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绿色化学的发展范文1
【关键词】绿色化学 化学化工业
绿色化学是20世纪90年代国际化学领域兴起的领域性革命，其主要强调节约自然、防止污染。受经济发展程度的影响，近代中国一直强调以工业带动第一、第三产业的发展，长期的工业化发展大大降低了国家的各种能源的储备量，且对环境造成了极为严重的影响。自绿色化学革命以来，我国也逐渐将其引入到国家相关的化学化工业发展的指导思想体系中来，且相关院校也将绿色化学教育作为化工等专业教学的重点方向，以为我国化化学工业的绿色生态化发展培养出更多优秀人才。
一、绿色化学的基本原理
绿色化学即指通过各种作用实现化学物质反应后的污染“零排放”，其要求发展中遵循防止废弃物的产生、从污染源入手制止污染；遵循以最大的限度将参加反应的原子出成为最终的产物的原子经济性；确保设计、合成、催化等各道工序的无毒无害化反应；研究可降解的化学品，减少不必要的资源浪费等。绿色化学的原理为实现节能、减排、绿色、无污染的可持续发展提供了一条科学的发展路径。
二、发展绿色化学化工业的重要意义
（一）绿色化学化工业的发展可以降低环境污染，营造更健康的生活环境
传统化学工业发展中会造成严重的水、固体废弃物、噪音等污染，严重影响人们的身心健康。绿色化学化工业强调的是从污染源进行根本的制止，以最先进的技术加大各种能源作用时的利用率，减少各种能源的未充分反应而造成的污染；加大废水、废弃物的加工处理工序，禁止污染物的排放。以化学工业发展中对二氧化硫和二氧化碳的利用程度，二氧化硫漂浮到空气中会酸化空气，容易引起酸雨等危及人、动植物健康的现象，而二氧化碳是引起全球气候变暖的罪魁祸首，化学工业中引入两种气体时要强化对其的封闭性控制，确保其在反应的过程中不会泄露。有毒有害物质的精细化处理、防止各种污染为人们的正常生活创造了更为舒适的居住环境，有利于人们的身心健康。
（二）绿色化学化工业强调资源的充分利用，极大的降低了生产成本
绿色化学化工业在工具的选择上强调其循环利用功能，这样各种资源的利用率就达到了90%DD100%，降低了废弃物排放对环境的影响外，节约了生产生本的投入，为化学工业的发展省却了一笔不小的生产成本。省却的生产成本可以进行更为科学严谨的化学工程试验，从而又推进了绿色化学化工业的进一步发展。
（三）绿色化学化工业在一定程度上可以避免不必要的自然灾害
诸如滑坡、泥石流、地震等地质灾害的发生主要原因虽是自然因素，但经济社会发展中对各种资源的不合理的开采、各种对自然环境有影响的工程施工在一定程度上讲都是灾难发生的诱因。绿色化学化工业的发展大大降低了对各种自然能源的开采和利用，社会发展对自然环境的依赖程度降低，将引发地质灾害的人为诱因降到最低值。
三、绿色化学化工业的发展前景
（一）绿色化学取代不可再生能源的消耗
当前有机化学品的主要成分来自于不可再生的能源，如煤和石油，降低了能源的储备量之外还对环境造成严重的污染。绿色化学化工业正在极力研制从可再生的地质能源和生物能源中汲取有效的成分以取代对不可再生能源的消耗。绿色的能源将成为未来社会发展的主要能源来源，有利于发展的可持续性。
（二）绿色化学革新制药领域
目前化学制药是我国重要的医药用品的来源，但化学制药工业发展中存在化学药品的品种多且更新快、制药过程的化学品反应步骤多、对制药的各种原材料的需求量大等状况，废水、废气、固体废弃物的排放量巨大，环境污染严重。且各种药品都是用化学品配置而成，含有不同程度的有毒成分，印证了“是药三分毒”的说法，人们长期的服用化学药品，对其身体各器官均会造成不同程度的损伤。绿色化学制药中虽仍采用各种化学物质，但由于提炼技术的更新，大大加大对有毒有害物质的提取程度，既降低了药品对人体的伤害，也强化了制造工艺的原子经济性。
