羽毛球赛规则范文1
关键词：羽毛球比赛 规则 裁判方法 变化
中图分类号：G845 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）03（a）-0243-02
无规则不成方圆，这句话放在大部分事物上都是适用的。一项体育运动项目得以长远发展和传播也离不开一套系统、完整的运动体系、规则和裁判方法。羽毛球比赛项目能够深受广大群众的喜爱，取得如今的发展成绩，在很大程度上都离不开其合理的运动规则与方法。从18世纪70年代羽毛球运动）诞生至今已有一百余年的生命和历史，其规则也随着社会和时代的发展进行了几次重大的修改，使之与社会需求、竞技公平、运动技术等得以吻合和适应，促使羽毛球比赛在保证赛事更加公正、公平的基本诉求上，更能够适应大众和社会发展的审美需求。与此同时，我们还要看到羽毛球比赛裁判方法的变化，它是随着规则的改变而有所变化的，这样才能使羽毛球比赛不断发展，规则不断完善，技术不断熟练，进而为大家呈现出一部技术丰富高超的运动大片和更加精彩绝伦的比赛。
1 羽毛球比赛项目简介
1.1 羽毛球比赛技术特征
羽毛球比赛技术包括步法和手法两项内容，手法的突变性和一致性特点，是与步法的灵活和快速性特点相辅相成的。运动员只有及时地根据赛场情况的变化，改变和调整步法的频率、幅度和组合，才能变被动为主动，最终取得比赛的胜利。其中，手法上的突变性与灵活是羽毛球技术的关键。自此基础上，如果发现对方提前移动，准备接己方击出的球时，瞬间打出另一种球路，然改变本想要做的动作，会使对方来不及做出反应。另外，步法的移动、起动、回动和制动各个环节都要快速灵活，以提高快速移动的能力，这样才能在比赛中获得更多的主动权。
1.2 羽毛球比赛项目特点
作为一种经济体育项目，羽毛球比赛和其他比赛一样具有技术、对抗、心理状态、体能和项目意识等共性特点，但是羽毛球比赛的技战术更加复杂多变，动作更加精细，对抗更家激烈，具有攻受瞬时转换、有一个攻守回合。现今，改羽毛球战术随着规则的修改变得相对简单一点，但是运动员的运动智能和战术运用能力对比赛的胜负还具有重要的作用。多拍、快速的发展方向要求运动员在具有优良的运动素质、心理品质和熟练的技战术基础上，还要具备较高的运动智能和战术运用能力。
2 21分制羽毛球比赛规则介绍
2.1 产生时间及原因
羽毛球世界联合会于2006年5月在日本东京举行的年度代表大会上，正式决定实行21分的新赛制。2006年5月在日本东京举行的汤姆斯杯和尤伯杯赛上率先试行三局21分的赛制。这一赛制将成为今后所有羽毛球国际大赛的通用赛制，第29届奥运 会也将采用这一赛制。21分的赛制对于提高运动员的积极性、减少运动员受伤以及电视转播等方面较15分制有更大的优势。因为15分制发球得分3局2胜的传统规则可能导致羽毛球比赛中一场甚至一局出现一边倒的现象。比赛时间经常被无限拖后，给电视台的转播和观众的观看时间都带了不少麻烦，这也是这项运动在欧美国家不能得以广泛传播和普及的主要原因。在各种体育比赛项目都在向着商业性方向发展的今天，没有观赏性止呕竞技性的比赛将会逐步退出体育舞台，所以，为了更好地顺应体育事业的发展趋势国际羽联将羽毛球比赛规则改成了21分制。
2.2 21分制与15分制羽毛球比赛规则的区别
21分制新规则与15分制旧规则相比，具有以下区别：（1）平分后的加分赛，每局双方打成29平后，其中一方领先1分，即算取胜；若双方打到20平后，其中一方领先2分即为胜出。（2）取消了第二发球，得分者方有发球权，得双数分从右边发球，得单数分从左边发球。（3）增加了技术暂停。：除非球打坏了、地板湿了等特殊情况，球员不能提出中断比赛的要求，但是当每局比赛中有一方以11分领先时可以给予1分钟的技术暂停，供运动员喝水、擦汗等。（4））每局得21分制。混双与男女单双打5项目都采用21分一局的比赛规则，如果因为对方出现失误或者违例情况，或者任何一方将球打“死”到另一方的有效位置，都可得分。
2.3 21分制羽毛球比赛规则的优点
