岳阳楼记练习题范文1
生：没有。
师：如果有兴趣，今天就试它一回，给世界旅游名胜――岳阳楼拍摄一部专题片，好吗？
生（哗然）：可是我们没到过岳阳楼？
师：没关系。岳阳楼位于现在的湖南省岳阳市，洞庭湖畔。早在唐代，此处就已成为旅游名胜。北宋时期，被降职远调的滕子京曾在这儿做过太守，对岳阳楼进行了全面的修复，完工后的岳阳楼上，景色更加迷人。传说，滕让画师画了张图送交好友范仲淹，要求为其作记，范没到过岳阳，却留下了千古传诵的《岳阳楼记》，就这样，“滕子京因为岳阳楼而不朽，而岳阳楼又因为范仲淹的一记而驰名海外”。今天，《岳阳楼记》就在我们面前，我们何不根据此文进行拍摄，说不定也能成为一部“杰作”。
生（信心不足）：试试看吧！
师：大家，是不是先熟悉一下课文，考虑一下，镜头该从何地开拍？
（学生利用工具书，疏通文义，教师四周巡视，帮助疏通。）
生1：从长江三峡开拍，顺流而下，直奔洞庭！
［学生是在理解了“衔远山，吞长江，浩浩汤汤”“北通巫峡，南极潇湘”等句之后，才有此感想。］
生2：还应该来个特写，拍一下奔流的江水，突出它的“浩浩汤汤”之势。
生3：对洞庭湖面也该来个特写，突出它的无边无际，以及它的远山近水。
生4：最终镜头直对岳阳楼。
师：这样拍摄是不是太乱了，没有顺序？
生：不，可以乘飞机，从上到下，从远到近，从面到点地进行拍摄。
师（笑）：你们想象很丰富，我这儿有下载的几幅图画，可惜不是动态的，不太理想。
（教师点击鼠标，连续展示几幅图画）
师：就这些图画，观众是不是感觉太枯燥了？
生1：加音乐。
生2：还要加解说词。
师：我这儿有《春江花月夜》《二泉映月》、萨克斯《月河》等，大家看看选什么？
（教师播放各乐曲的片断供学生选择。）
生：《二泉映月》太悲伤了，《月河》是西洋乐，我看还是选民族的吧，毕竟长江是中华文化的发源地！
师：好。我们就选《春江花月夜》，可是我这儿没有这部分内容的解说词，我看还是你们分组完成吧！
（学生每四人一组，一人执笔，其他三人帮助查找资料）
师：你们在写作过程中如遇到难以查找的资料，我可以帮助查找。
生1：老师，文章只说滕子京“乃重修岳阳楼”，那么修建岳阳楼的是谁？
生2：文中“刻唐贤今人诗赋于其上”，又说“前人之述备矣”，你能帮我找找除了此篇文章之外的其他诗文吗？我想写两句在解说词中。
师：岳阳楼最初是唐代中书令张说所建。描绘岳阳景的诗有：孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”；李白的“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”；杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”；刘禹锡的“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”……
（以上诗句教师板书，学生选用。教师随时关注学生书写情况并作出指导。）
师：哪位同学读读看？
生：“滚滚长江东逝水”，浩瀚的江水融入洞庭湖，另加湘水、潇水的汇入，这无疑增加了洞庭水的气势。洞庭美景，自古就为诗人所青睐，唐人有“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。坐落在湖南省岳阳市洞庭湖畔的岳阳楼更是世界名胜。据记载岳阳楼最初是唐人张说所建，宋庆历五年，滕子京在此做太守时，曾对岳阳楼作过重大修复。政治家、文学家范仲淹在观赏修复后的岳阳楼图时，曾感慨地写道：“予观巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”正是岳阳楼的胜景与它特殊的文化内涵，才招来了古往今来的游客，难道您就没有亲临观光的雅兴？
师：请教一下，你怎么知道滕子京是庆历五年修建的岳阳楼？
［放下师者的尊严，是建立师生共同活动的基础。］
生：书上写“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”，“越明年”“乃重修岳阳楼”那自然是庆历五年的事了。
师：你研究得很认真噢，请酝酿一下感情，我们把图、文、乐结合一下好吗？
（教师播放音乐，展示图片，学生有感情地解说。）
［这是一个综合审美能力的培养，听、说、读、写在短短的课堂上得到综合性的训练。］
师：其实巴陵的美景我们并未拍完。
生：是的，还有阴、晴景象没有表现。
师：因为时间关系，我们只能安排在下节课来完成，不过下面的解说词可不容易写，你们在课后必须揣摩出作者写文章的本意才好。
下课。
教育部在《基础教育课程改革的纲要》中指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。本节课上，教师是如何调动学生学习的积极主动性的呢？
