开学第一周的作文范文1
【具体工作】
一、积极向上，不断提高教师业务素质，创优秀教研组。
本组有6位语文教师，骨干教师应在业务上、学习上都要带好头，不仅要提高自身的素质，更要积极引领组里的青年教师共同学习、共同进步。教研组的学习氛围、工作状态深深影响着每一位教师，尤其是新上岗的教师。因此，本学期不仅要保持教研组融洽、团结、向上的气氛，还要进一步美化、优化办公室环境，使教研组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，热爱学校，自己爱学习，乐学习，争取创建先进教研组。
二、深化语文教学改革，大胆实践探索。
1、认真备课。
备课是上课的基础，本学期我组要向“格式规范、重点突出、富有创意、及时反思”的要求奋进。重视备课的实效性，教师重视作业的布置和作业的批改及随笔的撰写，教研组内进行集体备课，共同探究、共同提高教学水平。
2、上课、磨课。
随着全校教研活动的展开，教师在教案、上课、教后反思三个环节上相互学习，不断提升。尤其是“课堂教学”这一环节，本学期骨干教师上好挂牌课，青年教师上好锤炼课，尽可能组织组内的每一位教师尽可能多地听课，琢磨课堂教学的每一个环节，利用教研组活动时间，组织教师评课、反思，学习先进的课堂教学模式、理念、方法运用到自己的课堂教学实践中。
3、规范“六认真”常规管理，向管理要质量。
本学期要切实抓好“六认真”常规管理，组长每月进行“六认真”常规检查，及时每月一查，及时反馈。发现问题，不轻易放过，利用教研组学习时间组织组内教师讨论、反思，及时纠正。在检查的形式上要多样，可以互查、自查相结合。希望在严格的教学常规下，语文教学质量保证合格率100?，优秀率在95?以上。
教研组长落实随堂听课制度，每人每学期随堂听课5次，及时发现问题，及时解决问题，督促本组教师自觉准备好每一堂课，上好每一堂课，提高教师课堂教学能力。
一叠高质量的作业本。学生作业往往能反映学生的学习态度、班级的学习风气、教师的教学作风，作业本的质量关系着教学质量。教师要从作业上抓起，养成学生认真、踏实的学习习惯，争取有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练合理”的作业本，年级组内进行优秀作业本的评比和展出。
三、切实做好学困生的辅导跟踪工作，实现“我班无差生”的目标。
对学困生进行分析，找出原因，制定辅导计划，学习成绩进行跟踪管理，收到一定的成效。本学期，继续要实行学困生成绩跟踪管理。教研活动时，每位老师对班中的跟踪生作好一次口头的交流和建议，以利于同组教师针对性地进行辅导和教育。做到不使任何一位学困生掉队，真正实现“我班无差生”。
四、努力创新，组织好特色活动。
1、读书活动。
厚实学生的文化底蕴，唯一的方法是教会学生读书，教会学生热爱阅读！我们像上学年一样，争取每班都有自己的读书特色。每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回读书笔记，展出一版读书心得。使课内向课外延伸，使学习语文的课堂无限延伸开去。
2、本组课题（起步作文教学策略的研究）活动
三年级是开始学习写作，本学期我们可以采用写周记、课前一分钟、讲故事比赛等形式提高学生的写作兴趣和能力。本学期我们要求人人会讲背70首古诗。
2、综合实践活动。
语文又是一门生活的课程，没有生活就没有体验，就无法品味。苏霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”，这样才能让孩子们心中的诗的琴弦响起来。所以本学期仍旧要开展丰富多彩的综合实践活动。总之，争取每个月有一个主题活动，让学生在活动中、在体验中感知语文，热爱语文。
本学期主要工作安排：
第一周：配合学校做好期初语文教学工作的检查。
第二周：制定计划，学习学校工作计划精神。
第三周：开展“热爱祖国语言文字，构建和谐语言文化”班队。
第四周：语文课堂教学专题研讨活动。
第五周：爱护公物教育。开展中年级作文比赛活动。
第六周：开展中年级写字比赛活动。
第七周：开展讲故事比赛活动。
第八周：作文教学探讨与交流。
第九周： 学习贯彻《中小学日常行为规范》。
第十周：期中业务检查及期中考试。
第十一周：开展评优课活动。
第十二周：评比出“谁是最称职的小主人。
第十三周：班主任工作交流会。
第十四周：迎元旦活动。
第十五周：1、进行课改研讨课活动。2、开展朗读比赛活动。
第十六周：1、优秀教案评比。2、小班化教学谈。
第十七周：迎新年活动。
第十八周：各班举行一次学习方法交流会，展出优秀作品。（作文、书法等）
开学第一周的作文范文2
一、班上基本情况
本班有男生人，女生人，共人。全班各科平均分（语，数，英），全班平均分及格人数人。班上成绩比较差。学生差异也很大，给教育、教学工作带来很大困难。
二、本学期的目标
1、全班各科平均分、优秀率在本年级排名第二，争取语文、物理、数学要拿本年级第一。
2、鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次。
