工商管理理论范例

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工商管理理论

工商管理理论范文1

关键词:工商管理;学科演进;前沿热点;信息可视化

一、数据选择及Citespace分析技术

(一)信息可视化技术及软件系统

随着社会科技的进步及网络应用,信息源日益庞大,人们对信息的获取量也日益增加,因此信息可视化技术很好的解决了对数据信息的获取、传输、储存等迫切需求。所谓信息可视化,是在数据可视化、科学计算可视化的基础上衍生而来,并伴随信息技术科学,网络技术及计算机的发展而得到广泛应用。并在信息多元化的当今社会扮演着越来越重要的角色。

(二)Citespace软件

Citespace软件是信息可视化技术中最为常用的一款软件。Citespace可以很好满足不同格式之间的转换,而不需要转换数据矩阵,同时软件本身存有数据库,可以对专利数据进行转化。它通过对摘要文字分析,寻找学科演化的重要路径,分析其动力机制,预测相关知识领域及学科的研究前沿,同时对时态模式和科学科目的趋势进行探测,是一款实用性非常强的软件。

二、工商管理学主干理论演进的可视化

(一)主干理论相关知识框架

1、分析关键主题词

通过Citespace软件将工商管理类的分析数据信息可视化,然后绘制成网络图谱并分析,发现信息技术,运营战略等关键主题词。最早出现的主题词是信息技术,上世纪八十年代由于知识经济的兴起,信息技术成为工商管理研究的定量化手段。

2、整理聚类结构

通过对图谱节点的分析,来定义聚类知识群,如决策理论,运营战略理论,组织理论,供应链管理理论,拍卖理论,知识管理理论这六大类。

(二)主干理论演进的重要路径

1960年,定量化的研究方式被应用到工商管理学科,系统科学也为工商管理学科提供了发展过程中所必要的方法与基础。一些企业在战略研究、组织管理问题上采用决策论和对策论,生产运营管理也接轨战略管理,以此来面对激烈的市场竞争。到了上世纪七十年代末和八十年代初期,工商管理的主干理论框架主题变为组织变革,战略发展。再由组织变革到心理计量,再过渡到信度评测、生产战略。发展到20世纪八十至九十年代,主干理论开始多元化发展,但组织理论仍是研究的基础。同时,供应链管理开始兴起,成为主要理论。到了90年代,演进路径更加多元化和分散。战略管理理论逐步完善健全,成为相对独立的分支。知识管理、供应链管理成为热点,组织战略发展成为主要研究问题。

(三)战略管理理论演进的可视化

上世纪六十年代,战略规划的兴起,其成为了企业提高市场竞争力的仅有手段。由于企业环境改变和管理实践的需求,推动了战略管理理论的诞生。到了上世纪80年代,战略管理理论达到鼎盛时期,出现了各个学派“百家争鸣”的情况,如设计学派,规划学派,定位学派等,在该领域的研究中分庭抗礼。之后,由于社会发展转型,全球经济化和知识经济时代的序幕被拉开,工商管理发生了剧烈变化,上世纪末,管理创新被提上日程,颠覆了原有企业所处环境。

三、工商管理学科的前沿研究及热点可视化

(一)工商管理的前沿研究

研究前沿,即文献引用的主要部分。通过Citespace图谱分析,可以发现工商管理学科的研究前沿首位为竞争优势、组织能力理论及创新。其中,企业动态能力,核心竞争力,竞争优势等都是其研究主题。第二位是组织行为及文化多样性。组织沟通策略,组织效能,关系冲突等都是其研究方向。其次是数据的定性分析,再然后是创新与绩效、团队学习等。

(二)工商管理的研究热点

一段时间内,研究热点即是引用频率高的文献。通过图谱分析,引用频率由高到低的分别是绩效,创新。“知识、战略、组织”三个词则仅仅围绕在绩效和创新周围,且高频率同现。在战略管理方面,资源基础观,竞争优势,战略联盟也逐渐成为研究热点。

四、在中国该学科研究与探索的可视化

我国最初对工商管理学科的研究,纯粹是照搬苏联的模式和经验。直到上世纪60年代初,对苏联管理学科的认识更加深入和客观,并总结其缺陷,结合中国工商管理模式实际情况对其做了调整。改革开放后,更是加强了对其的应用及研究,改学科逐步进入正轨。然而,我国工商管理研究仍不容乐观,动力缺乏,自主创新不足,研究力量薄弱等等,都是制约我国工商管理研究发展的阻碍。通过引进西方先进理念,我国的工商管理学科取得了显著的进步,将中西方工商管理理念融合并相互渗透,是国内主要的一种演进方向,同时,还会继续深化下去。

五、总结

通过应用Citespace软件,对于该学科主干理论,研究热点和前沿进行可视化分析,同时,就中国目前现状进行分析,了解其演进趋势,因此,信息可视化对于工商管理学科未来的发展将继续起着重要的作用。

参考文献:

[1]冯焱.浅谈人民币汇率变动对我国对外贸易的影响[J].商场现代化,2009(11):109.

[2]王颖江,赵丽珠人民币汇率调整对我国外贸影响的效应分析[J].内蒙古科技与经济,2008(11):211.

