民生银行员工范文1
xx年，是总行规范管理深化年。在行领导的正确领导下，我与稽核部一班人一道，紧密围绕全行工作中心，严格按总分行和市行领导关于加强内部控制的有关指示精神开展工作，以防范风险、堵塞漏洞、提高管理水平为落脚点，稳步开展稽核检查工作。年度内累计完成各项稽核检查21项，其中常规稽核8项，内控综合评价7项，离任稽核5项，专项稽核1项;稽核报告累计提出问题和整改要求各111个，针对被检查单位管理相对薄弱方面提出稽核建议43条;全年完成稽核工作量达267日。
一、不负行领导希望，全身心投入稽核工作
自xx年稽核部成立以来，今年，我行新领导班子对稽核工作给予了超过以往任何一年的高度重视。从行领导组织分工一把手亲自主抓稽核工作，增加专职稽核人员配备，到修订中层干部年终考评办法，明确稽核部不列入考评范围，再到委以稽核部以重任，将稽核部作为xx支行规范管理深化年和窗口单位规范化服务达标、xx支行内控工作……
民生银行员工范文2
1、基层人民银行会计财务工作存在内部核算的问题
首先，我国基层人民银行会计财务的监督仍然采用传统的方式，属于一种事后监督，没有做到会计财务的事前监督与事中监督。对于基层人民银行的重大会计事项的审核与监督缺乏时效性，不利于基层人民银行防范与化解金融风险。其次，我国基层人民银行的工作人员存在一些问题，一方面，基层人民银行的工作人员自身素质及能力各不相同，有些人出现无法胜任本职工作的问题。另一方面，基层人民银行的工作人员自身的安全意识不强，在进行工作时，往往责任心不够，造成操作的不规范，致使往来的账户甚至是资金出现问题，错误的信息录入不仅会造成工作的负担，严重的甚至会影响基层人民银行的金融安全。
2、基层人民银行会计财务工作存在外部监管的问题
首先，基层人民银行会计的监督管理工作不到位。目前，我国基层人民银行对会计的监督管理主要是建立在支付结算的核查基础之上，核查主要是针对银行的各大账户，通过履行《银行账户管理办法》，对金融机构进行监督管理。但是我国对基层人民银行的监督管理工作尚未形成持续性的监管，相关的支付清算监督管理标准与实施方法还有待完善，同时，会计相关的法律与法规的处罚力度不够，致使我国基层央行的支付结算工作难以顺利开展，支付结算的违规行为屡禁不止。其次，我国基层人民银行的会计工作人员的意识较为落后，会计工作的重点侧重会计核算，忽视了会计的监督与管理。目前，我国基层人民银行对于金融机构的监管往往流于形式，监督与管理的落地与执行难以落实，这主要是由于我国一些基层人民银行的工作人员对与金融机构的会计监管的紧迫感不强，对于工作的忽视，使得一些盈利性的金融机构违规行为大大增加，不利于我国中央银行宏观调控的功能的发挥。
3、基层人民银行会计财务工作的标准化存在一定的问题
首先，我国中央银行的会计财务管理工作标准化滞后。一方面是我国中央银行现存的资产存在不良资产过多的问题，这些不良资产的产生主要是由于我国中央银行在进行宏观调控时，采取了一些特殊的金融政策，这些政策形成了一部分金融贷款与再贷款，这些贷款形成了不良资产的隐患。另一方面是我国基层人民银行对于资产的管理不到位，这主要是由于我国再贷款的模式比较混乱，无法反应银行的贷款质量，银行的固定资产的记载价值与实际价值不符，中央银行很难核算固定资产的实际价值。其次，我国基层人民银行采用的都是收付实现制的会计核算标准，尚未采用现行的计价方法。我国基层人民银行应该采用审慎的会计标准，国际上对于审慎的会计标准是这样表述的“在不确定的情况下进行估计、作出判断时应有的一定程度的谨慎，既不高估资产或收入，也不低估负债或费用。”
4、基层人民银行会计的岗位设定与人员配置存在一定的问题
我国基层人民银行需要根据岗位的职责设置相应的岗位，配备相应的工作人员。其中，一些会计的岗位人员属于相互制约的关系，工作不可以交叉，但是有些岗位由于职能的特殊性，必须要交叉工作，这就给会计工作的岗位设定与人员配置带来了一定的困难。同时，我国人民银行会计工作人少岗位多，造成一人多岗，一人多责的情况，使得本应该相互制约的岗位形同虚设，无法互相监督制约，造成银行风险加大。县级的支行由于人员较少，为了制度的需求增加岗位人员，造成大量的人力资源的浪费。
二、新会计准则在基层人民银行会计财务工作中发展的措施
1、提高基层人民银行会计工作人员的意识
新会计准则在基层人民银行会计财务工作中的发展，促进我国基层人民银行会计财务工作的顺利开展，首先必须要从思想上提高，提高基层人民银行全体工作人员的会计管理意识，转变传统的会计管理观念，用新的思想武装人民银行的会计管理工作。一方面，要从根本上转变基层人民银行会计工作人员的思想理念，要认清我国中央银行的会计工作是国家宏观调控工作的重要方法，中央银行的会计工作人员需要不断的完善管理的内容，分析好现有的资料，通过持续性的监督与管理，为宏观调控的政策提供科学性的信息，同时，中央银行需要做好自身内部资金与财务的管理工作，发挥资金的使用效率。另一方面，我国基层人民银行的会计工作人员要改变传统的核算式工作模式，转为现代的管理式工作模式。传统的会计核算体系是以核算为主的，日常工作围绕记账、报表、费用与算账开展。现代的会计核算体系是以监督为主的，日常的工作是围绕如何确保资金的安全性。同时，我国的基层人民银行的会计工作要不断的拓宽范围，做好会计改革与会计管理的协调工作，发挥会计改革与会计管理相互促进的作用，促进我国基层人民银行会计工作的国际化发展。
