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计算机动画制作技术范文1
要实现动画制作艺术的发展和创新，就要借助现代的科学技术，加强动画制作人员的专业素养，对动画的运行原理及视觉调度有更深层次的分析和研究，根据实际情况适当借助计算机软件技术来解决一些人工无法解决的绘制难题，完善动画的整体艺术效果，在此基础上不断提升动画制作的技术水平和艺术效果。
1 利用图像处理功能解决手绘误差带来的视频频闪问题
传统的手绘动画一般由多人合作完成，不管手工技术水平多高、色调管理有多统一，在进行合成的过程中总会出现一定误差，这是手绘动画中无法避免的常见现象。而用计算机的图像处理软件，则可以很好地解决这一难题，通过软件调色等相关工具，对动画图像进行细节处理，比如描线、上色等，然后再进行扫描和拍摄;在扫描拍摄的过程中，对存在的色调偏差、笔调不一致等不协调或误差进行自动化的逐帧调整和修改;经过软件处理的动画图像，整体更加和谐，使手绘图像在合成中的误差减少，进而减缓视频频闪的问题。
2 使用三维动画技术模拟动作
手绘动画在制作中存在一定绘制难度，使用计算机三维动画软件，可以降低手动绘制的难度;三维动画技术在生成一些静帧图像的同时也可以对真实的动作进行模拟，降低摄像机逐帧拍摄的难度，并且同步生成与动画格数一致的清晰、精准的画面。
使用三维的动画软件进行动作模拟的步骤一般为：首先建立起一个三维的动画模型，准备好所需要的材质、贴图等、调整好动画需要的光源灯光;然后根据动画的分镜头台本对相机做相应的设置，最终会生成一个静帧序列的图像文件，保存完整后由动画绘制人员进行绘制，即可完成动作的模拟。
3 运用图像处理技术解决手绘动态事物的灯光问题
在手绘的物体灯光中的投影与背景分层之间存在一定的不协调的画质，这主要是由于运动的物体在分离出背景之后，需要是对其进行上色处理，实现动体投影与后期合成和背景的完美统一，这一直是手绘动画中的重点难题。然而手绘特点以及呈现出的效果在经过软件技术生成投影后会有所丢失，而产生这一现象的原因是由于计算机软件共有的一个特点，对图像的信息通道进行记录，一些颜色或效果较好的图像在扫描和拍摄过程中会被进行选区和抠像的处理，要对抠像之后的图像做记录，然后存储为TIF格式文件。
但当动画故事在室外投影，或出现散光的情况，投影的效果不理想时，上述的抠像处理方式在此就不太适用了。当Alpha通道进行黑色区域的存储时，通常为透明存储，而白色区域的保存为不透明的，黑白中间的灰色部分则为半透明的存储状态。这样的存储方式，有利于投影和背景效果更为柔和，以实现室外的散光效果，这样的存储效果避免了传统的处理过程中存在的乏味和呆滞，使得投影和背景更加协调。
4 利用后期合成软件进行多层合成，解决大规模场景的镜头绘制
传统的动画制作中，对于较大规模、大场景的人物或运动画面的绘制有很大难度，但计算机的后期合成软件中的多层合成功能，可以有效降低大场景绘制难度。利用软件进行动画的处理，先要进行分层制作，这一技术可以对大场景镜头做出分镜头和运动体的分层绘制，在完成第一层的动画处理后，将绘制好的成品根据设定的图层顺序进行调入，以及最终的图像合成，进而完成此类动画的绘制。然而在对图像合成处理的过程中，需要注意，处理分层的同时要考虑事物之间的距离，主要是为了避免场景内的远处的事物太小而不容易绘制的问题。将绘制好的图像调入到软件中后，需要根据每层之间的远近透视关系对其进行调整，还要对各个运动物体在进行分层时按照相应的透视原理完成绘制，避免在合成时出现不匹配的现象。
5 利用三维合成技术解决传统动画制作无法实现的喷泉、灯光等特效
首先来说灯光特效的实现，以酒吧转动灯光的效果为例，这样的灯光效果一般要求能照射到空间的每个角落，要实现转动的特效，光点就不能是静止不动的;三维合成技术具有这方面的技术性能，执行的步骤大致为：将酒吧的整体场景放入合成软件AE中，经过软件的合成处理，将突出转换为三维合成区域，然后再这一合成区域上建立一个新的多灯光图层，帮助实现灯光的颜色变换、位置的调整，最后对各个图层做出灯光旋转的动画即可实现所需要的特效。
在传统的动画制作中，喷泉和霓虹的特效属于难度较大的，在三维合成软件中有专门用于设计这类效果的粒子特效。实现的步骤为：将合成的夜景图像放入三维合成软件中，然后建立喷泉粒子和闪烁粒子，创建完成后还要对相应的参数进行调整和设置，尤其是空气透视场景变化的控制;最后进行合成，输出保存即可完成喷泉、霓虹特效的制作。
6 结 语