[3]施伟.汇率变动对我国国际贸易的影响[J].商场现代化,2008(14).

工商管理理论范文2

为了更好地理解工商管理的概念,我们首先要究其根源,首先要明确经济系统中工商管理的位置。工商管理部门是我们国家经济的一位门将,他需要对所有进入我国的市场主体进行把关,只允许一些有利于经济发展的市场主体进入。工商管理部门还是我国经济的裁判。它要维持我们的经济体保持一个良好的风气,对违反规定的任何一个市场主体,要按照规定及时处理,绝不能有任何疏忽。工商管理的职责是重大的,在监督市场的同时,还要对市场运行时出现的任何问题进行及时处理,更要配合政府的工作,在国家法律允许范围内,积极协助政府对经济进行调整、改善,还要对经济发展的相关社会体系、社会关系进行管理和服务。工商管理部门还要维持市场内的运行公平,保持一个和谐的竞争环境,对经济主体的进入、竞争、退出要做好监察,对任何违反规定的企业都要严格处理,保持工商管理的公正性和执法力度。

二、工商管理在市场经济中的作用

经济的形成有一个漫长的过程,在最初的社会体系中,人们通过简单的物品交换方式换取自己所需。后来物与物的中间媒介———货币诞生了,市场也逐渐形成了。纵观经济的形成历史,工商管理的影子始终伴随其左右,当下,经济体系变得更加宽泛,自身的结构也变得更加复杂,形式更加多样化。因此,工商管理的重要性更加得到体现。工商管理在对经济进行协调的时候,可以使经济体系更加科学化,层次性更加清楚,使得经济的发展更加有利于为国家和人民服务,现今的工商管理和经济体系是彼此互相关联、互相促进。

三、工商管理的发展与经济的关系

目前全球经济以形成各种经济体为主,以经济体的发展带动每个国家的自我经济发展,要想在这种背景下保持经济的稳定前行,离不开工商管理的调控作用。要想使工商管理理论更好地发挥其应有的作用,首先我们应该改正一些已经过时的工商管理观念,陈旧的观念不仅不能促进经济体系的前行,甚至会将经济的发展引入歧途。所以我们要积极引入新的理论,为工商管理理论注入新的血液。另外,我们还应结合自身的发展需求,结合本国的经济环境制定一个适合自己的特色道路。因此,工商管理部门应该根据市场的的需求关系,合理地进行经济调整,在实际的经济调控中对所有的企业应该做到促进其发展,注重经济体制改革。加快政府的办事效率,为企业的发展提供方便,并要保证企业的正当利益,吸引更多、更加优秀的企业加入我们的经济体。加速工商管理发展的同时,也要注重对国家法律、政策的宣传。严格认真地对市场的事务进行监察管理,对于不良行为进行严惩。另外,在丰富工商管理理论的时候,专业人才的引入是理论革新的关键,我们应该将工商管理的理论知识与市场经济的发展现状结合起来,加快革新速度,将我们所学的知识真正用于经济的调整与控制中。在运用所学理论的同时,也要与其他的专业素养相结合,保证工商管理对市场作用的驱动力。经济的不断前行,也是对工商管理发展的一种帮助,对于市场发展中出现的不利因素,我们要完善现有的工商管理体系,用科学、正确的工商管理理论对经济的走向进行细致的把握。

四、结语

工商管理理论范文3

为了适应知识经济、网络经济、信息经济等新经济形态所带来的变化,迎接新经济时代带来的挑战,美国兴起了企业家精神教育,这是理论界和实践界共同努力尝试用新方法解决新问题的产物。1945年哈佛商学院首先开设企业家精神课程,20世纪60年代后期,企业家精神教育在世界范围内迅速发展起来;1970年,美国大约有25所高等教育机构提供企业家精神方面的课程;1980年这一数字增长到150家。据百森商学院和伦敦商学院联合的全球企业家精神监测报告显示,2001年美国超过1500所四年制大学和学院提供了创业课程进行企业家精神方面的教育,而近年来几乎所有工商管理类专业的高校都开设了企业家精神教育的相关课程。美国的企业家精神教育可以划分为以下四个阶段:萌芽阶段,1947-1970年;起步阶段,1970-1990年;发展阶段,1990-2000年;成熟阶段,2000年至今。国内工商管理教育基本上照搬了国外的工商管理教育课程体系,表现为课程体系与内容上的大同小异,课程设置的层次比较模糊,缺乏鲜明的特色。国内许多高校工商管理教育在人才培养目标导向和人才培养质量观上存在误区,大部分重点高校的工商管理本科教育以学科和科研为导向,相当一部分高校本科毕业生存在素质缺陷,无法较好地适应社会需求。这些问题导致高校一方面不能提供企业急需的高素质人才,即高素质人才有效供给不足;另一方面,很多工商管理专业毕业生找不到合适的工作岗位,甚至无法就业,即一般性人才供给相对过剩。由此可见,工商管理专业学生培养模式应当及时改革。根据发达国家高校的教学经验,企业家精神教育能适应新经济形态所带来的变化,形成了与以往不同的教学目标、方法和模式,应当成为传统工商管理教育的改革方向。但国内高校在对工商管理专业的企业家精神教育研究较少,没有形成理论体系和成熟可行的教育模式,培养有企业家精神的人才方面相对滞后,使部分有创业打算的毕业生缺乏创业能力和创业基本素养,不得不放弃或以失败告终。因此,对工商管理专业企业家精神教育模式进行研究有积极的现实意义。

