先进集体论文范文1
1.1开展“诚信文化大讲堂”活动。邀请知名专家、学者、相关人士和优秀校友，做中华传统文化、道德模范事迹等诚信教育报告和讲座，深化诚信文化意识，提升诚信文化素养。
1.2开展大学生诚信文化节活动。开展以诚信教育宣传展、廉政文化教育周、有奖征文、短信征集、校园DV大赛等诚信教育活动为主要内容的大学生诚信文化节，集中宣传和弘扬诚信文化，廉政修身，提升学生诚信意识，倡导学生诚信行为。
2、实施诚信导航工程，培养学生诚信意识
与入学和毕业教育相结合，将诚信教育融入思想教育全过程，引导学生树立诚信意识。
2.1开展大学生诚信教育“第一课”。在新生入学教育期间，组织学生学习国家助学贷款政策问答，开展诚信教育专题讲座，组织学生进行入学诚信宣誓，帮助学生提高诚信意识，树立诚信理念，为大学生生活打下坚实基础。
2.2开展“诚实自荐诚信履约”毕业生教育活动。组织诚信教育讲座、报告会和宣誓活动，强化在择业诚信观念，培养诚信品德素质。开展以诚信就业为主要内容的毕业生就业指导讲座，结合典型案例，教育学生诚实自荐，诚信履约。
2.3开展“职场人生从诚信开始”系列报告会。邀请成功人士为青年学生做报告、共交流，引导学生遵守诚实守信的道德规范，将诚信理念贯穿职业生涯始终。
3、实施诚信学风建设工程，锻造学生诚信精神
与学风建设相结合，加强考风考纪和学术道德建设，锻造学生诚信精神，营造勤学惜时、善思笃行的优良学风。
3.1开展考风考纪建设先进集体创建活动。开展考试无违纪创建和考风考纪建设先进集体创建活动，采取诚信考试承诺、考风考纪讨论、案例警示等开展考前动员；期末考试后对考风考纪建设活动进行总结表彰，进一步加强考风考纪建设，营造诚信考试氛围。
3.2开展“无人监考”试点建设活动。开展“无人监考”考场试点工作，推出由老师监督考试转向学生自律考试的试点改革，培养学生诚实做人，诚实做学问的良好品德以及自信、自尊、自主、自律的意志品质。
3.3开展诚信学术系列教育活动。开展诚信学术沙龙、毕业生论文诚信承诺、典型案例教育等活动，抵制学术不端，弘扬诚信学术，倡导严以致学，诚以处事，坚持学术诚信，勇攀科学高峰。
4、实施诚信助学工程，塑造学生诚信品质
与经济困难学生资助相结合，引导学生树立诚信还贷、信用做人观念，教育学生自立自强，受助感恩，励志成才，回馈社会。
4.1开展“助学贷款助我成才”主题教育活动。为贷款学生进行政策解读和信用教育，组织贷款毕业生进行还款确认和诚信教育，开展贷款毕业生违约案例警示教育活动，教育学生珍惜信誉，诚信还款，诚实做人。
4.2开展“诚信评选阳光助学”系列教育活动。完善公平、公正、公开的阳光助学体系，加强家庭经济困难学生诚信教育，引导他们诚实申报奖助学金，诚信履行评选程序，砥砺品质，诚信做人。
4.3开展“砺志感恩诚信成才”主题教育活动。加强经济困难学生砺志教育和感恩教育，开展自强之星评选活动；开展“三个一”感恩教育，即算一笔感恩账、写一封感恩信、献一次爱心，化感恩之情为进取之志，树立贫而弥坚的精神和诚信感恩的品质。
5、实施诚信修身工程，提升学生道德素质
与学生生活实际相结合，挖掘并发挥先进典型引领和示范作用，倡导诚信文明行为，引导学生将诚信转化为自觉行动，全面提升学生诚信道德素质。
5.1开展诚信体验系列活动。通过设立诚信报刊亭、诚信阅览室、诚信驿站，采取学生无人看管、自助服务的方式，营造诚信自觉氛围，倡导学生诚信行为。
5.2开展诚信典型征寻活动。寻找身边的诚信事迹，通过文字、图片、影像等方式记录身边的诚信之举，使学生互相示范，共享感动，共沐诚信之风。挖掘校园诚信典型人物和事迹，开展诚信道德标兵、诚信团队等诚信典型表彰活动，印制“最美诚信大学生”事迹录，以诚信典型引领学生提升诚信道德素质。
先进集体论文范文2
一、继续开展全国家长学校教育示范区创建工作。
1、召开全区创建工作现场会，通过典型带动全区创建工作的深入开展。评选区级示范性家长学校；评选优秀家长学校校长、优秀家长学校教师及优秀学员。
2、召开家长学校教育课题研究研讨会；评选优秀家长学校教育论文；申报第二批部级家长学校教育研究课题；首批立项的家长学校教育课题形成中期研究实验报告。
3、加强家长学校师资队伍建设，举办家长学校教师培训班，积极引导各学校研究开发家长学校校本教材，使家长学校教育更贴近家长、取得更大实效。
二、进一步加强师德建设。认真落实教育局提出的“内敛工程”建设，在全区教育系统开展“正师表、践师德、铸师魂”为主题的师德建设活动，通过学师德模范事迹、演讲比赛、师德报告会、对照先进找差距等方式，进一步提升全区教职工的师德水平。
1、与区总工会联合举办“争创工人先锋号，争当师德建设标兵”活动，以争创工人先锋号为载体，以争当师德建设标兵为主要内容，以做人民满意的教师为目标，通过这次活动，培养一批具有较强凝聚力的优秀教育团队和品德高尚的优秀教育工作者。
2、继续深入开展“师德建设活动月”，省教育工会已将每年9月份定为全省“师德建设活动月”，按照省市教育工会要求，围绕活动主题，结合实际，扎实有效地开展好师德建设活动。
3、几项具体做法，制定区《教师公约》、《教师承诺书》、《师德评价考核方案》，努力打造一支品德高尚、业务精湛的教师队伍，促进师德、师风、校风向更好方向转变，切实解决有偿家教、以教谋私、体罚学生的问题，进一步提升教师和学校形象，推进全区教育教学工作再上新水平。
4、评选全区师德建设先进集体和师德标兵。
三、进一步加强基层工会建设。
1、建立健全区直各学校、处镇教委办工会组织，完善工会各项制度。
2、加强学校教代会制度建设，进一步发挥教代会作用，积极推进学校民主管理，努力保障和维护教职工的合法权益。
3、继续开展“工人先锋号”创建工作，力争再创5个以上市、区级“工人先锋号”班组。
先进集体论文范文3
关键词:高职院校;科研服务;科研管理
江苏建康职业学院从2009年转型发展，2014年正式成立科技处，近三年，学院承担国家自然科学基金项目2项、江苏省科技厅、教育厅、卫计委等项目百余项，获“全省教科研先进集体”荣誉称号。本文试图分析科研服务做法及目前取得的成绩，探索高职院校科研管理机制创新与建设，以此能够为高职院校科研能力的增强起到“抛砖引玉”的作用。
1结合高职院校特点分析江苏建康职业学院科研管理现状
