信息简报范文1
专题党课信息简报
按照市委部署要求，市交委结合建党95周年集中开展“领导讲、书记讲、党员讲”三类主题党课。
一是领导干部以上率下，带头讲党课。委领导干部认真执行双重组织生活制度，主要领导带头到所在支部参加集中学习，为支部党员讲党课。班子其他成员分别到所在支部、分管领域和联系点讲党课，以普通党员身份全程参与支部学习讨论，一起查摆解决问题，一起接受教育，一起进步提高，切实在真学深学上作表率。
二是支部书记创新引领，全覆盖讲党课。摒弃传统党课的“满堂灌”套路，通过开展示范党课观摩，优秀党课评比，组织集体备课，编印党课教材等方式，促进支部书记自我提升，紧密结合思想实际和现实需要，全覆盖高质量讲党课，起到引领和带动作用。
三是党员模范现身说法，示范讲党课。变“一人讲”为“大家讲”，引导系统党员中的先进模范、先进典型到基层一线讲党课，开展正反典型巡回讲党课，让普通党员自己讲自己的故事，通过言传身教、现身说法、案例化、典型化，使党课教育更贴近实际、更具有针对性，更加启迪和感染广大交通党员不忘初心、继续前进，立足岗位争先创优发挥作用。
信息简报范文2
开展洪涝灾害卫生应急知识讲座信息简报
6月27日下午，丁集镇浪石村村支部会议室济济一堂，这里由丁集中心卫生院组织开展的一次"洪涝灾害卫生应急知识讲座"活动正在进行中，现场的居民们都在聚精会神地听讲，并不时地做着记录。
讲座开场从雪灾、地震、洪灾、山体滑坡……自然灾害带给人们的伤害说起，证明了在自然界恐怖的灾害面前人的渺小；接着重点是倡导现场的居民们要树立战胜自然灾害的信心，要学会一些基本的应对自然灾害的知识，当灾难真的降临时就会从容应对，从而减少财产损失与挽救生命。
随后讲座从世界上最严重的自然灾害之一---洪水的自救方法进行了详细阐述：让在座居民学会当暴雨来临时，如果家住底层，应将家中的电器插座、开关等移到离地面1米以上的安全地方；一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。其次是台风中的自救、地震中的自救以及雷电天气时的注意点和大雾天气的防护等。
此次讲座持续了近1个小时，现场不时传来雷鸣般的掌声，居民们纷纷表示今天学到了许多知识。也表示回去以后会讲给家人听，让他们也充分了解如何应对自然灾害。（汪叶妃 ）
信息简报范文3
检测中心帮扶企业注重针对性
计量检测是解决企业计量管理薄弱的有力措施，也是市场监管部门履行计量管理职责的重要举措。日前，长兴县检测中心深入企业零距离服务，帮企业解决计量检测难题，提高了企业产品质量，深受企业好评。
长兴xx电池有限公司是一家蓄电池行业的龙头企业，自身拥有完善试验、检测手段，采用德国、日本、台湾等地进口知名品牌的先进的设备，是我县及至全国的知名生产企业。检测中心工作人员多次走访该企业主要是帮助企业解决进口检测设备检测技术难题。检测中心专家通过沟通询问，查阅技术文件，实地观看和操作检测设备等多种方式，本着科学精确、方便企业，高效服务的原则，帮助企业解决计量检测中存在的困难并提出了具体实施方案，深受企业好评。
面对众多企业，检测中心工作人员表示，大企业有大企业的困难，小企业有小企业的长处，对企业的帮扶，不论大小，一视同仁，平等对待，但又根据企业的需求不同，提供差别化服务。同时，引导和鼓励名牌培育创建企业加强标准化、计量等技术基础工作，严格按标准组织生产，鼓励有条件的企业采用国外先进标准和国际标准，积极推行卓越绩效管理模式、5S管理、质量管理体系认证等先进的质量管理方法，加强企业质量文化建设，强化企业质量诚信意识，建立健全质量诚信制度。对于微型企业，根据实际情况采取了多项措施予以帮扶。强化对微型企业人员的计量知识培训，提升微型企业质量从业人员素质和企业质量管理水平，引导企业规范发展。
企业计量帮扶活动是长兴县检测中心工作的重要内容之一，是充分履行法定计量检定机构职能的一项创新工作方式。下一步，我们将加强对我县重点支柱企业的走访，不断深化服务内涵，改进服务方式，帮扶更多企业提升计量技术检测和管理水平，充分体现出计量技术服务的实效。坚持“科学、公正、准确、可靠、优质、高效”的质量方针，为社会提供检定、校准、检测的优质服务。今后，还要把“优质高效、热情服务”这种服务企业的精神继续发扬下去，帮扶更多企业提升生产质量水平。
信息简报范文4
按照全国第十次人口普查工作要求，彰东办事处将人口普查工作列为近期工作重点并结合实际认真落实各项工作，确保普查工作顺利进行。
