师范大学自主招生范文1
（一）网络教育产品尚不成熟
我国的成人高等继续教育除具有公共产品的特性之外，还具有商品特性。网络教育作为成人高等继续教育的一部分，所提供的是远程网络教育资源、远程教学支持服务等教育产品。而教育消费者需要的是优质教育资源、特色专业、品牌服务和规范管理。国内网络教育市场在教学资源质量、品牌和特色等方面尚不成熟，难以对教育消费者产生足够的吸引力。由于网络教育试点高校重视程度不一，生源素质参差不齐，势必在经费投入、教学设备、师资力量等办学条件方面的政策性投入不足，网络教育很难以质量创品牌，以质量谋发展。还有一些主办高校把网络教育作为学校的创收主渠道，只顾眼前利益，缺乏对其发展特色正确的理性认识，学科结构延续普通高校现有的模式，缺乏前瞻性。什么专业热门、什么专业生源多就开设什么专业，教学模式也是照搬全日制本科教学。这种教育产品选择行为的趋同，导致了网络教育办学特色的奇缺和教育产品的结构性短缺，容易产生无序竞争的局面。
（二）网络教育招生渠道须加强管理
网络教育招生渠道单一，主办高校主要通过各地设立的学习中心组织招生。有些学习中心办学指导思想不明确，存在以营利为目的的现象。校外学习中心数量过多过滥，存在站外设点现象。管理队伍素质偏低，没有经过主办高校招生管理工作的系统培训，对学校的办学定位、理念、思想、优势、特色了解甚微，很难适应求学者的多样化需求。我国网络教育目前招生工作中，亟待提高的是服务营销意识，而国内一些远程服务机构如奥鹏、知金、弘成等教育超市的发展为网络教育招生拓宽渠道作出了重要贡献，同时也是国内管理较为规范的教育支持服务机构。网络试点高校与公共服务体系的强强联合，是未来较理想的发展趋势，并能很好实现招生渠道的畅通与保证招生渠道的规范管理。
（三）网络教育招生宣传有待规范
对于网络教育招生的宣传渠道来说，大部分都是学习中心派专人深入到各地区进行宣传，与其他类型的教育招生相比，形式过于单一。再加上缺乏对传播渠道的掌握程度以及对学校品牌的理性认知度，宣传的扩大面和影响力不够。更有甚者，为了能招到更多学生，学习中心做虚假广告，违规招生。一些培训机构和个人为谋取经济效益，冒用现代远程教育试点高校名义，通过网络等媒体进行网络教育“不用考试”、“一年取证”、“考试有答案”“、论文保通过”“、拿证零障碍”、“包毕业”等虚假宣传，迎合社会上一些人文凭晋职晋级急需，严重毁坏了试点高校网络学院的社会声誉，误导和欺骗了广大考生。为此，教育部在2004年已责令湖南大学、江南大学等5所现代远程教育试点学校停止网络教育招生。2013年4月教育部又发出高校网络教育招生预警公告。
（四）网络教育学费价格战愈演愈烈
目前我国成人高等继续教育主要有四种教育形式，即成人高考、自学考试、广播电视教育、网络教育。各种教育形式在入学门槛、学习方式、招生对象、学习年限、学习费用等方面都存在显著差别。从学习费用角度来看，成人高考，学费一般按每学年收取，各校学费不一，教材费另收。自学考试只需缴纳考试报名、教材、论文答辩和实践环节指导费用。网络高等学历教育按照学分收费，不同学校专业不同，学分不一，标准也不同，收费各异。网络教育的学费定位目标主要锁定为成人在职学习，从网络定价方法及定价策略来看，目前存在各网络高校在政策允许的范围内盲目降价，造成不正当价格竞争的趋势，扰乱了招生市场的正常秩序，一定程度上影响了网络教育的声誉。
二、基于教师教育特色的网络教育招生策略
（一）凝练办学特色，提高教育产品质量，提升网络教育招生的吸引力
多年来，东北师范大学网络教育依托东北师范大学雄厚的师资和悠久的成人办学经验，在网络教育资源建设、教学过程管理、学生管理以及学习支持服务等方面形成了自己独特的办学风格，这些都为东北师范大学网络教育赢得了良好的信誉。东北师范大学网络教育坚持为基础教育和教师教育服务的办学方向，注重发挥师范院校学科专业优势和特色，主要面向广大中小学在职教师和其他从业人员开展非全日制形式的高等教育。网络教育要进一步坚持为中小学教师学历提升为主导的价值取向，遵循教师职业教育办学规律，进一步强化自身作为网络高等学历教育高校的办学定位，主动对接中小学教师需求和偏远西部教师的学习能力。