3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入年级前三名。
4、力争成为本年级进步最大的班。
5、评上“文明班级”、“先进班级”。
三、本学期每月工作重点
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。
严格实施德育分100分加分、扣分制度，制定班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争取在本学期夺取“文明班”的红旗。
四、具体安排：
九月份：
新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调学校有关的制度和班规；开展帮学活动。教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。
十月份：
长假对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。进行发展团员工作。
十一月份：
组织好学生的期中考试，及时做好期中小结工作。
十二、一月份：
指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
各星期具体工作安排
第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班干部会议。
第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等。
第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安、课堂纪律、安全卫生、进出校门要下车等。
第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。
第五周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样搞好学习的讨论。
第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
第八周：学生课外体育活动。
第九周：抓好学习、复习，准备期中考试。
第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好数学的讨论。
第十一周：主题班会：学习方法的介绍。
第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。
第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；
第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。
第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。
开学第一周的作文范文3
初二（2）班有男生26人，女生29人（原有30人，一人因病退学），共55人。联和、黄陂的人数比较多，而这两个地方的学生相对比较调皮，所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。
班上有5名共青团员。上学期期末考试全班只有一名“三好学生”，男生。全班各科总平均分（语、数、英、政、物）244。5分，基础科各科平均分48。9分。全班平均分及格人数18人。班上成绩比较差，特别是男生。
班上的黑板报每月的评比都取得较好的名次；升旗仪式、广播体操等评分都不错；卫生评比反映较好；行为规范也扣分较少。上学期参加全校性的集体活动，班上夺得田径运动会初二级团体总分第四名；元旦文艺汇演个人表演一个第二名，一个优秀奖；数学竞赛一个第一……，班上各方面表现都一般，特别是体育和卫生等。
本期的目标是：1、全班“三好学生”4人以上。2、全班各基础科总平均分50分以上，全级排名第二，其中语文、物理、数学等要拿全级第一或第二。3、鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次。4、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入年级前三名。5、力争成为全级进步最大的班。6、评上“文明班”、“先进班”。
二、本学期每月工作重点
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱二（2）班等活动；学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》和《一一七中学学生德育考核细则》。
严格实施德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》、《科代表职责》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争取在本学期把“文明班”的红旗夺过来。
