人际关系调查范文1
关键词：女大学生宿舍；不良人际关系；调查
一、调查背景
大学生宿舍人际关系是指大学生在大学学习期间与同宿舍同学交流和沟通的心理关系。宿舍人际关系是大学生人际关系最重要和最基础的组成部分。宿舍人际关系是否良好，对大学生的身心健康发展有着重要的影响。女大学生的生理、心理特点以及情感特征使得新时期下女大学生的宿舍人际关系也表现出自身的一些特点。本文尝试借鉴前人研究的成果，结合新时期下女大学生宿舍人际关系的现状，并听取周围同学的亲历亲感，针对本校女生宿舍表现出来的不良人际关系进行调查研究，为学校或者其他学者探寻影响该群体宿舍人际关系的因素提供一定的借鉴。
二、调查对象
本次调查针对2013年暑期留校女生展开。由于调查在暑期期间展开，大部分女同学已经离校，导致样本数量较少。
三、调查方法
本次调查采用自己编写的《女大学生宿舍人际关系调查问卷》，在学校女生宿舍门口、学校大门口、博智楼门口等地，针对全日制本科女大学生进行随机抽样调查。每人发放一份问卷，总共发放100份问卷，回收100份问卷，整理分析获得有效问卷98份，问卷有效回收率为98%。
样本中大一有12人，占12.24%，大二12人，占12.24%，大三32人，占32.65%，大四42人，占42.86%；其中文科生48人，占48.98%，理科生46人，占46.94%，体育、艺术类特长生4人，占4.08%；宿舍人数1-2人有0人，3-6人有88人，占89.80%，7-8人有10人，占10.20%，9人以上宿舍有0人。
四、 调查结果与分析
通过数据处理软件对本次调查获得的98份有效问卷进行处理，调查结果显示：我校出现不良人际关系状况的女大学生宿舍超过了50%，但都停留在争论和冷战不激烈的程度，超过79%的同学认为与室友之间的关系较好。
其中偶尔发生矛盾冲突的有52人，占53.06%，从来没发生过的有46人，占46.94%，经常发生的有0人。发生矛盾冲突中，打架的有2人，占3.8%，吵架的有2人，占3.8%，争论的有26人，占50%，冷战的有22人，占42.3%。与室友的关系状况，很好的有48人，占48.98%，较好的有30人，占30.61%，关系一般的18人，占18.37%，不太好的有2人，占2.04%。
1.年级。调查结果显示，年级在女大学生宿舍人际关系上呈现显著性差异。大一年级女生对宿舍的归属感较强，对宿舍生活的感性体验值较高，人际交往意愿强烈，懂得互相信任和尊敬，使得宿舍成员间关系很和谐。而大二、大三年级的女生，随着宿舍成员间交往的不断深入和了解，矛盾和冲突就会增多，开始有倾向的选择与自己喜欢的人交往，容易形成小团体现象，导致真正经常在一起交往的人不是室友，从而呈现的宿舍人际关系不如大一、大四好。作为大四的女同学，都在处理着毕业找工作或者考研的事情，也更加珍惜即将结束的室友之情，所以宿舍人际关系最好。
2.高中所选学科性质。调查结果显示，高中就读文科、理科和体育艺术类特长生不同学科性质的女大学生，与其宿舍人际关系呈现显著性差异。文科生和体育艺术类特长生相比与理科生在性格、感情的表达、对事物的认识等方面更胜一筹。特别是艺术类女大学生，经常受到艺术的熏陶，性格方面更加开朗热情，善于沟通，对事物的认识也是多方面多角度的，比较理性。体育类特长生往往像男生一样不拘小节，不斤斤计较，与室友交往甚好。有著名期刊指出：运动群体的女大学生人际关系、自我效能感显著好于非运动群体，运动群体的女大学生在交谈能力和技巧、主动交友、正确处理与异性朋友之间的关系方面好于非运动群体的人。
3.是否担任过学生干部。调查结果显示，是否担任过学生干部与女大学生宿舍人际关系呈现显著性差异。曾担任过学生干部的女大学生与未担任过学生干部的女大学生相比，由于其长期致力于学生工作，在很多工作中学会了为人处事，顾全大局的品质，而且在协调能力和沟通能力上也更加出色。所以其不仅能处理好自身与室友之间的关系，还对宿舍的人际关系作出贡献，调节和解决宿舍中的不良人际关系。
