电力培训总结范例

电力培训总结范文1

关键词：电力企业;教育培训;思考

在市场经济发展过程中，社会经济发展十分迅速，为电力企业带来了充足的发展机遇，同时电力企业之间的竞争力也不断增加。为了提升电力企业综合竞争能力，必须做好教育培训工作，不断的提升企业员工的道德水平、职业技能。基于此，加强对新形势下电力企业教育培训工作的研究具有十分现实的意义。

一、电力企业教育培训工作概述

教育培训是电力企业人力资源管理、人才队伍建设的重要途径，同时也是新时代电力企业发展的必然要求。21世纪是人才的天下，人才竞争就是企业的竞争，促进企业员工综合素质的提升，是提升企业综合竞争能力的关键。在电力企业发展过程中，逐渐形成了相对完善的教育培训体系，员工接受企业的培训已经成为一种常态。具体来说，企业的教育培训工作包括岗前培训、定期培训、安全教育、自我学习、继续教育等。但现阶段，我国电力企业教育培训工作中，也存在一定的问题，具体体现在：第一，目前，电力企业教育培训工作往往采用统一的牧师，由上级管理部门统一进行管理，存在一定的形式化注意，针对性不足，有时候会出现脱离实际的问题。第二，在开展教育培训的方式上，主要采用讲座、授课模式，由于教育者对企业岗位、员工情况了解程度不足，导致整体的实用性不足；第三，由于上述原因的存在，加上企业无法通过有效的激励政策，员工参与教育培训的积极性不足，严重影响整体教育培训的效果。

二、电力企业开展教育培训的意义

电力企业发展过程中，必须考虑到外界环境变化、行业知识更新对企业发展的影响，在不断变化的市场经济环境下，企业必须能够紧紧跟住时代的步伐，提升员工的工作能力及认知水平，只有这样，才能在激烈竞争中占据主动，才能提升电力企业整体的服务质量，满足社会发展的需要。具体来收，教育培训工作对企业发展具有重要的意义，体现在：第一，通过有效的教育培训工作，能够让员工更好的适应工作岗位，满足岗位需求，对电力工作岗位更好的熟悉与适应。同时，通过教育培训工作能够提升员工综合能力，让员工能够迅速的满足岗位要求，帮助其树立职业精神，促进工作效率的有效提升。第二，通过开展教育培训工作，能够为企业培养出更多优秀的员工，有助于企业人力资源储备，对提升其核心竞争力具有积极的意义，让企业在激烈竞争中谋求发展。第三，市场经济下，企业只有掌握了创新才能更好的发展，而通过教育培训，能够帮助员工树立创新意识，在工作中不断的完善工作，优化工作规划，促进企业良性发展。

三、电力企业教育培训工作要点

电力企业教育培训工作包括了组织者、参与者、考核者三方面的要素，从这三个要素出发，就能够抓住企业教育培训工作的重点。第一，电力企业教育培训工作的组织者包括人力资源管理部门、高层管理人员，在具体开展培训工作中，应该将教育培训纳入到企业整体的规划中，在教育培训工作中更应该体现出企业整体的发展规划，关注员工个人的发展，将员工发展与企业发展联系起来，实现共赢。第二，在参与电力企业教育培训的人员中，包括了受训人员、培训人员两个方面。要求培训人员具有专业的知识，同时能够联系企业实际情况，保证培训方案符合实际、贴合员工情况；受训人员应该端正态度，积极参与，树立自我提高的意识。第三，为了保证电力企业教育培训工作能够有效落实，必须重视培训考核环节，在考核过程中，应该将培训表现、成绩等作为综合评价指标，结合员工实际工作、个人绩效等，提升考核的实效性。

四、加强电力企业教育培训创新的措施

第一，建立完善的教育培训制度，为教育培训工作提供基础。目前，我国电力企业教育培训体系已经建立，但在制度方面还需要进一步的完善。企业必须结合自身阶段性的发展目标，将教育培训工作与整体发展战略结合起来。一方面，组织者应该提高对培训工作的重视，从资金、政策等方面给予支持；另一方面，必须在企业原有的培训制度基础上，根据目前企业对人才的需求，进行不断的完善、补充，制定人才培养计划，全面提升教育培训工作制度的针对性、实用性。第二，加强创新，搭建企业教育培训平台，提高参与度。在科学技术发展过程中，为电力企业教育培训工作的开展提供了无限的可能，具体实施过程中能够运用新的理念与技术，通过全新的媒介形式，对员工进行教育培训。电力企业能够整合现代通信技术、互联网技术等，在企业内部搭建教育培训平台，可以通过教育培训平台培训公告、学习信息等，还可以形成有关的教育培训资料，让员工可以通过自行下载学习，拓宽了教育培训的渠道，提高了员工的参与度。另外，组织者、培训者与受训者还可以通过平台进行相互交流，提升教育培训的效果。第三，采用更加多元化的教育培训模式。在开展教育培训工作过程中，组织者必须能够根据电力企业实际生产，结合相关的工作总结，保证教育培训工作方案的合理性，设计更加新颖的培训方式，让受训者更容易接受。具体来说，不仅可以采用传统讲师教授模式，同时还可以通过问题设计、交流讨论等模式，让员工之间相互的探讨、总结，亦可以采用技术比武、科技竞赛等模式，让员工在这些活动中发挥自我优势。第四，通过激励机制推动教育培训工作的开展。电力企业必须保证教育培训工作能够符合时展需要，能够结合员工发展需求，设置有效的激励环节，切实提升教育培训工作的成效。一方面，企业可以建立奖罚制度，对培训考核中表现优秀的员工给予有效的奖励，并将其作为员工职位晋升的重要评价指标，切实提升员工的内在动力；另一方面，应该根据员工岗位特点、个人特点等，为员工提供更多的晋升机会，为其提供更多进修学习的机会，将企业发展与员工个人发展结合在一起。

五、结语

通过上述分析可知，新形势下电力企业迎来了新的发展基于，同时企业间的竞争力不断增加。通过教育培训工作，能够有效的提升企业员工整体素质，提升电力企业服务水平，是提升企业核心竞争力的重要途径。在具体开展过程中，不仅需要通过完善的制度做基础，同时应该完善培训目标，采用多元化的培训方式，通过有效的激励手段，提升培训效果，为电力事业可持续发展奠定基础。

参考文献：

[1]王世燕，王峰.浅析电力企业职工教育培训工作[J].科学导报.2015,17(8):32-33.

[2]苏小鹏.新形势下电力教育培训面临的挑战即未来走势[J].城市建设理论研究.2016,23(8):35-39.

[3]李晓亮.加强电力系统员工教育培训管理工作的策略[J].工业b.2016,21(9)：75-76.