具体安排：
二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。抓好年级篮球赛。
三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操。发展新团员工作。
四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。
五月份：结合“五。一”和“五。四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五。一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。
六、七月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
三、学期各星期具体工作安排
第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班干部会议。抓好年级篮球赛。
第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等。抓好年级篮球赛。
第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全（如不准骑摩托车等）、穿校服、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车，不准带食品进教学区等。
第四周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。
第五周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。
第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样学好语文的讨论。
第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
第八周：学生课外体育活动。
第九周：抓好学习、复习，准备中考。
第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好数学的讨论。
第十一周：主题班会：学习方法。考好中考。
第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。
第十三周：“五。一”长假。
第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。新团员宣誓等。
第十五周：纪律教育，动员学生开始期末复习。
第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；抓好期末复习。
每十七周：开展怎样学好英语的讨论，可在自己班上进行一些文娱活动。抓好复习。
第十八周：认真准备，考好期末考试。
开学第一周的作文范文4
第1周：本部门派1名成员打扫教学楼。
第2周：本部门派1名成员于当天下午4：10分到电教大楼门口帮忙搬迎新矿泉水等。
第3周：在老师的指导下协助团总支学生会开展迎新生活动。
第5周：本部门协助迎新生晚会帮忙搬桌椅。
第6周：学生会招新第一轮面试，本部门在系办304进行了面试，并负责了评分表的打印发放和第一轮面试名单结果的打樱
第7周：学生会招新第二轮面试，本部门确认了4个进入名单。
第8周：本部门派新进成员协助宣传部整理仓库。
第9周：10。2530高等学校学生登记表的发放和收集，并于11月1日上交到学生处。
第11周：本部门协助荣誉展的开展，并整理和打印外语系团总支学生会各候选人个人简介。
第13周：收集和整理第七届外语系团总支学生会及新进成员联系表，并于11月24日以e-mail的方式发送到主席朱秋满处。同时还协助舍管部检查宿舍和清洗教学楼。
第14周：本部门派3名成员打扫宿舍间楼道并协助校运会的举办。
第15周：收集和整理第八届学生会代表大会候选人名单和参加第八届学生会代表大会各代表的名单，并分别于12月9日、12月13日以e-mail的方式发送到秘书长陈秀婷处。
第16周：打印第八届学生代表大会候选人名单，并于当天交给了学习部。同时参加在电教111举办的第八届学生代表大会，并配合外语系举行毕业生晚会并完成相应工作和协助外语系爱心义卖的开展。
文秘部常规工作：
1、本部门一直以来每周都协助将考勤部、卫生部和宣传部将其数据汇总，进行外语系文明班级评比工作。
2、本部门每周日晚上派干事配合考勤部进行晚点名工作。
3、本部门负责学生会短信通知平台，将每次的活动通知及时发到各部长及社长手机。
4、本部门一直以来都协助学生会各部门进行计算机操作、资料打印和制作表格和PPT等工作。使得活动顺利进行，同时促进了部与部之间的默契和友谊。