一是高度重视，加强组织领导。彰东街道成立了人口普查领导小组，各村、社区设立工作小组，并选派一到两名素质高、业务精、协调能力强的同志负责人普工作。为确保普查工作有人抓，有人管奠定坚实基础。
二是提供办公条件、办公设备齐全。人口普查单独设立办公室进行集中办公，办公室配齐电脑、办公桌、椅子等设施，独立分工。为人普工作提供了有效的后勤保证，保障普查工作有序进行，按时保质保量完成。
信息简报范文5
随着我国教育教学改革的不断深化,新的教育理念之一就是从以学科为中心的教育观向学科兼容观转变,在某一学科的教学过程中,其相关学科的理论和知识的需求也越来越多,综合程度越来越高,可查阅的资料也越来越多、越来越丰富。一个问题的解决,往往需要检索相关方面的教学信息,而对于教学理论的研究要求更高,既要清楚了解已有的研究成果,有哪些成功或失败的经验教训,以避免重复劳动,少走弯路,又要求弄清楚有待解决的问题,以使自己在这方面的研究具有更强的针对性。这些工作,在信息社会的今天,单靠图书、报刊或档案的分散服务已不能满足教育教学的需要,必须打破图书、报刊、档案等文献资料各自为政的状态,紧密结合,互相补充,走信息一体化的道路,充分发挥三者的整体功能,实现资源共享,以最小的代价,最快的速度,取得最佳的查阅效益。同时,实现图书、报刊、档案等文献资料一体化还有利于资源的综合性、整体性、系统性开发;有利于控制和协调;有利于信息的纵横交流、相互补充;有利于调动图书、报刊、档案各方面工作的积极性并使其协同发展。
一、信息管理服务一体化的特征
随着现代信息技术的高速发展,网络和信息数字化的普及,图书、报刊、档案的工作模式发生了较大的改变,其角色正在发生着深刻的变化。对于学校来说,也必须充分利用新的科学技术成就,主动适应现代教育条件下的教学需求,将学校的图书、报刊、档案等资源实行一体化管理和服务,其主要特征有以下几个方面:
1.文献资料的集中管理
淡化出版物的类型、语种以及信息资源的载体,强化按科别进行分类,使师生能够按照科别分类系统高效查阅相关的信息,而不至于把有限的精力花费在不同信息源之间的转换或重复查阅上。
2.服务方式的多元化
对文献信息的搜集、整理工作,目的是为了给师生提供系统的、连续的、完整的教育教学信息,服务于学校教学是学校图书、报刊、档案等文献资源不变的主题,因此信息的管理与服务就必须根据现代教育理念下教育教学改革对教学信息的需求,运用各种方法和手段,及时沟通各种信息渠道和网络资源,利用所掌握的文献信息资源及检索工具,检索、筛选、加工出师生所需要的专项教学信息。将单纯提供文献的浅层服务向提供综合信息等多元化、深层次服务转变,将单纯的收藏、借出与还入向集收藏、借还、阅览、咨询、导读等各种服务形式于一身的综合转变。
3.分类知识的网络化和密集化
依托校园网和教育网或因特网,将电子出版物、学科专业特色文献以及分类收集的网络资源有机地结合在一起,链接到校园网主页下,实现电子出版物和网上资源的网络化,资源的网络化便于将相关信息进行筛选、浓缩和密集,方便师生的查询和信息的获取,从而为他们提供更为有效的便捷化服务。
4.纸质文献与数字文献的有效融合
从文献资料构成要素来看,纸质文献多是关注藏书、读者、管理人员、技术和设备,而数字文献则多是关注数字化资源、网络连接、电子设备管理维护人员、技术和设备。由此看来,两种文献既有收藏、整理、传递文献的共同属性,从而有着不可分割的联系,同时又因构成因素、特征、功能、作用等方面的差异而形成了两个相对独立的体系。一般来说纸质文献提供的资料教学专业水平高,内容分配和布局合理,而数字文献在信息传递的速度和广度上则更胜一筹,并使管理与服务向更深层次发展成为可能,所以两者是相辅相成、互为补充的混合体,以纸质文献为依托,有效融合数字文献应是学校信息管理服务一体化的一个发展方向。
5.管理服务人员的一专多能
管理服务人员的一专多能是信息管理服务一体化的又一特征,文献信息的多元化需要一专多能的管理服务人员,他们不仅要精通一个学科,对该学科师生的咨询进行解答,还需要具备对本学科档案文献进行综合利用,甚至是进行二次开发的能力。
二、实现信息管理服务一体化的条件
学校书报刊及档案实现一体化综合服务的条件概括起来可以分为两个大的方面。
1.相适应的硬件建设
相应馆舍和配套设施的建设,如书架、计算机、阅览室等要落实到位,这是实现文献一体化综合服务的基础,没有这些硬件的支持,一体化服务只能是一句空话。
