会计自我总结范例

前言:一篇好的文章需要精心雕琢,小编精选了8篇会计自我总结范例,供您参考,期待您的阅读。

会计自我总结

会计自我总结范文1

1.养成良好的学习习惯

①提高课堂专注性。在课堂学习过程中,专注程度决定学生的学习情况,因而培养认真听课的习惯极为重要。因而教师需要积极地应用恰当的方法来加以引导,让学生养成认真听讲的习惯。在具体教学实践当中,可以积极与学生进行互动,避免学生思想不集中的问题,与此同时更需要其他同学听取回答,判断是否正确,有无需要补充之处。与此同时,在教学内容的选择上,也需要仔细斟酌,从语言表达上吸引学生的注意力,而在例题的选择上,也需要尽量提高趣味性。在教学过程中,教师需要以身作则,应用生动幽默的语言风格与清晰的条理来提高课堂活力,形成良好的学习氛围。②课堂笔记习惯。课堂笔记也是学生学习过程中相当重要的一个环节。教师需要告诉学生课堂笔记的内容以及意义,如教师的板书、重点知识内容、关于这些内容的总结与重要例题等等。纲要式笔记的记录方法即是应用简短的语言来将教师在课堂上所讲述的主要内容以及思想要点记录下来。为了让学生养成记录课堂笔记的习惯,也需要对于这些笔记进行随堂检查,以督促与指导学生,促进学生的改进。③仔细计算与检查的习惯。在数学学习中,计算能力是重要的基础与前提,而在学生做题的过程中,不仅仅需要让学生学会计算,更要学会认真检查。举例来说,在小学二年级的教学当中,即已经涉及到了100以内加减法的计算,在对于计算过程进行了仔细讲解之后,学生即已经学会了计算方法,并为了巩固知识而进行了大量练习,但实际上错误率仍然很高。总结其原因,学生出错主要是由于马虎,并且仍然没有养成良好的学习与计算习惯。针对这些问题,为了让学生可以在检查时有据可依,可以制定以下几个要点:在竖式计算过程中不要抄错数字与运算符号;在加法的笔算时,需要进位时不要漏算、不需要进位时则不要进位;在减法的笔算当中,如果需要退位时不要忘退位,而在不该退位时则不要退位;在横式结果书写时不要漏写结果。上述几条让学生在理解之后背诵,在计算完毕后,严格按照每一条进行检查与难处,在经过一段时间的练习与掌握后,学生们不仅仅计算准确率得到了提高,并且养成了检查的习惯,这样的习惯也会在日后形成严谨的学习精神。

2.独立完成作业习惯的培养

课后作业也是一个学生自身学习态度以及学习习惯的集中体现。良好的作业习惯包括了良好认真的态度、及时地对每个步骤进行验算与检查,书写笔迹工整,所有的作业内容必须为独立完成。从学生入学开始,即需要为学生培养正确的书写姿势,笔记工整,并保证格式的规范,从数字的书写、整数与小数的表达与分数的书写都要做出严格的规范。独立完成课后作业,是确保作业可以发挥出应有作用的重要保障,作为教师而言,需要在进行正面鼓励的同时,尽可能地发现每个学生的闪光点,从而让学生在作业当中获得自信心与成就感。但是养成是一个长期的过程,需要教师的坚持,更需要学生的努力,持之以恒,才能达到目标。

3.思维习惯培养

在数学课堂上,思维逻辑能力的培养势在必行,学生积极开动脑筋,主动思考、善于总结才能更好的完成学习目标。为了培养学生良好的思维习惯,在教学中教师不仅要给学生留足思考时间,还要提供相应的思索资料。但一直以来,数学教学中教师都是提出问题之后根据问题难易程度选择举手的学生回答,这种方法对于基础较差、反应能力不高的学生而言有着很大影响,这部分学生因自身原因无法及时的思考到教师提出问题的答案,造成学习上的误差。这个时候,如果教师能够多给学生一定的时间,让学习基础差、反应能力不强的学生有充足的时间思考,而反应快、基础好的学生也可以在这个时间段产生新见解、新想法,促进养成学生自我总结、善于思考、勤于思索的良好思维习惯。

4.表达习惯培养

培养良好的学习习惯是教学的目标之一,在教学中不仅要培养学生的发音、用词习惯,还要培养学生的沟通方式。数学因自身课程的限制,传统的教学方式过于枯燥,导致学生在学习中普遍积极性不高,因此在课堂上,我们必须要摒弃原有的教学方式,通过创设情景教学的方式来提高学生学习激情,让学生有更充足的激情去展示自我风采。例如,以小组分配学习任务,使学生在完成任务的同时与学伴进行必要的沟通,在沟通中自然的增进表达能力。以“我是小老师”为主线的任务展示方法,请学生将自己的做题思路、方法、过程或者结果等展示给大家。以“大家评一评”为方法,促进学生踊跃表达自己的观点、态度等。小学阶段是一个人养成习惯的最关键的时期,而在小学的课程之中,数学学科占据着极为重要地位。因此,在小学数学教学当中,也可以基于数学学科的特点来选择合适的教学方法,为学生培养出良好的学习与生活习惯进而达到及教学又育人的目的。

参考文献

[1]郭志雄.如何在小学数学教学中贯穿养成教育[J].内蒙古教育:基教版,2012(9):29-30.

[2]周立新.小学数学教学需要始终贯穿养成教育[J].内蒙古教育,2017(12).

[3]吴爱华.在小学数学教学中注重学生的养成教育[J].科学大众:科学教育,2008(5):80-80.

[4]杨凤琴.小学数学教学中养成教育的探索[J].赤峰学院学报(自然版),2008(12):188-189.

会计自我总结范文2

社会的发展、企业的运营都离不开高素质的专业人才,而工作人员的专业素养如何,将直接影响企业的财务管理质量。企业为了打造科学合理的财务内部控制体系,必须配备专业的技术人才,保证其具有扎实的知识基础和熟练的技术操作技能。当企业运营中出现危机事件时,工作人员必须迅速反应,就财务问题进行灵活地协调、分析、应对。但是当前很多企业都轻视了会计人才的选拔、培训等问题,缺乏系统性梯队建设机制,导致内部的会计工作者素质不高,互补性不强,毫无疑问,这将会对工作质量造成一定的不利影响。所谓人才梯队建设,主要是指基于当前人才团队的实际情况,逐步考虑不同批次人才的接班人,做好相应的人才储备。理想的人才梯队是老中青相结合,专业人才与基层人才相结合。这既涉及到人才的年龄梯度,也涉及到专业的广度,还涉及到专业能力的高低,不应狭窄地理解为人员的年龄配置。在大数据的背景下,财务会计向管理会计转型已成为大势所趋。大数据可显著提高财务管理分析工作的效率和质量,但也对企业管理水平的提高和财务会计人员自身能力的提升提出了较高的要求。因此,在会计转型、大数据背景下,做好会计人才的梯队建设就更为重要。

二、会计人才梯队建设的基础性分析

(一)盘点会计团队基本构成,做好梯队建设的基本需求调查

会计人才梯队建设的第一步是对现有人才进行盘点。即了解在企业现有的发展战略下,预测业务的增长,并合理考虑财务人员数量及质量的配置。并结合现有人员的基本情况,明确未来一段时间的财务人员需求。这个过程可能相对较长,但对于企业团队建设来讲,也是一个必不可少的过程。现有的人才盘点主要是从会计人员的数量、质量、年龄结构、学历、专业水平等方面进行综合考虑,然后找其短板,确定某些岗位的人员能否胜任当前工作,有些岗位的人员是否急需提升专业水平,哪些岗位还需要对外补充专业人员等。只有做好了这步工作,企业才具有建立人才梯队良好前提。

(二)基于现状与需求进行梯队建设设计

一个企业的财务管理水平主要取决于人的因素,因而财务人员的自身素养和担责意识很大程度影响了企业自身的财务管理水平,再加上部分财务人员的工作积极性不高、实操经验不足、品质不高等因素的影响,部分企业的资金状况甚至会出现入不敷出的现象,这对企业的正常运营造成了很大的阻碍。因此,在前一步工作的基础上,单位已经明确了当前的实际人才情况,对于相关的岗位需求也有了明确的了解,并结合企业发展战略进行梯队建设设计。在此基础上,可以考虑对人才进行梯队式的选拔。同时,要积极做好人才引进的相关工作,做好人才引进和人才培养,加强人才“外援”能力的同时加强自身人才的造血功能,促进企业财务管理能力的持续提升。

(三)做好梯队成员的选拔与培养

会计人才梯队建设因其特殊性,一般拟从内部选拔为主,要注重任人唯贤,兼顾年龄、学历、资历等情况,确定候选人。在此也要特别注意对于个别人才的专门考虑,不止是要考虑会计专业基础能力,也要考虑相关同志在发展潜力、跨会计专业学科的相关知识能力。例如人才也是财务风险控制的重要基础之一,在一定程度上可以说是最为直接的影响因素。上文已经提及,当下的众多企业会将自身的中心工作放在业务开拓和市场扩张方面,对于财务风险控制等内部管理工作的重视程度不足。反映到人才方面,部分企业的财务风险方面的人才相对较为缺乏,或者仅仅是兼职财务风险控制,或者是专职的财务风险控制人员技术能力水平不足。最终都导致了企业的财务风险控制效果不佳。长此以往将形成企业财务管理团队的短板。

(四)梯队建设的逐步实施与人员任用

对于在人才梯队建设中顺利通过培养与考核的人员,企业应通过相应的人才任用方式进行提拔,并安排到合适的岗位。只有通过相关的任用,才能使人才梯队建设工作发挥真正的作用,并且起到示范效应,发挥梯队关键成员承上启下的作用。当然,对于人才梯队建设也是一个循序渐进的过程,并不是说人员培养提拔便完成了该员工个人在梯队建设中的工作,而要从团队建设的整体角度考虑该员工是否真正发挥了梯队中的重要作用,并且也要视实际情况对梯队建设的成员进行适度调整,实现财务团队管理的优化。