开学第一周的作文范文5
2019——2020学年上期
信息技术四年级上册
（重大版第八版）
教学计划
一.教材分析
本学期采用的是重庆大学出版社第八版教材。该教材内容难度适中而且比较实用，符合学生的心理特点与学生的接受能力。这套教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，体现出了个计算的侧重点，特别注重培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探索的能力，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第八版四年级上册由四个单元共12课组成，包含了文件（文件夹）管理.图片处理（美图秀秀）.分享展示.计算程序四个模块的教学。
任务式教学是学生学习计算机的最佳方式，能让学生更快乐.更主动进行学习。第一单元所教授的规划和文件管理，对学生今后的学习和电子文件系统管理有着深远的影响。第一课《我满十岁了》，为十岁主题做规划和准备资料，也为学习用建立文件夹的方式来分类管理文件做准备。第2课《我的文件夹》和第3课《整理文件夹》学习电子文件的管理和操作。所以熟练地掌握本单元中的知识点对学生今后合理使用计算机十分重要。
第二单元为图片处理，使用了美图秀秀5.1版。由第4课《我们来美图》.第5课《图片填趣味》.第6课《图片炫起来》和第7课《去月球旅行》四课组成。
第三单元是分享展示模块，学习移动端手机（或PAD）的制作分享,
在网络空间上分享了自己的十岁成长故事。制作精美的十岁成长纪念册，网络打印制作个性成长实物，以及精彩MV视频等作品。一起来讲解我们的十岁成长历程，让十岁成长故事分享到网络朋友圈。
第四单元是儿童编程模块，以SCRATCH软件基础知识学习为主线，以编程猫逃离未来机器人的追踪为故事载体，本单元包括“初识Scratch”、“逃离时空隧道”、“摆脱机器人追踪”三课。
二.学情分析
（一）
心理特点
1.四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。四年级的学生非常难引导，身体方面有高矮胖瘦，心理方面：四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，小时候看不懂，听不懂的一些知识，现在很快可以搞明白，知识增长速度明显加快。
2.四年级的孩子开始意识到“自己”思维形式向抽象思维过渡可以进行复杂的分析，开始意识到自己不受大人控制，有一点叛逆。四年级孩子注意力增强，注意力的稳定性由15～20分钟提高到20～30分钟。
3.四年级孩子开始形成自我评价的意识，但是，这种自我评价在很大程度上还依赖于别人的评价，所以对孩子的欣赏和鼓励仍然是孩子进步的关键。
（二）信息技术学习方面
1.四年级学生处于小学中断，在对计算机有了初步认识，并掌握了基础操作技能后，学生上机操作欲望更加强烈。
2.四年级学生对学习信息技术有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但是大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭隘，学生的水平也参差不齐。
三.教学目标
（一）知识与技能
1.文件的选取、文件夹的复制、移动和删除的操作方法以及对文件夹功能的理解。
2.使用了美图秀秀来处理图片。
3.熟悉Scratch
2
的工作界面舞台区、角色区、脚本区、编辑区的功能。
4.熟练掌握指令的拖动、拼接、移动、复制、删除等基本操作方法。
5.灵活使用说.造型切换.重复执行、移到、滑行、背景切换等指令，为自己的故事服务，在掌握的基础上，可以尝试更多适合讲故事的指令，丰富故事的表现形式。
6.学会解读教材中对任务的分析过程，并尝试将自己编写的故事，进行分析，比如按照舞台.角色.脚本等元素进行分析，也可以根据故事发展的线索进行分析。
7.Scratch儿童编程的核心是“想象、编程、分享”，学生完成教材上的任务只能是完成三分一，要充分激活学生的想象能力.最后要让学生作品有分享平台。
（二）过程与方法
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息.传输信息.处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化.伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习.工作和生活打下必要的基础。
（三）情感态度与价值观
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四.教学重难点
1..对文件夹功能的理解和文件的合理分类；文件的选取、文件夹的复制、移动和删除的操作方法以及对文件夹功能的理解。
2.学会给相片添加并编辑贴纸。
3.学会使用“自动抠图”抠出相片中的人物。