首先，教师因材取法，根据本课教学材料的特点，精心设计，师生共拍《岳阳楼》专题片。从拍摄到配乐，从配乐到解说词的撰写，依次进行了想象、审美、写作等方面的能力培养，在轻松、愉快、和谐的氛围中，完成了教学任务。
其次，教师始终坚持的是以学生为本位，没有为师者的“尊严”。“你们在写作过程中，如遇到难以查找的资料，我可以帮助查找”“请教一下”等语言平易近人、没有凌驾于学生的语气。正是这种师生平等的地位，才有了师生研讨的基础，才有了和谐、融洽的教学氛围；学生才敢说，不怕说错。
岳阳楼记练习题范文2
语文科目考试根据《语文课程标准》中的要求，应突出阅读与鉴赏、表达与交流两大目标的考查，具体表现为对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力的考查，这六种能力表现为六个层级。一、识记：指识别和记忆，是语文能力最基本的层级；二、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级；三、分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级；四、鉴赏评价：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级：五、表达应用：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级；六、探究：指探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。其中阅读能力，具体来说主要包括三种能力：分析能力(包括对字词句、段意、文意的分析)；概括归纳能力(还可以细分为分析句子词语结构能力，归纳概括文意、文章主旨的能力)；鉴赏和评价能力(包括赏析词语分析人物，评价人物，把握作者观点的能力等)。
考点阐释
近几年来，各地中学语文的考试形式与内容越来越能体现新课标的要求，试题更能注重全面考查学生的语文能力，鼓励学生的创新精神和实践能力。新的题型层出不穷，题型灵活多样，特别是开放性试题的大幅度增加，让学生自由发挥的空间增大了，活跃了学生的思维，使学生真正把语文学活了，更做到了学以致用。
由于开放性试题的特点在于它多方向的解题思路和多元化的正确答案，能调动学生的发散思维，鼓励学生的独到见解，有利于创造意识的培养和创造意识的发挥，使学生由课本知识向实际能力延伸，学习生活向社会生活延伸，课内学习向课外操作延伸，有利于培养全面的现代人才。所以纵观近几年各地中考语文试卷，不难发现，命题者逐渐把诗歌鉴赏列入了考试内容，对古诗文的考查也趋向于开放型，而且题型新颖，别出心裁。例如：面对生活中的坎坷和荣誉，我们向“古仁人”学习应有“________”的心态(请用《岳阳楼记》中的原句回答)等。这类试题的设计，既没有脱离课本，又联系了实际生活，避免了学生死记硬背，缩短了文言文与学生现实生活的距离。这也体现了《语文课程标准》提出的“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求。根据教学改革的形势和教学实践预计，诗歌鉴赏题在今后的中考试卷中得到越来越多的重视，将成为今后中考的必然趋势。
技法点拨
有关诗词赏析的考查内容一般有这样几个方面：划分诗句节奏、分析诗歌内容、诗词语言的理解、艺术特色赏析、诗词意境的理解与感悟、比较诗词(文)的异同。命题的文本偏重于古诗词曲，现代诗歌的考查形式一般有两种：一种是客观选择题：一种是主观填空、表述题。
解答此类题目，除了我们平时要多读诗歌，并阅读一些有关的赏析评价文章，以开拓思路，扩展知识，增加积累，培养语感外，解题时，还需注意以下四点：一、运用选项，综合比较；二、结合背景，揣摩分析；三、品味语言，把握意蕴：四、想象意境，体验情感。
典例在线
阅读下面一首唐诗。然后回答问题。
与夏十二登岳阳楼
李 白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
注：
乾元二年(759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳，秋季作这首诗。夏十二，李白的朋友，排行十二。岳阳楼坐落在今天湖南岳阳市西北高丘上，“西面洞庭，左顾君山”，与黄鹤楼、滕王阁同为南方三大名楼，于开元四年(716年)扩建，楼高三层，建筑精美。历代迁客骚人，登临游览，莫不抒怀写志。李白登楼赋诗，留下了这首脍炙人口的篇章，使岳阳楼更添一层迷人的色彩。
(1)诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么?
