求。
一 生态学专业培养目标
基于雄厚的生物学背景，师范类院校的生态学专业区别于农业院校与工科院校。农业院校偏重于农业背景下环境类课程设置，如生态农业建设与绿色食品生产，而工科院校更加偏重于生态工程及生态设计与建设。因此在设定师范类院校的生态学培养目标方面就更加注重使学生掌握有关生态学的基本概念、基本理论和基本技能，以培养具备生态学的基础知识、基本理论和较强的实验技能，能够在科研机构、职业技术学院、企事业单位及行政管理部门等从事生态学教学、科研、环境监测与评价、生态安全与预警预报及环境保护等方面工作的专业技术人才。
二 课程结构与设置
生态学专业的课程体系由公共必修课、专业必修课、专业选修课、公共选修课和实践环节五部分构成。除本科教育统一公共必修课外，我们在充分调研的基础上，将植物生物学、动物生物学、遗传学、环境科学概论、污染生态学、水生生物生态学、生态学研究方法与技术等课程设为专业必修课程，将湿地生态学、生物信息学、环境监测与评价、环境影响评价技术方法与标准及环境影响评价案例分析等课程列为专业选修课。既要使学生对生态学基础理论、方法和应用有比较全面的掌握，又要对与本学科发展方向有密切相关的理论、方法和应用有较深入的了解。通过学位课与必修课建立本学科各研究方向的理论和方法的公共平台，通过选修课满足不同研究方向对理论和方法的特殊要求，拓宽学生的知识结构，突出了生态学理论和应用并举，学生既要掌握扎实的生态学、资源环境与生物学基础知识，使之具有解决复杂生态学问题的能力；又要系统学习生态规划和设计及环境污染与监测等各种应用生态技术，使毕业生具有较宽的就业适应能力。
三 生态学实验教学与创新素质培养
生态学是一门实践性很强的学科 ， 生态学中的许多理论和认知都是建立在科学试验基础之上的。生态学专业的实验教学是培养生态学专门人才的重要手段[5]，生态学实习与实践是生态学专业教学的重要组成部分，也是理论与实践相结合的重要教学环节。通过生态学的实践教学环节， 掌握生态学的研究方法、技能， 以及提高学生的动手能力、创新能力和综合素质。我们在实践部分分别设置了专业实践、基础生态学实践和社会实践三个环节，将生态学研究方法与技术、环境监测与评价等课程与实验教学紧密结合，坚持“以学生为本”， 以训练实际动手能力为目标，以培养创新能力为主线，将实验教学由原来的实验室搬进大自然。例如，由学生分组采集水样，测定理化指标，观察认知水生生物，进而对采集区域的水环境进行初步监测与评价，学会运用生态学的理论、方法与技术， 观察和认识自然界、生态破坏和环境污染等各种问题。在生态学实习环节，通过在我校和兄弟院校比较成熟的实习基地进行，使学生掌握基本的生态学野外调查方法，以及与此有关的生物学、地理学和环境教育的野外工作技能，加深学生对相关课程基本理论的理解和掌握，建立起较为完整的生态学学科体系，培养学生实际分析问题和解决问题的能力。系统、完善的生态学实验教学有利于提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，也有利于学生创造性思维和团队协作精神的培养[6]。生态学是一门理论性强、实践性强的课程，讲课时既要重点讲述生态学的基本理论、方法与技术，又要结合当前社会发展需要，更要重视实践的操作训练。还可以结合生态学方向的研究课题，让本科生参与到生态学研究中来，对新时期学生创新能力的培养更有积极的意义。
四 建立相应的考核体系
生态学学位课程、必修课程考核主要以考试方式进行，选修课程考核以考试或考查方式进行。实践环节考核主要包括动植物分类基本技能，在有关理论课程学习的基础上，实地学习有关生态学研究的野外调查、实验以及有关数据的处理总结方法，提交实习报告，重点考核学生基本的生态学野外调查技能、数据分析能力等。包括平时成绩、实验成绩、实习实践成绩及结业考试成绩。所有课程考核一律以百分制记分，60分为合格。这样的考核方式避免了以一次期末考试定优劣的局限性，引导学生注意平时积累，注重动手实践环节。
生态学是一门发展迅速的学科，新理论与新思想不断出现，应用领域不断扩大。课程设置要具有前瞻性、综合性和应用性。课程的开设要综合考虑学科体系需要、研究方向需要和课程开设的具体条件。培养具备复合型知识结构的人才，满足现在与未来、自然与社会协调发展以及经济建设对生态学人才的需要。
参考文献
[1]骆世明.普通生态学[M].北京：中国农业出版社，2005.
