国有经济学范文1
【关键词】互动式教学法;案例教学;旅游经济学
如何提升《旅游经济学》课程教学效果，对于这个问题的解答，必须紧紧把握两个重点:第一，从教学者的角度来考虑，作为已经具备较高专业知识水平的从业者，应该思考如何让自己的教学更全面更具体地为学生接受，这就必须从教学的手段(方式)和教学内容上钻研。第二，不能忽视作为受体的学生在教学中扮演的重要角色，传统的教学模式往往强调老师制定教学大纲和教学计划，学生只是单方面被动的接受。由于学生缺乏足够的自制能力和学习兴趣，在学习上就不够主动，缺少动力。因此，需要认识到学生是一个个充满着个性的个体，针对学生的个性灵活改变教学方式，因材施教，激发学生学习的主动性与积极性，这一理念在许多教学实践中被证明是行之有效的，这无疑为现在的教学注入了一针强心剂，越来越多的人参与探讨激发学生学习主动性的课题，并取得一系列振奋人心的发现。
一、《旅游经济学》教学目前存在的问题
本文针对《旅游经济学》课程教学过程中出现的问题，结合国内旅游专业学生学习和教师的反馈，总结归纳出如下三方面问题。
(一)旅游经济学课程定位存在一些问题。当前的《旅游经济学》课程，无法实现与实践紧密联系起来，课程与实践的脱节，导致的直接后果是无法有效实现对学生专业思维的培养。其次，很多工作在教育第一线的教师反应旅游经济学教材知识陈旧，跟不上旅游行业的发展，不能体现旅游行业的生命力。
(二)教学者在教学手段上存在一些问题。由于教材和学生的综合学习素养等因素的限制，就需要老师付出极大的努力来弥补这两个部分的短板，这对教学来说本身就是一种挑战。由于学生的专业素养并未达到相应的学习经济学的程度(旅游专业文理兼收，相当多的理科生在中学时期并未接触相关知识)，老师讲授的基本的经济学原理尚且难以为同学所接受，更不用说复杂的旅游经济学问题了。如果教师希望传达给学生的知识不能准确传达，那么教育就失去了意义。因此教师的这种填鸭式教育方式从实际的教学效果看，尚有待改进。
(三)作为受众的学生在学习上也存在着一些问题。教学的内容随着科技的进步与现实的需要在发展着变化，教学的受体学生随着时间的发展也在发生着更加复杂深刻的变化。因此当代教育从业者的任务也在变得越来越复杂，要求当代的教育工作者也必须与时俱进，以适应当今时代的需要。但是无论手段方式如何改变，有一点始终是相通的:我们的教育目的，是培养德才兼备的旅游行业高素质人才，所以我们采取的方法，不仅仅是要与国家的教学大纲匹配，还必须适应我们的专业特色。因此站在学生的角度和立场搞清楚学生学习面临的问题，对《旅游经济学》教学具有十分重要的意义。不能否认的是，本科阶段旅游专业的学生基础大多一般，自身知识储备和学习习惯并不踏实，《旅游经济学》课程其本身理论性就强于实践性，完整准确的理解还需要学习者对实际生活中的旅游活动有一定的参与和了解，这对大部分学生来说是陌生的，相当多的学生并不具备这样的条件。并且旅游经济学需要学生能理解教材潜藏的逻辑思路，掌握经济学独特的分析方法，这是很有挑战性的教学任务。
二、《旅游经济学》课程教学效果提升策略
(一)注重合理利用、开发教材。第一，重新整合知识体系，要以培养实用型人才为立足点，围绕培养旅游行业高素质人才需要增删修改教材，增加现实中从业人员需要但是原来课程中没有的内容，删掉冗余的内容，以适应教学的需要;第二，重视当前信息化的发展趋势，并由此注意到旅游业伴随着时代的发展给旅游学科带来的挑战与机遇，教学内容要具备创新型和变化性，《旅游经济学》课程可以借助于现代信息技术开展教学工作;第三，可以建立一个长期的规划，统筹协调国内院校的旅游专业的研究者与教学者分工合作，在教学的实践中重新编排旅游经济学课程，不同院校分工合作，研究编写不同的章节，最后集中汇总定稿。随着旅游学科研究前沿的不断推进，《旅游经济学》教学内容理应与时俱进，及时完成《旅游经济学》教材同步更新。当然，想在短期内实现这样的目标目前仍需相关人士的努力。
(二)教学方式的改进。1．增加讨论环节。传统的课堂讲授方式缺少师生间信息的传递与交流。针对这个问题，可以通过增加讨论环节予以解决。通过师生之间、同学之间深入具体的讨论，许多复杂的难以理解或者难以解决的问题可以得到深入的分析，学生之间思维的碰撞往往会产生更加深刻持久的影响。《旅游经济学》课程教材的设置就以微观经济学的基础理论为主，增加讨论环节可以增加课程的趣味性。教师在课程设置当中可以有意识有针对性地加入讨论环节，将课堂适当分配给学生，让学生自主发现学习中的问题。当学生对自己所学习的课程产生疑问的时候，教师的教学已经成功了一半。在课堂开始的时候展开课堂预习可以帮助学生发现问题，在课堂解疑过程中设置讨论可以帮助学生自主解决问题，在课堂总结时设置讨论可以帮助学生全面细致地回顾课堂学习过程，提高课堂学习效率。
2．采用互动式教学法。此方法是由北京第二外国语大学的吕宁老师针对研究生教育提出来的，对于本科阶段的教学很有指导意义。互动式教学强调的是教师与学生的深入交流，例如在期末成绩考核上，按照平时课堂表现、平时作业完成情况加期末论文的模式考核，其中平时成绩占总分的40%，平时作业占30%，期末论文占30%，采取这种办法就是要刺激学生主动与教师产生深刻持久持续的交流。我国目前大学阶段的教学，师生之间除了在课堂上的交流外，极少在课堂之外产生接触与交流，不管原因如何，这总归是一种众目所睹的现状。平时课堂表现的形式可以是学生上课的出勤表现，学生在课堂上听课的表现。教师对于上课纪律良好，积极与教师互动的学生，可以给予一定的成绩奖励。《旅游经济学》因为涉及专业的经济学知识，在学习过程中有一定的难度，教师在教学过程中可以设置一些作业帮助学生掌握课程内容。作业作为一种测试学习效果的有效手段，也是师生间互动的重要形式。学生是否用心完成作业，与教师是否用心教学存在着一定的关系，布置作业这种手段，可以同时起到监督教师教学和学生学习功课的双重作用。有许多课程的教师期末考试采用让学生写论文的方式考核学生，这种方法对于本科阶段的学生可以使用，对学生来说是一种不错的锻炼。但是本科生掌握的知识十分有限且多为基础性知识，因此学生写出的论文水平参差不齐，因此这种考核方法应当慎用。上述这些方法在有效提高《旅游经济学》课程的教学效果相信可以发挥相当出色的表现。
3．整合教学内容，引入前沿理论。《旅游经济学》课程设置的根本目的在于培养学生站在经济学的角度，采取专业的实用的经济学方法思考和处理旅游行业中出现的问题。陕西行政学院的董虹老师认为，教学者应该整合教学内容，引入前沿理论。传统的《旅游经济学》教材将均衡理论放在核心位置，并将微观经济学分为均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、分配理论、一般均衡理论、市场失灵与微观政策六个部分，并且以这六个部分为结构框架，理清市场价格、消费者、厂商和市场失灵的主线，让学生熟悉经济学中的基本概念和基础的经济原理，使学生在头脑中形成微观经济学的基本框架。旅游业作为新兴产业，旅游学作为新兴学科，其发展的规律正在研究之中。旅游业的发展日新月异，对于旅游及旅游经济的研究也在同步当中。经济学的发展虽然已经相对比较完善，但是仍需结合旅游行业的实际问题予以研究。因此教师应该做好知识储备与更新，不断完善教学方法。《旅游经济学》教材必须适应新时代新形势下培养旅游行业人才的需求，引入当前旅游学研究领域的前沿理论，用最新的旅游学理论与经济学理论武装旅游人才，以适应行业发展的需要。