科学技术水平的提高，带动了各行各业的发展和进步，传统的动画绘制在技术和艺术效果上存在一些不足，可以通过相应的计算机软件技术进行改善和提升，更好地展现动画艺术的活力，推动手绘动画改革。通过计算机软件技术的应用，解决传统动画制作的技术难点，同时使其艺术手法更具多样化、艺术效果更加丰富多彩。
计算机动画制作技术范文2
计算机动画是计算机与动画的结合，其应用领域非常广泛，如电影特效等，随着计算机和动画两个产业的飞速发展，计算机动画也走在发展的道路上，本文讲述了计算机动画的基本概念和当前的情况，并针对我国计算机动画的现状与发展作出了展望。
【关键词】计算机 动画 现状 发展
1 计算机动画概述
1.1 计算机动画的概念
动画与电影和电视一样，基本原理都是视觉暂留原理，通过把人物的表情与动作还有变化等分解，画成许多瞬间的画幅，利用摄影机连续拍摄，造成图画的连续变化。
计算机动画涉及到计算机图形与图像的处理技术，是借助编程或者动画的制作软件等。生成了一系列景物画面的动画。
1.2 计算机动画的分类
根据计算机动画绘制和显示的原理还有与观众的交互程度我们将计算机动画分为非交互动画和交互动画两大类。交互动画又可以根据即时性而进行区分，可以分为即时计算交互动画和非即时计算交互动画两种。
2 计算机动画的现状
2.1 计算机动画的历史
计算机动画是由传统卡通动画所发展出来的。
1964年，贝尔实验室的K.Knowlton初次尝试采取计算机技术来解决上述问题，宣告了计算机辅助动画制作时代的开始，之后随着计算机图形学和硬件技术的发展，计算机造型技术和真实图形的绘制得到了长足的进步，出现了与传统卡通完全不同的三维动画。
2.2 计算机动画的现状
目前，计算机动画已经发展成一个综合领域，涉及到多种学科和领域，它的基础由计算机图形学，实体造型和真实感显示技术组成，除此之外还涉及到了图像处理技术、运动控制原理、视频艺术、视觉心理学、生物学、机器人学、人工智能等其他领域，已经逐渐发展成为一门独立的学科。
2.3 计算机动画的应用
计算机动画的应用主要体现在五个方面，应用最广泛的是娱乐用途，也就是常说的动画与游戏，除此之外，计算机动画在宣传方面也有着很多的应用，不仅仅包括广告，而是指包括能用动画形象的表示某种信息的宣传。在国内，国际的各方面的形势变化如城市规划等工作，也是非常适合用计算机动画来表现的领域，在仿真模拟方面，计算机动画的可以通过动画的形式仿真而应用于军事，医学等领域，而在教育方面，采用计算机动画的教学方式更加生动与直接，可以充分调动学生的积极性，产生良好的教学效果，另外，计算机动画相对手工操作是更为高效的特点让它可以应用于多种领域，产生巨大的经济效益与社会效益。
计算机动画的应用在电影中尤为明显，目前，在电影的特效主要采用计算机动画实现，其方法主要有软件实现和通过高级语言二次开发实现。而计算机动画在电影特效中主要用于虚拟场景的创建，动力仿真和后期特效的合成。
3 我国计算机动画的发展
3.1 我国计算机动画发展的现状
我国计算机动画相对于世界上其他国家比如欧美相对来说较为缓慢，综合来看有一下四条原因：
（1）我国漫画产业相对世界其他国家弱小，对我国计算机动画造成一些局限性；
（2）与美国和日本等动画大国比较，我国的动画制作技术相对落后，相关高水平技术人员相对较少，人才稀缺；
（3）从制作动机来看，我国动画的创作是以低龄的孩子作为首要观众群来考虑，忽略了针对青年以及成年的动画作品；
（4）近年来动画创作题材较为陈旧，内容缺乏创新。同样缺乏我国的特色。
3.2 我国计算机动画发展的前景
因为计算机技术和动画制作的发展原因，我国计算机动画的起步较晚，发展也相对缓慢，但如果制定合理的措施，综合来看发展的趋势，我国计算机动画也有相对光明的前景。
3.2.1 国家对计算机动画的支持
近来，许多不同规模的动漫展和动漫人员培训机构纷纷举行和建立，与之同时，我国政府颁布了各种新兴政策来鼓励我国原创动画的发展，如黄金时段必须播放国产动画精品等。为推进我国动画的发展，国家也积极的从欧美等引进一些精品动画。例如博人传等。这些政策的实施效果是显而易见的，如近期国产动画发展相对以前速度有所增加，出现了很多动画精品，例如大圣归来，大鱼海棠等等。
3.2.2 受众的改变
随着时代的发展和动画技术的进步，各阶层群众尤其是青少年对动画的追捧度和对动漫文化的需求越来越大，促使动漫产业有很大的发展空间，体现在经济效益和文化效益上。随着受众的改变和周边产业的发展，衍生出了一条产业链，推动了经济的发展。
3.2.3 专业影响力变大
随着动漫产业的发展和相关专业的建立，培养出一批又一批具有动画艺术创作思想和能力的高精尖人才，现在的新生代普遍对动画的兴趣浓厚，其中多数渴望从事相关产业，包括影视动画，网络游戏等，不难看出我国动画的发展非常具有前景。
3.2.4 我国特色动画产业的诞生
