职场励志小说范文1
首先，励志图书持续热销。2000年至今，励志图书的销售持续走高，出版规模越来越大，出版品种越来越多。其次，超级畅销书层出不穷。《谁动了我的奶酪》等一系列畅销书长期占据排行榜前列，基本形成了励志图书出版与阅读的文化场。再次，图书出版者积极参与。目前我国的励志图书出版者中还没有出现明显的品牌等级差异，励志图书出版的门槛较低，行业壁垒没有形成，众多出版社蜂拥而上，得利则再接再厉，失利则悄然退场。因此，励志图书的出版者整体积极性颇高。
励志图书正是通过其出版、宣传、销售各方面的突出表现影响着我国的出版业和文化界，已经成为目前出版业、文化界关注和研究的热点。令人遗憾的是，这种关注和研究的感性大于理性。笔者查阅了大量的书评和相关的文化评论，绝大多数皆因励志图书的“庸俗”和商业性质而加以忽略和鄙夷。严肃的读书评论几乎毫无例外地对励志图书持一种否定态度，说它“没有思想”，是“精神垃圾”，甚至斥之为“无聊加扯淡”的拼凑。
一边是知识精英的不屑，一边是现实中持续的出版和热销。励志图书正是在这种冷与热的反差中行走在文化歧视和市场热销的双重环境中，在知识精英和普通大众之间形成了鲜明的分野，这也是出版界关于出版价值和市场效益矛盾的典型表现。
一、我国励志图书出版历程
按照内容，励志图书大致可以细分为三类：职场励志类，心理自助类，创富理财类。这三类励志图书又互相结合，就出现了复合式的励志图书。按照图书的组织形式，励志图书可以细分为励志小说、励志散文、小故事、案例集、名人名言录、书信集等形式，这些不同的形式互相糅合，形成了不同风格的励志图书。
（一）我国励志图书出版历程
我国的励志图书从上个世纪八十、九十年代开始发展，大致经历了三个时期。
1.国外经典传播期。最早在中国开启励志图书出版先河的，要追溯到《卡耐基系列丛书》。20世纪八十、九十年代，《卡耐基系列丛书》曾经风靡中国大陆。迄今为止，卡耐基一生写作的《语言的突破》《林肯传》《人性的弱点》《美好的人生》《伟大的人物》《人性的优点》《快乐的人生》7部书仍然在全世界畅销不衰。几乎在同一时期，美国励志成功学大师拿破仑·希尔(1883-1969)的经典成功学著作也被引入中国，如《成功学》《成功的资本》《思考与致富》《成功法则》《人人都能成功》等，其中《思考与致富》畅销世界60年，销量超过3000万册。此外还有《心灵鸡汤》系列，发行56个国家，跨越40多种语言，全球销售量超过5400万册。直到今天，《卡耐基全集》《人性的弱点》《人性的优点》《思考与致富》《心灵鸡汤》等仍然很畅销，这些励志图书已经由畅销书转变为常销书。这一时期的励志图书都是来自国外的成功学大师的经典之作，图书品种集中，商业色彩不浓，较受读者欢迎，但是那时候还没有出现“励志”图书的概念。
2.本土励志图书的萌芽期。从台湾作家刘墉开始，出版者才正式提出“励志”的概念。《超越自己》（1989年）、《创造自己》（1990年）、《肯定自己》（1991年）、《我不是教你诈》（1995年）等，这些书用小品文讲述人生的大哲理，对青少年读者颇能起到点拨的作用，因而在上世纪90年代在中国大陆比较畅销。在这一时期，励志图书种类有所增加，既有来自国外的、台湾地区的名家作品，也有大陆作者原创的励志图书。比如1996年出版的《方与圆》影响很大，最初在深圳打工仔打工妹里面流传，后来又被打工族带到各地，最终畅销全国，《方与圆》全三册至2004年在全国正版发行量已接近600万册，还成功进入了我国港台地区，韩国、北美市场。本土励志图书开始萌芽。
3.现代商业化励志图书的成熟期。从世纪之交至今，励志图书的出版与营销行为逐渐成熟起来，这主要是由几本重要的励志图书的出版与成功的商业行为相结合造成的。1999年由海天出版社推出的《世界上最伟大的推销员》开辟了励志图书出版的新阶段，2001年《谁动了我的奶酪》把该类图书的发展推到一个顶点，2002年的“加西亚”系列为励志图书的出版锦上添花。2003年，《执行》一书的超级畅销，为职场励志图书的炒作提供了很多新思路，在这一年也出现了国内的畅销书《水煮三国》，励志图书可谓大红大紫。2004年，机械工业出版社的伪书《没有任何借口》在疯狂畅销之后，真相被揭，励志图书遭遇寒冬。
（二）励志图书的读者群分析
图书的读者群分析永远不可能精确到个人，但是一个阶层、一个群体、一个集团的阅读共性常常象征性地作为图书读者群分析的基础。励志图书在近几年来大量出版和持续热销的根本点是因为读者需求，那么，究竟是哪些人在购买励志图书呢？
曾成功引进过《格调》的著名图书策划人石涛分析说：“励志书的读者主要分三类：职场上的失业者，即将走进职场的大专院校毕业生以及缺少主见爱跟着起哄凑热闹的追风族。”而曾经策划过数种励志类图书的北京弘文馆图书公司编辑吴金岭分析说：“励志图书的读者从市场来看是以小城镇青年、大学教育水平以下的读者为主力。这些人是读者群的金字塔的基层。”以上出版人的分析具有一定的合理性，同时也具有局限性。笔者以为，励志图书的读者主要集中在非精英阶层和有短期实际效用者。职场上的失业者，渴望成功的青年人，以及用作培训教材的培训机构等都属于这一类。
二、励志图书的销售方式与销售特点
（一）销售方式
励志图书的销售方式主要有两种：团购和零售。
1.团购。现代企业越来越注重对员工的教育和再培训，再培训不仅包括专业技术的培训，更重要的是对工作态度的培训。励志图书市场定位明确，直接服务于企业和职场，因此团购现象比较普遍，这有助于企业与出版商加强互动。较之零售，团购有其明显的特点和独特的优势。在销售方式上，团购现象的出现使得该类图书在口碑传播的途径上呈现集束式效应。一般图书是由点及点式，该类图书则呈现由面及面式的大面积扩张。在回款方式上，团购比例的增加造成了回款方式的变化，一般是先款后书，这种发行方式令出版商们笑逐颜开。例如，《邮差弗雷德》出版以后，中国邮政、中国人寿、联想集团团购量都非常大，团购总量占该书总销量的一半以上。