2、基层人民银行要完善会计财务的内部核算
一方面，落实基层人民银行会计的内控制度，用强大的人民银行核算队伍铸就会计内控制度落实的坚强基石。要遵循银行会计内控制度的相关规章制度，根据各个岗位的职能合理划分岗位，加强岗位职责的落实，不断的完善岗位的考核制度与奖励惩罚制度，将岗位的职责细化到人头，实现责任追究制度的落实。同时，要注意做好基层人民银行会计工作人员的思想政治工作，调动基层人民银行工作人员落实内控制度的积极性，坚持会计工作的监督与管理，确保监督与管理工作的持续性与有效性。另一方面，基层人民银行需要不断的完善财务会计事后监督的管理制度，加强对财务会计监督人员的培训，确保基层人民银行财务会计监督人员的基本素质。会计的监督管理人员需要做好事前检查、事中检查与事后检查的工作，处理好本级会计管理人员与上级会计管理人员的关系。对于会计事后监督的岗位安排要注意人员的综合素质，只有业务能力强，责任心强的会计工作人员才能更好的发挥会计事后监督的重要作用。
3、基层人民银行要完善会计的外部监管工作
基层人民银行的会计监管需要外部监管机构的大力配合。根据我国现阶段的法律规章制度，我国的人民银行与银监局是银行会计监管的两个重要组成部分，二者需要明确自身的监督与管理的职责，在进行银行支付结算监管时，人民银行与银监局要相互配合，做到互相补充互不干涉。同时，基层人民银行要做好内控制度的落实工作，不断的完善会计监督与管理的队伍，做到按照规章制度办事。人民银行的总行对于中央银行的支付结算具有重要的意义，因此人民银行总行要不断的完善支付结算监督与管理的流程与相关标准，形成一套完善的支付结算监督与管理框架，保持对金融机构会计监督与管理的持续性。通过建立一个完善的账户管理系统，形成银行间数据的信息资源的共享，尽量避免因信息的不畅通导致的金融风险。人民银行会计外部监管工作的完善需要建立在队伍建设的基础之上，人民银行在建立会计监管的队伍时需要选择既具有一定的思想政治素质，又具有一定的专业技能的人才。同时通过定期的培训与检查等提升会计监管队伍的整体素质。
4、促进基层人民银行会计标准的不断完善
首先，我国人民银行要不断的完善会计标准，在借鉴国外具有成果性的中央银行会计标准的基层之上，形成一套谨慎性的银行会计标准，确保我国中央银行能够反映日常经营的实际情况。其次，我国人民银行要不断的完善资产管理，防范及化解金融安全风险。一方面，要对我国中央银行的各类资产进行核实，对于再贷款要明确核销的标准与贷款的细则，在进行资产核实的过程中要重视对相关责任人的核实，做到责任的落实，责任的追究。另一方面，我国的中央银行的再贷款要借鉴国外的相关会计准则，对于再贷款实行科学的分类。同时，要对中央银行发放的各类贷款，要求金融机构或特定企业提供抵押或担保。贷款的方式包括保证、抵押和质押，以最大限度地减少资产损失。
5、促进基层人民银行会计信息的交流与共享
基层人民银行的内部会计控制是一个动态性的整体，包含很多个不同的控制环节，每个控制环节都蕴含着大量的会计信息，这些会计信息具有一定的关联性，对于基层人民银行内部会计的控制需要掌握会计信息，促进会计信息的交流与沟通，实现会计信息资源的共享。一方面，会计风险管理委员需要做到成员之间的相互沟通，促进会计信息的交流与共享，实现会计风险管理工作的无缝连接，通过信息的交流实现各部门之间的理解与互补。另一方面，基层人民银行的各职能部门也要加强沟通，不断的提高各职能部门工作人员会计控制的意识，通过会计控制信息的制度化，形成对会计工作人员的约束。
6、基层人民银行要做到以人为本，促进会计队伍的不断壮大
基层人民银行壮大会计队伍，需要做到以人为本，真诚的关心理解会计工作人员，采取多项措施巩固会计队伍的建设。首先，要提高基层人民银行会计工作人员的思想政治素质，加强对会计工作人员的教育与培训，培养会计工作人员的爱岗敬业的精神，树立依法办事、依章行事的自觉性，从世界观、人生观及价值观上构建对自身会计工作的热爱。其次，要重视提高基层人民银行会计工作人员的待遇，各级领导要带头关心基层的会计工作人员，以解决会计工作人员的实际困难为出发点，提高会计工作人员的工作热情。第三，要建立一个完善的考核制度，定期对会计工作人员进行业务考核，不断的提高会计工作人员的适应能力，提高会计工作人员的心理承受能力。最后，要建立一个科学性的奖励机制，确保会计工作人员的工作成果与金融风险相符合。
三、结语
民生银行员工范文3
关键词:人民银行;安全保卫;政治思想工作
一、研究背景