[2]李博.生态学[ M].北京：高等教育出版社，2000.
[3]章家恩，骆世明，秦钟，等.我国高校生态学专业建设与人才培养方向探讨 [J]. 应用生态学报，2009（7）.
[4]辛国荣，胡文武，余世孝，等.中山大学生态学本科专业建设和课程改革的探索[J].高校生物学教学研究，2014（4）.
环境监测实习心得范文4
农田水利学实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次实习，使同学们进一步巩固农田水利学的基本原理，学习并掌握农田水利学研究的基本方法和基本技能，加深同学们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。
1、实习目的
1）、使学生对农田水利工程有一定的感性认识，增强专业信心和决心；
2）、了解灌区农田水利工程设施的布置、组成、作用、模式、工作原理及运行管理情况，加强对农田水利学（包括地下水利用、水利管理）课程的理解；
3）、了解灌区灌排系统的规划与布置、灌水方法及用水管理，为以后毕业设计奠定基础。
2、实习方式
听技术人员做报告，现场参观，老师和技术人员现场讲解，小组讨论等。要求学生在实习中做到边看、边听、边记、边画、边想，边做笔记。
为了有条不紊地进行，应根据工程情况、实习内容、教师及工程技术人员的力量配备和学生人数进行编组，并安排好各组实习内容。
3、实习概况
实习时间：2006/1/1——1/7
实习地点：棘洪滩蓄水枢纽实习基地、打渔张灌区实习基地、校内微喷灌系统实习基地、看录象了解各种灌水技术（灌水方法）。
实习单位：农业资源与环境专业2004级
二、实习内容
1、实习背景—引黄济青（岛）工程
1986年4月15日，山东省引黄济青（岛）工程在胶县正式开工。该工程自博兴县打渔张引黄闸起，经30米宽的引水明渠，穿越滨州、东营、潍坊及青岛等4市的9个县、区和30多条河流，进入总库容为1．46亿立方米的棘洪滩调蓄水库，再输入青岛市，全长290公里。工程建成后，可增加青岛市日供水量30万吨，同时沿线高氟区61万居民可喝上甘甜的黄河水。1989年11月25日，山东省引黄济青工程按期通水。
引黄济青工程是中国山东省境内一项将黄河水引向青岛的水利工程（跨流域、远距离的大型调水工程）。它是“七五”期间山东省重点工程之一，也是山东省近几十年以来最大的水利和市政建设工程。
2、棘洪滩蓄水枢纽认识实习
棘洪滩水库，位于胶州市、即墨市和城阳区交界处的棘洪滩水库是引黄济青工程的惟一调蓄水库，库区面积达14.422平方公里，围坝长14.277公里，设计水位14.2米，总库容1.46亿立方米，建设资金1.4亿元。
3、打渔张灌区认识实习
打渔张引黄灌区位于黄河下游右岸，以滨州市为顶点的黄河大三角州内的大型灌区。打渔张引黄灌区工程始建于1956年，是全国闻名的引黄灌区，担负着向青岛市和博兴县供水任务，50年代开发时，灌区的设计面积为320万亩；尔后灌区开拓扩大，设计面积为512万亩，涉及当时惠民、昌潍两个专区的博兴、蒲台、广饶、利津和寿光五县。现在，灌区实际控制面积169万亩，涉及东营、滨州两市的博兴、广饶、垦利三县和东营区。。
