先进教育工作者范文1
***，男，1976年出生，中学体育一级教师。1996年大学毕业，现为**县第三高级中学体育教师，体育教研组长，县级骨干教师。从教9年来，***老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。17年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学本科学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。9年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，网凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在**教育界特别是高中体育教学界拥有很高的声誉和威望，为****体育教学改革发展作出了突出的贡献，取得了令人瞩目的成绩。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
***老师初入三中，正是三中摇摇欲坠、举步维艰的时候，
学校学生不足200人，教师也无心安于教育，校园内荒草连天、残垣断壁，后来新一任学校领导高瞻远瞩，在泥泞中找到了学校的发展之路，确定了“两翼齐飞，拉动主体”的发展方案，就是以体育艺术两门小学科的发展，带动文化课教育质量的提升。而这体育教育的发展重任就落到了向老师这位年轻的教研组长稚嫩的肩上。多少个不眠之夜，选定训练苗子，制定训练计划，确定授课方案……几番寒暑、几度春秋，风雨中、烈日下总见他忙碌奔波的身影。当别人还在香甜的睡梦中的时候，他已经在陪同学生晨跑，当别人躲避风雪，围着火炉享受温暖的时候，他在训练场指导学生的训练，无论春夏秋冬，他总是风雨兼程。天遂人愿，20xx、20xx、20xx三中体育考生捷报频传，文化课考生也相继踢开名校的大门，三中的教育发展迎来了一抹曙光。
爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛
“人格是最高学位”，这是***老师的另一个口头禅，也是他人格的真实写照。他老师以其高尚的人格感染学生，更影响了体育组甚至全校教师。作为体育学科带头人，对其他教师，他从来是知无不言，言无不尽，是学校老师最信任的教师之一。对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，他又会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。
作为教研组组长，对待组里的新教师，他更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。
他深知山区教育特别是体育教育，条件差，设施落后，学生要取得成绩十分不容易，但山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好。他针对这些实际情况，深入研究，形成了自己一套适合农村一般高中教育的体育训练模式，强化训练，纠正误差，取得了很大的成功。
他关心爱护每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手的教，对于家境特别困难的体育生，虽然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他亲手带出的学生，每一个都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
先进教育工作者范文2
做一个具有先进思想的教育者
郧县二中：柯贤忠
近一个时期以来，我一直在思考着这样两个问题，一是是什么让我们当教师的整天感到身心疲惫，感到很累，感到书越来越难教了，学生越来越难管了；是什么让那些学生越来越不愿意听老师说教，让教师在学生心中不再具有神圣的权威；是什么让学校教育付出了百倍的努力，但仍然与社会对教育，尤其对学校越来越高的要求之间的差距愈来愈远，而且家长对学校教育越来越不满意。二是是什么让我们同样都是教师，但有的老师教学非常轻松，教学成绩很好，并且学生非常喜欢；是什么让还有的老师尽管没有比别人少出力，但成绩始终不如别人，而且学生也不喜欢上他的课；是什么让同样的教师，有的能成为特级教师，成为教育家，而大多数只能做一个普通的教师，默默地度过自己的教书生涯。我个人认为，所有这些差异的根源就在于“思想”，是我们的教育思想不能适应新课程改革的需要，是我们的教育思想不如别人先进，是我们那些陈旧的思想阻碍了我们的教学改革，是我们落后的教育观念束缚了我们的手脚，所以，我把题目确定为《做一个具有先进思想的教育者》，我在这里用了“教育者”这个词，而不是“教师”，基于两个方面的考虑：一方面教师本身就是教育者，教师是教育者当中的一分子；另一方面在我们的学校教育中不仅仅只有教师，还有处室后勤以及教辅人员，大家都是教育工作者，大家也都是教育者。