（二）创新招生模式，开展区域招生责任制，提高网络教育招生的竞争力
各院校对于网络教育生源的争夺也进入了白热化的阶段，东北师范大学网络教育招生工作的优势并不明显，在招生工作中能够占有一席之地，都源自于实行招生管理人员区域负责制，责任到人，宣传到位，及时培训，联系便捷，解决问题，贴心服务。有效地推广学习中心开展的教育行政管理部门的政策支持模式、系统合作模式、以老带新模式，以增加对拟报考学生的吸引；同时实施二学历，党校生、自考生学分互认，专、本连读的学费优惠，评选优秀毕业生等措施；对学习中心实施奖励机制。奖励机制既是经济上的推动，同时也是一种“人气”上的投入。从招生规律来看，某一点的突破往往有一种“多米诺”效应。
（三）加大宣传力度，提高网络教育招生的影响力
在招生宣传的工作中，每年定期召开招生工作研讨年会，与学习中心领导及工作人员互相交流经验，激发其招生积极性，使学习中心之间互相借鉴招生策略。招生部的教师按着区域不同，深入基层学习中心，培训基层的招生队伍，制定区域招生计划、策略，及时解决区域内学习中心在招生中遇到的问题。对于新授权的学习中心，给予积极帮助，无论是招生策略问题还是平台操作问题，东北师范大学都给予辅导帮助，在招生政策方面也是不厌其烦地给学习中心详尽解释。因为学校有自己的直属中心试验田，所以对于学习中心在招生工作中的困难也比较了解，让学习中心感受到学校的真诚与热情，拉近学校与学习中心的关系。争取设立一个学习中心，就扶持成招生工作主力梯队中的一员。东北师范大学作为远程教育试点最晚参加的院校，能在不到10年时间里快速发展成为具有5万人规模的办学成绩，难能可贵，但也来之不易。其实践过程中体会的经验和教训，值得认真总结、分析，以利今后发展。
（四）完善相关政策，提高网络教育招生的保障力
为确保网络招生健康、有序和可持续发展，东北师范大学网络教育招生根据国家的招生政策，坚持依法行政规范管理，并结合工作实际制定、实施了《东北师范大学网络教育招生管理规程（试行）》、《东北师范大学网络教育校外学习中心设置条件（试行）》、《东北师范大学网络教育校外学习中心暂行管理办法》等有关网络招生和校外学习中心管理的法规性文件，从而保证了东北师范大学网络教育在招生宣传、生源组织、资格审查、入学测试和招生录取等各个重要环节的工作规范和招生质量，有力地维护了学校的办学声誉及工作稳定。学校坚持统筹网络教育和其他各类教育的协调发展，坚持服务基础教育改革发展，正确处理网络办学规模、质量、结构和效益的关系。根据学校及所设校外学习中心的教学、学习支持服务和管理能力确定招生规模。切实加强招生计划管理，严格执行现行的春、秋两季招生办法。根据社会需求，适时调整招生专业设置；依据对校外学习中心助学态度、条件、能力和工作业绩的评估结果，严格实行优胜劣汰的遴选招生授权办法，牢牢把握合作办学的主动权，保证了人才培养质量。学校切实加强招生法律法规学习、自我教育和自我约束，通过建立健全严格的招生管理办法、岗位责任制度和监督保证机制，有效堵塞了管理漏洞，防止并杜绝了违规行为的发生。
（五）规范网络教育收费标准，对北部和西部偏远地区进行政策性倾斜
师范大学自主招生范文2
二、招生范围
拟报考吉林师范大学音乐学专业、音乐表演专业的吉林省艺术类考生;拟报考吉林师范大学、吉林师范大学博达学院广播电视编导专业的吉林省艺术类考生。报考吉林师范大学美术类专业的吉林省艺术类考生，承认吉林省的美术类专业省统考合格成绩。
三、招生专业、拟招生计划数以及合格数
吉林师范大学：全部招收本科专业。音乐学(师范类)50人;音乐表演(非师范类)25人;广播电视编导(非师范类)40人。
吉林师范大学博达学院：招收本科专业，广播电视编导55人。
学校根据考生报名情况，会酌情调整招生计划，最后按计划数的4倍确定合格数。
四、学费标准
按照吉林省人民政府办公厅、教育厅、财政厅、发展和改革委员会、物价局的相关规定进行收费，音乐学、音乐表演、广播电视编导专业的学费是6820元/学年，如有调整按新规定执行。