三、会计人才梯队建设的主要着力点

(一)立足工作实际进行培养

在实际工作中,通过在职位设置、人员职称评定、员工岗位晋升、管理层次设定等方面,都应该充分发挥人员在实践中进行培养的职能。例如,可以考虑使相关员工在内部控制工作中发挥作用,更井然有序地开展包括对过往已经发生的风险,进行自我总结,剖析风险发生的原因以及解决的措施,然后对风险进行分类界定,明确风险评估标准,归纳总结风险管理的信息数据,通过图标的方式清晰明了地显现出来,客观评价风险,从而更加巧妙规避或从容应对未来可能发生的相似风险。通过相应的养,该类员工可以对内部控制特别是风险管控方面具有充足的认识,并运用到类似的工作实践中去。

(二)多形式注重培养效果

传统会计的价值贡献日益降低,社会和企业内部对会计工作的认可程度也越来越低,进而导致会计人员职业发展空间受限,薪资报酬不尽人意,生存艰难。如此循环往复,是不利于会计团队建设的。从这个角度,单位主要领导及财务团队负责人应着力于疏通内部沟通交流渠道,提升会计的执行效率,充分发挥会计的决策管理功能,从而促进会计价值实现。具体方法可以考虑的如:一是指定内部导师,对相关重点员工进行一对一指导,结合其专业特长与培养方向,给予专门的指导。单位HR部门也要积极参与人才梯队建设,对于相关培养工作给予积极关注并定期考虑;二是通过教育培训助力企业财务、会计人员及时更新会计专业知识,掌握新制度、洞悉新形势,充分适应会计工作,从而使会计职能和作用得以良性发挥。例如,对于税务管理人员的培训,应充分考虑纳税筹划的科学性复杂性,对纳税筹划人员提出了更高的要求。要求纳税筹划人员应具备更多专业知识,涉及会计、纳税、财务等方面,并掌握经营、筹资、投资等活动,然而实际情况却不容乐观,许多企业缺乏专业人员,其专业素质水平参差不齐,这些问题均会影响到纳税筹划工作实施的高效性。因此,企业财务团队高层应正视困难,对相关人员的薄弱环节提出要求,并给予指出,通过包括但不限于专门培训或参加相关学习的方式,使其真正提升专业度,做到独当一面。

(三)注重梯队成员的专业技能提升

1.注重财务部门综合能力的提升。在新时期企业不仅需要对财务管理方法进行持续的完善,还需要对企业的财务部门进行工作职能的发展工作,从而确保企业整体的内控管理处于理想水平。首先财务部门需要优化相关管理制度,在设定具体的内控绩效目标下充分考虑财务部门与其他管理部门之间的工作联系,确定财务部门具体的工作制度。而企业同样需要从加强财务人员的培养工作来实现财务部门职能的发展,通过提高财务人员对最新财务管理知识和管理方法以及对企业业务活动的了解程度来提高财务部门与企业运营的关联水平。2.提升财务人员的复合型技能。复合型人才是一般企业不可多得的资源。不过,如若企业科学加速核算型会计人才的素质升级,那么这类复合型人才便会成为企业会计团队的人才梯队的中坚力量。例如财务人员通过搭建内部数据平台、借助无纸化数据归集程序、设定非财务信息搜集节点等方式科学搭建管理会计的基础数据库,最终保证管理会计工具充分发挥出解析过去、预测和调控未来的职能,就是一类高于专业的复合型技能,财务管理者应将具有这些特殊技能的人才重点培养,作为梯队接班人的角度来考虑。

(四)注重职业道德与品行的培养

在经济全球化的新经济形势下,企业要发展,必须要与时俱进、不断学习和升级,而针对财务管理人员的要求是,切实提高自身的财务管理意识和素质。通过改进旧的财务管理模式、学习先进的财务管理观念,使得企业财务管理人员切实提高自身的意识和素质。财务团队全体人员必须具备很好的职业道德水平、严谨的办事态度以及法律道德意识,才能够保证企业财务的正常运行,避免出现财务风险等。企业在引进财务管理人员时,还需要注重培训财务人员的业务水平,思想道德水平,财务处理能力,才能够提升财务管理人员解决问题的能力。也就是说,会计人才梯队建设不仅要考虑在团队中关键岗位人员的专业水平,也要考虑其职业道德与品行,使良好的职业道德贯穿在人才团队工作的始终。

(五)建立基于企业的人才储备与培养机制

企业要结合整体人才战略,结合整个公司的人才梯队建设合理布局财务部门的梯队建设。一是要建立才尽其用的用人制度,建立合理的奖赏惩罚制度,注重培养团队合作意识,实现个人与部门的共同发展,同时完善人才的流动制度,适时做好轮岗,以优化企业财务的管理水平和财务信息的质量。其次,建立制度化的人才培养与组织体系,使专业型与管理型人才都有合适的上升通道,确保会计人员与企业共同成长壮大。三是及时的更新企业人力资源规划,调整和完善企业人力资源战略规划和相关标准体系,为后续的人才队伍建设提供全面科学的评价。四是对财务管理人员的知识技能储备做出要求,对培养人才进行一定的投资,来确保企业能够长久稳定的发展,确保稳定合理的财务梯队建设。

四、结语

会计自我总结范文3

关键词:项目教学法;高职院校;财会专业;课程教学;应用策略

传统财会专业教学模式以理论式教学为主,以完善学生财会理论知识框架为教学目标,忽略了学生财会实践能力的培养,加剧了学生财会理论知识水平与实践能力的不平衡性。科学运用项目教学法,以项目为主线,以老师为引导,以学生为主体,实现了原有财会专业课程教学模式的突破与创新,锻炼了学生的自主协作能力,挖掘了学生的职业发展潜力,加快了学生财会专业理论知识内化速度,实现了学生职业素养与实践运用能力的共同提升。

一、简单介绍项目教学法的主要内容

项目教学法顾名思义就是通过让学生自主完成独立项目的方式来提升学生专业知识实践能力与丰富学生专业实践经验,学生不仅要独自获取项目相关数据信息、设计项目实施方案、制定项目实施计划,还要最终验收项目成果,总结概括并想方设法解决项目实施过程中出现的问题,反思其专业知识体系中的不足之处。项目教学法具有目标指向多重性、高效性、可控性与综合性的基本特点,促使学生形成对未来工作岗位的初步认知,提高了财会专业理论教学与实践教学的融合性,实现了学生财会理论素养与综合能力的共同提升。另外,项目教学法也拓宽了学生了解接触社会的途径,利用项目来模拟社会环境与工作流程,提高了财会课程教学活动的互动性与教学氛围的活跃性,在激发学生财会学习兴趣的同时,也引导学生规划调整其财会专业发展计划与目标。

二、项目教学法在高职财会专业课程教学中的具体应用

(一)选择恰当的项目

项目是直接影响财会专业课程项目教学活动实际效果的关键性因素,尽量选择具有实践价值的项目,避免因项目太过随意或简单而降低项目教学活动对学生财会专业实践能力的促进作用。老师应提高项目选择标准的统一性与灵活性,既可以根据社会热点问题来创设项目,也可以根据财会岗位要求与就业现状来选择项目,更可以根据学生财会知识体系薄弱环节来选择项目,另外,也可以选择老师比较擅长的项目,实现学生某项专业技能的快速提升。简而言之,老师应结合财会专业教学内容、学生职业发展诉求以及财会专业就业形势等来选择具有不同内容、不同类型的项目,而不能随意或盲目选择,从而提高了财会专业项目教学活动的针对性与实效性。例如,老师以调查问卷的方式来了解学生毕业后最喜欢、最讨厌的财会工作岗位,并以表格的形式来展示最受学生欢迎、最可能从事的3个工作岗位,其中,许多学生认为其毕业后极有可能从事会计一职,于是,选定普通公司“会计”的项目,帮助学生提前收集公司会计岗位招聘标准以及岗位主要职责,促使学生提前形成对会计岗位的基本认知,为学生了解会计与快速胜任会计岗位奠定了基础。

(二)收集项目资料

老师在讲解财会专业理论知识的基础上,还应详细介绍获取项目资料的方法,鼓励学生之间相互分工合作,运用网络查询、查阅文献资料以及请教经验丰富的财会人才等方式来提高项目资料的准确性与完整性,既锻炼了学生信息获取与分析能力,也促使学生养成事先准备的意识,增强了学生顺利完成项目的信心。信息获取水平直接影响学生职业发展速度,老师应加强对学生信息获取环节的观察力度,给予学生必要的指导,引导学生挖掘深层次的项目信息,避免因信息错误或不完整而导致项目的失败。例如,学生可以通过招聘网站来收集不同规模大小、不同类型公司会计岗位的招聘标准与要求,记录好其会计岗位主要职责以及薪酬待遇标准,帮助学生明确现阶段会计岗位薪酬状况。此外,学生也可以对比同一家公司最近3到5年之间对会计岗位要求的变化,便于学生明确会计行业发展趋势。

(三)制定项目实施方案

项目实施方案是财会专业课程项目教学活动中最主要的环节之一,也是需要学生独自完成的重要环节。项目实施方案是学生组织开展项目活动的重要依据,大多数学生会根据其前期准备环节中所获取的项目资料来设计实施方案。通过讲解具体案例实施方案的方式来促使学生掌握项目实施方案设计技巧与标准,给学生以创新项目实施方案的启发,促使学生主动改革创新与调整完善项目实施方案。通过分析观察学生项目实施方案的方式来判定学生的项目整体策划能力,共同分析与确定项目实施方案的优缺点,引导学生明确其财会专业能力的优势与劣势,并在共同修正项目实施方案的过程中来实现学生财会理论素养与专业能力的共同提高。例如,学生根据会计岗位职责来制定每天的工作计划与工作目标,合理安排其工作内容。通过分析其所获取的财务数据信息来编制公司工资表,核算清楚公司利润明细表,做出公司审计报告,与银行对账,坚持每周核算销售业绩奖金,月末时也要编写好总账报表,按照公司财务工作流程与标准来制定项目实施方案,尽可能的提高项目实施方案的实践性与合理性。