人民银行系统的安全保卫工作与其他组织有显著的差异性，相对而言，金融系统所面临的安保问题更为直接和敏感。在新时期，随着我国经济、金融改革的深入，金融系统科技化、电子化程度逐步提高，再加上人民银行在金融系统里的特殊地位，使得人民银行安全保卫工作面临着更多的考验，因此人民银行系统应该越来越重视安全保卫工作。为了更好地发挥安保工作的作用，人民银行系统应该结合安保人员自身特点，切实提高整个队伍的素质，提高其凝聚力和战斗力。而重视安全保卫工作、提升安保人员素质，首要环节在于做好安保人员的政治思想工作。
二、加强人民银行系统安全保卫人员政治思想工作的必要性
(一)加强政治思想工作是提高安保人员政治敏感性的重要途径
提高安保人员政治敏感性是加强政治思想工作的重要前提，切实加强政治思想工作也是提高安保人员政治敏感性的重要途径。首先，人民银行的安保工作责任重大，任务艰巨，需要安保人员时刻保有清醒的政治头脑和强烈的法律意识。如果政治敏感性不高，容易发生思想蜕变，进而产生行为上的差错和失误。在这种情况下，轻则违反人民银行系统的各项规章制度，给组织造成不良影响;重则给人民银行带来重大损失，危及到国家财产安全，危及到个人生命安全。其次，加强政治思想工作，保有政治敏感性，也是具体工作的需要。安保工作不同于其他工作，它直接关系到财产和生命安全，因此不能有私心杂念，要全身心投入到工作中去，摈弃“小我”，弘扬“大我”，时刻保持警钟长鸣。
(二)加强政治思想工作是提升安保人员整体素质的重要方式
人民银行安保人员整体素质的提升，也包括政治思想素质的提升，因此加强政治思想工作也是提升安保人员整体素质的重要方式。在我国选拔和衡量人才的标准体系中，德才兼备始终是最重要的考核依据之一。德在前，才在后，对于关系到财产安全和生命安全的工作岗位，尤其应该注重政治思想素质。没有严格的安全防范意识，没有严格的组织纪律观念是难以保证其专业工作正常、有效开展的。现实中很多工作失误、差错、事故往往都是思想观念层面的问题所导致的，作为特定系统内的安保人员尤其应该注重政治思想工作的作用。加强政治思想工作，能有效加强安保人员的责任意识，进而改善工作作风，避免操作不当。
(三)加强政治思想工作是顺利开展安保工作的重要基础
党的群众路线教育实践活动开展以来，各单位各组织应该密切联系群众，强化干群关系。人民银行系统加强政治思想工作也是党的群众路线教育实践活动的重要组成部分。人民银行系统安保岗位是非常特殊的岗位，本身风险很大，工作环境和条件较差，工作也比较辛苦，另外还要常年肩负着守卫、押运等重要安全任务，长此以往，安保人员的身心健康也会受到一些影响，难免会产生抵触情绪和厌烦心理，甚至有可能出现抱怨和不满。因此，为了顺利开展人民银行系统安保工作，系统内部应该注重政治思想工作的作用，从多方了解安保人员的工作、生活情况，一旦发现问题应该及时关注并妥善解决，设身处地为他们解决工作和生活中的难题，排解他们工作中的不良情绪，通过制度设置和人文关怀增强安保人员的归属感、使命感，提升其责任意识，让他们能全身心投入到安保工作中去。
(四)加强政治思想工作是发挥党员模范作用的重要形式
人民银行系统的安保工作对安保人员各方面要求都比较严格，对安保人员的各项素质要求也比较高。正是因为这份工作的特殊性，才更应该关注工作人员的思想动态和行为模式。只有不断强化安保队伍的政治思想素质，才能保障人民银行其他工作的安全、有序进行。在这其中，始终要发挥共产党员的先锋模范作用，引领安保人员从党员的高度对自身进行严格要求，提高其思想觉悟，不断强化安保人员的安全意识、责任意识和制度观念，通过强化纪律，提高职业操守，为人民银行其他工作保驾护航。
三、强化人民银行系统安全保卫人员政治思想工作的措施
(一)做好人民银行系统的安全防范的宣传
首先，要明确人民银行系统安全保卫工作的重要性。人民银行是国家金融系统中非常重要的构成部分，对其他金融机构有着引导性的作用。加强人民银行系统安全保卫工作，能有效维持整个金融系统的稳定，能防范各类金融风险，能为社会稳定提供保障。其次，人民银行系统内应该制订和完善相关制度，尤其是与安全保卫密切相关的保密制度。通过加强安保人员的政治思想教育，让其时刻警醒，保持应有的敏锐性和敏感度。在制度设置中还应考虑到各种应急处理预案，提高安保人员处理突发事件的能力;再次，安全保卫人员应该严格执行上述各项规章制度。尤其是两个环节，一是值班巡逻工作，库房值班要严格执行二十四小时双人双枪制度，确保库房款项的绝对安全;一是头寸的押运，安保人员一定要严格遵守保密制度，根据上级规定做好双人双枪武装押运，过程中要时刻保持警醒，在规定时间内完成押运任务。最后，要保持安全检查工作的常态性。在规定的期限内对本行的各项安全保卫项目进行全面检查，发现问题及时整改。
(二)定期开展针对安保人员的学习和培训