吉林师范大学博达学院按其本院公布的标准收费。
五、录取原则
音乐学、广播电视编导专业：文化课成绩在考生所在省最低控制分数线上且专业课成绩合格，先按文化课成绩从高到低，以招生计划150%的比例调阅考生档案，确定学校最低文化课控制线，再按专业课成绩从高到低择优录取。
音乐表演专业：文化课成绩在考生所在省最低控制线上且专业课成绩合格，在所在省投档的考生中，按专业课成绩从高到低择优录取。
吉林师范大学博达学院广播电视编导专业的录取按其本院公布的原则进行。
六、报考要求
凡符合国家高考报名有关规定，经所在学校批准均可报名，文理兼招;广播电视编导、动画、数字媒体艺术专业只招英语考生，其他专业外语语种不限。考生报考时须持当地招生办公室提供的《2016年高考艺术类专业考试报名资格证》和本人身份证。专业考试时，除钢琴外，其它乐器考生自备。
七、考试科目及分值
(一)音乐类专业(音乐学专业、音乐表演专业)
1.音乐学专业：分声乐主项和器乐主项，考生任选一项考试。
(1) 声乐主项：视唱(口试，32分);练耳(笔试，68分);声乐(120分);器乐(80分)。
(2) 器乐主项：视唱(口试，32分);练耳(笔试，68分);器乐(120分);声乐(80分)。
要求：选择声乐主项的考生，声乐准备三首曲目，自选一首，另外两首抽签一首考试;器乐自选一首曲目考试。选择器乐主项的考生，器乐准备三首曲目，自选一首，另外两首抽签一首考试;声乐自选一首曲目考试。所使用的乐器仅限于西洋管弦乐器、民族管弦乐器以及钢琴、手风琴;不允许使用以下乐器：吉他、口琴、葫芦丝、架子鼓和电声乐器。
2.音乐表演专业：
视唱(口试，32分);练耳(笔试，68分);特长展示(声乐或器乐，考生任选一项考试，160分)。
要求：声乐或器乐准备三首曲目，自选一首，另外两首抽签一首考试。选择器乐的考生，所使用的乐器仅限于以下11种：钢琴、小提琴、中提琴、单簧管、萨克斯、长笛、长号、二胡、琵琶、古筝和扬琴。
(二)广播电视编导专业：
笔试(文艺影视常识、影视作品分析与命题故事创作)(150分);特长展示(声乐、器乐、舞蹈、表演任选其一，题材自定，限单人表演，也可无伴奏表演，时间3分钟以内)(50分);朗读与即兴评述(按照试题进行朗读，根据背景资料谈自己的观点和看法，时间3分钟以内)(100分)。
八、报名方式、时间、地点
1.报名方式：考生必须先进行网上报名，然后现场确认，才能领取准考证、参加考试。网上报名后，未在规定的时间内进行现场确认者，视为自动放弃考试资格，不能参加我校的专业考试。具体流程如下：
第一步 网上报名：2015年12月7日—30日。
考生必须先到其户口所在县(市、区)招生办公室办理高考报名手续 ，取得高考报名资格，获得14位的考生号、8位的报名序号，再登录本网站进行网上报名，完整填写考生的相关信息。如果未到其户口所在县(市、区)招生办公室办理高考报名手续，现场确认时无法办理相关手续。网上报名网址：zsb.jlnu.edu.cn/art/。
第二步 现场确认：2016年1月14日、15日。
现场确认时 ，由考生本人携带《2016年高考艺术类专业考试报名资格证》和本人身份证到确认现场办理。
现场确认地点：吉林师范大学(四平校区)(吉林省四平市铁西区海丰大街1301号)
2.考试时间：2016年1月16日、17日。
考试地点：吉林师范大学(四平校区)(吉林省四平市铁西区海丰大街1301号)，具体时间、地点见准考证。
九、合格成绩及报考高考志愿
所有参加专业考试的考生，均可到我校本科招生信息网查询专业考试成绩(网址：zsb.jlnu.edu.cn/);专业考试成绩合格者，我校将发放专业考试合格证，同时将合格名单报送到吉林省教育考试院备案，合格考生可在当地招生办公室填报吉林师范大学艺术类相应专业志愿或吉林师范大学博达学院广播电视编导专业志愿。
十、联系信息
四平校区：吉林省四平市铁西区海丰大街1301号
长春校区：吉林省长春市高新技术产业开发区卓越大街399号
