羽毛球竞赛规则范文1
［关键词］羽毛球竞赛 “鹰眼”技术
［中图分类号］G847 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）04－0127－01
一、“鹰眼”技术的来源及使用现状
（一）“鹰眼”技术的来源
“鹰眼”技术的名字源于发明者英国人保罗·霍金斯（Paul Hawkins）姓氏的前四个字母，它也被称作“即时回放”系统。该系统由8到10个高速摄像机、4台电脑以及大屏幕组成，工作原理并不复杂。通过计算机将场地以毫米为单位进行分割，利用摄像机从不同角度捕捉球飞行的轨迹数据，并通过电脑计算形成球飞行的轨迹以及落点的3D影像播放在大屏幕上，其特点是精确度高误差小于1%，获取结果迅速，整个过程在10秒以内。
（二）“鹰眼”技术的使用现状
“鹰眼”技术正式应用于大型比赛开始于2005年的霍普曼杯世界混合网球团体赛，新规则规定比赛过程中运动员如果对主裁或司线的判罚有异议可以挑战“鹰眼”。2006年被广泛应用于各大网球赛事，同年9月登陆中国网球公开赛，并于2008年首次引入奥运会赛场。除网球竞赛外还有许多项目已经引入“鹰眼”技术，如2006年世界体操锦标赛，2009年波兰男排联赛等。
二、引入“鹰眼”技术的必要性
羽毛球运动与网球运动同属技能主导类隔网对抗性项目，有许多相似之处，如场地较小、球的体积小球速快、竞争激烈等。由于球的体积小球速快，再加上羽毛球运动员技术水平以及精确度的大幅提高，如大力杀球的球速超过200km/h，再加上落点远离裁判视线，都会使得羽毛球竞赛的判罚更加困难，单品凭肉眼很难准确判断，因此经常会出现漏判误判等情况，严重影响了运动员的情绪与比赛状态，以及羽毛球竞赛的观赏性和娱乐性。因此，羽毛球竞赛迫切需要能帮助裁判提供快速、高效、精确判罚的科学技术。所以将“鹰眼”技术引入羽毛球竞赛显得十分必要。
三、 将“鹰眼” 技术引入羽毛球竞赛所存在的问题
（一）对比赛过程的影响
“鹰眼”技术的引入将会使羽毛球竞赛产生巨大变化，判罚精确度的提高、直观的准确的3D影像将会大幅提升羽毛球竞赛的公平性、观赏性和娱乐性。但与此同时，鹰眼技术的使用会影响比赛过程的流畅性，如果频繁挑战鹰眼更会影响裁判员的情绪与状态，造成比赛气氛压抑，出现对裁判员的质疑度提高等问题。
（二）比赛规则的修改
目前的羽毛球竞赛判罚都是以主裁判的最后判罚为准，即使运动员教练员对判罚结果提出质疑也无法改变比分，更没有挑战裁判的判罚的权利。如果将“鹰眼”技术运用在羽毛球竞赛中，则会改变此类现象。那么如何合理的运用“鹰眼”技术显得十分重要。
（三）费用问题
目前“鹰眼”技术被少数几家公司共同垄断，从而形成生产上的垄断进而形成价格上的垄断，租用仅一周时间就需要花费几万美元，昂贵的价格严重增加了比赛运行的成本，严重制约了将“鹰眼”技术运用到羽毛球竞赛中来。
四、关于解决上述问题的若干思考
（一）关于比赛影响的思考
公平公正认真严谨的判罚是解决问题的关键，对于正确的判罚运动员通常不会有任何质疑，只有在自己看到的结果与裁判不同或者没有完全看清时才会提出质疑挑战“鹰眼”，因此具有精准严谨公平的判罚才能保证比赛的流畅性。裁判员的裁判经验水平、掌控比赛的能力，以及与运动员教练员的沟通能力，也是影响比赛的重要因素。
（二）关于修改规则的思考
引入“鹰眼”技术后需对羽毛球竞赛规则进行修改，关于修改可以通过借鉴网球竞赛规则中对“鹰眼”技术的使用，以及结合羽毛球竞赛规则和特点与网球竞赛规则做对比进行修改。由于羽毛球竞赛相比网球竞赛而言，局数较少、球速较快、激烈程度较大、单局比赛分数较多，因此挑战“鹰眼”的次数应予以增加，但考虑到比赛流畅性等因素，笔者认为挑战“鹰眼”每人每局应限用两次。在大比分一比一的情况下，比赛会十分焦灼每一次判罚都会影响整场比赛的结果，因此决胜局每人可增加一次即拥有三次挑战“鹰眼”的权利。与网球竞赛规则不同的是羽毛球竞赛普通局的第一次和决胜局的前两次挑战“鹰眼”无论成功与否都被视为已使用一次“鹰眼”，普通局的第二次和决胜局的第三次如果挑战“鹰眼”成功则继续拥有一次挑战“鹰眼”的权利。
（三）费用问题的思考
具备支付如此高昂费用能力的羽毛球赛事，应该是具有权威性的关注度较高的国际赛事，资金充裕当然很好解决，但如果难以支付此费用，笔者认为可以通过为“鹰眼”技术供应商免费或以优惠的价格提供广告服务等，同时供应商免费或以优惠的价格提供服务，建立合作机制互利共赢。
【参考文献】
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活动目的：打羽毛球这一运动在很多人看来是一件很轻松的事情，只要轻轻挥一