4.学会使用“模板拼图”制作成长拼图。
5.分享、交流自己的十岁成长故。
6.通过学习“说”指令，掌握Scratch工作界面，体验编程。理解造型重复切换与角色运动的关系。
7.熟练运用拖动角色定位与滑行指令配合实现角色的移动。
8.熟练掌握背景显示顺序和时间的管理，通过舞台切换来激活角色动作。
9.运用重复指令，以“下一造型”为例简化程序指令
五.教学进度安排
周次
教学内容
第1周
新学期机房文明教育
第2周
第
1课我满十岁了
第3周
第2课我的文件夹
第4周
第3课整理文件夹
第5周
国庆放假
第6周
第4课我们来美图
第7周
上机操作练习
第8周
第5课图片填趣味
第9周
第6课图片炫起来
第10周
第7课去月球旅行
第11周
上机操作练习
第12周
第8课快乐共分享
第13周
第9课十岁大家秀
第14周
第10课初识Scratch
第15周
第11课逃离时空隧道（1）
第16周
第11课逃离时空隧道（2）
第17周
上机操作练习
第18周
第12课摆脱机器人追踪（1）
第19周
第12课摆脱机器人追踪（2）
开学第一周的作文范文6
关键词：周作人；书信；思想艺术特色
中图分类号：I207.6 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2014）01-0000-02
尺牍，也就是今天我们所说的书信，是文学中最有魅力的一种体裁。“尺牍体”是周作人散文小品中的一个类别，与美文小品、科学小品、序跋、杂文等构成了周作人的散文体系。对于“尺牍体”，周作人有过专门的考察与多种实验，是他最早大力提倡并实践这种文体的写作。他曾先后撰文表达对尺牍的看法，毫不掩饰对尺牍的喜爱之情。可以说，在促进书信这一文体的大力发展上，周作人功不可没。在此，笔者以《周作人书信》（周作人著，止庵校订，河北教育出版社2001年版）为研究对象，窥探其书信所彰显的独特的艺术魅力以及审美价值。
周作人的书信在其长期的实践中逐渐形成了独特的思想内蕴与艺术特色。
其一，涉述范围繁杂，见证学识渊博。在书信中，我们不难看到周作人兴趣爱好的多样性，如写字、搜书、集邮、说梦、聚餐、喝酒、赏月、看花、刻印、制笺等①。周作人是一个杂家，他不仅在散文、文论上硕果累累，而且在其他不为别人重视的领域也有着独到的研究与建树。他开放型的知识结构，表现为散文中渊博的学识和常识。周作人一贯提倡常识，并且具体设计了“正当的人生的知识”的分科项目，第一组为“关于个人者”，即生理学、性心理等。第二组为“关于人类及生物者”，即进化论、文化发达史等。第三组为“关于自然现象的知识”，如天文、地理、物理、化学等。第四组为“关于科学的基本知识”，即数学和哲学。第五组为“关于艺术”②。他晚年所作的长文《我的杂学》，总结其一生的学识，涉及了希腊神话、文化人类学、童话与儿童学、性心理学、日本的杂地志和浮世绘、佛典文学等二十类之多，足见其学识的博大精深③。凭借着其渊博的学识，周作人在思考谈论问题的时候习惯于站在高处向下俯视，以科学的眼光做细致的剖析，透露出理趣与科学的精神。在《论女》与《北沟沿通信》中，周作人秉执以性心理学为基础的道德思想以及妇女论，对封建的妇女观、两性观、道德观开战。《论女》深入分析了教育会诸公提议“裙要长过裤”的根本原因，乃是“怕窥见人家而心荡神摇”，从而推出“裙下无论露出一只裤脚两只裤脚，总是没有什么好看，自然应在纠正之列”的论断④。再则，周氏书信充满了知识性。“周作人一生颇以‘多能鄙事，多识鸟兽草木之名’自喜，十分蔑视正统的儒生文士动辄以澄清天下自命，而与民间生活中一切鄙细隐曲之事无知识、无兴趣。”⑤在其以书信体写成的美文小品《乌篷船》中，对乌篷船做了非常细致的描写。“篷是半圆形的，用竹片编成，中夹竹箬，上涂黑油，在两扇‘定篷’之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木作格子，嵌着一片片的小鱼鳞，径约一寸，颇有点透明，略似玻璃而坚韧耐用，这就称为明瓦。”⑥这篇文章特别合周作人的胃口，他那博大的知识体系，在这里得到了充分的发挥。周作人书信以涉述内容的繁杂，突破了一般书信交流信息、沟通感情的功效，赋予它谈论时事、针砭世弊、绍介乡土风物等现代性能。他和鲁迅一道为书信文体的写作开创了先例与范式。
其二，表露周作人的真性情，透视其矛盾的文化心态。周作人之所以大力提倡书信文体的写作，在于书信是与一二知己的交谈，没有高声大语，没有盛气凌人，更无一本正经的教训，读者可以坐在第二人称――作者朋友的位置上听他娓娓道来。对象的确定决定了内容的取舍。而其他的散文体式主要以大众这个宽泛的概念为对象，且往往先确定了写作的主题，这样一来，写作不免是戴着镣铐舞蹈，在对象的多层次性、内容的局限性、中心思想的明确性等因素的压迫下，行文自然而然多了几分拘谨，作者与读者之间的距离被拉远，隔阂加深，文章自然谈不上随性自然。而书信体散文则弥补了上述弊端，闲适自然的谈话节奏，随性自由的谈话氛围自然而然地显露出来。并且，这种心境上的自由幻化成书信体散文结构上的自由与散漫。另一方面，在笔者看来，周作人崇尚书信文体，觉得在书信中更加自由，不做作，与其独特性格和矛盾的文化心态有一定的关系。周作人曾说：“我的信仰本来极是质朴，明朗，因此也颇具乐观的，可是与现实接触，这便带有阴暗的影子。”⑦周作人的头脑是十八世纪的、古典式的，他的感觉却是二十世纪的、十足现代人的，因而不能不同乐观的信念发生矛盾。他成了一个躲在“苦雨斋”里的人间看客，由先前的朗然、明快，渐渐变得清冷、灰色。正因为在现实中的伪自由，使他对自由有了更多的需求。而理智和现实之间的不可调和，加重了周作人矛盾的文化心态。愈是矛盾愈是渴望自由，而书信体正契合他内心对于自由的渴望与向往。