(四)组织小组合作教学活动

项目教学法的主体性决定了其同一个项目小组成员数量的有限性,如果项目小组成员过多,则会增加了老师认真具体观察每一位学生项目组织策划能力的难度系数,进而导致项目教学活动实际效果的不理想化。老师利用测试的方式来了解班级内所有学生财会理论知识水平,通过主题讲座、面对面交流等方式来明确学生财会学习诉求与学习目标,根据学生财会专业能力与兴趣爱好等来将学生划分为不同的兴趣小组,从而实现不同小组成员之间财会专业能力与综合素质的优势互补,提高了学生团结合作能力的同时,也实现了不同小组整体项目实施能力的最大化。例如,老师将班级内学生划分为5个小组,小组成员人数应控制在4到6人之间,根据项目性质与内容来明确所需要扮演的角色性质与数量,根据项目运转需求来鼓励学生扮演财务、会计、出纳等不同的角色,通过不同角色之间的相互搭配来实现既定目标,既提高了不同角色之间配合的默契性,也帮助学生提前适应未来工作环境,实现了项目教学活动与社会实践的结合性,为学生调整其财会学习目标与内容指明了方向。

(五)合理评估项目实施结果

评估项目实施结果是学生自我总结与老师点评项目实施结果的过程,也是老师明确学生优势与不足的重要环节,更是师生共同制定其财会专业能力提升方案的基础。但是部分老师却对项目结果评估环节存在轻视或忽视心理,没有正确认识到评估环节对提高学生专业学习内容针对性与就业竞争力的重要性,很少甚至不会对学生项目实施结果进行全面深入的分析与点评。加之,原有项目实施结构评估主体的单一性与评估标准的不科学性,加剧了评估结果的不准确性。通过运用老师点评、学生自评、学生互评等多种评估方法来提高评估主体的多元性与评估结果的准确性,从而提高其对学生专业学习与职业发展的引导作用。制定统一科学的项目结果评估流程与标准,加快项目结果评估体系的建立速度。老师尽量用具有鼓励性与激励性的语言来点评项目实施结果,激发学生继续参与项目教学活动的热情。例如,老师让小组共同完成项目实施结果报告,要求学生分析其在项目开展过程中遇到困难的原因,详细介绍其解决困难的过程与方法,让其他小组成员来点评该报告,老师做最后的总结,给小组成员提出不同的学习与发展建议。结论:正视原有高职财会专业课堂教学模式的弊端与漏洞,充分认识到项目教学法对提高财会专业课程教学质量的重要意义,通过提高项目选择标准、完善项目实施方案与科学点评项目实施结果等方式来实现项目教学活动效果的最佳化,为实现学生财会专业素养与高职财会教育事业的共同发展提供了最基本的保障。

参考文献:

[1]王冲冲,孟杨.高职《成本会计》课程改革有效途径研究——以项目化教学为例[J].科技经济导刊,2018,000(008):P.95-96.

[2]马洪波.“三维”立体式创设思维情境在高职应用文写作课程中的运用[J].语文学刊:高等教育版,2015,0(9).

会计自我总结范文4

关键词:中小企业;会计信息化

近年来,世界科技快速发展,许多信息化科研成果在经济领域陆续得到广泛应用。随着市场竞争日益激烈,中小企业管理层应提高会计信息化意识,以高效、快速地融入高科技的会计信息化创新应用中。

一、中小企业加强会计信息化建设的重要意义

(一)提高工作效率,解决会计管理问题。实现会计信息化以后,企业经营过程中发生的每项业务,都能够全面有效地汇集到企业会计信息化系统中,使数据可以得到实时分析处理,并可以随时获取有用的会计成果报告,提高了会计工作效率,优化了会计工作质量。

(二)排除信息沟通阻碍,提高部门间的互动。信息化未普及之前,企业外部、内部间的信息传递低效、失真,由于部门间沟通不畅,导致工作上相互推诿的现象经常发生。有效的会计信息化技术整合,促进了各部门之间信息共享与交流,从而可以促进企业的进一步发展。

(三)给决策者提供数据依据,避免决策风险。会计信息化系统属于企业信息化管理系统中的子系统,是一个实时处理、高度自动化的信息数据集中系统。借助先进的科学技术,其可以对企业内外部的信息数据进行收集、整理、分析、加工,既精准又高效,为企业管理层预测、决策、控制、考核、评价提供了有力的数据保障,可以提高企业预防风险、规避风险、转嫁风险的能力。

二、中小企业会计信息化建设中存在的主要问题

(一)会计信息化建设目标不明确。第一,企业管理层对“会计电算化”的认识有误,仅简单地将“会计电算化”认为是“会计管理信息化”。第二,缺乏系统开发前的各项数据调研,没有结合企业自身的实际管理情况,试图建立大而全的会计管理信息系统,结果只能是高投入低成效,达不到预期的效果,甚至以失败而告终。第三,当前中小企业会计信息化还处于初创期,会计信息化环境尚未完善。再加上没有完善的企业管理机制做支撑,导致中小企业在会计信息化实施过程中操作不当、数据出错、流程混乱等现象频发,严重阻碍了中小企业会计信息化建设进程的推进。第四,会计信息化制度制定好后,由于沟通不畅,导致制度执行效果较差,致使企业会计信息化建设无法落地。

(二)中小企业难以选择适合自身的会计信息化管理软件。目前,国内市场上针对中小企业推出的会计信息化系统,主要分为三类。第一类为模板化的通用软件系统。其比较成熟,但由于开发者对行业深度与广度了解不够,因此,仅能做到基本的项目流转,并不能在流程节点上进行特色化管理及优化。第二类为行业定制开发类。其是为某个行业领域定制的,更了解或贴近某个行业的会计信息化管理领域。但由于企业产品多样化,企业架构侧重点也各不相同,使得此种软件也难以无法实现不同企业的精细化管理工作。第三类企业自行定制开发类。即中小企业直接与软件公司合作开发内部使用的会计信息化系统。应用此种方法会使中小企业在会计信息化建设中产生大量的人力成本与资金成本。综上所述,目前,中小企业难以选择符合自身特色的会计信息化管理软件,这也导致中小企业无法快速发展。

(三)会计信息化社会服务体系薄弱。中小企业规模小,从事信息化工作人员不多,专业能力较差,无法独自完成企业信息化建设工作。但目前信息化社会服务体系受宏观政策环境、法律环境、市场环境及文化环境等大社会环境的影响,发展缓慢。此外,中小企业的资金投入与大型企业相比较低,致使供应商对中小企业的重视度较差,遏制了中小企业信息化建设的进程。

(四)复合型人才紧缺。会计信息化人才既要通晓信息化科学技能又要熟悉会计专业技术,同时还要具有企业管理知识及相关行业标准及法律法规。目前,会计信息化人才匮乏已经成为制约中小企业信息化建设的重要因素。大多数中小企业很难引进满足本企业会计信息化建设需要的人才,只能通过与正规大专院校签订协议,建立人才培训基地,培养在校大学生。但应届毕业生很难将校内的理论知识应用到实践当中,缺乏创新能力和动手能力,使得中小企业会计信息化达不到预期效果。

(五)会计信息数据安全防范工作不够。互联网技术在会计领域中的应用,为中小企业的财务会计工作带来了高效与便利,同时也产生了安全隐患。计算机硬件安装不到位,技术维护不及时,互联网环境不稳定、病毒入侵等不确定因素影响了中小企业会计信息的准确性和真实性,给其带来很大的风险隐患。日常工作中,会计基础数据仍需要会计人员人工录入,难免会存在输入错误。存储信息出错会导致企业财务数据不完整、不准确,影响会计工作的开展,严重阻碍了企业信息化的发展。此外,部分中小企业管理者安全意识淡薄,经验不足,不愿意持续性的追加投资来建设安全防护措施。网络安全防护不严密,容易造成商业信息外漏,致使中小企业存在安全隐患。

三、中小企业加强会计信息化建设的对策及建议

(一)明确会计信息化目标,加强沟通,完善管理体系。第一,提高企业管理层对会计信息化建设的认识,中小企业管理层应借鉴会计信息化应用成熟行业的经验,对从事信息化软件开发企业进行询问调研,最后明确落实企业会计信息化系统建设的总体方案。第二,依据“总体规划、分步实施”的原则,成立企业信息化专项小组,制定出会计信息化系统实施工作计划与步骤。首先,确定会计信息系统对计算机硬件、网络设备与软件配置要求。其次,明确会计人员设置及培训计划,网络维护及管理,流程环节把控等。再次,应针对企业各部门员工、会计人员、和各阶层的管理人员实施前的分批培训、教育、辅导,使企业全体员工都能提高信息化管理意识。最后,还要适应外部环境变化和市场竞争格局,结合企业自身的实际情况,循序渐进,不断优化信息化管理制度。

(二)合理有效地做好信息化投入。中小企业会计信息化建设应以需求为导向,以高效务实为原则。中小企业管理者应立足于企业现状,先重点,后推广,循序渐进。此外,企业高层领导应亲自落实,随时跟踪。充分保障企业信息化建设所需人力、财务的供给,使有限的资金能得到高效合理地利用。

(三)政府应加强扶持力度,完善会计信息化社会服务体系。为推动中小企业会计信息化建设的转型升级,优化发展,加快实现会计人员由传统记账会计向高层次会计信息化人才的转变,各地政府应积极推出与中小企业信息化相关的扶持政策,对中小企业进行支持和鼓励。鼓励对象分两种:信息化软件开发企业与已实施信息化软件的中小企业。第一种,对信息化软件开发企业、技术中介咨询机构等技术服务企业,针对技术服务企业的服务对象及投入力度的大小在税收上进行不同比例的减免,促使其主动积极帮助中小企业进行信息化建设。第二种,对引入信息化技术的中小企业,按企业在信息化建设过程中的专项资金投入额的大小及比重进行一定比例的奖励补贴,包括软件、硬件、系统集成服务费等。鼓励并重视中小企业信息化在会计领域发展中的进一步技术改造升级,提高中小企业的自身的经营管理水平与安全质量保障。充分调动各方有效的社会资源,加快中小企业信息化建设的发展,以提高中小企业在市场经济发展中的渗透率与占有率。

(四)完善中小企业会计信息化人才队伍建设。中小企业发展会计信息化建设,对会计人员提出了更高的要求。一方面会计人员要具有丰富的会计专业知识,另一方面还要熟悉计算机应用技能、网络技术知识,此外还要具有企业管理综合分析能力。要实现此目标,需要从企业内外部环境、相关人员的认知、人才培养,管理制度的完善等诸多方面进行努力。中小企业管理层需要加强企业内部环境建设,通过外部培训,内部锻炼、团队协作、积极向上的企业文化推进,提升薪酬激励等各种手段,来提高企业会计人员的业务技能和职业素养。一方面,中小企业应建立完善的会计人员培训系统,对当前市场新经济、新理论、新技术进行有针对性的学习培训,使企业财务会计人员能时刻了解行业的发展动态,成为立足于新形势下的高素质全能型会计人才。另一方面,中小企业应加大信息化人才的引进力度,通过网络招聘平台及时需求信息,促进企业会计信息化人才健康而稳定的发展。