4．合理利用案例教学。湖南商院的庾小玲、生延超在案例教学上的观点很有说服力，他们认为教师选用具备真实性、目的性和精确而灵活的案例，可以有效实现在技术上丰富教学内容的目标。采用案例教学的方法在实际的教学工作中并不鲜见，很多教育从业者都在自己的教学实践中采用这种方法并且得到学生的欢迎。在《旅游经济学》课程中适当加入一些生动有趣的案例，就本课程而言，最好是教师有针对性的选取一些旅游经济生活中常见的现象，教师就这些实际问题展开讨论、论述与讲解，以问题为中心，同时可以设置一些趣味横生的问题引导学生，以增加学习的趣味性与可操作性，引导学生思考问题，使学生可以将课程中的理论与现实生活中的旅游现象紧密联系起来，以熟练掌握《旅游经济学》教材中的理论，并且为学生今后在旅游行业中工作时站在旅游经济学的角度思考和处理现实的问题奠定良好基础。只不过现如今的学生早已习惯多媒体教学方法，教师应该充分利用多媒体教学方式传递信息的真实与便利，比如在向学生展现复杂的经济图表时，靠粉笔与黑板很难实现，而现代信息技术可以很好地解决这个问题，例如让学生制作PPT课件就是一种很好的方法。总之，在教与学的环节中，教师的作用无疑是最为关键的。丰富《旅游经济学》的教学内容，决定权与主动权还是在教育者的手中。教师必须立足于旅游研究领域前沿阵地，增强知识储备，不断更新知识，并把这种不断学习与时俱进的的学术精神传导给学生，通过教师和学生的共同努力来弥补教材建设的不足，提高《旅游经济学》教学实际效果，以达成培养高素质应用型的旅游行业精英的教学目标。
【参考文献】
［1］韦复生．优化知识结构，培养高素质应用型旅游管理人才［J］．高教论坛，2007
［2］刘俊．研究性教学法在《旅游经济学》本科教学中的应用［J］．逻辑学研究，2007
［3］汪季清．《旅游经济学》课程教学方法改革的探讨［J］．科技信息，2010
国有经济学范文2
[关键词]冰雪经济；国际旅游；冰雪经济；服务贸易
一、黑龙江省冰雪经济与国际旅游服务贸易现状
(一)黑龙江省冰雪经济发展现状
黑龙江省的冰雪文化底蕴深厚，我国举办的第一个国际冰雪节、国际滑雪节、“全民冰雪活动日”等均是从黑龙江省起步。其冰雪装备根基深厚，以冰刀、雪服等生产研发为代表的冰雪装备企业，其生产能力和市场占有率不断提升，现已形成冰雪场地装备、冰雪运动器材两个制造体系，一批领军企业在国内技术领先，已具备国际化合作的能力。黑龙江省冰雪体育成绩斐然，其每年浇建群众性冰雪活动场所3000余处、创建省级冰雪特色学校524所、全国冰雪运动特色学校250所，并且全省2824所学校开设冰雪体育课程，参加学生人数达162万人；全省冰雪运动参与率达58%，居全国首位，不断为全国输送各类冰雪人才。2016-2017年度黑龙江省冰雪旅游游客数量达到1.7亿，到2020-2021年度数量达到2.54亿人次。统计数据显示，在“带动三亿人参与冰雪运动”的过程中，黑龙江省发挥着积极的示范和助推作用。多次强调，要把北京冬奥会的热情持续下去，捍卫“七年磨一剑”的成果，一鼓作气把冰雪经济搞上去。进入后冬奥时代，拥有“冰天雪地”神奇禀赋的黑龙江省理应成为冰雪经济高质量发展的“首善之区”。
(二)黑龙江省国际旅游服务贸易发展现状
1.贸易规模。外汇收入是衡量一个国家贸易水平的最基本数据，根据2022年黑龙江省公布的2021年旅游业年度统计数据。从表1可知，2020年黑龙江省所接待的旅客数量处于下滑状态，但2016年以来旅游外汇收入持续增加，2020年的外汇收入明显提高并达到约15.9亿美元。2.游客来源。根据表2所示，近几年黑龙江省的外国游客大部分是来自邻近的俄罗斯、韩国和日本，游客选择赴黑龙江省旅游多受地理位置、饮食习惯相近等原因影响，然而近年美国、泰国、新加坡以及英国等国家的游客赴黑龙江省游玩也越来越多。3.产品结构。我国游客选择的旅游产品大多以观光、探亲访友、休闲度假为主，外国游客有40%-50%选择的旅游产品是以观光休闲为主，20%-30%是以会议商务为主，短期内观光旅游产品的主导地位不会改变。同时，从黑龙江省国际旅游产品结构来看，传统三大类旅游产品所占比重相对较高，特别是观光旅游产品的比重在50%左右，而新兴的旅游产品占比较低，旅游产品结构单一。
二、黑龙江省冰雪经济与国际旅游服务贸易存在的问题
(一)黑龙江省冰雪经济存在的问题
1.受季节影响严重。
黑龙江省季节特征明显，冰雪旅游呈现出典型的“季节性消费”，存在着明显的“一季养三季”的特点，大量游客在相对集中的时间段内涌入。且黑龙江省各大景区在冬季旅游旺季，酒店客房爆满甚至出现增加床位等情况，而大批量的滑雪场在夏季处于停业状态。此特点导致该产业人员流动性大，资源配置不合理，缺乏可持续发展。
2.发展思路不清晰。
从1963年哈尔滨举办的第一届“冰雪游园会”到最近几年承办的冰雪赛事，可以看出黑龙江省对冰雪行业的发展路线虽有所改变，但并不清晰。黑龙江省的冰雪行业主要集中在冰雪景观、冰雪旅游等方面，冰雪产业的游玩项目缺乏创新和个性，没有充分发掘黑龙江省特有的区域特色和民族文化，没有明确的发展思路。
3.专业人才缺乏。
黑龙江省目前的冰雪行业正处于“短缺”的窘境，是因为冰雪行业的发展有着对高技术、高素质的复合型人才的需求。近年来兴起的国际冰雪旅游备受瞩目，但由于具有一定的跨界性质，行业内缺乏同时兼具浓厚冰雪知识背景和强大的营销管理人才。
(二)黑龙江省国际旅游服务贸易存在的问题
1.配套产业链不完善。
由于国际旅游服务贸易具有跨国性的特点，不同的语言、不同的文化背景等使大部分外国游客到黑龙江省旅游时，往往会选择旅行社。但旅行社在交通、餐饮、语言交流等一系列服务上并没有完美地将产业链进行衔接。其中餐饮与住宿不能体现地区特色的同时也缺乏行业规范。
2.产品结构单一。
旅游产品往往是游客在抵达目的地之后才能感受到的，它是游客验证自己脑海中的旅游景观形象的载体和方式，是游客到目的地游玩的重要原因之一。优质的旅游产品能形成良好的口碑，提高景区知名度，并形成品牌效应，吸引外国游客再次光顾。然而在黑龙江省旅游旺季游客数量过多，饮食、住宿等各方面的压力都很大，旅游产品的品质难以保障。
3.宣传能力较弱。
在新媒体时代，广告营销的作用不言而喻。但黑龙江省国际旅游宣传工作存在浅表化现象，其认知度没有明显改善。黑龙江省每年都会做一定的工作来宣传国际旅游，如召开新闻会、邀请记者采写或开设国际旅游专版等，虽然取得了区域性的宣传成效，但营销宣传能力仍较弱。