电力培训总结范文2

【关键词】电力工程；安全监理；风险意识

1电力工程安全监理工作现状分析

电力工程很多施工工序都是交叉进行的，途经环境恶劣，已经成为引发安全事件的重要因素，根据现有的施工经验可知，为了能够全面推动工程项目安全建设，需要发挥监理人员的作用，推动现有电力工程的安全管理模式的变革[1]。从目前工作开展情况来看，电力工程安全监理工作还存在一定的不足，主要表现在以下几个方面：（1）对安全监理的认知存在不足。监理工作是整个工程项目管理的重要组成部分，很多单位已经认识到监理工作的重要性，但是相比之下，电力工程项目的安全监理更多地处于被动状态，受传统工程管理思维模式的影响，施工单位习惯于将工作的重点放在施工质量管理、施工进度管理等，而施工安全管理不直接影响电力工程项目的施工质量，因此容易被忽视，导致安全监理工作举步维艰。（2）监理人员对施工安全的认知存在不足。目前我国的监理人员均接受过系统的学习培训，但是电力工程项目施工本身具有复杂性，并且因为施工环境的复杂性，在工程施工中可能会出现很多新的风险，导致监理人员难以第一时间预见风险，增加了电力工程项目的施工安全隐患。

2电力工程安全监理的风险意识培养策略

为了能够培养监理人员的风险意识，在未来工作中必须要明确相关管理规范，通过科学的监理工作模式，使监理人员能够对电力工程项目风险形成全面认知。

2.1实施标准化安全监理流程。在电力工程项目的安全监理中，监理人员的风险意识需要以电力工程项目现状为出发点，这样才能避免监理与工程实际脱节。因此为实现这一目标，需要认真执行安全监理的工作流程，以安全监理规章制度为切入点，在形成完整的监理工作模式后，优化安全监理路径。为了实现这一目标，在施工安全监理期间，可制定标准化的安全监理流程，遵照“零失误、重实效、严执法”的原则，将安全监理工作落到实处，使监理人员能够全面投入到电力工程项目的安全监管中，避免监理流于形式，建立完整的工作路径，这样才能保障施工顺利进行。

2.2构建安全监理风险制度。在施工安全监理管理中，应该构建完整的安全监理组织机构，并明确监理管理的相关细节，使施工安全分配、工程安全质量评价等工作能够顺利开展。因此在监理管理中，监理人员应该遵照现行的安全管理规定以及地区电力工程施工安全规范等开展工作，强化对整个工程项目的动态监督，充分了解整个工程项目施工情况，并对其中的重要环节做总结、评价，并针对各种可能产生安全风险的项目进行监控，包括施工速度、关键施工工艺等，实现电力工程项目的文明施工、安全施工等。

2.3重视安全监理培训。在电力工程项目中，安全管理本身具有复杂性，因此为了能够不断深化监理人员的安全风险意识，相关人员还需要通过开展安全监理培训、学习，提高安全监理水平，掌握风险分析的方法，熟悉隐患的排查、处理，同时保证单位时间内的培训次数；定期召开安全监理会议，针对电力工程项目中的常见安全问题及事故案例进行学习、分析。电力工程监理安全培训中，应该保证培训内容可以涵盖安全监理的各个方面，包括施工监理工作的安全管理条例、相关法律规章制度、国标、行标、安全教育知识等。除此之外，在培训中还需要针对各种潜在安全隐患问题进行讨论，如结合本次电力工程项目的施工现状，分析各种可能出现的安全事件进行讨论，如有限空间作业、一级动火作业、高空及交叉作业等高风险作业所引发的安全事件等，并通过头脑风暴法寻找安全隐患的处理方法，将风险意识深入到每个监理人员的脑海中[2]。针对电力工程项目中各种可能引发风险的作业项目，监理人员需要强化对人为因素管理，如在特殊岗位或者进行危险作业的人员管理中，应该制定完整的培训与考核制度，在做到持证上岗之后，不断提高相关人员的安全意识及专业技能水平，将各种潜在安全隐患控制在萌芽状态。针对电力工程项目中的特殊状态，安全监理人员在进行高风险作业安全监理前，可考虑召开风险评估交底会议，通过头脑风暴法总结安全事件的诱因、预防手段等，形成完整的管理体系，保证施工安全、顺利进行。

2.4强化对施工过程的安全风险预控。电力工程项目中的施工安全风险是多样的，为了能够充分培养监理人员的安全意识，需要结合电力工程项目的施工要求完善监理标准，针对各种潜在的安全风险进行跟踪分析，提出安措要求。所以为实现这一目标，则需要监理人员能够深入到电力工程项目施工第一线，提高预防各种安全风险的产生。如在重大项目的施工管理，需要监理人员随时监督施工过程，并积极预见各种潜在安全风险的发生，例如作业人员没有正确佩戴安全防护用品、作业现场安全措施不到位、工器具不符合现场要求等，这些都会增加施工安全事件的发生率。针对电力工程项目中难以控制的风险隐患，可考虑通过作业前应急演练、安全技术交底等方法，让每一位作业人员提高安全主动性，针对性评估安全风险的产生，完成安全风险调控，实现安全施工。

2.5优化施工安全检查机制。电力工程项目施工中，应该全面落实安全监理管理体系，并持续优化安全监理管理模式。所以为了能够不断提高监理人员的风险意识，彻底杜绝安全事件发生，需要监理人员制定科学有效的安全监理体系，其中的重点包括：（1）施工前，监理人员应结合电力工程项目的设计方案、资质以及建筑材料、设备等进行认真检查，遵照相关条例能够逐条落实安全管理规范，针对任何不达标的现象需要及时做出整改，避免安全危险因素进入现场。（2）电力工程的现场施工中，应该强化对现场巡视，针对各个施工步骤做安全、专项检查，尤其是高发安全事件的项目做监督管理，将安全风险工作落实到实处。（3）监理人员在安全因素排查期间，应该形成详细、全面的记录，确保在发现安全风险之后，能够在第一时间了解确定安全风险的管控要求，并形成一套完整的安全监理体系，将安全管理落到实处。

2.6搭建监理安全风险数据库。在当前信息技术快速发展的情况下，监理工作与信息技术的融合已经成为不可阻挡的趋势，所以在风险管理阶段，监理人员需要构建完整的风险管理数据库，通过该技术库采集整个项目施工中的各种风险信息，使监理人员的风险识别与风险评估过程更加完善，最终为指导工程项目管理提供支持。在风险管理中，其数据库的主要优点就是能够对各种风险进行统计，并第一时间传递安全监理信息，使工程项目的安全监理更有针对性，该安全监理数据库的系统结构如图1所示。根据图1介绍的数据库结构，在整个电力工程项目的风险管理中，监理人员需要将项目风险管理计划、项目风险信息、项目风险管理标准以及风险识别等作为安全管控的重点内容，在形成完整的风险报告之后，根据报告确定各种可能引发安全事件的危险因素，并形成安全风险的控制手段，这样才能充分发挥监理人员的作用，并降低各类安全事件的发生率。在系统运行中，监理人员可不断上传电力工程项目安全管理信息，使系统能够详细记录电力项目的安全风险，并生成记录。

3结语

电力工程项目的安全管理本身具有复杂性，因此对于监理人员而言，在当前工作中必须要了解电力工程的诸多安全事件，并发挥自身主观能动性，将各类施工安全管理工作落到实处，保证安全管理目标能够顺利实现。因此监理人员必须结合现行的工作要求培养风险意识，并将安全管理工作落到实处，推动工程管理模式变革。

【参考文献】

[1]杨海峰.电力工程安全监理的风险意识以及策略分析[J].数字通信世界，2020（1）：126-127.

