职工书屋范文1
一、“职工书屋”建设的基本目标
在全市职工（含农民工）工作和生活相对集中的企事业单位、社区、乡镇和重点项目工地普遍建立“职工书屋”，有条件的地方还应建立“流动书屋”和村级“工会书屋”，不断扩大“职工书屋”的城乡覆盖面。努力把“职工书屋”建设成为提升广大职工群众素质的学习站、活动站、加油站；把“职工书屋”建设成为工会职工教育工作的长效品牌和人才培训基地。
二、“职工书屋”建设的标准
（一）全国级“职工书屋”建设的标准
面积：不少于50平方米。
藏书量：不少于3000册。
报刊：不少于20种。
电子音像制品：不少于80种（张）、有可上网电脑、有阅览桌椅、日常专职管理人员1至2名。
（二）区级“职工书屋”建设的标准
面积：不少于40平方米。
藏书量：不少于1500种。
报刊：不少于10种。
电子音像制品：不少于40种（张）、有可上网电脑、有阅览桌椅、有专职管理人员。
（三）市级“职工书屋”建设的标准
面积：不少于30平方米。
藏书量：不少于1000册。
报刊：不少于5种。
电子音像制品：不少于20种（张）、有可上网电脑、有阅览桌椅、有专职管理人员。
（四）配套要求：（1）制定相应的管理制度；（2）每周开放时间不少于18小时；（3）阅览桌椅不少于6套；（4）标准书架不少于2个。
场地面积、藏书量和其它基础设施条件暂时达不到要求的，可采取先建设后完善的办法建立“职工书屋”。
三、“职工书屋”建设和管理的机制
1、资金筹集机制。“职工书屋”建设资金，应采取“多条腿走路”的办法筹集。（1）各级工会在本级留成工会经费预算中开支；（2）积极争取单位行政拨款支助；（3）争取社会捐款（赞助）；（4）上一级工会适当安排一定的定级、升级配套资金。
2、图书征集配送机制。要广开图书征集渠道，不断补充新书源。采取（1）本级工会年度预算购书；（2）上级工会配送；（3）整合社会资源。可根据实际情况采用各级图书馆轮换式资源（图书）共享；动员书店、出版社富余图书捐赠；鼓励单位内部图书捐赠；对单位领导、部门（科室）刊物进行阅后定期收集；积极发动社会各界为“职工书屋”捐赠图书等。
3、职工书屋管理机制。各单位可结合本地、本单位实际，因地制宜地建立相应的“职工书屋”管理规定、借阅制度、工作制度，使“职工书屋”管理真正走上标准化、规范化、制度化轨道。要加大“职工书屋”管理员队伍培训力度，采取多种形式对各单位“职工书屋”管理员进行专业知识培训，观摩学习和交流，不断提高管理员的业务水平，使他们成为懂业务、善管理的图书专业管理人才。
四、“职工书屋”建设和管理的考评
为了稳步推进“职工书屋”建设和管理健康有序发展，市总工会将采取基层单位自评上报、市总考核验收的办法，对全市“职工书屋”每年进行一次考评。对达到市总工会标准的，市总工会将给予挂牌并进行相应的配套支持；对符合自治区总工会、全国总工会标准的，将积极推荐参加自治区总工会、全国总工会的相关评选活动。市总本级考核评比标准是：
1、设施建设：书屋面积、藏书量、报刊、电子音像制品、配套要求等均达到市级“职工书屋”标准。同时，每年有一定的投入，设施配套建设得到不断改善。
2、管理工作：书屋有关管理规定、借阅制度、工作制度配套齐全，管理人员作业规范，实现标准化、规范化、制度化。
3、成效：（1）年借阅量不低于800人次；（2）每年至少组织开展一次群众性集体读书活动；（3）参加市总工会组织的相关培训活动、读书活动积极踊跃、效果明显。
五、“职工书屋”建设和管理的要求
