微电影工作思路范例6篇

微电影工作思路

微电影工作思路范文1

关键词 探究式教学 微波技术 微波电路

中图分类号:G424 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkx.2016.03.040

0 引言

“微波技术基础与微波电路”是通信与信息、电子与电气等专业通用的重要的专业基础课。本课程涵盖了微波技术的基本内容,①包括微波传输线及其理论、微波网络理论、微波无源元件及微波有源电路等,实现了承上启下、从低频电路到高频电路的过渡。既有用电磁场理论即所谓“场”的理论分析波导传输线、波导谐振腔等的工作原理与特性,也有用网络理论即“路”的理论分析同轴线、带状线、微带线及其组成的微波元件的工作原理、工作特性,还有关于具有高频特性的微波二极管及其电路、微波晶体管及其电路的分析。因此,学生普遍反映该课程内容广、公式多,比较难学。针对课程特点及学生学习中遇到的问题,为激发学生的学习积极性,发挥他们自主学习的能力,应采用多种教学手段,如“启发式教学”、“讨论式教学”、“探究式教学”等以提高教学效果。

本文简单介绍了“探究式教学”的概念,列举了在“微波技术基础与微波电路”课程教学中运用“探究式教学”的几个案例。

1 探究式教学法简介

关于探究式教学法,关键词就是要明确什么是探究。美国国家科学教育标准中对探究的定义是:②“探究是多层面的活动,包括观察,提出问题,通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论,制订调查研究计划,根据实验证据对已有的结论作出评价,用工具收集、分析、解释数据,提出解答、解释和预测,以及交流结果。探究要求确定假设,进行批判的和逻辑的思考,并且考虑其他可以替代的解释。”

探索式教学法在具体应用时,由教师提出一些事例和问题,通过阅读、观察、实验、思考、讨论等过程,让学生自己独立探究,自行发现并掌握其中的原理和结论。它的指导思想是发挥学生的主体地位,让学生主动地思考,探索认识和解决问题的方法和步骤,研究具体事例中的客观属性,发现事例内部的联系和发展规律,从中找出相应的讨论结论,形成自己的概念和观点。可见在探究式教学的过程中,突出强调学生的主体地位和自主能力。学生需要主动思考,提出问题并解决问题,而不是让学生直接接受书本上或者教师给出的现成结论。

实施探究式教学法包括以下几个步骤:③

(1)设问质疑阶段。根据教学目的和内容,准备相应的事例和问题,提出的问题应经过精心考量,难度适度、逻辑合理。为了充分发挥学生自主学习能力,也可以引导学生自己去发现问题。

(2)探索研究阶段。督促学生拟定合理的研究计划,选择恰当的方法。由学生收集资料,充分利用图书或者互联网资源,对资料进行分析研究,包括数据分析,归纳,寻求问题的答案。这个过程可以由学生单独完成,也可以组成研究小组来完成,要注意培养学生寻求合作的团队精神。

(3)思考作答阶段。经过探索研究阶段,学生要把相关的资料进行总结梳理,对问题得出自己的观点和结论。不同的研究小组可以就同一问题分别提出本组不同的解释或看法,将自己的结论清楚地表达出来,汇总后大家共同探讨。

(4)分享矫正阶段。各个研究小组把自己的探究结果介绍给全体同学,展开讨论、辩论,通过比较和综合,使不准确的部分得到完善。教师在这个过程中要适时给予指导,肯定长处,指出不足,营造热烈又融洽的交流氛围。

2 “微波技术基础与微波电路”课程教学中运用“探究式教学”的案例

根据“微波技术基础与微波电路”课程标准及教学大纲要求,针对课程内容,我们在教学过程中合理地选择以下几个具有代表性的问题点,运用“探究式教学法”达到较好的教学效果。

(1)电磁场理论中“唯一性定理”、“复坡印廷定理”和低频电路理论中“复功率定理”的应用。用电磁场理论分析微波电路的工作特性,可以通过求解满足一定边界条件的麦克斯韦尔方程组的方法,这种方法可以得到精确解,但往往由于边界条件的复杂性而得不到解析解、或者数学求解过程本身就十分繁琐,即便用数值解法也很耗时。而用微波网络理论来分析微波电路的工作特性,则可避免上述这些缺陷,更大的好处是网络参量是可以通过实验装置测定的,虽然结果是近似正确的,但能满足工程应用。问题的关键是:为什么微波电路可以等效为微波网络?如何将微波电路等效为微波网络?在学生充分理解用微波网络理论分析微波电路工作特性的优点的基础上,我们把这两个问题作为学生探究学习的内容布置下去,安排10个学生分成两组,分别探究学习以上两个问题,并作适当探究提示:从以前学过的知识中去寻找理论支持。