（三）高效可降解材料作用于社会发展的各个领域
塑料袋、塑料管等塑料制品是一种难以降解、难以腐蚀的物质，其对自然环境的影响非常严重，绿色化学的普及后可以强化对生物、光等降解高分子的利用，加强对高效降解材料的研发。高效降解材料可以利用于塑料袋等生活用品的普及中，也可以利用到生物医学材料等领域，为人类造福。
（四）绿色化学化工业推进二次利用工程建设
生活中不可避免的会产生各种生活垃圾，生活垃圾的不合理处理便会对人们生活造成一定的影响，因而随着绿色化学化工业的发展各种科学处理并循环利用垃圾的方法逐渐全面化，无论是生活垃圾和建筑垃圾，均可以通过有效的途径进行处理。这样经过处理的垃圾被正常投入到利用中后便成为一种资源，这种资源与其他不可再生能源不同，后者只会越来越少，而其会随着生活的发展而不断的增长。绿色化学化工业对垃圾的处理和利用便推动了废弃物的二次利用，为社会节省发展成本的基础上降低了各种生活垃圾对人们的生活和自然环境的影响。
随着经济的发展和社会各方面的发展，原有发展模式的弊端愈加明显，制约着社会可持续发展的步伐。而绿色化学化工业对缓解资源紧缺、改变日益恶化的环境问题有积极的影响，且其可以极大的提升人们的生活质量，对保障人民和国家发展安全做出巨大的贡献。本文根据绿色化学的基本原理，分析并总结了发展绿色化学化工业的重要意义及其发展前景，呼吁政府、企业和个人加大对绿色化学化工业的关注和研究力度，以推进社会的可持续发展建设。
参考文献：
[1]刘珊珊.实行绿色化学工业 促进社会可持续发展[J].商情，2013，（25）.
绿色化学的发展范文2
关键词： 绿色化学 经济 环境 可持续发展
传统的化工生产为人类生活提供了必须的能源和物质基础，对人类社会的进步作出了巨大的贡献，但是由于化工原料大多含有有毒有害，对环境造成了不可避免的污染，危及生态正常平衡，进而反过来阻碍了经济的发展。为应对21世纪环境污染的挑战，绿色化学已成为关键，是可持续发展战略的必然选择，它是人类及全球环境安全的保证，是当今国际化学与化工的前沿。
1、化学对经济发展的巨大贡献及产生的问题
人类发展进入了20世纪，随着有机化学工业的发展，石油、天然气生产的急剧增长，使得化工污染越来越突出，环境问题日趋严重。尽管化学科学的研究成果和化学知识的应用为推动人类的进步作出了巨大的贡献，化学及其制品已经渗透到人类生活、生产和国民经济的各个领域，但另一方面，化学品的大量生产和广泛应用，给人类生存环境带来越来越大的负面作用。到现在为止，全球十大环境污染事件中就有九件和化学有关，1968年日本米糠油事件先是几十万只鸡吃了有毒饲料后死亡，人们没深究毒的来源，继而在北九州一带有13000多人受害，这些鸡和人都是吃了含有多氯联苯的米糠油而生病的，病人开始眼皮发肿，手掌出汗，全身起红疙瘩，接着肝功能下降，全身肌肉疼痛，咳嗽不止，这次事件曾使整个西日本陷入恐慌中。1984年印度博帕尔事件是由于美国联合碳化公司在印度博帕尔市的农药厂因管理混乱，操作不当，致使地下储罐内剧毒的甲基异氰酸脂因压力升高而爆炸外泄，45吨毒气以每小时5000米的速度袭击了博帕尔市区，死亡近两万人，受害20多万人，5万人失明，孕妇流产或产下死婴，受害面积40平方公里。化学产品的不当使用让人类为之付出沉重的代价，不得不在发展经济的同时支付巨大治理环境和医疗卫生成本。所以，在经济高速发展的今天，环境污染问题越来越受到世界各国的重视，成为世界各个国家共同研究的课题之一。
2、经济可持续发展