一、关于“思想”这个词语内涵的理解
关于“思想”这个词，辞典里有许多解释，我认为比较好的解释是有这样几种：
一种解释认为思想是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，是人类一切行为的基础，如人因思想而伟大，人因思想而崇高。这就说明人的思想状态决定着一个人事业的成败。同样都是人，比方说一个班的同学，有的事业有成，而且如日中天，还有的碌碌无为，一事无成；有的官运亨通，呼风唤雨，有的官运不济，事事不顺；有的当老师成名成家，还有的当老师始终是教书匠。这里面除了能力、机遇、环境等因素之外，我个人认为，最主要的还是思想上存在着极大的差异。
另一种解释认为思想是一系列的信息，输入人的大脑之后，形成的一种可以用来指导人的行为的意识。如兀鹰可以将骨头从空中投向地面吃摔碎的骨渣，这是兀鹰思想行为的表现。大猩猩可以用木棒掏出洞中的蚂蚁，这是大猩猩思与想的结果。兀鹰和大猩猩做法反映了动物生存的思想，同时也说明思想状态决定着一个人的生活质量，同样是一日三餐，同样是每天24小时，同样是吃饭穿衣睡觉，不同的人却存着很大的差别，生活的品质和质量峻然不同，有的讲究，有的随意；有的干净，有的邋遢；有的温文尔雅，家庭和睦；有的粗俗不堪，出口成脏。造成这些差别最主要的原因就是人们的思想，因为思想决定着指导着人的行为。
说文解字中是这样解释的，“思”者，上为“田”，下为“心”，“心之田”；“想”者，上为“相”，下为“心”，“心之相”。思想如何，你对事物的判断就如何。所谓“仁者见仁，智者见智”，所谓“境由心造，相由心生”。如古时候有这样一个小故事，一个老太太有两个儿子，大儿子是卖伞的，小儿子是卖布鞋的，老太太盼着下雨，这样大儿子的雨伞就能卖个好价钱，这样的话小儿子的布鞋就卖不出去了，就又盼着天晴，小儿子的布鞋就能卖个好价钱，这样的话，大儿子的雨伞就又卖不出去了。老太太整天被下雨或不下雨煎熬着，生活在忧愁之中，十分痛苦。她的邻居就劝她，下雨的时候，大儿子能卖出雨伞就能挣到钱，小儿子虽然不能出去卖鞋但可以在家里做鞋子，天晴的时候，小儿子出去卖鞋挣钱，大儿子同样可以在家里加工雨伞，两个儿子都能挣到钱，保你衣食无忧，你应该高兴才对。老太太听了以后，豁然开朗，每天快乐地生活着。这说明思想的状态决定着人的心情是否愉悦和精神是否愉快。就拿我们当教师来说吧，同样的工资收入，同样的工作条件，面对同样调皮捣蛋的学生，遇到同样的生活和工作方面的困难，有些人总是乐观地生活着，脸上始终挂着灿烂的笑容，始终保持着健康积极的心态，可还有的老师呢，经常为学生难教而煎熬着，经常为学生捣蛋而生气着，有的经常大发脾气，甚至大打出手。我认为不是学生让你不痛快，而是你自己的思想在让你不痛快，是你自己的思想在和你作对，这就是所谓的“境由心造，相由心生”。
思想在人的生活和工作中十分重要，意义非凡，而且影响巨大。
在生活中，如果思想认识一致，看法基本相同，会使陌路人成为朋友，会化敌我干戈为玉帛，会让没有任何血缘关系的人成为铁哥们或者要好的姐妹，反之，会让兄弟成陌路人，让夫妻反目，让父子成仇。同事之间的纠纷，邻里之间的矛盾，家庭成员之间的争吵，究其根源是思想认识上的差异造成的，是不同思想、不同认识、不同看法之间的交锋与碰撞。思想决定着你是否有知音、知己，决定着你家庭是否和睦，决定着你精神生活的质量。
在工作的过程中，不同的指导思想决定着你工作的态度，当然也决定着你工作的质量和效率，就拿到市场上买菜来说，假若你的指导思想是吃饱就行了的，你在买菜时一定会拣最便宜的菜买回家；假若你的指导思想是吃最好的，你就会舍弃便宜的，把最贵最好的菜买回家；假若你的指导思想是营养均衡，注重营养，你在买菜时就会荤素搭配，注重菜品的质量和品种。我们在完成每一项工作之前都有自己的指导思想，只是你没有意识到罢了，比如有的老师在上课之前经常说：“这么差的学生，我们把最基本的知识教会就行了，没有必要过多的拓展”，这本身就是指导思想，只是你没有感觉到。我们有许多同志工作思路清晰，而且深得领导赏识，而还有许多同志并没有少出力气，反而一再挨批评，这就是他们在领会领导的指导思想时存在着差异，领会透彻，工作一定会出色，自然受表扬，领会不透彻，工作不到位，肯定受批评。