2.零售。近几年励志图书的零售状况一直在攀升，根据北京开卷图书市场研究所的调查，励志图书的零售市场近几年来呈现出以下几个特点。
(1)市场容量不断扩大。2000年，职场励志图书在心理自助图书市场的码洋占有率仅为0.22%，2001年上升到0.89%，2002年受超级畅销书《谁动了我的奶酪》的拉动，其在心理自助图书市场的占有率迅速上升到20.3%。2003年虽然也有“加西亚”系列的出现，但毕竟不敌“奶酪”当年畅销的势头，其码洋占有率略有下跌为14.3%。随着职场励志图书市场容量的不断扩大，同时心理自助图书市场的同比快速增长，职场励志图书市场的同比也有了较大幅度的增长，2003年略有下降。
(2)动销品种持续增加。图书动销品种是指在零售市场中，单品种图书累计观测销售量大于等于1的图书品种数量。图书的动销品种从数量角度表明了市场的供给程度变化和出版社对该市场的投入力度的变化。市场需求的扩大与市场发展带来的巨大市场收益，大大提高了众多出版社对励志图书市场的关注程度，参与竞争的出版社数量迅速增加。2000年仅有17家出版社参加励志书市场的竞争，2001年增加到31家，2002年增加到55家，2003年迅速增加到98家。各出版社纷纷加大在这类选题开发上的投入力度，职场励志图书的市场动销品种数同样获得了有效的增长，2000年该类图书的动销品种仅为30种，2001年增加到48种，2002年达到101种，2003年大幅增加到200种。
(3)出版社品种规模较小。2000和2001年动销排名第一的中山大学出版社的动销品种数仅为5种，2002年动销排名第一的中国青年出版社的动销品种数也仅为5种，2003年动销排名第一的企业管理出版社动销品种数仅为7种，其中，54家出版社（占参与竞争出版社数量的55%）的动销品种数量各为1种。2000年市场占有率排名第一的海天出版社的动销品种数仅为3种，中信出版社2000年和2001年市场占有率排名第一，不过其动销品种数也只有1种和2种，2003年企业管理出版社的动销品种数仅为7种。当然，这些都说明领先出版社并不是靠品种数来取胜，畅销书起到了很大的作用。
[page_break]（二）销售特点
以畅销书为核心，带动边缘销售，即畅销书对励志图书市场有决定性影响。主要表现在以下两个方面。
1.绝大多数图书监控销量很小。从2000年到2003年，尽管励志图书的品种数增长很快，但是绝大部分图书的市场监控销量都低于1000册。在各年动销的职场励志类图书中，2000年只有一本书的监控销量高于1000册，2001年增加到5本，2003年增加到38本，但还有81%的图书动销品种低于1000册，其中32%的图书监控销量低于100册。低销量区间分布着绝大部分的图书品种说明，经过几年的发展，绝大部分投放市场的职场励志图书并没有真正解决市场的有效供给问题。
2.畅销书拉动整个市场的发展。在职场励志类图书市场中，畅销书对于该类市场的发展具有决定性的意义，“二八定律”表现得十分突出，前5名畅销书所占的码洋比重均在50%以上。尤其是在2002年，榜首书《谁动了我的奶酪》的监控销量占该细分类市场监控销量的65.5%，码洋比重更是高达66.68%，而其品种比重则不足1%。
3.畅销书对出版社地位提升有很大的拉动作用。从开卷监测的历史数据分析，该细分市场出版社的市场占有率极不稳定，几乎都是“你方唱罢我登场”，仅凭一两种图书的畅销就可以轻松打进市场占有率的前十位。2000年，海天出版社凭借《世界上最伟大的推销员》的畅销占据了该细分市场60.43%的份额，领先优势极为明显。2001年和2002年中信出版社凭借《谁动了我的奶酪》的超级畅销轻松夺得了该细分市场排名第一的位置，2002年其市场占有率达到66.68%，而排名第二的海天出版社的市场占有率还不足7%，二者差距十分悬殊。2003年企业管理出版社凭借《把信送给加西亚》上升到第一的位置。
三、是什么原因使励志图书脱颖而出
励志图书在短短几年时间内创造了一个又一个神话，究竟是什么力量使励志图书脱颖而出呢？
1.社会转型期的阅读需求。畅销书的畅销常常反映了社会深处的变化，励志图书的畅销与我国社会转型时期的文化阅读心理有很大关系。
社会转型期引发的生存需求迅速转变为阅读需求。这种需求不仅成就了一个类别的图书市场，而且给许多出版机构和以此类图书为方向的策划人、著书人提供了广阔的发展空间。在北京、上海和广州等大城市，都有很多策划机构、咨询机构或培训机构从事励志或管理类图书的研发、引进。《谁动了我的奶酪》《水煮三国》等图书的主题十分鲜明，正是教育人们如何调整心态、如何处理人际关系、如何自我激励等，可以说励志图书的研发与出版针对性极强、实用性极强，而这种实用基础上的针对性正是社会转型期的阅读需求引发的。
2.现行教育体制社会教育的整体缺位和乏力。现行的教育体制只重视专业知识教育，而在为人处世的技巧、心理健康教育、职场经验的指导等方面整体缺位和乏力。这种状况使得学校教育和社会现实之间的差距很大，对于每一个个体来讲，这种教育模式会使得个人由学校走向社会的过程中缺少过渡性的教育和指导，进入社会以后常常在心理、生理上出现一定程度的不适。另外，由于体制的原因，学校的一些相关教育常常缺少专业性和现实性，过分强调理想主义而忽视了潜规则的理解与内化，这种状况使得学生对于社会的认识不足，需要承受挫折和接受二次教育。这个重要的二次教育过程，正是出版界和出版人在市场环境下通过励志图书的出版来自发完成的。