三、黑龙江省冰雪经济与国际旅游服务贸易融合发展的必要性
(一)冰雪经济有利于带动国际旅游服务贸易发展
黑龙江省服务业对外开放较晚，而黑龙江省国际服务贸易发展到了战略性调整和产业结构升级的关键时期。在这一时期，国际旅游服务贸易在对外经贸中起着关键作用，可利用冰雪经济推动国际旅游服务贸易发展。黑龙江省冰雪经济的发展可以促进冰雪运动、冰雪旅游等项目的发展，同时也能推动黑龙江省大众赴国外旅游，也能够吸引更多外国游客的到来。
(二)国际旅游服务贸易有利于带动冰雪经济增长
发展国际旅游服务贸易对于黑龙江省的对外贸易顺差、促进黑龙江省冰雪产业的发展、扩大就业等都有着十分重要的作用。黑龙江省近几年来一直保持着稳定的发展态势，无论是出口贸易还是旅游服务贸易，都取得了较大的发展。相对于商品贸易的高成本和低附加值，服务贸易具有较低的成本和较高的附加值，是创汇的重要手段，也提高了冰雪旅游的知名度。
(三)二者融合发展有利于促进国际交流
二者融合发展使得黑龙江省冰雪旅游逐渐走向标准化、国际化水平，并且提高了国际冰雪旅游的影响力，这也带动了黑龙江省冰雪经济与国际旅游服务贸易的融合发展。二者融合发展可以加速黑龙江省冰雪文化的建设以及推动黑龙江省冰雪旅游的发展，学习国外先进技术及思想活动的同时也将黑龙江省自身的冰雪文化等传播国外。
四、推动黑龙江省冰雪经济与国际旅游服务贸易融合发展的对策建议
(一)加强旅游产品创新
黑龙江省的旅游产品正从团体到散客，从全包价到菜单式，从观光旅游到假日旅游和特定旅游，从标准旅游等级到奢华型以及经济型旅游的转变。黑龙江省要抓住这个机会，积极开发“为我独有”的国际冰雪旅游产品，突出黑龙江省的冰雪特色。与此同时，要不断地完善与创新黑龙江省冰雪旅游产品，进行冰雪资源的再利用和重新组合配置，为国际游客提供充分选择。
(二)加大宣传营销力度
利用会展节庆、体育赛事、外事活动、文化旅游等平台渠道开展国际旅游市场营销，做好国际冰雪旅游宣传推广。深化与主流媒体合作，充分发挥其传递信息的作用，强化大众对黑龙江省国际冰雪旅游品牌形象认知。加强与各大新媒体平台的协作，利用微博、微信、小红书等网络媒体和短视频平台，建立新媒体的营销模式。
(三)培养专业综合型人才
为采取有效措施全面提高国际冰雪旅游专业人才的质量与数量，高校应重视对国际冰雪旅游专业人才的培养，比如增加冰雪运动训练、旅游服务等课程。相关部门还应制定黑龙江省国际冰雪旅游工作人员的培训制度，出台更多激励措施，将专业人才留在黑龙江省。同时，还应加大资金投入，支持本地人才“走出去”和将省外人才“请进来”。
(四)推进产业链衔接与规范
在黑龙江省冰雪经济发展过程中要保证冰雪旅游产品及上下游产品、相关服务等产业链的规范性与契合度，全方位地提升国际冰雪旅游经济效益。打造观赏性、娱乐性及系统性等集于一身的国际冰雪游乐园，并且在冰雪产业基础设施不断优化的情况下将会带动相关产业发展壮大，推进产业链衔接与规范。
[参考文献]
[1]田荣华，范铭旃.黑龙江省旅游服务贸易的发展对策研究[J].对外经贸，2019(10)：50-51.
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国有经济学范文3
一引言 股权结构与公司绩效的关系是近几年来财务理论以及企业理论研究所关注的热点问题之一，原因在于股权结构作为公司治理结构的重要组成部分和基础，其设置状况是否合理对公司绩效具有决定性的作用。中国由于特殊的股权设置，形成了国有控股上市公司占主体的结构特征。与其他国家上市公司相比，中国上市公司的最大差别不在于存在控股股东，而是控股股东的国有性质。虽然2005年启动的股权分置改革已经顺利推进，但仍未改变国有控股上市公司在中国股票市场的主体地位。目前国内外相关研究，对于国有股究竟是促进还是阻碍企业绩效的提高分别有着不同的观点。已有的理论文献对于国有股权的作用主要有两种观点，即“掠夺之手”和“帮助之手”(Frye，Shleifer，1997)。本文使用我国上市公司2006年－2010年的面板数据(PanelData)，借助简化的Tobin’sQ和资产收益率(ROA)来衡量公司绩效，主要报告了稳健最小二乘法(RobustOLSRegres-sion)和极大似然面板估计法(MaximumLikelihoodPanelMod-el)的计量检验结果。研究表明，国有参股的公司绩效表现劣于无国有参股公司，国有控股的公司绩效表现劣于非国有控股公司，政府持股规模和公司绩效之间呈现左高右低的非对称U型关系。 二研究设计 (一)样本选择 本文主要从色诺芬数据库中下载了2006至2010年五年数据进行研究。具体分为四个子样本:ROA的国有控股哑变量样本、ROA的国有控股连续变量样本、Q值的国有控股哑变量样本和Q值的国有控股连续变量样本。为了衡量公司的绩效，本文主要采用调整后的Tobin’sQ和ROA。从色诺芬数据库中可得ROA样本的相关数据共有7468个观测值，由于特殊处理的公司所处的经营环境特殊，受到噪音干扰的影响大，删除了其中的ST、PT和*ST的公司年度数据。另外，由于色诺芬数据库中无法找到国家持股份数的数据，采用了锐思数据库的数据。合并之后，样本包括6083个观测值，涵盖了5年的1592家公司的数据(不平衡面板数据)。同样的，对于Q值样本笔者采取了相同的处理。Q是简化后的Tobin’sQ，由股票市价乘以发行在外股份数加上负债账面价值之和除以资产账面价值，经过上述处理，Q值样本与ROA样本一致，包括了6083个观测值。如果Q值较高，说明相对于资产成本，公司将来的可能盈利应该较高;反之，则低。 (二)描述性统计 样本的描述性统计如下:本文用sas里的T检验比较了平均值的差异，用NPAR1WAY比较了中位值的差异。从表1第2栏可以看出，国有参股企业的Q值平均值显著低于无国有股企业的平均值。且国有参股企业的ROA平均值也显著低于无国有股企业。因此可以看出在没有其他控制变量时，国有参股企业表现显著劣于无国有股企业。另外，第4栏和第3栏的Q值比较表明了国有相对控股企业表现明显劣于非国有相对控股企业。以上的比较都表明了国有产权对于企业绩效存在负面影响。不过比较第2栏、第4栏和第6栏时，可以看到国家绝对控股企业的ROA表现好于国家参股企业和国家相对控股企业。这意味着，如果国有股份额足够大，可能会有利于企业绩效。也就是说，国有产权的负面影响可能不是线性的。 (三)回归模型和计量方法 本文采用了以下模型来研究国有股和公司绩效之间的关系:Value=C+α×Government+β?Control+ε其中，Value是公司绩效，用Q或ROA来表示;Government是国家持股，采用国家相对持股的逆哑变量Prilarge和国家持股规模的连续变量State;Control是控制变量的矩阵。参考以往的文献选择了股权特征、规模(Size)、资产特性(Tangible)、资本结构(Gear)、所属交易所(Exchange)、所属行业(Indus-try)、观测年度(Year)七个变量来控制。