4.宿舍人数。调查结果显示，女大学生所住的宿舍人数的多少与其宿舍人际关系不呈现显著性差异。新时期的女大学生，主要集中于“90后”，她们所接触的事物和所处的环境造就了他们开朗大方、思维活跃、个性十足的品质，也就更容易接受和包容周围的事物，与不同个性的室友也更容易友好相处。而且新时期的父母接受的知识和教育也更前卫和全面，对子女的教育也紧跟时代步伐。
5.家庭的经济状况。调查结果现实，女大学生的家庭经济状况与其宿舍人际关系不呈现显著性差异。样本中绝大部分女大学生家庭经济状况处于一般水平和小康水平，处于拮据阶段和富裕阶段的女大学生相对较少。家庭经济状况拮据的女大学生可能因为从小接受教育少及早便退出学生生涯，而富裕的女大学生父母基本上都会送出国深造。这一现象从客观上却给女大学生宿舍人际关系起到了稳定促进的作用。
6.本地人还是外地人。调查结果显示，女大学生来自本地或者外地与其宿舍人际关系不呈显著性差异。随着社会进步，人们通过网络等方式可以随时随地进行交流，从乡村到城市，市内到市外，国内到国外，经济与文化交流已贯穿于人们的生活，从而各城市之间的文化差异和生活习惯也不断缩小，大大的减少了宿舍之间矛盾产生的来源。
7.来自农村还是城市。调查结果显示，女大学生来自农村还是城市与其宿舍人际关系不呈现显著性差异。由于国家长久以来大力开展农转城等项目，让农村的孩子也像城里的孩子一样见多识广，不再拘谨害羞，所以在宿舍交往中与城里的孩子也拥有共同的话题。现在的女大学生在交往中也不像早些年那样在意家庭背景，更注重的是大家对情谊的认真态度。
8.是否为独生子女。调查结果显示，女大学生是否为独生子女与其宿舍人际关系不呈现显著性差异。社会上有很大一部分人认为新时期的大学生们都是娇生惯养，我行我素，不懂得包容和理解，难以与人相处。但是事实证明，其绝大多数确是很懂事的。独生子女与非独生子女拥有不相上下的交际能力，都能处理好自己的人际关系。随着我们越来越成熟，我们也会越来越进步。
五、 调查小结
1.我校女大学生宿舍人际关系相对稳定，争论和冷战不激烈，比较柔和，有超过79%的同学认为与室友之间的关系较好，有超过百分73%的女大学生经常和室友交流，女大学生认为影响宿舍人际关系排前三位的因素有性格、兴趣爱好、作息习惯，所以我校女大学生应该从这三方面不断完善自己，创造良好的宿舍人际关系氛围。
2.根据调查结果显示，女大学生宿舍不良人际关系的形成与高中所选学科性质、就读年级、是否担任过学生干部三个因素呈显著相关性。
3.女大学生宿舍不良人际关系的形成与宿舍人数、家庭经济状况、是否为本地人、来自农村还是城市、是否为独生子女没有显著相关性。（作者单位：重庆工商大学）
参考文献
[1]李会.制约女大学生宿舍人际关系因素的调查分析——以武汉地区6所高校为例[J].广西教育学院学报，2012，（1）：34-38
[2]李会，曹立中.女大学生宿舍人际关系问题探究[J].华中师范大学研究生学报，2011，18（1）：31-34
[3]罗巧慧.女大学生宿舍人际关系调查研究——以天津师范大学为例[J]. 学理论，2011，（2）：41-42
人际关系调查范文2
关键词：中职 人际关系 调查
【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）05C-0022-02
一、人际关系的含义
从广义上说，人际关系指人与人之间的各种关系，包括人与人之间所有的关系以及这些关系的所有方面，诸如政治、法律、文化关系。从狭义来说，人际关系仅指人与人之间借助某种交往方式彼此产生相互影响，从而形成了比较稳定的心理关系，它反映的是个人或者群体寻求满足社会需求方面的心理状态，交往双方社会需求满足的程度决定了人际关系的发展变化。