（一）加强领导，精心组织。建设“职工书屋”，是今后一个时期内职工文化建设和企业文化建设的一项政治任务，各级工会要高度重视，把“职工书屋”建设这项工作列入工作议事日程，制定“职工书屋”建设的具体计划和目标，要形成建设“职工书屋”的整体工作合力，积极争取党政的重视和支持，主动加强与相关部门的沟通和协调，充分发挥社会各方面的力量，促进“职工书屋”建设不断完善和发展。
职工书屋范文2
[关键词]职工书屋；图书管理；系统设计
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.10.114
[中图分类号]TP311.52 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）10-0-02
0 引 言
职工书屋是中华全国总工会为保障广大职工特别是一线职工的基本文化权益，丰富基层精神文化生活，在全国开展的一项重要的文化工程及公益工程。
企事业单位建立职工书屋，在规模、藏书量、服务对象和管理人员的配备等方面有别于对外开放的图书馆，有必要建立一套有效的图书管理系统，提高职工书屋现代化管理水平。
1 职工书屋图书管理系统需求分析
图书管理系统总体规划设计遵循方便、实用、简洁、安全的原则，结合实际，分析图书管理系统结构及各部分的功能，提出系统设计策略。单位职工书屋主要面对本单位职工开放，服务对象明确，数量可控。书屋管理人员少，服务时间短。书屋藏书量不会太大，种类不会太多。因此，图书管理系统需要具备以下功能。①根据图书管理系统数据库对技术人员和管理人员的水平、数据采集和管理活动以及借阅者的计算机素质的要求，采用一个综合数据库是合理的；②具有方便的人员和图书管理，以及管理员、服务对象权限可控的功能；③系统内各类信息能实现便捷查找、分类、识别、快速检索；④系统应符合图书借阅管理规定，满足日常图书管理工作需要；⑤系统应具备数据库维护功能，及时根据需求进行信息添加、删除、修改、备份等操作。
2 图书管理系统设计理念
根据单位职工书屋需求设计人机友好界面，运用面向对象分析和面向对象设计的思想，使用C#平台结合SQL Server数据库开发，完成用户登记、图书录入借阅等主要功能。
2.1 运行环境
2.1.1 硬件环境
推荐配置CPU：Pentium 4 1.6 G；内存：512 M以上；硬盘：
100 GB以上空间。
2.1.2 软件环境
Windows Server 2003；SQL Server 2005；NET Framework 2.0
2.2 基本设计概念和处理过程
2.2.1 更新图书等资料处理流程
2.2.2 读者借还图书处理流程
2.3 图书管理系统使用的关键技术
为了提高管理效率，本系统采用了以下的关键技术。
2.3.1 身份证采集
身份证是每位成年人必备的证件，具有唯一性。面对可控用户范围，国家新闻出版广电总局八三一台职工书屋未采用大型图书馆常用的借阅证借阅图书方式，而是采用身份证采集器，有效地节约了管理成本。
华视CVR-100U/D联机型二代身份证智能采集器是数据采集器的一种。它能快速鉴别二代身份证的真假，读者只需使用将二代身份证放置在采集器上，即可快速读取读者身份信息与预先录入信息库进行比对，通过后既完成身份确认。
2.3.2 条形码扫描枪
条码扫描枪也称条码扫描器，本系统采用手持式扫描枪对馆藏图书进行扫描，实现图书信息的录入、定位、借阅、归还等功能。
2.3.3 多功能列表控件
为了达到良好的人机交互效果，本系统采用了多功能列表，可实现根据不同条件进行分组、关键字高亮显示、查询结果快速定位等功能，让使用者可以非常直观地查看自己感兴趣的栏目。