在学校的事业发展上，如果缺少一所学校所特有的精神或者说一所学校所特有的思想作为动力，那么这所学校就没有灵魂，就没有向心力，更不会有凝聚力，就会变成一盘散沙，学校的事业永运也不会得到发展。
再从国家和民族这个层面上认识，共同的思想基础，会使人际关系和睦，会让社会稳定，会形成共同的民族精神和民族意识，会形成民族所特有的性格特征，让民族得到振兴，让祖国更加强大，所以党和国家十分重视公民的基本道德教育，重视依法治民的同时还重视以德治民。所以，思想伴随着我们每时每刻，伴随在我们一言一行举手投足之间，伴随在我们完成的每一项工作之中，它时时刻刻左右着我们，时时刻刻影响着我们，而且无处不在，无所不有。
二、有先进“思想”对教师来说显得尤为重要
先进教育工作者范文3
工作上，本着“同学习、共进步”的原则，热心帮助他人，主动承担学校的电教知识的普及工作。所承担的多媒体教室管理、摄影、摄像、教师电脑维修、校园广播系统管理、学校音像资料管理等工作，受到学校领导和同事的好评。在管理上善于思考，勇于尝试，积极征求同行的意见，摸索出的管理方法在校内进行了推广。对电教工作满怀热情，是我的工作动力；对电教工作勤勤恳恳，是我的实施的宗旨。我愿意把电教工作干得更好。
一．爱岗敬业、积极进取
在学校，电教教师往往身兼数职，既是初中数学教师，也是电脑维修员，还是技术辅教人员等。要承担校园广播系统管理、网络、闭路电视维护管理、摄录编、照相、数学教学等各种学校工作，忙的时候，喝水的时间都没有。平时坐在办公室备课批改作业、做课件，一个电话过来，哪个教室的多媒体出了问题，急用待修，又得风风火火跑过去。虽然电教工作是个繁杂的工作，但是工作起来常常是默默无闻、勤勤恳恳、任劳任怨，充分发挥了中年教师的活力与风范，表现了高度的政治思想觉悟和强烈的责任感和事业心。
为了能在老师们中间更好地推广现代教育技术的应用，我平时要花大量的课余时间，耐心地为每一位需要帮助的老师进行讲解，为他们排忧解难，树立他们使用现代技术媒体的(来源：文秘站 ）信心，每次都是心甘情愿、毫无怨言地为大家付出着……
有老师要上公开课，我就要加班加点，力求给每位上课教师做好一切课前准备，给他们提供一个良好的上课环境。首先得每一台、每一台进行调试，以保证它们都能顺利运行，然后还得耐心地为教师解决突如其来的问题，有时遇到对计算机不太熟练的老师，还得不厌其烦地从计算机的基本操作开始一步一步地教他们进行操作，一次不会，再讲第二次，直到他们学会为止。
有老师要参加各种比赛，就要负责参赛老师课件的制作，因而课余加班是经常的事，但毫先怨言，总是不厌其烦地为其修改，还耐心地辅导老师们进行课件操作，从而使他们都很出色地完成了教学任务。同时积极服务于学校教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面的实践，积极主动地解决学校教育技术工作中出现的问题。
二．促进信息技术在教学过程中广泛深入应用
先进教育工作者范文4
罗xx，女，1973年6月生，中共党员，教务处副主任科员。1994年来学院工作至今，以强烈的事业心和高度的责任感，在教务管理和服务的岗位上兢兢业业、扎扎实实地完成了繁重的工作任务，以坚强的意志品格，在平凡的工作岗位上埋头苦干，取得了突出的工作业绩。
注重加强学习，提高个人修养。该同志在思想上注重加强政治学习，提高政治水平和个人修养,时刻以一名共产党员的标准严格要求自己。她为人正直、谦虚谨慎，具有良好的道德品质和师德修养，敬业爱岗，任劳任怨，有奉献精神。
心系教务工作，高质量完成任务。教学是学校的中心工作，教务管理和服务工作繁重。该同志在做好日常性教务工作的同时，主要负责考务和成绩管理工作。据不完全统计，仅XX年一年来，共先后组织全院1107场次近5万多人次的考试，编辑排版200多门课程的试题,印制、包装5万多份试卷，组织学生补考60多场，共XX余人次。在组织考务过程中贯彻执行学院的《考试管理工作规程》，保证了教学计划的顺利实施。