二、管理整合力的理论基础

从工商管理教育的角度,可以从广义和狭义两个方面解释管理整合力。广义方面是根据管理理论、管理技术和管理实践构成的管理的三维结构解释管理整合力。管理理论是对管理实践规律性的总结,法约尔是第一个提出一般管理理论的人,他把管理理论定义为用一般管理经验去尝试和检验管理规律、规则、方法和程序的总和;管理技术是管理的方法和手段,包括计划、组织、决策、绩效考核等技术方法;管理实践是指对企业资源进行有效配置、对供应链进行整合的具体活动。管理活动是管理理论、管理技术和管理实践的有机融合,三者互相依存、互相转换,缺少哪一维管理都是残缺的,所谓“管理整合”,是指对管理结构及其内在联系进行重构并形成新的一体化过程。因此管理整合力就是对管理理论、管理技术和管理实践整合应用于具体管理工作的能力。从狭义方面解释管理整合力是从管理实践的角度出发,将管理整合力理解为管理实践中管理者在其权限许可范围内有效整合组织内部与外部资源,达到预定管理目标的能力,包括资源的整合意识与整合能力。狭义的管理整合力主要从五个方面度量,包括资源的拥有度、对资源的了解度、对资源的沟通度、对资源的使用度和对资源的拓展度。

三、基于管理整合力的工商管理专业企业家精神教育模式

目前各高校的企业家精神教育主要存在培养目标不明确,课程设置模式和体系需要创新,教学主体和方法需要改善等问题,为解决这些问题,本文以广义的管理整合力为基础,将狭义的管理整合力嵌入广义的管理整合力概念中,使之充实完善,据此进行工商管理专业企业家精神教育模式的探讨。

1.培养目标的设定。根据信息经济、网络经济等新经济形态要求,设定工商管理专业的培养目标:使学生成为能适应现代市场经济需要,具备管理学、经济学、市场营销等方面的基础知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,熟悉经济管理领域的方针、政策和法规,具有较强的创新精神和实际操作能力的管理人才。在此基础上确定企业精神教育的首要目标就是增加学生对新事业创始与管理过程的认知,增加对创业生涯的职业选择的了解。企业家精神教育既要在机会识别、整合资源以应对风险、创建企业方面给学员以理念和决策逻辑方面的指导,同时要在新创建企业管理方面提供学员必要的技能知识。将管理整合力意识细化在企业家精神教育中,融入工商管理专业培养目标中,要求学生在基础课程与专业课程学习中培养知识整合能力,在课堂学习与课外实践中培养思维整合能力,在社团活动与社会实践中培养沟通整合能力。

2.课程设置及课程体系建设。企业家精神教育的核心在于培育学员在识别和把握机会、承担风险、迅速整合资源等方面的隐性知识。根据管理整合力的要求,在课程设置模式上,更加突出以企业家精神为核心的管理教育创新与整合的特征;强调以企业家精神为核心的整合课程设置模式和向管理职能活动的渗透;强调与环境的互动和应对不确定性的能力。在此根据广义管理整合力三维结构中管理理论、管理技术和管理实践构成的解释,改进企业家精神教育的圆形课程模式,构建基于管理整合力的企业家精神教育课程模式。如图1所示,以企业家精神教育为核心,以管理整合中的管理的三维结构为视角,其中的管理技术和管理结构中相关课程注重学生的基础教育,管理实践的教学中强调互动的灵活多样的授课方式,以期望学员从基于现实模拟的教学方法中逐步锻炼其企业家能力。该模式不割裂管理的三维结构,注重包括校内外导师、校友、战略联盟和网络关系在内的多渠道、多元化的知识获取。在课程体系的具体建设方面,按照工商管理专业企业家精神教育培养目标的要求,采用实践导向型课程体系,要求大学生紧密联系创业实践活动,通过撰写创业计划书和与真正的企业家进行互动等方式来提升学生对市场获利机会的识别、评估、捕捉和应对“不确定性”等方面的能力。根据课程设置中管理实践的内容,实践导向型课程设置主要是围绕着创业设计、案例研究、专题文献阅读、嘉宾演讲、教师课堂传授等教学环节来展开的。学生在校期间要有意识地多接触社会和企业,利用寒暑假和更多的业余时间,到企业去锻炼,从最基层的工作做起,积累从业经验,锻炼实际操作能力,培养创业能力和创业基本素养,提高这样在求职时才会具有竞争力,也能为创业和走上管理岗位打下良好的基础。