2.4 图书管理系统主要功能
2.4.1 图书管理
通过图书管理模块，实现图书信息的录入、修改、删除、浏览等功能，如图1所示。
2.4.2 用户管理
通过用户管理模块，实现用户信息的录入、修改、删除、浏览等功能，如图2所示。
2.4.3 借阅管理
通过图书借阅管理模块，实现图书的借阅功能，如图3所示。当用户借阅图书时，必需使用身份证进入登记，此模块会显示用户已借阅的图书信息，没有过期未归还的图书时用户才可借阅，否则需要用户归还图书后方可借阅。
2.4.4 图书归还
通过图书归还模块，实现图书的归还功能。用户在归还图书时，只需要将书放入图书归还点即可，管理人员可以随时进行图书回馆入库，给用户带来了极大的方便。
2.4.5 催讨管理
图书管理系统根据管理规定，图书在有效期内没有归还，系统会自动提醒管理人员，用户归还图书后，才可借阅新书。
2.4.6 扣款管理
扣款管理模块，可以查看超过有效期还没有归还的图书借阅信息。超期系统将默认为用户已将书本遗失，用户将要按相关的规定进行赔偿。
3 图书借阅系统设置
系统中对用户权限进行了设置，分别为超级管理员、管理员、用户，同时根据职工书屋管理规定对图书位置、图书类别、借阅时限和借阅数量进行了设置，为规范管理提供可靠的技术保障。
4 图书管理系统的特点
4.1 操作方便
当进入图书录入工作时，管理员可通过扫描条形码，录入相关图书信息，即可完成图书的入馆工作。用户借阅图书时，只需用身份证采集器读取身份信息，然后扫描借阅的图书，即可完成借阅图书借阅。用户还书时，只需要扫描图书条形码，即可归还图书。
4.2 快速定位
管理员可以通过本系统，输入用户名、图书条形码、书名、类别、作者和出版社等相关字符，通过数据库比对就能快速精确地定位到用户感兴趣的项目，实现快速查找定位功能。
4.3 简单易用
图书管理系统采用了人性化的人机交互界面，软件上提供了非常多的提示功能，任何图书馆管理人员只需要进行简单的培训，就可以快速上手，进入正常的工作。
职工书屋范文3
记者从大连市甘井子区总工会了解到，多年来，甘井子区总工会坚持开展以打造高素质职工队伍为重点的“职工书屋”创建活动，目前“职工书屋”建设已形成“固定的屋、流动的书、无形的卡”的三大特色，使“职工书屋”丰富多彩。
甘井子区位于大连市城乡结合部，是大连市面积最大的主城区。该区独立建会企业达2050家，涵盖法人单位10704家，职工会员数达133760人。而企业和职工绝大多数分布在街道、社区，劳动密集型企业占规模企业总数的75%以上。针对这些实际情况，甘井子区总工会在职工书屋建设中推出了符合地区特色的“固定的屋、流动的书、无形的卡”的工作思路，有效地扩大了“职工书屋”建设的覆盖面，为广大职工图书阅览提供了便利条件。
该区职工书屋建设的原则是：建会企业全部有“屋”，绝大多数职工有书，一部分职工有卡。所谓“固定的屋”，主要是依托企业自有场地资源和街道、社区场所资源，在街道、社区、村、企业建立职工书屋，目前，全区职工书屋数量达1000余家。其中，全国职工书屋示范点2家，市级职工书屋示范点2家，区级职工书屋示范点14家。所谓“流动的书”，主要是依托甘井子区图书馆现有资源、上级工会和本级工会的资金投入，有专人管书，有专车送书，让书籍不断更新内容和周期性运转，让职工不断更新知识和信息量，每年流动图书数量达2万余册。经过三年多时间的运作，“流动的书”已形成制度化、长效化。所谓“无形的卡”主要是印刷和办理网上图书馆和电子图书卡，增加图书的阅读范围和种类，把电子读书卡贯穿到每一个职工书屋，使职工利用企业和家里的电脑，一个书卡，一个密码就可博览群书。目前，电子图书卡已经发行1000余张，网上覆盖图书10万余册，惠及职工及家庭成员上万人。