加强政治思想工作，需要对安保人员定期安排学习和培训项目，以便提高安保队伍的整体素质。第一，政治思想学习和培训应该成为常态性的工作来抓。通过系统有效地学习和培训，提高安保人员对安保工作重要性的认识，培养安保人员的政治敏感性、思想觉悟性，打造作风过硬、政治可靠、技术精良的安保队伍;第二，除了政治思想方面的学习和培训之外，还应注重安保人员的技能培训，提升身体素质，掌握擒拿格斗、射击等专业技能;第三，定期开展业务竞赛，在政治思想学习、专业技能等多方面进行检验，强化人民银行安保人员的政治思想素质和安全防范意识。
(三)完善人民银行安保工作的基础环节
加强政治思想工作，完善人民银行安保工作的各项基础环节也是其中比较重要的举措。首先，银行系统内部应该引进先进的技术防范设施，提高安全防范管理水平。现代化的安全保卫工作不仅对安保人员有多重要求，同样对安全防范设施也提出了很高的要求，安保人员应该利用闭路电视监控系统更好地完成各项安全保卫任务;其次，多角度进行预防，结合人防、物防、技防以及银行各项规章制度防范，全面系统地提高银行安全防范的水平;最后，通过政治思想教育，向安保人员灌输内外共同防范的双重效用，让安保人员在思想层面上提升安全防范等级，始终兼顾内外共同防范的理念，完善安全防范工作。
(四)提高安保人员应对突发事件的意识和能力
人民银行安保工作除了日常的工作之外，还应该关注各类突发事件。加强政治思想工作，可以从思想意识层面提高安保人员应对突发事件的意识和能力。首先，对银行安保人员开展反抢劫方面的培训和教育，提前做好应急预案，明确安保人员的角色，与人民银行一线业务人员进行有效配合，共同应对突发事件;其次，要开展有关金融诈骗方面的系统培训，让安保人员保有清醒的头脑，跟随时展的步伐，掌握各类金融诈骗的特点、规律以及作案手段。如果条件允许，应该加强高科技方面的学习，提升安保人员的防骗技能。最后，定期对安保人员进行安全检查方面的训练，尤其是积极补充新型作案方式，让安保人员能及时发现问题并采取必要措施。
四、结论
新时期人民银行的安全保卫工作面临着比以往更多的挑战，人民银行系统内部应该积极探索应对措施，加强安全保卫人员的政治思想工作是各项工作的重点。只有从政治思想层面强化了安全保卫和安全防范意识，才能保障具体工作中的安全保卫效果。
参考文献:
［1］张建春.新形势下抓好人民银行保卫人员培训工作的几点思考［J］.中国管理信息化.2017(11).
［2］路线明，刘东旭.新形势下基层人民银行安全保卫工作创新初探［J］.时代金融.2017(7).
民生银行员工范文4
关键词：新中国银行业；职工教育培训；新时期
中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）12-0176-05
银行业是一个特殊行业，它既不从事物质产品的生产，也不经营物质产品的销售，而是以货币为经营对象的中介服务行业，属第三产业。改革开放前，业务经营比较单一，主要是存款、放款和汇兑。解放初期，相对而言职工文化水平较高，基本都属于脑力劳动者，都吃“大锅饭”，与其他行业职工并没有太大区别。改革开放后，由于实行社会主义市场经济，银行业务空前繁荣，所经营的金融产品大幅度增加，对职工业务素质的要求也相应提高；随着银行盈利增多，职工收入相应地增长，成为其他行业羡慕的“白领”。邓小平指出：“金融很重要，是现代经济的核心。金融搞好了，一着棋活，全盘皆活。”①他还指出：“必须把银行真正办成银行。”②“银行要成为发展经济、革新技术的杠杆。……不光是坐在那里算账、打算盘，也要广开门路，会做经济工作，会做生意”。③这表明国家对银行业的地位在认识上有了实质性的变化与提高。因此，提高银行业职工的职业素质有着特别重要的意义，而这又与对他们的职业教育、培训具有密不可分的关系。
因时制宜，政治、业务、文化一起抓
新中国的银行业，自中国人民银行创办之始就十分注重干部培训。由于新解放地区迅速扩大，银行不像某些工业项目，可只选定某个省市设立，而是要无遗漏地普遍分布于全国各地，需要员工的数量极大，而进城干部数量很少。当时，虽然新政权接管的官僚资本银行和私营银行业的人员数目庞大（以作为金融中心的上海为例，仅伪中央银行员工就超过3 000人，中国银行也超过4 000人，1952年经过整顿淘汰后的公私合营银行则超过9 000人），但仍不得不招收新的工作人员以适应金融事业发展的需要。在1949年1月15日最早解放的中国第二大工商业城市天津，中国人民银行建行初期，在各分行2 200名职工中，留用和新招收的就有1 400余人，占总人数的67%，对他们而言，首先要解决“为谁服务”的问题。因此，从1949年5月起，连续举办了5期干部学习班，每期2～3个月，先后有740余人参加，主要学习《社会发展简史》、《新人生观》、《中国革命的基本问题》等，使他们认清新旧两种社会制度的不同和两种银行性质的不同，懂得参加革命工作的意义，树立主人翁思想和做好银行工作的自觉性。这项工作自1951年3月始，转为委托天津政治学校（其前身为华北人民革命大学天津分校）代办，使这类以改造思想为主的学习基本做到全覆盖。1952年12 月，私营银行业实现了全行业公私合营，天津分行也组织了近600名职工到政治学校学习，改造思想，树立革命人生观。