工商管理理论范文4

所谓的企业转型发展,就是为了适应市场的发展要求,企业在长期的经营发展过程中会适当改变企业的发展方向以及经营模式,这样的转变会使企业内部自身所属的资源配置更加适应未来的市场,提升企业的竞争优势,让企业向着更好的方向发展。工商管理又称为工商企业管理,主要目的是有针对性地研究营利性组织的经营活动规律,还要对企业的管理理论进行进一步的研究。在工商管理与企业转型两者中,如果企业想要正确地进行转型,就一定要重视工商管理工作。工商管理在企业转型的过程中起着非常重要的作用,它不仅正确地规范了企业的主要经营模式,还能增强企业的竞争能力以及竞争优势。在当今这个企业竞争激烈的市场经济环境下,拥有好的工商管理部门,正确地分析企业发展趋向并正确转型可以使一个企业从众多的企业中脱颖而出,规范了市场的秩序,对企业之间的恶性竞争进行遏制并改善。高水平的工商管理还可以加强企业的守法意识以及保护意识,对于经营过程中出现的问题进行有效正确的处理,这样企业才能够按照国家的规定发展下去,保证企业成功转型的同时还能够向社会提供一个良好的市场环境。

二、工商管理部门在企业转型过程中的影响

要想组建一个优秀的工商管理部门,首先要严格要求工商管理人员的具体素质,对于将要招纳的人员要注重人才素质,对于已招纳的人员要注重培养并维持其整体素质,这样才能够保证应对市场经济发展过程中出现的任何问题。对于招纳的高素质人员来说,不仅要求对于基本的工商管理理论知识进行熟练掌握,还要在实际的工商管理中有相应的实践经验,这样才算是具备了工商管理人才的基本素质。但是要想成为工商管理的高素质人才,还需要具备国际工商管理需要的竞争意识,这样才算是真正的高素质工商管理人才,这样的人才可以用最好的服务意识进一步实现工商管理部门的管理职能。除了以上谈到的条件外,管理部门还要加强自身内部的管理,对内部的职能关系进行有效的划分,规定各自的职能权限,对于工商管理部门内部发生的种种混乱现象,例如分头执法以及分散管理等进行有效改善,加大工商管理部门对于市场的监督范围以及处理力度,这样才能够提升工商管理部门的整体管理水平,迎合市场发展的种种要求。

三、利用工商管理作用进行企业转型

要想使转型后的企业正确地迎合市场经济的发展方向,就要正确地发挥工商管理部门的职能,引导企业向着合理的方向转型。工商管理部门首先要对企业自身的条件进行分析,然后结合高水平的工商管理对企业进行转型引导,这样才能够推动企业进行有效的转型,成为能够适应市场需求的成功转型企业。在整个企业转型的过程中,国家的方针政策是企业需要严格依照的方针,除此之外,转型发展的过程以及转型成功之后的发展也需要接受工商管理部门的严格监督,这样企业才能够取得长远的发展以及经济利益。对于一些为寻求更多经济利益进而进行恶性竞争的行为,例如违背国家规定粗制滥造产品,危害消费者的利益等行为,工商部门要进行严格的监督以及处罚,同时对其他企业的转型发展进行正确的引导,这样才能够形成健康的市场经济体系。对于一些违法的民营企业,工商部门也不能够放弃,依然要用正确的方法引导企业正确地向服务型企业进行转型,这样企业的竞争力度才会提升上去,维持市场经济的秩序,让企业向更加有秩序的方向稳定发展,提升企业的竞争能力。工商管理部门在企业转型的过程中要着重注意企业之间竞争与服务关系的处理,发挥工商管理部门高超的工商管理水平,帮助企业向着正确的轨道成功转型,这样才能够发挥工商管理部门的作用,提升企业的竞争能力。

四、结语

工商管理理论范文5

现阶段我国企业管理水平已经提升至更高的等级层次,同步状况下管理团队完善化构建,已经成为许多企业领导普遍关注的时代性课题。笔者的任务,便是集中探讨如何强化工商管理培训和企业综合管理实效。

【关键词】

工商管理;培训方式;企业发展;团队

一、前言

一类企业想要切实提升自身综合化管理水准,就必须预先进行专业化管理人才培养,而这一切条件的落实,都将以高效的工商管理培训作为先提。所以说,尽快探讨完善化的企业工商管理培训方案,显得尤为必要。

二、持续强化对企业工商管理培训工作的重视态度

第一,企业各级管理主体和员工要树立起严谨的工商管理培训参与意识,力求透过根本层面上强化这部分培训工作实效。即预先督促领导发挥出可靠的榜样示范作用,令他们全面端正对这部分管理培训活动参与的理念,避免员工参与工商管理培训活动期间产生任何懈怠厌烦心态。毕竟领导在这部分文化宣传和员工激励上的作用,是不可轻易被替代的。第二,不管是现代企业领导或是基层员工,都必须尽快挣脱形式理念束缚,尽量地将工商管理培训视为一类投资性活动,借此强化企业一切员工的培训意识,包括责任和紧迫感等。这样才好将人力资源的优势全面发挥出来,进一步改善企业的综合化管理水准。