保持社会经济的可持续发展已经成为我国的国策。1987年《我们共同的未来》一书发表，提出了“可持续发展”最经典的定义：“满足当前的需要但不损及后代满足他们自己的需要”。我国化学工业总产值居世界前列，但人均化工产值仅为世界平均的1/4；我国化学工业总能耗为美国、加拿大、墨西哥三国之和的4.1倍，但产值相当三国之和的1/4；我国万元产值水耗为美国的3.5倍，而万元产值的污染物排放强度是美国的近百倍。从上面的数据可以看出，我国化学工业经济增长很大程度建立在大量消耗能源及原材料的基础上，很多是以牺牲环境为代价的，这并不利于社会经济的可持续发展。
3、绿色化学是可持续发展战略的必然选择
3.1化学与化工在现代社会中仍然是必须的
有人说，化学是环境污染的源头，主张彻底废弃化学工业。但是不可否认，化工产业在21世纪仍是全球经济中强大的传统基础产业之一，对社会经济的发展起着举足轻重作用。根据英国化工协会对全球化学品的统计和预测，2010年化工产业将达到2.04万亿美元（是2000年的1.42倍）产值，仍将一直保持较高的平均增长率。美国化学工业是美国少数具有正的贸易顺差的制造工业之一，它获得的附加值占美国全部制造业的1/3。
3.2 环境污染的治理需要耗费大量人力物力
环境污染的治理包括水污染的治理、大气污染的治理、土壤污染的治理及环境污染的预防等，虽然当今的化学污染防治已取得了巨大的成绩，例如发展了新的灵敏分析监测手段来测定环境中的污染物；发明了化学方法处理废弃物；减少了废弃物的排放等等，在治理环境污染方面已取得了一定的进展。然而多年来解决化工生产过程中产生的废弃物，有毒有害物质的大量排放问题，基本上是治标不治本，所需费用昂贵且日益增长。因此，我们需要大力研究与开发绿色化学，从根本上解决环境污染问题，以实现社会经济的可持续发展。
3.3 绿色化学的定义及重要性
“绿色化学”是在20世纪90年代提出的，“绿色化学”又称为无害化学、环境友好化学和清洁化学。绿色化学是指以绿色意识为指导，研究和设计环境负作用没有或尽可能小的，并在技术上，经济上可行的化学品与化学过程。Anastas等在《绿色化学理论和应用》一书中提出了绿色化学十二条原则，从这十二条原则中可以看出绿色化学的核心是利用化学知识和技术预防污染，从源头消除污染，避免或减少废物的产生。例如，丹麦的卡伦堡生态工业园区就是实践绿色化学理念的典范，该工业园的燃煤电厂位于这个工业生态系统的中心，对副产品和废物进行了综合利用。并且将除尘脱硫的副产品工业石膏，全部供应附近的一家石膏板厂作原料。同时，还将煤灰出售，供铺路和甗产水泥之用，药厂处理的淤泥被送到附近的农场作为肥料，炼油厂产生的火焰气通过管道供石膏厂用于石膏板生产的干燥使用。一座车间进行酸气脱硫，生产的稀硫酸供给附近的一家硫酸厂，炼油厂的脱硫气则供给电厂燃烧。电厂向炼油厂和制药厂供应发电过程中产生的蒸汽，使炼油厂和制药厂获得了生产所需的热能，通过地下管道向卡伦堡全镇居民供热、加热温室并给养鱼厂供暖，由此关闭了镇上3500个燃烧油渣的炉子，减少了大量的烟尘排放。
4、总结
绿色化学是废物不产生或少产生、不再有或仅有少量废物处理，是更高层次的化学，其主要特点是“原子经济性”，即在获取新物质的转化过程中充分利用每个原料原子，实现 “零排放”，进而可以充分利用资源，同时不产生污染。绿色化学可变废为宝，使经济效益大幅提高，既有利于化学工业的发展，又极大地减少了环境污染，有利于社会经济的可持续发展。
参考文献：
绿色化学的发展范文3
【关键词】高中化学 绿色教学 探究实践
【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2012）12（a）-0042-01
随着社会的发展，科技的进步，人们生活水平也不断地提高，渐渐达到幸福的小康水平，但在我们享受这如此美妙生活的同时，环境的污染问题也随之慢慢渗透到我们的生活当中，与我们息息相关，成为我们迫不及待要面对、解决的问题，在此，探索解决问题途径的关键时期，“绿色化学”这个名词渐渐映入到人们的眼球。