挥手中的球拍就行了，根本就不需要费什么体力。其实不然，打羽毛球其实是一项很费体力的耐力运动，如若经常进行羽毛球训练和比赛，它不仅能够让一个人拥有好的身体素质而且还可以提高一个人的瞬间判断能力和决断能力。所以，为了宣传这一历史悠久的羽毛球文化，使同学们有更进一步的对羽毛球的认识与了解并且对羽毛球运动产生浓厚的兴趣，值此学院举行社团文化节佳际，我院羽毛球协会面向全院师生举行三场羽毛球竞赛。
活动时间：待定
活动地点：学院羽毛球馆
活动人员：全部参与报名的师生
活动策划人：肖爱明
活动内容：1、文化节的第一天中午和下午，举行学生组的羽毛球竞赛，将所有参加了报名的同学平均分成几组，分成的组数视当时参加比赛的人数而定，分组是随机分配的，然后每组的两个人进行比赛，每场比赛打三局，每局打二十一点，以先胜两局的一方为胜利方。等每组都打完后，再将每组胜出的一方的所有同学又随机分配，比赛规则同上，直此下去，直到最后决出前三名。
2、文化节的第二天中午，进行老师组的羽毛球竞赛，将所有参加报名的老师平均分成几组，分成的组数视当时参加比赛的人数而定，分组是随机分配的，比赛规则和学生组的竞赛规则相同，也是到最后决出前三名。
3、文化节的第二天下午，将前两次学生组和老师组的前三名总共六名参赛选手又进行随机分配，比赛规则不变，直到最后决胜出一二三名，最终羽毛球协会将请学院领导向胜出者颁发荣誉证书，以资奖励。
活动前准备：由羽毛球协会的组织部准备好本次活动所需要的所有用具，包括球拍、羽毛球、场地、裁判员、计分员、矿泉水等。由宣传部提前在学院张贴宣传海报进行宣传并统计所有参赛选手的名单。由后勤部对每次场地卫生的清扫。
活动预算：宣传海报的费用、矿泉水的费用、荣誉证书的费用总计两百元左右。
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摘 要 羽毛球运动已经成为我国高校体育中教学、课外锻炼和训练竞赛的最重要的组成部分，羽毛球文化已经成为我国学校体育文化和群众体育文化的主流文化之一。发展羽毛球文化工作，应该贯彻全面发展的原则，要羽毛球运动与文化、教育均衡发展，要为人民的身心健康和社会的政治经济发展服务，要体现友谊，倡导卓越，促进社会进步。作者就这个问题，进行了思考和论述。
关键词 高校羽毛球运动 学校体育文化 群众体育文化 价值
一、我国高校羽毛球运动现状
羽毛球是我国传统的体育运动项目，因其娱乐性强、观赏性高、健身性好、老少咸宜，没有直接的身体对抗、安全性高、运动负荷容易调节、运动寿命长、人员容易组合、场地器材要求不苛刻、方便开展及社会对其认知、认同程度高等特点和优势，被广大大学生所喜爱，在大学中广泛普及，羽毛球运动已经成为高校体育中教学、课外锻炼和训练竞赛的最重要组成部分。
羽毛球入门容易，轻巧、易上手，“具有简便、观赏、娱乐、强身等特点[1]”，是深受大学生喜爱的运动项目之一，“学生对该项目喜爱的程度被列第三位[2]”，“在我国东部、南部地区和一些大城市的高校，几乎成为第一运动项目，逐步成为高校主流体育教学课程之一，选修羽毛球课的学生越来越多，许多高校已成立了羽毛球俱乐部、羽毛球协会，拥有自己的校羽毛球代表队[3]”。“偶尔参加和经常参加羽毛球活动的人数总占比87.7%[4]”，“几乎所有的高职院校都开设有羽毛球选项课，并且是人数最多的项目之一，羽毛球课已经成为众多学生首选的项目[5]”。
二、体育文化阐释
原国家体育总局体育文化发展中心主任袁大任先生对体育文化作了这样的定义：“以强身健体、振奋精神、建立积极生活方式为主旨的体育运动及其产生的物质与精神成果的总和[6]”。
华南师范大学教授杨文轩先生认为，体育文化是人们在体育运动及其相关领域中生产和创造的物质产品、所习得的观念、制度、思维模式和行为模式等。它包括人们的体育认识、体育价值、体育思想道德、体育制度、体育文化产业、体育物质产品等等。体育文化的范畴包括：体育的器物文化、体育竞赛文化、体育休闲文化、健身文化、体育伦理道德文化、体育文学艺术与影视文化、体育收藏文化、体育建筑文化、体育组织与制度文化等多层面的文化形式[7]。
作者认为，体育和体育文化是两个不同的概念，体育是体育文化产生的物质基础，是体育文化的根本，体育植根于体育文化。体育文化以体育的存在为前提，推动体育运动向健康、文明、先进方向发展。体育文化其实就是体育运动本身和与其相关的领域里所产生的物质成果和精神成果，包括物质层面、制度、方法层面和精神层面三个层次，我国体育文化的范畴以竞技体育文化、学校体育文化、群众体育文化和名族传统体育文化为主。
三、我国高校羽毛球运动的学校体育文化和群众体育文化价值分析
（一）贯彻终身体育思想，培养大学生良好的终生体育锻炼习惯
《教育部关于印发的通知》（教体艺[2002]13号）指出，大学体育是在健康第一的指导思想下，对大学生的身体、心理和思想进行全面教育，增强大学生体质，培养大学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，贯彻终身体育思想。
