呼吸的作用范文1
关键词：多器官功能障碍综合症;呼吸机;辅助呼吸
【中图分类号】R365【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)03-0430-02
多器官功能障碍综合症是一类在临床上极为危重的疾病。它可以又严重感染、外伤，大面积烧伤，大量出血、中毒等疾病引起，在临床上有相当高的死亡率，正越来越多的引起人们的关注。随着机械通气技术的提高，呼吸机辅助呼吸也被越来越多的应用到MODS的治疗中。本文笔者就收集了在我院ICU就诊的MODS患者的病例资料，比较了采用呼吸机辅助呼吸前后各项生命体征的变化情况，以此来说明该项技术在MODS中应用的价值。现将我们收集统计的结果作如下总结汇报。
1 资料和方法
1.1 一般资料:收集了2007年5月1日至2011年5月1日期间，在我院ICU就诊的72名MODS患者的临床资料，其中男病人51人、女病人21人，年龄分布在25-57岁之间，年龄平均35.4岁。病因：复合性外伤12人，大量出血7人，重度肺部感染49人，大面积烧伤4人。
1.2 呼吸机辅助呼吸的指征:收住ICU6～24 h或手术后6-12小时发生呼吸困难，通过高流量给氧治疗2 h后，血氧饱和度依旧无法达到90％，动脉血气测动脉血氧分压无法达60 mmHg，或动脉二氧化碳分压>50 mmHg的同时血液pH值小于7.20。
呼吸机辅助呼吸的机械通气模式设定为：SIMV+PSV+PEEP。初次通气时间保持在2 h以上；3 天内保证每天通气量达8 小时，然后逐渐降低通气时间；治疗一周为一疗程，共观察一个疗程。呼吸机的连接方式：气管切开置管28例，经鼻气管插管44例。
1.3 观察和检测指标:观察呼吸机辅助呼吸3天和一周后，患者的脉搏、血压、呼吸情况，检测动脉血氧分压和血氧饱和度，按照以下指标判定治疗的效果。显效：呼吸困难等症状消失，心率、动脉血氧分压、血氧饱和度恢复正常；有效：临床症状和体征缓解，动脉血氧分压、血氧饱和度有明显增高；无效：症状没有缓解，动脉血氧分压、血氧饱和度没有达到上述标准，甚至加重。
1.4 统计方法:用软件SPSS18.0分析上述得到的计量资料和等级资料，以P小于0.05判断为有统计学意义。
2 结果
2.1 辅助呼吸一周后的疗效:呼吸机辅助呼吸三天后，根据前面叙述的指标，判断为显效的患者17名、有效的患者41名，无效的患者14名；显效率达到23.6%，有效率达到56.9%。呼吸机辅助呼吸一周后，根据前面叙述的指标，判断为显效的患者37名、有效的患者28名，无效的患者7名；显效率达到51.4%，有效率达到38.9%。运用SPSS18.0 非参数秩和检验得到呼吸机辅助呼吸一周后患者的显效率和有效率都要明显的优于辅助呼吸三天后的患者（P小于0.05）。
2.2 辅助呼吸后各项指标的变化:呼吸机辅助呼吸前，血氧饱和度平均达到88.4%、平均呼吸次数32.2；呼吸机辅助呼吸三天后，血氧饱和度平均达到98.1%、平均呼吸次数24.8；呼吸机辅助呼吸一周后，血氧饱和度平均达到99.2%、平均呼吸次数21.5。经SPSS18.0分析后，可知通过呼吸机辅助呼吸，呼吸次数逐步减少、血氧饱和度不断上升（P小于0.05）。
3 讨论