(五)加强企业会计信息化的网络安全意识。企业应建立会计信息化管理机制,以确保企业会计信息化系统高效、有序。具体措施如下:第一,针对目前企业内部存在的安全问题及内部控制管理制度的不完善之处进行及时有效的分析与梳理,并尽快制订出有效的应对方案。第二,加强企业计算机硬件和软件管理,公司应专门设置计算机网络管理员,负责企业的计算机管理及相关电子设备及网络信息的维护工作。同时限制企业员工存取权限,即时升级补丁,为系统数据及资料做好备份还原准备。第三,企业会计人员应加强基础数据录入的规范性,设置信息化数据录入核对机制,确保数据录入的准确性与完整性。第四,企业需要定期地、有针对性地对员工进行计算机操作流程和信息化网络安全培训,时刻让员工意识到信息化网络安全意识的重要性。在日常工作中,企业应不断地完善与规范员工对计算机操作流程,建立实体流程图加以对照,要求每位员工定期进行扫描杀毒,及时升级系统软件,确保企业信息化系统在安全的环境中健康而稳定地运行。

四、结束语

中小企业管理层应转变观念,不断地自我总结、自我完善、自我创新,建立起一套高效、安全、稳定、健康的会计信息化高科技系统,进而为中小企业的持续发展打下扎实的基础。

参考文献:

[1]王丙坤.中小企业会计信息化建设存在的问题与对策[J].现代商业,2020(12):174-175.

[2]丁晓培.中小企业会计信息化建设问题探究[J].农村经济与科技,2020(09):203-205.

[3]段雪辰.中小企业会计信息化建设中存在的问题及对策研究[J].中国集体经济,2020(08):137-139.

[4]马建普.当前中小企业信息化建设发展探析[J].信息系统工程,2017(04):133.

会计自我总结范文5

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。

刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。

在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的,实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多,这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本实习心得体会范文上没有办法教授给大家的,必须要通过实际工作来积累与强化。会计学作为一门与实际工作结合紧密的学科,实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。

学校中所有学到的知识都要转化为工作能力,这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看,我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科,会计需要理论的指导,但是会计的发展是在实践中来完成的。所以,我们的会计教育应当与实践结合起来,采用理论与实际相结合的办学模式,具体说就是要处理师德培训心得体会好“三个关系”:即课堂教育与社会实践的关系,以课堂为主题,通过实践将理论深化;假期实践与平时实践的关系,以假期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系,力求实践内容与实践规模同步调进展。我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度,实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性,对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。

在实习期间我也深刻的感觉到了国企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事,工作效率低企业发展观心得体会下是国期的通病。在这次实习中我也深刻的感觉到了这一点,仅举两个例子:一天,有一个同事一上午只工作了两个小时不到,其余的时间都在一个接一个的打私人电话,一边说着自己很忙,另一边手里却什么活也没干;另一件是关于年初报税,在银行工作心得体会资料还没有准备好,单位却在下午三点定好了地方开联欢会(下午是一点半上班),于是,大家都去联欢了,报税的时间就被推迟了。我认为,造成这种效率低下的原因是来自多方面的,最主要的是铁路这种大型国有垄断企业没有引入非常有效和富心得体会有活力的竞争机制,分配方式不够灵活,直接影响了员工的工作动力与工作效率。我个人认为改变这种局面的直接可行的方法有两个:其一,领导的工作作风的改变;其二,员工在工作时间约束的加强。我认为,联欢会虽不是庆功会,但也应该是在不发展观心得体会影响正常的工作的前提下举行的,而不能由于要开联欢会而增加不必要的成本(如:税收滞纳金);员工在工作时间,应主要处理公事,如有特殊情况,可请假专心处理私事,而不应该占用较长的工作时间、利用公共设施处理私事。这是我的一些个人的学习教师法心得体会看法,作为一名员工,我也是希望自己所供职的企业越来越好。

通过这三周的实习,我接触到了真正的账本、凭证,亲手进行了简单的实际业务的处理,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致地了解了现实中会计业十七大的心得体会务处理的流程,认真观摩了师傅针对具体业务的处理,使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践,从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。尽管实习的时间并不是很长,但受益匪浅,我深信这段实习的经历会对我今后的学习和工学习发展观心得体会作带来非常积极的影响。

下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:

一,作为一个会计人员,工作中一定要就具有良好的专业素质,职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构,对其从业人员,一定要有很高的素党员培训心得体会质要求。

从知识上讲,会计工作是一门专业性很强的工作,从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐,要不断地充实自己,掌握最新的会计准则,税法细则,法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容,对企业的发展方向作出2009党员心得体会正确的判断,给企业的生产与流通制定出良好的财务计划,为企业和社会创造更多的财富。

从道德素质讲,会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产,所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次对于新教师心得体会他人的威胁,诱惑,和指使要做到坚决不从。朱?基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,将个人素质提高到一个新的层面上来,是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只十七大学习体会有会计人员自身的道德素质提高,才能够走好职业生涯的每一步,只有会计人员全体道德素质提高,会计行业才能够得到更深的发展,市场经济的优势才能够发挥得更好。

二,作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工党员学习心得体会作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作,它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度,及时发现问题解决问题弥补漏洞2009党员心得体会。

三,作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互配合整理会计信息,对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要实践科学发展观心得注意沟通方法,协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级,做人低三分。

四,作为一个即将工作或刚迈入社会的新人,也要注意以下几点:

1有吃苦的决心,平和的心态和不耻下问的精神。作为一工作心得个新人,平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

2工作中要多看,多观察,多听,少讲,不要说与工作无关的内容,多学习别人的艺术语言,和办事方法。

3除努力工作具有责任心外,要培训学习心得体会善于经常做工作经验。每天坚持写工作日记,每周做一次工作总结。主要是记录,计划,和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要未雨绸缪,努力做到更好。

4善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做预备党员心得体会,一定不要抱怨并努力完成,因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

5坚持学习。不要只学习和会计有关的知识,还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作,还要靠外部的推动。要按经读书心得济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过,当我们把学过的知识忘得一干二净时,最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”,我们在大学里学习的知识也许会被淘汰,但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法企业发展观心得体会宝。

这一次的实习虽然时间短暂,虽然接触到的工作很浅,但是依然让我学到了许多知识和经验,这些都是书本上无法得来的。通过实习,我们能够更好的了解自己的不足,了解会计工作的本质,了解这个社会的方方面面,能够让我更早的为自己做读书心得体会3000字好职业规划,设定人生目标,向成功迈进一大步。

第二篇:实习心得体会范文

实习的时间快而短暂,不知不觉时间已悄然流逝。回想这段日子,我有失落过,开心过,认真过,我觉得这段日子很值得我珍惜。

通过这次的实习,将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合,了解他们之间的异同点,也更清楚地认识到,理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。

众所周知,毕业实习是学生大学学习很重要的实践环节,实习是每一个大学毕业生的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。

在几个月的实习生活里,我学会了很多东西,也懂得了很多在学校没法体会到的知识和道理。回顾几个月以来,从那天真的我到经历了生活中的挫折和失败,到现在稳重和冷静的我,使我明白了一个道理:人生不可能是一帆风顺的,只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。在这几个月里,我有失落过,烦恼过,悲伤过,失败过,但我知道这是上天对我的一个考验,在每次失败的时候我都会反省自己,告诉自己清楚自己应该做什么,在挫折面前我们应该善于用扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡,但我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困难我都不会气馁,我会努力不懈,争取做到最好。

在几个月的实习里,我学会了适应生存环境,乐观面对生活,还提高了自己的交流能力,知识技能和动手能力,我知道这些给我的仅是初步的经验积累,对于迈向社会还是远远不够的,所以在学习生活除外,在假日我会积极参加社会各种实践活动,以获取更多学习的经验和社会实践能力,我的未来不是梦,只要自己努力过,成功是不会把你拒之门外的。

人总是在失败中才会成长,不经历风雨怎能看见彩虹啊,所以在面对失败时我会勇往直前,越挫越勇,别人能做到的我一样也可以,别人做不到的我会努力去做到,因此,面对过去,我无怨无悔,面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里,我会继续努力,做好社会主义的接班人,在生活上自觉严格要求自己,艰苦朴素,遵纪守法,作风正派,各方面表现良好。为社会主义现代化建设,贡献自己的力量。

短暂而充满意义的几个月的实习以来,我的专业知识与实践操作真正进入了一成长的时期。随着同事们和领导耐心的指导与提醒,我的动手能力在所具有的专业知识的基础上很快的适应与熟练了各个岗位上的工作内容,步骤及要点。同时也提高了我对这份工作的认识和了解。激起了我对这份工作的兴趣和重大的责任感。我的每一步都必须从小事开始,从细节起。刻刻牢记操作规范,时时不离的坚守自己的岗位职责。从不敢有过半点的马虎和大意。每各项工作的操作中,我都虚心接受和听取领导与同志的指导。不懂就问,不会就学。从不掩饰与含糊。并在每一项操作过程中不断的刻苦钻研,总结经验,不断的吸取教训,以致使我在工作中学到了更多的东西,得到更大的进步。

努力总会得到果实,在这几个月的工作里,使我在此岗位上操作的内容有了不小的成就。每一次的设计中,他们都会在此教会我新的东西。耐心细致的为我讲解设计的流程,特别是在每一次的设计时,他们会按一步步细致严格的为我讲述每一个步骤及其需要注意的一些问题。总之,教到我学会,听懂,熟练为止。这一切的工作内容与工作氛围,促使我更加的不怕脏不怕累,吃苦耐劳,勤奋好学。然而实现自我的人生目标。是一项长期而艰巨的使命,需要我们持之以恒,不断努力,不断探索,不断进取。善于总结经验,抓住自己的特长做到最好,那么人生的目标,也只不过是离我们一步之遥。

虽然我目前还缺乏经验,缺乏在艰难局面中独立开展工作的能力,但我相信年轻就是本钱,我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能,我不会满足现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高。因此我一定会把所有的时间和精力放在我的工作上,积极投入到工作中,为实现自己的人生价值拼拼!