高校多年的发展历程已使普通高等教育科研管理工作相对完善，而高职院校科研管理工作的开展若完全参照普通高等教育的科研管理方式，显然是不能完全匹配的。目前，高职院校科研管理存在一些问题，突出表现在：科研管理理念陈旧、体制落后，[1]科研定位存在偏差，科研激励机制不健全，科研监督约束机制尚未建立。[2]管理目标认识模糊且投入不够、科技资源不足且利用率不高、科技成果与市场严重脱离，[3]未能很好建立人本化科研管理机制[4]等等。我院从2009年由江苏职工医科大学与江苏省中医学校、江苏省医学情报研究所、江苏省卫生统计信息中心、江苏省卫生人才培训中心五家单位合并转型而来，具有普通高职院校发展的典型特征。转型之后，科研项目申报等工作一直依托教研督导室，直到2013年，学院发文正式成立科技处。此时，对于科研工作的管理依然处于起步阶段，科研管理制度还不健全，并且和与日俱增的科研项目数形成鲜明对比。近年来，我院科研成果数量以及青年教师申报课题数日渐增多，与此形成鲜明对比的是，目前的科研管理过程中存在许多亟需解决的问题。从科研管理制度方法上看，规章制度不健全，与各系部沟通反馈渠道不顺畅，多头管理明显，分工不明确；从科研项目申报与过程管理上看，没有建立科研系统管理平台，依然利用人工和电子表格相结合的方式，科技处在项目申报时更多起着“材料投递二传手”角色，技术含量低；从科研成果转化上看，“重立项，轻管理，轻转化”的问题在高校，尤其是一般高职院校屡见不鲜，我院也应是重点思考如何将科研成果转化，服务区域地方经济，进一步带动学生就业。较大的科研管理压力迫使学院亟需探寻一条规范化的科研管理服务模式的道路，只有不断更新科研管理理念，转变科研管理服务方式，方能更好解决当前存在问题，同时也为我院科研工作稳扎根基，扩大学院影响力而奠定基础。
2提升科研管理对策分析
阻碍科研管理效率提升的主要问题，集中表现在：向服务主导型科研管理转型尚未完成，科研方向与企业需求对接不够紧密，科研资源不能有效管理和利用。尤其在服务主导型的科研管理模式中，科研管理部门应该通过了解科研人员在科研进行中遇到的问题，来对现有的制度进行更细节化、人性化的修改。[5]为切实解决存在现实问题，学院提出N+1科研服务模式。所谓“N+1”科研管理服务模式，是指服务形式呈现多元化，而科研管理目的具有唯一性，即切实提升科研管理效率。科研管理目的，主要是围绕科研项目而开展、实行制度化和科学化的管理，保证科研计划圆满完成，出成果、出人才、出效益，同时提高竞争力，这也是科研管理工作核心所在，即目的的唯一性。服务本身贯彻的是一种为人的理念，服务形式易于呈现出多元的态势，即服务形式多元化。正所谓“无规矩不成方圆”，为理顺科研管理制度，更好地为教工服务，我们推出了多效举措：首先建章立制，制订《江苏建康职业学院教科研成果奖励办法》、《江苏建康职业学院科研经费管理办法》；制定科技手册，内容涵盖项目管理、成果管理、经费管理及其他相关工作等四个大模块，做到教师人手一册，对于科研工作的疑问，方便可查；明确各二级学院分管科研的院长及科研秘书，与各系部之间联系更为畅通便捷；在尚无科研管理系统的情况下，调研多家单位，为了科研经费能够用之得当，为了便于管理，我们创建了科研经费使用卡，确保经费报销记录清晰，双保险有据可查；为规范诚信学术氛围及挖掘专利需要，制定论文审核备案表。每年度组织开展院级科研项目申报，一来可以为申报高级别项目打下研究基础，二来可以将工作中的工作当中存在的疑点难点问题项目化，鼓励全院教师参与科研的背景下，重点培育优秀青年教师投身科研；与此同时，与附属医院加强紧密合作，院级科研项目面向医院招标，医院申报积极性亦十分高涨，增加教科研协作；服务区域地方经济，依托健康科技产业园，与学院所在浦口区政府合作紧密，多项具有区域特色项目正紧锣密鼓建设当中。
3取得成绩
一直以来，高职学院科研管理工作围绕为培养应用型人才，同专业建设、经济建设等紧密结合起来，教学研究十分重要，学院也设有专门的高教研究所负责教学研究工作。但与此同时，不能因其固有的人才培养使命而过于标签化，在部级大项目上的攻关，我们也会结合自身行业科研优势，尝试新突破。事实证明，这不仅没有耽误“主业”，反而会成为学院发展的重大新亮点。科研管理服务可以有很多模式，但归根结底，其宗旨不是干预，而是导向；顺应学科、人才发展的方向，为其搭建桥梁、扫清障碍，才能发挥最大的能量。应用型人才也需要素质培养，专业性人才可能也会从事不同的方向，学院的主体——师生要有属于自己的核心竞争力，有思路、有实力，才可能实现科研新的突破创新。提升学校核心竞争力，不仅仅是专业实力的竞争，更是顺应发展综合实力的竞争，这才是真正的核心软实力，真正做到以人为本。与此同时，科研服务不仅仅局限于低层次的服务，更要向高层次科研管理转变，正如有些学者所言,要构建一流高职院，就要加强科研管理人员的培训学习，提升科研管理人员英语水平、法律知识，如知识产权法、合同法等为科研人员提供更多的知识保障。[6]经过近两年不断地开拓创新，学院科研项目实现部级科研项目零的突破与飞跃——接连取得国家自然科学基金项目、江苏省自然科学基金项目、江苏省高等学校自然科学研究面上项目、中华中医药科学技术奖、江苏中医药科学技术奖、江苏省社科基金项目等等。学院科技处曾在2014江苏省大学生创新创业优秀成果交流展示会上获优秀组织奖，在2015年底申报江苏省教科研系统先进集体评选活动中，获“全省普通高校教科研先进集体”荣誉称号；2016年，科技处编辑部《中国肿瘤外科杂志》入选第八届江苏省科技期刊金马奖。一次次成绩的取得，正是对我院科研管理工作的肯定与认可。除此之外，科技处牵头学院健康科技产业园，中心实验室的建设工作，科研管理服务工作不断实现创新与突破。
4前景展望
学院科研工作取得成绩，但同时存在问题；已有科研项目多，但转化成果少；科研成果多，标志性成果少；如何加大成果转化率及具有高层次科研成果奖将是下一步努力的方向。作为科研管理工作内容之一，形成标志性科研成果[7]尤为重要，学院正逐步搭建科研团队，努力形成具有学院特色的标志性科研成果。努力将科研成果转化为生产力，产生经济效益，使影响力走出去，与市场对接更为紧密；建立完善知识产权管理机构并加大投入力度，鼓励发明专利，思考实现转化，凝练研究方向，形成具有学院特色标志性科研成果，增强学院科技核心竞争力，将科研工作迈上新台阶。
参考文献
[1]郭萌.提升理工类院校人文社科科研水平的科研管理研究[J].技术与创新管理,2014.35(6):573.
[2]朱勤.高职院校科研管理现状分析与对策研究[J].职业教育研究,2012(4):9-11.
[3]何添锦.高职院校科研管理机制创新途径探析[J].商业时代,2008(1):57-58.
[4]邹丽阳.基于人本化理念的高校科研管理机制创新[J].职业与教育,2014(8):29-30.
[5]杨威,尚海茹,甘强.高校科研管理创新与效率提升[J].工业经济论坛,2017.4(1):112-113.
[6]张小兰,韩薇,吴咏梅,刘华翔.“双一流”大学建设背景下科研管理人员素质和能力培养浅谈[J],科技风,2017(2):227-228.