(2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
典例解析
第(1)题是一个开放题。重点考查的是诗歌的形象、语言和表达技巧。带着问题，根据注解，先了解背景，总体理解诗歌内容、形象，再分析本题。“雁引愁心去，山衔好月来”，诗人笔下的自然万物好像被赋予生命，你看，雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。“雁引愁心去”，《文苑英华》作“雁别秋江去”。后者只是写雁儿冷漠地离别秋江飞去，缺乏感彩，远不如前者用拟人化手法写雁儿懂得人情，带走愁心，并与下句君山有意“衔好月来”形成对仗、互相映衬，从而使形象显得生动活泼，情趣盎然。但如果考生答“雁别秋江去”，言之成理亦可。参考答案：“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感彩，且更新颖。(意思对即可)回答“雁别秋江去”，言之成理亦可。
第(2)题重在考查考生对诗歌重点语句鉴赏的能力。诗人兴致勃勃，幻想联翩，恍如置身仙境：“云间连下榻，天上接行杯。”在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。这里又用衬托手法写楼高，夸张地形容其高耸入云的状态，这也可能是诗人醉眼朦胧中的幻景。参考答案：第三联用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象奇特，在云间“连榻”，在天上“行杯”，写出了使人恍若置身仙境的情景。(意思对即可)
实战演练
阅读下面一首诗，然后回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是(
)。
A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
2、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
岳阳楼记练习题范文3
一、当回导游过把瘾
《醉翁亭记》的第一段描写了醉翁亭周围的环境，第二段为经典的写景范例。从“西南诸峰，林壑尤美”“望之蔚然而深秀者”“峰回路转”“亭翼然临于泉上者”这些字里行间我发现，这篇文言文文笔简练，但描写内容丰富，可以作为训练学生丰富想象锻炼表达的载体。如果单纯让学生结合注释翻译句子，不免丢失了这篇文言文的语言精妙之处。于是我设计了这样一个情境：我是一名慕醉翁亭之名而来的游客，人地生疏，请同学们依据原文加上自己的理解与想象给我当一回导游吧！在同学们确认角色之后，我以一名游客的身份追问了两个问题：1.你能帮我介绍一下去醉翁亭的路线吗？（这个问题，有助于学生梳理醉翁亭的地理位置及周围环境。）2.你能有条理的帮我介绍一下去醉翁亭的沿途以及到了醉翁亭可以欣赏到哪些景色吗？（可以提出要求，既要客观又要吸引人，这两点要求，让学生既要紧扣课文内容，又要展开想象丰富自己的表达。）学生大多有外出旅游的经验，这个环节可谓一石激起千层浪，学生立刻开动脑筋，积极投入到了课文的分析之中。
二、曲径通幽寻宝藏
《醉翁亭记》达到了“醉”和“乐”的统一，“醉”是表象，“乐”是实质。在教学中如何由表及里呢？我进行了这样的设计：文中有“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”这样的描述。“颓然”是解词的难点。于是我故意说太守年龄又大又贪杯，没喝几杯，就精神不振了。学生立刻反驳说：“颓然的意思是醉态”。也有学生说：“醉翁并不太喜欢喝酒。”我借机追问：“你怎么知道的？”学生回答说：“文中有一句话叫醉翁之意不在酒。”我心里一喜又问道：“太守为何而醉呢？”学生说：“是因为自然山水的美景呀！”我假装恍然大悟地说：“哦，原来是陶醉在自然美景中了啊！那作者为什么还要写太守宴饮的场面呢？”“太守喜欢看到他的人民生活快乐！”一名学生抢着说。“哦，原来太守是因为百姓安居乐业才快乐的，才醉的呀！”“太守的此醉非彼醉，太守因为心中有乐事，所以醉了，同学们请你们梳理一下文章当中都写到了太守的哪些乐事呢？”“欣赏山水乃人生一大乐事。”“与百姓一同出游也是他一大乐事。”“老百姓这么快乐，他自己心里也感到非常的快乐。”同W们一层一层的揭开了文章的主旨。这样的设计能让学生产生发现语文分析中抽丝剥茧寻找真相的乐趣，获得更多学习的快乐。
三、环肥燕瘦显性情