友好人际关系的形成和友谊的巩固是以人际行为为基石的。通过人际交往中实施的行为，可以修补破损的人际关系和完善不同类型的人际关系，在人际交往中，人际行为是一个人的观念、情感的外在表现，调节着人际关系。
人际关系从本质上讲是一种情感的交流。社会心理学家们研究发现，人际关系一旦确立起来就会对人的心理及行为产生影响。
二、中职生人际关系研究
（一）研究对象
本研究从石家庄、邢台、承德三座城市中随机选择四所中职学校的学生进行问卷调查，发放问卷1000份，收回有效问卷954份，有效率达95.4%。其中男生448名；女生506名；一年级学生312名，二年级学生322名，三年级学生320名。
（二）研究工具
研究采用人际关系综合诊断量表，此量表由郑日昌编制，是关于人际关系困扰的诊断性量表。该量表共有28道题，包括四个维度，即与人交谈、交际交友、待人接物和异往，在每个维度都有7道陈述性问题，对每道题做“√”或者“×”的回答，画“√”得1分，画“×”不得分，如果人际关系的困扰程度越严重，被试显示得分越高。
经过对量表的内在一致性分析统计，该问卷总量表的α系数达到0.83，显示本研究具有较好的信度。
（三）中职生人际关系研究结果
人际关系调查问卷中，得分越高，困扰程度越大。与人交谈、交际交友、待人接物、异往方面0～2分为没有或较少困扰；3～5分为有一定程度困扰；6分及以上为存在较严重困扰。综合人际关系方面0～8分为困扰较少，9～14分为存在一定程度困扰，15～20分为困扰较严重，20分以上为困扰很严重，出现较为明显的障碍。
总体来看，中职生人际关系现状堪忧。综合人际关系方面无困扰或有较少困扰的只有48.74%，不足调查人数的一半，有较严重困扰的和很严重困扰的占总数的14.57%。在人际关系的四个维度中，异往和待人接物方面困扰较少，特别是待人接物状况最好，平均分最低，只有1.33分，无困扰或较少困扰人数占总人数的84.38%，说明中职生在这一维度基本不存在困扰问题；在交际交友这一维度上中职生存在的困扰较为严重，无困扰或较少困扰的只有38.47%，较严重困扰的有14.57%。四个维度困扰程度由高到低依次排列为交际交友、与人交谈、异往、待人接物。
三、中职生人际关系偏差的主要表现
在人际关系方面，中职生普遍存在一定偏差，主要表现在以下方面：家庭关系失和，逆反心理严重。中职生经常会抱怨父母不理解、不尊重自己。也有的中职生以为个人家庭生活不幸福，感觉得不到家庭的温暖，从而无视父母的存在价值，与父母不断发生矛盾冲突，甚至会产生较严重的行为冲突。师生不信任，本能的抗拒。中职生在初中学习过程中，由于各种原因学习成绩差，行为习惯不符合常规，所以总是受到老师的斥责。这些导致他们对老师有一种本能的疏远感甚至是抗拒，把正常的批评当成故意的刁难。在同龄人中，他们希望得到同学、朋友的接纳，希望有属于某个团体的归属感。但是他们不善于处理不同类型的关系。异往出现了偏差。随着性意识的觉醒，中职生经过了异性疏远期，他们渴望有亲近的异性朋友，期望建立良好的异往关系。但是不能处理好同异性的关系。某职业学校2012年一年来的打架事件，有三分之一是由于恋爱过程中的问题引起的，女生中的矛盾冲突由恋爱问题引起的比例更大，要占到一半以上。沉溺网络也是其中一个因素，由于上网成瘾的学生长时间不与人群接触，所以在现实中觉得与人无话可说，导致总是情绪低落，使人际关系更加冷漠，从而造成人际情感逐渐淡薄，产生严重的人际交往障碍。
中职生交际交友和与人交谈方面困扰严重的原因是中职生是自尊和自卑的结合体。他们渴求外界对自己的肯定，又缺乏自信，于是极度敏感，怕别人议论自己，怕别人瞧不起自己，变得多疑。本文的研究旨在引起社会重视，从而帮助中职生形成良好的人际关系，促进中职生身心健康发展。
参考文献；
[1]李喜平.中职学生自我概念的现状分析与对策研究[J].文教资料，2009（26）.