电力培训总结范文3

关键词：电力生产；安全管理；优化策略

电力生产安全管理是电力企业管理工作重点内容之一。电力生产具有涉及范围广、生产作业环境复杂的特点，生产安全管理存在加大的难度，加强安全影响因素分析，对电力生产安全管理工作加以优化，是确保电力安全运行的重要途径。

1优化电力安全管理工作的必要性与重要性

在电力企业日常生产经营过程中，优化电力安全管理工作，是电力生产的特点所决定的。当前在技术层面上，电能无法进行大规模储存，电力的生产、输送以及销售就成为了一个连续的整体。如果诸多环节中某一个环节发生了安全事故，那么就会引起一系列的连锁反应，轻则导致设备损坏以及停电，重则引发人员伤亡，严重的还有可能会对整个电网的正常运转造成影响。因此，电力生产的内质特质要求必须重视安全管理工作。电能作为现代人们生活和生产最为重要的能源之一，一旦发生电力安全事故，那么就可能给用电企业造成较大的经济损失，严重的还可能引发灾难性事故。部分电力安全事故甚至还会引发一些电力次生灾害，对全社会都造成负面影响。与此同时，电力安全管理工作也直接关系到电力企业本身的发展，如果发生电力安全事故，那么必然会使企业形象受到损伤，给电力工作人员的人身安全带来威胁。由此能够得知，电力安全生产管理关系到社会、企业以及个人的生命财产安全，影响到社会和经济的正常发展，所以及其电力生产安全管理就显得尤为重要。

2电力生产安全影响因素

（1）安全管理制度因素。电力生产安全管理制度是安全生产指导性文件，需要随着电力企业生产规模不断扩大和生产技术不断提升，不断进行安全管理制度的健全和完善。许多电力企业在生产运营中，更加侧重于具体管理，而忽视了企业制度建设和企业文化建设，安全管理制度的完善滞后于实际工作，造成制度执行力不足，指导效果不能得到充分发挥，进而弱化了电力生产安全管理职能。

（2）安全管理意识因素。电力生产安全管理涉及内容复杂，其中既包括工作人员主观意识方面内容，也包括工作环境和设备器械等客观条件，安全管理工作需要做到细致入微，才能够真正发挥出管理效果。而在实际工作中，工作人员安全管理意识不强，传统的粗放式管理依然存在，因此，给电力生产带来人员和设备上的安全隐患。

（3）工作人员行为因素。人为因素是影响到电力生产安全的主要因素之一。由于工作人员的渎职或错误判断而导致的安全事故在实际生产过程中时有发生。人为安全因素主要受到工作人员错误心理影响。①侥幸心理。电力生产过程中，并非任何违规操作都能造成安全事故，一些工作人员正是看到了安全事故发生的这一特征，而产生侥幸心理，生产过程中投机取巧、盲目自信，进而给自身安全和设备安全带来威胁。②冒险心理。电力生产过程中，一些工作人员技术掌握不够全面，但是由于工作进度压力等原因，往往通过简单的判断后，作出冒险决定，从而导致生产作业的失范行为。因冒险心理产生的安全事故在实际电力生产中发生较多，直接责任者大多以技术能力一般的青年工作人员为主。③从众心理。从众心理是导致电力安全生产制度执行效果不力的主要影响因素。一些员工看到其他人违规操作后没被发现或没有造成安全事故，觉得自己这样操作也不会存在问题，于是造成操作行为失范；此外，还有一部分员工抱着法不责众的心态进行违规操作，加大了电力生产安全风险。

（4）电力生产设备因素。近年来，许多电力企业进行了设备升级，提高了电力生产运行效率。但是，在设备升级或改造过程中，许多老旧设备依然在生产中发挥着重要作用。这些老旧设备往往存在部件磨损严重，绝缘层老化等问题，不但设备性能不能得到有效发挥，而且很容易引发生产安全事故。

（5）生产作业环境因素。电力生产作业覆盖范围广，受到外界环境影响较大，作业环境具有多样性和复杂性。风雨、冰雪等恶劣环境对电力生产形成巨大的破坏作用，不仅会影响到电力输送，甚至还会给电力维护人员带来安全风险。

3电力生产安全管理的优化策略

（1）落实企业安全生产主体责任。电力生产企业要不断提高企业安全管理能力，落实企业安全生产主体责任，强化企业主要负责人安全管理职责，加强安全奖惩机制，落实全员安全生产责任制，通过企业自身培训和市场化机制全面建立安全生产技术和管理队伍。加强全员全过程落实安全管理体系的检查，一级抓一级，哪一级出现安全事故，就追责到哪一级，依法依规进行失职追责。

（2）完善安全管理制度，加强安全生产教育培训。①完善安全管理制度。电力生产安全管理优化，需要结合企业发展情况，完善电力企业生产安全管理制度，优化各项工作管理流程，明确安全管理组织机构，对安全管理人员职责进行细化，将权、责、利结合起来，提高安全管理人员责任意识，确保电力生产安全管理制度有效执行。②加强安全生产教育培训。电力企业需要提升对员工安全教育培训的重视程度。在以往的安全教育过程中，通常涉及理论方面较多，这已经无法满足当前电力企业安全生产的实际需求。所以，在现代电力实际经营管理中，要进一步加强安全生产教育培训，并与工作人员的实际工作进行结合，将相关理论融入到培训实践案例中，同时鼓励工作人员对以往发生的电力安全事故经验教训进行总结，提升他们的安全生产意识。与此同时，要持续强化对电力员工安全技能的培训，提升他们的安全技能。

（3）提高安全管理意识。①加大宣传力度。电力企业需要将安全管理作为核心工作内容来抓，加大安全管理宣传和工作人员安全培训，结合生产过程中具体案例对员工进行专业技能指导，提高工作人员安全风险防范意识，杜绝侥幸心理、冒险心理和从众心理的产生。电力生产管理过程中，要加强目视化管理，利用醒目的图形和文字对员工操作规范性加以提示，以此来提高工作人员安全管理意识，提高操作行为合规性。②加强监督管理。建立生产安全监督小组，赋予安全检查小组独立行使权力的职能，加强电力生产环节安全检查，提高安全检查人员安全理念和管理意识，对员工失范行为要按照安全管理制度进行严格教育和严厉处罚；定期组织电力生产安全管理例会，对日常安全检查结果进行评价，考核结果与各岗位负责人和责任人绩效挂钩，从而提高电力生产工作人员安全管理意识。

（4）加强安全评价和风险防范。电力生产安全管理中，要对电力企业日常生产的安全性进行考量和预测，对生产安全事故发生概率和安全事故严重程度进行预判，采取预防整改或预防措施，对安全风险加以防范；此外，电力生产安全管理中，需要对各类不安全行为数据进行收集，进行危险性分析，采取有针对性的控制措施提高生产操作的规范性，达到安全管理的最终目标。

（5）加强现代科技应用。电力企业需要加大老旧设备升级改造力度，加强现代科技产品在安全管理中的运用，例如：红外线测温系统、高清图像监控系统等，提高电力生产安全管理工作效率；全面采取继电保护，提高电力生产自动化和智能化程度。