“三记”均为经典名篇，其隽永的语言让人过目难忘，但更加熠熠生辉的是处于逆境中的文学家们的达观态度。《小石潭记》的写景可谓经典范例，但作者终因沉浸在个人的小悲痛中而限制了此文的气度。虽从柳宗元的《江雪》中可以窥见作者的孤高独绝，但这篇文章对于学生思想上的启迪毕竟有限。范仲淹的《岳阳楼记》中作者追求古仁人“不以物喜，不以己悲”的境界，但他最终却将目光落在民间，我们从他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中看到的是一个一心为民的公仆形象，意境开阔了许多，但不免有些“前不见古人，后不见来者”的沧桑。欧阳修和范仲淹同处于“庆历新政”失败的阴影之下，欧阳修在《醉翁亭记》中所表露的心迹就要宽厚仁和多了。他将政治上的失意抛之脑后，治下百姓和乐安康为他所喜闻乐见。同样的写作背景给了《岳阳楼记》和《醉翁亭记》对比阅读的基础。于是我在学生掌握两文主旨的基础上补充介绍了写作背景，引导学生抓住《岳阳楼记》中的“微斯人，吾谁与归？”《醉翁亭记》中“人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也。”进行了对比分析。让学生认识到面对困境与压力，我们可以有不同的应对选择，这也应该是学生学习这篇文章的一个收获。
岳阳楼记练习题范文4
岳阳是中部一座迅速崛起的魅力城市，也是承载中国民本思想的一方厚土。从屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的千古传唱；到范仲淹《岳阳楼记》“先天下之陇而忧，后天下之乐而乐”的忧乐情怀；再到革命先辈任弼时“能走百步就不走九十步”的骆驼精神，无不闪烁着民本思想的熠熠光辉。她穿越数千年历史时空，沉淀在巴陵儿女的血脉之中。
时光推移到二十一世纪初，主政岳阳的市委书记易炼红，与他的团队成员一起响亮地提出了“民本岳阳和谐崛起”的执政和发展理念。市委、市政府带领全市人民团结奋斗，仅用6年多的时间，便使岳阳的经济总量稳居湖南省第二，财政收入跃居全省第二，大城建、大产业、大港口、大景区、大创新，正在高效推进。民生的大幅改善，很好地诠释了总书记提出的“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的精髓，体现出了一种以人为本的执政情怀。
如今，徜徉在岳阳的街头巷尾，到处是一片生机盎然、和谐吉祥的动人画面，令人耳目一新。人们的脸上舒展着开心的笑容和幸福。老百姓用朴实真诚的话语，由衷地赞美岳阳的巨大变迁，以及越来越甜美的日子。记者脚下的岳阳，又一次出现了“政通人和，气象万千”的新景象。发展是最大的民生问题。只有谋求更大的发展，民生问题才能得到更好的解决，才能给老百姓带来更大的福祉
岳阳的发展速度确实是惊人的。“十一五期间”，全社会固定资产投资累计达2400亿元，是“十五”期间的3.5倍，年均增长34.1％；规模工业企业近1400家，五年净增630家；规模工业增加值达到740亿元，年均增长19.4％；上市公司五年新增6家，达到11家，总数位居全省第二，还有30多家企业进入上市后备企业资源库。全市GDP从2005年的628亿元增加到2010年的1539亿元，年均增长14.1％。
短短数年间，岳阳神奇般荣获中国优秀旅游城市、中国国家园林城市、全国文明城市创建工作先进城市、中国观鸟之都、新中国成立60周年60个城市发展代表、最值得驻华大使馆向世界推荐的中国生态城市、中国最具幸福感城市“金奖”等称号。
易炼红给人的印象是，中等身材，睿智、儒雅、干练，―双眼睛总是带着沉思的神色，思维缜密、反应敏捷、雷厉风行，有着惊人的记忆力，且出口成章，这与他有着经济学教授、博士生导师的头衔和多年的基层工作历练不无关系。
2004年5月，湖南省委选派易炼红到岳阳担任第一把手。履新岳阳后，他情不自禁地登临岳阳楼，眼观波澜壮阔、千帆竞发的八百里洞庭湖，心潮激荡，遥想政通人和、百废俱兴的数千年执政愿景，作为一名人民公仆，他感到自己理应为增添岳阳人民的福祉而竭尽忠诚、倾情奉献。
如何让老百姓过上好日子，易炼红陷入了深深的思考中。他认为：发展是民生的最大问题，改善民生是经济发展的终极目标，也是为官一任的最高追求。
他一到岳阳，就干了一件拍案称奇的事情，赢得了老百姓的一片喝彩。
岳阳楼新景区的建设，从1985年首次提出到他上任时，已经有近20年之久，因多方因素一直搁置下来。扩建岳阳楼新景区，牵涉到拆迁的单位上百家，拆迁的居民1300多户，难度可想而知。
在深入调查研究和广泛听取民意的基础上，易炼红果断决定：加快建设岳阳楼新景区。由此拉开了这一任岳阳市委、市政府班子铸造岳阳新辉煌的序幕。
谁都知道，拆迁是天底下最难的事。但在岳阳楼新景区建设中，仅用百天时间，20多万平方米建筑的拆迁工作就顺利完成，没碰到一个钉子户，没发生一起拆迁纠纷，实现了和谐拆迁。