先进集体论文范文4
物质激励是通过物质手段刺激、鼓励员工，它的主要表现形式为发放工资、奖金、福利、津贴、罚款、降职等。这是目前非常普遍的激励形式，但在实际工作中，很多单位再使用该激励过程中，耗费大而带来的目的并未达到，职工的积极性不高。精神激励与物质激励相比主要是满足职工的精神需求，比如在可能的情况下把职工安排在适合他的位置上，增加其新奇感，保持工作的挑战性，培养职工对工作的积极性和热情度。进行人性化管理，将物质激励和精神激励组合使用，可以大大激发职工的自然感、成就感，使得激励效果得到事半功倍的效果。
2短期激励和长期激励相结合
短期激励指短期的或者一次性的激励，如医院可使用年终奖金制和年度薪酬制等短期激励模式，而长期激励则指期限比较长，规范性的激励，如对高级人才和管理层可使用年薪制和递延薪酬相结合的方式。短期激励灵活，但会助长短期行为，而长期稳定持久，一定要将短期激励和长期激励结合使用，才能使得医院得到长效发展。
3建立职工之间有效地竞争机制，告别平均主义
让职工意识到竞争是激励的有效手段之一。人人都有不甘为后的羞耻心理，而竞争可以拉开职工之间的成绩，让职工意识到存在的距离，鼓励他们的上进心，激发他们的创造性、积极性。如在医院可对全院领导及中层进行公开考评，考评结果和晋升、职称聘用挂钩，增强了他们的事业心和进取精神;制定技术职务晋升的考核标准，健全人才考核机制;设立医院突出贡献奖，设立创新基金、留学基金等，调动全院职工的积极性。
4建立目标管理机制
个人对目标越看重，实现的机率就越大。因此，要发挥激励作用的最大化，设置目标时要注意:①个人目标和集体目标要保持一致性;②目标难度的设定要适当;③目标的内容要明确具体。如为了促使职工有继续学习意识，可以要求职工在工作三年内取得高一级别的学历学位;临床中高职称每年要在核心期刊上发表规定篇数的论文，另外学科带头人还要积极申请自然科学基金项目，要引导全科积极学习新技术新项目，这些要求和晋升、评优评先挂钩，目标的完成情况可以设置一些奖惩措施，对于完成好的科室可以颁发“学术先进集体”、“技术之星科室”等，在给予一定物质奖励的基础上，推广他们的经验，在全院形成一个良好的学习氛围，让职工找到自己的目标，激发他们的进取心。
5医院文化和激励机制相结合
医院文化是指在医院的发展过程中形成的价值观、医院精神、伦理道德、行为方式和传统习惯等物化精神和意识形态的总和。激励理论专家认为，让激励者自觉行动、充分发挥其特长和潜能才是出色的激励手段。这种激励手段是需要得到职工文化认同，内心的自我引导能对被激励者产生意想不到的约束作用、凝聚作用、职工创造性的激发作用、医院精神的激励作用等。在现代竞争如此激励的大环境下，医院要有激励才会有竞争力有活力，才能实现医院的和谐发展。愉快的工作状态、和谐的人际关系也是医院文化所包含的内容。
先进集体论文范文5
这次全市档案工作暨表彰先进会议，是在市委、市政府领导关心、重视下召开的。刚才，我们表彰了全市档案工作先进集体和先进个人，传达了全国、全省档案工作会议精神，市委常委、秘书长同志稍后将做重要讲话。我们要认真学习，深刻领会，抓好贯彻落实。现在，我根据市档案局研究的意见，讲两个方面的问题。
一、年全市档案工作的回顾
年，全市各级档案部门和广大档案工作者在市委、市政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，发扬“传承、服务、和谐、超越”的档案精神，服务大局，勇于创新，全面推进档案资源体系、档案利用体系和档案安全体系建设，不断提升公共服务水平，为全市经济社会发展做出了积极贡献。
（一）加强档案资源建设，馆藏档案资源更加丰富。市档案馆接收84个市直单位近10年来的各类公开文件1980份，完成市直单位年至年档案资料进馆工作，新增文书档案26879卷（件），文书档案馆藏量增加47.8%。城、、阳信、、等县区也采取得力措施开展档案征集工作，接收各类档案1.2万余卷（件）。各级档案馆馆藏档案门类更加齐全，内容更加丰富，结构更加合理，基本形成了具有地方特色的档案资源体系。
（二）注重服务场所建设，档案馆服务功能更加完善。年3月，市府办印发《关于加强政府信息查阅中心建设的意见》，确定把市档案馆作为政府信息公开查阅中心率先建设。市档案馆随即建立了功能完善、方便快捷的查阅服务中心，实现了纸质档案、资料、现行文件查阅和电子文档查询。市县区档案馆认真做好档案提供利用工作，完善各类检索工具，法定工作日全部开馆，节假日预约接待查档，共接待查档人员3245人次，提供各类档案资料1.6万余卷次。扎实做好档案开放工作，共向社会开放档案约15万件，开放档案目录可在网上查询。
（三）推进档案信息化建设，档案管理利用手段更加先进。档案信息化列入《市信息化建设总体规划》，市档案局（馆）成为市信息化工作领导小组成员单位，为更好地推进档案信息化建设提供了有利条件。市档案局（馆）编制了《市档案馆档案信息化实施方案》，为全市档案信息化建设进行了总体规划和科学引导。档案管理系统正式运行，完成数字化档案资料目录40余万条、全文490万页、照片3000余张，占全部需数字化档案的60%，实现了部分档案资料电子检索和阅览。城等县区录入档案资料目录40余万条，县安装了网络版档案管理系统。“档案信息网”正式开通，并实现开放档案目录和政府公开信息网上查询，为宣传档案工作、提供档案服务搭建起了新的平台。
（四）抓好档案业务建设，档案管理服务水平全面提升。市档案馆顺利晋升为国家一级档案馆，这是国家档案局对市、县级综合档案馆测评的最高等级，也是在9市中率先晋升的唯一一家国家一级档案馆。、两县档案馆晋升为国家二级档案馆。归档文件整理工作顺利完成，全市共整理归档文件19.3万件。认真抓好档案管理考核工作，市公路勘察设计院等4个单位档案室晋升省特级档案室，国家统计局调查队等6个单位档案室晋升省一级档案室。新农村建设档案工作得到加强，城区街道办事处、县镇获得“省社会主义新农村建设档案工作示范乡（镇）”称号。
（五）激活馆藏档案资源，档案开发利用水平全面提高。市档案局（馆）编辑出版了《辉煌十年——年大事记》、《党旗飘扬——市先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者风采录》和《市档案馆指南》、《档案利用效果实例汇编》等图书资料，《辉煌十年》一书还发给市八次党代会全体代表作为参考。编辑制作了市几大班子主要领导的《重要工作活动纪实》专题资料片，受到社会各界的欢迎和领导肯定。年，市档案馆被命名为“市爱国主义教育基地”和“市关心下一代教育基地”，与党史委、史志办联合筹办了《沧桑——市历史变迁及建设发展成就展》大型固定展览，与市委办公室、市检察院等10个部门单位联合举办了8个专题展览，、、等县也建设了爱国主义教育基地，举办各类专题展览，全市共接待参观者2万余人次，充分发挥了档案馆的社会教育功能，提升了档案局（馆）的知名度，扩大了档案工作的影响力。
（六）完善档案管理制度，档案安全得到根本保障。市县区档案馆按照档案管理“九防”要求，修订完善了档案管理利用制度，并认真抓好落实。档案库房做到“人走灯灭、电断、门锁”，定期杀毒灭菌，合理调控温湿度，确保了档案实体的绝对安全。在档案提供利用和馆藏档案数字化过程中，严格遵循规章制度，认真履行工作程序，确保了档案信息的安全。全市档案工作得到社会各界充分肯定。市领导先后做出批示，市委常委、秘书长，副市长等市领导到市档案局（馆）调研，对档案工作给予肯定、鼓励和支持。市档案局（馆）和阳信、县档案局（馆）被评为“省档案系统先进集体”，市档案局（馆）和、、县档案局（馆）被评为“省档案宣传工作先进集体”，市府办、市工商局等5个单位被评为“省档案工作优秀集体”。市委、市政府对市档案局（馆）在全市范围内进行了通报表彰，并记集体二等功。在年度全市科学发展综合考核中市档案局（馆）获得二等奖。市档案局（馆）还被市委、市政府命名为“市级文明单位”。