人际关系调查范文3
关键词 大学生 人际关系
中图分类号：G645.5 文献标识码：A
0前言
人际关系是通过交往而形成的人与人之间的心理距离。大学生正处于自我意识发展的上升阶段，他们的人际关系问题就显得比较突出。一方面他们表现出高涨的自我意识，产生了比较强烈的独立意识和自我中心意识；另一方面，随着社会化程度的不断提高，人与社会的关系也越来越紧密，人对社会、对人的依赖性也在增强。显然这对大学生的身心健康和个人发展有着非常重要的影响。
本文对海南师范大学在校大学生进行抽样调查研究 ，主要探讨如下问题：不同性别、生源地、 专业性质、 独生否的大学生其人际关系是否存在差异。
1研究方法
1.1 被试
本研究抽取海南师范大学126名学生为被试，获得有效被试121人。其中大一的57人，大二的36人，大三的26人，未填写年级的2人。女生72人，男生44人，未填写性别的有5人。文科生33人，理科生87人，未填写文理的1人。独生的44人，非独生的76人，有1人未填写是否独生。农村75人，城市43人，有3人未填写生源地。
1.2 实验材料
本研究采用郑日昌等人编制的《人际关系综合诊断量表》，该量表是一份人际关系行为困扰的诊断量表，量表从人际交谈困扰、人际交友困扰、待人接物困扰、与异往困扰四个方面考查了与人相处时存在的困扰程度。研究显示该量表有较好的信、效度，共28道题，每道题作“是”、“否”回答。回答“是”得1分，“否”得0分，分数越高，说明其受到人际关系行为困扰越严重。本研究主要是从总量表来考察大学生的人际关系差异。
1.3 数据处理
采用SPSS11.5对数据进行统计分析。
2 调查结果
由表 1、2、3、4 统计结果表明，从总体上看人际关系没有性别的差异；但在学科性质、是否独生和生源地上出现显著差异，来自农村的大学生人际困扰比来自城市的要大，文科性质的大学生人际困扰比理科性质的大学生要大，非独生子女的学生人际困扰比独生子女的要严重。
3 讨论
3.1 人际关系的性别差异
人际关系不存在性别差异，笔者认为出现这一结果的原因可能是随着社会的不断进步人们的思想观念也随之改变，男性和女性社会地位平等，两者接受教育的机会和环境基本上是平等的，所以在对待人际行为困扰的问题上两者不会表现出显著的差异。
3.2 人际关系的学科性质差异
文科性质的大学生人际行为困扰比理科性质的大学生的人际行为困扰要大。这与魏颖的研究结果相背，其研究结果是文理科大学生在人际交往整体水平上没有显著差异。笔者认为文科性质的大学生人际困扰比理科性质的大学生要大的原因可能是理科生的学习不再像以往的那样，很多知识都只能来自书本，多是自己专业的东西。当今的大学理科生知识来源全球化、网络化、多元化，以至于他们除了具有理科性质的知识外还具有了丰富多元的文科性质的知识，这样就形成了理科生在人际交往中比文科生要优越。
3.3 是否独生对其人际关系的影响差异
非独生子女的人际行为困扰显著高于独生子女的。出现这一结果可能的原因是独生子女与非独生子女相比接触他人的机会从小就较多。在中国一直存在这样的现象：家里只有一个孩子，那孩子就会被当成宝，是全家人的中心；但在非独生子女的家庭，父母的宠爱则会被分成几份。这就可能导致非独生子女对于人际关系处理方面经验相对较少，影响了其成长过程中的人际交往的健康发展。
3.4 不同生源地大学生人际关系状况的差异
笔者认为来自农村的大学生人际困扰显著高于来自城市的原因可能是，首先这两类大学生的生活环境条件本身就存在一定程度的差距，对于来自农村的学生他们的生活环境比较局限，条件相对较差，人们对于交际能力的培养不够重视。而来自城市的学生，生活环境比较多元化，条件优越，学生获得资源的途径较多，对学生在人际交往中更好的与人交谈提供了有利的条件，这些都有利于人们积累交际经验及对人际交往中问题的解决。