1 绿色化学的概念
什么是绿色化学？绿色化学被人们广泛地称之为“环境无害化学”、“环境友好化学”或“清洁化学”。它是最近十年间发展起来的新兴名词，但一出世就被各国科学家、各类科研人员、教育人员所关注，它象征着和谐、健康、友好，其最大的闪光点就是以预防污染为出发点，随后的过程和结果都是清洁的、友好的、没有污染的。绿色化学是各国普遍接纳并积极鼓励倡导的学科，被许多国家纳入可持续性发展战略目标当中。
2 高中化学绿色教学现状
因为我国开展绿色化学时间还较短，有许多化学老师对此概念较为陌生，甚至有些持不看好怀疑的态度，因此要迅速解决此类现象的出现、发展。尽管我国对绿色化学的研究时间不是很久，钻研不是很深刻，但我们必须刻不容缓的、不辞劳苦的挑起普及绿色化学知识、宣传绿色化学理念、实施绿色化学教学策划任务的大梁。作为普及绿色化学知识和培养学生动手能力，肩负培养化学专门人才重任的化学教育机构，应该让“绿色化学”的理念和形式渗入到各各教学任务当中，彰显绿色化学21世纪素质教育风采，让学生们充分体验到绿色化学在促进科技发展、改善人们生活水平、加强人们心神健康、实现人们与世界和谐发展中的价值。
3 高中绿色化学教学模式探究与实践
我个人认为可以通过集中式、渗透式两种教学模式来对让学生充分掌握绿色化学知识进行教学课改。什么是集中式教学，可以理解为将绿色化学作为一个独立的课程进行开设，或者是选修课也或者是必修课，可根据学生的专业、内容所涉范围和难度深浅划分。例如说，就化学专业、应用化学专业、化工专业而言就可选择为必修课开课。教学的内容范围要包括绿色化学的所有知识，还必须要有一定的难度，课的内容要反映当前绿色化学发展的最新动态和最高成果。为了我国的绿色化学事业的发展、为了满足可持续性发展战略的客观要求，我们要尽其所能，最大限度的努力培养一批专业掌握绿色化学知识的人才，为祖国未来的发展做贡献。可以将与绿色化学有深入浅出联系的相关学作为选修课在学校开放，要讲述的内容主要为绿色化学的概念，渗入绿色化学思想，其内容最好不要太深，不用求全，尤其是一些学术性很强、专业范围较窄的绿色工艺、绿色技术等都不必过多介绍。更多的人掌握绿色化学的根本目的和要求是希望他们能对绿色化学概念、含义、思想、精神的掌握理解，在学习工作中借鉴这种思想，让环保意识在他们心中渐渐扎根，并能很好的利用他们进行生产发明。所谓所说的渗透式教学的含义是在现有的学科中渗透有关绿色化学的根本原理、形式意义、专业知识理念等。可以举个简单的例子，如，在当今以开展的应用化学、有机无机化学、高分子生物化学及各种专业工艺技术化学等学科中渗入关于绿色化学的有关知识。这是对已有的化学学科进行绿色化教育，如果在学习化学的初期就接受有关绿色化学的相关知识介绍，陶冶学生相关领域理解的情操，就会很容易的接受绿色化学的概念并很可能会被此吸引，对其进行掌握理解，发挥自己的主观学习能动性，对绿色化学还有崇高的热情，为以后更好的学习、运用打下坚定地基础，自然而然的融入到绿色化学的相关领域当中。
化学与我们的生活息息相关密不可分，我们的生活生产、娱乐活动、教育教学都离不开化学的踪影，社会在进步，科技在不断创新，也都与化学有着潜移默化的联系，不能再让学生还只停留在教室当中，对化学的理解停留在思想理论的深渊，应该放学生走出课堂，走进大自然，走进社会中去体验化学给我们带来的便利与危害，从中寻找绿色化学的影踪，慢慢体会绿色化学的优势，给我们生活、发展带来的效益。参加社科活动，听听专家讲座，学会实际动手操作，创造自己的劳动成果，当然最好以绿色化学为出发点，让绿色化学理念时刻在脑中浮现，深深印刻在学生心中。
绿色化学的发展范文4
笔者以往的印象中，专家都是以一副学者之风、埋头做学问、文质彬彬书生气示人，但是徐伟院长却给笔者一种风度翩翩、谈笑风生而且又是“饱读诗书”的感觉。这也让笔者感受到：与智者交谈，受益良多。