21分制羽毛球比赛规则中发球权不重要，有无发球权都可以得分，属于直接得分制，谁都可以直接得分，所以实力相当的比赛双方一般在得分上不会有很大的差距。21分制和15分制相比更加孤立进攻，要求比赛双方要在比赛过程中保持长时间的良好竞技状态，双方的交锋和以往赛事相比更加激烈，虽然会给运动员带来比较大的精神和体力压力，但是比赛带给观众的观赏性更高，其中存在的比赛结果的偶然性也比原来有所提高。具体可以归纳为四大优点：明显缩短了比赛时间；因为比赛时间的可预见性，电视台在转播安排上就能心中有数，转播也不会再出现中断现象；比赛结果的不可预测性明显增大，缩小了羽毛球“贫富”差距，可以吸引更多的国家和地区、羽毛球爱好者积极参与羽毛球运动；21分制对运动员来说是个保护，对运动员的体力要求没有那么高，对延长运动员的运动生命有益。
3 羽毛球比赛裁判方法
目前，在国际上羽毛球裁判员有国际A级和B级两个级别，除此之外，还有经亚洲羽毛球联合会批准的亚洲A级和B级裁判员；在我国则从高至下分为国家A级、国家B级和一级、二级、三级裁判。羽毛球裁判分为：主裁判、发球裁判员、司线员。裁判长对竞赛全面负责，包括：对规则和竞赛规程的解释作出最后决定，保证比赛公正、顺利地进行，全面管理竞赛；临场裁判员主持一场比赛并管理该场地及其周围；裁判员向裁判长负责；未设裁判长时，向竞赛负责人负责；发球裁判员负责宣判发球违例；司线员负责宣判界内球或界外球；裁判员应维护和执行《羽毛球比赛规则》，及时地宣判“违例”或“重发球”等；裁判员对申述应在下一次发球前作出裁决；裁判员应使运动员和观众能了解比赛的进程；裁判员可与裁判长磋商、安排、撤换司线员或发球裁判员；裁判员不能司线员和发球裁判员对事实的裁决；在缺少临场裁判人员时，裁判员应就无人执行的职责做出安排；有临场裁判人员不能做出判断时，由裁判员执行他的职责或“重发球”；裁判员有权暂停比赛；裁判员应记录有关的情况并向裁判长报告；裁判员应将所有仅与规则问题有关的申述提交裁判长（这类申述，运动员必须在下一次发球击出前提出；如在一局结尾，则应在离开场地前提出）。
比赛时裁判员的宣报方法也是值得重点注意的一点，掌握正确的宣报方法是比赛得以顺利进行的重要保证，裁判员的宣报应声音响亮、果断并带有权威性。因为羽毛球裁判员的宣报即是裁判员对每一个球胜负的判决，音量大小的控制变化与比赛场的环境要能协调配合，宣报速度需要有节奏的变化，特别是在关键时刻，裁判员发现运动员球拍碰网、球拍过网击球、连击、球碰地后被运动员还击、球擦运动员的身体或衣服等情况时，更是需要迅速、果断地宣报“违例”。
4 结语
科学合理的规则和裁判方法不仅在羽毛球比赛中具有重要的作用，在羽毛球运动的传播与普及过程中也发挥着至关重要的促进作用。我们一定要全面了解新规则和裁判方法的关键点，以全面提高比赛的成功率。
参考文献
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羽毛球赛规则范文2
［关键词］羽毛球竞赛 “鹰眼”技术
［中图分类号］G847 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）04－0127－01
一、“鹰眼”技术的来源及使用现状
（一）“鹰眼”技术的来源
“鹰眼”技术的名字源于发明者英国人保罗·霍金斯（Paul Hawkins）姓氏的前四个字母，它也被称作“即时回放”系统。该系统由8到10个高速摄像机、4台电脑以及大屏幕组成，工作原理并不复杂。通过计算机将场地以毫米为单位进行分割，利用摄像机从不同角度捕捉球飞行的轨迹数据，并通过电脑计算形成球飞行的轨迹以及落点的3D影像播放在大屏幕上，其特点是精确度高误差小于1%，获取结果迅速，整个过程在10秒以内。
（二）“鹰眼”技术的使用现状
“鹰眼”技术正式应用于大型比赛开始于2005年的霍普曼杯世界混合网球团体赛，新规则规定比赛过程中运动员如果对主裁或司线的判罚有异议可以挑战“鹰眼”。2006年被广泛应用于各大网球赛事，同年9月登陆中国网球公开赛，并于2008年首次引入奥运会赛场。除网球竞赛外还有许多项目已经引入“鹰眼”技术，如2006年世界体操锦标赛，2009年波兰男排联赛等。
二、引入“鹰眼”技术的必要性
羽毛球运动与网球运动同属技能主导类隔网对抗性项目，有许多相似之处，如场地较小、球的体积小球速快、竞争激烈等。由于球的体积小球速快，再加上羽毛球运动员技术水平以及精确度的大幅提高，如大力杀球的球速超过200km/h，再加上落点远离裁判视线，都会使得羽毛球竞赛的判罚更加困难，单品凭肉眼很难准确判断，因此经常会出现漏判误判等情况，严重影响了运动员的情绪与比赛状态，以及羽毛球竞赛的观赏性和娱乐性。因此，羽毛球竞赛迫切需要能帮助裁判提供快速、高效、精确判罚的科学技术。所以将“鹰眼”技术引入羽毛球竞赛显得十分必要。