人际关系调查范文4
【关键词】临床医学生 宿舍 人际关系 医患关系
一、引言
近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件成为社会关注的一大问题，如2003年云南大学发生的“2.23”马加爵杀人案，引起了社会的广泛关注和评论。大学生宿舍生活是大学生活中的基本单位之一，所以，宿舍人际关系是大学生所面临的最直接、最普遍的一种人际关系。对于临床医学生来说，宿舍人际关系是他们在走上社会岗位之前的最佳试练石，是对今后医患关系模式的一种基本定型。
二、调查分析
（一）调查目的
本次调查的主要的目的通过问卷调查，了解医学生宿舍人际关系的现状，了解临床医学生对宿舍人际关系的理解，及其对医患关系的影响。
（二）调查方法
通过查阅大量相关文献，专题小组反复讨论、专家评审和预调查等步骤完成“临床医学生对宿舍人际关系的理解与医患关系的联系调查表”的设计，以临床专业为单位进行团体调查，并做好问卷的回收工作，采用统计学软件SPSS进行统计分析。
（三）调查问卷的回收
通过一定时间的调查，共发出调查问卷 750份，收回问卷709份，其中满足条件的调查问卷691，有效回收率92.1%。
三、结果
（一）通过对 691份满足条件的调查问卷结果见表
1.通过表1数据可得到如下相关信息：（1）系数值：B，T，Sig值，标准误差，标准系数，95%置信区间；（2）P值均小于0.05，说明这项研究有一定的意义；（3）T值都在95%置信区间之内，说明这些因素都宿舍人际关系有影响，及将影响今后的医患关系。
2.通过表2数据可得到如下相关信息：（1）和舍友关系好的主观体验上占多数，达89.1%，其中亲密有21.8%；（2）和舍友生活习惯上不同的主观体验上有45.5%（3）医学生宿舍不存在性格差异主观体验上有59.1%，这有利于良好宿舍人际关系的培养；（4）医学生在宿舍的卫生问题达成一致的有72.7%，这可能与医学生了解更多卫生知识有关。（5）宿舍矛盾的解决办法会应用到今后的医患关系中的主观体验达73.6%，说明医学生宿舍人际关系对今后的医患关系有潜移默化的影响。
四、医学生宿舍人际关系的影响因素
根据上表显示的调查问卷的数据以及本组成员的经验进行整理，通过SPSS统计学软件进行线性回归曲线分析，分析影响医学生宿舍人际关系及对今后医患关系的影响程度。
（一）性别对医学生宿舍人际交往的影响
由于女生对他人的依赖性相对较男生强，对事物及别人的言语比较敏感，也比较善于隐藏自己的情绪，常常因为他人不经意的话而对其产生隔阂，当累积到一定程度就易爆发矛盾，然而，男生则较为直率地表达自己的情绪。所以由调查数据可知男生的宿舍人际关系相对较女生宿舍好。
（二）年级对医学生宿舍人际交往的影响
大一、大二的医学生由于入学时间还不长，刚进入新的宿舍环境而产生较多的矛盾，加上许多医学生在大学以前只知道念书而忽略人际沟通的培养，从而不善于与人交往。
（三）价值观对医学生宿舍人际交往的影响
当代医学生由于各自的家庭环境、社会关系及自身性格等的不同，其在大学中的追求也有所不同，故而易因为这些追求矛盾而产生分歧，导致宿舍人际关系不和谐。
五、对策
针对调查结果及原因分析，提出以下几点具有可行性的对策，以此来提升医学生宿舍人际交往氛围，加强医学生的人际沟通能力，为将来的医患和谐关系奠定基础。
（一）真诚主动地与人交往
真诚是打开别人心灵的钥匙，与人交往应少一份自我防卫，多一份真诚与主动，不隐藏自己内心的想法，积极与他人进行情感或学习等的交流，是宿舍充满和谐融洽的气氛。
（二）体谅他人，换位思考