在施工过程中，易炼红与前任市长罗碧升、现任市长黄兰香率领市领导数十次顶烈日、冒风雨到现场督战，对每个景点，每个微小景观的布局、造型配套、外观着色、花草形状，都一一进行讯点，然后再与专家、技术人员商榷定夺。
岳阳楼新景区将景区面积由原来的73亩扩至650多亩，新增了30多个景点，形成了建筑、湖泊、园林、景观、商业、文化的一次完美融合。
后来的事实已经证明：岳阳楼新景区已成为岳阳一道靓丽的风景线。游客纷至沓来一睹她的芳容。岳阳旅游业的迅速升温，带动了整个旅游业和第三产业的大发展，很快成为岳阳的支柱产业。
岳阳楼新景区的成功扩建，让广大市民从中感受到了易炼红和他的同事们不凡的胆识、气魄、智慧，对这位当家人平添了许多好感和信任，对岳阳的未来充满了信心。
一个地方的发展，一定要紧紧抓住当地的特色。在布局岳阳的新一轮大发展中，易炼红牢牢地抓住了岳阳拥有的水资源优势。
岳阳是湖南省唯一通江达海的城市。易炼红认为，既然岳阳的优势在于水资源丰富，那么促进城市的发展，首先就应当把水的文章做活。
岳阳城陵矶港是长江深水良港之一，是国家对外开放一类口岸。
岳阳市委、市政府按照湖南省委、省政府的战略构想，作出了一个大胆的决定：建设城陵矶新港区并打造临港产业新区。新港区的建设分三期，总投资16个亿，三期完成之后集装箱达到88万标箱，整个吞吐量可达2600万吨。
岳阳有163公里的长江水道，只有充分发挥这个宝贵的资源优势，加快融入长三角，才能打造出岳阳的沿江经济带。易炼红带领一班人，按照“三年搭骨架、五年见成效、十年成规模”的总体建设要求推进临港产业新区的建设。新区规划了100平方公里，首期启动了23平方公里。新港口去年完成集装箱吞吐量接近15万标箱，相当于老港的十倍。同时，举全市之力构建大通关、大交通、大物流的服务体系。在短短一年的时间，已有16个大项目落户临港产业新区，总投资达100多亿元。
2007年底，国务院批准武汉城市圈和长株潭城市圈为全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区。
从地形图来看，长江在中间，岳阳位于长江之滨，两个城市圈居长江两边，从符号上看像一个算术除号(÷)，故有人说搞得不好，岳阳就被“除掉了”。
易炼红敏感地意识到，岳阳的发展遇到了严峻的挑战。这一形势考验着易炼红和他的团队的执政智慧。
如何化弊为利，趋利避害?易炼红和市委、市政府一班人提出把岳阳打造成为这两个城市圈之间一个重要的经济节点，形成自己的产业特色，构建能够接受两个城市圈辐射带动，同时又能避免被虹吸、掏空的产业体系。
这些年来，岳阳人民全力把岳阳打造成为两个城市圈之间重要的石化工业基地、电力能源工业基地、农产品加工工业基地、再生资源产业基地和长江中游区域性航运物流中心；并致力于把岳阳建设成为两个城市圈之间独具魅
力的现代生态宜居城市。
易炼红与他的同事们对岳阳的发展总是审时度势，对每一个阶段都进行精准定位。面对充满机遇与挑战和区域经济竞争日趋激烈的“十二五”，他们按照省委、省政府的部署，立足岳阳实际，创造性地提出了“五市一极”的发展构想：即充分发挥岳阳工业基础雄厚的优势，努力建设现代工业大市；充分发挥岳阳作为“鱼米之乡”，农业资源和农产品丰富的优势，努力建设现代农业强市；充分发挥岳阳作为湖南唯一通江达海的城市，区位独特、水陆交通便捷的优势，努力建设现代航运物流旺市；充分发挥岳阳作为中国历史文化名城、中国优秀旅游城市，旅游资源丰富的优势，努力建设现代旅游热市；充分发挥岳阳山水相融的生态环境优势，努力建设现代生态宜居城市。通过“五市”建设，致力在“十二五”期间把岳阳打造成湖南经济新增长极。
以为书记的新一届湖南省委领导集体高瞻远瞩，精准定位，以加快推进“四化两型”，建设“四个湖南”来抢占新一轮发展制高点，争当全国“两型社会”建设的排头兵。书记、徐守盛省长对岳阳的发展寄予厚望，明确要求岳阳“优势优先、协调发展”，为全省的发展担当重任、多作贡献。
如何不负省委、省政府的厚望和全市人民的期待，易炼红和他的同事们开始了新的大胆思考、大胆探索。他们的目标是，在未来五年里，岳阳的主要经济指标要力争再翻番：地方生产总值达到3000亿；财政总收入达到300亿；城乡居民人均收入分别达到34000多元和12000元。
他把官位当作工作的舞台，始终保持“心系国家、情系民众”的平常心境，真正把群众的利益放在第一位，察其苦、听其呼、急其盼、办其需
在农村长大的易炼红，也饱尝过生活的艰辛。他非常了解普通民众的疾苦，从骨子里对老百姓怀有一种纯朴、真挚、深厚的感情。
2009年3月的一天，易炼红轻轻地拆开了一封群众来信，映入眼帘的是这样几行字：
“易伯伯。您好!