三、 将“鹰眼” 技术引入羽毛球竞赛所存在的问题
（一）对比赛过程的影响
“鹰眼”技术的引入将会使羽毛球竞赛产生巨大变化，判罚精确度的提高、直观的准确的3D影像将会大幅提升羽毛球竞赛的公平性、观赏性和娱乐性。但与此同时，鹰眼技术的使用会影响比赛过程的流畅性，如果频繁挑战鹰眼更会影响裁判员的情绪与状态，造成比赛气氛压抑，出现对裁判员的质疑度提高等问题。
（二）比赛规则的修改
目前的羽毛球竞赛判罚都是以主裁判的最后判罚为准，即使运动员教练员对判罚结果提出质疑也无法改变比分，更没有挑战裁判的判罚的权利。如果将“鹰眼”技术运用在羽毛球竞赛中，则会改变此类现象。那么如何合理的运用“鹰眼”技术显得十分重要。
（三）费用问题
目前“鹰眼”技术被少数几家公司共同垄断，从而形成生产上的垄断进而形成价格上的垄断，租用仅一周时间就需要花费几万美元，昂贵的价格严重增加了比赛运行的成本，严重制约了将“鹰眼”技术运用到羽毛球竞赛中来。
四、关于解决上述问题的若干思考
（一）关于比赛影响的思考
公平公正认真严谨的判罚是解决问题的关键，对于正确的判罚运动员通常不会有任何质疑，只有在自己看到的结果与裁判不同或者没有完全看清时才会提出质疑挑战“鹰眼”，因此具有精准严谨公平的判罚才能保证比赛的流畅性。裁判员的裁判经验水平、掌控比赛的能力，以及与运动员教练员的沟通能力，也是影响比赛的重要因素。
（二）关于修改规则的思考
引入“鹰眼”技术后需对羽毛球竞赛规则进行修改，关于修改可以通过借鉴网球竞赛规则中对“鹰眼”技术的使用，以及结合羽毛球竞赛规则和特点与网球竞赛规则做对比进行修改。由于羽毛球竞赛相比网球竞赛而言，局数较少、球速较快、激烈程度较大、单局比赛分数较多，因此挑战“鹰眼”的次数应予以增加，但考虑到比赛流畅性等因素，笔者认为挑战“鹰眼”每人每局应限用两次。在大比分一比一的情况下，比赛会十分焦灼每一次判罚都会影响整场比赛的结果，因此决胜局每人可增加一次即拥有三次挑战“鹰眼”的权利。与网球竞赛规则不同的是羽毛球竞赛普通局的第一次和决胜局的前两次挑战“鹰眼”无论成功与否都被视为已使用一次“鹰眼”，普通局的第二次和决胜局的第三次如果挑战“鹰眼”成功则继续拥有一次挑战“鹰眼”的权利。
（三）费用问题的思考
具备支付如此高昂费用能力的羽毛球赛事，应该是具有权威性的关注度较高的国际赛事，资金充裕当然很好解决，但如果难以支付此费用，笔者认为可以通过为“鹰眼”技术供应商免费或以优惠的价格提供广告服务等，同时供应商免费或以优惠的价格提供服务，建立合作机制互利共赢。
【参考文献】
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关键词：羽毛球 临场裁判员 业务能力
中图分类号：G28 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（b）-0243-02
1 背景
近年来，本地区羽毛球运动得到较好的开展与普及，羽毛球赛事也越来越多，为了满足羽毛球运动爱好者的需求，需要有一支责任心强、业务能力强的裁判队伍。再说由于国家羽毛球训练基地落户海南，将会承办职业级别的羽毛球赛事。因此，通过对此次比赛的临场裁判员调查，了解临场裁判员的基本情况和业务水平，为提高培养临场裁判员能力提供建议。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
以海南省第四届体育运动会羽毛球比赛中的临场裁判员为研究对象。
2.2 研究方法
问卷调查法：对24名临场裁判员发放调查问卷，有效问卷20份；14名教练员发放调查问卷，有效问卷12份；140名运动员发放调查问卷，有效问卷127份。
数据统计法：对收集的数据进行分析并统计。
3 临场裁判员的分析
3.1 临场裁判员的基本情况
3.1.1 学历情况
学历不仅可以代表个人学习经历和文化知识水平，也能表明一个人接受正规教育的程度，是衡量一个人知识水平的标准之一。[1]一般来说，一个人的教育程度越高，文化基础及理论知识水平也就越高，更容易对知识的理解和吸收，更能深入的思考和分析。基于羽毛球比赛临场裁判工作的及时性、果断性、准确性的特点，要求裁判员不仅有掌握扎实的裁判知识且灵活运用，还要求有妥当处理比赛中突发事件的机智，所以具备高学历的条件，对羽毛球临场裁判工作能力的提升具有潜在的能力。由表1得知，临场裁判员的学历较高，大学专科学历及以上的裁判员占有90%，这为我省羽毛球裁判队伍的发展提高奠基了良好的基础。