较之日本和欧美等动画大国，我国缺乏的是本国特色在动画中的体现，所以我国的动画创作应融入更多的中国元素：如太极八卦的调和思想，天人合一的统一思想，以和为本的求和思想等，这一点在大鱼海棠中体现较为丰富。
3.2.5 我国计算机产业的发展
近年来我国计算机发展迅速，体现在本国互联网企业的崛起和国外互联网企业对我国的重视，与此同时，计算机与电影动画等影视作品的交叉也越来越丰富，在我国电影的3D特效与我国的3D动画中体现的尤为明显，随着计算机的发展。可以预见，VR等新兴技术与动画的结合将会大大促进我国计算机动画的发展。
4 小结
计算机动画来自于计算机与动画的结合，是技术与艺术的结合，现如今计算机动画的应用已经取得了很大的成效，如电影特效等，我国的动画与计算机的起步较晚，但随着国家的支持和两个领域各自的迅速发展，其未来的前景非常值得期待。
参考文献
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计算机动画制作技术范文3
关键词：计算机；动画教学；电脑游戏；运用
在当前计算机动画教学过程中，已经有教师开始利用电脑游戏，辅助计算机动画教学开展了。确实在一定程度上，这样的教学方式更有利于学生学习积极性的培养与提升，也有利于学生对动画学习产生兴趣。动画知识不是独立的个体，而是与现实生活中许多因素都密切相关的。例如，通过学习flas，可以制作出二维动画、MV以及许多交互游戏，这些均是动画的基础性应用。而游戏本身在人们的概念中，就是娱乐、快乐的代表。人们从实践劳动的过程中，开发游戏，并且在游戏的进行中感悟快乐。所以电脑游戏也一直伴随着社会的进步以及科学的发展而不断变化。从最初的单机游戏到后来的网络游戏，实际上都被人们认可与接受。有效地将这些游戏作为教学手段，确实可以激发学生学习欲望，甚至可以帮助学生理解与接受一些深刻的知识，获得更有效的学习效果。
1 将电脑游戏运用到计算机动画教学中的必要性分析
1.1 有利于激发学生的学习兴趣
近些年来，许多院校都已经陆续开展计算机动画学科，一方面可以培养学生的动手操作能力；另一方面也为社会输送了更多技术型创新人才。所以如何有效开展这一学科，培养更多具有专业实践性的人才就成为各院校教学的重点。将电脑游戏运用到计算机动画教学过程中也是近些年来，许多院校新摸索出的教学方法。确实这样的教学方法与传统教学方式相比，有了更多的优势与特点，更有利于提升课堂教学的整体效果。首先，将电脑游戏应用到计算机动画教学中，可以激发学生学习的兴趣，从而增强学生的求知欲望。例如，教师再讲flas知识时，可以让学生在课堂上，先玩一次大家所熟知的《疯狂矿工》游戏。在这一游戏中，金矿、石头、矿工都是通过动画制作出来的，再加之计算分数闯关的方式更可以将学生的学习积极性调动起来，从而陷入游戏之中。这时教师也应该见好就收，明确告知学生，这样的游戏都是通过动画制作出来的，虽然看上去略显复杂，但真正掌握之后，便会轻松设计出更多的游戏。学生听到这样的引导话语并且参与了如此有趣的游戏，必然会激发自身的求知欲望，也会使得自身更愿意进行该专业课程的学习。
1.2 有利于帮助学生深入了解动画知识
因为许多电脑游戏都是通过动画制作完成的，所以电脑游戏当中也包含了许多动画制作的相关知识。例如，动画制作中包含的并帧动画、移动渐变动画、路径渐变动画、遮罩动画等，这些都会出现在许多的电脑游戏当中。小到平时手机上就可以玩到的一些手游，大到联机网络游戏，都是由一帧帧动画像素拼接完成的。所以教师将电脑游戏应用到计算机动画教学当中，实际上也是对动画知识的放大与扩充。在平时的教学过程中，实际上电脑游戏就是动画制作的现实应用。教师利用这样的方法，更有利于学生对动画知识有所了解，帮助学生在未来的学习与工作中，更好地应用知识。
1.3 有利于形成互动式教学环境
在计算机动画教学过程中运用电脑游戏，实际上也是互动式教学模式的尝试与体现。许多时候，即便是计算机动画这类实践性学科，教师与学生之间的传统师生关系依旧相当明显。许多教师还是会在课堂之上与学生形成典型的教与学关系，这将非常不利于教师教学活动的开展。许多学生会因为压抑的教学环境，导致自身对知识的学习相对被动。而将电脑游戏应用到计算机动画教学当中，容易营造出相对和谐的课堂教学氛围。学生可以在轻松地氛围中获取知识，同时也可以与教师形成互动的关系。有问题就及时向教师提问，有创意就及时与同学交流。这样的教学模式与环境非常适合当前的计算机动画教学，也非常有利于教师传授动画相关知识。
1.4 有利于教师将电脑游戏中的动画知识应用到动画教学之中