贯彻终身体育思想，养成良好的终生体育锻炼习惯的核心是建立体育意识，只有具有良好体育意识，才能自觉、主动、积极参加体育运动。兴趣和爱好是建立良好体育意识的前提，是自觉、主动、积极参加体育运动的动力。
羽毛球运动在中国开展的非常广泛，普通群众参与度很高，社会对其认知、认同程度也很高，容易引起大学生的兴趣，也易于引导大学生选择参与羽毛球运动。
一旦大学生参与羽毛球运动，往往就会被羽毛球运动固有的特点和优势所吸引，很容易在运动实践的过程中产生强烈的心理满足感，或产生强烈的成功喜悦感。反过来，这种强烈的心理满足感和成功喜悦感又极大的刺激了他们的兴趣，吸引他们再次投入到羽毛球运动中，在反复不间断的实践中深化对羽毛球运动的情感体验，不断地提高羽毛球运动水平，进而上升到一种心理倾向和心理需要，形成爱好，使参与羽毛球运动成为一种自觉、主动的积极行为，养成习惯，乃至终身。
（二）推进高校阳光体育运动广泛深入开展
《教育部国家体育总局关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》（教体艺[2006]6号）指出，为认真落实“健康第一”的指导思想，切实提高学生体质健康水平，要以“达标争优、强健体魄”为目标，要与体育课教学相结合，要与课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯。
羽毛球运动属于隔网对抗项目，没有身体接触，没有直接的身体对抗、所以有较高的安全性。羽毛球运动是一项全身性运动项目，老少咸宜，可以全面增强人的体质。
在进行羽毛球运动时，上肢准确的击球动作要靠准确的判断和下肢脚步的快速移动到位才可以顺利完成的，这就必须有精准的判断力、速度素质、力量寨质、灵敏素质。多拍的回合和调动，前后场的移动又都需要较好的耐力素质，经常从事此项移动就可以增强人体的灵活性，协调性，提高上下肢和躯干的活动能力，有效的改善呼吸系统和心肺功能，突显健身价值[8]。
羽毛球训练能减少学生体重，加强脂肪有氧代谢，降低体脂率，降低身体质量指数（BMI），对改善学生身体形态的变化具有良好作用。能使上肢肌纤维变粗，增强上肢肌肉的力量；羽毛球训练可增强学生心肺功能，改善耐力素质、快速反应能力和下肢爆发力，改善学生的体质状况[9]。
羽毛球运动非常易于和大学体育课教学、课外体育活动相结合，与羽毛球俱乐部、羽毛球协会相结合，形成课内外一体化教学，形成全程化教育。体育社团有利于营造良好的体育锻炼氛围，能够为大学生参加体育锻炼提供良好的社会支持，有利于大学生养成良好的体育锻炼习惯。另外，体育社团产生强大的凝聚力，也有助于大学生坚持锻炼[10]。
学生课内学习羽毛球运动的技术和理论，课外相互交流，把理论和实践相结合。经过老师的指导、课内的学习、课外的相互交流、学习后，再从理论到实践，实践到理论，反复学习、实践、交流，全面增强人的体质，形成良好的体育锻炼习惯。
（三）促进我国全民健身活动开展
《全民健身条例》（国务院令第560号）规定，学校是组织实施体育教学、开展体育活动，指导学生的体育锻炼，提高学生的身体素质的重要主体。
大学生是参与全民健身的重要群体，高校体育对贯彻《全民健身条例》，实施全民健身计划和全民健身活动肩负着十分重要的责任。
高校是大学生走向社会的转折点，也是接受体育教育的最后阶段，高校体育教育既要增强大学生的体质、培养大学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，又要贯彻终身体育思想，使大学生养成良好的终生体育锻炼习惯，促进其社会化进程，提高社会适应能力。
羽毛球运动需要与同伴或与对手合作才能进行，能够促进相互间的交流和沟通，成为了以健康为主题的新潮体育，成为了公关和社交的重要方式[11]。羽毛球作为集运动和娱乐为一身的运动项目，在全民健身活动中有其固定的社会价值[12]。
《全民健身条例》（国务院令第560号）同时规定，“全国性社会团体等，可以根据需要举办相应的全国性群众体育比赛活动”，“单项体育协会应当将普及推广体育项目和组织开展全民健身活动列入工作计划，并对全民健身活动给予指导和支持”。这就要求中国大学生体育协会可以根据需要举办相应的全国性大学生羽毛球比赛活动，中国大学生体育协会羽毛球分会应当将普及推广羽毛球运动和组织开展全民健身活动列入工作计划，并对全民健身活动给予指导和支持。
中国大学生体育协会羽毛球分会已经成功举办了十六届全国大学生羽毛球锦标赛、二届全国大学生羽毛球超级赛；受教育部委托，中国大学生体育协会羽毛球分会负责组建中国大学生羽毛球代表队，成功参加了十二届世界大学生羽毛球锦标赛，并且都取得了好成绩。这说明中国大学生体育协会羽毛球分会很好的贯彻了《全民健身条例》，很好的实施了全民健身计划和全民健身活动。同时也说明羽毛球运动是贯彻《全民健身条例》，实施全民健身计划和全民健身活动非常好的载体，高校羽毛球运动很好的担当起了贯彻《全民健身条例》，实施全民健身计划和全民健身活动的责任。
