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建筑实习总结范文1
实习时间：2010年7月9日
实习地点：岑巩建筑工地
实习内容：在张组长的指导下，学习国家相关的规章制度，了解各种工程程序；通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部；了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。
（一）建筑学知识
参观岑巩建筑工地了解分析以下内容：
1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学
知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。
（二）房屋构造
通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容
1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等；
2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；
3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；
4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了
解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；
5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；6、了解建筑物的建筑装修构造。
三）建筑材料
通过去建筑工地实地参观，了解以下内容：
1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求；
2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；
3、了解各种钢筋加工情况；
4、了解有关装饰材料的情况。
（四）建筑施工
通过去施工现场参观，要求了解以下内容：
1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况；
2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序；
3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求；
4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求；
5、装修工程的施工过程，施工特点及方法；
比如，钢筋的头绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。
（五）基础
1.基础选用类型采用独立基础，基底标高为-5.10M
2.钢筋基础地面应作强度等级为C10的100厚垫层，垫层宜比基础每侧宽出100
3.钢筋基础曾厚度，有垫层处》40，无垫层处70，与土壤直接触外侧建筑防水做法的钢筋挡土墙，柱在室外地面部分保护层厚度应向外增加到40。
（六）地基
1.地层土性描述：基础应置未扰动的卵石层上，撑载力特征值F=350KPa
2.基槽检验应按工程地质勘察报告和施工图要求进行，并需要有勘察设计人员机参加。
3.基础设施完毕用不含对基础有侵蚀作用的戈壁土，角砾土或黄土分曾回填砾实。
4.基础开挖应按与爆破工程施工及验收规范规定放坡，对临近建筑有影响的基坑，应由具有岩石设计与施工单位做支护设计及施工。
实习人：周波波
建筑实习总结范文2
实习时间：20xx年7月9日
实习地点：岑巩建筑工地
实习内容：在张组长的指导下，学习国家相关的规章制度，了解各种工程程序；通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部；了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。
（一）建筑学知识
参观岑巩建筑工地了解分析以下内容：
1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学
知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。
（二）房屋构造
通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容
