摘要：随着我国信息化水平的不断提升，自媒体得到了蓬勃的发展，广泛而深入地影响了人们的生活。自媒体呈现了井喷式发展的情况，众多自媒体带来了社会正能量，但其中也夹杂着部分以金钱为导向的消极自媒体。同时自媒体的发展使得学生接触更多信息，良莠不齐。新时代的大学生接触新鲜事物较早，适应能力极强，受到自媒体的影响极大。因此，在自媒体时代如何利用好自媒体平台加强对高校学生的管理成为一项重要内容。
关键词：高校管理；自媒体素养；学生管理
目前，信息发展速度极快，每个人都可以成为信息的传播者和加工者。传统媒体发展逐渐削弱，新媒体和自媒体呈现出蓬勃发展的现象。自媒体操作简单，流量大，其影响力也在不断扩大。在手机普及之后，大众利用网络等便捷方式可以随时分享或编辑上传身边的人或事，以及所思所想、所见所闻。这对于年轻人的影响极大，尤其是在校大学生。要想提高对高校学生的管理工作质量，必须加强对自媒体方面的重视。
1自媒体时代对高校学生管理的特点
1.1教育方式突破时空的限制，增强师生互动
在传统教学意义上，由于设备落后、技术有限，课程教育采取统一的方式，对学生必须进行统一管理才能够达到教育的目的。这种形势下教学的内容与形式都较为单一。而自媒体的发展给大学教育带来了全新的教学模式。媒体的发展，不但逐渐打破了高校思想政治教育方面枯燥死板的形式，还排除了时间与空间对于教育的部分限制。自媒体的方式能够更加开放，在教育上更具有针对性和前瞻性。学生通过网络可以迅速地实现资源共享，面对问题可以及时地找到答案。自媒体的发展为教师与学生提供了学习的宝地，同时也为其提供了发声的平台，能够随时随地进行思想上的交流。随着自媒体的发展，教师与学生的互动也逐步增强。在传统的教学方式上，大学课堂与学生的自主学习生活距离较远，无法实现教师与学生的平等互动。而自媒体的发展改变了传统师生的地位，使得教育与被教育不再成为上下传输的过程，而是转变为说服与引导的过程。教师可以利用自媒体相关学生管理信息，传递正确的价值观念，学生可以利用碎片化的时间进行学习。同时对于及时出现的相关校园热点问题，教师也可以及时进行反馈。自媒体的应用促进了学生与教师之间地位的转变，也带来了教学方法的变化。这种转变使得高校学生管理更具有亲和力，能够更好地加强师生之间的关系，达到更有效果的教育成果，使学生能够在轻松愉快的氛围中提升自我的觉悟与思想深度。
1.2校园自媒体监管难度较高
自媒体的发展给高校学生管理工作带来便利的同时，也存在着许多的挑战。自媒体的信息传递形式，碎片化原本完整的信息，造成了在价值选择上的多重性，影响着大学生的思想政治意识，对价值观念与道德选择都产生了较大冲击。虽然在市场经济的时代，自媒体的发展给学生带来了更加开阔的视野，使得学生思维更加活跃，但是也更加容易被消极的外来观念所影响。信息的碎片化与即时化，对学生的辨别能力提出了较高的要求，也给学校学生管理工作带来了难度，复杂化了整体的管理。因此，如何在碎片化的价值选择中引导学生做出正确选择，是高校学生管理工作的重要课题。与此同时，校园自媒体账号较多，信息量与流量较大，资讯的传播存在无序性，总体监管缺乏有效的方式。由于自媒体建立成本极低，因此自媒体账号的出现如雨后春笋般蓬勃。在大学的发展中，往往不论是QQ、微信、博客、微博等，都有许许多多挂着学校名字的非校园官方账号。而这些账号的信息往往共享，一旦学校发生了一些关乎学生利益的事情，相关账号都会进行发声。这有利于学生对相关事件进行了解，但是也存在一些弊端。例如，部分居心不良的人员制作虚假通知，校园部分自主自媒体账号进行转发，无法保证其真实性，同时也为学生的学习与生活造成了影响。同时，高人气的账号进行广告等商业行为，很有可能侵犯到学生的利益。此外，不排除部分自媒体账号利用学生的信任，带情绪带方向，将学生的思考引向偏差之处。因此，要对校园自媒体进行监督，避免出现相关的舆情问题。因此，加强对校园相关自媒体发展秩序的管理，也是学校教师面临的一项难题。