多年来，甘井子区总工会始终把“职工书屋”作为维护职工精神文化权益的有效载体，作为职工群众提高自身综合素质的重要园地，作为职工文化的一个品牌抓好抓实。甘井子区总工会发挥“工会大学校”的作用，大力培养职工“爱读书，读好书”的良好习惯，积极开展知识竞赛、读书演讲、读书心得、文化沙龙、风采展示等活动，营造读书学习的良好氛围，引导广大职工参加读书学习活动，通过不断的学习建功立业，为甘井子区发展振兴做贡献。此外，甘井子区总工会还经常组织各企业到“示范书屋”参观学习，用“示范书屋”引领“职工书屋”建设。
甘井子区总工会用符合区域特点的方式来推动职工书屋”建设，满足了广大职工的不同需求，激发了职工的创造活力，丰富了职工的精神文化生活，为创建学习型城区和创新型科技城区注入了强大的人才动力和智力支持。据悉，2010年7月10日，时任中华全国总工会主席王兆国视察甘井子区的“职工书屋”建设情况时，对甘井子区总工会创建职工书屋的工作给予充分肯定和高度评价。
职工书屋范文4
2 科学优化企业文化载体，打造特色文化品牌
2.1 结合工会职能任务，选定企业文化优秀载体
工会工作主要有劳动生产、民主管理、宣教文体、班组建设、自身建设等几方面重大工作，其中，最能够直接面向职工群众、最具有文化工作性质、最能展示先进文化特征且能常年持续开展活动的项目，无疑是职工书屋和劳模创新工作室，这是我们选择把它们作为企业文化载体的主要原因。
2.2 结合工会资产优势，选取具有实力的企业文化载体
在公司工会评选企业文化载体之前，公司在职工文化建设中就初创了图书馆和技协办，虽然存在办公设施条件差、资金投入少等不利因素，但最主要的是占有一块得以发展的场地以及一大批劳模先进群体人员。通过不断充实完善，我们把他们打造成了职工书屋和劳模创新工作室文化阵地，并取得多项具有创新精神文化工作业绩。
2.3 结合受众文化和创新性选择企业文化先进载体
职工普遍接受过初中及以上国民素质教育，具有读写能力和走进图书室接受文化熏陶基本条件；其次职工兴趣爱好千差万别，没有哪一项活动载体能尽兴满足他们的要求，而职工书屋藏书上万，种类丰富，能最大限度满足不同职工的兴趣爱好，满足他们的精神需求；第三，作为职工群众的先进代表劳模及其工作室，是以技术创新活动为支撑的活动项目，它的创造性能极大满足职工探索需求，创新性的理论产生最能代表新的文化，从而引领企业文化新方向。
3 着力创建形式多样的职工书屋、完善企业文化落地工程
3.1 结合企业组织体系，进行职工书屋布局选点，深入推进职工书屋建设工作
公司现有5个分公司、13个项目部，按照公司职工书屋三年规划全部覆盖总体要求，我们依据工会组织单位的设置，参照送电、变电、土建专业特色，计划每年建设5个职工书屋。2012年建成现场职工书屋3个、图书角1个、流动职工书屋2个、劳模创新工作室2个；2013年建成现场职工书屋2个、图书角2个、流动职工书屋1个。职工书屋阵地遍布省内外工地，基本满足了基层单位构建职工学习场所需要。
3.2 上下共建，完善设施，为职工建设良好的阅读学习环境
按照基层单位提供硬件设施，工会提供软件的原则，近两年我们选取了8家条件成熟的单位，建立了现场职工书屋和图书角，购置了书柜、阅读桌椅、空调扇、进行了墙体美化等工作，为职工提供了一个整洁、舒适的学习环境。