1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等；
2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；
3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；
4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了
解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；
5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；6、了解建筑物的建筑装修构造。
三）建筑材料
通过去建筑工地实地参观，了解以下内容：
1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求；
2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；
3、了解各种钢筋加工情况；
4、了解有关装饰材料的情况。
（四）建筑施工
通过去施工现场参观，要求了解以下内容：
1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况；
2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序；
3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求；
4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求；
5、装修工程的施工过程，施工特点及方法；
比如，钢筋的头绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。
（五）基础
1.基础选用类型采用独立基础，基底标高为-5.10M
2.钢筋基础地面应作强度等级为C10的100厚垫层，垫层宜比基础每侧宽出100
3.钢筋基础曾厚度，有垫层处》40，无垫层处70，与土壤直接触外侧建筑防水做法的钢筋挡土墙，柱在室外地面部分保护层厚度应向外增加到40。
（六）地基
1.地层土性描述：基础应置未扰动的卵石层上，撑载力特征值F=350KPa
2.基槽检验应按工程地质勘察报告和施工图要求进行，并需要有勘察设计人员机参加。
3.基础设施完毕用不含对基础有侵蚀作用的戈壁土，角砾土或黄土分曾回填砾实。
4.基础开挖应按与爆破工程施工及验收规范规定放坡，对临近建筑有影响的基坑，应由具有岩石设计与施工单位做支护设计及施工。
实习人：周波波
建筑实习总结范文3
关键词: 理科教学自主学习策略
一、自主学习的含义和实质
所谓“自主学习”,是通过激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,使之不仅会学习,而且爱学习,并养成良好的学习习惯;同时在这个学习过程中使学生的科学素质全面提高,个性得到充分发展。
理科“自主学习”的实质是在课堂教学中不仅着眼于当前知识理解和技能的训练,而且注重能力的培养和未来的发展。自主学能让学生理解课程标准规定的知识技能外,还应让学生具有较强的自主学习能力、主动发展精神、自我完善意识,成为能够主动地、创造性地进行认识的实践的主体。这正是素质教育所要求的。
二、初中理科“自主学习”的课堂教学基本结构和特征
1.初中理科“自主学习”的课堂教学基本结构。
(1)指导预习、讨论交流。课前给学生布置预习,让学生有目的地看书,发现问题、提出问题,在课堂上共同讨论,让学生积极思考,充分发展自己的见解。
(2)定向思维、实验探究。选择核心问题让学生进行探究,在探究活动中提出问题,生成假设,设计实验,进行实验,分析和论证,评估、交流等过程,创造机会让学生动脑、动手,培养学生的实验技能、科学态度和探索精神。
(3)导学导议、归纳新知。在实验探究的基础上,抓住重点、难点引导学生思考,开展讨论,最后由学生自己归纳总结,掌握重点。
(4)巩固应用、反思质疑。设计跟学生联系较密切的问题、练习等,让学生运用所学知识解决实际问题,从中引起对知识的反思,提出质疑。
(5)课外延伸、自主发展。通过解决生活实际中的问题、做课外实验,以期获得对理科学习的不同经历和体验。
这只是一般的结构,教师在具体教学中应结合教材和学生实际灵活运用。
2.初中理科“自主学习”的显著特征。
(1)自主性特征。它是“自主学习”的显著特征之一,学生不再是知识的接收器,而是进行自主性的探究,学生能够按自己的方式学习理科知识,体会理科原理并应用所学知识解决实际问题。学生学习活动的自主性,是理科课堂教学中学生主体地位落实的重要标志。