“大咖”在人们的心中，往往都是会让人感觉可望不可及，但是当笔者与徐伟院长面对面交谈的过程中，仿佛是在听他在给笔者传道授业。奈何时光飞逝，总是感觉和智者的交流太少太少。
绿色建筑是国际发展趋势
当笔者和徐伟院长在聊到绿色建筑在中国的发展现状时，他向笔者道来：“首先，我们要界定绿色建筑的范畴——在建筑的全寿命期内，节能、节地、节水、节材和环境保护（简称“四节一环保”），包括室内环境和室外环境的营造。绿色建筑发展是国际发展趋势，在当前的中国市场来说又特别的急需。经过30年的高速发展之后，我们发现过去的高能耗、高污染、高排放的代价非常之大。中国未来要走可持续发展的话，选择绿色建筑发展是必然趋势。”
绿色建筑的终极目标是近零能耗建筑，而近零能耗建筑的特征主要体现在四个方面：第一，集中体现现有技术先进性和产业发展水平的建筑节能技术集成；第二，适度提高现有室内环境舒适度；第三，能耗比现行居住建筑节能标准节能80%以上，比现行公共建筑节能标准节85%以上；第四，不再需要传统的集中供热。
建筑的建设和使用过程会产生能源消耗以及对环境产生影响。因此，传统的高消耗发展模式必然要向高效的环保型发展模式转变，绿色建筑的发展是实现这种转变的必由之路，也符合现今世界建筑行业发展的潮流。可以说，绿色建筑给我们带来生活品质的提高、环境的保护、能源的节约，总结为一句话，就是带来了建筑的可持续发展以及社会的可持续发展。
中西方差距慢慢缩小
1978年的之后，中国推行了改革开放政策，中国开始了与世界大多数国家的文化交流学习。在谈到中国的绿色建筑节能发展过程与西方发达国家的差距之时，徐伟院长表示：“与西方发达国家相比，中国的绿色建筑发展起步晚了10—15年左右，但是在最近的5年里，中国的绿色建筑发展速度非常之快。在国务院出台了《绿色建筑行动方案》之后，包括从中央政府到地方政府，在落实行动方案中，都出台了举措，所以说绿色建筑这几年处于一个快速发展的时代。”
但如果说和欧美先进的绿色建筑发展国家相比的话，在全社会范畴内，首先是我们国家人们的认识和意识方面有差距。对于行业内的专业人士而言，绿色建筑的认识和意识已经得到了普及、提高。但是在百姓参与绿色发展绿色建筑等方面，应该说还有相当大的距离。其次，从产业角度来讲，特别像欧美国家，比如说美国这样绿色建筑比较先进、比较早的国家，我们产品的性能和质量还有差距。在绿色建筑的发展过程中，我们的设计行业，也还是有一定差距。
总体来讲，我们大多数绿色建筑设计，包括实施方面都还处于一种不完全的自觉行为，有一定的政府导向，或者以一种特殊的需求为主。那我们在绿色建筑的建造、运行方面来说，这个距离就更大了一些，这和我们当前建筑粗放式的发展模式是分不开的。绿色建筑除了“四节一环保”以外，在施工方面讲究绿色化施工。施工过程也要强调节能、废物利用，或者对环境保护来讲，差距仍然很大。平时我们从周边看到的一些在建的项目中，这些都是很有体会。
绿色建筑就是要求我们在生产建设全过程中做减法。树立正确的观念，竭力避免浪费，同时注意投资分配的合理性，将投资转到提高建筑节能品质和节约资源的技术上，使得建筑工程总造价增量较少，甚至不增加的情况下实现绿色建筑理念。在建筑全寿命周期的时间里持续保持低能耗，从策划、选址、规划、设计、施工、维护运营，一直到拆除的全过程中都应该贯彻绿色建筑的低能耗理念。建筑设计在建设过程中一直都是最关键的环节，尤其是在目前的中国国情之下，建筑设计对绿色建筑能否顺利推行至关重要。建筑师需要改变创作理念，利用现代科技手段反复推敲，让建筑设计精细化。只有经过严谨的定性分析和科学的定量验证，才能勾勒出合理的设计方案。