当前提到的电脑游戏，已经不局限于在电脑端进行的游戏，其还包括手机游戏、ipad游戏等，这些均属于电脑游戏的范畴。所以实际上电脑游戏已经在人们的日常生活中有了相对广泛的普及与应用，许多学生对这些游戏内容已经早已熟知。故而教师应该有意识地将学生日常接触到的游戏与动画教学结合起来，如让学生谈一谈自己喜爱的电脑游戏以及喜爱该游戏的理由，或者让学生简单分析一下该游戏中的动画相关知识以及自己理解之下的该游戏制作方法。这样就可以将电脑游戏中所包含的动画制作知识应用到动画教学当中，更有利于学生学习效果的提升以及学生掌握知识的应用。
2 在计算机动画教学中运用电脑游戏的具体方法
2.1 让学生玩游戏以激励学生进行学习
在计算机动画教学中运用电脑游戏，已经成为许多院校都陆续选择的教学方式。而究其具体方法，首先就应该让学生在课堂上，充分地接触游戏、广泛地了解游戏以及尽情地畅玩游戏。因为在院校开办这一专业之初，实际上许多学生以及家长对该专业了解程度不够以及对该专业产生认识偏差，就是认为计算机专业的学生，每天上课的任务就是玩游戏、上网。但实际在教学开展过程中，教师的做法以及实际的课程安排都与学生当初的想法大相径庭，这很容易导致学生内心对此出现厌恶，甚至抵触该专业课程的学习。故而教师的做法应该努力靠近学生的所思所想，通过合理地游戏开展方式，让学生对学习动画知识产生兴趣。例如，教师可以提出当学生们完成课堂任务之后，便可以自由安排游戏时间。这样的奖励与激励可以帮助学生更有动力地完成计算机动画教学所安排的课程任务。教师也应该把课堂教学内容适当的改成做游戏的内容，让学生感受到，在游戏进行的过程中，就掌握了相关的知识。为此，教师可以先将具有代表性的flas作品展示给学生看，然后学生必然会被图文并茂、有声有色的动画作品所吸引。进而教师通过一边展示一边分析的方法，让学生明白每一幅动画作品呈现的原理，最后让学生通过之后的学习，掌握其方法，了解其内容。例如，讲授flas中“形状渐变动画”这一部分知识时，可以让学生先玩“QQ水族馆”这一游戏，通过对画面中鱼类的不停游动，感悟不同形状的鱼在不同状态下渐变的效果。进而再让学生自己设计一条鱼的变化，在不同的区域变成不同的颜色。既实现了知识的传授，也实现了对学生学习积极性的激发，让学生更乐于在之后的学习过程中，摸索与实践。
2.2 通过游戏练习以增强学生运用动画的技巧
单纯地玩游戏必然无法推动动画教学的开展，所以教师要学会通过让学生进行游戏练习，以增强学生运用动画的技巧与方法。还是以flas教学为例，教师可以根据教学内容，设定出不同的游戏情境，让学生设计出不同的flas。以最简单的“贪吃蛇”游戏为例，教师在最初可以让学生进行简单的吃一颗豆、吃两颗豆设计。而之后学生掌握了要领之后，必然会对自身的设计不尽满意，这时候就会激发学生设计更为完善的游戏，应用到动画制作中的更多知识，以实现对自身学习内容的完善。在不断的游戏过程中，flas所体现和应用的技巧也就更为明显。
2.3 通过分组合作完成任务以促进学生共同进步
在实际教学过程中，分组合作也是实现学生知识水平提升以及促进学生共同进步的重要方法。这就要求教师在进行任务布置的时候，明确阶梯式难度分布。除了要简明扼要讲清楚动画教学的重点与难点之后，还应该针对关键部分进行示范，而这时就会有许多同学跃跃欲试。不同程度的学生对知识的接受程度也会有所差异，所以那些理解相对较差且基础知识掌握比较薄弱的学生，在进行制作的时候就会感到苦恼与困惑。这时候教师就应该针对学生的不同情况，将优秀生与学困生合理地分为一组，这样将有利于优秀生帮助学困生进行知识的补充与完善，进而促进二者的共同进步。此外伴随着知识难度的不断增加，许多大型动画在设计过程中，也确实需要多人配合，往往一个人的力量确实难以完成。故而在计算机动画教学的过程当中，通过分组练习的方式开展课堂教学内容，是必不可少的环节，也是未来教学过程的必然趋势。
2.4 通过游戏的融入培养学生的创新思维
教师在教学过程中让学生通过玩游戏来掌握动画相关知识，只是一个方面。教师还应该努力培养学生研究游戏内涵，理解游戏思维，进而激发自身创新意识的能力。所以教师在实际教学过程中，还可以让学生在完成课堂教学内容之后，不断通过游戏来获取更多的游戏灵感。例如，教师可以让学生参与到《植物大战僵尸》的游戏当中，学生可以利用手机或者平板电脑感受该游戏带来的。之后教师就可以提问学生，该游戏中，有创意的点在哪里。这时候就会有学生说游戏中出现的植物可以选择，体现出不同的防御效果，这是该游戏的创意之处；也会有学生说向日葵吐出的太阳可以积攒兑换，也是亮点等等。这就足以看出不同的学生对同一款游戏，会有不同的兴趣点。所以教师可以利用学生的这一特点，让学生在玩游戏的过程当中获取灵感，然后再利用所学知识，结合自身的创作灵感，创作出更有特点与成就感的作品。这样的教学效果将会有很大程度的提升，同时也有利于学生讲课堂教学中掌握的动画制作知识，应用到之后的工作以及动画创意过程中。
