青春期孩子的教育范文1
1、要想孩子改变，父母先改变。在这个日新月异，变化剧烈的时代，教育孩子的方法一直在变化。尔基有一句名言：“爱孩子是老母鸡都会做的事情，可是要善于教育他们，这是国家的一桩大事，需要才能和全部的生活知识”。父母要想教育好孩子，先要改变好自己，不断地去学习，不断的充实自己，让自己了解孩子的青春期特点，做到有针对性的教育，掌握正确的引导方法。
2、学会和孩子沟通。沟通时心与心的交流，是人与人相处的最重要的方法，需要一定的技巧，特别是和青春期的孩子进行沟通交流。和孩子沟通的时候要牢记以下几点，切忌念叨，以引导为主，双向沟通，先肯定再否定。青春期的孩子很厌烦念叨，最烦父母无时不在的念叨。孩子在长大，有了自己的思想，教育方法也要以引导为主，不要直接告诉孩子怎么做，可以把自己当初的方式说出来作为参考，让孩子自己选择。青春期的孩子有自己的“自主权”的需求，父母在一些小事情的选择时，可以给予孩子充分的自主权。人人都爱赞美，任何人都不会是一无是处，和孩子沟通不妨多注意
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青春期孩子的教育范文2
2、让孩子学会承担责任：孩子小时候对事物的认知性不强，这就需要父母的提醒与帮助。孩子渐渐长大，父母习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指手画脚，当然会让孩子厌烦。家长要让孩子学会承担责任；
3、家长要会索取“爱”：要向孩子索爱，让孩子学会感恩；
4、不要开口就下“命令”：青春期的孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令。青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重；
5、签一份“保密合同”：和孩子签了一份 “保密合同”，写下什么事情是父母可以知道的，哪些是属于孩子的秘密，然后双方违规会怎么样；
青春期孩子的教育范文3
关键词：青春期；家庭教育
家是每一个人成长的地方，家庭教育是学校教育永远的背景和底色。青春期的孩子心理变化错综复杂，处于从幼稚到成熟的过渡阶段，极易出现各种心理问题。因此，有效地开展青春期家庭教育，有利于孩子顺利度过这一阶段。
一、目前青春期家庭教育的现状
（一）过度干涉保护孩子，忽视孩子的心理需求
进入青春期的青少年有着强烈的要求独立的愿望，试图摆脱对父母的依赖，反对父母的各种干涉、指导和控制。并随着独立性的发展，开始产生成人感，渴望被成人平等而尊重的对待。现实生活中，在父母的心目中，一般习惯于把自己的孩子看得比他们的实际年龄还要小些，还需要保护。同时，由于现在的初高中生大多是独生子女，在家里被视若珍宝，在父母长辈眼里是永远的孩子。并且，在目前的教育环境下，中国大多数家长对孩子的成绩极为重视。因此，很多家庭出现过度溺爱和保护的家庭教育方式。父母过多的干涉和控制青春期孩子的学习和生活，导致孩子产生种种不满情绪，逆反心理严重，与父母关系紧张。
（二）家族传承的不良教育方式
虽然我国的家庭教育思想有着长远的历史和发展。但在中国的大多数家庭，特别是农村家庭，仍然存在着诸如“棍棒教育”“父母专制”等通过唠叨、埋怨、指责、或者打骂来达到教育目的简单粗暴的教育方式。很多家长会不知不觉受到从父辈、祖辈那里所接受的思想观点、行为习惯等的影响。会依照自身原生家庭的教育管理方式来对自己的孩子进行教育和管理，从而忽略了孩子个体本身的特殊性和时代的发展性。
（三）父母不在位和隔代教育
父母不在位有三种情况。第一种是父母外出打工之后的留守儿童。由于父母常年缺位，留守儿童的家庭教育存在缺失，从而成为一个不容忽视的社会问题。第二种是离异家庭。单亲家庭子女的家庭教育问题，也是需要关注的一个重要问题。第三种则是父母在家庭中并没有处在父母状态。比如说，有一位初三的家长，因为和女儿在生活事件中的几句口角，一连几个月和孩子之间彼此不理不睬，直到孩子中考前的最后一次关于志愿的家长会前一个小时，母亲还在犹豫要不要去参加女儿的家长会，她觉得如果自己主动去了，在女儿面前就输了。从中，我们不难看出，这一对母女的关系就类似于两个孩子。这种情况就属于父母不在父母状态。父母缺位或不在位，就容易出现隔代教育。隔代教育是指祖辈对孙辈的一种抚养教育方式。从心理学的角度来说，隔代教育存在着较多弊端。