目前来讲，暖通空调的运行并不被人们所重视，包括人才、专业技术等，还有我们的调试技术以及财力方面的支持都不够，差距就会拉开得更大一些。总体而言，国内绿色建筑发展很快，进步很大，但是差距还是有。
建筑节能&暖通
通常，人们的印象中建筑节能和暖通是两码事儿。但是两者之间的关系，徐伟院长为笔者上了一堂课：绿色建筑讲究“四节一环保”，而且节能在绿色建筑发展过程中是重要的一方面，占比也最高。在节能方面来说，供暖供冷又是它的主要组成部分，因此暖通空调关注绿色建筑发展是必然的。这个关系就像在绿色建筑“四节一环保”中，节能是它的主要方面，而节能很大一部分是体现在暖通空调上，因此可以说暖通空调和绿色建筑密不可分，而且是贡献率非常高的一方面。国际上，一些大型跨国性暖通空调公司，无一例外对绿色建筑非常关注，大家有目共睹。
从上游产业来讲，首先是绿色建筑的需求，建筑的发展带来新的产业，包括我们的设计、施工、运行等。实际上，机电、暖通空调的产品，是我们整个建筑产业发展中的基础。所以说，暖通行业的节能性、性能、质量，包括对上游的建筑需求必须有更好的融合，或者奖励。绿色建筑发展是我们当前发展的一种大趋势，在这个趋势下，应从建筑的解决方案、能源的解决方案、可持续发展的解决方案上多做文章。作为设备供应商来讲，要有这种视野和眼光，如何去响应，如何去提升自己的产品，来满足它的需求。
从当前角度来讲，当下正是中国的转型关键时期，不管是结构转型、社会转型还是产业转型，中国的制造业和产品，都要去适应这种转型时期带来的变化及影响。
绿色化学的发展范文5
关键词：绿色化学；研究发展；环境保护；应用
1、绿色化学的基本概念
绿色化学是利用化学原理来防止污染的一门学科，也称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学，在绿色化学基础上发展起来的技术称为绿色技术、环境友好技术或清洁生产技术。绿色化学的化学反应过程，实现“零”排放，不产生污染。绿色化学对生产过程来说，包括节约原材料和能源、淘汰有毒原料、减降废物的数量和毒性。 绿色化学通过改变化学品或生产过程的内在本质，来减少或消除有害物质的使用或产生，是非常科学的，是化学工业可持续发展的基础。
2、绿色化学的原则
绿色化学经过先驱者10多年的研究与探索，总结出了绿色化学的一些理论和原则，为绿色化学的今后研究工作奠定了墓础。P.T .A nastas和J.C. W aner提出的12条绿色化学的原则目前为国际化学界所公认，它反映了近年来在绿色化学领域中所开展的多方面的研究工作内容，同时也指明了未来发展绿色化学的方向。
3、绿色化学主要研究内容
绿色化学的研究主要是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化开展的，具体包括：新合成方法和路线的研究，特别是新型催化剂和催化过程的研究；新化学原料的研究，包括生物质资源的沽净转化和综合利用；新反应条件及过程的研究，包括对超临界流体、环境无害的介质等的研究；绿色产品的设计和研制的研究。
4、绿色化学的主要研究对象
4.1 原料的绿色化
现有的化工生产中，仍有不少产品在生产过程中使用着剧毒原料。为了确保环境安全和人类的健康，寻找无毒、无害的原料来生产人类所需的化工产品，是十分必要的。
4.2 化学反应的绿色化
提高化学反应效率符合化学反应绿色化的要求，化学反应的绿色化包括 （1）原子经济性。即最大限度地利用原料和最大限度地减少废物的排放，减少环境污染。 （2）反应的选择性。化学反应的选择性包括位置选择性、化学选择性和立体选择性。
4.3 产品的绿色化
产品的绿色化是绿色化学的关键部分，其实质就是大力研制并且提供人身更安全的环境友好型化工产品，如新的海洋生物防垢剂、THPS杀菌剂、灭火制冷剂、二酰基肼杀虫剂等。可降解塑料、环境友好农药、绿色燃料、绿色涂料、CFCs替代物等等都是很有发展前景的绿色产品，随着技术的进步，越来越多的产品将会取代原来的对环境有害的产品。