多器官功能障碍综合征MODS是指人体在遭受到极为严重的创伤24小时以后，同时或序贯地出现两个及两个以上的器官发生了功能障碍或衰竭的病理生理过程[1]。在MODS发生发展的过程中，呼吸系统功能首当其冲的受到极为严重的损害[2]，那么对于呼吸道症状的治疗在MODS的治疗中就显得尤为重要了。
呼吸机辅助通气是近些年来发展起来的一项医疗技术[3]，它为临床上治疗呼吸系统的疾病提供了更多的选择，能够为患者提供足够的通气量和适宜的通气速率，为患者呼吸功能的恢复提供了充足的时间和空间[4]。
通过我们的研究，在给予MODS患者呼吸机辅助呼吸后，可以很明显的看到各类症状都有一个明显的好转。在辅助呼吸三天和一周这两个时间点，与辅助呼吸前相比，患者的心率和呼吸频率都显著下降，而患者的血氧饱和度不断上升、有很多患者达到了100%。其中可以看出，在辅助呼吸的一周后和三天后相比，心率和呼吸频率还是有一个下降的；但是由于在第三天的血氧饱和度就已经达到了98.1%、所以在第七天上升的幅度就没有那么明细。这就说明患者的血氧情况在第三天已经得到了纠正。
同时，我们还比较了辅助呼吸第三天和第七天时患者的疗效，从结果中可以看到，患者在第七天的显效率和总有效率都是要高于第三天的，这就说明随着时间的推移、呼吸机辅助呼吸正在逐步改善患者的症状。
由此可见，呼吸机辅助呼吸对MODS的治疗有着积极的意义，应该在临床中推广。
参考文献
［1］ 胡家胜，崔杰荨．影响MODS救治成功率因素的临床研究[J]．急诊医学，2000．9(4)；242-244
[2] 何旭，肖声平，周小春. 无创机械通气治疗20例危重症患者临床分析[J]．中国实用内科杂志，2010，20(6):358-359
呼吸的作用范文2
【关键词】古典舞；呼吸；身韵
中图分类号：J722.4 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）12-0161-01
舞蹈中呼吸也是一种需要训练的技巧，其比一些动作还更具有挑战性，人们常说形体对于舞蹈演员具有重要影响，但是舞蹈表演除了具有优美的舞蹈动作外，更应注重情感的表达，而这就需要呼吸来凸显。因此，正确把握舞蹈呼吸，对于古典舞表演具有重要的作用。
一、呼吸在古典舞中的内涵与作用
（一）呼吸的内涵。古典舞是我国舞蹈中的一个类别，是在民间舞蹈的基础上，经过艺术家的提炼、加工和创造，具有古典风格的舞蹈。近些年来，经过数代艺术家的努力和探索，创造了一套古典舞教学方法，即身韵教学法[1]。身韵教学法使得古典舞成为一门独立的艺术，并确定了其在我国艺术领域的重要地位。古典舞的核心在于“精、气、神”，其中的“气”也就是呼吸，其在古典舞中具有重要作用。身韵是古典舞的核心，因此呼吸的训练对于舞蹈者身韵的表现具有重要影响。
在任何一个舞种中，呼吸都需要与舞蹈动作相结合，舞蹈动作需要用呼吸带动肢w动作的完成，从而表现自身的情感和思想。作为一名舞蹈家，呼吸是重要的训练内容。舞蹈是利用人体动作完成的一种艺术，其需要通过肢体有规律、有节奏地变化，而这些需要通过呼吸的长短、快慢和轻重来调节，其与舞蹈者的舞姿动作有密不可分的关系[2]。每一位舞蹈演员在表演过程中，需要用意念来调节自身的呼吸，从而带动动作的变化。在舞蹈过程中，不能生硬地用胸腔来呼吸，要保持胸腔的平稳，而腹腔则要保持不紧张也不疏松的状态，才能够自如地做出表演动作。由慢而快、由快而慢，从舒缓到刚劲，用呼吸来控制动作的变化。