学校网址：http：//jlnu.edu.cn/
招办网址：http：//zsb.jlnu.edu.cn/
师范大学自主招生范文3
一、问题的提出
新时代下的教师应具备专业的职业素养，不仅要知识渊博、学问深厚、有理想、有道德，而且还要具备较强的学习能力和教学能力，树立终身学习的信念，不断自我更新。但目前教师队伍的培养和发展困难重重，一方面教师整体待遇不高，对高素质人才的吸引力不大；另一方面，学校在人才培养上存在问题，毕业生素质和能力达不到社会要求。中等师范学校作为教师队伍培养的力量之一，现阶段招生工作却陷入了困境，为了扩招学校大大降低了招生分数，很多文化不达标的学生也被统统招入学校；同时，生源质量的下降也对教师队伍的发展产生了严重影响，而这一问题也在不断地引起广大教育工作者和社会的重视。
二、中等师范生源质量下降成因
1.现行招生制度影响生源质量
受“先本后专”招生政策的影响，中等师范学校招收的学生质量本就相对较低，而有些学校为了提高竞争力进行大规模扩招，对学生文化课分数的要求也逐年降低，甚至有些学校对学生入学的文化成绩完全没有要求，直接造成低分段学生比例剧增，生源质量下降。低质量生源进入中等师范学校后能否培养成合格的人民教师，顺应时代要求，满足社会需求着实令人担忧。
2.就业前景不明阻碍了优质生源的吸引
中等师范学校自身定位不明确，缺乏将自身发展优势和特点融入当地经济发展的能力，不在学校特色发展、教学管理和品牌建设上下功夫，仅通过盲目降低分数进行招生，学生培养方向不明确，学生毕业后无法满足当地发展要求，就业困难，学生根本看不到就业前景，所以不愿选择该类学校，吸引优质的学生报考更是难上加难。
3.部分学校师资队伍参差不齐
学校师资力量的配置状况是学生与其家长在择校时考虑的重要因素之一，师资力量雄厚配置合理，对学生具有强烈的吸引力，反之则亦然。而当前我国部分中等师范学校师资队伍参差不齐，一方面自有教师和外聘教师比例失调，自有教师数量无法满足学校发展，另一方面双师型教师极为缺乏，对“应用型”人才的培养极为不利，这种现象也是造成生源质量下降的主要原因。
三、提高中等师范生源质量的路径
1.找准人才培养定位，科学配置专业
中等师范学校应提高办学特色，结合地方发展要求精准定位人才培养方向，以研究型人才和应用型人才合理设置专业，科学配置相应的教学资源。根据社会发展需求科学规划专业设置和招生计划相关工作，避免专业同质化及人才培养过剩或短缺。同时，应注重各学科间的相互渗透，实现综合性发展的同时又要凸显专业特色，顺应时代的发展要求。
2.强化学校师资配置
各大院校在积极推动自身发展的同时应争取各方力量支持，努力强化学校的师资配置，结合学校的相关专业设置，形成符合专业发展要求的师资队伍梯队，老、中、青教师相结合，以老带小确保师资力量的连续性。同时，应积极组织教师培训，优化教师知识结构，提高教学水平和教学素质，适应社会需求。
3.开展全方位的招生宣传工作
学校要重视招生宣传工作，充分利用网络、电视、报纸等新闻媒介全方位开展招生宣传工作；招生工作应人人重视人人参与，各个部门要联合招生工作办以整体形象吸引优质生源；打破时间限制，在整个学生培养工作中时刻进行招生工作；突破地域限制，各地区的招生均衡进行。
4.加强就业指导，提高就业质量
学校应结合社会需求进行人才培养，科学设置专业，以正确的就业导向促进招生工作和学生就业工作的合理对接。根据学生基础分层次展开教学，加强学生专业能力和社会适应能力的培养，提高学生的就业竞争力，进而提高学生的就业质量。
四、结语
综上所述，目前中等师范学校生源质量下降趋势明显，笔者针对生源质量下降的主要原因从人才培养、专业设置、师资配置、招生工作、就业指导等方面提出了一些关于生源质量提高的相关策略，希望能对中等师范学校生源质量的提高有所帮助。
参考文献：
[1]高 伟.包头师范学院幼师生源质量的分析与思考[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2009，（2）.