二、年全市档案工作主要任务
年是党和国家及我市发展历史上具有重要意义的一年。全市档案工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，贯彻党的十七届六中全会、十八大和市八次党代会精神，围绕市委市政府工作中心，以强化服务和推动档案事业科学发展为主题，以“效能提升工程”为动力，以建设“五位一体”档案馆和完善资源、利用、安全“三个体系”为目标，解放思想，积极作为，进一步开创全市档案工作新局面。
（一）深入开展档案资源建设。要根据新情况新变化，加大业务指导力度，修改、完善各单位的文书档案归档范围和保管期限表，做到各类档案应归尽归。全面宣传贯彻国家档案局第9号令，修改、完善档案馆的档案收集范围细则，加大档案接收和征集力度，做到凡是对党和国家及人民群众有用的档案应收尽收。重点宣传好、贯彻好《省重大活动档案管理办法》，监督指导重大活动责任单位做好档案收集、归档、管理和进馆工作。加强声像、视频、口述等特色档案接收和征集工作，千方百计做好声像档案抢救保护工作。逐步开展档案资源有效整合，促进馆际档案资源共享、互换、交流，优化档案资源配置，建成结构合理、内容丰富、覆盖广泛的档案资源体系，满足人民群众利用档案和开展社会宣传教育的需求。#p#分页标题#e#
（二）全面提高档案服务水平。紧紧围绕党委政府中心工作和人民大众需求，开发档案信息资源，增强档案服务能力，提高档案服务水平。加快档案开放鉴定工作，使依法应开放的档案及时、全部开放，最大限度地满足人民群众日益增长的档案信息需求。充分利用馆藏资源，举办影响力强的档案展览，编辑出版参考价值高的图书资料，不断推出独具特色的档案文化产品。配合省档案局完成《档案志》续修和《年档案年鉴》编辑工作。认真做好档案提供利用工作，继续开展预约查档无假日、来函来电查档活动，竭尽所能提供优质高效的档案服务。加强馆际交流合作，建立资源共享合作平台，逐步实现档案异地查询服务。加强政府公开信息查阅中心建设，完善政府信息报送、收集、整理和利用工作。加强爱国主义教育基地、关心下一代教育基地建设，组织开展社会教育活动，充分发挥档案馆社会教育功能。
（三）努力推进档案信息化建设。紧紧围绕电子文件和电子档案管理、数字档案馆建设等热点问题，申报档案科研项目，组织开展学术研究。以国家档案局出台《数字档案馆评估指标体系及评分细则》为契机，积极争取支持，不断增加投入，配齐设备，建好网络，逐步实现档案存储数字化、管理现代化、利用网络化，扎实推进数字档案馆建设。市档案馆在年内基本完成馆藏档案数字化工作，完成档案目录数据库建设，各县区档案馆完成档案目录数据库和重要全宗全文数据库建设。各部门、各单位要结合实际，积极推进数字档案室建设进程。深入学习贯彻《电子档案移交与接收办法》、《电子文件元数据基本集》和《电子文件归档与管理规范》等规章和标准，争取在市档案馆建设市电子文件中心，推进电子文件和电子档案的规范化管理，确保电子文件和电子档案的科学管理和有效利用。认真抓好档案信息网站建设，做好“档案信息网”的维护工作，及时更新内容，建设网上展厅，充分发挥档案利用和档案宣传功能。各县区也要加快建设档案信息网站，搭建宣传服务平台。
（四）认真抓好档案安全保障工作。确保档案安全是档案工作的首要任务，要把档案安全工作放在首要位置，牢记档案安全责任重于泰山。加强档案基础设施建设，改善档案保管条件。城区档案馆新馆争取年内竣工启用，县档案局也要积极争取县委县政府领导重视支持，尽快建设新档案馆。不断完善、严格执行档案管理和利用制度，建立档案安全应急防范机制，制定档案防灾应急处置预案，强化安全防范意识和责任意识。严格抓好档案利用和数字化过程中的审查监管工作，确保档案实体和信息的绝对安全。各级档案馆要按照国家档案局《档案安全风险评估指标体系》对档案保护情况进行整体评估，开展好档案安全专项督查，对存在问题及时整改，从源头上控制档案安全风险，筑牢档案安全防线。做好全国重点档案抢救和保护项目申报，加强项目管理和经费使用监督审核，做好重点档案抢救和保护工作。
（五）继续加强档案基础业务工作。按照省民政厅、农业厅和档案局制定的《省社会主义新农村建设档案工作示范县（市、区）和示范乡（镇）实施办法》要求，继续开展新农村建设档案工作示范县（区）、示范乡（镇）创建活动，争取有1个示范县（区）、每个县区都有1-2个示范乡（镇）创建成功，发挥辐射带动作用。同时，主动与有关部门协调，争取将档案工作与文化大院、农村书屋建设结合起来，共同开展，一并考核，推动档案工作更好地为社会主义新农村建设服务。认真抓好企业档案工作，贯彻实施《企业档案工作规范》，重点帮助企业建好用好知识产权、科技研发、绿色产业、节能减排、污染防治等方面的档案，加强基础薄弱的民营企业、新兴企业的建档指导，推动企业档案工作更好地为企业改革与发展服务。认真贯彻落实省档案局即将出台的《省档案工作科学化评估办法》，抓好档案工作科学化评估，全面提高我市档案工作科学化水平。认真抓好重点建设项目档案工作，与发改部门和项目主管部门协调落实档案管理登记和验收制度，参加项目竣工验收，严格验收程序和标准，确保重点建设项目档案完整、系统、安全，为项目建设和管理使用提供有效服务。认真抓好民生档案工作，重点抓好教育、医疗、就业、社保、分配、房产等领域的档案工作，为维护好人民群众切身利益提供档案服务。
先进集体论文范文6
关键词：高校；学风；学风建设
“学风”就是学校全体师生员工主要在学习问题上综合表现出来的智慧、情感和行为方式。学风可以具体体现在教师教授与学生学习过程中所表现出来的精神风貌、态度风气以及方式方法等，因不同学校有独特的办学特色、办学宗旨和文化历史背景，而表现出不同的特点和内涵，并且通过学校长久以来的发展、沉淀，逐步地形成一种独特和固有的传统和风格。这些传统和风格对学生的成长产生不可忽视的作用，甚至它会对学校的长期发展和建设产生不可小觑的影响。甚至可以说一所高校的灵魂在于学风，而灵魂建设的关键离不开高校的每个成员。在校园精神文明的建设中，有一个重要的组成部分，就是学风建设，而这也是当今教育改革与发展的永恒主题。如何提高教育教学质量是当下教育行业正在努力发展的目标，经过教育行业多年的发展，其证明了提高教育教学质量中一个重要条件就是保证优良的校风。
1目前在高校学风建设中普遍存在一些问题
随着社会的高速发展，网络和新媒体时代的到来，以及高校学生生源和师资结构特点等因素的影响，目前高校学风建设还存在亟待解决的问题，如果不重视会造成深远的不良影响。
1.1很多高校教育者一直以来都在进行学风建设的研究，但是从研究的深度上来看还是不够的。一是研究者虽然能基本对所在学校学生的学风总体状况掌握清楚，但从数据上来看，深度精确分析的数据还是不够的；二是目前关于学风建设的专题汇报、文章和研究不足，虽然目前各个高校都在进行年度先进集体（文明班级、先进班集体等）的评比且结果清晰，但从纵向的分析比较来看，同一高校对各院系、各班的差异分析还不够深入，缺少有力的分析数据。