（四）有利于我国羽毛球运动社会化、商业化发展
羽毛球运动社会化、商业化的开发程度，直接决定了羽毛球运动功能和价值的发挥程度，直接影响了羽毛球运动的体育文化价值的体现。林丹多次说过，羽毛球运动最大的危机是只有专业化和精英化，没有实现职业化和大众化[13]。
羽毛球运动是我国开展的非常好的体育项目之一，其社会化、商业化程度在我国也相对较高，中国羽毛球超级联赛也已经进行了3个赛季。本赛季，中国羽毛球超级联赛在职业化推动方面也加大了投入和进行了改制，人们看到了中国羽毛球超级联赛向职业化方向的努力，有了这些积极变化，以“培养新人、锻炼队伍”为目的的羽超，仍然有望成长壮大[14]。
（五）促进我国体育文化建设
《奥林匹克》第二条基本原则规定，“体育与文化和奥林匹克教育均衡发展”。萨马兰奇也曾经说奥林匹克运动就是体育文化。国际奥委会对奥林匹克运动主旨的概括是：友谊，卓越，进步。
羽毛球文化与高校体育文化有机结合，从而产生了高校羽毛球文化。高校羽毛球文化也应该贯彻全面发展的原则，要羽毛球运动与文化、教育均衡发展，要为人民的身心健康和社会的政治经济发展服务，要体现友谊，倡导卓越，促进社会进步。
教育与文化要均衡发展，教育是文化的一部分，又是文化建设的主要途径。体育课是高校体育文化的最基本形式，羽毛球选项课、选修课是高校羽毛球文化的最基本形式，学校利用体育课组织学生学习羽毛球理论知识，羽毛球技术技能，科学锻炼身体的方法，加强羽毛球文化的宣传。课外体育活动是高校开展羽毛球文化的主要途径，要充分利用体育场馆和师资，采用适合本校的方式开展课外羽毛球锻炼。校内羽毛球竞赛不但推动学校羽毛球活动广泛开展，而且促进学生羽毛球运动技术水平提高，还可以达到丰富学生的课余生活、提高学生对羽毛球的兴趣和爱好、增强学生的体育意识、活跃校园体育气氛的目的。校际羽毛球竞赛活动既能促进校运动队技战术水平的提高，又能提高学校的知名度，还能找出问题、不足和差距，促使学校羽毛球工作更上新台阶。
（六）服务于我国社会主义和谐社会的构建
公平、正义是和谐社会追求的目标， 体育公平竞争的理念――让规则来规范竞赛的一切，给社会的有序竞争树立了榜样。
体育竞赛是在严格的统一的规则下公开进行的，人人都可以自愿参加，其结果得到每个参加者和全社会的认可。
体育是传递公平竞争的载体、手段和桥梁，使人们从本能欲望的竞争升华到社会性的竞争，为现代人全面发展和完善人格提供了有效的培养途径[15]。体育是传递公平、公正、公开价值取向的重要途径，促使“不同价值观、道德观的人，甚至是不同意识形态的人，汇聚到一个共同的体育理想、共同的体育价值观、艺术价值观之下，实现社会矛盾的缓和协调，甚至使一些越轨行为得到抑制[16]。”
共同的价值观念是社会团结的一个重要纽带。当社会成员具有了共同的价值观念，对整个社会的和谐发展无疑具有相当的促进作用。体育所表现出来的公平竞争、团队协作特征，在构建社会主义和谐社会进程中无法替代。体育已经成为促进精神文明建设的有效载体，它可以丰富人们的文化生活，促进精神文明建设，弘扬集体主义、爱国主义精神，成为促进社会和谐的有效手段。
现今社会，人们的生活速度越来越快，生活压力、工作压力越来越大，人际交往越来越少，社交范围越来越窄。羽毛球运动倡导公平竞争理念，为人类社会构筑了一个公平竞争和规范竞争的模式；羽毛球运动能够促进人们相互间的交流和沟通，调和人际关系，规范人们的社会生活和行为，是一种极有说服力的教育手段；羽毛球运动凝聚团队协作精华，培养人的团队协作精神，调动、激励、鼓舞人的敬业与进取精神；羽毛球运动直接改善人的交际能力，成为了以健康为主题的新潮体育，成为了公关和社交的重要方式，让人们认识、结交了许多的朋友，有利于融洽和谐的人际环境的形成。羽毛球文化已经成为我国学校体育文化和群众体育文化的主流文化之一，促进了社会的和谐发展。
四、结论
我国高校羽毛球运动的学校体育文化和群众体育文化价值是：能够贯彻终身体育思想，培养大学生良好的终生体育锻炼习惯；能够推进高校阳光体育运动广泛开展；能够促进我国全民健身活动；有利于我国羽毛球运动社会化、商业化发展；能够促进我国体育文化建设；能够促进我国社会主义和谐社会发展，服务于我国社会主义和谐社会的构建。
参考文献：
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关键词：比赛法教学 羽毛球选项课 教学效果
一、前言
对于羽毛球选项班的学生来说，他们对羽毛球都具有浓厚的兴趣性。但是，在教学过程中，为了使学生正确、熟练地掌握某个动作技术，必须通过多次、反复的练习，这样往往会使学生感到枯燥和单调。因此，根据学生这一特性，寻求有效的教学方法去满足和提高选项班学生的技术、战术、能力等各个方面是积极思考和实践的问题。比赛法教学在专项课中的贯穿运用，正是遵循了体育的竞争性和娱乐性特点。