(2)民主性特征。在“自主学习”的课堂教学中,师生之间的关系是民主的、和谐的,教师不再是报告者,只是学生学习活动的组织者和指导者,学生能够发表自己的见解,同学之间、师生之间讨论、甚至争论,学生的个性得到充分的发展。
(3)过程性特征。“自主学习”的理科课堂教学特别重视学习和探究的过程,注重学生在学习过程中的情感体验。
(4)应用性特征。新课标把知识的应用和学习提到同样重要的地位,选取学生周围熟悉的事例理解理科概念、建立理科模型;从生活中发现问题,运用理科知识去解决它,让学生感到理科知识真正有用。
(5)创新性特征。“自主学习”的课堂教学中,每个学生都是独特的自我,个性具有鲜明特征,每个学生都是探究的主体,具有创新精神。每个学生对所要学习的内容都有不同的理解和体验,思维具有独特和创新性。
三、开展“自主学习”教学改革的基本策略
1.教师转变教育思想,更新教学观念是实现“自主学习”的关键。
转变教育思想,要求教师由“应试”教育转变为“素质教育”,由教学的主体转变为学生学习的指导者、帮助者和参与者,即教师必须确立“以人为本”的教育思想。
更新教学观念,首先教师要树立以学生为主体的教学,学生的学习过程是学生在一定条件下对客观事物的反映过程,是一个主体的构建过程。知识不同于实物,可以由教师简单地传递给学生,例如公式、规律,必须由学生自己来构建,并纳入自己已有的知识结构中,别人是无法代替的,因此教师应该摒弃过去那种把学生看作知识的接收器,忽视学生个性差异的学生观,树立以学生为主体的教学观。其次是建立平等的师生关系,教师要平等地看待每一个学生,尊重每个学生的人格,相信每个学生都能做得更好,在学识上教师与学生的关系已不再是传统的“一桶水”和“一杯水”的关系了,而是闻道有先后术业有专攻,明白学生也有自己的专长,真正做到教学相长。
2.加强理科教学的实践性是实施“自主学习”的途径。
理科是一门实践科学,重视和改进实践教学是落实素质教育的有效途径。随着教学条件的不断改善,应当改变过去那种讲实验的状况,积极地创造条件采用“边讲边实验”等形式代替“独角戏”式的实验模式,把总结性实验、验证性实验改为探究性实验,改变学生被动接受的形式,让学生动手、动脑探索知识,品尝成功的喜悦。
理科教学的实践性还体现在理科概念的形成、理科模型的建立及理科习题的设计都应取材于学生熟悉的事物,在学生有充分的感性认识的基础上通过分析、概括、归纳形成理性思维,让学生在运用所学知识解决实际问题中形成实践能力。
3.激发学生自主探究的动机和兴趣是学生进行“自主学习”的核心。
学生的学习是由动机激起和推动的,它直接影响到自主学习的水平、进程和效果。学习兴趣是内部动机最现实、最活跃的成分,是推动、激励学习的最有效的动力,因此要培养学生自主探求的意识、主动发展的精神,必须把激发学生自主探究的动机和兴趣放在首位。激发学生的学习动机和兴趣,教师首先应了解青少年一般心理特点,多和学生进行情感交流,做到“亲其师,信其道”。其次要让学生学会正确的学习方法,在学习中能抓住重点,尽快掌握理科的思维方式,进入理科的“境地”。再次让学生在探索新知识过程中品尝成功的喜悦,培养学习理科的兴趣。最后让学生在运用所学知识解决实际问题的过程中体会理科的实用性,培养学好理科的动机。
4.讨论、质疑是“自主学习”的基本方法之一。
建筑实习总结范文4
勤工俭学驻厂实习活动总结
放假前接到学校通知让我二次带学生赴烟台富士康勤工俭学驻厂，接到通知后，我就做好了要尝尽酸甜苦辣的思想准备。而且还得把嘴皮子练好，所以就到高科办公室借高科一本“口才心理学”然后高科又交待我很多注意事项，还鼓励我说我这是第二次驻厂，也有经验，应该是没啥问题。得到这些鼓励，我信心百倍。
6月20日校长给所有带队老师及驻厂老师召开一次假期勤工俭学期间的注意事项，及以往勤工俭学期间所遇到的一些事情及解决方法。安排了6月22号上午军训，下午培训，6月23上午培训，下午集合确定最后去的人数，等待晚上出发。
此次赴烟台富士康勤工俭学分为两批，第一批是6月23号晚上出发281人。共五辆车，分别有带队队长杨许强科长，带队老师，$2老师，$2老师，$2老师我们五人一人跟一辆车。第二批是7月4号凌晨由$2老师带队出发14人，共295人。
6月23号晚上五点上车281人，五点半出发。我带的不只是281人，还带着281个学生家长对我的信任，带着学校对我的信任，带着这么重的责任出发。
6月24日早上7：00就到达烟台富士康园区，带队队长杨科长与厂方取得联系，富士康校企合作办人员很热情的接待我们，同时也解决了头等大事——学生的吃饭住宿问题。然后通知学生集合地点，接着办理入厂手续。上午进行了简单的面试，检查证件，下午开始培训。由于富士康现在根本不缺人，现在招人都是为了十月十一月十二月做准备，外加实习期短，所以除做三个月的同学都分到相应的工作外，其余做两个月的都培训了一个星期多才上岗。不过培训期间还是有工资的，第二批去的十四个人培训期间没工资，因为在富士康培训的有一千多人没上岗，发工资划不来。但这样的难题都得我们来做。
