【摘要】新形势下，我国的社会主义市场经济发展形势越来越成熟和完善，在企业的建设和发展过程中，所面临的企业发展竞争和市场竞争形势也越来越激烈。企业在长期的建设和发展过程中，也会形成自身独特的企业文化。企业文化能够反映出企业自身的经营发展特色和反映出企业的经营发展面貌。如何更好的建设更加积极向上的企业文化是值得分析的问题，基于此，本文针对秘书学专业学生企业文化建设专项能力培养展开了研究分析。
【关键词】秘书学专业学生；企业文化建设；专项能力培养；研究分析
企业文化对于企业的经营发展具有重要意义，在实际的企业文化建设过程中，往往与企业的经营发展特色和企业的管理有十分紧密的关系，所以企业应该重视企业文化建设。秘书学专业学生的专业学习对于后续个人成长有十分紧密的联系，通过开展专业教学能够让秘书学专业学生了解相应的企业文化内涵，促进企业的建设发展，本文结合秘书学专业学生企业文化建设专项能力培养展开了研究分析，首先分析了秘书学专业学生企业文化建设专项能力培养的重要性，并具体分析了秘书学专业企业文化课程建设存在的问题，针对性提出不断完善企业文化课程的理论建设和不断丰富企业文化类课程的实践方式等有效策略，希望对秘书学专业学生企业文化建设专项能力培养有所启发。
一、秘书学专业学生企业文化建设专项能力培养的重要性
实际上，开设秘书学专业更多的是为了培养出文秘类及其相关的人才，也能够为实现各类社会组织的工作开展打好基础，秘书学专业的课程教学与优化设置能够为协调专业人才培养以及为社会培养出更加多样化的专业化人才打好基础。针对秘书学的教学课程设置，各个院校应该注重对社会企业经营发展过程中，企业文化方面的内容的引入，在秘书学专业教学中，融入企业文化方面的内容，从而提高秘书学专业学生对企业文化的认识。为后续的工作开展和个人成长打好基础。实际上，秘书学专业的学生不仅要掌握和理解基本的秘书学专业知识，同时要积极熟悉企业文化内涵，并在工作中，秘书类工作岗位对于企业形象展现和领导决策都有重要影响，而且秘书的专业素质和职业品格都会影响企业的经营发展以及企业文化的建设，应该要做好专业化的企业文化课程设置，促进学生的专业素质和职业品格不断增强。
二、秘书学专业企业文化课程建设存在的问题
综合来说，秘书学专业课程设置和教学对于院校教学和社会企业发展具有重要意义，同时也能够看出秘书学专业学生在企业文化建设专项能力方面的提升的重要意义，上文对其进行了细致描述，由此也能够看出秘书学专业课程教学不断提高的教学要求，这对秘书学专业课程的教学开展也提出了新的要求，这主要是由于秘书学专业课程设置和教学往往涉及到多个方面，所以秘书学专业教学工作往往较为复杂和具体，在其课程及专业教学过程中，应该要做好企业文化类的课程理论建设和优化设置，同时也注重做好对企业文化方面理论知识的优化创新。笔者经过一定的调查研究，对其秘书学专业企业文化课程建设现状和存在的问题进行了简单论述。
（一）秘书学专业企业文化课程理论建设现状
现阶段的秘书学专业课程设置更多的融合了最初的汉语文文学专业课程内容，其中现在已经发展成为秘书学专业课程为主的教学内容。秘书学专业课程设置更多的包含有基础的秘书学专业知识，同时也应该加入企业方向和司法方向以及教育方向等方面的内容，当然还应该有针对性的加入和设置多类型的培养目标，不断构建起个性化的人才培养机制，以此更好进行秘书专业人才培养，满足多样化的行政机关和企事业单位以及大中小企业的发展需要。当然在针对秘书学专业的课程设置上，部分高校不仅开设了与企业文化建设相关的课程，同时也有有针对性的加入了策划学和企业管理等方面的课程，为学生增强对企业文化相关理论的了解和后续的知识学习打下了坚实的基础。
（二）企业文化课程建设存在的问题
一般来说，由于当前秘书学专业课程设置和相关教学内容设置还处于初步的摸索阶段，课程建设方面并未形成规范化的教学体系，有部分院校盲目的增加开始与企业文化建设相关的课程，但是在课程设置上，只是胡乱堆砌，并未结合实际的教学需要和学生成长需要以及市场环境发展变化来进行科学设置，不仅难以高效利用教学资源，还导致学生的学习压力有所增加，影响学生的学习效果的进步。当然，部分院校开展企业相关课程，更多的是将一些市场管理和管理学专业的教师调到企业相关课程教学中来，这些教师对管理方面的专业知识很熟悉，但是对秘书学专业的教学内容和专业内容教学难重点难以有效把握，影响实际的教学内容的专业性。另外在实际的企业文化课程教学方面，多数教师并未承担起与企业文化相关的教学任务，由于缺乏一定的实践经验，教师的专业内容理解，也只是通过教材和研究论文来实现的，难以保证实际的教学质量和效果，对学生的知识学习产生不利影响。
三、秘书学专业企业文化建设专项能力培养的有效策略
