剪纸范文1
剪纸
第五单元我们学习的是中国传统文化，在课文里我们认识了盘古、老子、孔子，了解了赵州桥，走进了一幅名扬中外的画卷《清明上河图》。于是我对中华传统文化产生了浓厚的兴趣。从上星期开始，我就利用课余时间去网上查资料，翻书籍，了解到了中华传统文化可真是丰富多彩，渊源流长，有的已经流传了好几千年了。比如，有陶瓷、布艺、草艺……其中我最感兴趣的是剪纸。
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画，剪纸的纹样大致可以分：人物、鸟兽、文字、器皿、花木、昆虫、山水等，还有的人提出加上世界珍宝、现代器物两类，共计11类。
每当我看见别人用巧巧手剪出各种形状的剪纸时，心里总是非常的羡慕。于是，我也决定亲自动手剪一剪。
剪什么呢？我千思万想，绞尽脑汁。啊，有了！就剪几个连起来的小草吧。于是，我找出一张绿色卡纸，用叠扇子的方法一正一反的交替叠起来，叠完后，我又用铅笔小心翼翼地勾勒出我想画的东西——小草儿。开始剪了，因为心里非常紧张，所以手稍稍有点抖，我可是从来没剪过连起来的成片成片的小草啊。“咔嚓，咔嚓”，剪下的纸屑不时地从我指缝里漫天飞舞着，就像一只只翩翩起舞的“花蝴蝶”。终于剪完了，我急忙打开一看，咦？怎么小草儿变成了一串串“胖冬瓜”？“哈哈”，原来是我一不小心把草芽儿剪掉了，结果就变成了一串串张牙舞爪的“胖冬瓜”了。
于是我又拿出一张绿色的卡纸“咔嚓咔嚓”的剪起来，当我剪完后，迫不急待地再次打开时，呀？怎么这次小草儿变成一排排“大树”了？原来这次又一不小心把草叶儿剪宽了！我赶紧再一次“咔嚓咔嚓”修改起来，修改了很久，我才又充满了期待地打开，耶！我成功了！我成功了！我拿着小草儿在客厅高兴的欢呼着。看！小草儿就像刚从泥土里好奇的探出小脑袋，打量着这美丽的世界，又好像在说：“谢谢然然姐姐，你让我感受到了生命的气息！”
剪纸范文2
关键词：综合实践；剪纸课程；大运会；作品创作
我们的学生来自深圳市龙岗区的各所中学，各校学生在美术素养、学习习惯、纪律规范等各方面都存在差异，再加上每批学生上课时间只有两天半，这也就意味着在短时间内学生要从对剪纸一无所知到创作出高水平的剪纸作品，可以想象其困难程度，这也给老师的教学提出了更高的要求。
一、让学生迅速掌握扎实的剪纸基本功
首先向学生介绍剪纸的工具：剪刀、刻刀、垫板，剪纸的材料：彩纸、宣纸、卡纸、过胶膜等。接下来欣赏优秀的剪纸作品及动画视频，让同学们首先从视觉上感受剪纸作品的艺术魅力，要求学生边欣赏边思考，并从作品展示中归纳：（1）剪纸的定义：剪纸属于一种雕镂剔刻艺术，也是一种精巧的民间工艺。它采用剪、撕或挖刻等方法制作，形成玲珑剔透或影廓的平面艺术效果。（2）艺术特点：简单、明快、朴实、富有装饰性等。（3）题材：动物、人物、自然景观、吉祥图案、神话传说等。（4）制作方法：剪、刻、撕。（5）表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。（6）造型手法：简化、夸张、添加。
接下来让学生进入基础装饰纹案的操作练习，用对比反差法引导学生思考装饰纹案的重要性，并出示各种常见花纹：锯齿纹常用来表现刺、草以及类似的东西，其特点：较硬。鱼鳞纹用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西，其特点：柔和，具有动感。月牙纹用来表现衣纹皱褶、头发、纹路以及类似的东西，其特点：用途广泛，变化多端。除了上述三种花纹外，还有柳叶纹、花瓣纹、半圆纹等等。在我们的剪纸中，加上这些花纹能让作品更加生动、漂亮，具有艺术性。这些基本功练好了，后面的创作才能得心应手。
二、向学生呈现大运礼品创作任务，充分调动学生参与的积极性
世界大学生运动会素有“小奥运会”之称，由“国际大学生体育联合会”主办，只限在校大学生和毕业不超过两年的大学生（年龄限制为17~28岁）参加的世界大型综合性运动会，始办于1959年，其前身为国际大学生运动会，截止2009年3月，世界大学生运动会已举办过25届。第26届世界大学生运动会将于2011年8月12日到8月23日在中国深圳举行。此刻来到实践基地的同学们是幸运的，因为他们赶上了这次在自家门口举办的盛会，并且在这个为大运会创作礼品的月份来到了实践基地的剪纸课室，他们很荣幸的有了这个贡献自己绵薄之力的机会，每位同学都要拿出自己的全部创造力来争取作品的入选，用自己的双手传递中国传统的剪纸文化，用自己的作品诠释深圳这个中国最前卫、开放、最富创意的城市所具有的开拓精神。“从这里开始（Start Here）”，让我们随着深圳第26届世界大学生夏季运动会的主题口号一起开始我们的创造。
三、全方位向学生呈现大运素材，引导学生构思
构思称为剪纸的前戏或序幕，是优秀作品产生的前提，在学生进行作品构思之前，头脑里需要一定的形象作为想象创造的原型，所以我会向学生呈现各种图片，如大运会吉祥物“UU”、会徽“欢乐的U”、2008奥运会创意图片、各种运动造型的海报以及一些剪纸的动画视频等等，并对图片进行分析，启发学生从哪一个点可以去变形改造。接下来告诉学生在构思中要抓住三点去进行：（1）确定的作品主题一定要和大运会相关。（2）选择一些能表现大运主题
的形象图案，例如吉祥物“UU”、以会徽圆点切片为基本元素建构基本形态的火炬、中华神龙等等。（3）如何将图案形象进一步美化，例如将吉祥物“UU”拟人化，展示他们各种运动的形态，或者以龙的形态展示运动员的精神等等。在构思的过程中，我会针对学生的情况先让他们自由想象，明确自己的作品主题形象后开始构图。