打渔张引黄灌溉工程打渔张引黄灌溉工程是全国个五年计划重点工程，是山东省开发最早、规模最大的引黄灌溉工程。因灌区渠首引水口原定于蒲台县打渔张村(后渠首上移至王旺庄，但工程仍沿用原名)而得名。1951年经中央财政委员会和水利部批准建设，原苏联水利专家帮助勘察设计。1956年动工，当年11月渠首引黄闸建成放水。至1958年完成灌区建设，国家总投资3639万元，占计划总投资的62.7%。灌区范围绝大部分为今东营市辖区地。灌区建成之初，在农田灌溉、土壤改良、解决人、畜吃水难等方面收到良好效益。但后来由于重灌轻排等原因造成土地盐化，1962年停灌。1965年，在灌区干部、群众的强烈要求下，打渔张引黄工程复灌。复灌后，注意科学灌溉，效益较好。东营市成立后，打渔张工程大部划入东营市辖区。东营市在打渔张工程的基础上，构建了全市新的引黄体系基本框架。
4、灌排系统、水闸、渡槽等渠系建筑物、灌水方法
1、灌排系统
2、渠道上的交叉建筑物
渠道穿越山岗、河沟、道路时，需要修建交叉建筑物。常见的交叉建筑物有隧洞、渡槽、倒虹吸、涵洞、桥梁等。
渠系建筑物中最常用的渡槽按施工方法分，可分为现浇整体式、预制装配式及预应力渡槽等；若以建筑材料分类，则有木渡槽、砌石渡槽、混凝土及钢筋混凝土渡槽等；按槽身的断面结构形式，有矩形、U形、梯形、椭圆形及圆管形槽等；按支承结构型式分类，主要有梁式、拱式，还有桁架式、组合式、悬吊式或斜拉式等。目前常用的渡槽型式，按支承结构分有梁式和拱式，按槽身断面则为矩形和U形。渡槽是由输水的槽身、支承结构、基础及进出口建筑物等部分组成。
3、灌水方法
1）喷灌
喷灌是通过空中进行喷水，由于需要压力所以常用压力管道输水。一般说来，其明显的优点是灌水均匀，少占耕地，节省人力，对地形的适应性强。主要缺点是受风影响大，设备投资高。
2）滴灌
滴灌技术是通过干管、支管和毛管上的滴头，在低压下向土壤经常缓慢地滴水；是直接向土壤供应已过滤的水分、肥料或其它化学剂等的一种灌溉系统。它没有喷水或沟渠流水，只让水慢慢滴出，并在重力和毛细管的作用下进入士壤。滴人作物根部附近的水，使作物主要根区的土壤经常保持最优含水状况。这是一种先进的灌溉方法。滴灌系统分为固定式滴灌系统和移动式滴灌系统。
5、、学校渠道的衬砌情况
目前学校万人广场前草坪内安装有微喷灌系统，我们在老师的讲解下对微喷灌系统有了一个系统认识：
微喷灌是通过低压管道系统，以较小的流量将水喷洒到土壤表面进行灌溉的一种灌水方法。它是在滴灌和喷灌的基础上逐步形成的一种新的灌水技术。微喷灌时水流以较大的流速由微喷头喷出，在空气阻力的作用下粉碎成细小的水滴降落在地面或作物叶面。由于微喷头出流孔口和流速均大于滴灌的滴头流速和流量，从而大大减小了灌水器的堵塞。微喷灌还可将可溶性化肥随灌溉水直接喷洒到作物叶面或根系周围的土壤表面，提高施肥效率，节省化肥用量。根据微喷灌系统的可移动性，可将微喷灌系统分为固定式和移动式两种。固定式微喷灌系统的水源、水泵及动力机械、各级管道和微喷头均固定不动，管道埋入地下。其特点是操作管理方便，设备使用年限长。移动式微喷灌系统是指轻型机组配套的小型微喷灌系统，它的机组、管道均可移动，具有体积小、重量轻、使用灵活、设备利用率高、投资省、便于综合利用等优点，但使用寿命较短新晨
三、实习心得
此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。
1、通过参观棘洪滩蓄水枢纽站和打渔张灌区，使我对灌溉工程有了很深的了解，对整个灌溉工程的组成和各部分仪器设备也有了一个整体的认识，了解了它们的工作原理以及它对农业生产和防洪工作的重要作用。
2、通过校内微喷灌系统认识实习，我对微喷灌技
术有了很全面的了解，它的组成、安装、安装后检查以及使用，我都得到了很全面的认识，特别是在农业方面的应用和其具有的优点，我认为应该得到广泛的推广。
3、通过观看各种灌水技术的录象，我认识到了很多新的灌溉技术，有很多是我们平时不曾见过的，特别是现在灌溉技术的核心问题是如何最大限度的节约用水，使我感触良深。