二、青春期家庭教育之浅见
（一）创造良好的家庭氛围，身教重于言教
德国著名教育家卡尔•威特曾经说过“孩子是父母的翻版”。我国近代朱庆澜将军在他的《家庭教育》一书中曾经提出过家庭教育的原则，其中一个就是父母要给孩子“做个样子”。父母是孩子的第一任老师，孩子在家庭中成长，父母的言传身教随时可见，父母的言行举止潜移默化地影响着孩子的思想行为，这种影响虽然是零散的，但却是大量的和随时随地的，并且是不断持续的。良好的家庭氛围是在孩子成长过程中通过潜移默化和熏陶而发挥作用的潜在教育因素。家庭氛围融洽的孩子在家里感到有安全感，情绪稳定，生活乐观，能很好地适应青春期的各种变化。反之则容易紧张和焦虑、容易发生情绪问题。青春期孩子的情绪本身不稳定，容易波动。因此，对于青春期的孩子而言，营造温馨和谐的家庭氛围极为重要。
（二）以了解和尊重为基础，加强引导
青春期存在着独立性和依赖性的矛盾。进入青春期的青少年一方面希望摆脱成人的约束，要求自主和独立。另一方面，青少年从心灵深处并不能完全摆脱对父母及其他成人的依赖，只是依赖的方式和程度与小学阶段相比有所改变，更为需要的是父母的关心、尊重、理解和信任。他们更希望从父母那里获得生活经验、情感支持和心灵沟通。与学龄前和小学阶段相比，家长“养育者”和“玩伴”的角色逐渐淡化，而“心灵陪伴者”和“方向引领者”的角色需要则逐渐凸显。人本主义心理学家罗杰斯认为：人都有一种积极向上的内在趋向，强调受教育者在学习过程中的主动性和主体性。青春期孩子的家庭教育也是如此。他们更需要的是父母作为方向引导者来肯定他们的做法，指出他们的不足，促进他们的思考。青春期的家庭教育应该是父母在了解孩子的基础上对孩子进行针对性的引导，而不是生硬的说教。
（三）加强沟通，注重良好亲子关系的培养
青春期的青少年在心理发展上存在着闭锁性和开放性的矛盾。他们一方面不愿意向父母敞开心扉，让父母看到自己的“秘密”，另一方面却又感到孤独，希望被人理解。作为父母，在这种情况下，更需要加强和孩子之间沟通，构建良好的亲子关系。好的关系胜过一切，好的关系胜过许多教育。亲子关系是人生社会关系的起点，中学生通过与父母建立起良好的亲子关系获得成功愉悦的体验，将会对其面对其他社会关系建立信心以及积极的影响。要与孩子建立良好的关系，首先要学会与孩子沟通。父母通过倾听、理解、接纳、鼓励、尊重和走进孩子的内心世界。当孩子感觉被父母所理解，自然就会向父母敞开心扉。父母的指导、建议和帮助也更容易被孩子所接受。结语父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子接触社会和认识社会的起点。青春期孩子的家庭教育，需要父母及时了解孩子的心理发展特点。对孩子进行科学的引导；提升父母自身的素质，创设良好的家庭氛围；与孩子进行良好的沟通，走进孩子的内心世界；在尊重和理解的基础上建立良好的亲子关系，从而保证青春期孩子的心理健康成长。
参考文献：
［1］杜丁，孔悦．家长与子女为何频发“战争”［J］．中学生阅读（初中版），2016（06）：2．
青春期孩子的教育范文4
【关键词】青春期；教育
一、抓学校教育，切实把学生的青春期教育工作摆在重要位置上
学校的教育是为了一切学生的发展，学生的现状告诉我们，学生进入青春期，虽然是自然规律，但也需要老师的正确引导，才能保证学生平稳度过青春期。让他们走出封闭，摆脱青春的困惑，帮助他们放下思想包袱，轻松地踏入青春起跑线，这是我们的责任和义务。
（一）利用健康教育课堂向学生渗透青春期生理知识
青春期生理知识传授一般从五年级开始比较适宜。因为到了五年级，一部分学生身体开始发育，第二性特征开始出现，有些学生会为自己身体变化感到不安，有的学生由于性知识不足，甚至怀疑自己得了某些疾病，而有些学生则为自己“与众不同”而感到害羞，心理上有一定的负担，性格开始孤僻。因此，这时候教师很有必要利用班会课向学生传授青春期性知识，帮助身体已发育的学生认识到自己身体的变化是长大的表现，是正常现象，不必惊慌，以减轻他们的心理负担，排除他们的心理障碍。同时也帮助那些身体未发育的学生对自己以后身体发育变化有足够的心理准备。