其中，股权特征包括第二大股东持股是否显著的哑变量(Second)、管理层持股数额(Manager)和股权集中度(Herfindahl)。各个变量的具体说明如表2所示。本文同时采用稳健方差最小二乘法和极大似然法两种方法来进行回归。在稳健方差最小二乘法中，在OLS的基础上采取White检验法计算估计参数的方差。在极大似然估计中，笔者认为本文的样本数据为不平衡的面板数据，每家公司的时间维度不同，不可观测的影响为随机影响。因此，笔者采用了sas中的procmixed命令，估计方法选择极大似然估计法，这样保留的样本数较大，能够减少缺失变量对于回归的影响。 三回归结果与分析 (一)结论一:国有股对于企业绩效总体而言是负面的，但是幅度有限。表3中，使用稳健最小二乘法和面板极大似然法，回归检验了国家相对控股对于企业绩效的回归结果。回归结果表明，国有控股企业和非国有控股企业的差异明显缩小。在OLS和MLE两种回归方程下，ROA的回归系数均显著为正，表明国有控股企业的资产回报率低于非国有控股企业。在以使用国有股是否存在作为哑变量为自变量的回归方程和以绝对控股股东是否为政府的哑变量为自变量的回归方程中，得到了类似的结论。表3同时报告了其他控制变量与企业绩效之间的关系。笔者没有发现第2大股东持股份额较大时，对企业价值产生显著影响。总之，表3的回归结果表明，国有股总体而言是相对无效的，也就是说，它对于企业绩效产生一定的负面效果，这与当前西方经济学主流的认识基本上是一致的。 (二)结论二:国有股的负面效应是非线性的，可以存在正面效应。根据前文的结果，可以发现国有股的相对低效。既然国有产权不利于上市公司，公司绩效就应随着国家持股份额的上升而逐步下降。在国有产权份额连续型变量State与公司绩效的MLP回归中，笔者发现State的系数是不显著的。也就是说，国有股权对企业绩效的影响不是简单线性的负相关关系。为此，引入State的平方形式。 由于回归方程形式为:Q或者ROA=a．State+b．State2+c．Prilarge+…，在表4中，自变量State的系数为负，State2的系数为正。则在数学意义上，因变量Q或者ROA是自变量State的凹函数，且极小值点为对Q求导等于0时的值，即:0=a+2b．State，推导出State=－a/2b。分别将表4中第一行第二行的数字代入，可以计算出在极小值点State的取值。如表4中最后一行TurningPoint所示。依据计算模型的不同，极值点在30%左右的区间。在样本数据中，国家持股的最小值是0%，最大值是88．6%。国家持股比例与公司绩效的关系是左端高于右端的U型不对称曲线。相对于没有政府参股的私有产权情况而言，政府持股的影响是负的。在政府持股较少的区间，随着持股比例分布的增大，公司绩效出现下降。当政府是小股东的时候，在边际效用上，政府持股的增大对于企业绩效产生负的影响。#p#分页标题#e# 然而，如果政府持股足够多，政府持股比例和公司绩效之间的关系就出现了拐点，当政府是大股东时，企业绩效随着政府持股的增加而升高;在边际效用上，政府持股的增大对于企业绩效产生了正的影响。这一拐点发生在30%左右(图1)，是监管当局和市场上认为的相对控股界限。这就是说，当政府成为了控股股东的时候，国家持股可以有一定的正面边际效用。 四研究结论及建议 政府持股是中国股票市场的主要特征之一。本文根据2006年至2010年的数据对国有股与公司绩效之间的关系进行了深入分析，研究发现:国有控股或参股企业的调整后的市场价值和会计盈利低于相应的非国有控股或参股企业，然而两者相差幅度有限;国家持股规模和公司绩效的关系是非线性的负相关，是一条左高右低并且先降后升的不对称U型曲线，可以用政府两手论的分析框架来解释和理论化U型曲线。本文在研究结论的基础之上，尝试着给出如下建议。 首先，我们应该采取辩证的态度看待国有产权的效用。未上市的国有企业亏损严重是有目共睹的事实，但这并不意味着国有产权就一定彻底无效，也不意味着私有化就一定有效。国有控股企业中的确存在委托问题，但是在股权分散的公司，成本也很严重。本文说明了，政府作为所有人，对企业既有消极的一面，也有积极的一面，既有攫取之手，又有协助之手。 其次，基于国有股权与公司绩效的U型曲线，本文认为，在国有股减持的过程中应该防止进入U底区域，此时国有股权的效用为最小。国有股减持的主要目的是优化上市公司股权结构，规范我国证券市场和合理调整我国国有经济的产业领域布局。这就要求本着公开、公平、公正的原则，根据国有经济战略性结构调整的需要，按照国有经济有进有退、有所为有所不为的原则，对属于一般竞争性行业的上市公司，如商贸旅游、纺织服装、地产建材等，国有持股比例应一次性退出，而不能够逐步降为零，以防陷入企业价值“低值陷阱”;对于关系到国计民生及在国有经济中占有重要地位的行业或企业，如航天、石油、天然气开采、电力、自来水等，如果条件不成熟，可以不急着减持国有股权，反而可以适当增加国有股的比例。在这样区别对待的基础上，下定决心，将国有股减持的工作持续下去，最终将会取得良好的效果。
国有经济学范文4
一、中国的市场化程度现状的复杂性
中国的渐进式改革造就了复杂的经济体制现状。自改革开放以来，中国总体的市场化程度越来越高，这一点是毋庸置疑的。但中国在转型过程中采取了渐进主义的模式，而不是大爆炸或休克疗法。中国的改革是分步进行的，由浅入深、先易后难、从点到面。这样的改革避免出现大的冲击，保持了社会的稳定，但是很多艰难的问题也遗留了下来，许多结构性问题没有解决，包括私有化、金融和贸易自由化等等；由于改革是从点到面，因此某些行业、某些地区的市场化程度高，而有些市场化程度则低。
1．总体市场化水平根据《2010年中国市场经济发展报告》（见表1）综合现今主流统计结果会发现这些指数中近70％的指标显示我国的总体市场化水平处于中等市场化程度（请和中等发达程度区分开来）。不管是政府的数据还是学术研究，近十年来③，大家比较赞同的是我们国家的市场化程度在60%～75%之间。
2．行业市场化水平经济学中认为，行业市场化，主要是通过行业的非国有化程度，即各行业非国有经济的占比来衡量。一般用非国有经济部门在岗职工人数占行业在岗职工人数的比重来衡量该行业的市场化程度。根据《2010年中国市场经济发展报告》可以看出，市场化水平高的行业基本上是制造业、建筑业、批发和零售贸易餐饮业以及房地产业（均超过45％）；而金融保险业（35.7％）、公用事业，比如电力煤气及水的生产和供应（22.8％）、邮电通讯（14.8％）以及交通运输中的铁路运输（4.3％），还有文化产业如体育（7.5％）、教育文化艺术产业（4.3％）等，市场化程度都要低得多。显然，在这些垄断型行业中，市场化程度还是非常之低的。综合以上分析，对当前行业市场化的总体判断是：制造业市场化程度最高，服务业中的金融保险、文化产业等，市场化程度还很低。