两组学生分别收集了参考资料并进行探究学习,一组学生在电磁场理论中找到了理论依据―“唯一性定理”,但对“唯一性定理”如何用还存在疑虑。老师向这组学生展示了一些微波电路实物,并再次启发他们网络端口参考面上电压、电流与横向电场、磁场的对应关系,这组学生经过再次讨论学习,很快理解了“唯一性定理”是把微波电路等效为微波网络的理论基础。另一组同学在通过讨论,认为应用电磁场理论中的“复坡印廷定理”可以把微波电路等效为微波网络,因为“复坡印廷定理”反映了流入、流出闭合体的电磁能量与闭合体中电磁储能及耗能的关系,但对微波网络的电路表现形式还不清楚。老师启发学生再研究复功率定理及集总参数电感、电容的储能特性,学生把电场储能与电容储能对应、磁场储能与电感储能对应、闭合体耗能与电阻耗能对应,结合低频电路理论中的“复功率定理”,找出了把微波电路等效为集总参数网络的方法。

(2)网络参考面移动对网络参量的影响。微波传输线上存在分布参数的串联电感、串联电阻、并联电容、并联电导,传输线上各点的电压波和电流波的幅度和相位都不同,因而把微波电路等效为微波网络时,端口参考面位置的变化将使网络参量发生变化,这是微波网络理论区别于低频网络网络之处。微波网络理论中通常用散射参量来表征微波电路的工作特性,我们把探究网络端口参考面移动如何影响网络的散射参量作为一个研究课题交予学生,并要求他们通过实验验证。

学生们在深入学习研究微波传输线理论后,掌握了微波传输线上不同位置归一化入射波、反射波幅度和相位的关系,在理论上推导了微波网络端口参考面移动后散射参量的变化规律。随后探究了二端口互易网络散射参量的测试方法,自己搭建实验平台,先测出给定微波二端口网络的散射参量,再通过在二端口网络端口加、减传输线的方法改变端口参考面,测出新的二端口网络的散射参量,对理论推导结果进行了验证。在学生实验验证过程中,老师进一步提出了如何用实验方法验证多端口网络的端口参考面移动对散射参量的影响,同学们在深入分析并理解端口参考面移动对网络散射参量影响的原理,及实验法测量二端口网络散射参量的原理后,很快找出了实验验证方法。

参加两个探究课题的学生均写出了详细的学习、研究报告,并在课堂上进行了讲解讨论,与其他同学们分享了探究成果。

3 结束语

以上只是我们在实施“微波技术基础与微波电路”课程教学过程,采用精心设计的运用“探究式教学法”案例中的两个。第一个案例让学生在探究学习过程中,充分体会到大学课程设置的科学性、知识的连贯性,学好每一门课程对掌握知识的重要性。第二个案例让学生深刻理解了微波的特点,发挥了他们的想象力,培养了他们的实际动手能力。同学们普遍反映,通过探究式的教与学,提高了他们的学习兴趣,锻炼了逻辑思维能力,表示要在今后的学习中要主动参与、主动探索、主动思考、主动实践。同时,如何更好地运用“探究式教学法”,也对老师提出了更高的要求,老师要在如何精心地设置探究课题、如何引导学生探究、如何指导学生对探究成果进行总结等方面下功夫。

注释

① 范寿康.微波技术与微波电路[M].北京:机械工业出版社,2011.

微电影工作思路范文2

关键词:信息技术;微课;汽车电工电子基础;教学

汽车电工电子基础是汽类专业的一门专业基础课程,其内容繁杂,逻辑性强,实践性强,再加上中职学生的文化知识基础较薄弱,理解力相对偏低,教师和学生缺乏足够的交流,学生在学习过程中遇到的困难得不到及时有效的解决,造成部分学生有厌学情绪。本文利用“微课”,以求在教学中培养学生的学习兴趣,使其学好汽车电工电子基础这门课程。

一、微课的概念和特点

最早提出“微课程”概念的是美国墨西哥州圣胡安学院高级教学设计师戴维・彭罗斯(David Penrose)。概括说,微课就是一段聚焦于某一教学主题的简短(一分钟长度)的教学音频或视频。在国内,佛山市教育局胡铁生率先提出,微课是按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教学活动的各种教学资源的有机组合。

微课的特点主要有位微不卑、课微不小、步微不慢、效微不薄。

由此可见,微课是一种新型的学习模式,其主要是围绕某个教学主题进行的精细化设计的数字化学习资源包。

二、微课在汽车电工电子基础教学中的具体应用

由于汽车电工电子基础内容较多,本文以比较典型的知识点“半导体二极管的单向导电性”为例介绍微课的具体应用。

1.任务导入。教师提前准备好一个前照灯基本电路,在电路中分别串联一个1KΩ电阻、一个半导体二极管,接通电源,观察前照灯是否发光(都发光);再把电阻和二极管的两根引脚调换接到电路中,继续观察前照灯是否发光(接电阻的继续发光,接二极管的不发光),把这个电路现象拍摄并制作成微课,然后发到教学平台或者班级学习群中,让学生观看视频,教师此时可以引导学生思考:电路中电阻的正反接法没有影响前照灯的发光,但是二极管却影响了前照灯的发光,为什么?