（二）引导学生正确处理男女生关系
小学生到了中年级，男女生之间就会产生一道无形的墙，表现在课桌上有了“三八线”；女生喜欢和女生一起玩，男生喜欢和男生一起玩；不愿意同异性同桌等。到了高年级，随着生理上发生变化，对异性的兴趣增加，逐渐进入朦胧的异性吸引阶段。有的学生会感到不安，当他们与异性接触的时候会出现脸红、不自在，举止呆板，辞不达意， 这种青春期的不良现象在女生身上表现尤为明显。而有的学生受社会上不良因素的影响或是受探秘心理的支配，产生对异性的探奇行为，也就是所谓的对异性的追求，多为男同学。不管是哪一种类型，对小学生学习和学生的健康成长都有一定的影响，教师必须马上给予积极的疏导。我们还应该发挥活动课的作用，组织学生参加各种各样的活动，创造男女生交往的机会， 在活动中增进男女生之间的友谊，满足他们对异性的探奇心理。
（三）抓住青春期教育的重点
青春期是人生的驿站，但是这个驿站非常重要。怎样保护孩子平安度过青春期？这就要求青年期教育必须抓住重点。面对青春期教育大量资料，我们可以选出一些重要话题。例如：什么是青春期？何谓青春期健康？让学生懂得不光要身体健康，还要心理健康。什么是性？如何对待性问题？强化一生做一堂堂正正的人。告诉同学们世界很美妙，但也有垃圾。不要跟陌生人出去。不单独在异性同学家过夜。自己衣着不要太露。记住家长的电话，会拨打110。我从哪里来，如何做一个好子女？ 让学生了解自己与家人的关系，在不可选择的家庭中，如何做好一块调色板，调出家庭生活的暖色调，让家人生活得更开心，做一个有孝心的好孩子。学会喜欢自己。告诉学生，人的发育情况不同，发育较早的孩子，不要羞于面对自己的身体；发育不好的孩子，也不要责怪自己的父母。更不要因为自己的长相而去怨天尤人。成长的过程中，最重要的就是，不管你的身体是否处于你所期望的那种状况，要学会喜欢和珍视你的身体。同时要懂得保护自己的身体隐私，不要让别人随便触摸自己的身体。正确对待异性，友谊情感必不可少。随着身体的变化，情感也随之变化，想与异往，又有点害羞与尴尬，加入集体活动中来，可以减少你的心理不适。用科学的方式去生活，养成良好的生活习惯。少年立志，脚踏实地，走好成才之路等等。
二、让家长参与青春期生理知识传授
青春期孩子的教育范文5
青春期的孩子其心理特点是怎样的呢？“青春期=心理断乳期”。作为父母，应该很高兴地迎接孩子青春期的到来，而不是紧张、焦虑、抱怨和恐惧。因为青春期是孩子身体发育的高峰期，是童年到成年之间的过渡，是幼稚走向成熟的桥梁，是一个人从依赖到独立的转折点。
青春期孩子的心理会发生哪些变化呢？
1.有了独立意识，又有较强的依赖性。
2.有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长、教师倾诉。有些孩子开始记日记，但一般会藏起来。
3.喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。他们会尽力改变自己，完善自己，这时候是改正缺点的最好时期。
4.有时会出现逆反心理。很多青春期的孩子都会表现出较强烈的叛逆，不听父母的话，什么事都要自己来，他们这样做，只是完成必须完成的任务：脱离对父母及重要亲人的依赖，走向独立的自己。
父母如何与处于青春期的孩子相处呢？
1. 有理可以申辩。要在家庭中发扬民主，鼓励孩子申辩。如果孩子长期压抑，想说的话不敢说，就容易出现抑郁情绪，导致心理障碍。再说，爱顶嘴的孩子往往很有见识、智谋，将来可能很有作为。
2. 稳定情绪。家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子更加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。
3. 允许孩子犯错。 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子。同时，如果家长自己做错了，也要敢于承认错误，给孩子做出表率。
4. 换位思考。 家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为时，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样，有了换位思考后就会理解孩子，能找出问题的症结，从而对症下药。