3．地域市场化水平中国各地区的市场化进程非常不平衡。这从国民经济研究所的NERI指数可明显地看出来。2000年排名前10位的，除了安徽，其他都是广义的东部沿海地区。总体而言，市场化程度，西部最低（4.71），中部次之（5.47），东部最高（7.16）。而且，东部与中部的差距比中部与西部的差距要大得多。
二、中国市场化程度的复杂性与转轨经济法的任务
从上面的分析可以看出来，中国的市场经济的发育情况是极为复杂的，不能简单地用市场化程度高或者不高来概括。“中国当前的经济体制市场化程度较低，市场经济发育不够成熟”这一基本判断是正确的，但是在研究时，特别是要以这一事实作为研究基础时，应该区别情况，具体对待。从统计数据可以看出，总的来说中国的市场化水平已经达到一定的水平。不过需要我们经济法研究者注意的是，掌握着国民经济命脉的关键行业依旧是国字当头。在这些行业中，市场准入门槛苛刻、行政干预很强，自由竞争较弱。而在一些行业，如轻工业行业或者服务餐饮行业，市场化程度较高；从地域上讲，经济发达的东部地区市场化程度较高，经济欠发达西部地区市场化程度低。另外，需要注意的还有，政府管理错位和错误的行政干预并不代表行政干预强（依法的行政干预），很多干预都是粗暴的、过度自负的违法干预。
1．转轨经济法要区分不同的经济领域采取不同的措施很明显，某些行业市场开放程度高，市场在资源调配中发挥着基础作用。市场经济的一些弊端暴露的较为明显。在这些领域，政府管制软弱无力放纵了市场的缺陷。比如餐饮业，一般来说会有一二十个监管单位对其进行管理，但是依旧保证不了食品的安全性，保证不了餐具的卫生，保证不了消费者不被宰价。这些领域，显然不是要减少政府的公权力的，而是要进一步加强执法授权，保证公权力被正确地执行。在这些领域，经济法依旧要注意控制市场的缺陷性，防止不正当竞争、防止可能发生的垄断。而在有些领域，权利在资源配置中起着主要的作用。在这些领域，就要凸显转轨经济法的控权功能，限制对政府授权。当然，经济法的控权的功能和行政法比起来弱很多，控权主要还是要由行政法来实施，经济法主要是注意控制对权利的授予。不过笔者同时也认为，经济法的控权功能并不一定非要表现的如行政法一般，体现在具体的控权行动之中，经济法如能在制定相关行业和地区的经济法规章时，将控制授权的理念运用其中，在尊重客观经济规律的基础上，充分强调和信任市场对资源的配置能力，减少对政府的授权也是一种控权表现。
2．转轨经济法要和民法、行政法联动，发挥培育市场控制公权力的功能在市场经济发育较为完善的领域，会出现市场缺陷的问题。但是当这些缺陷暴露时，往往看不到政府发挥应有的功能。法律对于政府如何管控市场是有规定的，即便这些规定有些还有不完善，不够成熟之处，但在严格执行之下，大部分问题应该足以解决。如老百姓关注的产品质量、食品安全等问题，并不是由于政府公权力的管制太强而产生的，而是由于政府监管的错位而产生，只能说行政机关没有依法行政。在政府公权力不作为或者滥用时，行政法应该是控权的主要力量。但是在市场经济发育不健全的领域，制定的法律赋予公权力过大的干预市场的时候，经济法的控权作用就应该凸显出来了。
结语
国有经济学范文5
(一)国有资产证券化的有序推动
国有资产，作为产权归国家所有的各类财产或财产权力，提供了经济发展的基础性和物质性的作用。但是，仅作为一种静态的物质，是需要结合经济体的运转与流动来体现其强大功能的。把国有资产运转流动起来，使其成为动态的物质，即国有资本，才能带来源源不断的经济效益。再者，市场经济，其本质就是交换，只有流动与交换，才能实现商品或者服务的价值增值，资本也不例外。为加快推进国有资产证券化的进程，一是在树立国有资产证券化的意识，明确资产证券化发展思路的基础上，强化扶持政策，营造利用国内外多层次资本市场，推动企业上市；二是积极探索，推动企业通过多种创新方式拓展融资渠道，化解流动性风险；三是突出重点，培育上市后备资源，推动国资监管企业整体上市、核心资产上市或引进战略投资者，成为公众公司，实现投资主体多元化、经营机制市场化。
(二)企业战略重组与后续问题的处理
国有资产的管理，主要是以国有企业为主要载体的管理，对国有企业的管理也是国有资产管理的难点与重点所在。只有重视改革，才能搞活国有资产，促进国有经济发展。其中，推进企业的战略重组是改革的核心环节。通过企业战略重组，完成股权变更、工商登记等后续工作，实现企业的转型升级，进一步理顺机制，促进企业做大做强。同时，指导监督企业既积极又审慎地引入战略投资者，形成多元股权结构，通过其他利益主体的逐利本能来提高资产使用效率。此外，针对已进行企业重组的公司，一是跟进企业战略重组协议的执行情况，督促推进项目建设，实现企业的转型升级。二是健全企业重组体制，推进企业发展方式的转变，并明确重组后的企业功能定位、战略发展，有效规避生产与经营风险、财务风险和市场风险。同时，在处理后续问题中，政府也作为协调工作的一个重要组成部分，主要通过加强领导，严格把好关口，加大政府督导力度等方面，协助后续工作的完成。
二、新一轮国有资产管理体制改革的突出问题
回顾国有资产管理体制的改革创新历程，已有的成绩突破为下一步改革提供了可借鉴的经验，但是，从十八大报告中提出的进一步完善各类国有资产管理体制可知，国有资产管理体制的改革尚未彻底、尚未充分，还需要继续弥补缺陷与不足。主要从现有国有资产管理体制的三个层次进行阐述存在的不足。
(一)政出多门，国有资产缺乏统一监管机构
社会主义制度决定了国家所拥有的财产或财产权利应归于全体人民所有。但人人都是所有者，也导致了人人都不为其所有物负责，并在现实中人们普遍错误地认为国家所有就是归国家，与自己无关，也就不关心这些财产，因而这些财产也不存在具体真正实际拥有者。然而，即使是国家所有，由国家来管理，但是有些国家机关与部门，不愿意放弃其对国有资产的控制权和收益，想成为国有资产的所有者，因而国有资产的出资人由多部门来分担，这就必然导致了多头管理，责任不明，相互推诿，效率低下的后果。在我国很多地方，普遍存在着国有资产的收益权由财政部门行使，投资决策权由管委会、政府行使，人事权由组织人事部门行使的现象，国有资产所有者的各项权能被人为分割，多部门管理，责任不清，缺乏一个具体、明确的承担者，没有单独一个部门统一行使国有资产出资人的权利，导致出资人依然不到位，无人负责的状况仍未真正解决。
(二)国有资产经营公司市场定位不明确
国有资产经营公司，作为国有资产所有者授权的国有资产的运营机构，在实际运行中，依然存在一些问题。目前，在我国很多地方，国有资产运营公司运作不规范，有回归行政主管部门的危险。同时，由于授权经营偏多，既不利于集约管理和规模经营，也不利于整合资源优势，难以实现国有资产的统一管理。这些原因导致了国有资产经营公司不能较好地分析市场需求，细分市场，实现市场的准确定位。
(三)角色错位，企业的经营自主权得不到真正落实