在平时，该同志能严格要求自己，服从学校安排，认真吸取同事工作中的经验教训；能以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开。该同志的先生工作在外地公安基层一线，工作繁忙，无法照顾家庭。她在努力工作的同时，还要照顾好家庭和孩子。能妥善处理好工作与家庭的关系，付出了常人无法想象的努力和辛苦，以实际行动展示了一名教育工作者的良好形象。
先进教育工作者范文5
（一）实现共产主义是一生的追求。
我长期受到党的教育，读书时就把实现共产主义作为自己的崇高理想。自1984初参加报社工作以来，始终是按照党的教育，用马克思主义新闻观指导工作，遵守党的纪律，积极肯干，不怕苦和累，上级安排的工作，总是想尽办法做好，为了赶写稿件，常常一夜工作到天明。自己曾两次被评为报社先进工作者，也曾在省里获得先进个人的称号。在党组织的帮助和培养下，自己在政治上取得较大进步，于1995年光荣地加入了中国共产党。业务上，我于1990年担任了部的副主任，1995年被评上主任记者。近年来，在社委会领导下和教育下，我坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，把正确的舆论导向放在首位。在具体工作中，则始终围绕服务党的中心工作为目标，尽力协助部主任完成报社安排的任务。
虽然自己在主观上想做一个合格的，甚至是优秀的共产党员，但由于自己水平有限，有时学习少了观念上也有所模糊，对新时期党的新发展认识不清，对自己要求不严，所以在自己身上存在许多缺点，与保持党员先进性的要求还有较大差距，通过学习，现对照分析如下。
（二）目前存在的问题
通过共产党员先进性教育，对照，对照“三个代表”重要思想，对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”，对照“三有一好”的要求，我深感这次教育活动的对保持党员先进性的重要性和深远意义，认识到自己与党的要求还有较大差距，其主要表现有以下几个方面。
一、近年来，理想、信念有所模糊。
在要求入党的时候和入党后的一段时间内，自己对党员的远大理想、对社会主义的信念还是十分明确的。但随着市场经济的发展，各种思潮也随之进入社会，在这种情况下，自己的思想也发生了变化。处理问题时，想到集体的利益少了，而惦量自己的利益思想多了。比如，好几次岗位的调动，我考虑得更多的是自己的利益，而不是整体的工作需要。因为对自己的事看得重了，久而久之，为共产主义奋斗理想和信念就变得模糊了，反面觉得实现自我价值，努力建设自己和家庭的小康生活才是最现实的。
二、在认真学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想方面自学性不够，理论水平不高。
党员要保持先进性，首先要有先进的理论作为行动指南。尤其是进入新世纪，我们党所处的环境、所负的历史任务都面临新的考验，如何在新时期保持共产党员先进性？最重要的是我们每个党员都要用代表马克思主义最新发展的邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装头脑。
近年来，本人在学习邓小平理论和“三个代表”重要思想上，也下过不少功夫，但存在着零星时间学习多，集中时间学习少；文件文章学习多，总体把握研究少；书本理论学习多，结合实际运用少等实际问题。有时工作忙起来，往往就放了学习。这反映了我在理论学习上不够刻苦，自觉性不高，因而进步不快，对新时期党的路线方针理解不深。作为党报工作人员，肩负着宣传党的路线、方针，服务党的中心工作重任，必须有较高的马克思主义理论水平。因此，认真学习马列主义，尤其是要弄懂弄通邓小平理论、“三个代表”重要思想，是我今后努力奋斗的一个主要目标。
三、把握全局能力不强，开拓创新精神不足，在业务上有固步自封的不良倾向。
作为部门的副职，我对自己分管工作能够尽心尽力，但对党支部和部门的全局工作则考虑得不多。心里想着反正不是“一把手”，全局的工作有主任，自己能较好地完成分管任务就行了。而对于手下的记者，则是考虑他们的业务提高较多，关心他们的思想成长少；考虑他们的任务完成情况多，关心他们工作困难少。