三、全面建设完善化的培训师资团队

首先,及时搭建起可靠性的工商管理师资团队校验评估体系,对于任何想要申请工商管理培训导师资格证的人员,务必要督促他们参与严格化的认证流程,同时透过管理理论、实践、思想政治等层面进行审视。其次,对于一些已经具备专业资格证的培训导师,则需要定期带领他们参与更高等级层次的培训活动,就是说令他们尽快掌握最新工商管理研究成果基础上,同步贯穿融入到有关实践活动之中,进一步开拓出全新且高效的工商管理培训方案。再次,进行企业培训师资来源渠道的有机拓展,进一步全方位吸纳不同区域的高端工商管理专业人才。最后,激励企业培训导师主动参与到具备国际级别的工商管理交流会议,其间增加见识并做到取长补短。归结来讲,构建起一类高质素的培训师资团队,不单单要做好上述工作,同时更要督促教师开展课题研究活动,目的是强化这部分培训导师的责任意识和主观能动性,进一步为企业多元化的工商管理培训活动拓展,提供保障。

四、深度改革既有培训模式和内容

现代企业工商管理培训活动,属于一类层次较高且内容繁琐的事务,尤其是在现代信息技术蓬勃发展环境下,人们获取信息的途径愈加广泛,同步状况下更要求企业工商管理培训活动及时融入现代化科技手段,即开发出多元、现代且科技化的培训模式,包括案例、讨论、讲座式教学法等。如此一来,企业一切工商管理培训活动才能得到长时期有效地延展,使得以往企业领导的工商管理理论得到有机完善,促进已学理论知识和工作实践的融合结果。由此看来,工商培训中的理论和实践结合,地位非常之深刻,不单单要确保实施灵活化的培训模式,同时更要选取富有针对性的培训内容。经过知识经济发展过后,企业工商管理人才开始极度渴求充满个性化的培训方式,其中部分管理人员倾向于锻炼理论思辨技能,一些管理主体想要培养高超的管理实力,总之,参与培训的工商管理人员的需求充满差异。所以,在培训活动组织环节中必然要彰显针对性,保证可以依照时展需求进行既有培训模式和内容革新,彰显出时代和专业化特性。

五、积极针对参与培训的工商管理人员进行考核评估

企业在不断发展壮大的同时,更会为一些管理主体和基层员工提供外出学习的机遇,而这部分被委派出去的员工通常都是保留学习的动机指标,矛盾的是却无法明确内部的学习任务。更为重要的是,当中许多工作人员未能形成强烈的学习意识,单纯地当作是外出旅游,所以说,强化对参与培训人员的考核,明显是十分紧要的。至于这部分考核内容,不单单包含理论考核,同时还有必要加入一些实践考核项目,其间确保透过员工学习需求角度出发,实施多元化的考核方案并且为每个员工匹配标准的学习目标。需要加以强调的是,考核参与工商管理培训的企业人员,还应该凸显出一定的启发和针对特性,确保员工能够积极地为考核做足准备工作并且端正自身态度,最终使得这部分成员学习效果变得愈加理想,进而更加有效地向企业提供改革发展建议,令企业能够在激烈的市场竞争风暴中屹立不倒。

六、结语

综上所述,自从我国顺利加入世界经贸组织之后,市场竞争趋势愈演愈烈,中任何企业想要获得长效可持续发展机遇,就必须针对自身人力资源加以科学化监督管理。相比之下,工商管理人才是企业人力资源中的关键组成要素,其具备的职业技能,对于企业长远化发展,有着极为可靠的指导性效用。所以,现代我国企业在组织工商管理培训活动期间,有必要在设置完善化的激励机制前提下,培养出更多数量的技能应用型人才,最终切实提升企业的综合化管理水准。

作者:阿兰 单位:青海民族大学工商管理学院

参考文献:

[1]王萍萍.加强工商管理培训提高企业管理水平[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2011,29(07):79~88.

工商管理理论范文6

(一)有利于学生对专业知识的理解和掌握。

学生在课堂中学到的关于工商管理的理论知识,难以完全吸收和利用,只有将理论知识应用到实际中,才能有效的提高学生的专业实践能力。工商管理教学中将理论与实践相结合,使学生能够客观准确的认识世界,不断思考和探索在实践中应用理论知识的机会,深化专业知识的理解,提高实践运用能力,提升教学效率,满足社会对专业人才的需要。

(二)有利于培养学生的创新精神和创新能力。

学生普遍存在创新能力不足的主要原因是教学方法过于落后。在高校中加强实践能理教学,可以充分调动学生的主动性,进行独立思考、独立解决遇到的问题,有效培养学生的创新意识,起到了开阔思维、提高创新能力的作用,使学生将来面对激烈的市场竞争环境时,能够充分发挥自身价值,促进企业的长久发展。

(三)有利于培养学生的合作精神与沟通能力。

在社会发展的过程中,社会分工越来越明确,个人或者企业组织为了实现发展的目标,必须具备与人沟通的能力以及团队合作精神。工商管理实践教学中的集体活动,增加了学生之间的交流与合作,使学生在学校中具备合作精神与沟通能力,为学生未来走向社会以及自身的职业发展提供了前提条件。

二、工商管理教学理论与实践脱离的现状

(一)教学内容与实践联系不够紧密。

当前我国高校在工商管理专业教育上仍然局限在对西方理论的传授上,而且多数理论还是上个世纪发展出来的,这些理论大多反映的是西方国家的市场状况和社会经济背景,与中国的国情存在明显的差距,不能真实准确的反映我国的实际情况。如果工商管理理论不能够与中国的实际情况相结合,就容易使学生在学习过程中产生困惑心理,影响教学效果。