1952年12月，全国统一的公私合营银行成立，中国人民银行总行专门举办了（公私合营）银行高级干部训练班，抽调京、津、沪、汉等地分行的原任经理、副经理、襄理等高级职员452人集中赴京学习，时间约半年，除最后用一个月时间总结外，政治、业务各用两个半月，政治课有社会发展史、中国革命和中国共产党、新民主主义论、实践论、矛盾论、革命人生观等；业务课有共同纲领、金融政策、货币管理、农村金融、国外业务、银行会计、干部政策等。学习方法以自学为主，听课为辅，互教互学，开展批评与自我批评，用思想改造自己，明确方向，树立为人民服务的人生观。以上这种以改造思想为中心的学习班，是解放初期所必需的，全国各地银行业基本上都采取这一模式。中国人民银行总行在1949年8月的一份《综合报告》中指出：“组织以政治为主的训练班，轮流调训原有职员，帮助他们树立为人民服务的观点和业务作风。数月来的经验证明，这一方法很有成效，应该很好地继续办下去，争取将全部或绝大部分旧人员都能经过训练，成为健全的新民主主义国家银行的工作人员”④，由此肯定了此类调训的必要性。
如今，村镇银行招聘人员往往都要求大专以上文化水平，而在解放初期，银行职工的文化水平从整体讲虽处于较高程度，但部分进城干部文化程度较低，中国人民银行总行就举办了工农干部文化补习班，培养工农干部189人。各省、市、自治区也先后举办了一般为期3个月的金融干部训练班，进行政治、文化、业务学习。据1949―1957年的统计，通过干部训练班、干部学校、职工中专等各种形式的学习，共培训干部、职工14.7万余人。
银行系统与社会办学，合力培养人才
新中国成立后，为恢复和发展经济，加强银行的作用，中国人民银行总行曾成立高级干部训练委员会，举办过政治训练班、老干部学习班、合营银行干部训练班、分行行长研究班等。1954年春，中国人民银行总行干部文化补习班与上述高干训练委员会合并，成立总行干部学校，实行政治与业务相结合，理论与实践相结合的方针，自力更生培训了大批干部。1957年12月，总行干部学校与中央财政干部学校合并，成立中央财政金融干部学校。
中国人民银行在大量举办短期训练班的同时，为满足业务发展的需要，又逐步建立了一批具有一定规模的干部学校和学制正规的银行中等专业学校。1951年8月，中国人民银行发出指示，要求全国各地银行因地制宜，积极创造条件，创办中等专业银行学校，初始按初中、高中两类举办，初中类招收高小毕业生，以学习文化为主；高中类招收初中毕业生，以学习银行业务为主，学制一年半或两年，开设工商信贷、银行会计、农村金融等专业。截至1957年，河南、山东、黑龙江等省、市、自治区人民银行先后创办银行干部学校20多所，江苏、河北、吉林等省建立学制正规的银行学校10所，其中长春、苏州、上海、天津等地的8所银行学校划归总行直接领导，由总行统一制定教学计划、教学大纲，并组织编写了基础课与专业课教材。各校毕业生共4 000余人，其中除少数进入高一级财经院校继续深造外，绝大多数都分配在银行从事本行业工作。
地方银行分支机构举办业余学校也是一个有效的人才培养途径，中国人民银行天津分行就是一个成功的范例。从1949年举办职工业余文化学校始，至1964年坚持不懈，14年间完成扫盲381人，培养高小毕业生2 664人，初、高中毕业生1 426人。银行办事处主任级干部60%都曾在业余学校就读过，科长级干部在业余学校就读过的更高达90%。自1963年起，业余学校的学习内容从以文化为主转为以业务为主，举办了大专信贷、会计、中文、应用文写作等12个班，有682人参加，同时继续开办初、高中文化班21个，有481人参加。分行设业余教育委员会，统一领导安排教学，实行分片管理，教师到6个办事处巡回讲课，早7点至8点半上课（占用半小时工作时间），每周两次。1964年又举办了银行概论班，报名踊跃，从50人增至160人。其办学特点是：教用结合，活学活用，随学随用；在本地区上课，场地因陋就简，方便学习；统一安排时间，学习有保证；教员、教材自力更生，适用有效。
借助国家已有教育机构协同为银行培养干部，是造就人才的一个不可或缺的办法。建国初期，国家在接管、改造旧大学和进行院系调整的过程中，恢复并新设了若干财会或金融专业，同时也新建了若干财经院校，扩大了金融专业的招生。但从总体看仍属薄弱环节，专业少、规模小、师资力量不足。据统计，至1966年“”前，为提高老干部的业务水平和培养优秀青年干部，中国人民银行总行就曾委托北京大学、清华大学，中南区行委托武汉大学，西北区行委托西北大学，湖南省分行委托湖南大学，举办了银行专修科，通过高等学校培养了一批银行专业干部，为银行增添了业务骨干力量。与此同时，全国财经院校和设有金融专业的综合大学，至“”前也为新中国金融事业输送毕业生3 000余人，培训各类干部6 000余人。但就中国人民银行总行自身而言，还没有受其直接领导的高等金融院校，只有东北人民银行于1950年创建过一所东北银行专科学校（含大专、中专），但在两年后并入了东北财经学院。