四、在学生构图、剪刻的过程中，反复指导学生改进
剪纸构图与我们绘画构图存在的差异较大，在构图时要先明确什么地方需要剪去，什么地方需要留下，还要考虑图案的整体效果，即要理顺自己的作品是用阳刻――保留形状部分，还是用阴刻――用空白处来表现，或者是阴刻、阳刻相结合的综合剪法。先根据大运主题画出基本形，然后抓住所选不同形象图案的主体特征和形态进行添加，最后画出装饰纹样，此时要抓住“一简括、二夸张、三添加”的构图特点。这时学生们往往会出现力不从心的问题，即心中有很好的创意，但是无法用清晰的剪纸结构图表现出来，我会逐个耐心辅导，帮助他们理清思路，明晰所选图形形态，并指导学生反复修改。完整的剪纸结构图完成以后，按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先左后右的顺序进行剪刻。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”，阴纹要“线线相断”，注意剪刻刀位。但是，学生在剪纸过程中往往分不清哪里该剪去哪里该留下，容易产生急躁的情绪，在某处不小心刻断的情况下容易失去信心，这时我会及时帮助学生调解情绪，鼓励学生，并反复指导他们对作品进行改进，直至最后创造出满意的大运作品。
剪纸范文3
剪纸，是中华民族流传的艺术，瞧！这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸，就是我们的作品。其实，每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。“以象寓意”、“以意构象”来造型，同时，又用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理，追求吉祥的喻意。
在我的印象中，有一幅剪纸是这样的：一位老翁骑着青牛在天空上飞行，正巧路过圆圆的月亮。看到这里，我不禁想起了几句诗：“紫气东来三万里，圣人西行经此地。青牛驾车载老翁，藏形匿迹混元气。”看着看着，我的思绪便飘到了天空上。
天空中有一位老神仙专门管理人间善恶，一天，他骑着自己的坐骑往西边去了，原来，西边的王大虎仗着自己有钱有势，正在四处欺压百姓呢！老神仙见了，略施小法术，王大虎家的财产就立刻捐给了贫苦百姓。这时，王大虎才明白了自己平时的所作所为是多么的过愤，他发誓他从今以后一定为人民着想，做个好官。老神仙听了这话，才善罢甘休，扬长而去。在回去的路上，老神仙看到了圆圆的月亮，老神仙心想：美丽的月亮总有变圆的时候，但为什么人间没有一天能让我安宁呢？说罢，老神仙望了望远处的月亮，边想着问题边离去了。
我爱剪纸，你呢？
六年级:张心远
剪纸范文4
桃子剪纸教程1、首先准备一张绿色卡纸、一把剪刀和一只马克笔。
2、接着在纸上画出一个桃子的轮廓，往上画出蒂和叶子，在旁边用同样的方法画出一个较大的桃子。
3、然后用剪刀从下往上剪出桃子的形状，剪的时候要仔细小心。
剪纸范文5
“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？
可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。
“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。
我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。
很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看！美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。
剪纸范文6
那一年，正是正月里。家家户户的门上都贴满了“福”。我十分纳闷，为什么我家不贴呢？我急忙跑去找妈妈问个明白，可是妈妈不知道这些事，都是奶奶搞的，我便又去找当事人——奶奶。只见奶奶拿着一把尖刀和一张纸在手中翻来覆去，不知道在干什么。我还想再看一会，但是一不小心把门给撞开了。奶奶回过头来看我，她并没有很吃惊，只是问我有什么事，我结结巴巴的问：“奶奶……我，我家……今年怎么不贴“福”了啊？”“瞧，奶奶不是正在做嘛！”奶奶边说边指给我看见。果然桌子上有两个“福”字：哟！奶奶这手艺我咋从没有见过呢？我的心中突然有个大胆的想法，便对奶奶说：“奶奶，我可厉害了，我来学，我一定会“青出于蓝而胜于蓝”的！”不知从何而来的勇气，但说都说了做吧！奶奶见我那么有信心，就毫不犹豫得答应了。
开始拜师学艺了，我可认真了。奶奶先教我折纸再教我剪小窗花，我一下就学会了，耶！奶奶摸着我的头，说：“不愧是我的孙女！”我笑的超开心的。最大的难度来了，我要剪“福”字了。不知怎么了，我不管这样努力，就是剪不好。一张一张都被我剪破了，我那不争气的泪水一滴一滴落下来，那些纸被我的泪水打湿了。我把那些剪坏的纸一张一张撕烂了。奶奶并没有阻止我，而是让我发泄了一会……那天我一个下午没有出去，一直在家里跟着奶奶学习。终于皇天不负有心人，成功了！我把剪好的“福”字贴在了门上，从贴上的那天开始，我就受到了很多人的表扬。伙伴们都叫我教他们，我也有了几个小徒弟。
在我学习剪纸这一艺术之时，更学到了一种精神，那便是坚持不懈。万事开头难，但只要肯坚持，那么所有的困难都会迎刃而解。