3.整合营销的推动力。励志图书门槛低，成本低，利润高，常常成为书商的最爱，对该类图书的策划、出版与营销不遗余力。正是在巨大利益的诱惑下，励志图书的商业性突出，一系列的营销手段层出不穷，这是励志图书畅销的最直接原因。
4.得天独厚的发行渠道优势。由于励志图书的发行常常与现代企业教育和再培训相配合，这种出版与企业培训互动的良性循环使得励志图书在发行上具有得天独厚的优势。图书的终端发行顺畅会大大提高图书货款回收的速度和效率，反过来又会提高图书出版和印刷的效率。这种良性循环是其他一些图书所不具备的独特优势，也是励志图书市场活力极强、持续畅销的重要原因。
5.叙述方式的大众化和通俗性。励志图书大多文字通俗易懂，比较亲切，加上本身的实用性，使得图书与读者之间的距离较近，读者很愿意也很容易接受。这种通俗性辅之以高效的营销手段很快就会得到读者的认可。
四、励志图书出版中存在的问题
以实用性为基本导向的励志图书崛起神速，发展迅猛，在短短几年里占据了我国图书市场的重要地位，并且以出人意料的效率制造一本又一本超级畅销书。这一个个出版神话都笼罩着灿烂的光环，但是光环背后难免出现阴影，励志图书的出版中还存在着较多问题。
1.引进版多而原创少。回想一下近几年来热销的励志类图书，励志图书一直是国外引进版独领。造成这种格局的主要原因有两点。
第一，励志类图书的写作需要具有专业性。在我国，专门从事这方面研究的人员并不热衷或不善于书籍的写作，而实际出书的作者又往往没有足够的专业知识，这使得原创图书缺乏权威性和可信性。相较之下国外的作家则具有很大优势。如卡耐基为写作《人性的优点》一书，曾经走访美国各行各业的杰出人物数百人，翻阅了古今中外的名人传记数百种，阅读了哲学家论烦恼的几乎全部论述，还开办了一个征服烦恼的实验室进行实践。同样，美国成功学大师拿破仑·希尔也有深厚的专业背景支撑。为写作《成功定律》一书，他走访了500位全国杰出人物，整理出成功的15条定律，花费了20年时间完成此书。他将这一成功定律进行了检验，训练了3000名毫无经验的推销员。在6个月之内，这些推销员各自赚进了100万美元。
第二，我国真正的励志类图书起步较晚，引进版图书从开始就以“简单实用”作为自己的原则，符合这个时代的需要。加上引进版很早就开始占领中国市场，在人们的心中拥有极高的知名度，形成了品牌效应，这也给国内原创励志图书的出版发行造成了短期难以摆脱的后发劣势。
2.跟风现象严重，观点重复。当年，《谁动了我的奶酪》一出版，后边就跟了一长串奶酪，达到30多种跟风的图书。《致加西亚的信》热卖之后跟来了一批送信的。只要是比较热销的图书，都会引来很多跟风之作，这是因为励志图书出版的门槛低，成本低，跟风比较容易。
3.出书速度加快，书籍质量下滑。随着励志图书的畅销，不少出版社加紧推出新作抢占市场，却忽视了书籍的质量，造成了如今的励志图书鱼龙混杂，良莠不齐。现在很多书商和一些不负责任的出版社为了追求短期的经济效益而出版很多质量不高的励志图书。这是一种短视行为，长期来看会对出版社的品牌造成难以估量的损害。
4.伪书猖獗，自食其果。2005年“3·15”贡献奖的三位候选人之一姜汝祥让我们认识到什么是伪书。姜汝祥发现，《执行力》的很多内容竟然是从他的书里面抄袭来的，后来调查的结果更令人吃惊：所谓《执行力》的作者哈佛商学院的管理学教授“保罗·托马斯”竟然根本就不存在。伪书中最引人注目的是一直雄踞很多排行榜首位的《没有任何借口》，署名“（美）费拉尔·凯普著，金雨编译”。该书首先于2004年由机械工业出版社出版，到当年10月已重印24次，销量超过200万册。一大批国内赫赫有名的企业批量购买，发给员工人手一册，甚至还要求员工学习以后谈“体会”，写“读后感”。随后，图书市场上很快就搭车跟出了多种版本的《没有任何借口》。8月，中国工人出版社推出《没有任何借口Ⅱ》，朝华出版社推出《没有任何借口Ⅱ》（完结版）。9月，企业管理出版社则推出了《没有任何借口全集》。伪书使市场遭受沉重打击。
五、励志图书何去何从
面对几年来励志图书发展的辉煌和阴影，针对伪书出版的教训和启示，很多人不禁发出疑问：励志图书将何去何从？
我们不妨把目光投向广阔的图书市场：励志图书依然是图书市场的热点，是各大书店的宠儿，新的励志图书品种依然层出不穷。只是在商业炒作手段上有所顾忌，显得有点战战兢兢。笔者以为，励志图书存在着发展的基础，这种基础决定了励志图书在未来的图书出版中仍将作为一种有影响力的图书品种存在。这种基础主要是由以下几方面构筑而成的：社会转型期的阅读心理需求是励志图书生存的土壤；出版体制改革与市场转轨中带来的活力是励志图书发展的推动力；现行教育体制社会教育的整体缺位为励志图书提供了广阔的发展空间；强有力的整合营销是励志图书发展的直接原因；得天独厚的发行渠道是励志图书热销的有力保证；大众化的叙述方式使励志图书拥有巨大的读者群。
职场励志小说范文2
关键词：高职生；特点；励志教育；平台；构建；素质培养
随着社会分工的不断细化和专业化，劳动力市场对高素质中、高级技工的需求不断攀升。然而，目前我国高职院校的人才培养与市场需求仍存在一定的脱节。高职毕业生的素质水平与市场需求的不对等使原本艰难的就业形势变得更加严峻，同时，也沉重打击了高职生的求职自信心。因此，如何针对高职生的特点。提升他们的综合素质，培养他们的积极心态和健全人格，搭建高职生技术成才的最佳平台，是高职院校培养高素质专门人才、解决就业问题的重大课题。
何谓励志教育
“励志教育是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论，通过系统、科学的教育，唤起大学生的自主意识和成就动机，培养大学生自我规划和自我管理的能力，较为系统全面地培养大学生的成功品质，激发大学生潜能的教育。”励志教育主要从心理学角度出发，是通过人生观、成功观教育，激发学生潜能并促使他们以坚定的意志和毅力创造条件努力实现理想目标的教育。