旧中国国家贫弱，高等院校被称为“象牙之塔”，属于精英教育，非一般大众可以涉足。而在不多的高等院校中，财经类教育尤为薄弱，银行系科少，规模小。据1948年的统计，全国高等院校设财经系科的有80所，但银行、保险系科的专业点仅有24个。较知名的如南开大学、厦门大学、重庆大学和上海商学院等，曾设有银行系、货币银行系或银行保险系科，但时办时停，招生和毕业生人数很不稳定。
新中国成立后，在高等院校院系调整过程中，一些院校开设了财经科系或金融专业，随后，天津、山西、安徽等地又相继创建了财经（财贸）学院，招收财政、金融专业的本科生。新创建的中国人民大学设置了财政金融信贷系，在系内开设了短期信贷专业和货币银行研究班。据《中国教育年鉴》的统计，至“”前的1965年，全国实有高等财经院校18所，设置财经、金融类专业21种，在校生1.8万余人，占全国高校在校生总数的2.7%。尽管所占比例不高，但还是应当肯定，高等院校为银行业培养和输送了一定数量的人才。只是由于“”的爆发，使这本就薄弱的高等金融教育院校撤并，金融专业全部被撤销，导致难以弥补的人才断层。同样，中等专业银行学校也都全部下马，银行职工都投入到混乱的的“战斗”中去了。
新时期职工教育培训大发展、大提升
中共十一届三中全会的召开，开启了改革开放、社会主义建设的新时代。1979年，中国人民银行为加速银行业人才的培养，不仅下力量为被“”耽误的员工进行文化课程补习，还专门召开了中等教育工作会议，进行规划和推动。1980年，又召开了全国高等金融教育会议，制定了十年规划。不久，中国人民银行总行成立了分管财经院校与职工培训的教育司，其后陆续创建了“五道口”（北京地名）研究生部，接收四川、陕西、湖南三所财经学院为总行直属高校，并协同南开大学等高校办学，还要求各省、市分行建立银行学校，培养金融人才，又组建了中国金融学院和3所管理干部学院，升格了7所大专院校，加上一批中专学校，使中国人民银行系统在不长的期间内，初步形成了一个层次配套、学科齐全、分布合理的包括44所院校的金融教育体系。总行教育司下设教材处，并成立了以刘鸿儒副行长为主任的教材委员会，组织力量编写教材，几年工夫就完成了中专、大专、本科三个层次的教材。从银行办学实际出发，在32所中专、7所大专创设模拟银行，学习窗口业务，另外3所直属财院也开办了实习银行。在教学中，既以课本为主，又注重案例教学、模拟教学，组织学员进行比较分析、答辩、个人演示，将考试作为记住“必知”、“必会”知识技能的手段，同时注重启发智力，引导创新。经过一番努力，在上世纪80年代初，使具备大学学历的员工达到10%，10年后，加上电大、夜校等多种途径，共培养了50万人，为金融业大发展储备了大量智力、人力资源。
中国人民银行总行员工的教育培训由于体制改革的原因几经变动，目前设有党校（隶属中央党校国家机关分校）、金融培训中心（又名北京培训学院）和郑州培训学院（前身为河南金融干部管理学院，系由省分行于1950年建立的“干训班”演变而来）。党校是培训领导干部的主渠道和主阵地。金融培训中心的职能是按照总行规划，承担总行机关人员培训，分行处以上干部、中心支行行长培训，以及本系统高级专业人才的培训；按照远程教育发展长期规划与实施计划，具体组织落实；还承担金融英语证书考试，为金融系统和社会提供培训和咨询服务。郑州培训学院承担总行“干部培训基地、金融教育中心、信息服务中心、考试服务中心”的职能，其职能定位是“成为一流央行培训基地，现代金融人才摇篮”。据不完全统计，仅2008年就完成培训14 100人次，其中包括分行、中心支行处级干部530余人次，县支行行长2 250人次，外汇业务骨干1 000人次，青年业务骨干近1 000人次，新入职人员2 600余人次。1981年9月创建的“五道口”研究生部，造就了大批高端金融人才，已于2012年与清华大学合作，成立清华大学五道口金融学院，其使命为“培养金融领袖，引领金融实践，贡献民族复兴，促进世界和谐”，旨在打造国内领先、国际一流的金融高等教育平台和金融学术、政策研究平台，以培养硕士、博士，MBA、EMBA等高级人才为主。不难看出，它是国内一个顶尖级的培养高层次、创新型、国际化高端金融人才的基地。总行领导已经提出，要将建设一支学习型、研究型、专家型、务实型、开拓型的人才队伍作为银行员工教育培训的目标，可谓任重道远。
中国人民银行不仅在高层、高端人才的培训方面实施有序，在基层支行对培训工作也抓得井井有条。如江西省万年县支行，上世纪90年代职工不足30人，根据干什么，学什么；缺什么，补什么；学中用，用中学的原则，一是开办业余文化学校，学习基础文化和金融理论知识，为备考成人高校的人员补习文化；同时组织职工业余英语提高班，聘请本县优秀教师，利用晚间、假日辅导授课，使职工全部达到高中以上文化水平，其中9人达到大专水平。他们还按总行规定，把“货币银行学”、“银行经营管理”作为金融专业理论的必修课程。二是举办文明公民学校，进行社会主义初级阶段理论、共产主义理想、金融职业道德等内容的学习。在职工培训中注重“岗位练兵”，苦练“四功”，即阿拉伯数字标准书写基本功，标准点钞、捆钞基本功，珠算翻打传票基本功和写作基本功。这虽然已是20年前的事迹，但仍是一份值得记述的“史料”。