3.1.2 年龄情况
根据我国晋升羽毛球部级裁判员的年龄要求，男裁判员必须在45周岁以下，女裁判员必须在40周岁以下。由表2得知，临场裁判员的年龄结构分布较合理，以中青年裁判员为主，这不仅是为了能够较好的完成裁判工作，也是为该省一级羽毛球裁判员晋级部级做准备，并提供更多可选择的人才来加强羽毛球裁判队伍的建设。
3.1.3 职业情况
临场裁判员的职业调查，并划分为以下4类：体育管理人员、体育教师、羽毛球教练及其他人员。由表3得知，以非教育事业单位中的羽毛球裁判员为主，体育教师和羽毛球教练所占比例仅为30%。
3.1.4 临场裁判级别及执裁年限情况
临场裁判员的级别及执裁年限调查见表4，多数裁判员具有丰富的执裁经验。
3.1.5 工作动机情况
临场裁判员参加裁判工作的动机调查，在以下工作动机中：热爱裁判事业、提高裁判能力、工作需要、为羽毛球事业做贡献、获取一定报酬、只是兴趣和爱好、提高知名度、结识同行及其他。排在前三位的是：热爱羽毛球事业工作、提高裁判能力及个人的兴趣和爱好。可见，裁判员参加裁判工作的动机和取向较为高尚。
3.2 临场裁判员的业务能力
3.2.1 竞赛规则运用能力
对20名临场裁判员竞赛规则运用能力的调查，2人精通裁判规则，占10%；3人较熟练掌握，占15%；12人能熟练掌握规则，占60%；3人基本掌握，占15%。
3.2.2 裁判员判罚失误及尺度的情况
对裁判员、教练员及运动员的调查，由表5、6得知，裁判员在执裁中，判罚失误的情况是偶尔发生，判罚尺度一般。导致这种现象，可能是临场裁判员对竞赛规则的运用仍不够灵活，也有可能是由于羽毛球飞行速度快变化多的特点、运动员的名气及与司线员配合不默契等。
3.2.3 处理突发事件能力
由表7得知，临时裁判员对竞赛规则的基本理解，并掌握应对处理突发事件方法。
3.3 竞赛规则学习情况
临场裁判员学习竞赛规则的调查中，在是否经常阅读与羽毛球竞赛规则有关的书籍方面：有14名临场裁判员经常阅读，占70%；有6名临场裁判员是偶尔阅读，占30%。在近三年是否参加过裁判进修学习及次数方面：8名临场裁判员没有参加，占40%；9名临场裁判员参加1、2次，占45%；3名临场裁判员参加3、4次，占15%。在羽毛球竞赛规则学习培训方式方面：17名裁判员表示都是在赛前集中学习，占85%；3名裁判员表示参加定期培训，占15%。在获取羽毛球竞赛规则的渠道方面，排在前三位的分别是：参加培训班学习；与同行之间的进行交流沟通；计算机网络。
3.4 临场裁判员存在问题
由表8得知，临场裁判员队伍主要存在：执裁水平不够、用语及手势不够规范及缺乏竞赛规则学习等问题。
4 结论与建议
4.1 结论
在此次羽毛球比赛临场裁判中，有本科学历的占75%、40岁及以下的占60%、从事裁判工作年限6年级以上的占85%、其他职业的占40%；裁判员具有较高尚的临场裁判工作的动机；裁判员较缺乏大赛经验，业务能力水平仍需提高；裁判员对竞赛规则的继续学习培训需要加大力度；裁判员用语及手势还需要规范。
4.2 建议
通过举办一些重大羽毛球赛事，为裁判员提供观摩学习及临场执裁的机会，积累执裁经验；制定适合于本地区的裁判员管理制度和激励机制；定期举办羽毛球竞赛规则的培训学习或邀请资深专家进行讲座。
羽毛球赛规则范文4
Abstract: Awareness of badminton refers to the recognition and reflection of athletes on the essence on badminton. Under the specified circumstances of college, the essay researched via the cultivation and improvement of students' awareness on badminton, proposed nourishing approaches and measurements so as to improve competency level.