3.3 认真调研，精选良书，最大限度满足职工不同需求
发放订书问卷调查表，广泛征求职工意见，形成采购指南，同时邀请基层兼职图书管理员一并到书店或图书城进行选购，并按配送比例安排人员、车辆将各类图书、音像等资料送到工地现场，满足了职工图书资料学习所需。
3.4 积极开展形式多样的读书活动，提高职工阅读兴趣
近两年来，我们每年组织开展一次职工读书心得作文比评、职工赠购书（与书商合作，进厂销售）和假期职工子女阅读等活动。不同类型的读书活动，既调动了职工群众的读书积极性，又提高了职工群众文化修养水平，为企业潜移默化培养了人才队伍。
4 严格评价工程，打造优秀文化品牌
4.1 作为企业文化的载体职工书屋和劳模创新工作室的实施者
工会领导高度重视，实施了坚强领导。除成立领导组外，将职工书屋、劳模创新工作室工作纳入了工会年度全局性或重点工作计划中，有关责任部门按月度分解任务具体实施，并制定年度考核细则考评。实现工作有布置、有实施、有考核完整闭环管理。
4.2 依规行事，建立健全了一套完整规章制度
主要有《国网山西送变电工程公司职工书屋管理制度》、《国网山西送变电工程公司图书管理员工作职责》、《国网山西送变电工程公司图书借阅管理办法》、《国网山西送变电工程公司职工书屋考核办法》、《国网山西送变电工程公司职工书屋阅读竞赛活动细则》、《国网山西送变电工程公司职工书屋图书配送制度》以及劳模创新工作室各项规章制度10余项，做到了职工书屋、劳模创新工作室建设管理依规行事、有据可查，且档案清晰、资料齐全、记录完整。
4.3 开展职工书屋、劳模创新工作室建设评选工作，跨入了行业排头兵
职工书屋范文5
[关键词] 爱农图书室； 实践 ； 发展
中图分类号：G258.22 文献标识码：A 文章编号：
1“爱农图书室”建设的背景
农家书屋工程是党中央、国务院统一部署实施的农村五大公共文化服务工程之一。2011 年1 月12 日，在北京召开了全国农家书屋工程建设工作会议计划今明两年全国将新建农家书屋30 万家，到2012 年将基本实现全国“村村有书屋”的目标，这比原计划整整提前了3 年①。农家书屋工程，解决了农民“买书难、借书难、看书难”的问题。对提高农民文化素质，促进三农事业的发展起到了积极的推进作用。北京农业职业学院在2006年成立了三农服务中心，每年为北京郊区乡镇农村派出教师进行技术服务，深受农村和农民的欢迎，教师在农村这个广阔的平台上理论技术得到发挥，同时自己的实践技能大幅度提高。在此背景下，教师们看到了北京郊区农民技术的落后，文化知识的缺乏，农民对知识的渴望。早在2007年就在平谷区白各庄建立了第一个“爱农图书室”，2012年在房山区窦店镇白草洼在当地农家书屋的基础上建立了第二个“爱农图书室”。馆员参加了农家书屋的建设和管理，培训农家书屋管理员如何上架、如何分类，解决了一些书屋管理的实际问题，同时锻炼了馆员的工作能力，使高校图书馆走出了象牙塔，积极投身到三农服务工作中，开拓了高校图书馆服务工作的新天地，受益匪浅。
2“爱农图书室”建设的实践
2.1 我国农家书屋的现状及问题①
2.1.1 农家书屋的现状
《农家书屋工程实施意见》的精神，农家书屋目前都是在行政村或自然村建立，采取农民自己管理、自我服务的形式管理，同时按照“政府规划建设，鼓励社会捐助，农民自主管理，创新运行机制”的