目前，我国的励志教育多见于教育培训机构，其教育目标不免带有较强的功利性。近年来，尽管国内一些中小学尝试开展系统的励志教育，如王军教授等人创立的“三大步育人模式”的励志教育体系。但对于高职院校而言，励志教育仍属于鲜少涉及的领域。
高职生的心理特点以及对其开展励志教育的必要性
（一）高职生的心理特点
高职生在认知与价值取向上普遍存在偏差 社会转型过程中出现的多元价值取向不断地冲击着高职生的人生观和价值观。一些学生面临双重甚至多重价值标准的选择，而社会舆论对高职生形成的刻板印象也影响着高职生对自我和社会的认识，使他们在认识上存在一定偏差，从而导致他们在价值追求和定位上陷入迷茫和困惑。
高职生自主意识增强，有理想，但比较现实和功利 高职生无论身体，还是思维水平都日趋成人化，他们追求独立，敢说敢做，对未来也有较清晰的认识。对大多数高职生而言，学习知识就是为了就业。有调查显示，“掌握知识，发展才能”和“获得一份理想工作”是高职生入学的主要目的，“求知”和“求职”同等重要。可见，高职生学习目标比较明确，比较现实和功利。
高职生有自卑心理，自我效能感低 大多数高职生本身学习基础比较差，而社会舆论对高职院校存有偏见，家长对学生亦是放任自流，因此，他们对自我的认识容易有偏差，对自我价值和生活价值缺乏客观正确的判断，容易产生自卑心理，自我效能感低下。
高职生易产生情绪波动，易冲动，焦虑水平较高 高职生情绪变化容易外显出来，他们情绪波动比较大，自我调控能力不够，外界的一点小事就可能引起他们情绪的变化。由于高职生在进入学校时正处于身心成熟的关键期，而高职院校学制较短，高职生所面临的学业、人际关系和就业压力很大，焦虑感较强烈。
（二）针对高职生开展励志教育的必要性
有利于引导高职生树立正确的价值观 伴随市场经济的快速发展，利己主义、拜金主义和享乐主义的价值观的盛行，给社会带来了较大的负面影响。励志教育中的思想性内涵如理想信念和爱国主义教育能够鼓励高职生树立正确的人生观、价值观，坚定个人的理想信念和爱国情怀，同时使高职生在自我发展的实践过程中，体验社会主义核心价值体系的现实指导意义。
有利于激发高职生为理想而奋斗的决心和毅力 首先，励志教育要求学生立志，即树立人生的远大志向。只有确立了远大的志向，行动才有目标，才能激发源源不断的动力。其次，励志教育强调培养学生坚强的意志和自强不息的精神。揭开社会评价“标签”，高职生也同样抱有远大理想和对成功的渴望。但各种外在因素，如就业压力以及社会对高职生的负面评价等，使他们对自我的要求和定位有所降低，甚至在遇到一点点困难时就会选择放弃。因此，对高职生开展励志教育有利于激发他们为想做而不敢做的目标付出不懈努力的决心和毅力。
有利于帮助高职生树立自信，不断完善自身发展需要 励志教育要求教育者善于运用赏识教育，寻找学生身上的闪光点并及时给予肯定和赞扬，从而发挥激励作
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用。高职生由于在学业方面心存自卑，更渴望得到教师的鼓励和肯定。同时，由于自我效能感低，他们体验成功的机会相对较少，而励志教育正好能为高职生创造经过个人努力可以达到成功的情境，帮助他们树立自信，增强自我效能感。
有利于提高高职生情绪的自我调控能力 励志教育从心理学角度出发，在遵循高职生心理发展的客观规律的基础上，激发他们的自主意识，培养他们对自身知、情、意体系的自我管理和协调能力，同时，最广泛地调动个体心理的积极因素，激发各种潜能。有调查显示，高职生心理健康各因子（如人际关系敏感、抑郁、焦虑等）均分要高于全国青年常模水平。励志教育的开展将有利于提高高职生情绪的自我调控能力，促进高职生个体心理活动过程的协调统一。
高职院校实施励志教育的基本原则
（一）思想性原则
励志教育通过激发学生志向，培养他们的意志力，促使他们养成良好品德修养从而走向成功，是高职院校思想政治教育的重要组成部分。因此，励志教育首先应坚持思想性原则，在价值观引领中体现社会主流价值的主导和核心作用，尤其是在学生有价值冲突时应及时起到调整和驱动作用，引导学生在树立个人远大理想的同时，树立中国特色社会主义的共同理想。
（二）体验性原则
励志教育旨在唤醒学生的自主意识，通过体验成功，增强学生的自我效能感。因此，体验性原则是励志教育的一项基本原则。情感体验是励志教育的重要方法。通过教育者对成功情境的刻意创设，在达到既定目标时，学生所体验到成功的喜悦情感又能进一步激励他们向难度更大的目标努力。积极的情感体验不仅能激发他们的成功意识，同时也能促成他们成功的实践。
（三）示范性原则
示范性原则是指在励志教育实施过程中，应始终体现榜样学习的重要性。榜样生动而贴近学生实际的亲身经历更能引起学生的共鸣，无疑比劝告更具说服力。励志教育中的榜样可以近到学生身边的同学、教师，也可以远到古今中外历史长河中的任一成功人士。除让学生被动接受教育者提供的榜样资源外，教育者还应引导学生学会自己主动挖掘身边丰富的榜样案例。
（四）实践性原则
实践性原则是励志教育的一项重要原则。励志教育不仅要有理论引导，更要注重实践，否则将流于口头说教而无法取得实效。不可否认，言语劝导在励志教育中也经常使用，但它的价值多少取决于它是否切合受教育者的实际，否则不仅会使教育者失去威信，甚至会降低受教育者的自我效能感。因此，只有联系高职生的思想现状，组织他们开展各种类型的实践活动，才能使他们在实际参与中磨炼意志，锻炼品格。
高职励志教育平台的构建
（一）学业教育中的励志教育平台