书信中的周作人更真实，趋向本真。在叙事、说理、抒情中，浸透着自我的真性情。周氏散文追求平淡闲适的特点，而细读其文，则含有淡淡的苦味，尤其是其书信体散文中，平淡闲适之风格逐渐隐退，取而代之的是苦味。周作人在《山中杂信》中袒露了“五四”退潮以后的苦闷、彷徨。在《济南道中之三》一文中，对于在济南四天的八次讲演，周作人作了如下总结：“范围题目都由我自己选定，本来已是自由极了，但是想来想去总觉得没有什么可讲，勉强拟了几个题目，都没有十分把握，至于所讲的话觉得不能句句确实，句句表现出真诚的气分来，那是更不必说了。就是平常谈话，也常觉得自己有些话是虚空的，不与心情切实相应，说出时便即知道，感到一种恶心的寂寞，好像是嘴里尝到了肥皂。”⑧尤其是最后一句嘴里尝到了肥皂的比喻真可谓是神来一笔，把那种不得不讲却索然无味，甚至恶心的感觉淋漓尽致地表达出来。在周作人的书信中，有一部分是他答应友人的寄稿，但由于他“近来大懒散”，亦或者是如济南道中讲演时的感觉一般，虽然范围题目自定，却依然感到恶心的寂寞。故而他在文中直接诉苦：“承你照顾叫我做文章，我当然是很欣幸，也愿意帮忙，但是此刻现在这实在使我很有点为难了。”“老哥叫我做文章，实在是做不出，如有虚言，五雷击顶！千万请你老哥原谅，对不起，对不起。”⑨透过这些文字，一个亲切随性的知堂老人仿佛就在眼前。
相较周氏散文的“简炼”、“淡远”、“平淡”、“闲适”，书信中的周作人往往并不平和。他在《山中杂信》中提及对于游客中偶然有提着鸟笼的，最不喜欢，觉得“作不必要的恶事的人，比为生活所迫，不得已而作恶者更为可恶。”⑩而谈及国耻，周作人疾呼：“中国如要好起来，第一应当觉醒，先知道自己没有做人的资格至于被人欺侮之可耻，再有勇气去看定自己的丑恶，痛加忏悔，改革传统的谬思想恶习惯，以求自立，这才有点希望的萌芽。”B11这时的周作人似乎让我们觉得如一个勇士，热血沸腾。而与我们平日所熟知的平和的，少情热的周作人判若两人。对于自己的不平和，周作人这样自述：“我的浙东人的气质终于没有脱去。……像我这样褊急的脾气的人，生在中国这个时代，实在难望能够从容镇静地做出平和冲淡的文章来。”“我是极少热狂的人，但同时也颇缺少冷静，这大约因为神经衰弱的缘故，一遇见什么刺激，便心思纷乱，不能思索，更不必说要写东西了。”B12周作人其人的不平和可见一斑。内心深处的寂寞与不平静，让他在与故友畅叙己怀的时候更加自由、自然。
总而言之，谦和的性格、内心的寂寞、对自由的渴望、在现实生活中的矛盾让周作人选择了书信并在这一世界中畅抒胸臆，而书信也因了周作人的发掘而彰显出另一种不为人知的美。他融文学性与自然、自由的真性情于书信体散文中，与友人的对话中映射其平淡闲适下的灼灼真情，给读者带来了焕然一新的审美享受。周作人曾在《五老小简》中称赞东坡尺牍：“随笔写来，并不做作，而文情俱胜，正到恰好处。”这也正是周作人致力于达到的境界。
参考文献
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[9] 钱理群.周作人传[M].北京：北京十月文艺出版社，1990.
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[12] 赵树功.尺牍之用[J].河北大学学报，2003，28（111）：50-53.
注解：
① 止庵：《关于》，石家庄：河北教育出版社，2001年，第3页。
② 舒芜：《周作人的是非功过》，北京：人民文学出版社，2010年，第291页。
③ 舒芜：《周作人的是非功过》，北京：人民文学出版社，2010年，第290―292页。
④ 周作人：《周作人书信・论女》，石家庄：河北教育出版社，2001年，第35―36页。
⑤ 舒芜：《周作人的是非功过》，北京：人民文学出版社，2010年，第285页。
⑥ 周作人：《周作人书信・乌篷船》，石家庄：河北教育出版社，2001年，第69―70页。
⑦ 舒芜：《周作人的是非功过》，北京：人民文学出版社，2010年，第81页。
⑧ 周作人：《周作人书信・济南道中之三》，石家庄：河北教育出版社，2001年，第29页。
⑨ 周作人：《周作人书信・诉苦》，石家庄：河北教育出版社，2001年，第55―58页。
⑩ 周作人：《周作人书信・山中杂信》，石家庄：河北教育出版社，2001年，第11页。