（二）呼吸的作用。呼吸在古典舞中更是有重要的作用。古典舞是来源于我国传统戏曲和武术，经过艺术家的加工和创作后形成的一门独立的艺术[3]。古典舞所讲究的“气”实质上就是呼吸。古典舞中能否保持呼吸的平稳是日常训练的重要内容，同时也是古典舞蹈表演质量的重要评价标准。控制好呼吸的平稳，能够保持动作之间衔接的连贯性，从而帮助舞蹈者更加有效地做出各种动作。例如古典舞中常用的动作“穿手”，当手臂向上举时，需要用吸气来带动动作进行，而在做出穿的动作时，就要吐气，从而贯穿动作的全过程，保持动作的连贯性。若没有控制好呼吸，则做出来的动作非常死板、生硬。身韵美一直是古典舞的追求，而韵律又需要通过呼吸的控制才能表现。
二、呼吸对古典舞身韵的作用
身韵包括直观的动作与动作之间的连接。提沉是身韵基本要素中最重要的要素，对于其他要素起着连贯的作用，提沉呼吸与自然呼吸有较大的区别，并且经过艺术家们的总结与归纳已经有一套比较规范的呼吸方法，其对身韵的表现具有重要影响。提沉是指呼吸运动的变化，在做“提”时，要求气息向上走，腰椎不断拉直，身体保持直立状态；在做“沉”时，气息下沉至丹田，在此过程中腰椎要不断向下压，胸部保持微含的状态。在做“提沉”训练中，气息要保持均匀状态，不能突然用力呼吸或用力吐气，呼气、吐气速度和力量要保持一致。
身韵的内涵是动作神韵和节奏韵律，包括了呼吸、神采等方面，古典舞中最突出的审美价值在于身韵。在古典舞中，“身”与“韵”是相互结合、缺一不可的。身韵包括了神态、力度、韵律这三方面。神态是指舞蹈家的内涵与气质，任何表演缺乏了内涵，也就失去了灵魂。在古典舞中神态是可以训练，可以感觉的。而呼吸对于舞蹈家性格变化和情感表达具有重要作用。情感的变化可以通过呼吸的快慢、长短以及强弱来调控的。力度是指动作的层次与力量。在古典舞中，不同的动作有不同的用力方式，对于力量的把握需要恰到好处。舞蹈者若不能控制动作的力量，也就无法表现动作的层次感，对于一些动作技巧也就无法有效掌握。韵律可以从舞蹈的“顺”表现出来，这种“顺”是从舞蹈的衔接所表现出来的。舞者只有通过保持呼吸的平稳，才能够自然地呈现出来，保持动作的连贯性，给人一种韵律的享受。
呼吸对古典舞具有重要的影响，同时呼吸对于古典舞身韵也有重要的作用，其与古典舞动作有密切的联系，能够赋予舞蹈更丰富的情感，从而给观众带来美的享受，也给予古典舞更丰富的生命力。因此，在日常训练过程中要加强呼吸训练，将呼吸与动作相结合，用呼吸带动动作，表现舞蹈美感，塑造丰富的舞蹈形象。
三、结束语
文章首先针对呼吸在古典舞中的内涵与作用展开讨论，然后阐述了呼吸对古典舞身韵的作用，旨在提高古典舞中呼吸教学的效果与质量。
参考文献：
[1]郭国亮.论古典舞基本功训练中呼吸技巧的重要性[J].戏剧之家，2015，23（3）：154-155.
[2]鲜莎莎.试论古典舞基训中呼吸的重要性及意义[J].学园，2015，43（23）：123-124.
[3]刘洋.试论呼吸技巧在古典舞基本功训练中的重要性[J].北方音乐，2016，36（4）：62-64.