关键词： 羽毛球；意识；高校
Key words: badminton；awareness；colleges
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）18-0194-01
0引言
羽毛球运动是具有娱乐性，简便性，锻炼性的特点，在高等院校体育课中是学生非常喜爱的运动项目之一，加之有着广泛的群众基础，又是中国体育界的强项目，是众多学生喜爱的选项课目。然而，对于大多数学生来讲，在他们中学阶段并未接受过羽毛球项目的学习，甚至有些学生连观摩比赛的机会都不曾有。因此，在教学比赛当中，经常发现学生在运用技战术时，生搬硬套，跑位不合理，击球发力时机掌握不恰当，防守时不知如何选位等问题。尤其是双打比赛时，两人之间的配合相差很大。这些问题产生的根本原因在于学生们对羽毛球运动项目竞赛规律的认识不够理解不足，用专业术语说，就是羽毛球的意识太差。培养提高高校学生的羽毛球比赛意识，是对提高高校学生的羽毛球运动水平有着积极而深远的影响。
1羽毛球意识的概念
意识心理发展的高级阶段，是人类独有的最完善的反映形式，是大脑对客观现实自觉能动的反应。羽毛球意识就是运动员对羽毛球运动的本质及比赛规律的认识和反映。它是由运动员自身对羽毛球运动的理解而产生的。它包括对比赛的感知和在此基础上的思维活动，并通过运动员自身的观察、感知、记忆、想象、思考判断等各种认识过程并表现出来。如：运动员面对对方击过来的球时，要在最快的时间内快速判断出将来球回击到对方的那一个位置，选择吊球还是杀球或是推球等……选择进行的思维活动就是羽毛球意识的表现。
2羽毛球意识的重要性
人的意识不同于动物，心里的本质特征是它不仅能反映客观事物的本质属性和内部联系，而且能在此基础上反映客观事物与人的需要之间的关系，形成人的内心体验，产生意图和动机，从而是人们自觉的确定行动目的，制定一定的行动计划，想象行动过程和结果，控制调节行为能力。羽毛球运动员在训练和比赛中的各种活动都是在意识和技术的指导下进行的。在比赛中，运动员凭借自身所具备的羽毛球意识，支配和运用技术与身体素质同对手较量的过程。在场上，有什么样的意识就有与之相同的行为表现。意识越好，越善于观察分析场上随时发生的各种情况，并准确地进行分析，做出合理的判断付之行动。
3高校普通学生羽毛球意识的表现
通过对本校二年级羽毛球选项课学生，计1100人次的考核成绩与200场次的教学比赛分析，并对照2010年亚运会羽毛球男女团体赛第一轮到半决赛的比赛进行对比，发现高校学生在羽毛球意识方面存在以下问题。
3.1 在比赛中预测观察赛场上的形势意识不强。技战术意识薄弱，表现在不主动寻找战机，不能及时判断对方来球的落点。回球的目的不明确。
3.2 羽毛球的特点是快、狠、准、活。而学生运动员在比赛中站位太死，在攻防转换中常常碰撞，进攻意识不强，不能争取主动，以我为主，不能合理运用步伐，控制对方。
3.3 发球进攻的目的性不强，尤其在双打比赛中，通过发球、接发球直接控制前半场的快打、高打，还停留将球过度的阶段。进攻意识太弱。
4建议与结论
通过学生在教学比赛中的表现，探究其根本原因，就是对羽毛球运动意识水平低，如何改进提高教学与训练方法，提高高校学生的运动技术水平，首当其冲要先培养提高学生的羽毛球运动意识基础，可以通过以下措施与方法进行。
4.1 学习掌握羽毛球理论知识。理论知识的丰富是培养羽毛球意识的主要方法之一，是学生成为“智能型”球员的重要手段。
4.2 讲解羽毛球竞赛规则，熟悉技战术知识，了解羽毛球运动的规律，在行动上遵循它。强化球员的基本技术，过硬的技术是羽毛球意识的体现。在教学训练中应特别重视基本技术的强化练习，使之达到自动化的程度。
4.3 羽毛球运动员的观察能力是随时掌握比赛场上对每一个球的处理都既要快又要有的放矢，如何在快速来回球的过程中正确估计形势，进攻凶狠，时间抓得准，防守调整也主动及时所选用的手段恰当有效，是培养羽毛球运动员观察力的加强。
4.4 在教学训练中要严格要求学生养成主动进攻的习惯，并在进攻的同时用余光观察对手的跑动位置，选择合理有效的手段，随之付诸行动。