尽管学业成绩不是衡量学生进步的唯一标准，但却是学生获得自信的重要来源。对基础相对薄弱的高职生而言，学业上的被认可，无疑是巨大的动力。因此，高职院校首先应搭建起学业教育中的励志教育平台。高职院校应充分利用学生管理平台，根据学生的学业进展情况进行分类管理和开展励志教育。（）针对学业落后的学生建立学困生档案，开展个性化的跟踪教育管理，设立专门的学习进步奖；建立学业预警机制，及时对成绩差、自律性差的学生进行督促和激励；形成由系领导、班主任、辅导员以及家长共同构成的教育支持体系，开展党员、班干部结对帮扶活动。（）针对学业优秀的学生建立明确的奖励机制，除已有的奖学金制度外，根据学生自身的特点，设立专门的奖项予以表彰，同时，优先为这部分学生提供更多的发展机会，如优先推荐给优秀企业等。此外，任课教师还应努力挖掘教材中的励志素材，融励志教育于专业教育中，以达到事半功倍的效果。
（二）第二课堂中的励志教育平台
第二课堂是高职教育的重要组成部分，是高职生人格塑造的重要阵地，它主要包括社团活动、社会实践、科研学术竞赛、文体竞赛等。学生社团是学生实现自我管理、自我教育的重要组织。高职生自主成立的各种社团和志愿者组织，可利用课余时间和节假日开展与专业相关的社会公益活动，在为他人服务的活动中体验成就感，同时使自己的专业技能得到锻炼，不仅能实现自我价值，还能为社会发展贡献一份力量。高职院校所举办的各类学科竞赛，不仅为高职生提供了验证所学知识的机会，也让他们在竞争的激励中不断超越自我。近年来，全国范围内开展的大学生科技创新创业项目申报活动有效促进了高职生的专业技能、团结协作能力和创新能力等综合素质的提升，增强了高职生的自信心。
（三）心理健康教育中的励志教育平台
职场励志小说范文3
____，女，汉族，出生于____年，大专学历，中国共产党员。从一个普通的清运垃圾女工做起，逐步成长为____市市容环境卫生管理处党支部委员、妇委会委员、东郊环卫所所长。
多年以来，____同志把妇女工作和环卫实际紧密结合，以“巾帼文明岗”创建活动等为突破口，以创新的精神，务实的作风，扎实的工作，圆满完成了单位各项工作。连续多年荣获城管局先进个人、优秀共产党员、____市“巾帼建功”先进个人等荣誉称号，在平凡的岗位上用一腔热血和汗水做出了不平凡的业绩，树立起了现代“城市美容师”的靓丽形象。
东郊环卫所主要负责市区72座公共厕所、46座有偿服务单位厕所内外部保洁、消毒、粪便处置、市区范围内下水道疏通类有偿服务等日常工作，现在干部职工43人，日清运处置生活粪便40吨左右。工作量之大、服务范围之广，可想而知，为了夯实工作基础，____同志始终把学习放在首要位置，坚持把学习马列主义、思想、邓小理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及党的十七大精神作为自己理论学习的必修课，不断加强对党的路线、方针、政策和国家的各项法律、法规的学习，在思想上、政治上与上级保持高度一致，不断增强政治素质和法律意识，提高对执行国家方针政策的自觉性，提高自身切实履职的能力。
刚参加环卫工作时，____同志在一线从事最脏、最苦、最累的垃圾清运体力活，长期单一姿势的辛苦劳作，使她的腰椎受伤，疼痛难忍，但是只要是工作需要，她从不叫一声苦，不喊一声累，风里来，雨里去，每次都能圆满完成上级交办的各项任务。____3年，她担任了东郊环卫所所长，担负着全市城区公厕管理和粪便管理两大职能。她深知，公厕是一个城市的窗口，是城市的名片，直接反映和代表着我市的形象。为此，她大胆探索，对厕所管理和粪便管理工作都进行了分解细化，实行年度费用包干，分层签订责任书，打破平均主义，按量计酬，鼓励开展有偿服务，实现社会、单位、个人三赢；她积极开拓市场，主动上门对接服务单位，签订服务合同，从最初的20余家单位增加到了近100家，年创收70余万元，实现了社会效益和经济效益的双丰收；她定期对各公厕周围居民进行走访，倾听群众意见，着力解决群众如厕的热点和难点问题；她锐意创新，在建立和完善环卫事业经费和有偿服务收缴机制、主动服务基层、服务职工等方面做了大量卓有成效的工作；她不辱使命，近年来，市区的厕所保洁水平明显提高，实现了粪便日产日清的既定目标。
环卫工作是苦、脏、累的体力劳动，几十年来，由于各种原因，报酬比较低，各项福利、保险又没有着落，一定程度上影响了队伍的稳定性。作为妇委会委员，____同志意识到，要想稳定环卫作业队伍，就必须从根本上解决她们的后顾之忧。她积极上争，建言献策，推动环卫处根据新劳动合同法有关规定，结合本市最低劳动工资保障制度，在环卫资金比较困难的情况下，____8年元旦前全部为编外用工办理了社会保障，极大地提高了她们的工作的积极性和创造性，迸发出了她们前所未有的工作热情。
自环卫处实施岗位责任管理制度新方案以来，职工待遇大幅度提高，服务成本随之增加。针对这一实际情况，____同志立即对各服务单位进行逐一核算，果断采取措施。主动对部分有偿服务单位实行了合同终止。当有人跟她说：“这样对你个人利益会有很大影响”，她总是笑着说个人利益是小，单位利益是大。言语中，折射出一个女共产党员的高贵品格。
____同志始终把职工冷暖放在心上，特别是对生产的职工，亲自到医院慰问，到家里探望，使职工感受到了妇委会就是我们的“娘家”。职工陶吉美，家境贫寒，生病在家时，____及时到家里看望并妥善安排好工作，解决陶吉美后顾之忧，让她安心养病。
作为一名环卫所长，____同志平时工作以身作则，激励职工奉献环卫事业，她用自己的行动感染和带动职工，一心扑在工作上，每次有急、脏、累、重的活动时总是亲临现场指挥作业。在她的影响下，职工们思想觉悟和综合素质进一步提高，涌现出了拾金不昧、风格高尚的厕所保洁员高娜，在学校智擒小贼的保洁员张春兰等一些动人事迹，粪
职场励志小说范文4