呼吸的作用范文3
【知识考查】本题主要考查学生有氧呼吸及无氧呼吸的相关知识。要求学生熟练掌握有氧呼吸化学反应方程式及无氧呼吸化学反应方程式，即有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量，无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量。
【解析】首先第一步应仔细阅读题目，提取有效信息“植物种子”“底物是葡萄糖”，那么既然是种子就不需要思考光合作用的问题了，底物既然是葡萄糖就可以按照常规的有氧呼吸及无氧呼吸化学反应方程式进行计算。第二步应仔细看所提供的表格，试图从表格中提取有效信息来攻破此题。
从表格中可知，在a条件下，种子呼吸并不消耗O2，所以只能进行无氧呼吸，那么所释放的10CO2全部来自于无氧呼吸。种子进行无氧呼吸，其产物是C2H5OH和CO2，因此没有乳酸产生，A错。
在b条件下，种子呼吸消耗3O2，按照有氧呼吸化学反应方程式可知，消耗3O2可产生3CO2，而种子却释放了8CO2，那么其中5CO2则来自无氧呼吸。按照有氧呼吸化学反应方程式可知，消耗3CO2对应着消耗了C6H12O6，即有氧呼吸消耗了C6H12O6。按照无氧呼吸化学反应方程式可知，消耗5CO2对应着消耗了C6H12O6，即无氧呼吸消耗了C6H12O6。因此有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的葡萄糖少，B错。
在c条件下，种子呼吸消耗了4O2，按照有氧呼吸化学反应方程式可知，消耗4O2可产生4O2，而种子却释放了6CO2，那么其中2CO2来自无氧呼吸。纵观a、b、c3条件下无氧呼吸所释放的CO2量，可知c条件下的无氧呼吸所释放的CO2量少，无氧呼吸程度确实弱，但是不是最弱还不敢确定，因为还不知道d条件下无氧呼吸所释放的CO2量。
在d条件下，种子呼吸消耗了7O2，按照有氧呼吸化学反应方程式，消耗7O2可产生7CO2，而种子只释放了7CO2，由此可知在d条件下，种子只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸。产生的CO2全部来自有氧呼吸第二阶段，场所为线粒体，D对。
此时再回过头来看C项，纵观a、b、c、d4个条件下，无氧呼吸释放的CO2量分别为10、5、2、0，O2的吸收量则分别为0、3、4、7，对应的有氧呼吸释放的CO2量分别为0、3、4、7。由此可知在c条件下，无氧呼吸不是最弱，最弱的应为d条件，C错；还能得到一个结论：随着种子吸收O2量的逐渐增加，有氧呼吸作用强度越来越强，无氧呼吸作用强度越来越弱，直至完全被抑制。
【答案】B
【解析】此题在1题的基础上，将表格变为柱状图。以表格中a、b、c、d条件下的O2吸收量（即氧浓度）为横坐标，CO2的释放量为纵坐标，画出柱状图。用“非绿色器官”替代“种子”，以排除光合作用对本题计算的影响。其余a、b、c、d条件下的具体数字均不变，那么分析方法也与1题一致，然后筛选答案。
【过渡三】将1题中a、b、c、d各条件下的CO2释放量除以O2吸收量，便可得到下图，即呼吸熵图像。
【变式三】4.呼吸熵①（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是
（ ）
[RQ][L][a b c][氧分压]
A.呼吸熵越大，细胞呼吸产生的CO2越多
B.b点有氧呼吸强度大于a
C.为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
【答案】B
【解析】酵母菌是典型的兼性厌氧型真菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。有氧呼吸时，消耗1mol葡萄糖可产生6molCO2；无氧呼吸时，消耗1mol葡萄糖可产生2moLCO2。
A选项：呼吸熵越大表明在消耗少量的O2情况下产生的CO2越多，也说明无氧呼吸释放的CO2越多；从整体上看，应该是横坐标氧分压越大，消耗等量的葡萄糖，产生的CO2才最多，即c点细胞呼吸产生的CO2越多，A错。B选项：b点氧分压大于a点，有氧呼吸强度大于a点，B对。C选项：要延长水果的保存时间，其前提是要保证水果中的糖类和水分尽量少消耗。当氧分压调到c点时，只有有氧呼吸，细胞新陈代谢旺盛，也意味着消耗的葡萄糖和水分多，因此不要在c点保存水果，C错。正常情况下，保存水果时应需要适量的CO2存在，以抑制有氧呼吸，减少水果中糖分和水分的消耗。由于本题缺少CO2在每个氧分压释放的具体数值，因此不知道在哪个店最适宜保存水果。D选项：c点以后细胞呼吸强度不再随氧分压的增加而变化，但是若氧分压变小了，呼吸强度仍会有变化。