3 结束语
社会的不断发展必然会带来信息技术的日益更新与进步，所以新的设备也会应运而生。而计算机动画作为当今时展过程中必不可少的技术，实际上更需要有所提升与发展。因此，教师在进行授课的过程中，必须要注重对学生兴趣的培养，主动将游戏这类充满趣味性的途径引入到课堂教学当中。通过计算机游戏带给学生的与积极影响，提升学生的学习兴趣，进而使得学生在之后的学习与工作中，掌握更多实用性技能。
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计算机动画制作技术范文4
[关键词]美国 迪斯尼 计算机动画 全球文化
当前的动画领域几乎完全是美国计算机动画的天下。从票房头名的《怪物史莱克》到票房惨败的《恐龙》从表现严肃宗教题材的《埃及王子》到表现怪物世界的《怪物公司》从投资上亿美圆的影院动画《玩具总动员》到专门为了低龄儿童而制作的电视动画《米奇妙妙屋》。一时间计算机动画在动画领域是呼风唤雨无所不在，我们在看到美国计算机动画给动画领域带来的制作技术、画面造型、故事题材甚至是制作思想的开拓和革命性进步的同时。我们除了感叹美国计算机动画的霸主地位，更应该思考美国计算机动画是如何走上霸主的神坛。
一、美国数码动画产生的背景
50年代的好莱坞动画逐渐走向式微。动画制作的高昂的费用，在影院播放难以收回成本，大公司的动画部门因此纷纷解散。
70年代的美国动画界面临人才的青黄不解的问题。以迪斯尼为例在整个70年代仅仅推出了4部动画片，其中还包括集结旧作的《小熊维尼》和《猫儿流浪记》。直到70年代末神通广大的计算机登场了。这一时期动画也开始在电影特效方面获得巨大发展，如《星球大战》、和《魔鬼终结者》等。由于动画在制作上越来越具有优势，世界各地纷纷新建的新动画工作室。美国动画的第二个黄金年代又来到了。
二、美国数码动画的发展
纵观二十世纪70年代末一直到今天，30多年的时间里，美国动画的发展史，也可以说成是计算机动画的发展史。说到计算机动画我们必须要提到皮克斯，在1 979年一个叫“工业光魔”的计算机图像工作室成立，1984年制作了第一部3D动画短片《蜜蜂惊魂》。1986年被乔布斯正式命名为皮克斯工作室。1989年动画短片《锡兵》赢得了奥斯卡最佳动画短片奖。1995年《玩具总动员》上映，它具有里程碑式的意义。2006年迪斯尼以74亿收购皮克斯。
在目睹了迪斯尼的重新崛起后，梦工厂、华纳兄弟公司等电影公司纷纷投拍动画片。20世纪90年代后的美国动画片是一片欣欣向荣，在激烈的竞争浪潮中计算机动画的质量得到极大的提高。
三、美国的霸主?计算机动画的霸主?
“在40年代开始，美国人开始在艺术史上占据主导地位。由于美国的形象和力量在其它领域同样具有强大的实力，所以我们不会对这种状况感到惊讶。在世界的许多地区，人们都发现自己有意无意地处于美国的影响之下，这种影响的程度和形式是多样的，从汉堡包和牛仔裤到商业和政治上的巨头。”当美国在政治、经济、军事、文化、科技等领域都获得世界霸权地位时，曾经隶属于电影某一领域的计算机动画也获得崛起的时机。美国“硅谷”的计算机图形技术以难以想象的速度发展。美国作为计算机的发源地拥有绝对先进的计算机技术。美国把它的技术贩卖到世界各地，可以说全球的计算机技术是美国制定和发展的。好莱坞无以比拟的强大营销体系和网络，使计算机动画成为动画霸主的想法成为可能。美国计算机动画也就是在这样的情况下，被当作“全球化文化”输送到世界各地的。在确保了票房上的独霸地位后更需要获得国际的文化认同，从而获得国际的承认。所谓的国际的认可，既在欧洲、亚洲各国获得动画界的承认和支持，从而确立了美国计算机动画作为全球动画主流的地位。
计算机动画获得国际的动画主流地位，计算机动画成为官方的动画。是经历了一个过程的。其一，在美国的动画艺术家和批评家眼里计算机动画已经取代了传统手工动画的位置。而成为动画领域的代表。其次。在美国影视动画领域存在着一种妄自尊大和不加掩饰的傲慢，认为西欧各国在政治、经济、文化等沦为美国的附属的同时，动画也成为美国的附属品，美国计算机动画被当作美国动画艺术“精神”的唯一体现者，这使人联想到美国政府将自己视为整个世界的保卫者的观点。其三，计算机动画的制作过程的颠覆性，基于个人计算机技术的发展许多个体的动画创作手法，充满个体意思的表达。借助所谓的信息时代和网络(因特网)的“个体自由主义”，使它给人看上去是一种游离于政治之外的自发性的创作，给人一种纯粹的计算机图象技术或是单纯的动画艺术探索的感觉。