我叫喻莉，今年四岁，医生说我患了白血病，需要做骨髓移植手术，因为家庭特别困难，父母支付不了高额的治疗费用……”
尽管这封信是父母的，但易炼红看着看着眼睛湿润了，心情非常沉重。当时，他连忙将信批给岳阳楼区委书记和区长，请他们调查核实并采取紧急救助行动。翌日，他到社区调研时，又从工资里面拿出一千块钱，对小女孩表示了慰问。在这件事的前后，易炼红陆陆续续接到一些类似的求助信。这引起了他的深思，他意识到这不是一个或几个人的问题，要解决这个问题，不能仅靠临时『生的领导批示，而是需要建立一个长效机制。
于是，易炼红亲自主持会议进行专门研究，决定建立“岳阳市特困家庭大病医疗慈善救助基金”。这一善举得到了全市人民的积极响应，干部群众涌跃捐款，市财政也拿了钱，很快第一期基金就达到1800多万元，至今年达到3300万元，现已支付特困家庭大病患者救助金428万元，共救助大病患者386人。可以这样说，这项工作当时在全省乃至全国都是率先的。
岳阳楼门柱上有一副对联：“四面湖山归眼底，万家陇乐到心头。”作为岳阳548万百姓的领路人，易炼红对这幅对联有一种特别深的感触。
2004年，易炼红到岳阳工作不久，有一个社区的居民给他写了一封信，反映该社区居民喝的水不够洁净，当时这个社区的饮用水源是芭蕉湖水，而中心城区喝的是铁山水库的优质水。所以该社区的居民请求改饮铁山水库的水。收到信件后，他二话没说便来到这个社区进行实地调研，随后两个月之内就解决了这个社区改饮铁山水的问题。社区的居民从内心里感激这位“父母官”，称赞他为“平民书记”。
“政之所兴，在乎民心。”易炼红倡导不断创新群众工作方式方法，提出了“四真”要求：要真心善待群众；要真诚贴近群众；要真情服务群众；要真正取信群众。
易炼红是一名学者型的领导干部，开明、开放、包容，对网络高度关注。为了第一时间了解社情民意，他高度重视网络舆情，坚持每天上网，获取网友的意见和建议，并对网友所发表的重要意见，所反映的主要问题，他都会很敏锐、很紧迫地作出反应。
今年2月6日晚，一名男青年心急如焚地给易炼红在红网上发了一个帖子，说他原定于正月初八在晓朝宾馆宴会大厅举行婚礼，且与宾馆签了协议，客人也请好了'现突然接到宾馆电话，告之要开全市经济工作会议，只能安排一个简陋的会议室当结婚礼堂，他非常气愤，恳请市委书记帮他想想办法。
易炼红从网上看到帖文后，非常激动地对市委、市政府接待处的负责人说：“老百姓再小的事也是大事，更何况结婚是一个人的终身大事，一定要圆满解决，他们结婚的地点不能变。”
令这名青年万万没有想到的是，第二天一大早，易炼红就指派该宾馆分管餐饮的副总经理亲自上门向这名青年道歉，承诺原定地点不变，并送上了新婚的祝福。此事令这名青年十分感激，他旋即在网上又发了一个感谢领导的帖子。对此，许多网友纷纷发表看法，网友们讲得最多的一句话就是“感动!亲民好书记讲：‘老百姓再小的事也是大事。’这话讲得真在理，这才是平民书记的胸怀!”