【过渡四】1题中“O2的吸收量”代表的角度是有氧呼吸，若将“O2的吸收量”变为“产生酒精的量”，其代表的角度是无氧呼吸。题目的呈现方式虽然发生了变化，但本质仍然与1题一致。
【答案】D
【解析】本题仍考查的是无氧呼吸与有氧呼吸之间的联系，此题以“产生酒精的量”的多少代表无氧呼吸释放的CO2的量的多少（即无氧呼吸强度）。根据无氧呼吸的化学反应方程式：
呼吸的作用范文4
一、身韵的艺术特征
所谓"身韵"顾名思义，"身"即身法，指中国古典舞的外部表现技法；"韵"即韵律，指中国古典舞的内在气韵。身韵的主要艺术特征，将身法与韵律相结合，突破了戏曲舞蹈的"做、打"程式化动作模式，取而代之以变幻无穷，富于表现的艺术方式，这种方式在"身韵"中的表现就是元素的提炼、动作的派生以及动作性格的可易位性，形成了自己独特的以神韵带动形体的艺术特征。身韵包含着的"形、神、劲、律"是四个不同而又不可分割的方面。身韵的出现解决了中国古典舞在从戏曲中产生时就存在的风格化舞蹈与功能性训练的矛盾。它以其丰富多彩的动作形态、古今适用的时代风格以及舞蹈性与民族审美特征相结合的特点，在发掘人体的表现力上，充实和发展了形体表演的功能，着重"以腰为轴"的人体中段部位的艺术语言，展示出鲜明的民族特色和深遂的艺术魅力，使人体潜在的表现力得到了充分发挥，对于创造生动鲜明的舞蹈形象赋予了新的艺术手段。
二、呼吸对古典舞中的影响
在任何一个舞蹈动作中，呼吸都与舞蹈动作融合在一起，舞蹈要靠呼吸控制肢体以完成完美的各种舞姿来表达情感，更好地表现作品思想。舞蹈时呼吸有长短、轻重、快慢之分，它和舞蹈演员的肢体动作密切相关。每一位舞蹈演员在表演中，以意引情，以情感人，要用意识控制呼吸。从慢到快，从快到慢，从抒情到刚劲，从顿挫到流畅，用呼吸来推动舞蹈的熟练和变化，用呼吸与想象去塑造舞蹈的艺术形象。
在古典舞中，呼吸的作用更为重要。中国古典舞讲究"精、气、神"，呼吸就是"气"的运用。在中国戏曲中，讲究"内练一口气"。而武术中最具舞蹈美的拳术--太极拳，也是强调"以气运身"、"气顺则力达"、"意带气、气带动、动带情"，掌握用气控制力，以达到内外运动的境界。在古典舞中能否很好地运用呼吸是训练和表演的质量保证，也是一个古典舞审美价值的保证。控制好呼吸的大小，可以帮助舞者保持动作与动作之间的连接，帮助舞者的肢体更加完美地做出各种舞姿。
三、呼吸对身韵之"形"的作用
所谓"形"，包括直观的动态、动作之间的连接和姿态之间的路线。"提沉"，在身韵基本动律元素中居于首要位置，起着贯穿各元素的作用。"提沉"的呼吸和人体的自然呼吸有很大的区别，并有一套严格规范的呼吸方法，它对身韵之"形"影响很大。"提沉"是上下的呼吸动势：做"沉"时，由自然呼吸使气下沉到丹田，在这个过程中，腰椎一节一节的往下压，胸部微含；做"提"时，要求在"沉"的基础上进行深呼吸，气息由丹田均匀的向上走，腰椎一节一节的向上拉直，身体直立。在做"提沉"的时候，气息要均匀，不能断，而且气息的长度要和提沉的速度一致。例如："冲、靠"是在"提沉"的基础上在二点与六点，四点和八点之间运动；"含、腆"是在"提沉"的基础上由幅度加大和强化发展来的；"移"要先经过"提"，并在"沉"的过程中完成；"旁提"是在"沉"往上"提"的过程中，身体是由下经"移"往上的上身弧线运动。而穿手、盘腕等组合训练，"提沉"的作用更加明显。在中国古典舞身韵短句训练中，"提沉"处处可见。身韵之"形"无时无刻不和呼吸联系在一起。
四、呼吸对身韵之"韵"的作用
身韵的"韵"指的是韵律、神韵。它是指身韵的内涵，包括了呼吸、意念、神采等。中国古典舞最为突出的美学特征，就是讲究"气韵"。在中国古典舞中，"气"、"韵"是相互贯通、紧密联系、缺一不可的。如果说身韵是"形、神、劲、律"的统一，那么身韵之"韵"应包括"神、劲、律"，只有探究到"气"与"神、劲、律"的关系，才能进一步揭示呼吸对身韵之"韵"的作用。"神"是舞蹈者心态和内涵的表达，泛指内涵、神采、韵律、气质。在古典舞中神韵是可以感觉的，是可以磨合的。如果舞者在舞动中能够把握住"神"，那么"形"看上去才会有活力。而"气"在舞蹈中对人物的性格变化以及对情感的表达就起着更重要的作用。"气"即呼吸，呼吸在舞蹈中可以表达出不同的情感，而不同的情感又可以产生不同的呼吸，两者紧密联系。如情感的变化可以导致呼吸的长短、快慢、强弱的变化，正是由于和呼吸的巧妙结合及运用，才使中国古典舞身法有此丰富的表现力和独特的韵味。总之，呼吸和"神"实质上是缺一不可的，且用力的分寸要恰倒好处。舞者不善于运用呼吸就把握不好动作的力度，也就体现不出动作的内在节奏和层次感，而难度较大的动作和一些技术技巧就更难完成。
呼吸的作用范文5
1.光合作用速率的表示方法
1.1光合作用速率的概念：通常以一定时间内CO2等原料的消耗或O2、(CH2O)等产物的生成量来表示，根据测量的实际情况，光合作用速率又分为表观（净）光合速率和实际（总）光合速率。