思路建设与运作。每一个农家书屋原则上可供借阅的图书不少于1000册，期刊不少于30种，电子音像制品不少于100种。由于我国广大农村发展的不平衡，各地政府投入的不同，农家书屋的建设也有所差别。从我们调研和掌握的情况看，基本上有以下两种情况：一种属于完善和发展中的农家书屋。这些地方的农家书屋动手早，建设快，现在其借阅图书已经走向了正规，有固定的场所和专门的管理员，藏书已经接近万册，有一定的读者群，基本上满足了附近村民阅读学习的需求，能为村民解决一些生产中遇到的实际问题。一种是建设初期的农家书屋。这些地方的农家书屋建设时间不长，规模比较小，没有固定的场所，
有的是和村委会合二为一。藏书数量不多，没有专人负责，是村委会的人兼职管理，一旦遇到村委会开会，就无法开放。这些农家书屋目前还没有形成自己的读者群，其开放时间受村委会的限制而不是根据村民阅读需要，因此难以满足村民的需求。不论农家书屋其规模大小、藏书数量多少，它都是一种新生事物，是一种新型的农村图书馆。从它
的性质、职能和提供的服务来看，它是图书馆的一种形式，是有中国特色的新型农村图书馆，是我国公共图书馆在农村的延伸与拓展。农家书屋的建成和发展使我国的图书馆领域形成了一个从省到市、再到
县、再到村的网络，这个图书馆网络覆盖了我国的各个地方，满足了不同读者的阅读需求。因此它不仅应该具有图书馆的基本职能，而且在建设初期就应该采用图书馆的管理模式和管理制度来进行管理，只有这样才能为农家书屋今后的发展奠定基础，才能使农家书屋真正发挥作用。
2.1.2 农家书屋的问题
我们在参与农家书屋建设与管理工作中发现，目前各个农家书屋面临着一个共同的难题：如何管理好农家书屋。现在农家书屋的管理体制是农民自主管理、自我服务。但这些农家书屋的管理员普遍缺乏图书管理的基本知识和基本技能，不懂得图书馆的工作流程和图书管理的基本规范，收藏的图书上架混乱，查找不便。在图书数量不多时还能应付，一旦藏书的数量和品种达到一定规模，就会影响农家书屋的进一步发展，农家书屋的作用就会大打折扣，甚至会出现形同虚设的情况，农家书屋工程也有悖于建设的初衷。现在，各地的农家书屋在新闻出版机构和当地政府大力支持与帮助下陆续建成并投入使用，一些企业无私捐赠了适合农民需求的出版物。几乎每个农家书屋都面临着有效管理的问题和困难，对于图书馆来说，我们不能在构建和谐社会中仅仅做一名旁观者，帮助农民解决这个困难责无旁贷②。
2.2“爱农图书室”建设的实践
2.2.1 高职学院建设“爱农图书室”的优势
2.2.1.1 人才优势
北京农业职业学院的办学理念是“以实践教学为主体”，学院每年派10多名教师到郊区挂职服务，为郊区三农解决了许多实际问题。图书馆作为教学辅助部门肩负着为学校教学和科研服务的重要责任，图书馆集聚了有专业学科背景、掌握图书分类、熟悉图书馆管理系统的高素质人才。这些宝贵的人力资源不仅可以在为本校的教学科研服务中发挥作用，而且同样可以在农家书屋建设中发挥聪明才智。
2.2.1.2 资源优势
北京农业职业学院图书馆伴随着学校的诞生和发展而成长起来的，积累了丰富的馆藏资源，形成了具有本馆特色的馆藏体系。教师的教学成果、科研成果、教学素材这些资源已经逐步积累起来。为服务于京郊农村、农民、农业积累了丰富的资源。图书馆能积极投身到农家书屋的建设中，寻找对口单位，善于发现和寻找切入点，就能使自己的特色资源在农家书屋中发挥自己的作用，同时高校图书馆也可以借助于农家书屋这个平台，为社会主义新农村建设贡献出微薄之力①。
2.2.1.3 时间有保障