4.5 学习和掌握双打比赛中的配合默契，多组织有针对性的练习。提高学生球员的分析能力，组织观摩高水平的羽毛球比赛赛事，多了解高手平运动员的比赛意识。
4.6 在平时的教学与训练中，应多注意心里因素的培养，心理素质的好坏可以直接影响到比赛的成败，可以弥补技术、身体素质等其他各方面的不足。
4.7 每期教学比赛结束，及时分析总结比赛中出现的成功与失败的原因，提示学生运动员，技术的环节与意识相结合的必要性，及时改进，强化动力定型。
羽毛球意识是运动员对羽毛球运动竞赛规律的认识与反应，是运动员具有的一种羽毛球思想，是运动员对比赛中出现的各种情况的感知基础上所进行的思维活动。羽毛球运动员的感知能力主要取决于视觉观察，观察准确与否，是羽毛球的重要前提，将比赛中观察到的情况通过思维活动，借助经验知识来完成。其经验知识越丰富，对羽毛球运动规律的认识就越全面，越深刻，其思维的结果就越正确，效果也就越明显。为此，在教学训练中一定要注重培养运动员的观察能力，教师教练应帮助学生运动员深入探讨羽毛球运动的竞赛规律，包括技术、战术攻防原理，竞赛规则等规律对羽毛球比赛的影响因素，在训练中不能单一练技术，须将意识揉合在技术练习中，经验的积累和比赛的总结是提高羽毛球意识的重要保证。才有可能真正提高高校羽毛球学生运动员的技战术水平。
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摘 要 礼仪是人与人之间相互尊重的一种方式，也是修养和素质的一种体现，然而在运动场上却以一种特殊的方式表现出来。本文通过文献资料法对羽毛球比赛礼仪进行综述研究，以便规范人们在球场上的行为。
关键词 羽毛球 礼仪 研究
一、概念界定
（一）礼仪
中国自古就被称为“衣冠上国，礼仪之邦”。礼是礼貌、礼节，是一种交往行为的内在要求和伦理原则；仪是仪表、仪态，是一种深化交往并为交往所规定的行为方式及秩序。礼仪是在一定的人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
（二）体育礼仪
我国对体育礼仪的探讨是最近几年才开始的，对其概念的界定还没有定论。黄涛军、马良、张兴玲、李景华、邓惠、许之屏等认为体育礼仪是指人们在体育交往中所应该具有的相互表示敬重、亲善和友好的行为规范。赵红红认为体育礼仪是指人们在体育活动中，以道德为核心，按一定的程序和规则来表现公平竞争、律己敬人的行为准则和规范，是现代体育文明的重要标志。体育礼仪的探讨至今为止比较罕见，没有现成的定义和概念。不过目前大多数学者认为体育礼仪主要是指人们在体育交往所应该具有的相互敬重、亲善和友好的行为规范。
（三）羽毛球比赛礼仪
羽毛球比赛礼仪并非成文规定的人们在羽毛球活动中必须要怎么做或者应该怎么做。它是以一种不成文的规定，约定俗成的，以道德为核心的使人们在羽毛球活动中表现出来的一种律己敬人的规范。本文所指的羽毛球比赛礼仪并非单指职业赛事中的羽毛球礼仪，也包含在业余的羽毛球活动中所体现出来的羽毛球礼仪。
二、羽毛球比赛礼仪的作用
随着羽毛球运动的发展和全民健身的普及，参与羽毛球运动的人群也越来越多，羽毛球场上的礼仪也成为人们社交礼仪中的一部分，让人们在健身同时可以广交朋友，促进彼此之间的交流和感情，能维护正常球场活动秩序，促进球友间的关系亲善和谐。
（一）教育作用
羽毛球作为一项高雅的运动，对人们在场上及场下的行为都有很高的规范。羽毛球比赛礼仪传播羽毛球运动的公平与竞争精神，有利于增加人们的自主和竞争意识，从而培养自身的积极进取的心态；有利于培养人们团结合作的集体主义精神，有利于培养人们团结友爱，互相帮助的精神，增加人与人之间的感情，使人与人之间的关系更加密切、和谐。
（二）规范作用
羽毛球比赛礼仪虽然没有规定运动员或裁判员在比赛中的具体做法，但却有着很强的规范作用。比如，在比赛中，运动员要尊重裁判，服从裁判的判罚，并且要尊重对手；要求裁判员的判罚要做到严肃认真，公正准确；要求观众要遵守赛场纪律，不能影响和干扰运动员比赛。
（三）协调人际关系