1.2教师在学风建设中处在比较尴尬的地位。广大高校教师通过开展讨论教学方式方法，深入交流教学思想观念，能基本统一学风建设的认识，但在具体管理学生时还是有很多顾虑的，这些顾虑在很大程度上限制了教师进行有效的第一课堂管理，主要原因是教师对学生的评教结果有顾虑。高校一般会有评教系统来让学生在每个学期末对每位任课教师的教学质量进行系统评价，评教排名直接影响着教师的考核，评优，甚至会对职称的评审和职位的晋升会有影响，而这些会对刚入职场的年轻教师影响更大，因此任课教师在课堂上难以深入进行的学风教育。随着时代的进步和各种教学手段的涌现，还有相当一部分教师固守陈规，不能跟时代接轨，教学内容和手段不能与时俱进，更有教师因为备课不充分，教学方式落后，造成了教学内容不充实不够有吸引力，客观上难以吸引学生在45min内专注课堂。
1.3学生第二课堂的开展离不开高校教师的悉心指导，但实际上高校教师很难有效地进行此项工作。原因可能有以下：（1）是教师教学和科研任务往往比较重，难以有多余的精力和时间指导学生参加社团活动、大学生创新创业训练计划项目申报等科技创新活动；（2）教师的科研经历和人生阅历难以达到要求，部分教师科研的经历仅仅是在学生时代完成毕业论文撰写时，为了拿到学位做科研，有些甚至没有独立完成科研项目的经历，更别说深入到科研中，因此难有较高的科研水平，如果再让他们高水平地指导大学生科技创新项目或社会实践活动出成果是有一定难度的；（3）缺乏激励机制。如果能让教师指导学生科研实践等第二课堂的成果与职称评审和职位晋升挂钩，那么也会大大提高教师们的内在动力。
1.4辅导员还存在着班级工作不足的问题。高校辅导员承担的工作很大一部分都是事务性工作，如奖助贷、宿舍管理等，而且工作量基本是处于饱和状态，难有时间和精力深入到学生中。虽然辅导员队伍当中绝大部分是年轻教师，且他们工作很有激情，但是大工作量造成很多现实约束。首先，辅导员多数所带的学生在250人左右或以上，这就直接造成了与每个学生接触的有效时间不足。尽管每位辅导员都有很多量化的工作要做，如学生考勤管理、宿舍管理、谈心谈话，但是由于学生众多，如果要高质量地完成每项工作还是有很大困难的。其次，辅导员承担的业务范围比较广，往往身兼数职，很多人甚至还担着任这学生党支部书记(委员)、二级心理辅导站指导教师、学生资助管理负责人、社团指导教师等工作。这些工作都是不能量化的，但是确实分散了相当一部分的时间和精力，对及时发现和处理所管理学生存在的学风问题有负面的影响。
1.5学生在学风建设中存在的问题很明显。各高校都有自己固有的生源机构，其特有的生源特点造成了学生本身学习素质的参差不齐，部分学生本身就学习习惯差，不能自主管理，还有的学习态度很差，没有主动学习的习惯，甚至有些学生不能适应新的学习环境、心理素质较差和没有进取意识、甘于落后。
2高校学风建设可采取的措施
2.1提高认识，明确学风建设的目标和任务
提高思想观念认识，进一步加强学风建设重要意义的意识、在每个“学风建设月”内甚至可以贯穿整个学年，组织重点开展“加强学风建设”主题班会，通过开主题班会深入讨论、学习学校下发的有关政策文件、鼓励学生积极参与相关系列活动，使师生认识到要成为与时俱进的合格人才，“培养优良的学风”是重中之重。明确学风建设的目标和任务。明确指导思想，利用学风建设先进单位和个人的评比，鼓舞师生的士气，提高学习、工作的积极性和信心。充分利用团学组织、校园媒体、公众号、网站、宣传栏、板报、班会等形式，宣传以往学风建设中的先进典型和先进事迹，营造良好的舆论氛围。
2.2优良学风离不开对大学生进行思想政治教育
大学阶段处于人生观发展和稳定的阶段，在大学期间对学生的人生观加强引导和教育势在必行，尤其是要帮助他们树立远大理想和积极上进的人生态度，坚持从我做起，从现在做起，从点滴做起。在大学期间，还应帮助学生做好每一年的规划甚至是引导帮助他们做毕业后的职业发展规划。通过在校的学习，让学生养成良好的学习和自我管理习惯，克服在大学生期间普遍存在的懒散、“拖延症”现象；让学生能够继承和发扬学校优良学生的优良传统，并能和与时俱进的时代精神相结合，培养具有新时代特色的社会责任感和历史使命感。同时，决不能放松对学生道德和纪律的教育，尤其是在课堂考勤方面，同时还应贯穿安全教育、诚信教育和禁毒防艾教育，通过各种途径，引导学生学习校规校纪，加强法制观念以及学术道德观念。考试纪律和诚信教育同样不能忽视，可把在校学习期间的诚信问题记录在学生的档案中，让学生能够自觉认识到严重的后果，提高诚信度，从而达到杜绝考试作弊和论文抄袭的现象。科学的学习方法和严谨的治学精神对学生的成长有促进作用，让学生受益终身。在大学期间，高校应通过各种校内外的学科类竞赛、学术讲座、科研项目，引导学生重视这方面的培养。学生往往在大学之前养成了一套固有的学习和思维习惯，但是难以再适用大学灵活的学习氛围和模式，引导他们养成严谨的治学态度，提高自主学习和独立研究的能力很重要。鼓励开展跨班、跨级间的学习经验交流活动。只有在校期间让学生培养现代学习观念、严谨的科学态度和创新意识教育，才能使学生树立科学且循序渐进式学习观念。加强个性化教育。因材施教，分类指导，鼓励学生以心理协会、通讯社、服务队、广播台等各种兴趣协会为平台，使学生能够个性化发展。加强典型示范教育。利用优秀学生宣讲会、新媒体、校内宣传栏、校报等平台对先进集体和先进个人材料进行展示，大力宣传和表扬在科研项目和学科重大比赛活动中获奖的以及在社会公益实践活动中突出表现的学生，为广大学生树立学习的榜样。加强在校学生的就业和创业意识教育，尤其是引导学生从刚一入学就要开始确立就业竞争意识，只有这样在毕业面临就业择业时才能提高综合素质和择业竞争能力。由优秀的学生党员、学生干部组成的党员突击队，在宿舍、教学楼、所在课堂进行学风建设教育的宣传、动员、监督、管理。“学风建设人人参与”的良好局面是离不开优秀党员和学生干部的组织和带领的。
2.3严格管理，规范学生行为
在高校，不同以往的学习模式往往会使学生不能把主要精力放在学习上，这也成了高校学生的一大特点，所以在管理方面，高校必须要健全和完善规范的管理体系以规范学生行为。走访宿舍是辅导员进行学生工作的一个重要途径，只有深入到学生宿舍当中，了解学生心理动态，掌握相对准确的学生信息，拉近与学生之间的关系，争取通过走访宿舍，更好更全面地监控学生的日常生活，进而有效干预学生学习，营造健康进取的学习和生活氛围。加强课堂考勤工作。整顿学风的一个重要环节就是严格班级考勤，教师不仅承担着教书育人的重任，在课堂上传授知识的同时更要敢于管理，严格执行考勤登记制度。加强优良学风班级和星级文明宿舍的创建工作。加强班级荣誉建设工作，通过班级学分绩点、考勤和班级活动等比较，形成班级间的竞争意识。加强与差生、毕业生联系。对学业出现问题的学生应使其引起重视，可以根据不同年级学生所获得学分情况，分别给予学业预警，严重的一定要跟家长有效沟通。加强考试管理，坚持做好考前的考风考纪教育工作。对于在校出现的旷课多、违纪多、挂科多、有心理疾病的学生，一定要与家长保持有效的沟通。建立辅导员任课教师联系制度，定期对学生上课学习状况以及出勤状况进行沟通，共同促进学风建设。
参考文献
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[2]李振跃.高等教育教风学风建设的可行性路径分析[J].西南农业大学学报:社会科学,2013(6):201-202.