2.重点突出。还是上面那个电路,学生被电路的不同现象吸引住了,他们知道了二极管正向接可以导通,反向接截止。但是对于在接线时正反向是如何区别的,教师可以把这部分的内容放大,让所有学生都能注意这个步骤,这样,除了第一次接时需要用到万用表判别阴阳极,其他任何时候都能根据电路的现象直接判别出二极管的阴阳极,让学生在以后的学习中要细心,增加其学习的信心。

3.知识领悟。视频上传后,学生可以无数次的播放、暂停、放大,每次观看后感受都是不一样的,收获当然也不同。例如,第一次观看,大多数学生只看到了表面现象,知道了二极管不同于电阻,有极性而已,其他的可能理解不多。通过视频的反复观看和思考,以及教师的引导,学生最后可以通过自己总结的规律掌握知识点,如二极管的单向导电特性是指正向接导通(也即二极管的阳极接电源的正极,二极管的阴极接电源的负极),反向截止,以后只要遇到二极管的场合,其单向导电特性都是如此判断。

4.知识巩固并延伸。学生领悟完二极管的单向导电特性后,教师可以设计几个典型习题,比如给出几个二极管应用电路,让学生分析电路的工作状态,并讲解原因,以巩固知识;根据学生的学习情况,总结二极管单向导电特性的重点及规律,并给出几种不同层次的二极管应用电路(整流二极管、发光二极管和稳压二极管等),让学生练习,达到知识延伸的作用。

三、微课应用的注意事项

微课作为一种新型的学习方式,还应该注意以下事项:

第一,微课的应用不是减少教师的工作量,反而增加了工作量。拍视频,选材很重要,既要熟悉学生的学习程度和特点,又要掌握知识的难易和易错点,所以要求教师对知识非常了解,对学生因材施教。

第二,微课的拍摄要注意时间的把握和动静的结合。整个视频控制在5-10分钟以内,内容要简洁明了,清新流畅,动静结合,图文并茂等。

第三,微课的核心是突出学生的主体地位,教师起到指导作用。学生并不是简单观看视频,而是在教师的引导下观看并思考,最后找出规律理解所学知识。

任何一种学习方式都不是万能的,微课也不例外。不管是哪种学习方式,其作用都是帮助学生总结规律,掌握方法,理解知识,让课堂变得轻松,实现教师与学生的有效交流,及时解决存在的问题及不足。

参考文献:

微电影工作思路范文3

【关键词】新媒体;微电影;网络视频;广告营销;微电影的现状

(一)微电影的概念

微电影,即微型电影,又称微影。微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放、适合在移动状态和短时休闲状态下观看、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微(超短)时(30~300秒)放映”、“微(超短)周期制作(1~7天或数周)”和“微(超小)规模投资(几千~数千/万元每部)”的视频(“类”电影)短片,内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题,可以单独成篇,也可系列成剧。[1]

虽然业内至今没有一个公开且让各方都认可的完整定义,但它的微播出平台、微规模投资、微周期制作、微时放映的“四微”特征已被业界所公认。微电影的最初尝试可追溯到2001年,宝马北美公司集结8位世界级一流的导演, 推出8部具有鲜明个人风格和创新性的电影短片,而当年香港导演伍仕贤打造的片长11分钟的影片《车四十四》则可以看做是国内微电影的最初火种。2010年末,被称为史上第一部微电影的凯迪拉克的《一触即发》, 开始真正让微电影的风暴“一触即发”。

(二)微电影的产生背景

1.网络视频平台竞争的推动

随着网络视频业务的发展壮大,互联网已成为一个重要的影视剧播放平台,各大门户和视频网站在视频领域的竞争异常激烈,热门影视剧版权价格也随之水涨船高。高昂的版权购买费导致了巨大的运营成本。同时,网络视频同质化竞争严重,网站需要寻找差异化的竞争路线,提升原创能力。在这种竞争环境下,自制微电影则是一个很好的选择。自制微电影不但成本低,而且能保证网站在运营中享有更多主动权,同时,微电影的灵活性和投资决策的风险都更加可控。

2.微时代电影受众的需求

在信息碎片化、文化快餐化的今天,微博、微信、微小说、微经济等微文化大行其道,我们显然已跨入了“微时代”。北京大学新闻与传播学院副教授胡泳认为:在“微时代”,媒体的表现因人们消费媒体的需要而不断改变。当人们面临日益加快的生活节奏和获取更多信息的需要时,我们希望以最短的时间获取最多的信息。[2]现在的年轻人,生活节奏和工作压力大,已经很少有人每天守在电视机前或者泡电影院了,甚至花几个小时去电影院看一场电影都成为一种奢侈。他们每天花大量的时间在网上查找、观看他们感兴趣的东西。而微电影这种免费的、灵活的、短小精悍的电影形式更符合现代人的收视心理,尤其受年轻观众的青睐。