宿舍中的每一人都有自己特定的性格和生活方式，也同样接受着不同的地域文化熏陶，所以我们无论如何都与别人互相体谅，学会换位思考，每个人都各让一步，方能海阔天空，进而形成一个相对比较统一的生活方式，造就良好的宿舍人际环境，加强归属感。
六、总结
本文通过查阅相关资料、设计调查问卷以及用SPSS软件对问卷数据进行统计分析临床医学生宿舍人际关系现状和成因，并且针对其成因提出相应的对策，以改善并加强医学生人际沟通能力，为将来的医患沟通奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]宋丽云.马加爵事件的悲剧意义，[J].时代潮，2004，第7期，3-4
人际关系调查范文5
据调查显示，大学生中最难相处的关系便是宿舍室友之间的关系。另据统计天津市一所高校一年来接待因处理不好宿舍人际关系，导致抑郁症、焦虑症、强迫症等症状的心理咨询就达到700余人次。[1]同时复旦大学黄洋同学被舍友投毒事件；清华大学朱令同学被舍友投毒案；南京航空航天大学舍友被刺死案件等出现在宿舍的血案频频发生。因此，大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的一个重点研究的问题，涉及到影响大学生的整个身心健康的发展，也影响了校园的稳与发展。民办高职院校有其自身的特点，他不同于公办高职院校，其生存与发展的关键在于学校的学生生源，因此学校的安全与稳定成为首要条件。进入21世纪的第二个十年，民办高职院校迎来了“90后”的大学生，他们朝气蓬勃、思想活跃、勇于创新、性格孤僻、家庭经济优良，但是也掩盖民办高职学生特有的特点：他们懒散、自私、怕吃苦、学习动力不足等缺点。这些隐形的因素为他们在宿舍中埋下的矛盾奠定了基础。因此如何能处理好宿舍人际关系是我们值得关注的焦点问题。
因此，笔者拟通过对广州南洋理工职业学院（以下简称我院）部分大学生进行调查，初步了解大学宿舍人际关系的现状，分析其影响因素，并试图进行原因分析和解释，从而有针对性地提出建议。
一、调查的基本情况
1.调查过程与工具。编制了《大学生宿舍人际关系宿舍调查问卷》，问卷分两个部分：第一部分是基本情况，包括性别、年龄、年级、专业、生源地、家庭经济情况、是否独生子女、是否班干。第二部分为具体问题。问卷采用随机抽样的方式，向我院全体学生发放问卷1600份，统一收回有效问卷1540份，有效率96.25%。
2.调查对象。男生500人，女生1100人；年龄20岁以下700人，20-25岁890人，25岁以上10人；大一600人，大二500人，大三500人；文科专业900人，理科专业700人；城镇户口900人，农村户口700人；独生子女300人，非独生子女1300人。
二、调查结果分析
1.大学宿舍人际关系的总体概况。通过问卷发现，民办高职院校大学生学生间人际关系总体上较好，但并非很理想，具体见表1。有40%的同学比较认可目前的宿舍人际关系，45%感觉一般，15%觉得不好，这15%的有很大程度上以后会选择调换宿舍。在想换宿舍方面，只有45%的不想换宿舍，有18%的想换宿舍，37%的尚不确定。当然在班级团队活动中，有55%的还是想跟舍友为一组，35%的想跟自己玩的好的朋友为一队的，而只有10%的表示无所谓。这些数据表明大学生宿舍的人际关系还不是非常的融洽，没有达到彼此互相信任、能成为密友的阶段，宿舍成员之间的人际关系有待改善。