在美国迪斯尼公司身上我们就可以看到，在经历了暗淡的70年代后，80年代迪斯尼在动画中大量采用了计算机技术。1991年的《美女与野兽》更是获得了奥斯卡最佳影片的提名，这部动画是迪斯尼第一部应用IMAX制作的影片，更是在角色的造型上应用到了3D技术，用三维制作二维的画面使画面达到一个全新的精彩效果。相比较于皮克斯这样的自由主义精英，迪斯尼在计算机动画方面的速度显得太慢了。1995年的《玩具总动员》成为美国计算机动画历史上最的重要里程碑，不过在经历了《恐龙》惨败后，觉醒的迪斯尼加强了和皮克斯的合作，在2004年关闭了位于奥兰多的传统动画工作室，全力发展计算机动画，直至在2006年以76亿美元的收购了皮克斯。也许说计算机动画拯救了迪斯尼有些片面，但是计算机动画在迪斯尼的复兴中起到了难以估量的作用，迪斯尼的复兴脚步赶上了计算机动画发展的节拍。
计算机动画制作技术范文5
【关键词】实验动画;创新性;实验性;虚拟性
中图分类号：J954 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）10-0271-02
动画从诞生起就从未停止过实验，制作方式的实验、多种材料的实验、创造力的实验、与科技结合的实验以及当今与多个行业相结合的实验等等，每一次成功的实验无不是推动动画新发展的动力。动画作为一次性的视听消费产品，需要不断创新才能吸引观众并得到足够良好的发展。想象力、创造力以及虚拟再现能力作为动画的原始本能为动画创新提供了先天的基础，但动画的创造力、想象力以及虚拟再现能力如何运用是需要经过不断实验和实践来完成的，探索和发现动画未知的领域。特别是当今动画所处在的多元化发展时期，动画除了自身创新外还需要在与其他相关行业的运用上进行探索。新的行业自身具有一定的知识结构体系，动画在与它们相互结合使用的过程中必然会发现许多新的问题，如何将自身的原始本能及特点在这些行业中予以发挥，是实验动画中需要研究和解决的课题。
一、实验动画发展阶段
实验动画和动画发展可以说是交织在一起的，可分为五个时期：首先是动画产生阶段，静态绘画转换为可连续运动的虚拟影像;第二阶段是以迪斯尼公司为代表的传统手绘动画的发展，也就是二维动画最为辉煌的时期。其中最为重要的特点是声音与画面的成功结合，黑白画面到彩色画面的转变，动画制作方式得到较大提升并稳定下来;第三阶段是多种综合材质形式的偶动画的快速发展。捷克、英国、美国、中国、俄罗斯、德国等国家在这一时期都出现了许多优秀的动画作品和具有代表性的动画大师;第四个阶段则是计算机动画的高速发展，传统动画转到现代动画的重要时期;第五阶段是当今动画多元化发展时期。动画在游戏、电影、互动、虚拟现实、网络、科研、建筑、艺术及各种新媒体中得到了广泛运用。
总结动画发展的五个阶段，我们可以发现动画制作技术进步与技术革新直接推动了动画的发展。动画制作技术革新和发展主要有两个方面的原因：
一是动画制作者在不断探索与研究的同时，现有的制作方式不能完全满足他们的制作需求，为了达到理想的效果，他们只有不断尝试与摸索新的制作方法，从而推动了动画的发展。二是科技发展所导致的结果。当动画制作者发现科技发展能够产生许多新鲜事物，于是他们不断探索如何将新的科技手段运用到动画制作领域，计算机动画的产生和发展是最有利的说明。
二、当代实验动画发展的意义
动画就是一次性的视听消费品，这里所说的“一次性”与我们日常生活中的“一次性”有着本质的区别，动画的一次性是指观众在欣赏影片时只会看一次而很少会重复性地观赏。动画要想吸引消费者就必须不断地创新，这样才能找到生存的空间。创新离不开实验，动画创作需要实验，动画的发展更需要实验，特别是当今多元化发展的社会，动画不只是传统意义上的电影或电视动画，而是已经进入到各个相关的行业体系当中。这些新的领域同动画结合必然会产生新的问题，这些问题的解决同样需要实验和实践。
三、当代实验动画研究方法的探索
（一）探索性研究
1.动画新领域的探索
动画在多元化发展的趋势下所涉及的面更加广泛，与动画相关的行业有游戏、新媒体、电影、网络、虚拟现实、互动、艺术等等。动画如何合理地应用到这些领域当中，并向更多领域发展是现阶段动画发展的主要趋势，需要去探索和研究。
2.动画受众群体的探索
对动画受众群体的探索有利于动画在内容、形式以及范围层面上的发展。我国动画的受众年龄定位主要是儿童，内容表达主要是教育。动画既然是视听消费品，男女老少在不同的年龄阶段有不同的心理需求，观赏动画作品的态度和出发点也各不相同，这一点中国要向日本和美国等动画发达国家学习。
3.文化与动画的探索