易炼红非常反感那些在民生问题上耍嘴皮子，坐而论道的形式主义。易炼红提出要实行“有错无为问责制”。剑锋直指那些懒散、平庸、无为、坏事的干部。一些“乱作为、不作为”的干部受到问责处理，从而提升了干部状态，提高了干部为民办实事的效能。新华社等中央媒体先后对此进行了专题报道，此举还得到了中央组织部的充分肯定。
这几年，是岳阳人民群众受惠最多的时期之一。“十一五”期间，全市财政民生支出近270亿元，占财政总支出的61.3％。岳阳在全国、全省率先实现城镇零就业家庭动态清零；率先实现“三零”(服务零距离、药品零利润、医疗零纠纷)社区卫生服务；率先建立特困家庭大病医疗慈善救助基金；率先建立医疗纠纷第三方调解机制；率先实现乡乡有敬老院目标；率先在农村实施大面积危房改造。同时，就业再就业、农村安全饮水、“两免一补”等事业全面推进，城镇职工“五大保险”全面建立，新型农村社会养老保险试点有序推进，新型农村合作医疗参合率达98.4％。
这几年，也是岳阳社会最为和谐稳定的时期之一。2010年岳阳在全省社会治安综合治理考评中位居第一。
作为一名领导干部，高尚的人格，是比权力更持久、更有效的领导力量。如果领导干部人品高尚，就会有人格魅力，就会有威信、威望，自然地成为人们的楷模和标杆
采访易炼红时，记者走进他的办公室。不觉吃了一惊，恍惚中竟然没有反应过来，这栋只有5层的办公楼，是80年代修建的红砖房，外墙没有任何装饰，比许许多多居民住的房子还普通得多。打量他的办公室，更是简陋、狭窄，
陈设简朴，不见气势夺人的大班台，也不见宽大的真皮沙发，会客室里，一套普通木沙发、一张旧茶几，一张普通的办公桌上堆满了各类文件和书籍。记者暗暗在想，现在，许多科长都比他的办公室还要宽敞、豪华、气派、明亮。面对记者的不解，易炼红微笑着淡淡地说：“办公室整洁、适用就行了，没必要去攀比。”
易炼红是一位不断走向人格高度的优秀领导干部。他在干部队伍中大力倡导“五平之心”：即为人处世讲平等；谋事干事重平实；发展进步需平稳；名利得失要平衡；精神境界求平和。
“不可收买是最崇高的政治美德。”在岳阳这几年，易炼红始终坚持严于律己，规范自己的言行，没有直接或间接因私为任何人打过招呼、写过条子、介绍过任何工程和项目；也没有接受过红包礼金、有价证券和贵重物品；他下基层调研，坚持吃工作餐，从未进过任何歌舞厅和娱乐休闲场所。对自己的亲戚和身边工作人员严格要求，不准他们插手岳阳的任何事情，不准他们打自己的牌子办任何私事。
他在岳阳的生活非常简单，主要是三件事：工作、学习、锻炼。他热爱体育运动，坚持锻炼身体。凡是熟悉他的人，都惊叹他那旺盛的精力和燃烧似的工作激情。
他说：生命在于运动，有好的身体，才能为人民作出更多更大的贡献。作为一名领导干部，不用手中的权力去骄奢淫逸，不羡慕灯红酒绿、衣香鬓影的生活，自觉地过着简单、平淡、清净、健康的生活，也是一种高尚的人格。
岳阳楼记练习题范文5
一、解决学生的意见分歧。
学生对同一问题看法不一致，这在语文课堂上是最为常见的，而且是不可避免的。他们常会针对一个话题据理力争，各抒己见，课堂气氛热烈。每遇此况，我都注意认真揣摩他们意见的缘由和思想，去发现他们的"之所以然"，以便对症下药。例如分析"临事而迷"这一成语的词性及关系时，学生比较集中的看法有四种：偏正式动词短词、并列式动词短词、偏正式形容词短词、并列式形容词短词。到底哪一个是正确答案？我只是把四个答案板书黑板上，不急着公布谁是谁非，因为留着悬念倒有利于诱发学生积极展开思考。我首先让他们弄清"临事而迷"的意思，这里关键是弄清"迷"是何义。"迷"是"迷惑、糊涂"的意思，它一般不能带宾语，同时能接受程度副词的修饰，反映了形容词的词性特点。进而我又组织学生回顾偏正与并列两种关系的特点，加以比较区别。通过多层次多方位的比较辨析，教师未下判定，学生却已经找到了正确认识，一致认定"临事而迷"是偏正式形容词短语。得出正确答案并不意味着问题的结束，我还要让学生知道，他们为什么对或为什么错，从而掌握在课堂上已经演绎过的有效的解题方法。学生通过对一个问题的训练，不仅弥补了有关知识的缺漏，还纠正了以往解题的错误思维方式，从而提高了分析能力。