2.民办高职院校大学宿舍人际关系的影响因素。相关研究显示，生活方式对大学宿舍人际关系有着重要的影响[2]。我们将从作息习惯、生源地、公共事务处理、家庭经济状况、是否独生子女、是否班干等方面对大学生宿舍的人际关系进行了调查。①作息习惯。由于宿舍各成员基本是同班级的同学，因此他们的作息时间具有共性，所以在作息习惯上的影响是差别不是很大，基本一致。但是，每个人具有个人的个体差异性，作息习惯具有多样化，有15%的同学认为不一致。同时正因为个体差异性，导致有15%的同学不认可你的作息习惯，从而影响了其他人的生活与休息，也没有意识到自己的作息习惯影响了其他人的生活，也体现了现在的大学生以自我为中心，更注重别人的不良生活习惯对自己的影响，而忽视了自己的不良习惯对他人造成的影响。因此，作息习惯也成为了影响宿舍人际关系的重要因素之一。②生源地。经过问卷调查发现，45%的同学在同一宿舍里关系较好的是来自同一地方的好友，因为他们有共同的语言，同时也方便于节假日的回家时候互相照顾，因此他们在宿舍中也是互相帮助，为此也为宿舍出现帮派埋下了隐患。③家庭经济状况与是否独生子女。通过调查发现50%的学生认为家庭经济状况与是否独生子女会影响他们的宿舍关系。宿舍成员的家庭经济情况在一定程度上影响着当前大学生宿舍人际关系。[2]家庭经济状况所反映的宿舍成员的贫富差距对宿舍人际关系存在影响。同时是否为独生子女也跟家庭经济状况一定相关联，独生子女家庭一般经济相对较好，父母比较溺爱，所以造成他们性格比较独断专行，也一定程度上影响了宿舍的人际关系的和谐。④公共事务处理。宿舍的公共事务基本还是大家认可的，也是按照大家共同商议决定的。宿舍卫生处理上，80%都是按照值日生的轮流进行，由于个体性格的差异性，也出现了少数不愿意搞卫生，不把宿舍当作一个集体。在购买公共物品时候也是基本没有宿舍成员的贫富差距原因导致分歧，60%还是有宿舍各成员之间共同商量。在使用公共卫生间方面，65%按照各宿舍成员的时间要求进行使用，没有出现横行霸道占用的情况。虽然公共事务对宿舍人际关系影响不是很大，但是由于个体差异性，一定程度上也影响了宿舍的人际关系的和谐。⑤班干部。调查显示有班干的宿舍人员的关系相对较好，70%的认为班干在缓解宿舍矛盾中起到了关键作用，也及时化解矛盾，让宿舍关系变得融洽。同时65%的认为班干在宿舍内务事情上也起到了带头作用，具有奉献精神，能带动整个宿舍的关系和谐。
三、建议
宿舍是大学生生活起居的场所，是一个不可缺少的生活场所，宿舍的人际关系也直接影响着大学生们的学习与发展。根据高职院校学生的特点：学习主动性不强、学习懒惰、爱玩、缺乏主动创新、追求时尚潮流等，造成了大学生60%的时间都是在宿舍中度过，因此宿舍的人际关系的和谐变得尤其重要。
1.严格宿舍管理制度。制度是约束人的行为最好的方式，目前大学生普遍成为了“90后”的时代，他们娇生惯养、自我约束能力差、自制力差、个性强、自我霸占欲望强，不能很好的达到自我管理的目的。而民办高职院校学生又存在自身的特点：不爱学习、爱玩、爱宅宿舍玩游戏等。大学宿舍是大学生学习、生活和思想交流的主要场所，对其进行科学管理是高校育人非常重要的环节。[3]因此有地效的运用大学宿舍规章管理制度，是制约他们最好的方法。建立完善的宿舍管理制度对于建立良好大学宿舍人际关系也是十分重要的。完善的宿舍制度可以加强宿舍成员人际行为倾向的趋同性，降低不良人际关系问题的发生机率。高校应该在《教育法》、《高等教育法》等相关法律的前提下，结合自身管理经验和特点，制定并完善《学生宿舍管理规定》、《文明宿舍评选标准》等规定。此外，负责具体工作的各院系还可以根据本学院学生特点制定个性化的宿舍管理制度，如将评奖评优、组织发展等大家关心的敏感问题和每个宿舍进行适当“挂钩”，来增强每个宿舍成员的责任感，从而加强自我教育。通过分层管理，使大学宿舍的公共事务逐渐走向制度化、正式化、自觉化，来引导学生正确处理宿舍出现的各种问题。