文化在动画中具有重要作用，欣赏动画时通常能够轻易看出其中的国家和地域文化。文化的发展直接影响着动画艺术和表现风格的体现，如美国动画强调表演和运动，动画角色总是不停地找乐子，而日本动画画面唯美，静态画面和具有深度的故事剧本结合得非常完美，法国动画则在画面艺术性上把握得相当到位。文化在动画中的探索可以涉及到传统文化和现代文化以及混合性文化，其中传统文化里有传统故事、民族特色、发展历史等，现代文化主要是当今时代特点、现实反思、人类发展等，而混合性文化是当今及未来的主要特点，科技、网络等手段使国家没有了界限和距离，文化的交流和融合会直接产生新的思想。
（二）创新性研究
所谓的创新性研究是相对传统动画而言并建立在传统基础之上的创新，在实验动画发展中已经讲到了创新的六个主要阶段。实验动画的创新性研究需要从三个方面开展，一个是动画制作技术上的创新发展，另外一个是动画表现的艺术性创新，最后是动画语言的创新。
1.动画制作技术创新
（1）传统动画制作技术的优缺
（2）现代计算机软件动画制作技术的运用
（3）传统动画制作技术与现代动画制作技术相互结合
（4）动画制作技术在相关行业中的运用，如：电影、电视、网络、互动、虚拟现实、媒体艺术等，并进行相互转换及相互辅助。
2.动画语言创新
动画总是在用视听语言的方式讲述着各种各样的故事，动画语言在视听语言的基础上是否存在其他方式的语言形式？对比电视电影，动画的虚拟性是传统影视视听语言所无法比拟的，动画能够通过虚构来探索人类想象空间的极限，也就是说现有的视听语言只是动画语言的一个基本组成部分。动画的虚拟性使动画在虚拟及互动领域具有较强的优势，而这些正是动画语言在现阶段需要探索和发展的问题。
3.动画艺术表现形式创新
（1）计算机软件的模拟能力逐年增强，动画制作能力也随之丰富，通过计算机能够表现出多种多样的动画艺术形式。
（2）计算机的超强能力一方面增加了动画的艺术表现力，另一方面又制约了动画艺术表现形式的多元化发展。近几年计算机动画一统天下的局面不免让观众感到乏味，传统艺术表现形式的动画已经取得了全面的优势。
（3）从动画艺术表现形式层面来看，计算机动画发展到现在还并不能够代替传统动画，并且艺术表现力上各有特点。比如传统偶动画由于制作方式和多种材料的特点，看起来较为拙劣和粗犷。这些特点在计算机动画中表现起来非常困难，但将两者相互结合能够弥补其中的不足，创作出优秀的动画作品。
（三）实践性研究
1.制作模式
随着动画的不断发展，动画制作模式也在不断变化和提高，如何提高动画制作效率和质量，如何利用新技术合理分配制作人员，是我们需要研究并改善的问题。
2.教育模式
动画教育实践在我国迅速发展，但迅速发展的同时是否完善合理是值得我们思考的问题。科学合理的动画教育模式需要不断地探索与实践，我国动画事业经历了80年代初期至90年代末的停滞，到2000年国家开始重视发展动画及动画教育事业，动画从停滞突然转变到突飞猛进的局面，动画教育全面展开的同时也暴露出许多不足，这些都需要我们去探索和认真对待，否则将会严重制约我国动画事业的积极发展。
3.发展模式
在科技推动动画多元化高速发展的时代，动画发展模式同样是推动动画发展的重要因素。探索动画发展模式，更新动画发展理念，需要动画工作者不断的实验与实践。在抓住当代动画发展模式的同时积极探索未来动画发展，将会是动画长远发展的重要因素。
4.管理模式
动画管理模式研究的目的主要是规范和促进动画向科学的方向发展。优秀的管理模式能够有效发挥动画制作的效率和品质，多人团队合作必须有合理的管理模式，其中主要有人才管理和资源管理两个部分，科学管理模式是我国动画较为落后的地方。
四、结论
数字时代的到来使得动画能够与电影结合得更加紧密，动画的虚拟创造能力在电影制作中得到了充分的发挥，使得现代电影的创造力得以释放。电影的创作题材和类型更为广泛，但动画虚拟性特点在释放出电影创造力的同时也削弱了早期电影的真实性，电影的记录性和真实性在现代电影中被逐渐弱化成了现代电影发展中的一个显著问题。现代电影的发展既是科技进步的推动，也是许许多多电影人共同努力的结果。电影所具有的再创造的能力对其自身来说是一种自由的解放，动画的介入使得电影创作更加广泛，同时又并不与电影的真实性相违背。只是，现代电影制作人以及受众群体过于关注虚拟形式和视觉形式的电影，以至于传统电影的真实性、故事性、记录性的题材就相对少了些。无论怎样我们都可以看到，动画与电影的结合使得现代电影获得了自由，天马行空的再创造能力对电影来说何尝不是一件好事情呢？
参考文献：
[1]朱剑.中国动画艺术研究[M].南京：东南大学出版社，2012.
[2]薛燕平.世界动画电影大师[M].北京：中国传媒大学出版社，2010.
[3]薛燕平.非主流动画电影：历史・流派・大师[M].北京：中国传媒大学出版社，2012.