1.2呼吸速率的概念：将绿色植物置于黑暗中，实验容器中测得的CO2增加量O2减少量或有机物的减少量都可表示呼吸速率。
1.3三者之间的关系：在有光的条件下，绿色植物同时进行着光合作用和细胞呼吸，密闭实验容器中测得的O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量，称为表观（净）光合速率，而植物的实际（总）光合速率=表观（净）光合速率+呼吸速率。
2.解题方法技巧
解此类题的关键是正确判断题目中涉及的光合作用速率是表观（净）光合速率呢？还是实际（总）光合速率？所以正确判断光合作用速率的方法技巧就是解此类题的方法技巧。下面对此判断方法总结如下：
2.1对于坐标曲线图，当光照强度为0时，若CO2吸收值为0，则为实际（总）光合速率曲线；若光照强度为0时，CO2吸收值为负，则为表观（净）光合速率曲线。
2.2结合实际情况理解：绿色植物在阳光照射下，光合作用和细胞呼吸同时进行，相关物质的量是二者共同作用的结果。因此对表观（净）光合速率和实际光合速率文字表述有以下不同：
2.2.1表观（净）光合速率：常用植株的O2 释放量、CO2吸收量或有机物积累量来表示。
2.2.2实际（总）光合速率：常用植株的O2产生量、CO2固定量或有机物产生量(或制造量)来表示。
3.经典练习题
3.1以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是：
A.光照相同时间，35°C时光合作用制造的有机物的量与30°C时相等
B. 光照相同时间，在20°C条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25°C时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
3.2将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其它实验条件都是理想的）实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：
下列对该表数据分析正确的是：
A.昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照，在15℃时该植物生长得最快
C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃ 时该植物积累的有机物最多
D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍。
3.3右图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1 、S2 、S3 表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是：
A.S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量
B.S2+S3 表示玉米光合作用产生的有机物总量
C.若土壤中缺Mg,则B点右移，D点左移
D.S1+S3 表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
3.4将状况相同的某种绿叶分成四等分，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光强相同)，测其重量变化。得到如表1的数据。可以得出的结论是:
A.该植物光合作用的最适温度约是27℃ w.w.w.k.s.5 u.c.o.m B.该植物呼吸作用的最适温度约是29℃
C.27～29℃下的净光合速率相等 D.30℃下的真正光合速率为2mg/h
3.5图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图4表示该植物在不同温度（15℃和25℃）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答：
①当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值。
②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量／呼吸消耗的O2量）为0.8，在25℃条件下，1小时内呼吸作用放出的CO2量为________毫升。
③若该植物的呼吸商为0.8，在25℃．4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2_______毫升。