同时，由于自己觉得年龄较大，放松了对自己的要求，出门采访少了，与群众的联系也少了，新闻敏感度也降低了，缺少了与时俱进的精神。由于社会实践少了，没有贴近火热的现实生活，不能亲身感受时展的脉搏，因此把握舆论正确导向的能力减弱了，也不能及时指导记者采写反映时代生活前进方向，反映广大群众喜怒哀乐的好稿。这同时也影响了我在组织大型新闻采访策划的能力。通过先进性教育的学习，我感到这是不符合省委对党员干部提出的"三有一好"的要求的。因此，这次学习，对我来说，也是一个警醒。
四、不能认真开展批评与息我批评，管理失之于宽。
由于平时放松了对自己的要求，未能在工作中和生活中处处保持共产党员的先进性，因此也难以要求他人。心想只要能顺利完成工作任务，其他事都好说。对于一些不正之风，和一些不符合新闻职业道德的行为也不能开展批评和自我批评。
如我们部门里，有个别记者常将新闻稿提供给其他媒体，我知道后，只是对该记者说今后不要再做类似的事情，却没有将此事向支部汇报，也没有向上级反映。结果该记者看没有什么处理，此后还是继续向其他媒体提供稿件以牟取利益，造成了恶劣的影响，并最终受到处分。如果一开始我能严肃地对他提出批评，就不会造成这样的严重后果。不能开展批评和自我批评，说到底是觉悟不高，私心在作怪。一是怕得罪人，怕今后的工作不好开展；二是怕家丑外扬，给上级不好的印象。其实不敢开展批评与自我批评，往往使错误得不到纠正，最终是害了自己，也影响了党的工作。
五、工作作风不细致，有骄傲自满情绪，影响了出报质量。
我从事新闻工作已有20多年，自认为经验丰富，有骄傲自满情绪。平时在看记者稿或看大样时，往往一目十行，检查不细致。以致常发生错漏现象。比如有一次记者将香港地区与其他国家并列，我没有看出来，结果被刊登出来，在社会上造成不良影响。还有一次在报道省里一位领导时，有同志说该领导已经退休，不再担任职务，我当时想改，但工作一忙就忘了改正，结果造成错报，受了批评。表面上，这是工作作风不细致，实际是责任心不够，对自己要求不严的结果。
（三）整改措施和奋斗目标
一、树立远大理想，坚定建设有中国特色的社会主义信念。今后要更自觉地用科学的理论武装自己，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己头脑，努力在真学、真懂、真信、真用上下功夫，切实把先进的思想理论转化为强大的物质力量，坚定不移地与党中央在思想上政治上、行动上保持高度一致。
二、坚持用“三个代表”重要思想统率新闻工作，用马克思主义新闻观指导新闻报道工作，坚持新闻事业为社会主义事业、为人民服务的方向，不断提高自己的新闻业务水平，严守新闻职业精神和新闻道德，为报业集团的发展作贡献。
先进教育工作者范文6
吴大观同志是我国著名的航空发动机专家，是我国航空动力事业的开拓者、奠基人，是中国航空工业的一面旗帜。他一生爱国爱党、品德高尚，无私奉献，生活俭朴，被称为“报国有成的党员专家”。
吴大观同志所取得的成就，与他青年时代所确立的远大志向是分不开的，与他青年时期所付出的艰苦努力也是分不开的。通过这次学习,坚定更加坚定了我爱党爱国爱特特教的理想信念。吴大观同志始终保持对党的无限热爱和忠诚，无论在什么时候，无论自己处于顺境还是逆境，始终对党忠贞不渝，对党的赤诚之心丝毫没有动摇过。他在工作记录本首页写着“你什么时候拿出你的产品来交给党?”，这句话时刻都在激励着他。在国家内忧外患，贫穷落后的困难时期，他宁愿放弃国外优越的生活条件，毅然回来报效祖国。他青年时期就树立了“航空救国”的远大理想，毅然转学航空专业。他从事航空工业68年，一生所想都是献身航空事业，在他90岁高龄时，写下了“我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他以坚定的人生理想为航标，为发展壮大我国航空事业贡献了自己的全学部习力网量。
学习吴大观同志，就是要学习他坚定的理想信念，学习他忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于航空事业，在建设中国特色社会主义的伟大征程中贡献青春智慧和力量。理想是人类前进的动力，“人没有理想就象鸟儿失去了翅膀”，作为教育工作者，我们也只有坚定理想信念，才能百折不挠、成就事业。我们要学习吴大观同志，用社会主义核心价值体系构筑精神支柱，用中国特色社会主义理论武装头脑，始终跟党走中国特色社会主义道路。要向吴大观同志学习，树立坚定理想，积极投身教育事业，百折不挠，永不放弃，努力工作，锐意进取。把个人目标同**教育的发展结合起来，争做志向远大、信念坚定的教育工作者，与祖国共奋进，与事业同发展。