5. 不要总是拿学习说事。孩子在学校学习了一天已经很累，本想回家清静清静，父母又问学习，孩子会很反感很烦，不如闲聊，说些孩子喜欢的话题，不仅能拉近彼此的距离，还能有效缓解孩子学习的压力。
6. 注意保护孩子的自尊心。青春期的孩子非常爱面子，家长不能不分场合地批评他们，特别是不能当着同学、朋友的面批评他们。一个完全没有自尊心的孩子就像是“死了面”，破罐子破摔，任何教育都不起作用；一个有自尊心的孩子是积极向上的，教育是有用的。
7. 家里的大事也可以征求孩子的意见，如果意见合理就采纳。这样可以增强孩子的主人翁精神，特别是责任感，又顺应了孩子渴望独立的心理，为他旺盛的青春提供了“用武之地”。
8. 即使是批评，也要让孩子感到父母的慈爱和关心。所以，有些话最好不要对孩子说：
（1）你为什么就不能够像……
（2）你怎么这样笨。
（3）少唆，闭嘴。
（4）求求你了。
（5）揍死你。
（6）你滚吧，想去哪里就去哪里。
青春期孩子的教育范文6
因为小A经常旷课，我进行了一次家访，地点在青菜批发市场。小A的父母是做青菜批发的，每天凌晨2点就要起床，晚上很晚回家。疲惫不堪的他们连饭都懒得吃，更不用说跟孩子交流。他们也觉得对不住女儿，就拼命用物质补偿，小A要多少钱就给多少，从不打折扣，更不问钱花在哪里。于是，处于青春期的小A走进了网吧，在这里，她得到了另外一种关怀。
他的父亲知道了以后，狠狠地打了她。就这一次，仅仅这一次，小A不再跟父母说话，要钱都是让弟弟帮忙。父亲的打骂不但没有教育好小A，反而使她更加肆无忌惮。她的父亲在我面前委屈地哭了：“自己累死累活地挣钱，还不是为了小A生活得更好，但没想到她却如此不懂事。”父母的行为同样令人深思，他们总是忙，只知道孩子有物质的需求，却很少关注孩子内心的想法，一旦孩子出现问题，他们非打即骂，抱怨孩子不懂事，却从不反思自己的教育方式。
我从教二十余年，在班级管理工作中发现，缺乏家庭温暖的女孩更容易早恋，也更加叛逆。尤其是缺少父亲的单亲家庭，更容易出现“问题孩子”，给班级工作带来很大的难度。
每次跟家长沟通，总听到家长抱怨自己不会教育、不懂教育，对于青春期的女孩不知该怎样教育，不知什么样的教育对她们才是最好的。对于这个问题，许多教育专家、学者和研究人员有着不同的看法：有人说最好的教育是最适宜孩子特点的教育，有人说最好的教育是失误最少的教育，也有人说最好的教育是最能发掘人潜能的教育，还有人说最好的教育是创造力和考试分数并重的教育。
卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“什么是最好的教育？最好的教育就是‘无为’的教育。”“无为”源起于《易经》，成熟于老子的《道德经》，它是老子哲学的精髓，是一种大智慧，正所谓 “无为而无不为”。这种教育能实实在在影响受教育者的心灵，帮助他们发挥潜能，这才是最好的教育。
面对青春期的女孩，学生家长应该注意以下几方面：
第一，教育要避免单调、枯燥。孩子，尤其是处于青春期的孩子，最不喜欢听家长说人家的孩子哪里都比自己强。这种说法首先伤害了孩子的自尊，接下去家长再说什么，孩子也听不下去了。所以，我们经常听家长说“说了几百遍了，她就是不听”。家长可以换个角度想一想，孩子为什么不听，是不是方法出了问题。家长不妨换个方式，在平等对话的前提下，从孩子喜欢的影视、网络作品入手，找到跟自己孩子有类似特点的人物，真诚地与孩子进行探讨、交流，这种教育方法更容易让孩子接受。
第二，坚决杜绝粗暴、大庭广众下的教育。现在的孩子承受挫折的能力较差，“人前教子”这种方式容易导致他们失去自信，结果往往事与愿违。以前面提到的女生小A为例，当老师把家长请到学校准备共同教育时，家长来到学校，二话没说，当着老师的面飞起一脚，踢倒孩子，嘴里还骂着不堪入耳的话，孩子先是惊呆、愤怒，接着夺门而去。试问，这种教育方法有效吗？
第三，跟孩子定期交流。总有家长抱怨不知道孩子在想些什么。因为他们总有千万个忙的理由，却不知在忙碌中，孩子的心离他们越来越远，等到想拉近与孩子的距离时，却发现已经太晚。家长跟孩子要每天交流，每周交流，每月交流，在家长爱的滋润下，孩子定能健康地度过叛逆的青春期。