(二)高校教学方式的落后。

高校工商管理教学方式受到传统教学模式的影响,仍然采用的是灌输式或填鸭式的教学,学生没有获得主动地位,教师具有较高的权威性。在教学过程中,只重视学生理论知识的记忆,忽视对知识的理解和掌握。这样的教学方式阻碍了教学效率的提高,不利于学生能力的培养,容易使学生在学习过程中产生抵触情绪。

(三)高校教师的实践能力有所欠缺。

从事工商管理专业的教师多数都具有丰富的理论知识,缺少实践经验与实践能力,缺少对工商管理的感性认识。在教师进入工作岗位之后,会为了自身的职称、荣誉等方面的利益,纯粹的注重理论研究,这在一定程度上加剧了教师实践能力弱的情况,长期发展下去,不仅不利于教学效果的提升,还会限制学生实践能力的提高,无法实现工商管理教学理论与实践的结合。

三、加强工商管理教学理论与实践的主要方法

(一)选取与中国实际相关的教学内容。

在改革开放不断深化的背景下,中国的经济取得了很大的进步,社会发展中的案例分析,已经足够作为高校工商管理的教学内容,其中总结出来的理论与实践经验能够很好的指导现代企业的发展,这些理论与实践经验与我国的国情相适应,与从国外传来的理论相比,能够更好的对工商管理教学起到指导作用。因此,在工商管理的教学内容上要减少对西方理论与案例的使用,尽快发展出符合我国国情的教学内容,使学生能够真实准确的认识中国社会发展的情况,为学生和社会的发展奠定基础。

(二)进行工商管理教学方式和方法的创新。

寻求教学方式方法的创新一是要培养学生对专业的感性认识。对于新入学的学生,可以通过专业知识讲座,结合市场调查与企业参与的方式,使学生快速获得对专业的感性认知,同时为了深化工商管理专业在学生心中的理解,可以要求学生撰写专业感想与调查报告,通过专业教师的评估,提高对工商管理的认识。二是采取实践性的教学方法,例如案例教学、模拟教学、现场教学等。案例教学是学生在教师的积极引导下参与到案例的讨论与学习中去,从中提出自己对案例的看法和问题的解决方法。在此过程中有效激发了学生的学习兴趣,提高了理论知识运用和解决实际问题的能力,同时培养了学生的创新思维与创新能力。模拟教学包括内容模拟、情境模拟、角色模拟与综合模拟,通过采用这些模拟办法能够使学生身临其境的学习工商管理知识,提高学生的实践能力。现场教学是在与相关企业合作的基础上,将学生置身于企业环境中,在实习参观后,撰写实习报告,由指导教师进行评价的一种教学方式,这种方法可以有效的帮助学生运用理论知识解决实际问题,提高了将理论知识运用于实践中的能力,实现了工商管理教学理论与实践的结合。高校工商管理的专业教师应积极注定参与到工商管理的实践活动中去,打破片面注重理论研究的传统,积累丰富的实践经验,使教师工商管理理论知识紧跟时展的脚步不断更新,提高工商管理教学质量和教学水平。同时高校应在制度上支持和鼓励教师参与工商管理的实践活动,为教师实践能力的提高创造条件。

四、总结

工商管理理论范文7

关键词:工商管理;发展趋势;热点话题;管理工具

从本质上来说,工商管理是针对工商企业经济管理理论和方法而开展的研究工作。当今我国市场经济不断发展,工商管理部门任务量也更加繁多,工商管理研究范围不断扩大,其作用性也愈加凸显。这就需要我们充分分析当今工商管理现状,抓住工商管理的热点问题,掌握工商管理的发展趋势,这样才能够为推动工商管理研究奠定基础,这也是推动我国工商管理发展的重要渠道。

一、工商管理概述

市场经济中最为常见的管理模式就是工商管理,作为研究工厂企业经济管理理论和方法的学科,主要包括企业经营战略制定和内部行为管理等方面。工商管理的应用性非常强,根据经济学、会计学、管理学等理论基础,通过现代化的管理模式和方法从而有效开展企业管理和经营决策等工作,从而保障企业能够健康发展。现如今,社会很多人群认为工商行政管理就是工商管理,其实这存在着一定的误区。工商管理和工商行政管理在培养核心能力、专业课程、管理目标上岗都存在着一定差异,二者有着本质上的区别。

二、当今工商管理中的热点问题

1.企业战略问题

在市场经济体制下,同行业之间的竞争愈演愈烈,这就需要企业提出相应的发展战略来提高自身的竞争力,包括营销、竞争、发展、品牌、融资等战略,并通过短期战略、长期战略相结合的方法进行规划工作。可以说企业的发展战略决定了企业发展的最终方向和前景。在计划经济体制下,工厂管理研究根本不受市场重视,很多企业在发展中也没有注重战略制定。即使当时企业提出了发展决策,但是没有针对构建企业发展战略相关内容,无法根据企业实际发展需求和行业形态提出战略目标和经营任务。但是在市场经济体制下,工商管理研究范围逐渐扩展到企业战略目标中,并且成为了工商管理中的重要内容。特别是在经济全球化的今天,很多企业都是管理中心向战略目标转移,从而通过企业的战略目标来提高自身的竞争力。