二、在选项课中运用比赛法教学对学生学习的影响
大家都知道，兴趣是学习的最好老师，而怎样让学生保持长久的兴趣，是老师们长期考虑的问题。教师所采取的方法就至关重要。用某个技术对另一个技术，如吊球比赛，看学生的配合吊的个数；进行高球练习，分成两个小组，每人轮换接球进行高球比赛，这样学生的兴趣就不会下降。据了解，教师在专项课中组织学生进行比赛教学，具体方式主要有：检查性比赛（即在内部进行比赛，用教师规定的技术）、循环赛（即擂台赛，只赛一局，输者下，赢者继续守擂）、让分比赛（即根据双方的技术实力，规定一方对另一方让分）等。这样的教学就提高了学生的兴趣，不管多久的技术练习，他们都能保持较高的兴奋性和积极性，课堂气氛也是生动活泼的。
1.在选项课中运用比赛法教学，对选项班学生竞赛的组织能力和裁判能力的影响
由于学生所掌握的技术水平不同以及专项课的时间限制，在组织教学比赛时，教师对学生所安排的内容也就有所不同。一部分学生被安排上场比赛，而另外一部分就被安排做裁判，且根据时间的多少进行内容的交换。因此，学生的临场裁判经验也就增加不少，不仅体现在对规则的熟练程度，还体现在对场上情况的控制，可以根据自己的判断对有争议的球进行裁决。其中，以在教学比赛中做裁判收获最大，这是不可代替的经验的积累。
2.在选项课中运用比赛法教学，对选项班学生的竞赛意识和竞赛能力的影响
根据调查和与学生的交谈可以发现，经常性的教学比赛，不仅可以改进和提高基本技术，还可以巩固战术意识、提高运用战术技术的实践能力。因为羽毛球是一项竞争激烈的运动，这是每一个竞技体育运动的共性。而比赛又给每一个参与者以平等的机会进行较量和尝试，输赢又与许多方面相关，战术意识和技术又是其中主要的原因。比赛法教学为学生正好提供了一个平台，多数学生认为在参加正式比赛时，自己能够应付自如的关键就是积累了很多比赛经验。例如，可以根据不同对手、不同阶段，采取不同的战术；可以根据观察分析，判断对方的弱点，发挥自己的优势，采取相应的措施等。同时，面对比自己高的对手，能激起斗志，更能引发获得比赛能力的欲望以及产生强烈的自我超越意识和压迫感。通过教学比赛的熏陶和积累，学生的综合竞争实力就很高。因此，在正式比赛中，学生的竞争本性就会出来，也就是他们的竞争意识和竞争能力会达到最高，让自己有赢的最大可能性。
3.在选项课中运用比赛法教学，对学生的心理素质的影响
学生好玩、好胜、好表现的天性，让比赛的竞争性和娱乐性达到最高点。在选项课中，运用比赛法教学，就为学生创造了一个相互竞争的环境。由于彼此的技术水平不同，所以在比赛的过程中，面对比自己水平高的人，是胆怯还是动力十足，这就要求学生在一瞬间做出准确的选择。在落后的状态下，如何利用对手的弱点去超越他，如何让自己的优势发挥到极致，这也要求学生内心的斗争和执着。总之，比赛法教学除了能够更好地提高运动技能和身体素质外，对于他们的心理素质的改善，也具有良好的促进作用。
三、分析与讨论
比赛法在羽毛球选项课教学中的运用，培养了学生的主体积极性和健全的个性，提高了学生观察与学习的能力，提高了学生的规则意识，培养了学生判断和瞬时决断的能力。
四、结论与建议
比赛法在羽毛球选项课教学中的运用，提高了学生学习的兴趣性和课堂的积极性，提高了学生观察与学习的能力，提高了学生竞赛的组织能力和裁判能力，丰富了学生的比赛经历，提高了学生的规则意识；课堂上的积极苦练、积极进取，良好的学习风气、师生关系、同学关系，营造了融洽的教学氛围，提高了学生竞争和合作的意识；选项班学生自我个性的展示，自主能力的提高，发挥了他们积极的个性以及健全了他们的人格；比赛法教学在羽毛球选项课中的运用，提高了学生的心理素质，培养了学生判断和瞬时决断的能力。
总之，比赛法教学是一种符合学生身心发展规律、适应当今社会发展需要的教学方法，是满足专项学生的学习需求，发挥他们潜力的一种好的教学方式。
对教师而言，教学方法和比赛形式要多样化，多让女生上场比赛，让男生进行陪练，提高女生的技术。对选项班学生要求多帮助比自己技术弱的学生，同大家一起学习，一起进步。对学校的要求是加强场馆的设施建设，以便于教师教学方法的真正实施和运用。学校要多举行羽毛球比赛，选项班学生要积极参加比赛和裁判工作。总而言之，还要继续对比赛法的特点及其运用进行分析和探讨，不断发展和完善这个教学方法，让此教学方法发挥它自己强大的生命力，为选项班学生服务，也为整个体育教学提高了实效性。
参考文献：
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摘 要 本文通过文献资料法，研究羽超联赛的职业化发展方向，对我国羽超联赛中所存在的联赛制度、电视转播权和联赛赞助商这些问题进行分析和讨论，如何能够较快解决这些问题直接关系到羽超联赛的发展前景。