虽然自十一届三中全会以来，国家对国有企业开始普遍放权，增加国有企业的自主经营全，但是由于以下两点原因导致企业自主权一直得不到真正的落实。一方面是国有资产相关主管部门作为政府机构既行使社会、行政管理职能，同时又行使国有资产出资人的职责，政企不分，角色混乱；另一方面，国有资产经营公司和授权经营的集团在实际运作中，往往既当“老板”，又当“婆婆”，仍然摆脱不了用行政手段管理企业的旧习惯，再加上投资主体多元化的滞后导致公司法人治理结构普遍形同虚设，使得企业的法人财产权和经营自主权仍然得不到保证，企业的效益还不尽如人意。
三、新一轮国有资产管理体制改革的路径分析
坚持和完善基本经济制度，深化国有资产管理体制改革，是深化经济体制改革的重大任务。国有资产管理体制的目标是深化经济体制改革的需要，是与时俱进、水到渠成的，它对于进一步解决经济体制改革深层次矛盾和问题提供了体制基础。根据解放和发展生产力的要求，要坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
(一)健全国有资本管理体制
为解决国有资产出资人的缺位与虚置，首先需要健全企业国有资本出资人制度，合理界定企业国有资产监管范围，并按照出资关系规范监管方式，落实监管责任、创新监管模式，形成规则统一、权责明确、分类分层、规范透明的国有资产监管体系。其次，提高国有企业的活力和质量，增强国有资本在经济社会发展中的作用。第三，树立行政事业单位经营性资产，推进各类经营性和资源型资产纳入国资监管体系，对政府投资形成的公共资源和政府掌握的可生产收益的资源进行市场化运作，实现资源变资产、资产变资本转变，确保国有资产保值增值
(二)大力推动国有资产证券化
规范国有资产运营公司的实际运作，加强国有资产所有者的监督作用，需要强化政策扶持，营造利用资本市场的良好氛围，积极探索推动国资监管企业通过多种创新方式拓展融资渠道，化解流动性风险。其次，突出重点，培育上市后备资源，推动国资监管企业整体上市或核心资产上市，公布财务报告，披露真实信息，进而督促国有资产运营工作的运作，更好地发展国有经济。
(三)加快发展混合所有制经济
坚持公有制在所有制结构中占主体地位，是由我国的国家性质所决定的，这也决定了我国社会主义经济制度的性质。根据我国的国情，物质水平无法满足人们的需要，需要继续发展生产力，大力发展生产力。因而，在公有制为主体地位的经济制度下，还需要加快发展混合所有制。具体需要做好以下三个方面的工作：一是建立健全归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度，鉴定产权，权责明确，构建一个公平、竞争、有序的创业致富的环境，吸引更多私营企业加入社会生产，激活他们的积极性和活力。二是依法保护非公经济财产权，促进非公经济的发展。三是鼓励民间资本参与国有企业改制上市及参与上市公司的增发、重组，使上市公司成为发展混合所有制经济的重要形式。同时，允许非国有资本参股国有资本投资项目，鼓励混合所有制经济实行企业员工持股，形成资本所有者和劳动者利益共同体。
四、总结
国有经济学范文6
“工程”是指将自然科学的理论应用到具体的工农业生产部门中形成的各学科的总称[1]。如：化学工程、土木工程、生物工程等。“工程”也指用较大而复杂的设备来进行的工作。如：城市改建工程、京九铁路工程、“菜蓝子”工程等。我国大学所设有关工程类的专业就有土木工程专业、机械工程专业、材料工程专业等。“管理”的定义是指组织、指挥、协调、控制[2]。管理的分支也很多，如：工商管理、国民经济管理、农业经济管理、人力资源管理等。管理科学与工程是管理理论与管理实践紧密结合的学科，侧重于研究同现代化生产、经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具，该学科培养学生具有扎实系统的管理理论基础，合理的知识结构，正确地应用系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题。从《工程管理》字面上来看，很容易使人产生如下疑问：比如是对什么“工程”进行管理？或者学成后会“管理”什么工程？国内有些学者把“工程管理”定义为研究工程建设项目的管理，即对建设项目的专职管理。从建设项目的周期来讲，工程管理就是研究。建设项目决策阶段的开发管理、项目实施阶段（准备、设计、施工）的工程项目管理、项目运营阶段的设备管理，即对建设项目的全过程的管理。
工程管理专业的课程设置
第三届建设部高等工程管理学科专业指导委员会（一九九九年七月西安）认为：工程管理专业一般设置工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管理、国际工程管理及物业管理五个方向。为此，工程管理专业的课程设置除了一般工科专业所必修的基础课程以外，专业基础课和专业课可设置为：主要专业基础课有管理学、经济学、会计学、市场学、组织行为学、财务管理、经济法、统计学、运筹学、工程经济学、工程制图、房屋建筑学、测量学、土力学与地基基础、工程力学、工程结构、施工技术与组织、工程项目管理、工程估价、工程合同管理、计算机管理信息系统等。主要专业课有工程咨询、建设项目可行性研究与评估、投资经济学、工程造价管理、工程项目风险与保险、工程项目招标与投标、房地产开发与经营、房地产评估、项目融资、国际金融、国际贸易、国际工程承包、国际工程合同管理、国际工程索赔、国际工程专业英语（听力、阅读、口语、写作）、国际公司理财等。因此，工程管理专业实际为跨土木工程与管理工程的交叉学科，适合有足够土木工程方面与管理学方面师资力量的学校设置。
从学生的修业科目来分析，上述主修课程和主要专业课程已有36门，再加上公共课程：高等数学、外语、政治、体育、概率论、线性代数、计算机、普通物理、普通化学、机械原理、电工学等总共有47门之多，有的课程如高等数学、外语等要学习两个学期。如果学制定为四年，第八个学期学生即要寻找工作还要完成毕业论文，47门课要用7个学期来完成，平均每学期学习近7门课。所以工程管理专业本科教育的学制宜定为5年，使学生有足够的时间掌握土木工程方面的技术知识与管理、经济、法律方面的知识，学生工作后即使从事技术性较强的工作，技术专业水平也不会低于相应专业的大专水平，同时也会把所学管理知识运用到实践中去，为以后事业的发展打好基础。如果条件允许，应把土木工程专业的毕业设计和管理方面的论文结合起来做，使工程管理专业的学生对工程项目的形成过程强化理解，对如何发现“工程”方面的管理问题、解决“工程”上的管理问题会有很大的帮助。
学生就业与市场需求