4.4 催化剂的绿色化
目前在许多化学反应和化学工艺中，常采用对设备腐蚀较大，污染环境、危害人体健康和社会安全的化学原材料作为催化剂，目前围绕催化剂的绿色化展开的研究主要有：仿酶催化剂、固体酸催化、水溶性有机金属配合催化剂及多相催化体系。
4.5 溶剂的绿色化
溶剂在化学品生产过程中，广泛的用做反应分离的介质或用做清洗剂。当前广泛使用的溶剂是挥发性有机化合物（VOC），其在使用过程中有的会引起地面臭氧的形成，有的会引起水源污染。
4.6 化学设计的绿色化
化学设计的绿色化是利用计算机进行辅助的绿色化学设计。其做法是：首先建立一个尽可能全的化学反应的资料库，利用计算机进行可能的化学反应的组合；其次确定目标产物和可能采用的原料；第三让计算机找出能生产目标产物的反应及所需原料，第四以上一步的原料为目标产物再做搜寻，找出该目标产物的合成反应原料，直到得出预定的原料；最后比较各条可能的反应路线的经济技术性及环境效应，从中选出最佳途径。
4.7 合成技术的绿色化
合成技术的绿色化是近年来发展起来的，其宗旨是要减少有毒有害物质的使用，该技术采用一些特别的非传统的化学方法，获得多种环境效果，改善产品的选择性，降低单位产品的能耗。其中电化学发是新世纪洁净技术的重要方法，该方法在化学反应中无需使用有毒有害试剂，而且还可以使反应在常温、常压下进行，所以，电化学方法在洁净合成中个有独特的魅力。
5、绿色化学的新技术和新工艺
5.1 催化技术
催化剂，不仅可以加速反应的过程，极大地改善化学反应的选择性和提高转化率，提高产品质量、降低成本，而且能从根本上减少或消除副产物的产生，减少污染，最大限度地利用各种资源，保护生态环境，这是绿色化学研究所追求的目标。
5.2 生物技术
生物技术被认为是21世纪最具有发展潜力的产业之一，是当代科学的高新技术，生物技术在医药、食品、能源、冶金、化工、精细化学品的制造等方面具有广泛的应用。它的最大特点在于能充分利用生物质资源，节约能源，易于实现清洁生产，而且可以实现一般化工技术难以实现的化工过程。生物技术主要包括：基因工程、细胞工程、酶工程和微生物工程。
5.3 超声技术
超声技术，即声化学，它是声学和化学的交叉渗透而产生的一门新兴交叉学科。声化学能改变反应的进程，提高反应的选择性，增加化学反应的速率和产率，降低能耗和较少废物的排放，因此声化学技术作为一种安全无害的“绿色技术”，在合成化学中具有广泛的应用。
绿色化学的发展范文6
关键词：绿色理念；有机化学；实验教学
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2012） 14-0148-01
有机化学是高校众多专业的基础课程，其不仅关系着相关专业的发展，更关系着化工、制药等专业人才的培养。有机化学实验是化学教学的重要部分，实验不仅能够对化学理论进行科学的验证，而且还能够促进化学理论的发展。有机化学实验中使用到的药品多数都是有害的，能够排放出大量有害的废气、废水等，对学生的身体造成一定的威胁，同时也造成了环境污染。因此，在绿色理念下的有机化学实验教学有着重要的意义。
一、绿色化学的内涵
绿色化学是针对传统化学提出了新的理论，又被称为无害化学和清洁化学。绿色化学的任务就是通过对化学知识和方法的运用，来研究新的无公害材料，实现能源的节约，最大程度地实现原子的经济性。绿色化学与传统的为了改善污染环境而采取的技术是不同的，绿色化学的目标是不适用有害物质，废物零排放，从源头上对污染进行了治理。
二、绿色理念下的有机化学实验教学策略
要想适应素质教育和环境可持续发展的需要，在绿色理念下进行有机化学实验是必然的发展趋势。以下是几点绿色理念下的有机化学实验教学方法。