关键词 羽毛球 超级联赛 发展趋势
一、羽超联赛的发展沿革与背景介绍
羽毛球联赛走向市场的第一步，1998年中国羽毛球协会举行的摩托罗拉天王挑战赛；1999年中国羽毛球协会创办全国羽毛球俱乐部联赛，第一届俱乐部联赛于1999年7月23日开幕，当时只有3支球队参赛。2000年第二届羽毛球俱乐部联赛与首届联赛相比，增加了4支男队，同时第一次有4支女队参加比赛。2002年第4届羽毛球比赛俱乐部联赛结束后，2003年世界羽毛球联合会修改了参加羽毛球比赛资格的规定，参赛运动员必须获得相应的奥运积分，才能获取奥运会比赛资格。2003联赛时间正好与雅典奥运会积分赛撞车，中国羽毛球协会为了更好地完成奥运会任务，不得已停办已经举办三年的羽毛球俱乐部联赛。直至2014年，羽超有12支球队，今年羽超新口号“激情羽超，与您共享”。
二、羽毛球联赛的发展困境
（一）职业联赛的发展现状
2014至2015赛季中国羽毛球俱乐部超级联赛常规赛落下帷幕。本赛季羽超，获得分区前两名进而具备了争夺冠军资格的4支俱乐部队广东东莞世纪城俱乐部、湖南江湾集团俱乐部和青岛合展仁洲、厦门特房俱乐部，都是得到了赞助商稳定的、大资金的投入，为俱乐部提供了取得好成绩必须的人员配置。2014至2015赛季最显著的改变就是在计分方法上，由上赛季每局11分、3局2胜改为本赛季每局11分、5局3胜。这样的改变，一方面解决了上赛季比赛时间太短，影响观赏性的问题，另一方面，世界羽联将在5月苏迪曼杯期间开会讨论新的计分制，羽超这一改变，也是为了让参赛队员们提前适应可能出现的新的赛制。对于体育赛事来说，电视转播无疑是最重要的一个环节。只有通过覆盖面广的电视台将比赛转播出去，才能提高比赛的认知度，吸引更多的观众及赞助商。2013―2014赛季，羽超联赛和央视达成转播协议，可央视最终只是在体育频道转播了揭幕战一场比赛，其余的赛事都放到了cctv5+，也就是赛事频道转播。由于该频道的受众群并不是很广，所以2013―2014赛季羽超转播的收视率并不是很乐观。
（二）职业联赛制度制定与实施的规范化缺失
运动竞赛制度是保障运动竞赛顺利进行的机构体系，它要求比赛项目中心的活动必须在严格的规范下举行，保障这是在条例和规章的约束条件下举办。制订决策了比赛项目的举办和进行过程，使之朝一定的方向实行和进步。而国家各羽毛球俱乐部的发展正处于起始阶段，不管是内部结构制度的完善还是外部资源整合使用方面和运营治理等方面都与理想的职业成长方向出入甚远。而开发市场和商业氛围的确立又是联系到俱乐部在职业化发展道路上进步的首要基础，完善的俱乐部都是自主经营、自负盈亏、自我发展、自我管制的实体，因此我国羽毛球项目的职业化发展任重而道远。
（三）电视转播信号权开发及媒介宣传的缺失
要筹备和谋划一场赛事，在其总体盈利模式中务必要考虑到一个首要盈利措施――电视转播。我国体育赛事转播权是体育节目市场中所占份额和比重最大的、最为重要的贸易实质。尽人皆知，中央电视台属于高端传播平台，央视转播对赛事自身所带来的效果和利益举足轻重。由于缺乏央视的转播，不光对全部羽超联赛商业价值的提升造成了不良影响，同样也使羽超联赛丢失了一个取得更大曝光率的契机，更错过了普及羽毛球项目的最佳措施和路径。
三、羽超联赛新发展模式及其路径选择
（一）联赛制度的制定及其实施细则的规范化
比赛规章是保证竞赛顺利举办的重要依据，它的制订必需要与当今经济体育市场化发展趋势相吻合。所以，第一比赛规章的制订便必须加倍注重时间的合理性安排，以“适时高效”为准则，持续提高包办水准与联赛质量；第二，应当充分利用“外援”的影响力，增加明星球员的出镜率，形成球星阵的领域效应，使观众对于联赛充满憧憬的同时也使联赛能具有更多亮点。
（二）联赛电视转播信号权的开发与相关媒介化运作
电视转播无疑是赛事扩大影响力与获取盈利的最有效手段。与国外体育赛事转播百花争艳的局面不同，我国有关的体育赛事转播全都被央视牢牢把控，因为它是全国公众获取信息的主要渠道，其收视率遥遥领先于其他各省市及电视台。处于婴儿爬行阶段的羽超联赛，获得央视的电视转播权尤为重要。与此同时，随着新赛季的号角就此吹响，有了央视的大力合作，羽超联赛的曝光率增加，不仅可以提升羽毛球联赛的商业价值，获得更多的赞助商，还有助于羽毛球项目的推广。
四、结论
从我国体育发展的基本国情出发，掌控好不同主体间的利益关系，在举国体制的优势得以充分发挥的同时，进一步注重对市场机制调节作用的发挥，不断完善羽毛球超级职业联赛的商业化运作模式和我国各级训练队的训练和培养体系，使我国的羽毛球超级职业联赛更合适职业联赛和羽毛球运动的成长需要，为提升联赛的社会经济价值，为推进我国羽毛球事业的国际化发展而努力。
参考文献：
[1] 苏光颖.我国羽毛球超级联赛发展研究[J].体育文化导刊.2008（3）：167-173.