自幼在北京土生土长的总导演滕华涛，原著兼编剧赵赵，两人通力合作，以形散神不散的结构，犀利却不乏对现实深刻理解的台词，真实、不矫饰、有人情味儿的人物塑造，完成了这部颇有嚼劲的《时尚女编辑》。其中对于当代社会，芸芸众生事无巨细、力争上游的种种心态都有独到的刻画。
剧集有一个颇具荒诞色彩的开局，一群奇形怪状，各怀鬼胎的人，聚合到一起，创办起一家名叫《尖果儿》的本土时尚杂志，在一片不被看好声中，他们克服重重困难，虽然不至于一战成名，但是至少坚持了下来。尽管开局荒诞，此后的进程却一如滕华涛作品的一贯风格，不疾不徐，散点式地慢慢铺陈开一个现代北京浮世绘画卷。围绕着杂志社几位主要编辑以及他们身边的父母、爱人，有条不紊地摆开了“龙门阵”。
编剧赵赵明显是根据自身多年来的生活体验，以及对于北京这座城市和前赴后继来到北京工作与生活人们的热爱，才创作出如此精彩纷呈又各具特色的故事和人物。励志姐程昕执拗、敏感，又自立自强，代表了绝大多数北漂到这个城市的单身女孩，胸怀美好梦想，却无奈现实多厄；“南城一姐”葛一青和富二代伊娜这是另一种典型的北京女孩，大大咧咧，人好，话密，脾气大，还有股混不吝的各劲，虽不完美却格外真实，惹人怜爱；容萱虽然小肚鸡肠，腹黑市侩，但是至少除了口头挤对挤对人，从来不曾真的有过什么坏心眼，而且尤其真实地代表了当下北京职场女性的特殊心态；
此外，诸如艾崇文的落魄艺术家范儿，万总面懵心精，小个子却又大担当的外地老板，甚至托米假冒娘娘腔，只为更好地融入时尚圈。剧中每个人物都有血有肉，带着鲜明的生活烙印，不矫饰，不拔高，让人感同身受，仿佛他就是生活在我们身边的那些可亲、可爱的市井小人物，绝对不崇高，但是至少和我们一样真实地活着。
作为京味电视剧，赵赵的台词功底并不比前辈赵宝刚逊色半分，全片根据每个人不同的身份和背景，北京化，方言的运用恰到好处。各种亮点台词层出不穷，随便截取一段，都堪称经典的微博段子。
更加难得的是，《时尚女编辑》尽管以励志为主题，却并没有强行造梦，剧中每个人物的发展轨迹，还有上升曲线，完全合乎现实生活逻辑，甚至不惮于揭开时尚圈华丽的外衣，让人看清楚其中的某些龌龊与不堪，把王子和公主拉回到与普通观众同一起跑线的位置。正如赵赵原著小说名字一样，《穿动物园的女编辑》，批发市场或许才最适合广大普通老百姓，远胜过那些衣香鬓影的时尚T台。
职场励志小说范文5
在拨打电话给台湾高宝书版集团发行人朱凯蕾小姐前，我就被告知本期封面人物，在出版界可是位知名的美女。可惜的是当时没有可视电话，只能闻其声不能见其人。但是在结束长达一个多小时的电话之后，让我感慨万千的，是她与图书结下的不解之缘！
三十几年前，一位婴儿呱呱落地，宣示“有希望的一代”降临世间，凯蕾的父亲就为自己正在筹备的出版公司取名“希代”。从此，“希代出版”横空出世，席卷台湾。希代出品的小说成为读者心目中的首选小说品牌，而早期著名的小说家张曼娟、吴淡如也均被网罗旗下。
等“有希望的一代”朱凯蕾1996年学成归来，“希代”又创立“高宝”品牌。“高宝”取自于英文的Global，是希望高宝的出版品具有国际视野，也刚好前发行人朱宝龙先生的名字有个“宝”字，高宝书版这公司名称就这么产生了。
在历经选题策划、亲自创作图书、装帧设计、组织营销等一系列工作之后，这位职场新人迅速成熟起来了。 在“招兵买马”打造高宝品牌的阶段，凯蕾被父亲“揠苗助长”。你见过招聘别人自己却紧张得说不出话来的主管么？你见过拽着小抄去招聘别人的主管么？没办法，凯蕾说，“我这辈子从没有Interview过，一下子要去招聘别人，真的很恐怖！”这样的事例还有很多，比如第一次演讲全场听众被集体催眠，第一次写稿被自家编辑退八次稿，这样的例子凯蕾说可以写成一本《我曾经干过的驴事》。
“揠苗助长”的战术非常成功。她没有辜负“高宝”这个名字，刚踏入社会、步入职场的第一本书《Easy谈效率》就荣登1997年金石堂年度畅销新书排行榜第4名，自己也被贴上“畅销女作家”的标签。“高宝”成立三年后，旗下“富爸爸穷爸爸”系列掀起台湾理财图书的旋风，雄霸台湾商管图书畅销榜，经久不衰。“高宝”的商管图书与“希代”的小说书并驾齐驱。2006年 “希代”与“高宝”两大品牌进行整合，成立“高宝书版集团”，出版种类广及商管财经、心灵励志、亲子教育、学习新知、生活风格、家庭健康、言情小说以及各类文学作品。
全球阅读率的持续下降及台湾经济的不景气，给台湾的出版业带来沉重的打击，这给凯蕾带来压力，也带来更大的动力。凯蕾很早就看清这一点：身处低迷的大环境，很多人找不准社会位置，看不清自我，此时尤其需要听到鼓励的声音，励志图书一定能顺势异军突起。从凯蕾自己写的两本励志图书《Easy谈效率》和《快乐是自找的》开始，高宝就着重打造励志品牌内涵，赢在市场第一步。如今高宝的“励志书架”像一台高效运转的发电机，随时为读者提供全方位的“充电”。
谈及两岸出版交流，凯蕾充满信心。“两岸出版交流一直朝着更规范、更融洽的方向发展。”作为出版人，凯蕾不属于“第一位吃螃蟹”的族群。所以早期两岸出版交流没有成熟的时候，凯蕾聪明地选择当“看官”。等台湾的同行有的衣锦还乡，更多的铩羽而归的时候，凯蕾还是选择等待。2007年，一直关注大陆市场的高宝书版集团终于开始着手和大陆合作。“当然，理想的合作伙伴是需要缘分的。我们会选择和高宝书版志趣和强项相配的出版人和出版机构。而且一旦定下合作伙伴，就一定要保证对方能赚钱，这是我做生意的原则。只有这样，合作关系才能长久和稳定。”凯蕾充满信心地说。
职场励志小说范文6
关键词：南京 亚青会 志愿服务 招募培训 激励 机制