学校自动化、网络化的工作环境是实现书报刊及档案文献一体化综合服务的前提。学校图书档案没有自动化的管理系统,没有优秀的学校图书档案管理系统软件,实现不了书、刊、报等文献资源的快捷检索,也就谈不上快捷的服务;没有网络的连接、没有局域网、教科网、公共网、因特网等的依托,也就谈不上书报刊及档案的检索与利用,更谈不上所有文献的一体化综合服务。
2.高素质的管理服务队伍
观念的转变是实现文献一体化综台服务的动力。书报刊及档案服务方式的变革,要求学校图书馆的管理理念必须由重藏轻用到藏用并举转变,服务方式必须由分散服务向一体化服务的转变。如果不能清醒地认识到这种变化,必将导致学校图书档案管理服务的滞后,因此必须从思想上转变观念,并以此为动力,切实提高自身的综合素质。
高素质的服务队伍是实现一体化综合服务的关键。学校书报刊及档案文献一体化综合服务需要集多种服务于一身,必然要求一岗多能的服务人员。传统服务框架下,管理人员长期工作在单一的岗位上,技能单一,这已严重阻碍综合服务的效率,因此必须大力进行人才的引进和自身员工的技能培训,以适应现代教育条件下工作的需要。
三、实现信息管理服务一体化的措施
1.人才保障
现代教育条件下的文献信息管理服务需要掌握新技能的新人才,根据学校实际情况,一般来说可采用针对性地引进专业骨干人员和对现任工作人员开展继续教育相结合的方法,通过岗位培训、短期培训、学术活动等方式,使他们掌握图书、报刊、档案的信息管理和信息服务知识,掌握现代的信息技术;使他们具有收集、筛选、整理网上信息的能力;具有较强的规划能力和应变能力,能较好地处理可能出现的意外问题;具有一定的外语基础,以便从网上收集调阅相关的教育教学信息。
2.宏观上建立统一的书报刊及档案信息中心
首先将原有的封闭管理和相对独立的运转体系转变为开放性的服务机构,面对师生的信息服务形成统一的整体以达到资源合理配置,统一管理。严格按照国家统一的分类、著录、标识等规范标准对文献进行加工、整理、编目等,做好基础工作。
3.微观上进行分门别类的收集与整理
比如可按学科分为文科类、理科类、综合类,每类下面再按文献的相关性设置相应的分类,这样对文献基础层面的管理工作可以做到各司其职,责任明确,为宏观层面的一体化服务提供资源保障。
4.业务机构重组与服务内容延伸
从机构上彻底改变传统的书报刊及档案分别管理、分别服务的模式,设置与图书、报刊、档案以及电子文献一体化综合服务的相应机构,从现实情况出发,机构可设置为某一类文献整理部和文献服务部。
5.夯实常规管理与提高服务层次
从服务内容上除了为师生提供信息咨询、文献查询、新书导读等传统服务外,还应开展新书通报、预约、教改查询、学科导航、教科研选题等服务。另外还应把文献资源利用情况的调查分析作为一项日常性工作,以提高文献资源服务的层次、服务的水平和服务的针对性。
综上所述,建立学校书报刊及档案一体化管理服务体系,是教育教学改革的需要,是现代信息化社会的要求,它需要先进的科学技术和高素质的管理服务人员作支撑,因此,在管理与服务的过程中,必须紧跟时代步伐,不断提高人员素质,完善服务体系,以最大程度地发挥书报刊及档案的资源效益,最大程度地服务于学校的教育教学工作。
参考文献
[1]张莲芬.信息时代图书档案情报一体化的实现.兰台世界,2006(8).
[2]李玉琴.浅谈图书档案情报工作一体化管理.河南教育学院学报(哲社版),2005(6).
[3]夏南红.学校图书档案文献一体化综合服务探微.运城学院学报,2004(4).
信息简报范文6
近期，丁集中心卫生院认真贯彻落实区卫生计生委“小五长”不正之风和腐败问题专项整治工作文件精神，深入开展不正之风和腐败问题专项整治工作，确保取得实效。
一是领导高度重视。成立院长为专项整治工作第一责任人的领导小组，制定专项整治工作实施方案，在纪检监督员监督和指导下认真组织实施。
二是营造整治氛围。通过LED显示屏滚动、院公开栏公示专项整治工作开展情况，张贴廉政宣传画，打造廉政文化长廊，营造整治的浓厚氛围。
三是畅通监督渠道。在医院门诊导医台、各病区楼层指定地点设立意见箱、张贴监督举报电话，自觉接受社会、群众监督。
四是整治有深度有广度。从政治、组织、廉洁、群众、工作、生活纪律六方面，在全院开展自查自纠工作。医院负责人、领导班子成员带头开展自查及制定整改措施，医院职工自查以科室为单位，各科室主任牵头组织实施，汇总后报分管院长，再由分管院长签字背书，统一上报院办公室进行梳理汇总，最后由院第一责任签字背书上交主管部门。对查找出的问题按“四有”要求进行整改并通报。