对于高校图书馆来说，每年有长达2个多月的寒暑假，为图书馆参加农家书屋建设提供了时间保障。尤其是寒假期间，正是农家书屋一年中利用率最高时期。在这个时期，图书馆员参加农家书屋的管理和建设，不仅能保证农家书屋的管理员学习和掌握图书馆的基础知识和基本理论，而且还可以针对每个农家书屋的实际开展形式多样的读者培训，帮助农家书屋管理员开办各种实用技术讲座，使农家书屋真正成为服务新农村的学习中心、信息中心，收到事半功倍的良好效果。
2.2.2 “爱农图书室”建设的实践
北京农业职业学院图书馆和乡镇建设的“爱农图书室”―――北京房山区窦店镇白草洼村“爱农图书室”。房山区窦店镇白草洼村已经有自己的农家书屋，在此基础上，图书馆与挂职教师联合建立了“爱农图书室”并挂牌，为了使这个地方的农家书屋真正发挥作用，我们利用经常到书屋与当地接洽，帮助书屋的管理员科学、有效地管理图书，送去图书馆下架的期刊、报纸，并在广泛调研的基础上针对农家书屋的现状进行了分析，使这些地区的农家书屋逐步走向了科学管理和发展的轨道。
2.2.2.1 开展管理员的职业培训
在实践中发现，农家书屋的管理比较混乱，这个问题具有普遍性。针对这一现象北京农业职业学院图书馆馆员对白草洼图书管理员进行了职业技术培训，从图书分类介绍、分类上架、分类管理要领、管理注意事项等几方面对书屋管理员进行培训，使管理员对“农家书屋”的管理工作有了较为深刻的认识。
2.2.2.2 “爱农图书室”使用情况
“爱农图书室”建设一年以后，我们做了调查问卷（如表1）：
“爱农图书室”调查问卷
性别 A：男；B：女
年龄 A：40岁以上；B：40岁以下
文化程度 A：大学；B：高中；C：初中；D：小学
您对图书室的了解情况 A：非常了解；B：一般了解； C：不了解。
您认为建立图书室的重要程度 A；重要；B：比较重要； C：不重要。
您去图书室的目的 A：浏览报刊；B：借书； C：查阅资料
您每周去图书室的次数： A：1―2次；B：34次； C：5次以上；D：几乎不去
您每次去图书室的时间： A：1小时以内；B：1―2小时； C：3小时以上
您使用图书室的目的 A：生活需要；B：娱乐休闲； C：其它
您觉得图书室的藏书量： A：少；B：还可以；C：足够；D：其它
您到图书室能否找到所需图书： A：找到全部； B： 找到大部分；C：找到少部分。
您查找书刊的办法： A：在书架上找；B：询问工作人员；C：其它；
您喜欢下列那些类型文献； A：就业；B：法律；C：体育；D：教育；E：投资； F：卫生；G：娱乐；H：致富；I：农业知识。
您对图书室的满意程度： A：满意；B：基本满意； C：不满意。
您还需要图书室提供的服务： A：增加图书品种；B： 增加致富信息图书； C：电子阅览服务；D：开展农业技术、文化知识、医疗保健等讲座。
注：表示单选，表示多选；
表 1
从调查问卷的分析结果来看，70%以上的村民知道本村有图书室，其中90%以上的认为图书室很重要，且喜欢看教育、法律、娱乐、农业、卫生等方面的书籍，但是由于资源有限不能满足多方面的需求，如电子阅览，农业技术、文化知识、医疗保健等方面的讲座等。因此，增加藏书品种，满足多层次需求是农村图书室努力建设和完善的地方，也是农村图书室建设和服务的发展方向。
3 “爱农图书室”可持续发展的思考
3.1加强管理员的作用
农村图书室除具备基本的借阅功能外，还可以提供一些与其功能相关的更广泛、更深入的服务，这就有赖于管理员的积极热情与主动创新意识。管理员应结合本村文化层次、年龄结构等因地制宜、有重点地向村民推荐不同图书，让村民更好地了解、利用图书室。在完成好日常工作的同时，可根据本村的实际情况，主动开展诸如电子阅览、农业科技讲座等活动，以满足不同层次村民的多种需求。图书馆学科馆员有义务到当地农村，为农民做关于图书情报方面的讲座，让农民认识读书的重要性。