师范大学自主招生范文4
一、填报提前本科（军事、公安、航海类等）批次录取院校志愿需注意的问题
1.军事类院校志愿
考生填报军队院校，要注意招生院校的相关要求。军队院校仅招收普通高中毕业生，专业分为一类专业、二类专业，一类专业原则上参照特殊类型资格考生最低录取控制参考线录取新生，二类专业在普通本科批次控制分数线以上录取新生。军队院校招生专业又分为指挥类和非指挥类，指挥类专业主要为部队基层单位培养指挥军官，非指挥类专业主要为军队院校、科研单位及部队的技术岗位培养专业技术人才，因此，组织协调和管理能力强、善于沟通的考生比较适合报考指挥类专业。
填报志愿工作结束后，军队院校根据本市普通本科批次录取控制分数线和提前本科录取院校第一院校志愿考生填报情况，按招生院校招生计划数的一定比例，分文理、分男女、分指挥类和非指挥类，确定面试军检分数范围。
2.公安类院校志愿
公安院校对报考考生的年龄、身体健康状况等都有明确的要求，如年龄一般不超过22周岁，仅招收普通高中毕业生，须参加公安院校组织的考察、面试、体检和体能测评。
高职（专科）提前批次的公安类院校，因工作需要，须与提前本科批志愿同时填报。公安院校根据本市普通本科批次录取控制分数线和提前本科录取院校第一院校志愿考生填报情况，按招生院校招生计划数的一定比例，分文、理和男、女分别确定面试、体检分数范围。
3.航海类等其他院校志愿
提前本科录取院校中，除军队、公安院校外，大部分招生院校都明确规定了招生专业对考生的特殊要求。如航海类专业不招收色盲（弱）考生，航海技术、轮机工程专业对考生的身高、双眼裸眼视力都有具体要求。请考生认真参阅招生院校公布的章程，根据自身条件选报志愿。
二、填报天津市公费师范生需注意的问题
天津市公费师范生是指本市在天津师范大学招收的公费师范生，由市财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助。入学后须签订《天津市师范生公费教育协议》，由天津师范大学按照天津市师范生公费教育协议进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。
天津师范大学今年首次在津招收公费师范生，招生专业为汉语言文学和学前教育，每个专业各招收30人。天津市公费师范生仅限参加本市滨海新区、东丽区、津南区、西青区、武清区、宝坻区、静海区、宁河区、蓟州区组织的就业双选会，确定毕业后接收区；各接收区负责落实天津市公费师范生毕业后任教学校和岗位。
一般回接收区从事中小学教育工作不少于6年。到城镇学校工作的公费师范生，由学校所在区教育行政部门安排到农村义务教育学校任教服务至少1年。在城镇学校工作的公费师范生到农村义务教育学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇。要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金，违约情况记入诚信档案。
天津市公费师范生因生病、应征入伍等原因不能履行协议的，须提出中止协议申请，经区教育行政部门报市教育行政部门审核同意后，暂缓履约。待情况允许后，经区教育行政部门报市教育行政部门核实后，可继续履行协议，区教育行政部门负责按照专项招聘程序落实任教学校和岗位。因身体原因需终止协议的，按协议约定解除协议。
除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，未按规定时间取得相应学历学位证书和教师资格证书的，按违约处理。
三、填报天津市“农村专项计划”批次录取院校志愿需注意的问题
天津市“农村专项计划”批次录取院校为天津师范大学、天津理工大学、天津城建大学、天津中医药大学和天津科技大学5所市属院校的部分本科适农涉农专业。仅限具有宁河区、武清区、静海区、宝坻区和蓟州区高中三年学籍和我市户籍制度改革前的农村户籍，并且在宁河区、武清区、静海区、宝坻区和蓟州区报名参加当年我市普通高考的考生填报。
四、填报普通本科批次A阶段高水平大学自主招生、高水平艺术团、高水平运动队志愿需注意的问题
高水平大学自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。试点招生院校进行综合评价、自主选拔录取。