通过这段时间的实习,我从无知到认知到深入了解了单位和社会,从开始的磕磕碰碰到后来的工作起来还算顺利。在整个实习过程中,我每天都有很多的新的体会,想说的很多,我总结下来主要有以下几点:

1、心态的转变

学校的生活相对而言较为单纯,无需我们担忧很多的问题,学校三点一线的生活,学习跟得上就可以,而在实际的运作中当中则不然,实际中,我们要考虑的则更多,及时的转变心态会让我们工作更加顺利。

2、不以事小而不为。

做大事小事有不同的阶段,要想做大事,小事情必须做好。我们正是实习的阶段,做一些繁琐的小事情,很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小,可过程至关重要。

3、多听、多看、多想、多做、少说

我们到实习单位工作以后,要知道自己能否胜任这份工作,关键是看你自己对待工作的态度。态度对了,即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好,就算自己有知识基础也不会把工作做好,我刚到这个岗位工作,根本不清楚该做些什么。刚开始我觉得很头痛,可经过工作过程中多看别人怎样做,多听别人怎样说,多想自己应该怎样做,然后自己亲自动手去多做,终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识,慢慢的自己也可以完成相关的工作了,光用嘴巴去说是不行的,所以,我们今后不管干什么都要端正自己的态度,这样才能把事情做好。

4、少埋怨

在条件艰苦的实习地方,也许有的人会觉得这里不好那里不好,同事也不好相处工作也不如愿,经常埋怨,这样只会影响自己的工作情绪,不但做不好工作,还增加了自己的压力,所以,我们应该少埋怨,要看到好的一面,对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨,这样才能保持工作的激情。

5、与他人和睦相处,加强和同事以及他人之间的沟通

学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生,而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位,身边接触的人同样改变了角色:老师变成了领导,同学变成了同事,相处之道完全不同。在这样的转变中,对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然,适应新的环境是需要过程的,所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变,真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。在很多地方,由于地区和文化的差异,会存在语言交流的障碍。我们说什么,他们不知道;他们说什么,我们也是模糊不清。这不仅影响到和他们之间的知识交流,更会影响到一切工作顺利完成。另外,和同事之间如果没有共同的语言,不能正常的交流,在工作的时候,每个人之间就不能相互配合,影响工作效率,同事之间也会感觉很陌生。

6、虚心学习

在这次实习过程中,我们碰到很多问题,有的是我们懂得的,也有很多是我们不懂的,不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教,当别人教我们知识的时候,我们也应该虚心的接受,不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然,要把社会实践当着我们真实的老师。

7、错不可怕,就怕一错再错

每一个人都有犯错的时候,工作中第一次做错了不要紧,领导会纠正并原谅你,但下次你还在同一个问题上犯错误,那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。

经过这次实习,我从中学到了很多课本没有的东西,在就业心态上我也有很大改变,以前我总想找一份适合自己爱好,专业对口的工作,可现在我知道找工作很难,要专业对口更难,很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来,要应尽快丢掉对学校的依赖心理,学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一名大学生,最重要的就是自己学习和思考的能力。在环保公司这样一个新环境中,有我们很多值得学习、值得思考的地方,这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面,要刻苦的补充自己的不足,认真地对待工作,时时刻刻的思考和学习。同时,在企业的环境中,更要注重学习他们先进的管理和人文文化,以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样,可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。

总之,毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验,虽然在步入社会后,还有很多东西要学习,很多教训要吸收,但我想我已经做好了足够的准备,无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的,但只要努力地付出,我的职业生涯就必定会开出希望的花,结出成功的果我相信。

第三篇:银行实习心得体会范文

通过推荐与面试,我有幸进入中国银行重庆市江北区支行进行为期一个月的实习,虽然实习的时间不长,我却在这宝贵的时间里学到了好多东西,丰富并实践了大学的理论知识,同时也深感自己知识面的匮乏,鉴定了我积极学习的信念。在工作中,工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财富。“技术水平只能让你达到一定的层次,而为人出事的态度及对工作认真负责的态度才是提升你的真正法宝。”主任的一席话给我上了实习的第一课。在实习期间,我虚心学习,认真工作,认真完成工作任务,并与同事建立了良好的关系,得到了行里员工的一致认可。

一、实习内容

1、入职培训及各项银行业务学习,如兴业黄金白银交易、第三方存管、一手房、信用卡、工资等。

2、网上收集其他行相关理财产品信息及潜在目标客户信息,如证券、期货、外汇、黄金投资公司信息及此类交流BBS、QQ群等,并整理归档形成详细台账,供组长进一步联系拓展业务用。

3、实地走访证券期货黄金外汇投资等公司,获取大量一手市场信息和客户经理联系信息,如客户大致分布情况、数量、投资意向等信息,为组长建立营销渠道提供有用信息。

4、到其他行各驻营业网点,和各行个人理财经理交流并收集银行折页资料,分类整理形成对比表供组长参考。

5、协助组长接待来访客户和外出拜访客户,外出领取客户资料等。

6、协助综合部做好综合类工作,如整理零售部合同,零售部办公室整理布置,分发各营销小组文具名片,协助老总转移办公室,整理零售部仓库等。

7、为迎接银监会检查,配合协助风险部整理各种材料。

8、制作基金方面理财培训PPT。

9、与行员工及其他实习生交流学习。

10、其他交办事宜。

二、工作中表现较好及不足之处

较好

1、按时按量按质完成组长及其他行员交办任务,如走访客户、收集资料、整理档案等。

2、主动学习各项业务知识和及时与组长交流业务方面信息。

3、经常和实习生交流经验和心得体会。

不足之处

1、业务学习不够系统,再加上较少实战,故各项业务知识较为零散不够扎实,目前为止无独立拓展的客户。

2、除与组长交流学习较多以外,与其他行员较少,原因是自己不够主动寻找交流机会;因实习生身份而怯于学习请教;怕打扰他们正常工作。

三、实习心得体会

1、经过在兴业银行的实习,我对银行业有了较为系统的了解与认识,包括银行组织构架、管理模式、业务范围等,并进一步坚定了以后往银行业发展的方向,虽然现在距银行要求还有一定距离,但我会努力。

2、提高了我的市场敏感度和市场开发能力,经过对兴业金和第三方业务等的市场摸底调查(主要是走访证券期货、外汇投资等公司),对市场有了较为全面的了解,也收集了不少客户及客户经理的联系信息。使我的业务拓展能力有了质的提升。

3、在与人交流沟通方面有了长足的进步,特别是与同事及客户方面的交流。

4、培养了我的职业素养,从刚开始的礼仪培训到后面的日常工作,兴业银行严谨、高效、真诚的办公氛围,潜移默化地影响着我,使我逐渐退去学生的稚嫩,一步步向成熟的职业人迈进。

四、关于实习生培养的几点不成熟的建议

1、今年实习生的招聘时间较迟,按目前高校放假时间,招聘定在6月中下旬(或更早)较为合适。且同时加大宣传力度,一为吸引更多的优秀大学生,二为扩大兴业银行知名度,培养大学生潜在客户。

2、实习期间(到目前为止)内容较为单一,如个贷组大部分时间都是在做材料,建议各组长有机会的话尽量多带实习生外出拓展业务,进一步提高实习生的业务拓展能力。

3、实习生刚进来时没有系统业务培训,业务学习较为零散,较慢实习生加入工作状态。

经过这段时期的实习,我深刻的体会到书本上的知识与实际中的应用还是有一定差距的,仅仅掌握好书本知识是远远不够的,实际中的各种操作技能是更重要的,而这也正是自己需要学习和努力的地方。只有把书本和实际结合起来,增强动手能力,才能更好地完成各种工作。

会计自我总结范文6

时光匆匆,眨眼间,我在xx店的实习生活已经结束,回顾这段时光,感触很深,收获颇多。以下是我工作期间对于实习生活的总结,在这里记录下来,以期待看到自己的进步,实习虽然短暂,但收获良多,所谓“总结”,也只是从繁杂思绪中选取了感触较深的方面来谈谈自己的一些不是很成熟的看法,有什么不对的地方,望领导、前辈们批评指正。

12月3日上午8:30报道,作为新入职员工,被分到了xx店一线。三号正好赶上大盘点,按图书十大类进行盘点:文化教育、文学艺术、中小学课本及读物、教辅读物……十类都需要统计出准确数量,但是xx店全靠人工计数,一不小心数字就会不准,就必须重头再来。店里的书、库房的书加起来好几万,一定得认真认真再认真,重新再来工作量不是一般的大,一直奋斗到四号中午,终于把所有书都盘点准确了。这个经历让我懂得了图书的分类,知道了哪些书属于什么类别,也让我在数数的过程中懂得静下心认真干,锻炼了自己的细心能力,明白了大家是一个团队,由于你的不细心很可能让别人的工作也得重新做,数以万计的数字不可粗心一个,一个小失误就对不上总数给大家带来不必要的麻烦。在以后的工作中我一定用自己百分之二百的细心去对待,不给别人添不必要的麻烦,也为自己省时高效完成工作而奋斗。

在多元产品贴标上架的过程中,店长根据单子给每个毛绒玩具写上标签,员工负责贴,而我作为最年轻的按理说应该一下子就找到并贴正确,但这项工作我并没有很好的完成,“装死兔”“奶茶小猪”…几乎每贴一个都需要去问问店长位置,虽然店长不厌其烦的指导,但我知道即使是新员工还是要多靠自己努力,之后我总结了一下,其实这项工作可以用好多技巧完成,比如排除法,先贴认识的,之后可以根据标签数量以及毛绒数量去判断。

在下班结账的时候,需要将现金中的今日销售额拿出去,然后清点剩下的余额,是否和原本的底金一致。数额大概几千元,有零有整,一开始全靠手数完成的,当我查出准确数字后,老员工问我,“累吗?”。并告诉我用验钞机的计数功能查出数量,然后用计算器累加,省时高效,每天都在看着别人做,为什么当自己做时候还会犯傻呢?不仅自己辛苦同时浪费了别人的时间,这一天下班晚了近半个小时。那个时候突然想到了屈晓亮老师教的“善于借助工具”,课虽然上了,但当实际操作就抛之脑后了,作为刚毕业学生今后应该让书本的知识与实际工作紧密联系,寻求省时高效的方法完成工作。