根据《中国教育报》报道的统计资料：2000年普通高等学校和工程管理相近的本科专业学生就业率为：工商管理类78.05%、经济学类72.72%、土建类84.91%、管理工程类82.73%、管理类Ⅰ51.82%。根据新华社2003年6月4日统计资料，黑龙江省2003年应届本科毕业生签约率不足50％，明显低于2002年。据了解，除了受非典的影响，一些供需见面和双向选择活动被迫中止和取消，部分毕业生无法进行正常的面试、体检和签约以外，目前社会的需求形势也不容乐观。作为吸纳毕业生的主渠道之一的国有企业，由于受经济不景气（包括改制）的影响，其吸纳毕业生的能力大幅度下降。黑龙江省省属高校毕业生到国有企业就业的比例在2001年为21.6%，2002年为13.8%，2003年很难增长。政府和事业单位受编制所限，特别是今年事业单位机构改革要全面铺开，毕业生需求量也会减少。而毕业生面向基层、面向非国有经济单位就业的渠道在一些地方还不畅通。这些原因导致了毕业生今年严峻的就业形势。华商报2003年2月20日报道，在长安大学举行的“2003年毕业生双向选择会”上。公路桥梁专业的毕业生今年供不应求，此专业的学生很多在年前就已经找到单位。八成用人单位招聘桥梁工程、公路城市道路专业学生。河南洛阳一研究所原打算招收10名桥梁工程本科生，结果一上午只有一名学生递交了推荐表。长安大学就业指导中心主任张红红分析介绍说，西部大开发首先要加强基础设施建设，公路、桥梁、隧道的建设急需人才，而设置公路桥梁专业的高校并不是很多，长安大学公路桥梁专业的供需比例去年是1：8，今年这个比例会进一步拉大。
与桥梁工程、公路城市道路专业的学生非常走俏相比，公路工程管理、公路工程监理专业的学生却没有那么幸运。一位招聘工作人员说，管理和监理都必须有丰富的基层工作经验，用人单位是不会将管理工作直接让新来的大学生担当的。2003年我校管理学院毕业生的一次性签约率约为50%，土木工程学院的应届毕业生签约率几乎为100%。管理专业的学生不好找到工作的原因，除了受“非典”与全国应届毕业生人数多等客观因素影响以外，其专业本身也存在某些欠缺，下面就工程管理专业与土木工程专业进行比较，分析其原因所在。对于土木工程专业的学生来说，通过四年的专业学习，毕业参加工作后，需要一到二年左右的时间，才可以独当一面。而工程管理专业的毕业生，如果从事土木工程设计工作，即使自己努力恐怕也不会有哪家设计院敢委以工程设计任务。工程管理专业的毕业生从事施工管理工作，如果力学基础和工程结构理论不系统、不扎实，充其量也只能做到按图施工，而发现施工图中的错误，不盲目地按图施工等则难以做到。到建设单位或政府机关工作应该是比较对口的，可以充分发挥工程管理专业视野广，知识面宽的优势，但建设单位的工作是技术和经济紧密结合的，建设费用的增加和消减往往和技术水平的高低有必然的联系，而且此时此刻的技术问题又有可能是一些技术难题，显然工程管理专业的毕业生去处理技术难题又显准备不足。由于政府机构超编严重，每年能吸纳工程管理专业应届毕业生的人数也会有限。#p#分页标题#e#
一般来讲，经济学专业毕业生擅长于经济分析，会计专业毕业生擅长于财务工作，而没有哪一个专业可以做到从学校毕业就可以胜任管理工作或领导工作的，管理工作或领导工作水平除了受教育程度影响以外，更重要的是个人经验的积累与其在组织中威信的树立。中小型公司专职的管理人员很少，同学到了公司，领导问，“你会做什么？”回答：“我会管理。”问：“你会管什么？”答：“我会管理建设项目。”很显然，这样的回答比较空洞。因为对于新毕业的学生来说工作是很具体的，工程管理专业的学生虽然学过财务管理，但却当不了会计；虽然学过质量控制而技术规程又不精通，人家在眼皮底下作假，却看不出来；虽然学过领导、指挥的知识而又没有什么功绩与特长足以服人，而且公司又不承担培养人的义务，所以管理专业的新毕业生寻找工作会有一些障碍。但是，如果学生技术水平比较高，以技术工作作为工作的切入点，则相应的问题就会迎刃而解，在技术成熟的前提下，工程管理专业的毕业生如果做管理性工作，会在知识上、心理上以及工作方法上比其他专业的毕业生更胜一筹。
国有经济学范文7
关键词：大数据；审计专业；教学改革
当今大数据的兴起对经济产生了深远影响，也根本改变了审计工作模式。利用大数据审计的技术与方法可以降低获取审计证据的难度，提高审计效率，更加精准挖掘数据背后的真实信息。目前高校关于大数据背景下的审计专业教学改革和创新的研究尚处于起步阶段。如何改革和创新审计教学课程以期培养出符合社会需求的审计专业人才，对当今社会来说意义重大。
1大数据技术对审计的影响
大数据的出现改变了企业传统经营方式，也逐渐改变了审计工作方法，形成审计工作的新局面，即形成了“大数据审计”这一新的审计模式。大数据技术推动了审计发展模式，面对小样本数据，审计人员可以利用传统审计方法，但面对大样本数据，传统的审计方法将耗费审计人员大量时间精力，审计效率低下。大数据越发展，审计工作越依赖大数据技术，审计人员利用传统审计抽样方法获得审计证据具有片面性，而大数据技术从被审计单位的整体出发，获得审计证据更完整更有效。这种完整性增强审计结果准确性，降低了审计结果片面性。
2大数据背景下审计人才需求分析
（1）政府审计的主要对象为行政事业单位、国有企业等组织机构，主要目标是监督政府部门、国有企业财政收支真实性、合法性，维护国有经济安全，防止国有资产流失。如何全面精准地发现行政事业单位、国有企业等组织机构的财务造假问题，要依赖于大数据审计技术。（2）社会审计人才需求分析。社会审计主要组织结构包含会计师事务所、专业造价咨询公司等，它是审计组织体系的重要组成部分。目前，社会审计以风险导向为目标，在大数据背景下，社会审计也越依赖大数据技术。利用大数据技术可以高效率处理各类信息，从而更全面更科学地对风险进行评估。因此既具备扎实的专业审计知识又具备大数据思维能力的复合型人才成为社会审计的主流。（3）内部审计人才需求分析。随着经济的发展，企事业单位越来越重视内部审计工作。通过开展内部审计工作，可以全面了解单位的内部控制运行的情况，发现未被防范的风险，不断改进公司的内部控制流程。如何高效全面地评估单位的内部控制运行、风险管理等情况，审计工作人员须精通大数据审计能力。因此，内部审计也急缺大数据审计人才。由此可见，无论政府审计人才需求、社会审计人才需求还是内部审计人才需求，他们都急需大数据审计能力复合型人才，但原有审计课程体系培养的审计人才无法满足社会需求，高校审计课程创新与改革迫在眉睫。
3传统审计专业教学在大数据背景下存在的问题
（1）审计课程体系不完善。大数据技术在各行业各领域的地位越来越重要，在审计行业也不例外。大数据技术改变传统审计方法，由原来的抽样审计转变为全面审计。但是，截至目前，传统审计教材并未体现当今最前沿的大数据审计知识，而它却被高校普遍使用，大数据审计教材开发不足。因此高校应当重视大数据审计教材的编写与应用。（2）缺乏复合型审计师资队伍。高校审计专业教师精通传统审计技术与知识但缺乏计算机理论基础，计算机教师具备数据库、计算机等知识但不精通审计专业课，如何教好大数据审计课程成为课程建设的一大难题。其次，部分审计教师不思进取，安于现状，拒绝主动学数据审计知识，这也造成复合型审计师资力量不足。（3）审计人才培养实践环境建设不足。审计课程体系具备抽样、实践性强、专业性强等特点。审计课程教学普遍重理论轻实践，这种现象由缺少审计实践平台造成。计算机硬软件是大数据审计专业实践平台的主要组成部分，同时审计实务数据也必不可少。然而，部分高校因经费原因并未建设机房，大部分高校很难获取审计实务数据与企业案例，因此审计实践环境建设任务十分艰巨。