3.广告营销新阵地的需要

随着中国网民素质的提高,网民自我意识的崛起,广大网民对广告的容忍度越来越低,尤其是那些生硬、直白、单调的叫卖式的硬广告,有些浏览器甚至可以直接将这些广告过滤掉。如今,广告需要采用更软性、更灵活、更易接受的营销方式,而定制专属于品牌自身的微电影则成为新的行业趋势。一方面,微电影比传统广告更有针对性,观看它的人群主要是具有较强购买力的年轻人;另一方面,通过微电影,可以把产品功能和品牌理念与微电影的故事情节巧妙地结合,用精彩的视听效果达到与观众的情感交流,使观众形成对品牌的认同感。凯迪拉克的《一触即发》、《66号公路》就让观众在获得电影观赏感受的同时带动与消费者的情感互动,灌输了品牌理念,提升了品牌的影响力和美誉度,使得广告中的系列车型在部分城市出现热销。

(三)微电影的优势

1.门槛低,制作周期短,发行方式相对简单

微电影的制作门槛低,一是投入资金低,相比于传统电影动辄上千万、上亿元的投入资金,微电影的投入少则几万元,多则几十万元,制作成本低得多;二是对拍摄器材的要求低,不需要高清摄像机或者DV,只需要一部单反相机或者iPhone就能拍出具有完美创意的完整故事。同时,微电影的拍摄和制作周期短,短则几天,长则几个月,导演和演员更易空出档期进行拍摄,尤其是对于名导和名演员,大大提高了拍摄的可操作性。而相比传统电影庞大的制作发行方式,微电影的制作发行也相对简单,目前主要通过网络发行。国内微电影的主要制作方式可分为三类:一类是草根表演、制作的微电影;一类是广告主量身定制的名导、明星担纲的品牌营销微电影;一类是视频、门户网站发起并寻求广告品牌合作的,对导演和演员没有很强专业性要求的剧集型微电影。

2.互动性、开放性、娱乐性强

微电影的互动性和参与性较强,只要你有兴趣、有想法,就可以写剧本、当演员、当导演,制作自己的微电影,人人皆可参与,而每一个人的评论和转发也参与到了微电影的宣传过程中。“快女微电影”的上亿点击率主要靠在人人网、微博等社区网站的分享和口碑宣传。微电影拥有开放的传播平台,除在网络上播出之外,还可在手机、公交和地铁的移动电视等多种移动终端上播放,优秀作品还可在电影院线播放。优酷的“11度青春微电影系列”就率先开通了网络与院线播出的双平台。此外,微电影为了符合年轻人的胃口,多采用轻松幽默、诙谐恶搞的话题,而利用微电影为演艺界新人进行宣传造势,以赢得更多粉丝的支持也逐渐成为新趋势,由此可见微电影娱乐功能的强大。

3.创作环境自由,表达机会更多

微电影作为新兴事物,从制作到播出都是基于网络平台,目前国家并没有严格的审查机制,这也使得微电影获得了更为宽松的创作空间,更易于新锐导演和演员电影理念和自我价值的实现。微电影为更多有志于电影创作的人提供了成就自己的机会,他们的执著追求、独特的个人风格和天才想象必将带来更多优秀的微电影作品。而微电影的创作也为年轻导演今后的电影之路积累了经验,这也将改变中国电影的面貌,推动中国电影的发展。

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二、微电影的发展方向

(一)内容为王,创意制胜

如果说传统电影强调意义,那么微电影则侧重于趣味性,微电影的“微”决定了它必须在短时间内高效地吸引观众并让观众产生继续看下去的兴趣,这就对微电影的内容提出了较高的要求。内容上不仅要新鲜有趣,而且要贴近生活和社会热点话题,适当采用较为诙谐的网络语言。

而随着观众审美趣味、欣赏水平的提高,它的深度也不容忽视。执导微电影《纵身一跃》的蔡康永曾用震撼、提醒、讯息、启发四个词来概括微电影,如果微电影缺乏一定的思考和人文关怀,那整部电影将成为广告的附庸,失去思考的力量和社会关注价值,继而失去观众兴趣,沦为庸俗娱乐。现在的微电影多是噱头大于创意,但是好的微电影最重要的还是创意。比如佳能的《Leave Me》,没有明星出镜,却用短小精悍的故事打动人心。[3]虽然明星增强了微电影的可看性,但绝不能走“明星轰炸”的老套路,否则只会造成观众的审美疲劳。只要题材创新、形式灵活、制作精良,即使起用新人也能收到很好的播出效果。

(二)平衡数量和质量,避免过度商业化

对电影艺术在文艺片和商业片之间的纠结,以微电影的形式提出来,不仅是对电影艺术发展的质问,也是对微电影前景的一种审视。[4]尤其在各大网站相继开辟微电影疆域的当下,微电影数量每周甚至每天都在增加,保证品质,适量植入应成为网站和企业共同思考的问题。2011年引起微博热议的桔子水晶酒店的星座系列微电影,就因其巧妙地运用了植入技巧而聚集了大量的网络人气,达到了企业营销的目的。