2.企业文化问题

企业文化作为企业的软实力,是在企业长期发展中所形成的一种形态意识,广受当今企业的认可,并且已经成为了企业工作人员遵循的文化信念和认知。企业文化作为企业经营理念、管理制度、经营方法的综合体,更是提高企业核心竞争力的重要一环。企业文化是提高管理质量的有效方法,更是对企业工作人员进行鼓励、塑造精神的一种手段。在市场竞争愈加激烈的背景下,企业文化作为企业的名片、形象,只有将文化、物质、精神手段相结合,才能够全面提高企业管理质量,提高企业内部的凝聚力。由此可见企业文化的重要性。从企业形象、经济效益角度分析,企业在日常经营中对企业文化建设作出了非常多的努力,也取得了良好的成绩。工商管理中的企业文化研究重点是文化形象、文化整合、文化建设、文化影响,因此企业文化建设已经成为工商管理中的重要一环,能够有效提高企业的品牌形象。

3.企业内部管理问题

对于企业内部管理来说,其核心的两点就是人力资源管理和财务管理。其中财务管理主要针对企业购置资产、融通资本、资金运营、利润分配等。资金作为企业生存和发展的根本,作为内部管理的核心内容,是开展所有经济活动的基础,可以说财务管理贯穿了企业经营的整个过程。在工商管理中,其管理重点是根据财务目标来预算、评价企业财务管理工作,从而降低财务管理风险。当然,人力资源管理也非常重要,作为当今企业竞争的核心,人才竞争就是企业竞争。作为企业内部管理分支,需要重视人的价值,协调好人力资源关系。工商管理更加注重薪酬设计、工资管理、激励政策等,从而提高员工的满意度和归属感,提高企业的硬实力。

三、工商管理发展趋向分析

1.知识管理地位不断提高

在知识经济时代下,企业势必会不断提高知识管理地位,预示着知识管理在工商管理中的地位会不断提高。知识管理是现代化企业管理的重要内容,以信息技术作为依托,以发展知识资源、激发员工学习动力、实现知识共享为目标,通过组织模型构建和管理方法等开展管理活动。在人类进入到知识经济时代后,知识管理领域的覆盖范围也越来越大,因此发展知识管理是当代企业提高竞争力的重要表现。通过知识管理,实现管理资源共享,提高企业竞争优势,同时也能够提高组织业绩,这也是当今企业经济管理中重点关注的问题。在工商管理条件下,知识资本管理、知识资本共享作为核心,通过知识管理不断扩大市场经营范围,从而给企业发展创造更多的机会。工商管理下的知识管理涉及服务、知识、创造等,以知识管理战略为焦点,通过知识战略提高企业的管理层次,这是当今工商管理发展的新趋向。

2.模糊经营管理模式走上市场舞台

模糊经营管理理念是针对科学管理而提出的一种新型管理模式,这种管理模式在批判吸收科学管理经验基础上,融入了传统哲学思想、管理方法。模糊经营管理理念上并没有界限,但其并不是一种不规范、不定量的管理方法,而是通过管理定量和技术方法进行范围性规定,其管理方法和理念依然非常科学。当今,很多企业都在不断拓展自身的经营范围,包括物流管理、电子营销等,很多企业本着“无库存”管理理念,通过模糊经营管理模式,调配人力资源来打造更加完善的工作组织体,针对各个部门采用不同的管理方法,从而发挥企业资源效率,这也是市场经济发展的选择。因此,模糊经营管理理念势必会走向市场经济舞台。

3.学习型企业成为焦点

学习型企业简单来说就是在不断发展、革新、再创造的企业,学习是企业发展的途径,更是推动企业进步的源泉。在工商管理理念中,学习型企业作为一个新兴企业,也是工商管理中的前沿理论。在知识经济时代下,通过学习型企业来打造一支结构合理、高素养的人力资源队伍,从而全面提高企业的市场竞争力。可以说,推动学习型企业发展是提高我国在国际市场竞争力的唯一渠道,更是提高企业市场地位的必然选择。在工商管理视角下,需要社会对学习型企业高度重视,并通过构建学习机制制度保障,确定学习目标、实施奖罚机制、展开领导垂范,这样才能够营造更加浓郁的学习气氛,提高企业内部的知识水平以及核心竞争力。提到学习型企业就不得不说国际市场,当今我国企业与国际企业合作愈加密切,接触机会也非常多,因此朝向国际化方向努力也是工商管理中重点关注问题,企业通过不断学习,应用更加先进的交通、通信技术,从而拉近与国际各国之间的距离,这也是工商管理发展的必然趋势。

四、结束语

综上所述,无论是在国际还是国内;无论是理论研究还是实践活动,工商管理都呈现除了不断发展、创新的态势,这也是保证工商管理有效性的必然选择。在新时期下,工商管理科学建设和高校教育都面临着巨大挑战,这就需要不断改革,创新新型管理模式,从而提高组织竞争力。

参考文献

[1]王伟.工商管理的热点问题及发展趋势探析[J].经济研究导刊,2017,04:181+185.