这次实习的收获对我来说有不少,自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步,总体来说,这次是对我综合素质的培养,锻炼及提高。刚进入职场,我没有厌倦手头上这些重复的工作,将每一天都当崭新的对待,每天都有不一样的收获与体会。在这段实习过程中,从刚开始的无从下手、茫然不知所措到如今的得心应手,独当一面,与xx店每位领导同事的帮助是息息相关的。简单的事情重复做,重复的事情用心做,把每一件简单的事情做到极致,才能成为最终赢家。

在这样一个浓浓新华之爱的大家庭中,我的心态越来越平和,越来越对“平常心”有更深层次的理解,今后我会继续加油,时刻保持阳光向上的积极心态,不抱怨苦与累,一切都是最好的安排,努力奔跑,务实追梦。

第二篇:实习报告

20xx年七月我第一次真正的踏上社会,开始了两个月的工作实习体验生涯。时间不长,体会甚多。明白了那句读万里书,不如行万里路的深刻体会,也许在此时此刻的我,真实的将实习当做工作了吧。

本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通,进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便提高自己的实践能力和综合素质,希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会,投入到自己的工作中。

一般来说,学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距,学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能,社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求,除了要加强课堂上的理论知识外,还必须要亲自接触社会参加工作实践,通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用,因此要给予高度的重视。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理适应期。

虽然已经是大三,但对于实际社会工作还是茫茫然的,毕竟书本上的只是一个概念,具体操作并没有教你。难得的实习机会,我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情,但确实体会到了工作的辛酸,觉得自己在学校所学的专业知识严重不足,不能适应激烈的工作要求,像那些实际操作性极强的工作,我们这些刚出来没什么工作经验,而且本身就没好好学学校的专业课的人来说,根本无法和那些老手相竞争,有时候感觉确实无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司,但在这实习期间,我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等,都全身心的投入到工作中去。

实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼,因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习,但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的能力:学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会,也是我建立信心的关键所在,所以,我对它的投入也是百分之百的!紧张的两个星期的实习生活结束了,在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任,凡事得谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。

回顾这两个月来,自己的工作情况,扪心自问,坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此,更要及时强化自己的工作思想,端正意识,提高销售工作的方法技能与业务水平。

首先,在不足点方面,从自身原因总结。我认为自己还一定程度的存在有欠缺强力说服顾客,打动其购买心理的技巧。

作为一名销售人员,我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下,怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心,激发起购买欲望,就显得尤为重要。因此,在以后的销售工作中,我必须努力提高强化说服顾客,打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合,不断为下一阶段工作积累宝贵经验。

其次,注意自己销售工作中的细节,谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑,清晰的语言,细致的推介,体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们店的顾客都乘兴而来,满意而去。树立起我店工作人员的优质精神风貌,更树立起我们优质服务品牌。

再次,要深化自己的工作业务。熟悉每一款化妆品的货号,大小,颜色,价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客,采用不同的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品,更力争增加销售数量,提高销售业绩。

最后,端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白,不论做任何事,务必竭尽全力。这种精神的有无,可以决定一个人日后事业上的成功或失败,而我们的销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀,那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动,努力的精神来工作,那么无论在怎样的销售岗位上都很难有所建树。

实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中,我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的,并且需要进一步的再学习。在这次会计实习中,我可谓受益非浅。仅仅的二个月实习,我将受益终生。通过此次实习,不仅培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离,对实际的工作的有了一个新的开始。实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

第三篇:实习报告

透过这次实习,我收获了很多,一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用,另一方面还提高了自己动手做项目的潜力。本次实训,是对我潜力的进一步锻炼,也是一种考验。从中获得的诸多收获,也是很可贵的,是十分有好处的。

在实习中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,原先,学的时候感叹学的资料太难懂,此刻想来,有些其实并不难,关键在于理解。在这次实习中还锻炼了我其他方面的潜力,提高了我的综合素质。

首先,它锻炼了我做项目的潜力,提高了独立思考问题、自己动手操作的潜力,在工作的过程中,复习了以前学习过的知识,并掌握了一些应用知识的技巧等。

其次,实训中的项目作业也使我更加有团队精神。

从那里,我学会了下面几点心态:

一、继续学习,不断提升理论涵养。

在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名青年学子更就应把学习作为持续工作用心性的重要途径。走上工作岗位后,我会用心响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升潜力,以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践,自觉进行主角转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是透过实践活动来实现的,也只有透过实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志。务必在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种主角的转换。

三、提高工作用心性和主动性

实习,是开端也是结束。展此刻自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的职责。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续创造更多的价值。

我认为大学生实习难,就业难,除非你有关系,能给你简单找到工作的机会很难。一下是我总结的几点找工作的方法:

1、宜主动出击:找实习岗位和找工作一样,要讲究方法。公司一般不会对外公布实习机会,能够主动和其人力资源部门联系,主动争取实习机会。可个性留意正在招聘人选的公司,说明其正缺乏人手,在没有招到适宜的员工的状况下,很有可能会暂时选取实习生替代。

2、宜知己知彼:求职信和求职电话要稳、准、狠,即稳当地了解公司所处的行业大背景及所申请岗位的要求,准确地阐述自己的竞争力,自信自己就是对方要找的人;同时很诚恳地表现出低姿态,表示实习的热望和决心。此外,规范的简历,良好的面试技巧都有助于提高实习成功率。

3、宜避热趋冷:寻找实习单位时,宜避开热门的实习单位和实习网站,勇于找冷门公司,回避热点信息和实习高峰期,实习成功的可能性反而更大。

4、忌免费午餐:实习生与实习单位之间是双赢关系,主动跟对方说我不要钱来干活是很糟糕的开始,说明自己缺乏自信。有价值的付出必须要有价值的回报,不存在施舍性的实习岗位,能够为雇主创造价值的实习生才是对方所需,而理性思考到实习生价值的单位会给予实习生更多的锻炼机会。

5、忌盲目实习:未来求职拼的是专业度而不是态度。谋职实习不应是简单的劳动经验积累和态度培养,比如端盘子一类的工作,可能会增加挫折体验;与专业不对口的实习在未来求职竞争时含金量很低,从找工作的角度,这样的实习弊大于利。

这次实习工作主要就是机器维修工作,但我获益不浅,感慨良多。我感受最深的,有如下几点:

其一,实习是个人综合潜力的检验。要想优秀完成工作,除了办公室基础知识功底深厚外,还需有必须的实践动手潜力,操作潜力,应付突发故障的潜力,还要对办公室中常用软件都能熟练操作。作为一名工作人员,还要求有较强的表达潜力,同时还要善于引导自己思考、调节与人相处的氛围等。另外,还务必有较强的应变潜力、组织管理潜力和坚强的毅力。

会计自我总结范文7

一、当前医院财务内部控制存在的问题

新形势下医院的财务内部控制工作存在很多薄弱环节。首先是财务控制制度不成熟,很多规章制度缺乏灵活性,执行力较差,缺乏统一、专业的评价机制,内部监督多流于形式,控制效果不理想。例如,内部控制机制奖惩不分,不相容职务相互分离原则落实不够等。其次是医院重钱财、轻物资,资产内部控制薄弱,例如,财务、药剂、采购等部门之间控制不协调,相关药品、器材入库手续不齐全,采购、请购环节有很大的随意性。再次是会计人员的综合素质偏低,医院缺乏专业的财务内部控制人员。目前很多医院的财务人员来自于临床的医务人员,他们缺乏系统的财务知识和专业的工作经验,片面的认为内部财务控制就是各类手册、文件与规章制度的汇总。加之医院管理层对内部控制缺乏足够的重视,导致控制水平整体偏低。除此之外,医院财务人员也缺乏足够的风险管理意识,不能准确地预测分析可能出现的各种风险,医院频繁出现资金周转困难的问题。最后是医院预算管理不规范,管理方式趋于形式化,主观随意性较大,同时医院没有建立健全的控制评价制度,不能正确完整地评估各部门预算经费,预算控制执行力度不大。

二、加强与完善医院财务内部控制的途径

1.完善内部控制机制

目前,我国医院的财务内控机制并不健全,实施细则理论性较强,执行力较差。因此,应不断加强医院财务内控的监督工作,聘请相关专业管理人员制定全面可行的监督计划,对医院各部门进行严密监督。例如,严格控制药物、器械的采购、出库以及使用情况。全面认真地核对门诊、住院部的收入表与银行单据,确保金额正确,严禁乱收费行为等。同时,应建立严密的审查批复制度、制定严格的财务预算机制,明确相关会计人员的职责权限范围,使其依法履行职责,进一步完善财务内控机制。

2.加深财务风险认识

完善医院的内部控制离不开对风险的高感知能力。加强医院的财务风险意识可以在保证为医院提供优质设施的同时最大限度地降低运营成本,提升医院的竞争力。因此,医院应转变以往的内控观念,增加会计人员的风险培训课程,充分利用会计手段平衡医院财务风险,提升其抗风险能力。例如医院可以建立风险预警体系,针对不同的财务风险确定相应的指标体系,并利用科学的方法测定数值范围,将可能出现的风险转化成相应的会计数据信息,通过分析处理数据,及时制定出相应的解决方案,有效化解财务风险。

3.加强预算执行力度

预算管理是健全医院财务内控制度的重要手段,医院应建立健全的预算管理机制,全面改进预算编制方法,增进预算的现实性与指导性。例如编制医院预算表时,不同的项目业务采用不同的编制方法,编制起点可以选择成本费用或者目标利润,及时分析解决预算执行过程中出现的差异。同时医院经营管理活动要强化事前预算与事中控制,做到有章可循、有法可依。

4.提高财务工作人员的素质

目前,医院的部分会计人员只会报销审批而不懂会计核算,加之缺少相应的会计培训活动,使医院财会人员的综合素质明显偏低。因此,医院应结合现代最新会计理念,重视会计人员的培训工作,切实提高财会人员的专业素质。首先应加强会计人员的职业道德教育,加强财经法规及财务管理知识的学习,提高自律意识并做到知法、懂法、守法。另外,也要理论联系实际,将新知识、新理念及时应用于实际工作中。21世纪是信息经济的社会,利用计算机开展财务工作可以在保证准确度的同时提高工作效率。财务人员应努力学习计算机技术,实现财务内控工作的数字化、信息化。除此之外,财会人员还应该具备现代经济意识、风险意识、创新意识,随着市场经济体制的建立,我国的经济结构趋于复杂化,这就需要财务人员转变旧观念,利用新方法去探索新的工作领域。会计人员素质的提高也离不开医院的大力支持,医院应积极组织相关的会计培训活动,鼓励财会人员参加学术交流,及时掌握国内外最新财务知识;同时建立业务考核与奖惩机制,充分调动财会人员的积极性。