3.2不断更新馆藏图书
知识在不断更新，科技在不断发展，农民的需求也在不断增加，
图书更新就显得尤为重要。
3.3提供适合村民的人性化管理
农村图书室的服务对象就是村中的几百户村民，管理员对村民个个都熟悉，不需要办理借阅证，只需登记即可借阅，借期时间较长者，督促催还即可，即可节约办证成本，又可拉近图书室与村民的距离，让村民走进图书室、了解图书室、利用图书室的文献信息，发挥图书室服务村民的作用。
3.4加强高校和农村的双方管理
虽然做了一些对农村管理员的培训工作，但是没有系统地完善后续的工作，图书馆还应该为当地管理员提供工作手册与规范借阅内容。
3.5做好现有书屋的管理，发展农家书屋是农村图书信息服务
社会服务是图书馆的一项职责，越来越多的高校图书馆与当地各行各业结合，为其提供信息服务。作为高职院校图书馆发展图书信息服务责无旁贷。
参考文献
1 岳琳.2011 年农家书屋研究综述，今传媒2012 年第2 期：143
2 田方斌. 论“农家书屋”工程的出版服务营销模式，中国
职工书屋范文6
管理人员工作细则一来书屋看书、借书是村民的基本权利，管理员一定要保证，但同时村民也要承担一定的责任和义务。为积极配合管理员工作，按照制度规定借还图书，从而使书屋的图书减少丢失、损坏，使书屋能够长久地运转下去。参考相关规定，制定《村民借阅制度》如下。
一、村民有阅览和借阅图书的权利。
二、借阅图书需登记，每人每次可借3本。
三、每本书的借书期限为1个月，可续借。
四、借阅者要保管好图书，不要丢失，不要损坏，不要涂写乱画。
五、过期不还，或损坏、丢失，要适当赔偿。
管理人员工作细则二一、农家书屋须悬挂湖南省农家书屋工程建设领导小组办公室统一制作颁发的匾牌，并在醒目位置张挂管理员职责及出版物借阅管理制度。
二、农家书屋所有出版物及配套设施设备要分类登记造册，并作为村财务公开内容定期向村民公布。
三、认真做好农家书屋防火灾、防偷盗以及出版物防潮、防虫、防尘等各项工作。
四、农家书屋由所在村委会负责管理、并配备专职或兼职的管理人员。管理人员要具有一定的文化程度，爱好学习，乐于助人，有为公益事业奉献的精神。
五、保持良好的卫生环境，提供较好的照明条件出版物摆放整齐，分类清楚，每周开放不少于3天的借阅时间。
六、建立农家书屋信息反馈机制，将村民的读书和学习需求及时反馈，以增强配供出版物的实用性。
七、积极组织开展各类读书活动和农业科技普及教育等活动。
八、要充分发挥农家书屋扫黄打非工作监督岗和前沿阵地的作用，坚决抵制非法违禁出版物，严禁向读者提供非法违禁出版物。
九、具备经营出版物条件的农家书屋可申请办埋出版物零售经营许可证，增强农家书屋的自我发展能力。
十、接受各级农家书屋工程建设领导小组的指导、检查和所在村党支部、村委会及全体村民的监督。
管理人员工作细则三(一)管理人员岗位职责
1、管理人员应具备良好的职业道德和服务态度。
2、新到书刊及时登记、验收、分类、上架、建立相关台帐。
3、保证每周向农民开放的时间不少于3天(农忙除外)。
4、书刊丢失率全年不得超过1%。
5、开展多种形式的书刊宣传、推荐工作。
(二)内部管理制度
1、书刊实行分类排架。
2、接收书刊后要及时上架，保证新书刊迅速投入借阅。
3、书刊每年清点一次，并做好注销登记工作。
4、印制、发放借书证，对持证读者进行年度复核验证，并根据农民的需要经常发展新读者，不断提高藏书利用率。
5、做好图书借阅归还的记录