在此期间，随着社会主义市场经济体制的逐步建立，1983年9月，国务院决定将中国人民银行定位于专门行使“中央银行”职能的银行，其所剥离的原有的存款、放款等具体的商业银行业务，由1984年成立的中国工商银行承接，从而使工商银行成为体量最大的商业银行。在改革开放日益深入，经济繁荣发展的过程中，传统的“四大国有银行”（工商、建设、中国、农业）已成为国有控股银行，一大批股份制银行、地方商业银行、村镇银行乃至民营银行如雨后春笋般地纷纷涌现。银监会、银行业协会及各大国有商业银行，也都有各自不同的职工教育培训的机构和方式，内容十分丰富，这里难以逐一论及，只将颇有代表性的中国工商银行的职工教育培训予以重点介绍。
中国工商银行为提升核心竞争力，十分重视职工教育培训工作，几经演变，现总行设有专门的教育部，按企业体制设总经理。遵从“人才兴行，教育为本”的指导思想，将员工培训视为银行经营转型和改革发展中的先导性、基础性、战略性的工作，特别强调培训工作的实效性。按照对人才的要求，整合教育资源，构建了横向分为管理、专业、销售、客服、运行五大岗位类别，纵向覆盖从战略管理层到一线柜员，同时辐射境内外机构人员的具有国际标准的全方位教育培训体系。对管理人员侧重提高思想观念、政治素质、职业道德、管理能力、专业素质，通过党校、国际化人才培训、境内外短训开展教育。对高管人员，除党校进修外，还与清华、复旦等高校以及境外的高盛（美国跨国银行集团）、哈佛等机构和院校开展合作，使培训内容涵盖了党性修养、治行方略、领导艺术、专业技能等多方面。对基层管理人员举办“一线支行行长能力提升班”，仅在2010年就培训近16万人次，培训客户经理46.5万人次。对专业人员侧重锻炼专业能力、研究能力、创新能力，通过专业资格认证、创新产品业务培训实施教育。对业务人员侧重服务意识、职业技能、市场开拓能力等方面的培养，通过客户经理、中年员工、一线柜员、新员工培训实施教育。如柜面服务，实行“先培训，后上岗”，在仿真的银行环境中学习、演练，掌握和提高业务操作水平，对于中年员工，专门制定了“中年员工职业振兴培训计划”，依据不同的岗位、层级，细分培训内容，使中年员工转岗培训与适岗培训（指岗位能力存在差距，使其逐渐适应，提升信心）紧密结合，这是个很有特色、考虑相当周全的计划。同时进行基础性的“六库”建设，即基地库、师资库、教材库、案例库、试题库、档案库的建设。培训工作依托中国工商银行直属的杭州、长春两所金融研修学院和35所培训学校，以及境外的工商银行香港培训中心承担，形成了较完整的全行培训基地的格局。这里还要特别指出，为适应银行业务国际化、综合化发展对高端人才的需求，工行积极推进拓展海外市场高级人才的培训，通过组织参加国际上相关领域权威机构的职业资质培训考试，培养储备了一批专业化、国际化的高端人才。据2008年的统计，工行香港培训中心自1996年成立以来，已举办各类培训班156期，培训4 100余人次。另据2010年末的统计，全行已拥有国际金融理财师（CFP）、金融分析师（CFA）、风险管理师（FRM）等各类国际资格认证的持证人员5 116人。由此可以看出，中国工商银行的职工教育培训工作是比较出色的。
根据银行业的特殊性，各个银行在职业教育培训方面，一般都强调“以德为先，德才兼备”，“人要诚实，手要干净”的精神，做到一丝不苟，一分不贪。
如今，银行业特别是原国有（控股）四大银行，在支持国家建设，聚集资金，创造利润（2011年利润达六千二百多亿元）等方面做出了巨大贡献。在表面风光的背后，是银行人的辛勤劳动，而其对职工所进行的教育培训，则是不可或缺的重要支撑。
注释：
①邓小平：《邓小平文选（第3卷）》，人民出版社1994年版，第366页
②邓小平：《邓小平文选（第2卷）》，人民出版社1994年版，第200页
③尚明，陈立，王成铭：《中华人民共和国金融大事记》，中国金融出版社1993年版，第311页
④中国社会科学院，中央档案馆：《中华人民共和国经济档案资料选编（金融卷）1949～1952》，中国物资出版社1996年版，第18页
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民生银行员工范文5
据介绍，市工商联此次搭建金融服务平台，推进基层商会与银行共建“小微企业融资服务合作社”，本着因地制宜、自愿合作的原则，首次尝试合作对象以民生银行为主，综合考虑企业群体结构特点、基层商会条件等综合因素，经各基层商会与银行双方商定后运作。此项服务平台面向本市所有银行，各区县工商联与各相关银行区域支行具体负责指导、协调基层商会开展工作，加强联系、沟通协调，共同推进商银合作工作稳步实施。