6月27日早上一大早杨科长，王老师，祁老师，赵老师他们就要返校了，我要一个人孤军奋战投入到紧张的工作当中了。晚上先到女生宿舍查房，统计大家的联系方式，与她们沟通，了解他们的情况，做稳定工作，交代一些女生一定要注意的安全问题，一定要提高警惕意识。
建筑实习总结范文5
关键词：建筑设计；噪音控制；节能策略
引言：在建筑施工中采用节能策略是降低建筑耗源和提高室内环境舒适度的重要方法。随着我国近几年建筑业的迅猛发展，许多新型的节能技术被广泛的应用，对建筑节能事业起到了促进的作用。但建筑耗能的不断增加，城市建设的高速发展使得建筑噪音污染问题日益严重，给居民的正常工作和生活带来了极大的影响。建筑施工单位因建筑噪音问题时常同周围的居民引发矛盾纠纷，使得因建筑噪音而造成的投诉日益增多。城市化建设加速，经济发展，道路交道网络越来越发达，机动车流量越来越大，也给临街住宅的住户带来不少噪音污染。施工单位产生的噪音通常来源于工地施工设施的运作，例如打桩机、混凝土搅拌车、人工吊笼等等。这些噪音通常分贝比较大，还有不少单位会因赶工期而连夜施工，造成周围居民无法正常休息，给他们的生活带来了极大的噪音污染。因此，在建筑设计时综合考虑噪音控制和建筑环保节能措施具有非常现实的意义。
建筑节能和噪音控制的意义
建筑节能方面，不管是夏季的隔热还是冬季的保温，建筑耗源主要是房屋门窗、屋顶、地面和外墙面的导热和气流渗透。在此我们把房屋门窗、屋顶、地面和外墙面，统称为围护结构。围护结构的传热与其传热系统密切相关，系数越小传热越慢，反之亦然；气流渗透同建筑的密封性密不可分，密封越好，渗透性越低，由此可见传热系数小，切密封性好，有利于室内的保温或隔热，从而节省能耗的消耗。
噪音控制方面，指的是围护结构的隔音效果，为确保建筑达到噪音标准要求，围护结构必须具有良好的隔音性能，来抵挡外界的噪音干扰。另外，建筑的密闭性对外界的噪音也有影响，假如围护结构有缝隙或孔洞都会降低建筑的隔音效果。
建筑节能和降低噪音的策略
加强对施工单位进行有关环保的法规方面，政策方面的传导和教育，使施工单位明确对于建筑噪音管理的相关规定，提高施工单位的绿色环保意识，充分认识建筑噪音给人们及社会带来不良的环境、社会以及经济效益，要求施工单位在进行施工建筑时，采取最有效的措施降低噪声污染，以此保障居民的正常生活，将噪音污染降低至最低水平。
在建筑施工中，切实将噪音控制形成制度化管理。每一个施工单位在施工前，必须在环保部门做好登记注册，将工程的规模和工期以及易产生噪音设备的设置位置进行申报，并且加大对于施工噪音的检测力度，强化现场检查和管理工作。
目前施工噪音问题已引起社会各界的广泛关注，因此国家颁布了有关防治噪音污染的条例法规，各级政府结合实际情况做具体规定如下：在开工15日之前，施工单位需向项目所在区域的环保局提交噪音申报登记手续；在进行施工时，要将建筑施工环保牌悬挂在工地明显位置，并且做好环保负责人及电话号码的标注，提示公众监督；在施工过程中，建筑施工噪音排放要符合国家规定的标准，对于超标排放的单位要及时采取改进措施，缴纳超标费用，减少或避免再次超标，造成噪音扰民。
针对为了赶工期在夜间施工的现象，政府也做了相关规定，禁止施工单位夜间在居民区或者医疗区进行建筑施工作业，以免产生噪音及环境污染，从而影响到居民的正常生活。同时，国家对建筑施工的工具及设备做了相关限制和规定，凡是违反规定拒保或者是故意错报施工噪音排放申报的施工单位，不按时缴纳超标排放费用的施工单位，拒绝环保部门检查监督或夜间进行违反规定作业的施工单位，给予媒体曝光及严重处罚，有甚者吊销其施工许可证。
建筑绿化对噪音的控制和节能
目前我国正处在经济发展的重要时期，因此大量的工业化给人们带来了极大的污染，危害着人们的健康，要从根本上解决这一问题，就要减少和消灭污染源头。因经济发展的需要和科学技术的限制，消灭这一根本性的源头还需要很长的过程和时间。植物作为人类自然环境的创造者，是改善目前环境污染的重要法宝，因此，扩大绿化建设要做好对园林植物的相应选择和对本地条件的合理性应用。在园林植物上应该选择本土化的植物为主，节约运输费用，可以适当选取一定的观赏性高且适应能力强的外地植物，在设计时应遵循自然生态的生长特性进行有效的科学搭配合，创造出自然的绿色景观，以此来净化空气，美化居住环境。合理应用就是尽量的少动土方，最大限度的利用原有地形地貌进行绿化，这样做不但显得绿化环境自然真实，而且在资金方面降低了投入成本。
在降低噪声污染方面，可以在建筑物同噪音区之间，种植高大的灌木和乔木树种，或者铺设草坪，由此形成浓密的绿化带以便降低噪声干扰。
房屋结构对噪音的控制和节能