第二届亚洲青年运动会简称亚青会，于2013年8月16日至24日在南京成功举办。南京团市委下设的亚青会志愿者工作部负责与属地志愿者社团合作对南京亚青会、青奥会志愿者进行招募、培训和管理。在宁各高校志愿者社团组织，由所在高校团委进行统一管理，根据志愿者工作部的要求，负责校内亚青、青奥会志愿者招募、培训、管理及开展具体志愿服务工作。亚青会志愿者招募培训与激励是亚青会志愿服务工作的重要组成部分，也是赛会运行的重要保障。
一、相关概念及表述
志愿者（Volunteer），这一词起源于西方发达国家，其英文Volunteer来源于拉丁文valo或velle，意为“希望、决心与渴望”。志愿服务（Volunteer Service），指任何人自愿贡献个人时间和精力，在不为物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。联合国教科文组织（UNESCO）认为：志愿服务是一种利他行为，是指人们在正式（非私人）场合中，在一段时期内自愿、无偿地贡献自己的时间和专业技术。高校的志愿服务工作以服务为主。我认为，高校的志愿服务行为即利他也利己，利他是指被服务者的问题得以解决，利己是服务者的服务意愿得以满足。在志愿服务的过程中，被服务者感受到了人间温情，服务者感受到了自身存在的价值，人的好的行为习惯在被服务与服务的过程中逐渐养成，形成了一种良性互动。这种互利与互动对促进人与人之间、人与社会之间的和谐起到了不可忽视的作用。
二、南京亚青会志愿者招募培训与激励机制现状分析
（一）南京亚青会志愿者招募培训机制
2012年9月17日，南京地区赛会志愿者集中报名工作正式启动。南京亚青组委委托部分高校设立赛会志愿者报名点，接受在校师生自愿报名。另外，在南京市青少年宫青年志愿者家园（青春剧场三楼）以及南京市13个区县团委也设立了报名咨询点，接受在宁其他各界人士报名。南京交通职业技术学院设立了南京亚青会赛会通用岗位志愿者报名点，有800余名学生报名参加。经面试遴选，入选150名志愿者。入选人员接受了亚青会组委会的网络培训和学校自行设计开展的培训。培训涉及志愿者基本知识、礼仪、人际关系沟通、道德水平、职业素养、志愿服务经验交流等内容，并通过第二届亚洲青年运动会志愿者在线培训及考试系统的网络测试，正式成为亚青会通用志愿者。
2013年7月23日，南京交通职业技术学院最终的146名赛会志愿者冒着酷暑返校，在校内接受为期18天的亚青会志愿者赛前培训，接受赛会介绍、岗位技能、团队管理、应急保障、岗位礼仪、形体塑造、文体活动、体能训练等一系列课程的岗位培训。亚青会志愿服务前期筹备、招募、培训历时一年多，真正的志愿服务时间为10天左右。用一年多来保证10天，可见志愿服务工作的重要性，也暴露了志愿服务工作在相关体制机制不够完善前提下的软肋。亚青赛会志愿者分通用志愿者与专业志愿者两类，通用志愿者适用于普通且多数岗位；专业志愿者适用于医疗、语言、竞赛组织等专门人才类别。亚青志愿服务培训除网络测试培训及针对少数的专业志愿者培训由组委会统一安排以外，其他培训由各高校自行设计，自行开展。各高校并没有志愿服务培训的经验，培训师资力量不均等，课程设计也大相径庭，培训效果不一，折射出日常培训短缺的弊端。
（二）南京亚青会志愿者激励机制
激励制度是亚青会志愿工作的一个重要部分。激励是对志愿者工作的肯定，也是激发志愿者服务热情的手段。
关于亚青会赛会志愿者的物资激励制度有：（1）一般性志愿者。对于完整参加岗前培训及完成服务工作的全体赛会志愿者，奖励志愿者手环、纪念徽章、纪念明信片、圆圆钥匙扣（种类Ⅰ）。（2）优秀志愿者。给微笑之星、宣传达人、宣传文化之星发放圆圆钥匙扣（种类Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ）。（3）明星志愿者。对于投稿被采纳、宣传报道主人公或原型的赛会志愿者奖励明星志愿者勋章、亚青会志愿者优盘。（4）骨干志愿者。比赛期间，各场馆、专项团队志愿者队长、组长发放骨干志愿者铜质勋章、磁性签字笔或“特别贡献奖”勋章。（5）宣传文化工作优秀场馆。给该场馆所属志愿者发放“传媒达人”勋章。
在南京交通职业技术学院赛会通用志愿者岗前培训期间，我做了一个小的问卷调查，问卷第11项是关于志愿服务激励的问题，即“您认为参加志愿服务应给予什么样的奖励”。统计情况是这样的：发放荣誉证书，115人，占总人数79.9%；参加素质拓展等集体文化活动，68人，占总人数47.2%；发放有纪念意义的小奖品，67人，占总人数46.5%；加素质拓展分，51人，占总人数35.4%；召开表彰大会，50人，占总人数34.7%；有入党机会，36人，占总人数25%；旅游，31人，占总人数21.5%；聚餐，21人，占总人数14.6%；领导口头表扬，13人，占总人数9.0%；其他，11人，占总人数7.6%；升职当学生干部，6人，占总人数4.2%；不给予任何奖励，0人，占总人数0%。
根据上述内容发现：首先，亚青志愿者管理中心比较注重志愿者激励，激励范围涵盖了所有正常参加岗前培训及正常完成志愿服务工作的所有志愿者；激励等级明确，根据不同类型的志愿者及志愿服务表现情况给予不一样的及更高级别的物资激励；激励制度比较人性化，有一定的标准，也有一定的主观因素，以鼓励为主。其次，综合多种激励方式效果更佳。调查发现，学生志愿者需要的激励方式有多种，受欢迎程度比较高的有发放荣誉证书、参加素质拓展等集体文化活动、发放有纪念意义的小奖品（与亚青物资激励相吻合），即有外在激励也有内在激励。再次，没有激励是万万不能的。不给予任何激励的选项为0，没有一个学生选择，没有激励等同于工作不被认可。不被认可，当然没人愿意工作了。至于，不需要、我无私、没事干的答案，可以忽略，因为只要能参与服务，就是好事，只要参与服务就会有所收获。
三、完善高校志愿者招募培训与激励机制建议