羽毛球竞赛规则范文6
【关键词】公共羽毛球 开展模式 构想
引 言
随着我国经济水平的提升，人们的生活质量不断提高，再加上全民健身活动的深入开展，人们的健康意识不断增加，体育运动项目受到了广泛的欢迎。羽毛球是集娱乐性与竞技性为一体的体育运动项目，对参与者的年龄、性别以及健康情况都没有更高的要求，且对场地也没有要求十分严格，因此被人们喜爱。但是通过调查分析发现，羽毛球在发展过程中有很多因素影响其发展，这就需要我们采用行之有效的办法加以解决，也只有这样，羽毛球运动才能得到更快的发展。
公共羽毛球运动开展现状
目前来说，我国群众参与最多的项目为跑步，第二项为羽毛球运动。由此可以看出羽毛球运动已经是我国的普及运动。近些年来，随着国家体育馆的开放，也有一些人在体育馆内打羽毛球，打羽毛球的条件进一步得到提高与拓展，人们打羽毛球的热情越来越高涨。与此同时，多种羽毛球比赛项目也在我国范围内开展起来。有政府组织的一些竞技活动，也有羽毛球协会等组织的羽毛球比赛，除此之外，社区内也会组织羽毛球比赛等，羽毛球的比赛越来越频繁。毋庸置疑，在这种情况之下，我国的羽毛球水平获得了进一步提升，羽毛球的普及范围也越来越广。
影响羽毛球运动开展的主要因素
1.运动场馆等设施的限制
羽毛球运动项目虽然受到人们的喜爱，但是相比较那些对场馆要求比较严的项目来说，羽毛球运动项目的场馆却十分有限，因此我们常常看到人们在公园旁、马路边打羽毛球。人们对羽毛球的热情在不断增加，而羽毛球的运动场地显然是无法满足需要，政府以及社会组织需要加大力度开设羽毛球运动场地，给热爱羽毛球的人士提供便利。近些年来，人们的身体素质在不断下降，而人们的运动热情在不断提升，因此各类体育馆应不断增设羽毛球运动场地，开设羽毛球运动项目，增加羽毛球运动设备。经调查分析，目前羽毛球的场地是远远不够的，极大限制了羽毛球在我国的发展。
2.羽毛球运动条件的限制
羽毛球相对于其他的运动项目来说，是一种全民的运动，只要有时间就可以打，并且在羽毛球运动项目中，人的身体全方位都可以得到锻炼，身体的素质会明显增强。由以上可以看出，羽毛球在全民开展是有其原因的，但是现实的情况却与预期有一定的差距。羽毛球运动在开展过程中受到了硬件条件的限制，人们对羽毛球所需要的条件没有正确理解。因此在长期的竞赛体育项目中，有部分群众认为羽毛球运动也需要在正规的场地才能开展，这种错误的认识让羽毛球运动项目的发展受到了阻碍。
3.羽毛球运动技能的限制
虽然说羽毛球运动项目对人的身体素质要求、对场地的要求较少，但是这也不是一种简单的项目运动，需要长时间的训练才能达到运动效果。羽毛球在运动项目中来说属于一种对抗性的运动项目，在击打过程中需要运动员双方的配合，彼此不相上下才能让比赛更加激烈，也才能增加羽毛球运动的乐趣。羽毛球运动的初期效果是比较容易的，不管运动员的年龄几何，对手情况如何，都能够参与到运动中来，但是到羽毛球运动的中期却变得越来越难，因此羽毛球技能的提高并不是一件简单的事情。羽毛球运动的训练需要专门的教练，并经过运动员长期锻炼、反复练习，才能掌握羽毛球的正确技能，也才能在羽毛球项目中得心应手。如果在训练的过程中，没有耐心，急于求成，那么羽毛球技能是很难提高的。受到这些因素的影响，使我国群众性的羽毛球运动技能提升较困难。
4.官方对羽毛球运动态度的限制
从目前的形势来看，虽然我国官方都在大力提倡羽毛球运动，并且也在设施设备上有所投入，但是很明显，我国官方对羽毛球的关注力度还是不够。这主要体现在以下几个方面：首先，虽然目前有很多的羽毛球竞技比赛，但是大部分都是民间组织的，官方主办的很少，政府对羽毛球的投资力度还是远远不够。同时，由官方主办的羽毛比赛中，笔者发现对于羽毛球参赛者的素质与资格等，官方并没有严格的限制，在比赛规则上也没有严格的限制，这严重影响了我国公共羽毛球的进一步发展。
公共羽毛球运动开展模式与构想