(三)差异化经营,打造微电影品牌

各大网站要根据自身实力制定不同的策略和方向,可以走高端精良制作的“大片”路线,也可以选择亲民的“草根”路线;可以拍单集的电影,也可以拍系列的网络剧;可以以校园爱情、星座为主题,也可以采用旅行、城市的话题。业界的新浪、优酷、网易、奇艺等网站已率先走上了差异化经营的道路。

微电影是大众流行消费产品,大众品牌消费的今天,必须创立自己的品牌。微电影品牌的塑造尤为重要,品牌效应将带来更长远的收益。可以打造网站自身的品牌,如在业界具有良好口碑的“优酷出品”、“奇艺出品”,也可以利用明星、导演的品牌效应,还可以通过改编微小说、畅销书、名著来形成品牌效应。

(四)丰富微电影类型,培养微电影人才

目前出品的微电影,以剧情片、爱情片、喜剧片为主,话题也多集中在青春、爱情、梦想、亲情等方面,而微电影要想实现长远发展,就需要在影片类型上进行多种尝试,如纪录片、动画片、音乐片等。公益微电影、院线电影番外篇也应成为新类型的思路。贾樟柯监制、联想集团出品的公益微电影《爱的联想》,就采用了纪录片的手法,真实再现了联想公益计划支持过的具有代表性的三个草根公益团队的成长历程和感人事迹,在传播微公益理念的同时,也塑造了企业良好的形象。而由网易打造的电影《东成西就2011》番外篇、《雪花秘扇》番外篇《闺蜜》在创造高点击率和转发率的同时,更是带给微电影创作一个新的思路。微电影的创作从剧本到导演都需要源源不断的新人加入,特别是品牌营销类的微电影,要求创作人员兼具电影和广告两个领域的知识,对人才的要求更高。各大网站和企业要通过电影大赛、影人计划、微电影节等平台发掘新人,培养微电影人才。

(五)扩大传播效果,实现规模盈利

由于微电影时长的局限,要想收到好的传播效果,在制作上可借鉴美剧边拍边播的模式,即采用预告片、正片、花絮相结合的方式,让观众看到预告片后先产生兴趣和期待,同时也可根据观众反馈及时调整拍摄内容。在平台选择上,要利用微博、人人网等社交网络传播,一是注重发挥意见领袖的作用,二是通过设置奖品等形式鼓励网友转发,扩大微电影的人际传播。

微电影要实现规模盈利,就要走产业化道路,使获利方式更加多元。除了依靠广告、点击率外,还可开拓周边产品、微电影版权、艺人经纪、微电影节等获利渠道。同时,还应加强与影视公司的合作,实现自身资源的整合和优化配置。盛大旗下的华影盛世已经率先开始尝试:盛大网络本身就是一个聚合平台,拥有盛大文学、游戏、音乐、视频等海量原创内容。对于盛大来说,各种资源就像零散的珍珠,通过微电影整合起“文学—剧本—影视—游戏”的产业链条。[5]目前,盛大已推出了改编自起点中文网小说的微电影《昨天》和改编自盛大游戏的微电影《星辰变》。

2011年,微电影已表现出强劲的发展势头,也是未来具有发展前途的传媒产业之一,只有不断地加强相关人才的培养和推陈出新,微电影的路才能走得更远。

参考文献:

[1]百度百科.baike.baidu.com/view/4342291.htm.

[2]“微时代”来临:更多表达更浮躁[N].新华日报,2011-05-18.

[3]定制微电影 国际名牌营销利剑争相“出鞘”[N].经理日报,2011-07-22.

微电影工作思路范文4

【关键词】微电影;剧本;构思;方法

随着社会的不断发展,影视艺术逐步呈现出新型而多样的形态。为满足大众化与娱乐化需求,微电影应运而生,得以快速发展。相对于传统电影、电视剧,微电影是一种较为自由的、被大众接受和认可的电影创作形式。微电影成功的关键因素之一在于好的剧本,能在有限的时间里反映出深刻的思想主题,具备深厚的艺术内涵以及充足的情感容量。本文就微电影剧本创作中的构思及方法展开深入分析与探究。

一、微电影的特征

1.结构简单。微电影,顾名思义,“微”有微小的意思,即为小电影。相较于传统大电影追求的“凤头、猪肚、豹尾”来讲,微电影的结构更加简单,比较强调“弱两边、重中间”的高度压缩结构。也有的微电影通过对“开头”和“结尾”的省略,使得电影冲击力与感染力更加突出,更好地体现电影的内涵和情感。

2.短小灵活。就微电影本身创作角度而言,其并不适宜重大题材的叙事,加上对成本等方面的考量,其没有营造宏大场景的必要。相对来讲,微电影更加短小灵活,而也正是基于这种特征,使得微电影可以从不同角度选题,以表现出生活中的更多内容。这种短小灵活的特征,也是其优势的一部分,使其发展更加多样化。