（6）做好电力安全工器具的管理工作。电力安全工器具管控中，要遵循“以旧换新”的原则。如果在电力安全工器具使用或者试验过程中发生遗失、损坏或者试验不合格的状况，那么管理工作人员需要向管理部门或者安全员进行反应，将相关状况记录到工器具管理台账中，然后才能够进行替换。另外，如果由于工作人员自身操作违规、故意损坏、保管不利等人为原因所导致电力工器具出现丢失与损坏的，那么应该由相关责任人来承担责任以及设备的更新费用。在日常管理中，要帮助工作人员养成正确、安全选择和使用电力安全工器具的意识，使他们能够合理、规范的使用安全工器具，并定期进行维护和检修，保证安全工器具本身质量符合相关要求，为电力工作人员提供良好的设备条件。

（7）优化生产作业环境。电力企业生产安全管理中，要注重创建良好的生产作业环境，进行规范化管理，设置工作区、危险点以及安全通道等警示标志；将各工序工作进行细化，做好各项交接、检查等工作记录，加强工作现场的卫生管理，规范工具存取和保管，从而为电力生产创造良好的作业环境，降低安全事故发生概率。（8）强化应急管理。应急管理是应对于事故灾害的危险问题提出的。电力企业通过建立应急体系，采取一系列必要措施，应用科学、技术、规划与管理等手段，达到在突发事件的事前预防、事发应对、事中处置和善后恢复过程中，保障公众生命、健康和财产安全，促进社会和谐健康发展的目的。完善应急管理规章制度，规范应急管理和信息等各项工作，建立健全应急资金投入保障机制，是企业应急体系建设顺利实施的基础条件。

4结束语

综上所述，电力企业安全管理不仅关系到生产设备安全，影响到电力正常运行，还关系到工作人员生命和健康。所以，电力企业在日常生产经营管理中，应该不断提升工作人员的安全生产意识，完善电力安全制度建设，并对电力生产安全管理影响因素进行总结和分析，采取有针对性的措施，对安全管理工作进行优化和改进，只有这样，才能够对生产安全风险有效防范，提高电力企业生产管理水平。

参考文献：

[1]陈燕,熊勇华,张英杰.电力生产安全管理工作优化探索[J].科技与创新,2015(16):56.

[2]周宏伟.电力生产安全管理工作优化探索[J].中国新通信,2018,20(17):115-116.

电力培训总结范文4

关键词：积分制模式；电力企业；人力资源；教育培训

人力资源工作中对于人才的教育与培训，在促进电力企业获得可持续发展方面发挥着巨大的作用，当下电力企业之间的竞争是专业技术的竞争，而高、精、尖的技术都由人才来掌握，所以通过人力资源部门的教育与培训工作，可以促使电力企业的员工能够掌握到更多的电力企业的知识，从而实现电力企业以先进的技术为依托进行发展的目标，最终使这些人才成为推动电力企业发展的实践者。基于教育培训工作的重要性，在具体的工作中采取怎样的考核方法变得非常重要，实践证明在以积分制模式为基础的教育培训考核制度发挥了重要的作用，值得在今后的培训工作中进行推广。

一、积分制模式含义

积分制模式就其含义进行分析，就是将企业员工的工作表现以分值的形式进行表现，当员工的工作绩效良好时其分值就身高，反之当员工的工作表现不佳时其分值就低，具体的衡量标准包括员工的专业技能、工作态度等方面。换言之，积分制模式是对于企业员工自我价值进行综合衡量的方法，而在将积分制模式与员工的教育培训工作相挂钩后，所反应的就是企业员工在教育培训工作中所表现出来的学习态度以及对于专业技能的掌握程度等，通多对于员工在教育培训工作中的表现，在进行多维度的考察后以积分的情况进行表现，可以实现对于企业员工教育培训情况的全面了解[1]。

二、积分制模式下的电力企业人力资源教育培训中所存在的问题

（一）积分制考核制度不完善

电力企业在将积分制模式运用于教育培训工作中存在着一些问题，而最为突出的问题就是积分制考核制度的不完善，积分制模式在广泛的应用于企业员工考核的过程中其科学性被充分的展现出来，如果存在着积分制考核制度不完善的问题，将会极大的阻碍积分制模式在教育培训工作中发挥巨大的作用。在电力企业具体实施积分制模式的过程中，考核制度不完善的问题突出的表现在一下几个方面，例如对于考核的指标界定不清楚、考核流程形式化等问题，由此导致的后果就是积分制模式的科学性并没有在电力企业的教育培训工作中充分的显现出来。

（二）积分制考核内容狭窄

积分制考核内容过于狭窄也是存在于电力企业教育培训工作中的重大问题，例如对于员工的教育培训工作不能够单纯的只考察员工的专业知识学习情况，对于员工培训的积极性、学习的主动性都予以全面的考察，然后再量化为具体的分值，从而达到对于员工的培训情况进行综合考量的目的。电力企业的工作范围非常广泛，所有部门都需要进行教育和培训，所以积分制度的考核内容需要囊括和涵盖所有部门的工作内容，就目前的考核内容进行分析，还需要进一步的进行扩充。

（三）积分制考核制度的执行力有待于提高

电力企业除了存在积分考核制度不完善的情况以及考核内容需要扩充之外，执行力有待于提高也是非常严重的问题，就其原因进行分析，与电力企业的管理层对于积分制模式的认识不足具有很大的关系，积分制模式的优越之处在于将员工在培训工作中的表现进行了量化，从而实现了多维度的分析与表现，所以将积分制运用与教育培训工作具有重要的意义，电力企业的管理层需要对于积分制模式予以充分的理解后，改变培训工作中对于积分考核制度执行力不够的问题。

三、改进积分制模式下的电力企业人力资源教育培训工作的具体措施

（一）进一步完善积分制模式

在今后采取改进电力企业教育培训工作具体措施的过程中，需要注重对于积分制模式进行进一步的完善，首先需要积极的借鉴其他企业在运用积分制模式方面的成功经验，有利于提高电力企业的教育培训工作水平；其次，对于考核的指标需要进行明确的界定，包括专业知识的培训需要达到怎样的标注，在确定考核标准之后，运用积分制模式进行培训成果的量化考核；最后，实现对于培训考核流程的标准化设计，即在教育培训工作结束后马上进行积分制的考核，并且做到定期对积分结果进行总结，从而达到对于员工的激励作用[2]。

（二）拓宽积分制考核的内容

在电力企业拓宽积分制考核内容的过程中，首先需要在改进的过程中增加积分制的考核内容，需要囊括和包含电力企业各个部门的工作内容，如生产部门、营销部门以及检修部门等所有部门，这对于与提高电力企业元员工的整体水平以及综合能力具有深远的意义；其次，在积分制的考核内容中不仅需要囊括和包含各个部门的专业知识，还需要对于员工培训的积极性与主动性进行考察，并将这些内容也作为考核的标准，从而实现对于积分制模式的丰富。

（三）加大对于积分制考核制度的执行力度

电力企业在今后开展教育培训工作的过程中，需要加大对于积分制考核制度的执行力度。首先在明确认识、重视积分制考核制度基础上，进行持续贯彻落实；其次，在培训工作中，每一次的考核后都进行积分统计工作，在完善积分制模式、拓宽积分制考核的内容的基础上，实现对于培训过工作的综合考量；最后，积分周期后，需要就所有员工的积分进行公布，从而实现对于先进员工的鼓励以及对于后进员工的带动。

四、结语

积分制模式使电力企业人才教育与培训工作顺利开展，今后工作中应更加注重并采取针对性的对策，不断完善积分制考核方式、拓宽积分制考核的内容、加大对于积分制考核制度的执行力度，促进积分制模式在电力企业的发展中发挥更大的作用。