[2]李语桐.试论工商管理的热点问题与发展趋势[J].农村经济与科技,2017,2802:236.

[3]邓跃.浅谈工商管理的热点问题及发展趋势[J].现代经济信息,2017,04:144.

工商管理理论范文8

[关键词]新经济环境;工商管理;优化策略;企业

1加强企业工商管理的重要现实意义

目前,绝大部分企业在实际的经营管理过程中,大多数工商管理人员学历相对较低,甚至部分管理人员整体素质不高,缺乏专业管理知识,不具备较高的专业技能,致使企业工商管理水平偏低。因此,企业要想实现工商管理的全面提升,就必须不断强化对工商管理人员的管理,提高其整体管理水平[1]。在实际的工商管理过程中,通过对相关工商管理人员进行培训教育,不但可以提升相关管理人员的专业能力,而且还能够使其理论知识得到全面提升。同时也有助于增强管理人员的责任意识,有助于开展各项工商管理工作。此外,企业要结合实际情况,不断完善工商管理制度,健全工商管理机制,建立企业工商管理体系。企业在实际的经营管理过程中,只有做好以上方面的工作,才能够确保企业工商管理水平得到全面提升。尤其我国加入世界贸易组织以来,为企业走入国际市场提供了重要的发展环境,同时也为企业增加了一定的竞争压力。基于新经济环境,强化企业工商管理,不断创新现行的工商管理模式,努力打造一支高水平、高素质的工商管理团队,这利于促进企业更好地顺应新经济环境提出的要求。同时,企业强化内部工商管理,不但满足了企业走向国际化的需要,而且还顺应了新经济环境带来的挑战。因此,基于新经济环境,创新企业工商管理模式,强化对其的管理,不断完善工商管理制度,对于提升企业工商管理水平具有重要的现实意义,进而促进企业向着良好的发展趋势前进。

2新经济环境下企业工商管理水平提升的优化策略

2.1不断完善企业工商管理体系

为了能够保证企业得到长足发展,则必须逐渐完善管理制度,健全管理机制。通常所指的管理体系主要指其他各项管理制度的重要依据。因此,相关管理制度的具体实施过程当中,要确保其科学合理性,同时要加强完善企业工商管理制度,建立健全的工商管理体系,为企业经营活动提供重要的依据。基于当前企业工商管理人员而言,企业需要充分发挥相关管理人员的作用,注重培养管理人员的专业素质、专业技能等,只有做好此方面的工作,这也是促进企业长足发展的关键所在。此外,工商管理制度作为一项激励与惩罚依据,主要包括权、责、利。其相关管理制度得到强化与完善,在很大程度上影响着工商管理工作的顺利开展,对提升企业的发展能力具有重要的现实性意义[2]。

2.2打造高效的工商管理团队

基于新经济环境的背景下,企业要想顺应其发展趋势,就需要注重人力资源优化配置,加强人才方面的建设,注重提升相关管理人员的专业素质,努力打造一支高效的工商管理团队。尤其信息技术时代,传统的工商管理模式已经无法适应时展的潮流,更不能够满足新经济环境下企业发展的需要。尤其当前大部分企业工商管理人员,不具备与时俱进的管理观念,没有及时采取有效的管理手段,未能够实现工商管理的目的。因此,企业管理者需要注重人才方面的建设,坚持引进来与走出去相结合的思路,加强对现有管理人员专业培训,通过对其进行专业教育,有助于提升相关管理人员的专业素质,专业能力、以及工商管理水平。同时企业还可以根据当前的发展需要,面向社会招聘全能型的专业管理人才,不断充实工商管理团队的整体实力,进而全面提升工商管理团队的整体素质。

2.3积极推广国际管理理念

基于当前企业工商管理的现状而言,绝大部分企业缺乏工商管理意识,并且其管理理念尚未成熟,但是取得了较为理想的效果。通过对中西方管理现状进行分析,我国在该方面相对较为落后。现代企业为了能够实现自身的长足发展,则必须不断强化对工商管理,不断创新管理理念,进而全面提升企业的国际市场竞争力,确保企业能够拥有国际市场竞争的主动权[3]。当前国际竞争日趋激烈,诸多产品逐渐向着饱和的趋势发展。为了能够提升自身的综合实力,就需要结合当前的实际情况,改革与创新当前的工商管理模式,树立科学的工商管理理念,积极宣传推广国际管理理念,从而扩大市场范围。

3结语

随着新经济时代的到来,企业要想顺应新经济环境带来的挑战,就需要结合当前的实际情况,重点分析当前工商管理存在的问题。同时,企业不断加强对市场进行调查研究,并认真对待新经济环境带来的发展机遇,积极采取有效措施,全面提高企业工商管理水平。此外,企业还需要加强对工商管理人员的培训教育,提升相关管理人员的专业素养,以及实际管理水平,进而实现企业的可持续发展。

【参考文献】

[1]王履媛,代文.新经济时代我国企业财务管理的创新研究[J].中国商论,2018(8):95-96.

[2]李文娇.新经济环境下企业工商管理水平的提升策略[J].中国商论,2018(24):152-153.