④在4千勒克司光强度下，25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的______倍，这主要是因为______。
经典练习题参考答案：
呼吸的作用范文6
【关键词】绿色植物 光合作用 呼吸作用 淀粉 葡萄糖
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0170-01
本文光合作用与呼吸作用不是简单的逆运算，除了反应的场所、时间、过程、能量变化各处不同以外，两处有机物也是不同的。在讲述光合作用与呼吸作用是绿色植物的两个重要的植物生理作用时，对“有机物”的描述要准确，不能模糊不清，也不能太笼统。这样，对于中学生而言，这两个非常重要的生命现象的学习和理解是很有意义，也是很必要的。
一、绿色植物的光合作用
1.光合作用的定义及描述
绿色植物通过叶绿体 ，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程 。
2.光合作用的简式表示
二氧化碳 + 水────有机物 + 氧 + 能量
3.对“有机物”的分析
此处有机物主要是糖类，包括单糖（葡萄糖和果糖），二塘（蔗糖）和多糖（淀粉），其中淀粉和蔗糖最为普遍。不同植物的光合作用产物是不同的，大多属植物的光合作用产物是淀粉 ；有些植物的光合作用则形成果糖而缩合成多糖，如菊芋、大丽花等根中的菊根粉；在许多单子叶植物特别是洋葱、蒜等百合科植物中，光合作用的产物是葡萄糖和蔗糖。
长期以来，糖类被认为是光合作用的唯一产物，而脂肪、蛋白质等其他有机物则被认为是猪无利用糖类再度合成的。事实上，一部分氨基酸、脂肪和有机酸确实是植物体再度合成的，但也有一部分是光合作用的直接产物。
4.对光合作用中合成的“有机物”的小结
〔1〕光合作用合成的有机物主要是糖类，而植物体的种子、果实中储存的有机物，或者人类和动物的植实性食物则主要是糖类中的淀粉。所以，糖类中主要指淀粉。
〔2〕光合作用合成的有机物还可能是脂肪、氨基酸、有机酸等其他有机物。
二、绿色植物的呼吸作用
1.呼吸作用的定义描述
绿色植物在细胞的线粒体中，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。
2.呼吸作用的简式表示
有机物﹢氧────二氧化碳﹢水﹢能量
3.绿色植物的呼吸作用
绿色植物的呼吸作用包括暗呼吸和光呼吸，其中，暗呼吸又分为有氧呼吸和无氧呼吸。
〔1〕有氧呼吸。指细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻 底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。是植物和高等动物呼吸作用的主要形式，因此一般说的呼吸是指有氧呼吸。细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体。一般来说，葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。
〔2〕无氧呼吸。一般是在无氧条件下通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。这过程对高等植物、高等动物和人而言，称为无氧呼吸。如果用于微生物，则称为发酵。
〔3〕光呼吸。是所有光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。
4.对有机物的分析
〔1〕绿色植物正常呼吸的有机物〔原料〕是葡萄糖。通过一系列转化，最终生成二氧化碳﹑水，并释放出能量，供生命活动的需要。
〔2〕绿色植物在阳光照射下进行光合作用的同时所进行的呼吸作用，称其为光呼吸作用，光呼吸作用所需的原料是光合作用的中间产物为乙醇酸的有机酸。
〔3〕在无光条件下，呼吸作用的原料是葡萄糖。
5.对绿色植物呼吸作用的小结
呼吸作用的主要有机物〔原料〕是葡萄糖，其次为乙醇酸等。
三、光合作用与呼吸作用的区别与联系
1.区别。绿色植物体光合作用与呼吸作用所用的场合﹑时间﹑过程完全不相同，它们是指物体两个独立的重要的生命活动。
简单列表如下：
2.联系。二者互为前提，互相依赖。对绿色植物的生命活动而言二者缺一不可，如无光合作用提供的有机物为原料，植物的呼吸作用也就无从谈起；若无呼吸作用提供的能量，植物体的光合作用则无动力，生命活动也就无法进行。但是，它们之间不是简单的逆转化，因为两处的有机物是完全不相同的。
四、总结
光合作用中的有机物主要是糖类中的淀粉。而呼吸作用的有机物则主要是葡萄糖。
参考文献：
[1]潘瑞炽，董愚得.《植物生理学》 高等教育出版社，2004