此次工作推进会召开之前，市工商联领导深入各区县基层开展调研，了解情况，分析问题，针对基层反映最强烈的小微企业融资难问题，结合相关区县的探索和实践，大胆创新,推出金融服务平台建设构想，并取得了民生银行上海分行的积极响应与支持，切实缓解融资矛盾。
王志雄在讲话中认为，金融服务平台建设的核心是针对企业与银行之间信息不对称问题，建立起企业诚信机制与银行金融机制的通道，这也是工商联组织加强自身建设，服务基层、服务社会、服务大局的实践。他指出，这项工作得到了民生银行的大力支持，这种商银合作模式也将面向其他金融机构。他要求，基层商会与民生银行要尽快对接，金融服务平台建设先试后推，逐步推进。
本市各区县工商联和基层商会负责人、民生银行上海分行有关领导等百余人出席会议。
相关链接
增强基层商会功能 更好服务小微民企
市工商联充实商会一线工作力量
500名民生银行工作人员将陆续到基层商会挂职
文/姜广旺
民生银行员工范文6
（重庆师范大学重庆401331）
摘要：本研究对中部省份某县城商业银行的一名内部主管进行了访谈，结果表示，在银行不同部门工作的员工压力状况有着很大的不同；银行员工的工作压力主要来自于存款任务，其次是员工由于业务冲突所带来的竞争压力。
关键词：银行中层员工；压力；访谈
一、前言
随着我国经济的快速发展，银行业也在国民经济中发挥了越来越重要的作用。与此同时，由于对从业人员业务能力、资格认证、服务水平都有着较高的要求，因而银行工作人员一直承受着较高的工作压力，这些压力既有生理上的更有心理上的。适度的压力有助于更高的工作投入以及工作效率的提高，过度的压力则会损害身心健康，严重的时候会影响到工作和日常生活。
但是，是不是所有银行业的员工或者说银行所有部门的员工都面临着严重的工作压力呢？为了弄清这一问题，选取了某县城商业银行的一名从业人员进行了深入的访谈。访谈的主要内容包括以下几个大的方面：1、工作时间时长，休息时间以及假期是如何安排的；2、所在职位，工作内容、工作计划，以及工作任务和考核标准；3、单位人际关系以及彼此之间的竞争关系；4、工作压力主要来自哪些方面；5、除了储蓄存款的压力还有没有其他压力；6、工作之余的日常生活安排以及常用的压力释放途径；7、生活成本以及薪酬构成，等。
二、访谈对象
王某某，女，二十六岁，未婚，大学本科学历，银行业三年从业经历，某县城商业银行营业部的内部主管，直接上级为行长助理（在单位内部被称为副行长）。
三、访谈结果
访谈发现，由于存款利率的市场化和不断下调，以及各种民间投资担保公司等金融机构的出现，与民间金融机构的存款利率相比银行的存款利率不具备竞争优势。因为与银行相比民间金融机构具有存款利率高、业务手续简便的优势，这样就导致了银行储蓄客户的流失，这直接导致银行从业人员在争取储户的时候面临一定的工作难度和压力。
薪酬方面，因为银行的利润主要来自于存贷款利率差，因此银行从业人员名下所拉存款数量多少与其薪酬呈正相关，在同样基本工资基础之上名下存款越多的职员薪酬越多。银行内部每一名员工每个月都有存款任务，原则上规定下月任务要比上月任务有所增长，如果完不成任务的话薪酬就会受到影响，而现今生活成本又在不断上涨，这也成了银行从业人员面临的压力之一。
内部竞争压力的话，访谈对象属于营业部，该部门员工彼此之间利益冲突不大，因此竞争压力基本上不存在；而处于同一银行的业务部则由于彼此之间的竞争关系，竞争压力异常激烈。
访谈对象下班闲暇时间更多的时候会锻炼身体，和朋友聚会逛街或者回家陪父母，生活较单工作压力不大本身就能够消化并不需要刻意释放，工作压力所带来的情绪问题、心理问题在平时生活中也没有得到体现。
被访谈对象已有三年银行工作经验，并且表示在熟悉了工作内容之后除了存款压力并没有其他压力，而且存款压力也能很好的化解。被访谈对象还表示银行没有周末和平时之分，休息主要通过调休，这一点他们早已习惯。
综上，可知道银行从业人员确实会面临压力，但是压力水平各个部门却有着很大的区别，对于本文的访谈对象来说，工作所带来的压力处于完全可接受的水平，银行从业人员并不像外界人士所想象的那样面临着严重的工作压力。
四、反思与建议
我们在关注银行从业人员压力状况的同时，还应清楚由于我国金融业法律法规的不足和国家对金融业监管的不到位，以及民间金融机构自身资产管理能力不足企业管理能力缺乏等可能导致的储户资金被骗、民间金融机构跑路等问题，以及可能会影响我国金融市场的稳定。
银行从业人员压力状况并非我们想象的那样普遍严重，因职务和工作性质不同而有着差别，在关注银行从业人员压力状况和心理健康的同时还要强化理想信念教育，提高从业人员道德水准。银行要强化对从业人员的理想信念教育，引导从业人员对自己的思想品质、思想境界意识等方面进行自我锻炼、自我教育和自我改造，逐步树立正确的世界观、价值观和权力观，要把理想、信念教育同银行业改革和发展的实践结合起来，让广大从业人员认清自己肩负的责任，从而更好地为我国金融业的发展做出贡献。
参考文献：
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