3.删繁就简。正如上文所述,微电影结构简单、短小灵活,同时也更加强调删繁就简,尤其是在电影人物的刻画上。一般来讲,微电影当中主角、配角只有几个人。与此同时,由于微电影的删繁就简,使得电影中对相关事件的演绎更加细腻,也更贴近生活实际,可以使观众在相对较短的时间里对电影主题及人物有更为深刻的理解与感受。

二、微电影剧本创作中的构思

剧本创作是核心工作。剧本创作的构思,对于微电影质量产生决定性作用。在进行剧本创作时,既要能从大量的资料中加以汲取与提炼,也要保证思路清晰,使得剧本情节丰富,逻辑性强。

1.合理选取题材。微电影受电影市场与成本考量的影响,并不适宜采用较为宏大的场景。微电影的剧本创作过程中,要合理选取题材,确保选材得当的同时,有效抓住观众的目光。对此,微电影剧本创作者在进行剧本创作过程中,要多多留意日常生活中的热点事件,从中选取合适的切入点,提取精华内容生成深刻主题,并对故事情节进行合理填充。由此一来,微电影选取的题材会更加让观众产生亲切感,也会受到人们更多的关注。

2.恰当安排人物。人物设计与安排同样是微电影剧本创作过程中的重要内容,为了能够在有限时间内使观众记住故事人物,就必须在剧本创作过程中恰当安排人物。总体来讲,微电影的人物角色不宜过多,要根据剧情来设计主角、配角及人物之间的关系,对于人物性格、情节的安排也要避免落入俗套,既要突出主题,又要做到矛盾突出,由此方可带动观众产生共鸣。

3.巧妙设计情节。情节,或者说是故事线路,是微电影剧本创作过程中的一条重要线索,这条线索将微电影的内容、主题等贯穿一体。微电影情节设计要有波澜起伏,即故事情节既要遵循一定的真实性与可靠性原则,又不能过于平淡无奇。换言之,情节设计一方面要能使观众在观看过程中产生共鸣,另一方面又能突出特定主题,淋漓尽致地体现戏剧化效果。

4.精心编制高潮。在进行微电影剧本创作过程中,要注重设计的层次性,情节层层递进,不能太过突兀,重点内容尽量做到丰富饱满,精心营造高潮。当然,结果设计也要尽可能微妙,这样才能使观众观看后有回味无穷的感觉。在创作过程中可以通过铺设伏笔的方法,增加情节的戏剧性。

三、微电影剧本创作方法

微电影剧本创作是核心工作,相关编剧人员要深度研究与不断创新微电影剧本创作的多样化、有效化方法。

1.避免角色重复。正如上文所述,微电影时间较短,相关人物角色设计不宜过多。对此,应尽量避免角色的重复。剧本创作者在剧本创作之初便应想好角色出现的时机、作用等,为其设计相应情节,使其更好地融入到剧本氛围中。

2.避免繁杂内容。微电影剧本创作过程中,避免繁杂内容尤为关键,微电影的内容情节与人物关系不应过于繁杂。要化繁为简,尽快让主角登场,尽快让观众了解电影在讲述什么故事以及表达怎样的情感。与此同时,要做到内容的立体化设计,比如为了增加剧本故事的戏剧性与紧张感,相关人物形象设定应尽量做到立体饱满与情感丰富。

3.避免节奏拖沓。节奏拖沓,是微电影剧本创作的“致命错误”。新时期,伴随着网络新媒体的迅速发展,微电影得以兴起,微电影需要适应快节奏时代下人们的碎片化阅读习惯和需求,在有限的时间里实现剧情戏剧效果的最大化,抓住观众的兴趣点,迎合观众的观看需求,最终得到观众的认可、喜爱。其中,紧凑而顺畅的故事节奏尤为关键。对此,从内容角度来讲,可通过制造内在矛盾冲突来加快故事节奏;从形式角度来讲,可适当采用设置悬念的方法,不断吸引观众,使其形成继续往下看的动力。

四、结语

微电影工作思路范文5

在电力行业,电网企业直接面对客户,其企业具有社会公用事业单位的特性。尤其像国家电网这样一家供电区域占国土面积88%,供电人口超过10亿的庞大企业,企业文化的宣传显得特别重要。从最近两年的实践来看,微电影是一个不可替代的传播企业文化的重要载体。首先,高科技和互联网的发展为企业广告的新发展奠定了物质基础和历史条件,可以用一句话概括为Web3.0造就了微电影。所谓Web3.0,通常是指网站内的信息可以直接和其他网站相关信息进行交互,能通过第三方信息平台同时对多家网站的信息进行整合使用;用户在互联网上拥有自己的数据,并能在不同网站上使用。企业广告的演变离不开媒介形式的演变,企业的广告形式在Web3.0时代需要创新,传统的硬广告的生存空间越来越小。