高水平艺术团考生是指符合试点高等学校年度招生规定确定的报考条件，具有音乐、舞蹈、戏剧等艺术特长，并经试点招生院校测试合格的考生。
高水平运动队考生是指符合试点高等学校年度招生规定确定的报考条件，具有体育特长，并经试点招生院校测试合格的考生。
报考普通本科批次A阶段高水平大学自主招生、高水平艺术团、高水平运动队院校志愿的考生，须参加相应高校的考核并合格，且经教育部“阳光高考信息平台”公示无异议。报考高水平大学自主招生、高水平艺术团的考生须达到特殊类型资格考生最低录取控制参考线，否则，填报的志愿无效。
五、填报艺术类院校（专业）志愿需注意的问题
1.报考艺术类美术与设计学类、戏剧与影视学类（不含播音与主持艺术专业）、舞蹈学类专业的考生，须参加艺术类市级专业统考且成绩合格（若招生院校组织校考，则市级专业统考成绩合格的考生还须校考成绩合格）；报考艺术类其他专业的考生须参加学校组织的专业考试且成绩合格。否则，填报的志愿无效。
2.报考艺术类本科批次自划线阶段、艺术类本科批次校考阶段和艺术类高职（专科）批次校考阶段的考生，要根据自己的专业成绩、文化成绩和招生院校（专业）的录取规则选择院校志愿。不同的招生院校（专业）录取规则不尽相同，例如，有些招生院校（专业）实行按照专业成绩和文化成绩相加后综合排名，择优录取的规则；有些招生院校（专业）实行文化成绩上线按专业成绩排名，择优录取的规则；还有一些招生院校（专业）对单科文化成绩划定最低分数线等。
3.报考艺术类本科批次统考阶段和艺术类高职（专科）批次统考阶段的考生，须参加全市组织的市级统考专业考试，并且成绩合格。美术与设计学类、戏剧与影视学类（不含播音与主持艺术）、舞蹈学类考生按照综合分进行排序。综合分折算方法：
美术与设计学类综合分＝文化总分×40%＋专业统考成绩×2.5×60%；
戏剧与影视学类综合分=文化总分+专业统考成绩×3.75；
舞蹈学类综合分＝市级统考专业成绩。
计算机根据平行志愿投档规则进行投档。已投档考生由招生院校依据本校艺术类招生章程中的录取规则择优录取。
六、填报体育院校（专业）志愿需注意的问题
1.填报体育院校（专业）志愿的考生必须参加全市统一组织的体育类专业考试，并且成绩合格。体育类考生按照综合分进行排序（综合分折算方法：体育综合分＝文化总分＋体育专业统考成绩）。
没有参加体育类专业考试的考生，其填报的体育院校（专业）志愿为无效志愿。
2.各招生院校对考生身体状况等方面的要求有所不同，考生须认真阅读招生院校的招生章程。
七、艺术类、体育类考生兼报普通类院校志愿需注意的问题
艺术类本科专业、体育类本科专业录取工作，安排在普通高校本科批次A阶段院校录取前进行；艺术类高职专业、体育类高职专业录取工作，安排在普通本科批次B阶段录取结束后、高职（专科）批次录取院校前进行。
艺术类、体育类考生，可以兼报除提前本科、天津市“农村专项计划”、高职（专科）提前录取批次外的其他普通院校，其填报办法与报考普通高等院校的考生相同。
八、报考香港、澳门高校考生需注意的问题
今年，香港大学等14所香港高校、澳门大学等6所澳门高校继续在津招收本科生。
1.招生院校
经教育部批准，在津安排招生的14所香港高校为：香港大学、香港中文大学、香港城市大学、香港科技大学、香港浸会大学、香港教育大学、香港理工大学、岭南大学、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、(香港)珠海学院、香港恒生大学、香港高等教育科技学院；6所澳门高校为：澳门大学、澳门理工大学、澳门城市大学、旅游学院、澳门科技大学、澳门镜湖护理学院。
2.录取安排
（1）高考成绩公布后，香港大学、香港理工大学、香港科技大学、香港浸会大学、岭南大学、香港教育大学、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、(香港)珠海学院、香港恒生大学、香港高等教育科技学院12所香港高校将根据考生高考成绩和对考生的面试成绩进行录取。按照教育部规定，以上12所香港高校录取工作须于7月7日前结束；已被香港大学等12所香港高校录取并经本人确认同意就读上述高校的考生，不能再被其他内地在津招生高校（含香港中文大学、香港城市大学）录取。如考生未被香港大学等12所香港高校录取，仍可参加内地在津招生高校（含香港中文大学、香港城市大学）的录取。