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先进集体论文范文7
［关键词］不良学风;研究生;学风建设
研究生作为社会主义建设的接班人，是一个国家对未来学术骨干的培养过程和储备，对研究生教育质量的高低是关乎高等教育事业发展和科教兴国战略实施的大事。因此为了培养出全面发展的人才，研究生的思想政治教育应与其学术教育并重，良好学风的养成及学术道德培养是研究生思想政治教育很重要的一方面，针对近年来滋生的学术不端、学术道德失范等现象，高校应加以重视并采取相应措施加以改善。培养全面发展的社会主义合格的建设者和接班人，是高校党建工作的一项重要任务，研究生党支部作为高校党组的重要组成部分，学生中的先进集体，理应在学风建设中起到带头作用，推动优良学风的形成，纠正目前学风中存在的一些不良现象。
一、研究生党建工作的重要性
(一)高校党建的重要组成部分
高校党建工作是教育工作和党组织建设的重要阵地，是引导优秀青年正确政治意识、政治思维、政治理念的关键着力点，尤其是在我国高等教育日益普及的大背景下，高校党建工作进一步发挥着凝聚青年、引导青年、培养青年的重要作用。研究生作为精英教育的典范，已经成为建设中国特色社会主义事业的重要力量。同时，在研究生扩招的大背景下，高校党建工作应更多考虑如何发挥党组织在学校中的政治优势和组织优势，帮助研究生树立科学的世界观、人生观和价值观，同时把更多优秀的人才吸纳到党的队伍中来。通过加强研究生党支部建设，培养更多思想坚定、政治合格、作风务实、学业优异的高素质人才，能够在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的伟大征程中发挥中坚力量。
(二)研究生是思想政治工作的重要阵地
教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(教思政〔2010〕11号)［1］中明确指出，研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。育人为本、德育为先，立德树人是教育的根本任务。加强和改进研究生思想政治教育，是深入推进素质教育、全面提升研究生培养质量、推动高等教育改革发展的需要，是维护高等学校和社会稳定、建设和谐校园、构建和谐社会的需要，是深入贯彻落实科学发展观，进一步推动《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件贯彻落实，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。研究生党建工作是高校思想政治教育的重要阵地，是培养新时代合格建设者和可靠接班人的重要途径，研究生党支部是发挥研究生思想政治教育主体作用的重要组织依托，也是研究生德育工作的灵魂。
(三)确保党组织永葆青春的活力之源
推动研究生党建工作，可以培养学生能力全面性和满足学生需求的多样性，促进其向德智体美劳多方面发展。青年研究生党员作为优秀青年的代表，在高校党组织中发挥着引领青年价值取向、树立党员良好形象、维持组织内生活力等积极作用。同时，优秀青年党员也是推动我党不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的不竭动力。所以，不断加强研究生党支部建设，进一步丰富在校研究生党员党内政治生活，持续提升青年党员政治理论水平本就是高校党建工作的重点。只有研究生党支部建设真正成规模、上水平，才能充分发挥研究生党员在青年群体中的模范引领作用，逐步为党组织构建一支讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的优秀青年人才梯队。通过高校研究生党支部这样的广阔平台，不断为党吸纳优秀人才，持续为党永葆青春注入新鲜血液，提供不竭动力。
(四)构建和谐校园的重要支撑力量
研究生党建工作以支部为单位来开展，研究生支部作为高校基层组织之一，其建设有助于实现研究生个人的发展与学校发展相适应。加强高校研究生党建工作，积极发展优秀研究生入党，充分发挥研究生党员的先锋模范作用，有助于在为我党构建较为稳定的人才梯队的同时，在高校形成良好的政治氛围，保障校园的和谐，促进高校各项工作的良性发展。
二、高校研究生学风存在的问题及原因
学风，广义的理解，为学校的学习之风、教育之风、学术之风、办学之风等;狭义的理解，则为一所学校学生的学习风气，学生在受教育的过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和［2］。高校研究生在校期间主要包括理论基础课程学习及论文研究、实践等两个环节，在学习基础课程的基础上，加以实践及论文研究，是每个研究生走向社会、适应社会需要的关键过程。通过近几年的发展，我国的研究生数量已经成为世界上仅次于美国的研究生大国。在国家重视及高校的不断努力下，报考研究生的数量逐年增加，科研分支增多、研究生科研水平稳步提高、创新性研究逐年增多。总体来看，当前研究生整体的思想政治面貌状况是积极、健康向上的，大部分学生抱有爱国热情，对待课题研究及基础课程严谨认真，但是，随着国家经济发展，研究生群体的不断扩大，就业压力不断增大，一部分研究生在压力面前出现了理想信念模糊、学术道德失范、集体观念淡薄、知行不统一等现象，尤其是当研究生面对毕业、就业带来的实际困难和压力时，以上现象尤为突出。这就需要高校和导师在其成长和成熟的过程中进一步加强思想政治教育，对其进行正确、健康的引导。总结来看，产生以上现象的原因，主要有以下几个方面:
(一)学术理想信念迷惘
受市场经济影响，不仅是本科生，部分研究生的价值观及价值取向发生了重大变化。个别研究生进入高校继续深造仅仅是为了找一份体面的、工资待遇水平高的工作，缺少了对学术本身的关注程度，进而向功利主义、拜金主义发展。具体表现在精神空虚，缺乏学习的动力;忽视专业基本知识和专业理论的学习;顾及眼前利益，盲目地涌入到创业和打工的大潮之中，忽视了基础课程学习及科研水平的提高。
(二)抱有“混”文凭的侥幸心理
在市场经济的大背景下，人才竞争日趋白热化，用人单位衡量人才的准则越来越强调“高素质、高能力”，这就导致用人单位、学生将“素质和能力”与“高学历”混为一谈，社会需求的推动使研究生成为社会上争先抢购的“香饽饽”［3］，这种现象造成个别研究生进入高校进行学术深造时不注重学习的过程、奠定学术基础、学术素养的形成，而逐步转变成轻过程重结果，只为获取研究生的高学历而加入研究生的队伍中。
(三)缺乏学术交流容易引发厌学情绪
现代科学技术日新月异，学科分支越来越细化，每个研究生所承担的科研工作又是某一学科分支的极小部分。部分研究生在进行学术深造、课题研究时，为了忙于完成导师交予的任务和达到毕业要求，闭门造车，而忽略了知识的互通性，对于相似学科和相邻领域的知识不闻不问，这就会导致研究生发展的局限性，缺乏学术交流和互通，在课题或研究遇到瓶颈时，会滋生个别研究生的厌学心理［4］;另外，由于研究生课程相对分散，不如本科生集中，这致使部分研究生放松自我管理，不仅耽误自己的科研学习进度，也影响到周围其他同学。
(四)研究生导师忽视了研究生的思想政治教育