（一）在日常教学中渗透绿色理念
有机化学的教材是教学内容的有效载体，是保证教学质量的关键。在有机化学的教学中，要积极选用能够反映绿色化学的教材，如果教材中缺乏绿色化学的相关知识，老师可以视实际情况优化实验教学的内容，将教材的内容进行深挖掘，加强对绿色化学的宣传，使得绿色化学的观念深入人心。在进行课堂教学时，老师要刻意贯彻绿色化学的思想，强化环保意识，使学生的绿色化学研发能力得到提高。
有机化学的教学内容非常丰富，而且具有非常强的实践性，与其他许多学科都有交叉点。根据知识体系构建的可操作性要求，要尽量选取那些与环境保护密切相关的试验，在实验的进行中要遵循相关的原则与制度，尽量做到资源的节省，采用微型化的实验。在有机化学实验的过程中，那些能够重新使用的催化剂、载体等都要重复利用，这样既能够使成本降低，又能够满足减废的需求。要想有效实现资源的节省，减少污染，降低成本，就要最大程度地回收没有反应的材料，副产物、以及催化剂、稳定剂等。对于那些离子交换树脂等能够再生的资源，要珍惜，要将其变废成宝，使得资源得到有效的节约，环境污染程度也大大降低。对于那些没有可代替资源，又无法做到正常回收，而且不属于再生资源、不能够重复利用的资源，还有那些有毒副作用、污染环境的化学原料，要拒绝使用。只有这样，将绿色的理念全面地贯彻到日常的有机化学教学中，在日常教学中给学生渗透绿色理念，使学生潜移默化地受到影响，才能够真正地实现绿色化学，促进有机化学实验教学地科学进行，进而提高教学质量和教学水平。
（二）加强多媒体技术的应用
将多媒体技术应用到有机化学的教学中，对于教学质量的提高有着重要的意义。通过计算机来进行化学实验的模拟不仅能够降低化学药品的消耗，而且非常安全，同时没有污染。化学实验是一种消耗性的实验，非常容易产生有毒的物质。如果能够在化学实验教学中充分利用多媒体来模拟化学实验，则不仅不用投入大量的化学试剂和仪器装置，而且形象直观，对学生的安全有着重要的意义。尤其是那么危险性非常大，毒害性还很强的试验，以及那些一旦操作错误，后果非常严重的那些试验，都最好能够采用多媒体来进行仿真实验。通过对多媒体教学手段和各种各样的表现手法的应用，学生既能够对实验的步骤和方法有了细致的了解，而且还能够降低对环境的污染。多媒体教学手段不能只局限在课堂教学上，更要对网络资源充分的利用，促进立体式教学的开展，提高学生的学习能力。网络环境不仅能够将传统的教学时空上的控制打破，而且还能够使课程的受益面扩宽，同时也增加了一种有机化学实验教学的形式。
（三）提高有机化学教师的素质
在绿色化学理念的推广中，教师起着关键性的作用。老师的素质和水平直接影响着教育教学的发展状况，因此，加强对教师队伍素质的培养是非常有必要的。有机化学老师要积极树立环保意识，强化可持续发展的价值观念，及时更新教育理念，大胆摒弃传统的化学教育观念，在现行的有机化学教学中贯彻绿色观念，使学生保护、爱护环境的意识得到强化。有机化学的老师要做好知识的传播者，不仅要给学生渗透化学专业的相关知识，更要将自己掌握的与环境、资源相关的知识动态床传递给学生。因此，我们的有机化学老师需要不断充实自己的知识，更新知识，积极参与教学交流活动。
三、总结
有机化学是高校众多专业的基础课程，有机化学实验是保证教学质量的关键，通过有机化学实验不仅能够使得有机化学理论得到验证，而且还能够将理论进一步创新，促进理论与实践的共同发展。与此同时，将绿色理念贯彻到有机化学实验中不仅能够节省化学材料，而且能够降低化学材料对环境的污染，同时还能够为师生的安全提供保障，进而使学生的有机化学成绩得到提高，促进有机化学教学质量的提高。
参考文献：
[1]韩艾丽.在化学教学中渗透绿色化学的思想[J].新乡教育学院学报，2008，21（3）.