4大数据背景下审计专业教学的改革与创新
（1）审计课程体系建设。学校应当开设具备大数据审计知识的专业课程，并关注国内外最新理论成果，逐步取代过时的传统审计课程，让审计课程体系与时俱进。审计课程体系建设并非一日完成，每个学校应当根据自己的实际情况，逐步推进课程体系改革。建议选取一至两门专业课作为试点课程，然后再逐渐推广。（2）加强复合型审计师资队伍建设。复合型审计师资队伍不仅应具备扎实的审计专业知识，还应精通计算机、经济学、管理学等多方面的知识。为加强复合型审计师资队伍建设，应定期组织教师参加数据库知识和数据分析能力的学习培训，并进行现场考核；在课堂教学中，教师应注重传授大数据审计技术在实物中应用的技巧，让学生反馈学习效果，不断改进教学手段。最后，加大复合型审计教师激励机制，对积极参加大数据知识培训并取得优异成绩的教师给予现金奖励并在职称评定中予以倾斜，对考核不及格的教师予以现金处罚，通过激励机制激发教师对审计专业课程改革与创新的积极性。（3）构建大数据审计实践平台。高校应重视综合性的大数据审计实践平台的构建，包括大数据分析、资源共享、实训项目管理等功能。高校还应加强不同类型企业的合作关系，从中获得该企业审计实训数据与案例，并将数据整合以供平台使用。让学生在实践平台中熟悉各行各业的审计知识，快速融入到大数据审计实践环境中，学数据审计的流程和方法，能利用各种大数据审计技术和方法发现企业财务问题，从而提升学生大数据审计思维能力。
5结束语
国有经济学范文8
1、合规管理的重要性
在校办企业运营中，要真正落实事先预控，作为合规管理的指导方针，并逐步建立企业风险防控系统，使校办企业能不断提高自身的风险抵御水平，为企业在现代化的建设中奠定好基础。另外，校办企业还要建立风险防控管理体系，控制企业的成本投入与保证内控制度得以落实。同时，还要进行和企业经营活动结合的风险管控，使企业把风险管理作为经营活动的一项具体操作事项。结合风险防控的原则，落实好企业经营中的风险防控。只有这样，才能确保校办企业的健康稳步发展。
2、风险防控的主要防线
在企业内部中，可将职能部门、法务部门、审计部门作为风险防控的三道防线，并将生产经营、合规管理、战略决策、动态监查以及有效执行进行结合，从而形成风险防控的组织架构，为校办企业展开内控风险工作打好组织基础。同时，在业务操作、审计监督与法律服务层面上建立企业内控的三道防线。另外，为了将风险降到最低，可以在校办企业中采取垂直化管理。也就是要求企业各部门、岗位的人员均要积极参与，通过法务部门进行风险的控制与审计部门的风险监督，将发现的问题及时反馈到上级，从而采用相应的应对措施。
二、内控制度的重点建设
1、内控制度要将自治与法治进行有机结合
企业是促进社会进步的基础，是财富的发源地。企业的可持续发展能大大提高国家的综合实力，也是促进和谐社会发展的前提条件。经过社会的不断改革与发展，校办企业已经出现了具备激励机制的全面变化。依靠社会经济的改革，促进校办企业的健康稳步发展。同时，要求校办企业要始终坚持基本的国有经济制度与市场化的改革方向。另外，为了使校办企业能充分发挥出企业的内在潜能，内控制度要将自治与法治进行有机结合。据调查，在风险投资市场比较成熟与科学技术发达的美国并没有建设校办企业，因此，国内的高校校办企业曾一度被各经济学家所质疑。国内通过社会主义经济改革，在以公有制为主体的基础上对生产关系进行完善，明确公有产权关系的同时明确我国社会主义生产关系，从而建立社会主义市场经济体制。在企业发展中，要借鉴其他国家的先进内控制度，并根据校办企业的经济基础与国家的法律法规结合，从而制定出可以有效促进企业发展，提高企业经济效益的内控制度。
2、因地制宜建设符合企业发展的内控制度
目前，我国的校办企业多以资产公司为主，其管理主要划分为以下三种情况。第一种是由学校最高领导进行企业的领导。这种做法对企业的建设与发展以及产业化与科技开发具有较好的执行力。因此，上级管理部门要懂得运用这一优势，在企业管理方向上多听取领导的建议，并请领导实行新的管理制度。第二种是学校最高领导掌握着企业的产业大局，对校办企业的经济效益更加关注，并以企业的效益给予学校教学与科研上的资金支持。这就要求校办企业要充分发挥其职能，以教育部科技发展中心的思想作为指导，并结合不同学校的特点，制定出符合本校办企业发展的内控制度。第三种是部属院校的各大高校，在按照国家教育部的规范化管理下实现了全民所有制，同时还进行了企业防火墙的建设与改革。在目前稳定社会环境中，校办企业的健康稳步发展正是当前各大资产公司要重点考虑的问题。2009年5月，我国开始执行《企业国有产权管理办法》，要求资产公司与产业管理部门要对所属企业进行督促，以创建符合企业发展需求的内控制度。校级管理是企业发展的指南针，学校领导对企业的关注度与支持度将决定着企业开展风险防控工作的质量。因此，要求学校管理层要给予企业产业工作高度的重视与支持，以保证风险防控工作的顺利开展。促进内控制度建设可以划分为以下几类：第一种企业是集团公司，由于这类企业具备国有资产保值增值的优势，其管理者就要做好社会“公仆”的角色。在服务理念的前提下，清除企业在发展过程中的各种管理障碍，并制定符合企业发展的内控制度。第二种企业属于科技成果优秀的企业，有望在未来几年上市的企业。要求企业的领导者在管理上要充分发挥自身的经验对企业的发展进行相应指导。这类企业往往在开始阶段就进行规范化建设，稳步发展，为未来的全面发展奠定厚实的基础。第三种企业主要是一些高科技小型企业。这类企业在开始阶段特别需要资产公司的支持，利用该企业在科技领域上的优势，得到资产公司在资金上的支持，促进企业的发展。而对于其他的非主流因素的咨询类企业，要在企业的能力范围内进行相应支持，但要时刻留意该类企业的发展态势，如果该企业不合规经营或连年亏损严重，应及时停闭，从而降低企业的风险。
3、风险防控的注意事项
校办企业实施风险防控与制定内控制度的目的主要是为了防范校办企业在发展过程中所要面对的风险，从而保证企业的健康稳步发展与国有资产的保值增值。在当前国内经济不断发展的形势下，对校办企业而言，同样存在不进则退的企业发展压力。因此，学校的高层领导者不仅要切实做好风险防控与内部制度的建设，还要为企业的发展寻找更佳的发展点。同样，对于校办企业而言，企业的管理也需要大量的成本，内控制度建设也需要成本。因此，风险防范要能做到恰到好处就行，而不是过于追求完美的风险防范。比如在内控中的制衡过大，就会出现反作用力，就会严重影响企业的经济效益。企业风险防范的措施与内控制度的建设主要是为了提高企业制度的建设意识，并在实施时体现规范化、常态化以及系统化就行，保证企业的持续发展，提高校办企业的经济效益。
三、结语