三、结语

医院的财务内部控制工作综合性很强,贯穿于医院工作的各个领域,完善的内控制度可以促进医院财务管理水平的提高,提升医院的综合竞争力,使其更好地适应市场经济的飞速发展要求。目前,我国医疗改革不断深化,医院内控工作也需要不断地创新与完善,并逐步与国际接轨,走上科学化、法制化的道路。

作者:马淑玲 单位:淮北市人民医院财务科

第二篇

一、现阶段医院财务内部控制存在的问题

第一,急需建立起完整的成本核算体系。在市场改革步伐的不断推进之下,医院在成本核算方面表现出来的缺陷越来越明显。一方面,由于医院在成本核算上不具有丰富的经验,也没能建立起相应的市场化成本核算方面的体系。同时医院在成本控制核算部门也缺少相应的财务人员,这就更加加重了医院在成本核算体系上存在的问题。

第二,医院在财务内部环节控制的制度还不完善。财务内部控制相比较来说,是一项完整的控制流程,并由多个环节所组成。现阶段,有很多医院在其内部都未建立起较为完善的内部财务控制的流程,而且在一些内部有控制流程的医院也存在很大的问题,这些问题中包括有审批不规范的因素,从而就会导致医院在进行投资时表现的比较随意,一旦投资出现问题,医院在内部的控制也很难实现其真正的作用,这些归根结底都是财务内部控制不完善所造成的。

第三,医院内部审计管理力度的缺乏。医院内部审计作为财务内部控制管理方面的一个重要内容,同时也是医院在向市场化逐渐发展的根本需要。现阶段,在国内有很多医院还未建立起自己的内部审计部门,一些本该属于审计部门的职责就由医院的财务部门来代替,这在很大程度上削弱了医院在内部控制方面的审计力度。于此同时,一些在内部建立起相应审计部门的医院在对内部监控方面的力度也较为缺乏,也没有对医院的成本运营情况进行仔细核查,从而造成了在监控力度方面的缺失。

第四,医院财务内部控制人员在整体上的素质较差。在我国,由于在医院中的很多财务人员都是从以前的事业单位中的财务控制人员所转过来的,因而这就使得现阶段医院财务人员的专业素质不能和在市场运作下的医院财务人员相比较。另一方面,这些财务人员的年龄相比较来说也总体偏大,这就使得他们具有的理论基础较为薄弱,对一些先进的技术以及设备无法很好地进行掌握,从而形成了在理论和实务上双方面的缺乏。因而,若是想做好医院的财务工作,提高财务人员的整体素质是非常重要的。

二、解决措施

第一,健全医院在财务预算控制上的管理体系。财务预算管理体系是医院面对市场变化进行改革的重要部分。财务预算管理体系中包含了预算方法、预算制度以及预算机构在内的多个方面上的内容。所以,医院要依据管理体系中的各项内容逐步对其进行健全。首先,在医院内部成立对财务预算专门的管理部门,并明确其职责,于此同时,还要编制相应的财务预算管理制度,然后通过医院的管理层进行表决,从而实现财务预算管理表现出的强制性。其次,在对医院预算管理部门进行建立的同时,还要对对财务预算管理的方法进行编制,进而真正实现“分级编制、上下结合”的管理模式,最终制定出符合医院实际情况的预算体系。最后,医院编制的财务预算管理体系要和医院的实际情况不断结合,并能结合不同的情况改变其管理的体系。

第二,加强对成本核算的力度。医院运行的性质决定了成本核算对其具有的重要性。面对日益激烈的市场竞争体制,成本核算是对成本进行控制的关键性因素。针对医院来说,首先要建立出符合医院实际情况的成本核算机制,并对医院不同方面的成本情况利用会计核算制度进行计算。与此同时,还要不断加强对医院成本控制的力度,资金无论是用在采购设备还是进行投资上,都要真正做到精打细算,争取做到用最低的成本来使患者享受到最佳的医疗服务,从而最终获得最可观的经济收益。

第三,对医院内部控制的流程进行不断完善法。医院在内部的财务控制要和医院的其他部门积极进行配合和合作,从而确定各个部门不同的责任和义务,最终形成较为完善的财务内部控制流程。于此同时,还要保证财务控制的力度不断进行加强,并使程序变得逐渐规范,进而使财务在管理上变得更加具有成果性,并避免医院在财务上管理上出现失误,还能有效防止医院徇私舞弊现象的发生。

第四,对医院内部的审计制度进行强化。一方面,在医院对医疗设备进行大规模采购时,要利用公开招标的形式对医疗设备进行采购,从而实现医院财务工作的透明化,最终达到节约医院成本的目的。于此同时,医院还要加强对有关费用的收费标准,并强化对收费票据的管理力度,实现收费标准的规范化。另一方面,有效的审计力度还能逐渐形成有关的监督机制,内部审计在一定程度上还能实现对医院可行性的保障,以及改进内部控制运行的力度。内部审计和内部控制也是相互影响、相互促进的。针对审计管理,医院要在事前、事中、事后建立起整体上的设计流程,,并通过相应的审计反馈,从而保证审计信息的完整性和真实性,并能对审计之后的结果进行及时处理。内部审计同时也是医院内外机构连接的纽带,医院若是想完善内部审计的有关流程,保证内部审计工作的独立性,就要采用内部审计和外部审计不断结合方式加强对内部审计工作的管理力度,从而强化医院内部的审计力度。

第五,加强医院工作人员对财务内部控制的重视程度。在医院的发展过程中要对医院财务控制的重要性提高认识,加大投入的力度。唯有这样,才能对医院财务的内部控制提供强有力的保障,保证其工作能够顺利开展。于此同时,医院还要不断加强对文化的建设力度,提高医院工作人员在整体上的道德水平的培养,并注重对工作人员在业务上的培训,从而提高工作人员的风险防范意识。只有在根本上提高医院工作人员的业务素养和思想素质,才能在内部建立起良好的控制环境,从而为形成良好的内部控制机制奠定基础。

第六,加强对医院工作人员的内部培训力度,从而提高财务管理人员在整体上的管理水平。面对医院管理体制的不断变化,医院要结合不同的形式发展从而形成不同环境下的培训课程,从而促进财务管理人员不断去学习新技能、新知识,并逐渐提高其具有的专业素质素质和业务水平。于此同时,医院的财务人员要重视对工作内容的自我总结,发现工作中存在的不足,并不断去加以改进。

三、总结

总之,随着医疗改革制度的不断深入,医院面临着服务广大群众的以及对其身体状况进行负责的重大职责,同时还要应对不同医疗体制下的卫生事业的挑战。这就使得医院的工作和人民群众的生活变得息息相关。因而,针对医院风险管理的各个环节,更要重视其对内部的控制和管理力度。内部良好的控制环境同时也是实现医院内部财务管理控制工作的重要保障。这就要求医院要加强对内部控制工作的制度建设,强化对内外监督机制的建设,并不断加强对财务审计制度的建设水平。另一方面,医院财务管理部门还要和其他部门之间实行岗位监督机制,加强对财务内部控制的完善和强化,从而满足不断变化市场竞争的需求。

作者:杨帆 方永刚 单位:吉林大学中日联谊医院吉林大学

第三篇

一、医院内部财务控制存在的问题

(一)对内部财务控制了解不够深入

认识的不够会影响行动上的滞缓,主要表现为:一,单一的根据相关法律法规建立医院内部财务控制制度,缺乏结合实际的部分,往往导致内部财务控制制度不能适应医院的管理体系;二,对风险了解不够,致使经济效益与医院发展存在矛盾;三,形式主义的管理制度,缺乏根据实际情况而修改的部分;四,监管机制不完善,使得控制力度不够,造成损失;五,对资金的运用不合理,效率低下。

(二)过分强调经济效益,影响控制力度的发挥

每一个控制系统的建立都需要大量的人力财力,执行过程也需要一定的成本。想要获得更好的控制力度,所需要付出的资金也就也多,但往往医院会出于维持经济效益的原因而严格控制成本,这必然会导致控制力度不够。控制力度的减少又会增大风险,进而影响医院的经济效益,从而形成恶性循环。

(三)人员综合素质差距大

目前,有些规模较小的医院对员工培训这一块还没有正规的部门,所以,医院内部控制人员在技术等多方面都不满足内部控制工作需要的基本素质,使得在进行内部控制工作时容易出错或者效率低下。加上医院财务制度还比较陈旧,财务人员大部分的精力都在做账,缺乏对各方面财务数据的分析,从而导致最后的财务报告上只是对医院过往数据的堆积,没有对医院未来发展做出合理预测,各项数据的后期预算也缺乏依据,致使医院发展的风险增强。

二、解决医院内部财务控制问题的决策

(一)加强并完善制度建设

医院制度要与时俱进的发展,不符合时展要求的制度要去除,使内控制度涉及医院的每一项业务,减少漏洞,建立起一个相对独立科学的内部财务控制系统。主要可以从以下几方面采取措施:第一,加强对医院财产物资及公共设施的安全控制;第二,对各职能部门合理分工,减少职能交叉,以免出现推卸责任的现象出现;第三,对后期支出做出合理预算;第四,完善绩效考核制度,建立公正平等的工作环境。

(二)增强医院领导人的内部控制意识

只有上层领导重视,才能快速合理的采取行动促进医院内部财务控制的健康运行。主要措施如下:第一,结合《内部会计控制规范》和医院内部财务控制目标,查实医院的内部财务控制制度的完整性和合法性;第二,抓住重点,围绕重点展开,相应的建立补偿制度;第三,医院最高领导人要从思想和行动上重视财务工作,主动进行财务控制工作视察,以激发和促进财务控制工作人员的工作积极性;第四,建立严格的奖惩制度,奖惩做到有章可依。

(三)重视员工培训,提高医院财务控制工作人员素质

主要从以下几方面进行:首先,要求财务人员接受岗前培训制度,在政策及法规更新后,要及时接受进一步的岗位培训;其次,设立绩效考评制,实行末位淘汰制,激励员工认真工作;最后,实行工作轮换制,最终选择最适合自己的岗位,实现效率最高化。