2新形势下工作特点及管理改革必要性
2.1拓宽教育渠道，加强自媒体的应用
在自媒体飞速发展的背景下，学生接触自媒体的情况越来越多，自媒体的影响力也越来越大，因此将高校学生的管理工作与自媒体相互融合，借助自媒体平台拓宽教育的渠道是时代的必然要求。根据学生的发展特点，提出适宜的教育方法与方式，是提高高校学生管理效果的重要手段。同时建立起专业的对内对外信息窗口。通过利用自媒体便捷及时等特点，建立官方自媒体账号，可靠、有正面价值的信息，及时传递正能量，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。目前我国大部分高校都拥有自己的官方微信公众号，微博账号，甚至部分学校开通了抖音账号，全方位多角度地渗透到学生的生活中，并取得了不错的效果。通过对自媒体平台的应用，拉近学生与老师间的距离，从学生的生活上春风化雨，潜移默化地对学生进行思想政治教育，充分发挥自媒体的优势，提升管理学生的效果与效率。但是在应用这些自媒体平台的过程中，学校必须掌握度，辨别真假信息，避免在尖锐问题上引发“口水战”，要做到客观、公正，同时服务学生，服务学校，做好二者连接的桥梁。
2.2探索高校学生管理新思路
目前我国高校大学生最主要的自媒体工具就是QQ、微信、微博等。根据目前我国高校在自媒体方面的探索，可以建立班级QQ群、班级博客、学院公众号等。通过对班内成员的网络管理，及时相关信息，渗透政治引导，使学生与教师能够在群内进行良好的沟通，克服时空对于教师与学生的限制，打破传统教学与学生管理上的局限。相关教师与学生干部要对QQ群等进行及时维护，管理好群内可能出现的问题，为学生更好地服务。同时，建立班级博客或学院建立公众号，能够对学生生活中的问题进行最广泛的反映与回馈，及时体察学生可能出现的情绪，对学生生活上、学习上出现的困难进行解答与解决，发挥自媒体所具有的实时性特点，充分为学生服务，树立自媒体威信。在此基础上，就可以对学生进行更好的管理。同时，可以利用微信等软件，建立通知群。这样可以及时将通知发送到学生手里，更加快捷方便，能够更好地提高管理的效率。
2.3完善发展秩序，做好舆情管理
通过建立相关官方信息平台，破除相关谣言谣传等。此外，发动学生干部的力量，在学生生活中进行正面引导。同时做好学校官方的自媒体平台，建立平台威信，掌控信息舆论的权威，做到秩序管理与自主机动的有效结合。同时要整合相关的管理资源，对部分平台进行规范，通过线下约法三章，保证在信息真实上的共识，共同引导正确舆论声音。此外，通过线上交流，组织线下活动，将思想教育与学生管理真正落实，以实践带动学生的思想转化与提高。这不仅是线上线下结合的形式创新，也是最终学生管理的根本目的。
3结语
综上所述，自媒体时代给高校学生管理工作带来了一把双刃剑。自媒体既可以作为学校学生管理工作改革的突破点，也会为学校管理工作带来了挑战。因此，如何利用好自媒体平台，加强对高校学生的管理，提升学生思想政治教育的水平与效果，是必须思考的问题。从校园自媒体发展秩序入手，拓宽管理思路，提升管理水平，不断加强高校学生管理工作的水平，做好自媒体时代下高校学生管理工作。
参考文献
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作者:石瑞 单位:西安科技大学高新学院