（2）香港中文大学、香港城市大学在我市提前本科批次录取，2所香港高校均对考生的外语成绩提出具体要求，请考生认真阅读学校的招生章程。如考生被香港中文大学、香港城市大学录取，不能再参加其他在津招生高校的录取。
（3）澳门大学、澳门理工学院、澳门城市大学、旅游学院、澳门科技大学、澳门镜湖护理学院采取单独录取的办法，与其他在津招生高校的录取互不影响，而是增加了考生的选择机会。考生如被内地高校或香港高校录取，仍可参加澳门高校的录取；如考生被澳门高校录取，还可参加内地高校的录取。8月份，澳门高校向被录取的考生发放录取通知书，考生如同时获得澳门高校及内地高校或香港高校的录取通知，可以自行决定在澳门或内地（或香港）高校就读。
3.录取后如何办理手续
凡被香港、澳门高校录取的新生，凭学校的录取通知书及本人身份证、户口本、香港入境事务处签发的进入许可文件或澳门高等教育辅助办公室签发的确认录取证明书到户口所在地公安机关办理赴香港、澳门手续。
学生在香港、澳门学习期间，其内地户口不予注销。香港、澳门高校一般不需要学生的个人档案，考生可以向报名所在单位咨询本人档案存放事宜。
内地学生在香港、澳门高校学业期满，获得高等学校颁发的学历、学位证书，内地教育行政部门予以承认。
九、放弃志愿需要注意的要求
根据我市有关文件规定，考生志愿一经确认以后，任何人不得以任何理由进行更改。考生在填报志愿后但未被录取前，如申请放弃提前本科院校志愿或天津市“农村专项计划”院校志愿，只能参加普通本科批次B阶段及以下批次的录取；申请放弃本科批次院校志愿，只能参加高职（专科）批次的录取。
拟放弃志愿的考生须到报名单位提出申请，经区招办同意后报市高招办。
师范大学自主招生范文5
日前，市教育局印发《2018年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》并于昨天公布。市区初中毕业生统一在2018年5月31日至6月4日填报志愿，采用网上填报志愿方式。
指标生政策和自主招生继续执行
今年市区高中段学校制定招生计划坚持普职比大致相当。普通高中继续实施指标生招生政策，江苏省苏州中学指标生基础性分配计划和其他四普通高中指标生分配计划均按照各初中校毕业生人数的比例，均衡分配到苏州市区各初中校。录取的指标生必须是2017年9月15日初三年级在籍在读生，且在其毕业的初中校连续读满三年。
四普通高中校、五年制高职校继续尝试自主招生。其中，直属、工业园区、高新区四普通高中校以招生计划的5%，面向所在区域进行自主招生；苏州旅游与财经高等职业技术学校、苏州建设交通高等职业技术学校、苏州高等职业技术学校、苏州工业园区高等职业学校（原苏州工业园区工业技术学校）、苏州技师学院5所学校安排五年一贯制高职专业招生计划的15%，面向姑苏区、工业园区、高新区进行自主招生；苏州中学匡亚明实验班可兼报。自主招生的面试评价在中考结束后和在中考分数公布之前的时间段统一进行。
拔尖创新人才培养项目招生范围各有不同
师范大学自主招生范文6
2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，鼓励更多的优秀考生终身从事教育，为培养造就大批优秀教师和教育家奠定基础。同时，国家鼓励各级地方政府和地方师范院校有条件地实施师范生免费制度，让教育真正成为最受尊重的事业。
套餐品种
1.部属师范大学：教育部直属的6所师范大学的师范生，四年在校学习期间免缴学费、住宿费，并领取生活费补助。这，6所师范院校是：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学、西南大学(2005年西南师范大学和西南农业大学合并，原师范类专业归入西南大学教育学院)。
2.北京：首都师范大学、首都体育学院、北京联合大学是北京市属院校，每年面向北京市招收一定数额的免费师范生。
3.上海：面向上海籍考生每年招收100名免费师范生进入上海师范大学学习，毕业时由上海市教委根据本市中小学教育需求情况统筹安排。
4.湖南：每年面向全省招收一定数量的免费师范生，为县城及农村乡镇小学定向培养本科小学教师，招生学校为湖南第一师范学院(原湖南省第一师范学校)，招生专业为小学教育专业。高考成绩达到本科二批次最低录取分数控制线以上的考生，均可在提前录取批次志愿栏中填报。