目前，我国高校在研究生教育方面大部分都采用“导师制”，导师是管理和教育研究生的直接者，这一特殊关系使得导师在研究生培养过程中占有主导地位。这就要求导师在对研究生进行培养的过程中，不仅要注重教授科学文化知识、培养其科研水平，更应以高尚的思想道德情操陶冶学生［5］。研究生往往已进入人格成熟期，具备了基本的自我管理与自我控制能力，这一客观事实容易使部分导师只注重培养研究生的科研能力，而忽略对研究生在学风方面的正确引导和道德品行的培养。个别导师认为，研究生在思想方面已达到成熟阶段，对其的思想政治教育是本科阶段应完成的事情;在研究生阶段就应以培养和提高科研水平为主。在这种片面思想的引导下，部分导师从主观上忽视了研究生的思想政治教育和德育教育;还有部分导师错误地把研究生当成一种“廉价的劳动力”，交予研究生过多的课题和项目任务，导致部分研究生为了完成导师交予的任务，忽略了理论学习，也没有足够的时间和空间自行开展科学研究，在临近毕业阶段出现抄袭论文、学术道德不端、道德失范等问题的发生［5］;另外，由于研究生的扩招，有些导师所带学生数量逐年增加，除学术问题以外，没有过多的时间与每一位学生交流。在对某高校研究生进行调研后发现，只有30%的学生经常有与导师面对面交流沟通的机会;25%的学生认为导师忙，没有时间与他们见面;20%的学生认为鲜有与老师通过电话或网络媒介沟通的机会，这也严重影响导师对学生进行思想政治教育。
三、研究生党支部在学风建设中应发挥的作用
研究生党支部作为学生当中的先进集体，是高校党组的重要组成部分，是联系研究生与校党委的桥梁和纽带，是高校党组织在研究生中开展各项工作的载体，是反映在校研究生思想意识形态的主要途径，是探索政治理论和学术研究有机结合的重要平台。研究生党支部应在加强研究生思想政治教育方面发挥战斗堡垒作用，不仅仅要做好校、院各级党委决策的上传下达工作，更应该凝心聚力构建活泼严谨的学术氛围，集思广益开拓学术创新，将党支部的组织优势转变成高校学风建设的现实保障。研究生党员作为研究生中的积极分子和先进分子，也应在研究生各项工作和活动中发挥着先锋模范的作用［6］。针对研究生学风中存在的具体问题，笔者认为加强研究生党支部建设，发挥研究生党支部在学风建设中带头作用与示范作用，应从以下四方面入手:
(一)大力强化研究生德育教育
“主观上的问题”主观地解决。向全党提出了“两学一做”重大政治任务，“做合格共产党员”的要求就是每一位党员勇敢地剖析自己，清醒地认识自己，加强自身的修养，提高自身的素质，增加社会责任感和使命感，为建设和谐社会主义，实现中国梦添砖加瓦。崇尚科学，学知识、做学问、求真理，根本要求在于“实事求是”，求真就是发扬科学精神，务实就是踏实肯干。研究生是先进生产力的开拓者、是知识创新的主力军，应当与时俱进，时时提倡科学精神，事事发扬科学精神，研究生党员应在学风建设中发挥模范带头作用，做到诚信、务实、严谨、淡名利、求真理、守规矩。
(二)完善研究生成绩考核体系、制定学术道德规范
将研究生考试成绩纳入党考核体系，制定相应标准条框，不仅要把成绩列为发展为积极分子的条件，还要对积极分子的学习成绩、科研成果进行跟踪监督;制定相关条例，成绩不合格者不予发展或暂缓发展为积极分子或预备党员，让研究生从思想上、意识上认识到学风、学习的重要性，让党员带动群众，促进学风建设;要有意识地在研究生学术活动中融入思想政治教育内容，促进其学术科研能力和思想道德修养同步提高，培养研究生不畏艰难的科学作风、严谨求实的优良学风、求新探异的创新意识、艰苦奋斗的创业品格、合作沟通的团队精神;要积极引导研究生将学术研究与经济社会发展需求有机结合起来，鼓励研究生参与国家重大科研课题;要制订研究生学术道德规范，加强对研究生的学术道德教育，并将其纳入学校研究生教育培养体系［7］。
(三)将学术研讨纳入党支部学习会议中
研究生党支部本身就植根于研究生之中，具备很强的学术背景与较好的群众基础。研究生党支部书记可以由学院指派专职教师或优秀学生党员担任，除应具备党员的各项素质和管理能力外还要具备较高的科研能力及端正的学术素养，在每次研究生党支部会议中可以加入一些具体学术问题的讨论和交流，这样不仅能更加精准对上级党委各项决策理论实质理解掌握，做到理论与实际相结合、知行统一;更为重要的是党支部会议给不同领域研究思想搭建了一个交流平台，思想的火花在这里碰撞点燃，创新的思路在这里孕育，通过党支部会议的学术研讨，增强创新意识，促进沟通交流，带动良好学风的形成。
(四)切实帮助研究生解决实际困难
目前困扰研究生的主要困难就是专业前景不明、就业形势不乐观，这也是导致个别研究生学术理念没有方向，发展前途迷茫。在学校和院系加强对研究生的就业指导和职业生涯辅导基础上，研究生党支部可以整理所涵盖党员学科近些年的就业情况，帮助学生分析就业前景，增强学术就业信心，敢于面对毕业、就业带来的压力;帮助学生制定合理的就业目标，也能使学生主动向着制定的目标前进，主动学习相关知识，培养科研能力。高校学风建设是一项长久而艰巨的系统工程，需要广大师生的共同努力，积极采取各种有效措施，将优良学风建设融入学生培养的各个环节。研究生党支部建设应与高校学风建设、高校发展紧密地结合，以帮助和促进社会全面进步，培养出具有中国特色社会主义的合格建设者和接班人。
［参考文献］
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先进集体论文范文8
关键词：语类；跨境电商；店铺简介；语步；文化价值
1语类与语类分析模式
语类（genre，又称体裁）一直是人文社科领域多个学科的热门研究课题。从上世纪80年代以来，人类学家、语言学家、语言教育者等从不同的学科、不同的角度对语类进行了研究。Swales（1990：58）以及Bhatia（1993：13）将语类定义“一种交际事件”（communicativeevent），具有“交际目的（communicativepurpose）”。因此，具有“图式结构”，在“意图、定位、形式和功能价值”等方面具有“高度结构化和传统化”。Holmes（1997：322）将语类简要定义为“一类文本，其特征是为完成特定交际功能，具有独特的结构模式特点。”作为传统语言类研究的三个主要学派，由Swales和Bhatia开创的专门用途英语学派，应用类型分析模型分析学术或专业文本，以促进语言教学过程，使非母语人士能够迅速适应学术和专业人士。专门用途学派建立了相对成熟的分析框架，Swales采用语步分析科研论文的导论。Swales（1990）注意到在大多数情况下，存在一定程度的语步和步骤，这些语步和步骤按特定顺序出现，他提出了CARS（Createaresearchspace）模型。Bhatia（1993）认为，“每一个语步都有一个典型的交际意图，并且总是服从该语类整体的交际目的”。Bhatia（1993）提出分析商业促销信函的七步模式。认为“步骤（step）”是一个较低级别的文本单元，可以说步骤服务语步、协助语步实现其功能。
2企业店铺简介的语类分析
2．1交际目的分析
网络连通世界，互联网打破不同国家地理位置差异的限制，使跨境电商平台上来自不同国家的卖家和买家互联互通。买卖双方通过创建网站、浏览网站建立业务关系，促进企业的全球化和跨文化交流。在跨境电商网络平台，店铺网站成为重要的宣传媒介和窗口，网站上的企业简介不仅仅涵盖了公司的发展历史、主要产品服务等信息，也是企业展现实力、吸引客户的有效手段。可以进一步树立企业形象、促进网上营销以及公司的业务发展，为企业创造价值。根据Bhatia（1993），公司简介属于促销类型，因为它们与其他宣传类型具有相同的交流目的。