参考文献

[1]周英姿.探讨教育与培训在电力企业人力资源开发中的作用分析[J].经贸实践，2016(21)

电力培训总结范文5

【关键词】新媒体；电力；安全宣教；柯氏四层评估模型

1引言

电力生产是一项危险性较大的工程，如果发生安全事故，将会影响企业的正常经营，因此，安全生产是保证电力企业可持续发展的重要基础和提高企业经济效益的重要条件。电力生产的安全宣教是预防人因事故的重要途径之一。

2电力企业安全宣教现状

目前，许多电力企业的安全宣教体系不够系统完善，没有一套完整且科学的培训计划，包括具体培训时间、主题和方式。一些企业在事故发生后才开展安全生产的培训，安全宣教工作不具备系统性、持续性，这导致员工平时安全意识薄弱，而企业在面对问题时较为被动。企业的安全生产宣教方式也存在单一的问题，多数企业仍以张贴警示海报、举办面授式培训课为主。面授式培训采用的是一对多的模式，在很大程度上缺乏互动性，忽视了感知体验，能达到的培训效果并不明显。企业培养内部员工成为培训师，其可能缺乏专业的知识体系和足够的技能经验；而外聘讲师的培训趋于照本宣科地授课，内容不具备针对性，不够贴合企业特点。随着科技的发展，部分企业尝试转变方式，通过向员工播放安全操作视频、在社交平台安全作业警示消息等，但这种形式仍然偏重理论灌输，虽有成效但不明显。

3新媒体时代的宣教模式

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，利用数学技术和网络技术，通过互联网以及手机等终端，向用户提供信息和服务。随着网络的全面覆盖和移动终端的普及，人们接收信息的方式和途径已经发生了巨大的变化，新媒体在信息传播中的占比越来越大。新媒体传播速度快、范围广，具有全天候和全覆盖的特征，能够打破时间和空间带来的阻隔，达到快速宣传的效果，并能改进企业培训地点固定，造成员工集中困难的问题，使得员工培训由线下面授转变为线上教学，即使相距甚远也可以在同一时刻进行培训。新媒体技术成本低，将相关培训内容制作成网络教学资源，可以反复使用，员工可以在互联网上选择任意时间学习。相较于面授式培训，可以节省大量资金和时间成本。新媒体信息量大、内容丰富，网络培训平台拥有大量丰富且优质的教学资源可供员工选择，可以大大提高员工的学习兴趣。新媒体技术具有交互性和共享性的特点，这彻底改变了信息接收者的地位，使其拥有主动权，可以决定自己所接受的信息，并能够随时给予反馈。员工在进行培训后，可以在社交平台上交流学习心得，和他人一起探讨存疑的地方，并能够与培训师进行实时互动。

4基于新媒体时代下电力企业安全宣教的优化策略

4.1基于新媒体技术构建新型培训模式。本文研究的基于新媒体下的电力企业安全生产培训模式是根据成人学习理论，构建的新培训模式。成人比儿童拥有更多的经验和更强的学习能力，能够较好地理解新事物并掌握它们的认知结构。但由于成人的年龄、学历、职务都存在一定的差异，而且他们都具有独立的个性，习惯于采取自己长期以来形成的方法安排学习，学习的目的性较强且以解决自己工作中的问题为核心。面授式培训是以一对多的形式授课，并不能面面俱到，因此，可采用面授、手机线上学习相结合的多元化培训方式。企业根据每月上报的安全隐患或者发生的事故，总结问题和注意事项，制作成安全生产培训课程到线上培训平台。学员以手机线上学习为主，反复学习课程视频。企业需在平台开设答疑区，以便员工自主学习、相互学习，并能在产生疑惑时及时得到解答。同时，线上培训平台也可以整合大量优质的安全生产培训课程，让员工自主选择，有针对性地学习和探索。面授式培训内容以安全生产的系统性知识为主，同时，根据线上平台讨论区中反映的问题，再进行强调。网络课程的内容紧跟每月上报问题，保证了培训内容不陈旧、授课方式不乏味。基于新媒体技术的培训方式与传统培训相结合体现了培训教学的开放性、多样性、即时性，极易调动员工学习的主动性和积极性，而且有利于提高员工之间相互监督、互相学习的集体意识。

4.2利用新媒体技术加强安全生产宣教。由员工投票选出电力生产作业中最需要注意的生产行为、最易发生事故的地方和可能具有较高危险性的隐患，将其制成电力生产作业禁令视频，配以发生事故时可能造成的后果，在企业厂区便于员工观看的位置树立LED显示屏循环播放，使员工更加直观地了解没有安全作业所带来的问题。搭建公众号平台，定期推送公众号文章，根据每月上报的安全隐患、事故、危险源，将安全生产的宣传由单一文字转变为图片、音乐、文字相结合的形式，提高对员工的吸引力，增强员工的安全意识。

4.3开展电力企业安全生产宣教效果评估。为确保企业电力安全生产宣教效果显著，需要对员工安全作业的学习成果进行评估，并在评估结果基础上改进和完善宣教内容。Kirkpatrick四层评价模型是目前应用最广泛的系统培训评价模型，模型构成如表1所示。Kirkpatrick四层评估模型作为科学合理且操作性强的评价模型，从反应层、学习层、行为层、结果层四个层次逐步深化，能够为企业安全宣教效果的评估提供范畴上的指导和工具上的选择。运用Kirkpatrick四层评估模型，从四个层面对电力企业安全宣教的各个环节进行综合检测和考评。首先，反应层评估采取调查、访谈等模式，结合新媒体技术，可在线上培训平台设立讨论区，面授式培训课后安排反馈时间，由学员发表对培训学习内容和教学组织形式的切身感受，了解学员学习的情感变化。其次，学习层评估旨在了解培训后学员的知识扩充或技能提升等相应效果，采取考试等方式，企业整合每月上报的安全隐患和事故，以及学员在培训过程中探讨的问题，制成多套试卷于线上平台，定期通知员工进行考试，保证内容不陈旧，紧跟企业发展进程。根据员工考试成绩，利用智能算法将错题、易错题混合，让员工反复练习，加强其对安全知识的掌握和安全意识。再次，行为层评估采取观察、考核等方式，各部门可每月抽取一名员工作为当月监管员，通过监控和当面观察的形式记录其他员工电力生产作业行为是否符合安全作业标准，根据各员工表现评选出当月优秀之星，给予一定的奖励。最后，结果层评估以前三个层面为基础，对安全生产宣教带来的效果进行评估，主要采用统计的方式，各部门统计每月发生的事故和问题，上报给企业管理者进行统计，管理者通过与标准值、部门之间和上月数据相比较，总结问题，找寻改进点。运用Kirkpatrick四层评价模型，根据评估结果对企业安全生产宣教的每个环节进行适时的调整和改进，促进企业安全宣教向规范化、制度化、科学化方向发展，保证安全宣教的效果，减少人因事故的数量。

5结语

随着新媒体技术的高速发展，越来越多的行业都与新媒体相融合，改变自己的生产经营模式。大部分电力企业在安全生产宣教上也开始向与新媒体技术结合的方式转变，但并未完全融合且得到充分应用。本文基于新媒体技术能为企业带来的转变，从新型课程培训模式、优化宣传模式入手，构建电力企业安全生产宣教的新模式，并运用Kirkpatrick四层评价模型为宣教结果提供评估和改进的途径。

【参考文献】

【1】于飞,李建英,赵爱红.基于新媒体的体验式电力安全培训新模式[J].中国电力教育,2018(01):50-51.