5.广东：实行高校毕业生到农村从教上岗退费政策。标准按每人每年6000元计算，任教一年退一年费用，本科毕业生退费以4年为限，专科毕业生退费以3年为限。毕业生在农村学校从教年限为5年。服务期内可在农村学校间流动，但不得从事教育行政管理工作。适用地域范围包括：除广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门7个市以外的乡镇及乡镇以下的中小学校。适用毕业生包括：省内高校应届及暂缓就业的本、专科毕业生(其中。外省生源毕业生须具有本科以上学历和学士以上学位)，省外高校应届及暂缓就业的广东生源本、专科毕业生。
6.甘肃：对2008年及以后从省属高校毕业、到乡镇中小学任教的师范类本科毕业生，实行以奖代补政策，分期补助上学期间的学费和住宿费。非师范类毕业生取得教师资格证后到农村任教，也可享受此政策。
7.河北：河北师范大学是省属重点大学，每年面向本省招收免费师范生200人左右，在本科提前批A录取。
8.四川：成都学院每年面向成都市郊区(市)县户籍高中毕业生招收免费师范生，考生填报高考志愿B寸必须在本科第二批第一志愿填报。
9.新疆：2010-2013年，自治区每年招收6000名师范类专业免费师范生。每生每年平均经费补贴为4700元，其中学费每生每年3500元、教材费400元、住宿费800元。免费师范生在校期间，还可申请国家、自治区及高校设立的奖学金，并全部享受高校助学金。承担免费师范生培养任务的院校包括新疆师范大学、喀什师范学院、伊犁师范学院、昌吉学院、新疆教育学院以及和田师范专科学校。
品尝提示
1.报考部属师范大学免费师范生，入学前必须与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上；如果到城镇中小学工作，也应先到农村义务教育学校任教服务2年。
2.免费师范生在中小学工作一年后，可以报考在职研究生继续深造(即在中小学教师岗位上利用业余时间攻读教育硕士)，但不能报考脱产研究生学习。
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国防生，亦称后备军官，是指根据部队建设需要，由军队依托地方普通高校培养，在校享受国防奖学金，毕业后分配到军队工作的大学生。
自2008年9月起，国防奖学金的标准从每年的5000元提高到，10000元。学生在享受国防奖学金的同时，也可享受所在高校其他非义务性奖学金。
目前，全国共有115所高校与军队签约，每年招收上万人。
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1.部属高校：这些院校录取分数都在当地一本控制线以上，主要有北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京林业大学、北京科技大学、北京师范大学、中国政法大学、南开大学、四川大学、天津大学等院校。
2.地方高校：这些院校都是省属重点大学或“211工程”大学，部分学校录取分数在二本控制线以上，主要有首都医科大学、天津科技大学、山西大学、中北大学、太原理工大学、河北大学、河北工业大学、河北科技大学、西华大学、成都信息工程学院等院校。
品尝提示
1.招收国防生的院校不论是一本，还是二本，都是办学水平比较高的全国重点或地方重点院校，所学专业都是军校没有开办或部队紧缺的特色专业。招收专业以军队信息化建设需要的电子信息、机械、航空航天、大气科学等理工类为主，涉及一百多个。
2.从近几年各校招收国防生的分数统计来看，一般来说，部属高校里的国防生录取分数比本校所招收的同一专业的普通大学生要低一些，而地方高校里的国防生录取分数比本校所招收的同一专业的普通大学生要高一些。
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为给中西部乡镇卫生院定向培养从事全科医疗的临床医学专业人才，国家决定从2010年开始，连续三年开展农村订单定向医学生免费培养工作。招生院校可专门举办定向医学农村班，也可将定向生纳入普通班。定向生经过学习，要按规定获得相应的学历、学位。不能正常毕业的定向生，要按规定退还已享受的减免教育费用。
由于免费定向医学生可以享受“两免一补”，入学前就确定了就业岗位，既解决了考生上学的经济负担，又解决了就业出路，受到了广大考生特别是农村考生的高度认同。
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