作者简介：
计算机动画制作技术范文6
关键词 动画设计；影视传媒；影视特效；影视广告；网络游戏
从1943年美国图书馆协会的《战后公共图书馆的准则》一书首次使用传媒作为术语以来，传媒现在已成为各种传播工具的总称。
然而，影视传媒以其传播范围广、速度快、信息量大和传播形式的新颖独特为其他传播媒体所不及。因此，影视传媒学院和影视传媒专业技术学院纷纷建立，影视传媒学院致力于广播、电视、电影、网络及新媒体高层次人才培养和科学研究。在学科专业建设方面，不断适应社会需求，影视传媒艺术专业日益兴起，它是近年在美术、音乐类专业之外的又一大类高等教育专业。
本文中，笔者对电脑动画设计在影视传媒的几个应用方面谈一下自己的看法。
一、电脑动画设计与影视特效
从历史上看，动画片创作经历了手绘动画、计算机辅助动画、计算机生成动画这三个发展阶段。传统的动画是由画师先在画纸上手绘真人的动作，然后再度制于卡通人物之上。早期的动画制作需要制作者将画面逐帧画出，工作量非常巨大。
随着计算机硬件以及动画软件的迅速发展，电脑动画的制作水平也随之日新月异。引入计算机动画技术后，尤其是运动控制技术，使电脑动画制作水平发生了巨大的进步。MAYA、3DMAX等计算机动画工具软件广泛应用于各个行业。
当《侏罗纪公园》、《第五元素》、《泰坦尼克号》这些影片中逼真的恐龙、亦真亦幻的未来城市和巨大的“泰坦尼克号”让人沉浸在现代电影所营造的“真实”世界里时，你可知道创造了这些令人难以置信的视觉效果的幕后英雄是众多的三维动画制作软件和视频特技制作软件。电脑特技师们正是借助这些非凡的软件，把他们的想象发挥到极限，带给了我们无比的视觉享受。世界电影史上花费最大、最成功的电影之一――《泰坦尼克号》的成功很大程度上得益于它对电脑动画的大量应用。世界著名的数字工作室DigitalDomatj公司用了一年半的时间，动用了三百多台SGI超级工作站，并派出十多个特技师一天24小时轮流地制作《泰坦尼克号》中的电脑特技。三维动画特技可以说是电脑动画技术中的一大难题，因为这需要非常强大的软件和运算能力极强的硬件平台。当然，它所带来的视觉效果也是无可比拟的。
二、电脑动画设计与影视广告
动画与广告的结合，已成为一种大众喜爱的文化传播形式。与传统广告相比，动漫广告有着较显著的四大优势，生动性、夸张性、吸引力和时尚性是它的特点。观察一下各种场合播放的动画影片，电视节目广告，节目片头……也许，我们已经感到数码动画的时代已经来临了。一点没错，一般媒体所展现的视觉效果已经无法满足人们寻求动、静、变、丰富视觉感官的多种要求。为了适应这种要求，数码动画应运而生，它是将人类的艺术创作以科技的手法呈现出动态的效果。
电视动漫广告是渐渐走人大众生活当中的，出现了许多我们常常在电视广告当中能够看到的卡通动画形象，比如说蒙牛广告中的那一只活泼可爱的小牛，还有被业界评为十大恶俗广告之一却又因此为公司赢得“销售大军”称号的脑白金广告中的那一对可爱的老大爷和老大妈，通过形象生动的舞蹈、熟悉的广告词，向消费者传达了最直接的广告信息。
公益广告也流行起动漫来了。除了各个电视台自身的宣传片，还有一些关于环境保护、生态平衡等有关公共事业的话题，也通过动漫的形式向观众展出，以一种出其不意的效果，从不一般的角度来把一项公共事业推广开来。这样的表现形式，褪去了原有的公共广告说教的态度，用活泼的叙事方式来引导一种健康、合理、积极向上的生活习惯和生活态度。这也是动漫流行很重要的一个原因。
Flash在网络广告中的广泛应用，给广告带来了时尚的科技气息。带有广告性质的Flas制作更加精致，画面设计、背景音乐更加考究，动漫广告与网络的完美结合，带领动漫广告跨越了传统的条条框框，通过更多的媒介和途径为大众服务和传播。
手机是一种最平易近人的媒体，其发展前景颇为乐观。有一些技术人员已经开始用手机画漫画，然后再用彩信的形式发给亲朋好友。随着奥运会到来的3G技术，将为手机的流媒体播放功能插上翅膀。手机动漫的兴起，自然少不了广告，用具有趣味性的动漫广告代替生硬的文字广告，广告效果将会大大地改变。以FlaSh技术作支持，把动漫、游戏、广告三者巧妙地融合在一起，加人更多的互动与自由选择权，更加吸引了现代人的眼球，也会渐渐地转化成为现代人休闲、娱乐、交友的新方式。
三、电脑动画设计与网络游戏
世界动画产业飞速发展，中国面临巨大冲击，国内动画、网络游戏市场需求旺盛。但是，在我国游戏长期以来不能被主流社会所认可，新闻媒体也经常报道由于网络游戏而导致的家庭悲剧，仿佛游戏就是一切罪恶的根源。笔者以为，这种看法无异于因为车祸的发生而要摧毁汽车工业一样。动漫产业在中国必将有巨大的发展空间，重点发展游戏产业，尤其是视频游戏产业，比平行推进的政策更合理，因为现代电脑游戏的动画制作技艺越来越精湛，而且很多电脑游戏的资料片本身就是很成功的动画片，如《最终幻想》，重点发展游戏产业可以带动动画产业的发展。
在MAYA所提供的直观工作环境中，人物都是栩栩如生的。玩过游戏最终幻想8《FF8》的游戏爱好者也许对游戏里面的三维人物栩栩如生的表情、细微的人物心理刻画以及真实灵活的人物动作记忆犹新吧。这个游戏的动画制作就是用的MAYA软件。