电力培训总结范文6

作为电力营销人员,他们所从事的工作是开拓电力市场、达成电力营销各项经济指标以及直接面对客户,并对客户提供供电相关服务,他们是企业一线员工,所以电力营销人员职业素质高低对电力营销工作有着极大的影响。在激烈竞争环境中,电力企业若想在电力市场中占得一席之地,高素质电力营销人员是必不可少的。但是实际营销中,从事电力营销岗位员工队伍还是存着着诸多不足:

(1)不合理的人员结构,匮乏复合型的人才,由于在电力企业营销工作中,大多数从事该项工作的人员在年龄上都偏大,年龄偏大员工在计算机的操作上不够熟悉,因此营销工作中普及数字化、信息化营销系统之后,年龄偏大员工为了顺利时展,也只能请年轻同事辅助其开展计算机操作工作和适应先进营销系统;

(2)传统用电管理方式下,营销员工有着较低的营销热情与积极性,营销人员无论是在工作上,还是在学习上都缺乏钻研精神和主动性,部分员工还表现除了人性弱点,若存在逃避责任、畏难情绪和惰性,但是因为目前电力企业在分配制度上还存在诸多不合理,所以导致的现象就是不但没有产生多劳多得现象,反而形成了多学多劳和多劳多错现象。

二、提高电力营销员工职业素质的方法与途径

1.转变营销人员观念,引导员工树立终身学习目标

随着知识时代的到来,身处知识时代的我们正面临着越来越快淘汰知识的速度,例如技术革新会造成产业经济转型,使得原先我们已经掌握技术在现阶段已经遭受淘汰,难以适应现代化发展的需求,又如电磁表转变成了电子表。以上说明学习不是我们人生中某个阶段接受到一次教育后就可以一劳永逸事情,我们必须通过不断的学习,才能不被社会所淘汰。作为电力营销员工,则势必要树立终身学习目标,端正学习理念,做到学到老活到老,以让自己跟上时展步伐,并适应电力营销工作需求。

2.改善营销人员结构,推动老龄化走向年轻化

在电力企业发展中,数字化、信息化已被企业广泛的运用,电力企业在朝着数字化、信息化发展的同时,也势必要求电力营销队伍年龄结构走向年轻化结构,这样才可确保电力企业能够应付技术性、专业性逐步增强营销系统,满足电力企业发展需求。关于营销人员年龄问题,电力企业要认识到,当营销人员年龄超过了45岁,这时候营销人员无论是在精力上,或是在体力上均难以适应有着较强动机性营销一线的岗位。基于这种状况,电力企业可以将老龄化员工转向到其它岗位,转向的岗位依据老龄员工具体实际情况而定,岗位的选择要求老龄化员工能够适应。此外,为了确保营销成员数量,还需补充较高综合素质、较强学习能力和较年龄结构人员到电力企业营销队伍中。这种做法,不仅年轻化了营销队伍,还有利于提升营销队伍整体素养。

3.改变管理方式,构建薪酬管理与绩效考核联动体制

改变管理方式,构建薪酬管理与绩效考核联动体制,首先要求推行高效科学绩效考核体制,尽量在短期内消除平均主义、你有我有大家有思想,并且通过绩效考核让电力营销人员认识自身在技能、知识各方面不足之处。其次,联动薪酬体制,采取经济手法,增强员工自我增值和自我完善动力。最后,在企业构建上岗竞争、淘汰考核、学习待岗、上岗再竞争良性循环用人体制。通过以上措施来达到挖掘员工潜在能力、增强员工职业素养,从而实现企业与员工双赢目的。

4.改善员工培训的硬件条件

良好硬件培训环境作为保障培训顺利开展基础,为了顺应时代潮流,增强培训效率与扩大培训效果,构建专业培训基地迫在眉睫。由于传统培训方法具有规模小、时间规定等特点,所以老师现场教授传统培训方法难以满足规模日益扩大电力企业学习需求,急需寻求新型培训模式。这时就可运用时间灵活性高、运行费用低、规模较大在线培训模式来替代传统培训方法,以满足企业发展需求。对于在线培训方法,它虽具备颇多好处,还是需要得到电力企业支持,特别是领导重视和资金支持。

5.员工培训常态化

开展员工培训活动作为增强企业员工职业素养最直接、最基础和最有效方法。为了构建高素质营销人才队伍,加大员工培训力度是最有效途径。员工培训工作要具备周期性和前瞻性。站在电力企业角度,企业不仅要对员工起引导作用,引导员工朝着有价值领域开展深入学习,还要有机结合企业发展和员工自身发展。员工培训常态化,在给电力企业提供一批高素质队伍同时,也帮助员工不断增强了技能、业务能力和扩宽了知识面,从而为电力企业创造除了一批高素质人才队伍。

三、总结

电力培训总结范文7

关键词：标准化管理；电力营销安全；有机融合

标准化管理从广义上可分为技术标准、管理标准和工作标准。技术标准是指在技术活动中，统一协调活动中因失误制定出的技术准则，根据不同时期的科学水平和时间经验，对具有普遍性和重复出现的技术问题，提出的最佳解决方案。管理标准是为了保证和提高产品质量，实现全局质量目标而规定的各方面经营管理活动、管理业务的具体保证。工作标准是对标准化领域中需要协调统一的工作事项制定的标准，是以人或人群的工作内容为对象，对工作范围、履行职责、管理权限以及工作质量等所做的规定。如何将标准化管理有效地与电力营销安全生产中有机结合和实施运用，一直是供电企业安全管理的工作重点。目前，在电力营销安全生产工作中对于标准化管理的应用，还没有形成一些理论性的探索以及指导性的方法，文章就此做了该方面的研究分析和经验总结。

1标准化管理方案制订

前文所述，标准化管理由技术、管理和工作3个方面的标准组成，要让标准化管理和电力营销安全有机融合，在制订标准化管理方案时，不仅要在标准化管理的3个子标准中有所体现，还要考虑到电力营销安全生产的特性。电力营销生产作为电力行业的重要业务内容，不仅关系到企业自身发展，而且对其他行业和各类用户也有巨大影响。首先，电力营销是连接电网与用户的中间桥梁，将电能通过输配电网传输到终端用户，电能交换要通过电网，其所覆盖的区域就是电力营销生产的整体范围，由于电网是统一的，所以不同的覆盖区域由电网连接而构成一个整体；其次，许多发电厂、输电线路、变配电设施和用电设备组成庞大电力网络，彼此之间互相牵连、相互制约地联合运行。因此任何一个环节出现问题，如若不能及时处理，很可能引起连锁反应，导致设备损坏或大面积停电，严重时甚至会造成全网崩溃的灾难性事故。所以在制订标准化管理实施方案时，电力企业要根据电力营销专业实际情况，编制一个规范的计划方案，统筹人力资源、财务资金、物资储备等方面的步骤措施，有效地贯彻执行。