所谓企业文化，主要指的是在一定的时间发展过程中，企业在其自身的经营发展过程中，结合自身的管理经验所建立的具有企业特色的精神和物质方面的内容。企业文化中包含有文化观念和价值观念以及企业制度和职业道德规范等多方面的内容。当然，一个企业的文化是能够有效反映出这个企业的特色和企业经营发展的实际内涵。但是企业文化所涉及的内容较为复杂，在高校校园中，由于其校园环境相对单纯，对学生进行单一的理论知识教学和短期的实践学习，难以实现企业文化内化的有效效果，结合新时期秘书学专业学生的教学情况，在开展企业文化建设专项能力培养方面可以采取以下措施：
（一）不断完善企业文化课程的理论建设
针对秘书学专业课程教学，应该不断建立健全科学合理的教学评价标准，相关院校应该结合教师对学生的教学评价和学生毕业后就业情况，来不断完善秘书学专业中企业文化类课程设置的相关教学理论体系。专业课程教学教师也应该结合具体的市场环境变化和企业文化理论发展新形势下，不断优化更新企业文化类课程教学内容；针对秘书类专业企业文化类课程教学内容组织上，应该选择典型的有代表意义的教学案例，结合市场发展形势和社会行业发展过程中的实际情况，来向学生进行教学案例讲解，以此更好的激发出学生的学习兴趣，促进学生实现更加健康发展。
（二）不断丰富企业文化类课程的实践方式
针对企业文化类课程的专业教学过程中，教师应该积极转变教学方式，不断将新型的教学方法和教学手段融入到课程教学中去，针对企业文化类课程教学中，应该有针对性的采取案例式教学法和互动式教学法以及启发式教学法和实践教学法等多种教学方式方法，增强学生对企业文化方面知识的理解和感知，当然，教师应该有效的增加情景模拟和案例分析类实训题目，让学生更加充分的理解企业文化知识。在大四的实习安排工作中，可以根据学生的学习情况来为学生找寻相应的企业，以此保证学生在掌握基本的理论知识后，能够更加及时迅速的进入到企业中展开实践训练，更好的增强知识内化效果，不断提高自身的企业文化建设专项能力。
（三）搭建秘书学专业和企业合作交流平台
针对秘书学专业的教学，应该要注重提高学生的企业文化认知和企业文化建设能力，所以学校应该积极构建起完善的校企合作平台，要分层次的开展校企合作，首先是要做好管理层合作，校方与企业应该加强沟通交流，以此来确认企业需求，并根据具体的教学大纲和企业的自身经营发展形式来制定出相应的企业文化培养方案，并对专业课程设置进行优化创新，同时要积极强化自身专业院系的教学和科研的能力及业务水平，借助企业文化课程设置来开展企业文化建设，另外，企业领导层应该加强与相关院系的联系，然后向院系直接告知企业经营发展需要的人才类型，以此帮助院系开展更加针对性的人才培养教育。第二层次是企业中层与院系教师层的合作，企业中层应该通过校企合作的方式来接受继续教育，院校的教师借助自身的专业理论知识来指导实践，以此加深对现代企业的文化特点。第三个层次是要学生与普通员工间的合作，院系组织学生到企业中进行实习，以此来更好的感悟企业文化氛围，提前适应工作氛围，也能够帮助学生将所学习到的专业知识应用到实践中去，当然，通过这一合作平台，能够更好接受继续教育，有效提高企业职工的知识层次，为后续的工作开展和个人发展打好基础。
（四）秘书学专业在企业文化建设中应该培养学生的创新精神
针对秘书学专业的知识教学和企业文化建设能力的培养，秘书学专业院系的管理者和领导层应该积极把握专业发展方向，根据秘书学专业的教学情况，加强与秘书学专业方面的研究专家的沟通联系，结合社会上企业文化建设情况和秘书学专业院系的教学情况制定出专业的培养计划，同时也应该注重对相应的教学方式和教学理念的创新，开展秘书学专业企业文化建设培养应该向企业家学习，企业家和院系的专业教师及行政领导在相应的思维习惯和行为方式方面存在一定差异，企业家更多的具备经济学家的头脑和战略家的眼光，同时还能够做出高效的经营管理和组织协调，且不断学习，善于创新，针对这种情况，开展秘书学专业的课程教学应该要做好企业文化建设能力的创新，不断做好创新引导，结合大量的事实案例来增强学生的创新意识，培养学生创新精神，从而让学生在后续的工作和个人成长中更加有竞争力。
四、结语
总体来说，当前形势下，面对更加多样化的市场经济发展形势，社会行业发展对人才的专业素质和个人品格等方面也提出了新的要求。企业文化建设对于新时期企业的经营发展具有重要意义，在实际的秘书学专业课程设置和教学过程中，应该要必须要注重对秘书学专业学生进行企业文化建设的引导，帮助学生个人综合发展和企业经营发展。针对当前秘书学专业企业文化课程理论建设存在的相关问题，应该积极完善秘书学专业企业文化课程的理论建设，不断丰富企业文化类课程的实践方式，搭建多层次的秘书学专业和企业合作交流平台，同时秘书学专业在企业文化建设中应该培养学生的创新精神，以此更好的促进学生的专业素质和职业品格不断增强，提高企业文化建设能力。
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作者:胡家琼 单位:六盘水师范学院