通过球场上的一些礼仪，可以改善和陌生同学之间的关系，使彼此相互了解，并成为好朋友，好伙伴甚至好搭档。同时，在相互熟悉的朋友之间，可以促进彼此之间的感情，使得情感更加深厚。因此说羽毛球比赛礼仪有利于协调人际关系。
（四）维持赛场秩序
每次比赛都会提前安排好本次大会的程序，工作人员都会提前编制好秩序册，礼仪在整个过程中连接着当中的每一个环节。如果一场赛事中，开幕式没有升国旗仪式，没有裁判员和运动员的宣誓，没有官员或领导宣布开幕式，那么这还是开幕式吗？
三、羽毛球比赛礼仪的传播途径
随着社会的进步和科技的日渐发达，传播途径也越来越多，越来越广泛，除了传统的传播途径外，如今的传播途径更加多样化和现代化，体现出了与时俱进的特点。
（一）通过赛事传播
羽毛球运动是全世界的运动，每年大大小小的赛事数不胜数，全国人民对它的关注度及参与度越来越高，其影响和规模和影响程度也越来越大。因此，羽毛球比赛是传播羽毛球比赛礼仪最有效、最直接、最便捷的方式。
（二）通过学校教育传播
学校教育自古以来都是文化传播重要途径，学校教育更是传播礼仪的最佳途径之一，然而，在学校教育的过程中，更多的注重学生动作技能和战术能力的培养，而忽略了体育运动中礼仪的教育和传播，导致体育成绩作假和体育暴力事件频繁发生。为了避免这种现象的发生，在日常的体育教育过程中，我们应重视学校教育在礼仪传播过程中的作用，使学生了解体育日常交往礼仪及体育项目礼仪和赛事礼仪等。
（三）通过大众媒体传播
随着社会的发展，科技的发展，现在社会信息的传播形式多种多样，体育传媒的兴起，让人们能够更快、更直接的获得更多的信息，并且越来越丰富。因此，我们要充分利用好大众媒体这一媒介，将羽毛球比赛礼仪传播出去，建立和谐的球场秩序。
（四）通过专题讲座或体育活动传播
专题讲座是不同于学校教育的一种特殊的教育活动，是专门针对某一教育内容进行的教育。通过在学校或社区活动进行前组织专题的讲座，来提高人们对羽毛球比赛礼仪的认知，让人们形成良好的运动习惯。
四、结论
礼仪是人与人之间相互尊重的一种方式，也是修养和素质的一种体现，无论是在日常生活中还是在运动场上，礼仪都显得尤为重。作为最具礼仪的一项运动――羽毛球，随着参与的人越来越多，球场上的礼仪显得更加重要。因此，我们要充分利用好各种传播途径，将羽毛球比赛礼仪传播开来，让更多的人了解羽毛球比赛礼仪，为羽毛球运动的普及贡献一份力量。
参考文献：
[1] 童宪明.体育礼仪初论[J].福建体育科技.2010.29（1）：1-2.
羽毛球赛规则范文6
【关键词】郑州市；业余；羽毛球运动
1前言
羽毛球运动是我国发展较快、较为普及的群众性体育运动，竞技和趣味兼具的特性，使其获得不同年龄和阶层民众的喜爱〔1〕，已经成为郑州市较为普及的群众性体育运动之一。文章采用文献、访谈和问卷调查等方法，分析了郑州市业余羽毛球运动的发展情况。从而更加了解郑州市业余羽毛球运动参与人群的运动方式和基本特征，揭示郑州市现阶段业余羽毛球运动发展所存在的问题，并以此为基础，为业余羽毛球运动的发展提出相应的对策和建议。
2研究对象与方法
在查阅大量文献的基础上，咨询了郑州市的一些羽毛球运动专家，调查了郑州市业余羽毛球运动的参与者、场馆管理者等人员，设计调查问卷。并以郑州各个羽毛球馆的参与人群为对象，随机发放了200份问卷，回收问卷189份，有效问卷181份，有效回收率达到90？郾5%。并运用专业数据分析软件对调查问卷进行了统计分析。
3研究结果与分析
3？郾1郑州市业余羽毛球运动参与人群基本特征的抽样调查
从以上统计结果可以得出在郑州市的业余羽毛球运动中，男性参与者要多于女性，并且绝大部分的业余羽毛球参与者的收入呈中等以上水平。参与者出现这些特征的原因在于羽毛球运动是体力消耗较大的对抗性体育运动，而且属于“高消费”的运动，由于中青年拥有充沛的体力，经济境况较好，所以成为参与的主体。而四十岁以上的中年人被工作和生活的压力所迫，空余时间很少，无法参加体育活动，而且更可能选择体力消耗较小的运动，而二十岁以下的青少年则由于经济条件的限制和沉重的升学压力，参加业余羽毛球运动也很少。