1.1技术标准方面

（1）作业指导书：是指作业指导者对作业执行者进行标准化规范的正确指导基准，随着作业开展的流程顺序，对符合生产现场的人员作业内容及品质要点进行技术性细节表述的一种可操作性文件。对于电力行业的作业安全而言，技术标准方面最为关键的就是作业指导书，而作业指导书也是规范电力行业各种专业操作流程的有效方法和切实工具，按照电力行业营销专业的分类方式，大致可将电力营销安全作业指导书分为智慧电力、客户服务、用电检查、计量检测等共计57种。

（2）规程规范：是指具有合理性、明晰性，对作业执行者的行为条件所做的某些要求和规定，在某种程度上可以看作是对作业指导书的一种有力补充。电力行业营销专业生产工作按照现场作业范围可分为两类：室外试验检测现场和室内实验检定现场。不同的作业现场采用不同的规程规范，因此在制订实施方案时，电力企业营销专业应根据作业场所的不同和业务面的差异而加以甄别和选择。

（3）三措一案：是由组织措施、技术措施、安全措施和施工作业方案组成。组织措施指根据工作性质，及时组织谋划，负责人在接到工作任务后，认真履行工作职责，落实作业制度、监护制度并实施作业。技术措施是为改进生产技术和完善生产管理而采取的实施办法。安全措施是为了防范生产安全事故发生而采取的举措与行动。施工作业方案则是针对具体现场作业内容，产生的一整套作业流程，包括作业组织机构、分工及工作任务、准备工作、施工方法及作业程序、工艺标准、注意事项等。

1.2管理标准方面

（1）建章立制：制度规章的建立是任何管理工作的开端，对工作的实施与开展具有很强的指导意义，是为彻底解决问题而建立的统一行为约束的条款。建章立制既要立得起，又要行得远，立得起的关键在于延伸，各项子制度之间既要相互衔接、又要系统配套，既讲逻辑、又讲实际，既讲实体、又讲程序，既要注重规章制度的前瞻性、还要注重行文条款的可操作性、实用性，除此之外，建章立制还要在款项约束中明确具体、化繁为简。

（2）培训宣贯：培训学习是培育和形成共同价值观，增强凝聚力的关键性工作。企业定期向职工灌输共有价值观，培训良好的行为规范、价值取向，使职工能够自觉地按照惯例工作，从而形成良好、融洽的工作氛围。这样不仅可以增强员工对组织的认同感，强化员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神，还可以将企业的规章制度、方案意见等及时有效地传递和反馈给一线基层，让基层对上层的政策方针有充分的理解和认识并在实际工作当中予以贯彻执行。

（3）督查考核：按劳分配是社会公认的企业职工优等分配原则，客观而准确地衡量“劳”的数量和质量是实行按劳分配的前提。没有公开统一的考核标准，报酬分配就没有依据，就会容易形成吃大锅饭的现象。企业对员工进行考核，做到奖优罚劣、奖勤罚懒，按劳分配，使员工不断提高工作积极性与主动性，促进各项工作的顺利开展。考核是激励员工的重要手段，要做到奖罚分明，就必须要科学、严格地进行公开统一考核，以结果为依据，对于考核成绩突出的员工进行加薪、晋升等多种形式的嘉奖，对于没有完成任务的员工则进行降级、扣薪，实行末位淘汰，以便有效地调动员工工作积极性、主动性和创造性。

1.3工作标准方面

（1）方案制订：如何对方案进行分析研究并赋予实施的具体设想，是开始实施的工作框架。一个好的实施方案，可以使标准化工作的实践，建立在目标明确、任务清楚的基础之上，使整个工作从计划到落实更加具体化、明朗化。

（2）进程管控：主要是指整个工作在实施过程中对各种资源和工作质量的进度流程采取的主动有效管控措施，以期达到成本最小化、流程快速化、质量标准化的目的，控制的资源除了资金、时间、人力外，还应理顺和优化组织架构，消除机构重叠，打破部门、岗位之间合作壁垒，清晰部门、岗位的绩效目标，减少无效的业务和活动，减少人为因素错误，建立快速高效的反应机制，提高管理能力，降低管理成本。

（3）质量管理：质量管理是围绕产品质量形成的全过程，通过制定质量方针和实现质量目标，提供符合需求者及其相关方要求的产品。质量管理不仅要管好产品本身的质量，还要管好质量赖以产生和形成的工作质量，并以工作质量为重点。工作质量涉及企业各个层次、各个部门、各个岗位工作的有效性，以及员工的职业素质，包括员工的质量意识、责任心、业务水平等，对工作质量，可以通过建立健全工作程序、工作标准和一些直接或间接的定量化指标，使其有章可循，易于考核；而产品质量是企业生产经营活动的综合性成果，通过改进企业各部门的工作质量来保证提高企业的产品质量，它是企业各方面工作质量的综合反映。合理利用工具图或流程图确定各个过程的顺序及相互作用，明确并优化所有过程的顺序、相互作用及关联关系，达到提升质量管理的全新水平。

2电力营销安全标准化管理方案

2021年中心实施现场标准化作业，比对标准化管理，首先从方案制定出发，结合电力营销安全工作实际情况，特制定了如图1所示的标准化管理实施框架图，从组织架构到具体措施实施以及过程的监督管控和总结评价方面都进行了合理部署和统筹安排。

2.1组织架构及职责

在组织架构方面，中心为了有效落地实施标准化管理，成立标准化作业行动领导小组，统筹推进整个标准化工作，领导小组下设办公室，职责为统一部署现场标准化作业工作，负责组织、指导、监督、检查与考核，有序推动现场作业标准化工作的有序开展。办公室又根据不同的业务开展范围，下辖两个工作实施小组，即现场作业工作组和实验室工作组。现场作业工作组负责室外现场作业的标准化组织领导，实验室工作组对室内实验室的标准化进行统一组织领导。两个工作小组的主要职责是负责贯彻落实标准化作业办公室工作要求，组织优化各自业务面的作业指导书，制定安全隐患库，校验标准化作业卡，补充完善安全禁令、危险点及预控措施库，明确作业安全红线，做细、做实标准化管理工作。

2.2实施措施

结合标准化管理的3个标准子项，办公室制订了电力营销安全标准化管理实施方案，作为总方案用于指导下属各小组的工作，具体实施由下辖的两个标准工作组，通过多种举措对业务进行分解和实施。不同的工作组在总方案框架下，结合自身的业务工作实际情况，分别编制工作组的实施方案，现场作业工作组针对室外现场实施子方案，修订现场作业指导书并创建现场试验工作典型现场，在管理组织方面针对不同的工作内容明确专门的负责人，对整体工作推进节点和成效进行全面管理。同样，实验室工作组针对室内实验作业指导书、操作规程规范进行修订修编，修订室内实验作业指导书并创建实验室工作典型现场，明确工作负责人，对工作的推进质量进行全面管控。

2.3培训学习

培训是管理者与具体的执行者间的双向沟通，促进企业与员工对政策、方针的支持和理解。任何制度的执行均是从良好的贯彻学习与培训教育开始的，对于电力营销安全标准化管理方案的落实，不同层面有不同的诉求，如何将这些差异化的需求宣贯至每一层每一个作业人员，培训贯彻的方式方法尤为重要。办公室层面印发行动方案，通过安全例会、安全日活动、专项学习等多种组织形式开展培训，并将重要的安全要点制作成口袋书，印发给全体职工，让员工利用闲暇时间补充学习，并在网上制作专栏进行贯彻和展示，利用一切可以利用的媒体和载体，增强员工学习意识。