2.加强心理健康教育。大学宿舍之所以有矛盾，很大程度取决于这些大学生的心理的不健康。心理的不健康表现在：①内心的小气，斤斤计较。什么事情都不愿意吃亏，一点小事情也能发生争执，只要自己的利益有点受损就内心不平衡，小鸡肚肠。②攀比心理严重，价值取向发生错位。因此辅导员应该时刻对他们进行心理疏导，解决他们心理上的包袱以及纠正他们错误的心理思想。
3.辅导员加强与学生的沟通。辅导员是学生的思想政治的教育者，也是促使学生健康发展的领头军。因此，辅导员应该每周多走访宿舍，了解宿舍的发展动态，第一时间知道宿舍的矛盾根源，找到矛盾的解决方法，加强与学生的沟通，及时处理矛盾，促进宿舍人际关系和谐发展。
人际关系调查范文6
人降生于世界上，就是为了认识更多的人，人与人之前的联系，就叫人际关系。
其一，人际关系的表现形式
人际关系有多少种表现形式呢？不知道。因为很多。比如亲人间的，情侣间的，还有更多的是和陌生人的。以前有本书上写着，两个不认识的人之间的关系只有六个人，特别是在现在这个科技高度发达的现代，人与人之间的联系更加密切，因为相同的爱好，甚至于相同的遭遇而认识的人不在少数，我总是认为，人际关系是很奇妙的。本来是不相交的平行线，往往因为千丝万缕而被串在了一起。俗话说“冥冥之中有天意”所谓“天意”就是指关系。关系的表现形式有几大类：
一.按相熟程度分，主要有
1.一度人脉。所谓一度人脉，是指与本人有密切关联的人，像亲人间，同学间，同事间的关系就是一度人脉，这类人脉通常是需要经常联系的，作为一个生活在现代社会的人，这个是绝对必须的。
2.二度人脉。二度人脉，是指和与自己亲人，朋友等相熟的其他人，经过与自己相熟的人为媒介，可以认识的人。一般来说，二度人脉也许不如一度人脉联系密切，但多认识点朋友总是没错的，而更重要的是，二度人脉可以发展为一度人脉，可以认识更多的三度人脉和四度人脉以至于更多的关系。
二.按阶级程度分，主要就是上下级关系。上下级关系，不仅仅指的是领导和员工，还有的是长辈和小辈，学长和学弟学妹，老师和学生。
三.在人际关系中最特别的，陌生人关系。为什么说它特别呢？因为人是奇怪的生物，有时候会为了一个完全不认识的人，更多的是单向认识的人付出很多。那个人，就是偶像。偶像是人心灵的寄托，以前的偶像，是完完全全的泥塑，高坐于庙堂，受着人们的顶礼膜拜，只是让人心安。而现在的偶像，有的是真实人物，有的是虚拟的人物，他们的粉丝为他们组成了一个个的团体，在团体里的人有着同样的爱好，因而可以成为另一种人脉关系。
其二，建立良好的人际关系
人际关系是相当奇妙的，有时无意识的成为朋友或者熟人，在不经意的时候能造成意想不到的结果。所以，不管是有意还是无意，为自己建立人际关系都是不会错的，那么新的问题又出现了，该怎么建立良好的人际关系，我认为，建立良好的人际关系有以下几点要素：
1.倾听。边听边想边分析，分析这个人的性格和所遇到的一切，针对他/她的个性做出可能令他/她满意的回答，从而和他/她成为朋友。
2.从兴趣或者其他东西入手。这就是传说中的搭讪。像“吃了没？”“今天天气不错”之类的，顺便聊到各自的兴趣上，然后顺理成章的认识了。也可以说是双向沟通。
3.学会换位思考。为他人思考，想他人所想，不做别人讨厌的事，不说他人讨厌的话，给人留下良好的印象。为了避免说出令他人厌恶的话，还要加强对自己的了解，及时改正自己的错误，有时候，一点点小错误也会导致别人的讨厌。
4.善于处理自己的情绪，因为更多的时候，与别人交往，多多少少会产生一些负面情绪，这就要注意不要让自己的情绪影响了他人。
5.主动交往。不主动出击，怎么会有收获？试着和他人接触，聊聊各自的喜好，分享各自的经历，邀请朋友一起出去玩，很多时候，朋友就是这样不经意之间交到的。
6.关心他人，宽容待人。当朋友遇到困难时，一个鼓励的眼神，一句关心的话语，就能温暖人的心；当遭人背叛时，不要暗暗诅咒，学会宽容，对于困境一笑置之，这样反而能赢得他人的尊重。