1.大力宣传羽毛球运动
近些年来，人们的健身意识得到增强，对各种体育运动也越来越感兴趣，在这种情况下宣传羽毛球运动并不难。因为羽毛球的便捷性，无论是对参与者个人来说，还是对体育场馆来说都没有更高的要求，因此要普及这种运动并不是很难的事情。羽毛球运动不仅能够强化人们的身体素质，还能锻炼人的意志力，让群众在羽毛球运动训练中身心得到净化。因此在大力宣传羽毛球运动的过程中应该强调其健身的价值与意义，不断提升群众对羽毛球的认识水平，让更多人参与到羽毛运动当中来，促进公共羽毛球运动的快速发展。
2.加快羽毛球运动的设施建设
前文已经提到，羽毛球运动不需要有更多的场地以及条件，但是要发展羽毛球运动，让更多的人参与到羽毛球运动中来，就需要加强其基础设施建设。基础设施的健全能够让群众看到官方对羽毛球运动的重视，器材使用的便捷性也让群众更乐于参与到运动中来。为此，政府以及各社会组织应该增加对羽毛球运动基础设施的投入，在全国的范围内建立多羽毛球运动场地，全面提升羽毛球的基础条件，并且采用有效设施让这些场地的使用率得到很大提高。通过以上的各种努力，羽毛球的运动场地等硬件设施条件的发展，相信会在很大程度上促进公共羽毛球运动的发展。
3.增设羽毛球培训课程，提升运动水平
羽毛球参与者中有很多都是业余爱好者，他们对羽毛球的认识也只是停留在表面，在双方对抗过程中也没有更多的技巧，因此应该强化对这些人的培训，树立榜样的力量，让更多人参与到羽毛球运动中来。羽毛球运动的培训课程不仅能够提升业余羽毛球爱好者的击打技巧，也激发了更多人参与到羽毛球运动中来，提升人们对羽毛球的认识，全民打羽毛球。在对羽毛球培训的过程中应该谨慎选择培训教师，这样培训出来的运动员才能完成标准的动作，在打羽毛球的过程中才能正确操作。教师在教学的过程中也应该因材施教，对处于不同阶段的羽毛球运动员，采用不同的教法，鼓励他们的羽毛球学习热情，不能区别对待，个别打压，让群众失去了学习羽毛球的信心。
4.多举办羽毛球比赛活动
羽毛球运动的开展离不开群众的积极参与，如何让羽毛球这一运动在群众运动项目中成为选择的首选，成为政府与组织思考的问题。当地政府应该有规划以及出台帮扶政策，组织一些业余活动，吸引更多的群众参与到比赛活动中来。虽然在羽毛球运动项目当中很多群众的羽毛球技能水平并不是很高，但是其热情很高，也能够在活动中找到自己的乐趣。我国传统羽毛球的比赛并不是很多，因此不能满足更多群众的需求，政府以及有关部门应该组织一些比赛，首先应该对“业余”这个概念进行界定，让比赛活动有章可循，在这样的比赛中不仅应该有专业运动员的参与，而且也应该有业余运动员的参与，否则只是举办专业运动员的项目，会让群众参与的积极性降低。
针对羽毛球专业运动来说，其跟业余运动员的水平是不可同日而语的。在赛场上如果让专业运动员跟业余运动员进行对抗的话，那么就会让参赛者失去比赛的积极性与热情。因此在举办羽毛球运动比赛的时候，对选手以及比赛的规则有详细的规定与表述，只有这样举办的羽毛球比赛活动才能让更多的群众参与进来，也让羽毛球运动有群众性，提升羽毛球在群众心目中的魅力。
结 语
综上所述，可以看出羽毛球运动不仅能够提升群众的身体素质，对提高人民的身体健康也有重要的意义，而且还增强了群众的活力。因此，我国官方以及群众都应该高度重视羽毛球运动，发现其中的影响因素并给予解决，从而促进羽毛球运动全面开展。
参考文献：
[1]陈莉琳、杨强益：《群众性羽毛球运动开展的模式与构想》，《体育科学研究》2007年第11卷第1期，第9-11页。
[2]王纯：《群众性羽毛球运动开展的模式与构想》，《当代体育科技》2013年第3卷第35期，第139-140页。
[3]俞继英主编：《奥林匹克羽毛球》，人民体育出版社，2001。
[4]国家体委：《全民健身计划纲要》，《体育学刊》1995年第1期，第6-10页。