3？郾2对业余羽毛球参与人群技能自我评价的调查
通过以上数据可以看出，郑州市业余羽毛球运动的参与者的运动年限普遍在3年以下，技能水平则大多集中于业余中等，这就从一个侧面表明郑州市的业余羽毛球运动发展起步较晚，但最近几年获得了长足的发展，参与者的技术水平还有提高的极大空间。
3？郾3业余羽毛球运动参与人群运动效果的调查
相对于专业羽毛球运动员，业余羽毛球运动的参与者一般都带有比较复杂的参与动机，那么经过一定时间的运动，他们是否实现了自己运动目的？笔者就此进行了专门的调查，调查结果如表6所示。
3？郾4对业余羽毛球运动参与人群场馆满意度的调查
笔者走访了几家郑州经营规模相对较大的羽毛球馆，发现经营状况良好的占90%，而且经济效益也很不错，但是业余羽毛球参与者对场馆的满意度却存在一定的差距。根据调查问卷发现，郑州业余羽毛球参与人群对羽毛球场馆的硬件设施较为满意，但是，对于场馆经营管理服务和场地规模，参与群体整体上满意程度较低。
3？郾5对业余羽毛球活动参与人群消费情况的调查
通过调查可以看出，郑州市业余羽毛球运动参与人群的年均消费大多数集中在800-1200元以下的层次，年消费金额超过2000元的所占比例并不大，从中我们可以看出，郑州市业余羽毛球运动的消费水平并不低。
4现阶段郑州业余羽毛球运动发展所面临的主要问题
4？郾1经营性羽毛球运动场馆数量不足
通过调查知道，知道郑州市市场化经营的羽毛球场馆数量非常有限，无法完全满足羽毛球爱好者的要求。这种情况使羽毛球运动的消费者对羽毛球场地数量有着很强的诉求，而花费高昂的价格也使其更加不满，同时这也制约了场馆的经济效益的规模化发展。
4？郾2业余羽毛球市场尚不成熟
郑州市业余羽毛球参与群体的竞技性不高，比赛水准有限，观赏性无法和专业比赛相比，因此，业余羽毛球运动的社会关注度并不高，而且羽毛球运动市场尚未完全开发，不能够引起企业和赞助商的积极参与。郑州的业余羽毛球运动市场开发还处于起步阶段。
4？郾3业余羽毛球运动管理不规范
郑州市至今没有建立一套完整的规章制度，业余羽毛球活动申报、审核的一系列程序并无规则可依，对业余羽毛球活动的管理、指导和监督的规则和实施办法也不明确。郑州市羽协应该作为郑州市业余羽毛球活动的组织者和领导者，但是郑州羽协的作用和影响力相对有限。
5郑州业余羽毛球运动发展的对策与建议
5？郾1加强羽毛球场馆的建设和利用
羽毛球场馆设施是发展业余羽毛球运动最基本的硬件设施，政府可以政策扶持。同时建议一些经营性的羽毛球馆适当延长开放时间。另外，一些大学、中学和小学的体育场馆也可以对外有偿开放，这样既可以方便群众，这些学校也可获得一定的经济效益，以购买更多的设施和维护场馆的日常运作。
5？郾2充分发挥郑州各级羽毛球协会的作用
必须充分发挥郑州市以及各级羽协的带头作用，首先，各级羽协可以建立一系列的有利于业余羽毛球发展的规章制度和活动细则，为大家构建一个积极而有序的环境。其次，各级羽协应该帮助其成员建立相应的羽毛球俱乐部，为业余羽毛球爱好者请一些专业的羽毛球的教练或运动员，提供面对面的指导，从而提高郑州市业余羽毛球整体水平。
5？郾3借鉴它市业余羽毛球发展经验，打造郑州的业余羽毛球赛事品牌
在2004年，广州羽协在国内第一个创立属于自己的纯业余羽毛球新赛制品牌的协会，并且经过多年的策划和组织比赛，建立了相应的等级体制及升降级规则，吸引了国内众多业余羽毛球爱好者的参与，也得到很多优秀企业的关注和支持〔4〕。郑州市应该充分借鉴这一经验，建立自己的业余羽毛球品牌和形象，创办和组织全国性或地域性的业余羽毛球赛事，以扩大对整个社会的影响，从而为业余羽毛球运动提供更多的企业支持与赞助。
参考文献
〔1〕郑州市羽毛球协会正式成立〔EB/OL〕.http：//chinabadminton？郾com/ball/Announce/Announce.aspBoardID=4002&ID=856420，2005-03-20.
〔2〕傅小惠，王佳宾，张林？郾我国群众性羽毛球运动现状与对策研究〔J〕？郾成都体育学院学报，2008（4）？郾