（一）成功的志愿者招募与激励
有研究指出，如果志愿者志愿服务的需求得到满足，他们会自愿从事接下来的志愿服务工作。而志愿者管理人员及其组织的努力，是至关重要的，如成功的志愿者招募和培训；分配适合志愿者个人兴趣及能力的工作任务，而特别重要是激励因素。成功的志愿者招募是使志愿者的服务愿望得到满意的前提。高校志愿者招募主要有两种方式，一种是校内志愿服务团队招聘，一种是项目型志愿服务团队招聘。
成功的志愿服务招聘首先要做到宣传到位，其次是面试严谨、岗位设置与人员安排合理。宣传可采用多种宣传方式相结合，如张贴宣传海报、校园广播播放、设置宣传站点、口头宣传、微博宣传等。宣传用语言简意赅，表达方式贴近学生喜好，目的是使尽可能多的人知道招聘事项及参与意义。面试要提前做足功课，针对招聘要求设计面试题目，选择合适的面试时间及地点、选择合适的面试人员，一定要有带队教师参加，引起面试人员足够重视。岗位设置要根据志愿服务团队运作及发展的需求，人员安排要尽可能地尊重志愿者的意愿。沟通协调后，将合适的人安排在合适的岗位上以更好地完成组织目标。
完善的激励机制决定了志愿者是否愿意继续从事志愿服务工作，是志愿者工作满意度的决定性因素。激励是管理心理学的核心问题，对于调动人们潜在的积极性，出色地去实现既定目标，不断提高工作绩效，具有十分重要的作用。高校志愿者激励机制可由内在激励与外在激励两种方式组成。外在激励有：志愿者表彰，对志愿服务表现突出的志愿者进行表彰奖励；职务提升，对组织能力强，有突出贡献的志愿者，提升其担任志愿者团队负责人或团队活动负责人；发放奖品，定期给参与志愿服务的志愿者发放小奖品，以示对其志愿服务工作的肯定，满足内心小小地虚荣心。内在激励有：榜样示范，举办杰出志愿者事迹报告会，观看道德模范事迹视频，激发其内心责任感；满足志愿服务需求，根据志愿者志愿服务意愿，引导其在适当的岗位上完成志愿服务工作，激发其内心成就感；学习新知识新技能，根据志愿服务工作需要，举办各类知识、技能讲座，让其感知志愿服务工作的重要性，深切感受到当一名志愿者的光荣。外在激励要与内在激励配合使用，前者激励效果显现快，但不易持久，后者激励效果显现慢，但易保持。
（二）注重志愿者培训与团队精神培养
志愿者培训是志愿者开展好志愿服务的保障。相较于社会志愿服务组织，高校志愿者培训有人员相对集中、时间易于安排统一、人力资源丰厚、教师队伍稳定等独特的优势。高校志愿者培训可由课堂教学、日常团队培训、项目化培训三种方式相结合，由各高校团学、教务系统负责组织实施。
1.课堂教学完成基础化培训。参照各高校就业指导课的模式，在全校范围内，面向全体学生开设为期一学期的志愿服务指导课，由团学系统负责志愿服务工作的教师、辅导员担任授课教师，内容涉及志愿者法律知识、志愿服务文化、志愿服务基本常识、志愿服务礼仪等基本知识，让学生明确志愿者概念、责任、安全及服务过程中如何在保护好自己的前提下更好地服务他人等。
2.日常团队培训提升志愿服务水平。日常团队培训面向各高校志愿服务组织内志愿者。培训内容包含专家讲座、志愿者沙龙、案例研讨、相关文件制度学习、观看视频、实地服务学习等，培训时间至志愿者毕业，培训形式贯穿于常规性志愿服务中，让组织内志愿者不断获取新知识、新技能、新体验、保持志愿服务热情，具备及时应对突发事件救助服务的素养。
3.项目化培训增强服务能力与技能。项目化培训内容针对性强，培训受众相对固定，培训时间相对集中。项目化培训需根据项目特点，提前制定详尽的培训计划，内容包涵文件制度学习、明确工作职责、实地参观、案例讨论、角色扮演等，让项目志愿者树立责任意识、安全意识、荣誉意识等。
团队精神是个人在实现自身理想的过程中，认识到自身与组织成员的统一性或不可或缺性，自觉以组织利益与目标为重，并不断完善和发展自我，自愿主动与组织成员积极协作，使奉献精神和协作精神得到有机统一。培训与服务可以直接提升服务效果，而团队精神培养则有助于志愿者身心愉悦、增进互信、满足自我表现欲望，使志愿者产生团队归属感，凝聚人心，使奉献精神和协作精神得到有机统一。高校志愿组织团队精神培养可以通过开展各类有益志愿者身心健康的活动，如户外素质拓展、游戏活动、志愿者好声音大赛、志愿者三对三篮球赛、志愿者形象设计大赛等。活动的举办需贯穿始终，因为团队精神不是一、两个活动就能培养好的，志愿者对组织的认同感是有反复的，需要长期培养。
四、结论
2013年南京亚青会1.35万名赛会志愿者95%来源于驻宁高校大学生志愿者，2014年青奥会预计招募2-2.5万名赛会志愿者，也主要以南京地区高校学生为主要来源。Femida Handy， Ph.D. en Jeffrey L. Brudney， Ph.D.说，大型体育赛会的志愿服务是短期性的、偶发性的志愿服务，它就像催化剂一样，许多第一次参加志愿服务的志愿者，想得到更多的志愿服务机会，前提条件是，志愿者在志愿服务中获得个人满足感。连续两年在南京这个城市举办两个大型体育赛会，不管是对设在南京团市委志愿者工作部这样一个矩阵型组织，还是各高校的志愿者学生社团组织来说，不断完善志愿服务招募培训与激励机制，有助于志愿服务组织形成团队构建、团队打造、团队管理、团队运行等一系列管理体制与机制，有助于积累志愿服务工作的经验，在校园内营造志愿服务的氛围与环境，真切感受到志愿服务工作的意义与重要性，为进一步开展今后的志愿服务工作打开思路，拓宽道路。
参考文献：
[1]丁元竹，江汛清.志愿活动研究：类型、评价与管理[M].天津：天津人民出版社，2001：2.
[2]水.管理心理学[M].上海：复旦大学出版社，2012：221-222.
[3]陆琦.拓展训练对高校大学生团队精神培养的实验研究[J].当代体育科技，2013（3）：54-55.