二、解决师生之间的意见分歧。
在语文教学中应做到师生平等。我经常向学生宣传做学问应该不"唯书"，不"唯上"而"唯理"的辩证唯物主义观点。我认为做学问除了要谦虚外，还要有破除迷信，敢于怀疑，勇于向权威挑战的信心和勇气。学生倘若养成勤思考、常比较、敢质疑的习惯，那么不仅能克服死读书的僵化局面，还有助于他们积极开动脑筋，主动自觉辨清问题的是非，提高自学能力。这有助于教学相长，师生双方同步提高，真正起了"长江后浪推前浪"的积极作用。另外，给学生发表自己见解的机会，让他们与教师开展学术争论，并不影响教师威信，反而会增进师生之间的感情交流，使学生更亲近教师，信任教师，这无疑为"情感教学"提供了丰富的剂，调动了学生学习语文的极大兴趣。师生分歧意见的比较，有利于教师捕捉学生偏见的根源，一旦发现，教师就紧追不放，授之以理，这也可以说是"欲擒故纵"吧。当然，让学生充分发表议论，对教师本身也是一种促进，必须在课前课后多花时间，使自己对教材的理解更深刻，处理更科学。有时我故意抛出一个错误见解，以刺激学生据理力争，在课堂上形成唇枪舌剑的局面，这样更能激发他们学好语文这门功课的欲望，而且也造就了学生敢于向权威挑战的勇气和胆略。
三、解决教师之间的意见分歧。
调换课任教师在教学中是常有的事。新任教师复习旧功课，难免遇上这种情况：对某知识或某问题的看法与前任教师的意见不尽统一，甚至有严重的分歧。那么学生该听哪位教师的呢？面对这种棘手的问题，我的态度很明确，教师的看法不意味着永远正确，它只代表一家之说。面对不同意见，学生自己要动脑筋，比一比，想一想，谁更有理就听谁。记得组织学生复习宋代名家范仲淹的佳作《岳阳楼记》时，翻译"此则岳阳楼之大观也"这句话，我的译文是："这就是（在）岳阳楼上（看到的）的雄伟景象。"或者"这就是岳阳楼（所面临的）雄伟景象。"而前任教师的译文则是"这就是岳阳楼的雄伟景象。"当学生无所适从时，我坦率地告诉他们，语文老师意见不统一是常有的事，做学问不应盲从，要肯动脑筋，比较两个译文应好中选优。同时，我又启发学生联系上下文，融会贯通。上文"衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯"，描绘的对象显然是洞庭湖，而不是岳阳楼，那么下文中的"大观也"能说是岳阳楼的雄伟景象吗？当学生通过比较获得满意答案后，还认识到学海无涯，文无定论，仁者见仁，智者见智的道理。认识到要想获真知，就要善于比较选择，这样才能对所学的知识有更全面、更准确、更透彻的理解，从而真正消化和掌握。
四、解决教师与课文之间的分歧。
岳阳楼记练习题范文6
关键词：文言文；初中语文；学习兴趣；措施
一、积累文言文知识
文言文是中国古代文学的承载，也是历史文化的缩影。初中语文教材中的文言文知识以其中相对简单易懂的内容为主，要求学生在阅读过程中掌握其中词语的常见用法及文章中所蕴含的古典文化。
在《小石潭记》等文言文的课后阅读练习环节，学生不仅可以学到一些实词、虚词在文章中的固定用法，也能通过阅读这些文章来积累有关古代文人、古代文化风景的相关知识，进而从整体上把握脉络，避免孤立字词学习给学生带来的厌烦情绪。
二、多进行文言文阅读
文言文是古代语言的书面表达形式，是语言的一种。要使学生更好地掌握文言文，必须从阅读层面入手，使学生在阅读过程中找到乐趣。以范仲淹的《岳阳楼记》为例，在这篇描述岳阳楼与洞庭湖风景的文言文中，作者采用了大量的景物描写，整体语言极富节奏性，非常适合阅读。学习时，学生可通过反复阅读来加深自己对文章的认识和理解，并在阅读过程中深入感受洞庭湖周围的魅力风光及作者豁达的人生态度。在阅读到朗朗上口的程度时，学生对文章的理解会更加深入，并真正做到有感情朗读。这种情况下，学生的语感增强了，对文言文的兴趣也慢慢养成了。
三、创设文言语境