2.4监督措施

监督检查是确保上下级措施、意见建议等能够传递畅通，促进决策落实的重要手段，是制度贯彻执行的有力且必不可少的途径。监督的过程要持续化进行，要常抓不懈，继而固化并形成良好的执行风气，在执行和落实标准化作业管理方案的同时，以检查推动标准执行到位。办公室充分利用领导干部和管理人员的“双到位”持卡监督，利用“四不两直”“飞行检查”等多种形式督导巡视检查，全面展开标准化作业管理措施的检查、抽查，并加大考核奖惩力度，确保电力营销安全标准化管理方案落实。

3结语

电力培训总结范文8

经济的发展需要大量的电力的支持,为确保对于经济发展的电力供应,应当做好对于电力生产的安全管理.现今的电力生产企业在电力生产的过程中已经将安全生产提到了一个很高的高度,但是,电力生产工程中的安全事故仍时有发生,甚至于有越演越烈之势,造成安全事故发生的主要原因是由于忽视了电力生产过程中的安全规范及“三违”所造成的。因此，在电力生产的安全管理中应当从以往所发生的安全事故中汲取经验，总结电力生产安全事故的发生规律，并采取针对性的预防措施，从而将电力企业在电力生产中的安全事故发生率降到最低，提高企业的生产效率。本文将在分析造成电力企业安全事故发生原因的基础上对如何做好电力企业安全生产管理进行阐述。

【关键词】

电力生产；安全管理；预防

在以往发生的电力生产安全事故中，所产生的原因是多样的，而造成的后果是严重的。电力企业发生的电力生产安全事故将会造成严重的人员及财产损失，为进一步做好对于电力企业安全生产的管理，应当对造成电力企业电力生产安全事故的原因进行多方面的分析，做到防微杜渐，确保电力企业电力生产的安全进行。

1.对于造成电力企业电力生产安全事故进行原因分析

1.1思想麻痹大意未能在思想中树立起相应的安全意识

电力企业安全生产主要分为人员和设备两个方面,其中究其而言电力企业安全生产最终会落到人的身上,在电力企业安全生产管理过程中,电力企业的管理人员需要做好对于人员的管理,通过在加强对于企业员工的思想教育,增强企业员工的安全意识,强化思想管理,在电力企业各级员工的脑海中树立起电力企业安全生产的责任意识,在做好安全思想教育的同时还需要做好对于电力生产企业员工的安全技能的培训工作,提高员工的安全操作技能和安全防护的能力,只有从小处入手、从细节入手，做好对于电力企业安全生产管理的基础性管理，从而真正将电力企业安全生产管理工作落到实处.与此同时，在电力企业安全生产中贯彻落实“安全生产、预防为主”的生产方针的基础上，应当始终将电力生产安全问题放在首位，从而避免在实际的电力生产过程中，为争取更多的经济效益，从而使得在电力安全生产与高效生产之前向生产进行倾斜，忽视或是无视电力企业生产中的安全问题，因此，在进行电力生产的过程中，需要具有居安思危的意识，切实将电力企业安全生产的责任意识落实到企业员工的思想中，并加强与做好对于电力企业安全生产的基础管理，从而构建起完善、合理的电力企业安全生产管理制度，从而实现对于电力生产的良好管理。

1.2习惯性违章作业在电力生产中屡禁不止

“十次事故中有九次是由于违章造成的”，这不是一句夸张的说法，而是在电力企业电力生产过程中实际存在的，在实际的电力企业电力生产过程中，存在着一些生产员工由于对于电力企业电力生产安全规范不熟悉，这些员工包含有刚工作不久的新员工以及工作多年的老员工，新员工对于安全规范不了解，在工作中以懵懂的状态投入到实际生产中，而对于一些老员工为了方便、省事儿，对于一些需要检查、试验与维护的工序走捷径、省步骤，跳出安全规范进行生产操作，剩下在一些员工在多年的生产后凭经验做事，长时间的生产导致思想麻痹大意，想当然的习惯存在于电力生产的过程中，从而使得电力生产存在着较大的安全隐患。

1.3安全责任心不强

在对以往电力生产安全事故进行对比分析后发现，造成电力生产过程中的安全责任事故有相当一部分是由于安全责任心不强、缺乏爱岗敬业的精神所造成的。在电力生产的实际过程中，一些班组对于生产粗心大意、各工作岗位之间缺乏有效的联系沟通，一些员工未能良好的履行安全规程中对于操作的要求，随意的简化安全操作步骤，不按照科学规律办事等，以上这些都是缺乏责任心的集中体现，从而为电力企业电力安全生产埋下了严重的安全隐患。

2.做好对于电力企业电力生产管理与防治

2.1做好电力企业电力生产的安全群防工作

电力企业电力生产最基础的是基层员工，如果能够将基层员工这一安全的主体抓住，从而抓住了电力企业电力安全生产的主要环节，因此在做好电力安全生产的过程中，应当做好对于基层员工的培训教育工作，从而将电力安全生产根植于电力企业的每一个员工的脑海中，使其充分认识到其在电力企业电力安全生产中的重要作用，从而促使每个员工主动的学习安全生产知识，遵照安全操作规范，并把《安规》作为自己工作岗位上的行动指南和防范生产事故的法宝，以此增强安全意识和防范意识，教育每个职工要彻底克服和消除粗心大意、马马虎虎、侥幸心理等，把过去的事当成现在的事，把他人的事当成自己的事，把小事当大事来吸取经验教训，警钟常鸣，变“要我安全”为“我要安全”，让群抓群防形成安全意识、安全整体、安全防线。

2.2加强电力企业电力安全生产的制度建设

电力企业电力安全生产制度是多年以来在电力生产中的根据以往的经验教训所总结出来的,所以在电力生产的过程中应当进一步加强对于电力安全生产制度的建立:1)首先需要在思想上维护安全规定的严肃性,要求广大职工要将安全生产规范放在安全生产中的首位,2)在组织上保证电力生产安全规定的强制性,对于生产过程中未能按照生产安全规定进行生产操作的行为一旦发现或是造成严重的损失应当根据规定对其进行严格的处理.3)在个人的行动上强化执行电力生产安全规定的自觉性,职工在电力生产的过程中需要自觉的维护和落实电力安全生产规范中的各项内容,必须自觉的照章办事,保障电力的安全生产.

2.3尽职尽责避免安全事故的发生

为进一步做好电力生产需要尽职尽责,以科学严谨的态度来对待电力生产:必须要有忧患意识，职责意识,必须要采取和运用各种手段，把防范事故的重点放在预先发现,必须注意处理好各种小的安全隐患,做到防微杜渐,将安全隐患恶少在摇篮中.

结语:

电力的安全生产离不开科学的管理，本文通过对电力企业生产过程中所存在的一些问题进行了分析，并在此基础上对如何做好电力企业的安全生产进行了介绍.

作者：罗菲 单位：哈尔滨市阿城电业局

参考文献

[1]黄扬洁.风险管理在电力安全生产管理中的应用.电力安全技术.2009,2.