同时,影视技术的更新和普及是微电影产生的直接驱动力。影视技术突飞猛进,影视设备的购置成本大幅降低,技术壁垒越来越低,甚至用照相机、手机就可以拍摄制作微电影。影视技术的普及让更多的人尝试微电影的制作、,这也正是微电影能够发展壮大的直接驱动力。没有影视技术的进步普及就不可能有微电影,这是微电影制作的最现实的物质基础。其次,“碎片化”的信息接收方式的形成或者说微时代催生了微电影的诞生发展。微电影形式简单,短小精悍,恰好在“体型”上契合了受众即时消费的诉求,它既可以满足时间上的“碎片化”需要,也可以满足传播上的“碎片化”需求。人们可以充分利用各种时间“碎片”,包括坐车、等人、排队等闲暇时间,用智能手机或网本看完一部“微电影”,感受一场关于青春和梦想的共鸣、旁观一场海枯石烂的爱情。

再次,随着网民素质的提高,网民自我意识的崛起,广大网民对广告的容忍度越来越低,尤其是那些生硬、直白、单调的叫卖式的硬广告,有些浏览器甚至可以直接将这些广告过滤掉。如今,广告需要采用更软性、更灵活、更易接受的营销方式,而定制专属于品牌自身的微电影则成为新的行业趋势。一方面,微电影比传统广告更有针对性,观看它的人群主要是具有较强购买力的年轻人;另一方面,通过微电影,可以把电的功能和品牌理念与微电影的故事情节巧妙地结合,用精彩的视听效果达到与观众的情感交流,使观众形成对电网企业品牌的认同感。电网企业制作的微电影在企业文化的传播中可以大有作为,前景看好。

2013年,国网浙江省电力公司组织开展了“中国梦•国网情”主题微电影创作大赛,共征集到微电影作品54部,一批获奖优秀微电影作品在公司系统各供电营业大厅公开展播,赢得了员工和客户的广泛好评,多部微电影获得社会与行业认可。国网浙江电力公司系统创作的每一部微电影都是有故事原型的,它们来自公司系统员工最平常的工作和生活。

微电影工作思路范文6

1.1定值问题①整定计算的误差②人为整定错误③装置定值的漂移a元器件老化及损坏b温度与湿度的影响c定值漂移问题

1.2电源问题①逆变稳压电源问题a纹波系数过高b输出功率不足或稳定性差②直流熔丝的配置问题③带直流电源操作插件

1.3TA饱和问题作为继电保护测量TA对二次系统的运行起关键作用,随着系统短路电流急剧增加,在中低压系统中电流互感器的饱和问题日益突出,已影响到继电保护装置动作的正确性。现场因馈线保护因电流互感器饱和而拒动,主变后备保护越跳主变三侧开关的事故时有发生。由于数字式继电器采用微型计算机实现,其主要工作电源仅有5V左右,数据采集部分的有效电平范围也仅有10V左右,因此能有效处理的信号范围更小,电流互感器的饱和对数字式继电器的影响将更大。①对辅助判据的影响②对基于工频分量算法的影响③对不同的数据采集方法的影响④防止TA饱和的方法与对策。

1.4抗干扰问题运行经验表明:微机保护的抗干扰性能较差,对讲机和其他无线通讯设备在保护屏附近的使用会导致一些逻辑元件误动作。现场曾发生过电焊机在进行氩弧焊接时,高频信号感应到保护电缆上使微机保护误跳闸的事故发生。新安装、基建、技改都要严格执行有关反事故技术措施。尽可能避免操作干扰、冲击负荷干扰、直流回路接地干扰等问题的发生。

1.5保护性能问题保护性能问题主要包括两方面,即装置的功能和特性缺陷。有些保护装置在投入直流电源时出现误动;高频闭所保护存在频拍现象时会误动;有些微机保护的动态特性偏离静态特性很远也会导致动作结果的错误。在事故分析时应充分考虑到上述两者性能之间的偏差。

1.6插件绝缘问题微机保护装置的集成度高,布线紧密。长期运行后,由于静电作用使插件的接线焊点周围聚集大量静电尘埃,在外界条件允许时,两焊点之间形成了导电通道,从而引起装置故障或者事故的发生。

1.7软件版本问题由于装置自身的质量或程序漏洞问题只有在现场运行过相当一段时间后才能发现。因此,继电保护人员在保护调试、检验、故障分析中发现的不正常或不可靠现象应及时向上级或厂商反馈情况。

1.8高频收发信机问题在220kV线路保护运行中,属于收发信机问题仍然是造成纵联保护不正确动作的主要因素,主要问题是元器件损坏、抗干扰性能差等,出问题的收发信机基本上都包括了目前各制造厂生产的收发信机。因此,收发信机的生产质量一定要重视起来。应注意校核继电保护通信设备(光纤、微波、载波)传输信号的可靠性和冗余度,防止因通信设备的问题而引起保护不正确动作。另外,高频保护的收发信机的不正常工作,也是高频保护不正确动作的原因之一。如:收发信机元件损坏,收发信机起动发信信号产生缺口,高频通道受强干扰误发信,收发信机故障,收发信机内连线错误,忘投收发信机电源,收发信机不能起到闭锁作用,区外故障时误动等。