(四)加大执行力度,加强监督检查

有监督才有压力,医院要建立专门的监督部门,实行定期和不定期检查,对内部财务控制工作进行有效监督,促进财务控制工作人员提高工作效率。

三、结束语

会计自我总结范文8

关键词:微课;小学数学;茶文化

微课在现在实际生活与学习中越来越受到学生及家长的重视,因为手机APP等软件的日渐推广,很多家庭有条件能通过微课来随时学习课堂知识。而翻转课堂正是教师把学习的主动权逐步转移给学生,充分利用课堂时间进行师生的沟通和交流,把师生的关系从传统式的你听我讲到现代化的朋友之间的促膝谈心,翻转课堂这种教学模式很容易打动学生的内心让他们感到学习是一件快乐的事情。在把翻转课堂结合微课来给学生制作精心的、细致的、短小的教学视频,把学生的注意力高度集中起来,保证学生的学习效率。最终把茶文化引入到小学数学的教学之中去,因为茶文化在我国优秀的历史传统文化之中占有无可比拟的地位。茶文化不是一种直观的、强加式的灌输文化,它需要学习者能通过茶文化来培养自己的思维意识和价值理念,小学数学的学习正是处在学生的思维活跃、思想创新的年龄,把茶文化合理的渗透到小学课堂教学之中能有效的提升学生的数学应用意识、提高学生的创新思维、锻炼学生的自主学习的能力。

1茶文化在小学数学翻转课堂教学微课模式渗透的意义

(1)能使小学数学的教学目标更加明确。茶文化是一种静心、凝神、平气的去除烦躁的静文化。小学生在现代信息爆炸的社会中,每天都充斥在信息乱飞的节奏之中,面对物欲横流的诱惑如何能让学生静心安心的去学习数学是一件比较重要的事情。教师把茶文化渗透到小学数学的课堂教学之中十分必要。首先翻转课堂强调让学生在课前收集学习的资料和内容,在实际教学之中教师节省下大量的时间跟学生实际交流,把不同的学生的学习状况因人而异的剖析并提出合适的解决办法;其次,微课是把小学数学的学习重点、难点浓缩到一份几分钟的短小视频之中,视频中背景只有一张黑板可以抓住学生的注意力;最后把通过让学生自我学习茶文化,利用从茶文化中学习到的静来静心学习数学知识。这种教学手段可以让学生的目标更加明确,教师的教学目的更加清楚。案例1:笔者在《圆》这部分内容时,让学生先通过观看茶文化的微课视频,最终在翻转课堂的学习任务中,精心查找生活中的圆,并总结圆的特点、自己探索计算圆的周长和面积。如此学生自己掌握了主动学习的权力,让课堂回归到学生的手中。

(2)能够优化小学数学学习流程。传统模式下的数学学习离不开教师的板书、课上的例题讲解、课下大量的习题练习,这种模式下的教学效果是学生成为数学的机器,变成了一个只会计算的计算器或者机器人,没有学习到数学的创新思维和意识。而茶文化中,“茶艺”是一个流程十分明确的工艺,煮杯、洗茶、泡茶等流程简洁而严格、明晰而高效,因为这是中华民族几千年来总结出的结论。通过茶文化的学习能让学生的学习流程更为优化、教师的教学课程更为合理。茶文化给小学数学的教学流程带来的改变是:第一,教师先制作相关的茶文化微课视频,让学生在课下随时的学习观摩,让学生静心领会茶文化中体现的智慧;第二,教师根据小学数学课本知识静心制作相关的翻转课堂内容,让学生在学习之前,先根据自身的学习能力积极的去探索和思考,根据自己学习知识的掌握情况来自我总结;第三,教师根据学生的自学情况,在课堂上与每个学生及时的沟通交流,把学生自学中遇到的困难及时化解,最终让学生真正学习到数学知识,并能够熟练运用。

(3)茶文化在小学数学微课中渗透在翻转课堂有利于学生随时复习。许多教师习惯于强调课本的重要性,让知识掌握不牢固的学生去根据课本来复习自己知识薄弱的地方,这本身并没有什么错误。但是教师却忽略了课本的枯燥无味的特点,如果学生自身没有养成自主学习的习惯,又怎能去自己根据课本认真复习呢?因此,茶文化中所体现出的耐心、恒久、平淡的特点能给学生指明方向。教师根据茶文化知识所体现的学习意识合理渗透在数学的教学课堂之中,让学生养成自我复习学习的良好习惯。案例2:笔者在讲授未知数这部分内容时,很多学生不理解X的意义,在做题时总是不能快速的利用X来解题,这样既浪费了解题时间又不能保证答案的百分之百正确性。我通过把茶文化相关知识制作成微课在翻转课堂上结合未知数X巧妙设计课堂内容,让学习新知识吃力的学生先在课堂上与我一对一沟通学习,课后再通过微课来进行强化巩固学习内容。通过这种茶文化渗透教学方法,大部分的学生都能熟练掌握了未知数这部分知识,并且在实际生活中能创造性的运用未知数来解决遇到的问题。

2微课背景下茶文化在小学数学翻转课堂教学中的创新与融合方法

(1)联系实际生活,培养学生的学习兴趣。许多教师认为茶文化与数学教学的关联意义不是十分明显。小学数学的翻转课堂教学在微课中的运用效果不是立竿见影,这显然是教师走进了一个误区。再精妙的教学方法一旦脱离实际生活,都会成为生硬死板的内容,让学生感觉不到乐趣。面对无趣的内容,学生的思维和创造力更得不到发挥。因此,茶文化知识在小学数学的应用应当联系实际生活。案例3:笔者在设置《优化时间-茶艺问题》一节内容时,首先通过让学生自学茶艺中煮茶、煮杯、洗茶、泡茶等流程各需要多长时间,在这些工序中哪些工序是可以同时进行的。通过茶艺问题中的优化来渗透到数学中在生活中的应用问题:让学生分别统计列出自己以下工作所花费的时间,起床、刷牙、洗脸、穿校服、吃饭...根据茶艺优化中所体现出的思想,来合理规划自己早晨的时间。经过学生自己的统计和探究,固的学生也通过微课翻转课堂的视频来进行了有效的复习提升。这个案例很好的说明了数学的教学需要联系实际生活,通过茶艺在实际生活中的应用,进一步提升学生数学的兴趣。

(2)运用典型例题提升学生推理探索、总结归纳的能力。许多学生学习数学知识不能够举一反三,生搬硬套数学公式是学生没有熟练掌握知识的提现。传统模式下的数学教学模式,让学生只会做课本上的习题面对新型的、变换条件的数学习题不能快速的反应。茶文化在小学数学翻转课堂中的创新与融合可以体现在对小学数学经典例题的运用之中。案例4:笔者通过给学生演练《茶道演练》让学生学习领会“苦茶”、“甜茶”、“回味茶”三道茶中所蕴含的道理,并让学生根据三道茶来学习数学典型例题。在讲述《比例》这部分内容时,我让学生先根据课本知识寻找跟比例相关的内容,并探索比例和分数之间的关联。根据我制作的比例微课视频,有的学生坐着爸爸的汽车计算起了路程和时间的比例关系、有的学生根据饮水桶剩余的水量跟接水的速度研究起相关的比例、还有的学生根据自己夜跑的长度跟时间探索起相关的比例...最后在翻转课堂上,我对学生们各自的比例例题做以指点和交流,让每个学生都根据自己的掌握情况作出了适当的调整。并让学生们交流自己的比例学习心得,因此学生根据茶文化所给他们带来的推理归纳能力,自我学习的能力得到了快速有效的提升。通过这部分典型例题的活学活用,让学生的数学创新思维和自学意识都得到了锻炼。

(3)通过社会实践让茶文化在小学生数学学习的过程中养成良好的学习习惯。以往学生读一遍课本、教师讲一遍课本、教师和学生一起在过一遍课本,这节课就算完成了,至于最终学生对数学的掌握程度如何没有多少人关心。家长只关心成绩、教师只关心排名的这种教学模式弊端百出,因为学生的良好学习习惯没有养成,分数只是计算能力的体现。而良好的学习习惯是伴随学生终身的有益朋友。如何让茶文化在学生学习数学的过程中循序渐进的养成呢?社会实践给了我们明确的答案。案例5:笔者在给学生讲述茶文化是渗透在我们生活中的每一个角落,我们在学习数学时可以通过社会实践合理运用数学翻转课堂的微课,去探索我们想要的知识、去追寻我们感兴趣的内容。在《圆柱的体积、表面积》这部分内容中,笔者让学生自己在社会实践中去寻找真实的案例,并通过自己所学的知识来计算并得出结论。经过学生们实际的案例搜寻,大部分的学生通过自己动手推理出圆柱的表面积计算公式、根据实际生活中的小知识得出了圆柱的体积计算公式。最终学生根据笔者翻转课堂的微课视频,进一步巩固了这部分知识。

(4)通过建立数学教学体系培养学生的数学核心素养。传统模式下的小学数学教学只是简单的灌输式教育,而茶文化渗透在翻转课堂的微课模式下,教师建立科学的数学体系用以培养学生的数学核心素养十分重要。教师根据每个学生的特点,给每个学生制定因人而异的数学教学方案。茶文化以中华民族优秀的传统文化为核心体系,所演变而来的一些里茶艺、茶道,给我们的启示是通过数学教学体系的建立,让学生的数学自学意识、创新思维等核心素养能得到一定的提高。

3结语

总之,微课背景下茶文化在小学数学翻转课堂教学中的创新与融合是一项系统而复杂的工作。教师应当根据实际生活培养学生的数学学习兴趣,根据茶文化在数学领域的渗透,培养学生的数学思维意识和价值理念。通过社会实践让学生根据自身的学习兴趣探索研究数学知识,根据茶文化的调查让教师进行教学反思。微课在数学翻转课堂上能起到帮助学生快速接受新知识,茶文化渗透可以用过灵活的教学体系来实现。

参考文献

[1]冉红宇.思维导图在小学数学教学中的运用探究[J].才智,2017(27):209.

[2]刘珊.思维导图在小学数学教学中的应用探究[J].数学大世界(小学五六年级版),2019(2):95.