儿童的日用陶瓷设计经常运用在儿童的幼儿娱乐区以及儿童的运动场所。儿童的日用陶瓷有多种不同的表现形式，比如兼顾实用功能的儿童日用餐具，或者是带有装饰性美学的儿童卧室装饰体，这些与儿童的日常生活紧密联系在一起。同时在主题性建筑室内也可以借助儿童装饰，营造比较丰富的室内场所空间。
◆儿童日用陶瓷餐具效果图
儿童的日用陶瓷经常运用在儿童的餐具中，兼顾实际的使用功能以及美学特征，并且赋予不同的儿童卡通图案增加其外表面的趣味性。儿童日用陶瓷是以餐具碗筷的形式呈现，即在餐具的外部形态中加入新的图案，图案的表型形式是多彩漆与卡通人物形象，这种童趣化的装饰图案融入到日用陶瓷设计中，除了满足儿童的使用功能之外，还可满足儿童对日用陶瓷装饰的审美需求、娱乐需求.
◆儿童日用陶瓷的使用效果图
儿童日用陶瓷的实际应用中还可结合场景的功能属性进行新的运用与表现，结合儿童的生活特点以及娱乐方式，较新地诠释其作用与价值。考虑到儿童活泼好动的性格特点，在室内中设计了陶瓷化的攀爬装饰墙，在装饰墙之中采用点状的陶瓷块体，且每个块体的形态都不相同，有些呈现扁状，有些呈现弧形，同时不同的陶瓷块体的色彩各不相同，且不同的色彩变化也考虑到了儿童的心理变化。这种装饰既可丰富整体的立面形态，也可让整体的室内空间呈现趣味化与多样化。
◆儿童日用陶瓷装饰设计效果图
在儿童的室内场景以及娱乐功能区中，也会经常运用儿童的日用陶瓷装饰进行室内空间的美学装饰，使其成为室内空间中重要的一部分，便在室内顶界面处采用日用陶瓷的装饰与设计。在儿童娱乐区中顶部采用轻质、类气球形态的陶瓷，且在上部采用线条进行垂直牵挂，在陶瓷外表面赋予不同的色彩丰富着整体的顶界面空间，同时类气球形态的陶瓷之间互组合形成组团的顶部陶瓷体，以丰富着整体的顶部空间界面，表达出童趣化的室内场景美学。
◆室内日用陶瓷的垂挂装饰效果图
儿童的日用陶瓷设计中还经常运用垂挂的方式结合室内中的灯具等进行布置，突出陶瓷的多样化运用。陶瓷是以简易建筑装饰的形态进行体现的。建筑装饰形态的陶瓷更加容易引起儿童的好奇心，甚至容易与儿童的日常行为发生频繁的互动，在建筑装饰陶瓷的外立面中也同样采用多色彩化的处理方式，形成比较新颖的陶瓷外立面，并且在其装饰内部置入了一些室内的灯光，让光透过整体的装置由内而外的散发开来，让室内氛围更加温馨，也会更加容易激起儿童的好奇心，增加陶瓷装饰与儿童的互动关联。
◆儿童陶瓷化家具装饰效果图
家具与儿童日用陶瓷的融合也是常用的设计方式，其兼顾着陶瓷的实际使用功能与视觉图像功能，家具便通过陶瓷的形态呈现出新的视觉化图像效果，丰富着立面形态。在室内中将陶瓷化家具与木质构架紧密的结合在一起，形成统一化的多功能体，营造出比较具有童趣化的室内空间氛围，使陶瓷在室内装饰中呈现不同的符号化效果。同时用几何形态的装饰陶瓷界定着整体的界面空间，究其原因几何形态的陶瓷表达会更加直接，更加具有冲击性的视觉图像效果。
◆儿童日用陶瓷玩具效果图
儿童日用陶瓷玩具是儿童生活中经常接触到的功能体块，故其在设计过程中通常会融入更多的色彩等方式进行多样化表达。玩具化的陶瓷体会呈现出不同的色彩以及表达方式，在色彩的差别之上形式也会呈现多样化的表达。有些功能体会紧密结合儿童的日常使用习惯，比如采用小的功能装置与儿童进行互动，或者多样化的玩具与儿童娱乐的方式进行关联，这样在实际使用过程中丰富着儿童的娱乐方式，也会更加与儿童的生活以及娱乐进行有效的结合。儿童的日用陶瓷与主题性的室内空间相互融合也相互影响，在设计过程中日用陶瓷成为儿童日常活动的一部分，同时也与儿童的日常娱乐方式也紧密的连接在一起。因此，在设计儿童的日用陶瓷时要注重多样化色彩组合模式的注重，使其符合儿童的心理，以及要注重陶瓷的实际使用功能、视觉图像功能与趣味功能。
作者：唐玲 单位：江西陶瓷工艺美术职业技术学院、韩国东亚大学