2继电保护事故处理的思路

2.1正确充分利用微机提供的故障信息对经常发生的简单事故是容易排除的,但对少数故障仅凭经验是难以解决的,应采取正确的方法和步骤进行。

2.1.1正确对待人为事故有些继电保护事故发生后,按照现场的信号指示无法找到故障原因,或者断路器跳闸后没有信号指示,无法界定是人为事故或是设备事故,这种情况的发生往往与工作人员的重视程度不够、措施不力、等原因造成。人为事故必须如实反映,以便分析和避免浪费时间。

2.1.2充分利用故障录波和时间记录微机事件记录、故障录波图形、装置灯光显示信号是事故处理的重要依据,根据有用信息作出正确判断是解决问题的关键。若通过一、二次系统的全面检查发现一次系统故障使继电保护正确动作,则不存在继电保护事故处理的问题;若判断故障出在继电保护上,应尽量维持原状,做好记录,做出故障处理计划后再开展工作,以避免原始状况的破坏给事故处理带来不必要的麻烦。

2.2运用正确的检查方法

2.2.1逆序检查法如果利用微机事件记录和故障录波不能在短时间内找到事故发生的根源时,应注意从事故发生的结果出发,一极一级往前查找,直到找到根源为止。这种方法常应用在保护出现误动时。

2.2.2顺序检查法该方法是利用检验调试的手段来寻找故障的根源。按外部检查、绝缘检测、定值检查、电源性能测试、保护性能检查等顺序进行。这种方法主要应用于微机保护出现拒动或者逻辑出现问题的事故处理中。

2.2.3运用整组试验法此方法的主要目的是检查保护装置的动作逻辑、动作时间是否正常,往往可以用很短的时间再现故障,并判明问题的根源。如出现异常,再结合其他方法进行检查。

2.3事故处理的注意事项

2.3.1对试验电源的要求在进行微机保护试验事要求使用单独的供电电源,并核实用电试验电源是否满足三相为正序和对称的电压,并检查其正弦波及中性线是否良好,电源容量是否足够等要素。

2.3.2对仪器仪表的要求万用表、电压表、示波器等取电压信号的仪器必须选用具有高输入阻抗者。继电保护测试仪、移相器、三相调压器应注意其性能稳定。

3如何提高继电保护技术

掌握和了解继电保护故障和事故处理的基本类型和思路是提高继电保护故障和事故处理水平的重要条件,同时要加强下述几个问题。

3.1掌握足够必要的理论知识

3.1.1电子技术知识由于电网中微机保护的使用越来越多,作为一名继电保护工作者,学好电子技术及微机保护知识是当务之急。

3.1.2微机保护的原理和组成为了根据保护及自动装置产生的现象分析故障或事故发生的原因,迅速确定故障部位,工作人员必须具备微机保护的基本知识,必须全面掌握和了解保护的基本原理和性能,熟记微机保护的逻辑框图,熟悉电路原理和元件功能。

3.2具备相关技术资料要顺利进行继电保护事故处理,离不开诸如检修规程、装置使用与技术说明书、调试大纲和调试记录、定值通知单、整组调试记录,二次回路接线图等资料。

3.3运用正确的检查方法一般继电保护事故往往经过简单的检查就能够被查出,如果经过一些常规的检查仍未发现故障元件,说明该故障较为隐蔽,应当引起充分重视,此时可采用逐级逆向检查法,即从故障现象的暴露点入手去分析原因,由故障原因判别故障范围。如果仍不能确定故障原因,就采用顺序检查法,对装置进行全面的检查。

3.4掌握微机保护事故处理技巧在微机保护的事故处理中,以往的经验是非常宝贵的,它能帮助工作人员快速消除重复发生的故障,但技能更为重要,现针对微机保护的特点总结如下。

3.4.1替代法该方法是指用规格相同、功能相同、性能良好的插件或元件替代被怀疑而不便测量的插件或元件。

3.4.2对比法该方法是将故障装置的各种参数或以前的检验报告进行比较,差别较大的部位就是故障点。

3.4.3模拟检查法该方法是指在良好的装置上根据原理图(一般由厂家配合)对其部位进行脱焊、开路或改变相应元件参数,观察装置有无相同的故障现象出现,若有相同的故障现象出现,则故障部位或损坏的元件被确认。

4小结

本文从微机保护自身特点和现场实际经验出发,结合长期处理继电保护事故和故障的经验和方法,对微机保护发生事故或故障的共性原因进行了一般性分类,并在一定范围内总结了处理事故的思路及方法,介绍了提高处理事故和故障能力的基本途径。实践表明,上述思路和方法具备一定的实用性和可操作性。