2．2店铺简介文本语步—步骤结构分析
从跨境电商平台阿里巴巴国际站和亚马逊平台上的选取40家店铺简介文本，归纳跨境电商平台上中美店铺简介的语类结构特点，以Bhatia（1993）和Holmes（1997）提出的语步定义为标准，根据Swales和Bhatia的语类分析框架，依据语步的具体特征来进行语步的分析研究：架逐一分析40个样本的语类结构；定义样本的每个语步并计算这些语步出现的频率（百分比）；分析相似之处和不同之处。为保证样本的客观性，从两个平台上分别随机挑选20家店铺，产品品类涉及玩具、服装、电子产品、家用电器等。中西方店铺的介绍的模式多种多样。在跨境电商平台，英语作为通用语（LinguaFranca），阿里巴巴国际站网站和亚马逊平台的店铺介绍的语言都是英语。语步是语类描述的关键单位，它代表特定的交际目的，由一定数量的子语步（sub－move）或步骤（step）组成。从上表的对比分析中可以看出，在跨境电商平台，中西方的店铺简介的语步存在着一定的相似性，首先都是要介绍公司的基本概况，使店铺访问者对公司有基本的了解。然后介绍公司的产品或服务，再介绍其经营理念，最后介绍产品畅销，呼吁客户购买。但是一些语步和步骤的具体内容以及出现的频率存在很大的差异。跨境电商平台的中国店铺简介相对内容更加完整和丰富，在第一个语步公司背景中，对于公司的成立时间、所在位置、占地面的、公司规模、品牌故事等都有提及。强调产品质量，并且90％的店铺都呼吁合作或者购买。然而，针对亚马逊平台的20家店铺分析后，研究发现亚马逊平台的店铺介绍相对简单、随意和松散，主要以品牌故事的形式出现。从表中可以看出，在亚马逊平台的店铺简介中，主营产品和经营理念是多数企业最看重的，也是特别突出介绍的内容，其次是企业的历史以及消费群体，注重提及品牌和产品品质。产品畅销以及呼吁购买等劝说性文字在亚马逊平台企业介绍中出现的频率相对不高。
3文化价值观差异对比
Hofstede（1980）是最早尝试使用广泛的统计数据来分析文化的学者。他定义了文化维度。根据Hofst－ede文化维度模型，具体分析如下几点。
3．1集体主义与个人主义维度（IndividualismvsCol－lectivism）
跨境平台公司简介的语步中，中西方企业简介都含有对公司基本情况的介绍，中国店铺的介绍不仅有公司成立的时间，还有对于公司所在位置、占地面积以及公司规模等的介绍。与亚马逊平台店铺简介不同，公司位置被提及的频率很高，尤其强调所在位置是“ChineseHometownofTeachingAidsandToys”或者“clothingcityinChina”。强调公司的所在位置是玩具之乡或者衣服之乡，有密集的产业链，希望增加客户的好感和信任度。这可以用Hofstede（1980）的文化维度模型进行解释。集体主义文化强调群体成就，个人要融入集体之中。中国作为亚洲国家的代表，更倾向于集体主义文化，所以中国的跨境电商企业认为通过强调公司所在位置是“玩具之乡”“衣服之乡”“电子产品之乡”可以赢得客户的信任。另外，根据Hofstede（1980）的调查结果，在40个国家或地区中，美国在个人主义价值方面排名第一。Samovar（2000）认为，美国最重要的模式是个人主义。在个人主义文化中，强调个人的成就和贡献，企业的成功与所在位置和所属的集体无关，所以在亚马逊平台的店铺简介中，很少提及公司所在位置，而体现个性和自我的品牌故事会更高频率地被提及。其次，中国公司的命名格式与美国公司的命名格式截然不同。在20个中国样本中，19公司以地理位置命名，如“ShenzhenRiddoFurnitureCo．”，“GuangzhouJFCSportswearCo．，Ltd”和“ShantouWallyFoodstuffCo．，Ltd．”。然而在亚马逊平台的店铺简介样本中，地理位置项目几乎不包含在公司名称中。相反，品牌名称始终是品牌文化的开始部分。这种现象再一次证明了个人主义和集体主义的文化价值的差异。作为集体主义文化的一员，中国公司比美国人更重视他们对某些组织的归属。因此，“广州”，“深圳”，“中国”等地理位置成为公司全名的重要组成部分，也从另一个角度反映了公司的范围和权力。
3．2权力距离维度（PowerDistance）
阿里巴巴国际站是中国中小企业的网上贸易市场，阿里巴巴国际站店铺简介的语料样本中，文字文本中对于企业产品所获得的证书提及较多，用来佐证企业产品的质量。而在企业图片介绍中，可以看到企业对于荣誉墙的拍摄，荣誉墙出现的频率42％，荣誉墙一方面体现企业文化，一方面也显示了政府部门以及当局给予企业的政治表彰和政治荣誉，如：“先进集体”、“江苏省服装行业50强企业”、“江苏省纺织服装优秀企业”、“明星企业”等等。另一方面，在阿里巴巴国际站店铺简介中，企业负责人出现的频率为33％。而在亚马逊平台店铺介绍，无论是图片还是文本，都极少提及政府部分的政治性荣誉和奖励以及企业负责人，其出现的频率均为0％。这一差异可以用权力距离维度来解释，权力距离是指不同的文化对社会中权力分配不平等的接受程度。在权力距离大的文化中，人们对权力有敬畏感，比较认可权力阶层的话语权，强调社会的差异。权力距离小的文化下，人们显得比较平等，不太强调社会地位差异。中国属于高权利距离国家，而美国则属于低权力距离的国家。中国企业认为政府门颁发的各种荣誉证书是企业实力的标志和象征，也可以让客户更加相信企业本身。跨境平台的中国店铺更愿意强调他们与国家或政府的归属和关联，而企业负责人的出现是显示其权威和重要性。对于西方的店铺来说，与政府关系相比，他们更注重与客户的合作，所以无论是企业获得的政治荣誉还是企业负责人都没有被特别突出，相反可以看到文本的结构语步中，语步3品牌定位特别强调经营理念和消费群体。在西方企业店铺简介的语步中，消费群体出现的频率是45％，而在中国店铺简介的语步结构中，消费群体出现的频率仅为10％。
3．3不确定性规避维度（UncertaintyAvoidance）
通过语料的分析可以看出，在阿里巴巴国际站平台，中国公司店铺简介语步结构非常相似，几乎是一致的。而在亚马逊平台的店铺简介中，美国公司的简介则形式多种多样，语步结构相对灵活，突出强调公司的经营理念，公司间差别较大。这种差别不仅体现在语步结构而且体现在字体、字号、颜色、版式设计等方面。这种区别与两国不同程度的不确定性规避有关。不确定性规避文化寻求以可预测和有序的方式构建，其文化的特点是有广泛的规则和程序。低不确定性规避国家没有非常严格的规则，欢迎改变，能够接受和处理不确定性，而不会有太多的焦虑或不适。这些文化的成员享有更多的灵活性和自由。美国是一个缺乏不确定性的国家。其民族精神的一部分是寻求独特性。在组织公司简介时，他们采用丰富多样的模式，公司简介的字体、颜色和表达方式彼此差别很大，用大写字母和不同颜色、不同字体希望公司介绍令人印象深刻。然而，中国文化珍视和平与和谐的精神，这意味着与整个群体的不同被认为是不友好的。因此，在大多数情况下，中国公司简介的格式是具有极大的相似性，简介的布局和字体也基本雷同。
4结语