在实际的应用中，节能与隔音通常能够综合处理，一举两得。下面分别从入户们、室内门窗和外墙等围护结构的选材和构造来分析如何能够同时有效地控制能耗和提高隔音效果。
入户门
在入户门设计中，大多采用多功能防盗门，其具有保温、隔音和防盗的作用。这种门的中间一般是用玻璃棉等保温材料进行填充的，具有很好的保温和吸声的作用。除此之外，门缝和窗缝的处理，对于保温和隔音也有很大影响，一定要做好密封处理，防止空气的渗透。
室内门窗
门窗的大小对于能耗方面具有很大的影响，因门窗朝向的不同，窗墙比对能耗上的影响也不同。随着建筑风格的日新月异，大的飘窗和落地窗受到越来越多购房人的青睐，使得现在建筑的窗墙面积比增大，随之而来的是外墙传热系数需要更小，才能达到一样的节能效果。在隔音方面，窗墙比越大，隔音效果越差，反之，亦然。因此，适当的缩小窗墙比对节能和隔音来说更易满足建筑要求。在门窗材料的节能方面，原始的木质材料、断桥铝合金和塑料要优于铝合金。由于木质材料存在热胀冷缩易变形的问题而被日渐淘汰，断桥铝合金在成本造价上较为高昂，因此，铝合金仍然是目前使用最为普遍的窗体材料，另外在窗体中镶嵌中空玻璃，不仅能提高节能效果，而且对于隔音也有不错的提高效果。
外墙
目前建筑外墙多采用空心砖为主，把20-60厚度的膨胀聚苯板增加在分层里，这样的材料构成外墙的保温结构，以此满足建筑节能要求。现有的建筑砖墙厚度强，墙面密度大，隔音比较好，可以满足建筑的隔音要求。
总结：施工单位在今后的施工过程中，一定要采取有效的措施，防止噪音扰民，减少施工环境污染，在整个施工过程中严格遵守国家和地方法律法规，在科学的指导方法下进行设计施工，加快我国的经济文明建设。在建筑设计中，适当选用材料以及有效灵活的建筑构造可以同时提高隔音和节能效果，达到经济有效的目的。
参考文献 ：
建筑实习总结范文6
____年，__市住建局认真贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》和省、市有关工作要求，完善工作机构，深化公开内容，建立和完善各项制度，将政务公开和政务服务作为更好地为广大人民群众提供服务的桥梁，畅通双向沟通渠道；坚持行为规范、公正透明、优质高效、便民利民的原则，把推行政务公开制度作为服务社会、提升形象、发展事业的大事来抓。
（一）加强组织领导，建立工作机构
为确保信息公开工作落到实处，我局及时成立了信息公开领导小组，由局党委书记、局长唐志宏任组长，党委副书 记王开群任副组长，局属各单位、机关各科室主要负责人为小组成员，负责公开信息平台的建设，明确了各科室的工作职责、工作任务和工作要求。领导小组下设办公室、挂靠局政办科并指定人员负责信息公开的日常工作。
（二）逐步完善制度，规范操作程序
根据《条例》及市政府有关文件精神，我局先后制定出台了《__市住建局政府信息公开制度》、《__市住建局依申请公开政府信息管理制度》、《__市住建局政府信息公开保密审查制度》等制度，保证了信息及时、准确、规范、完整，并结合实际工作情况，对原制定的《__市住建局政府信息公开目录》（以下简称《目录》）在内容上进行更新完善，进一步明确了政府信息公开标准。
（三）抓住关键环节，提高工作质量
1、为切实做好政府信息主动公开工作，我局着力在“拓宽工作载体，畅通公开渠道”上下功夫，对于被确定为主动公开的信息，我们全部按照规定在市住建局网站上。同时，还做好主动公开信息文件向市政府网站报送工作。
2、抓好政府信息保密审查工作。在推进政府信息公开工作中，严格坚持政府信息公开保密工作程序，建立健全信息保密审查机制。我们确立了“保密为先”的原则，正确处理公开与保密的关系，确定由各科室负责人具体负责对本科室生成的政府信息是否对外公开进行审查，确保国家秘密、商业秘密和个人隐私不被公开。
二、主动公开政府信息情况
（一）通过门户网站公开政府信息。____年在“__市住房和城乡建设局网站”累计主动公开政府信息1000余条，其中工作动态类信息700余条，行政职能、政策法规及规范性文件类信息100余条，行政许可、办事指南、办事流程类信息70余条，工程招投标类信息20余条。
（二）通过电视、报刊等媒体公开政府信息。一年来，市住建系统通过电视、报刊等媒介主动公开政府信息500余条，积极宣传各级政策，认真解答各类热点、难点问题。通过全面积极推进住建信息公开工作，畅通了政务公开渠道，增强了工作透明度，提升了部门服务效能。
三、依申请公开政府信息办理情况
本年度未收到政府信息公开申请。
四、政府信息公开的收费及减免情况
本年度没有对政府信息公开申请收取费用。
五、因政府信息公开申请行政复议、提讼的情况
____年度全局未发生因政府信息公开申请行政复议、提讼的案件，历年无发生因政府信息公开申请行政复议、提讼的案件。
六、政府信息公开工作存在的问题及改进情况
