科室主任范文1
一、办公室主任的基本职能
办公室主任的主要职能就是服务，为领导的科学决策和决策的正确执行服务。具体讲，其基本职能大体有四项，即参谋职能、承办职能、管理职能和协调职能。
1、参谋职能。办公室主任的参谋职能大多围绕领导决策进行的。主要表现在：第一，在决策形成过程中，在帮助领导全面了解基层情况、确定工作方向和重点、范围上发挥参谋作用。第二，在决策实施过程中，在帮助领导及时了解工作进展情况、强化控制上发挥参谋作用。第三，在决策实施过程结束后，在帮助领导正确总结经验、进行新的决策活动上发挥参谋作用。
2、承办职能。办公室主任的承办职能大致来自三个方面。一是来自上级部门的。主要是指上级部门交付的事项，如工作调研、信息反馈、工作总结等，需要认真对待，按期完成。二是来自本单位领导的。办公室主任要带领工作人员不折不扣地去落实。三是来自单位内各科室的。总之，办公室主任对所负责的事项要高度负责，一丝不苟，一办到底，落到实处。
3、管理职能。管理职能主要是针对办公室内部而言，拿我们基层站来说，集中体现在以下三个方面。一是文书管理。尽管站内文件并不太多，但围绕着公文的处理进行的撰稿、校对、印制、收发登记、立卷、归档等环节是必不可少的。办公室主任负责对文书工作统一领导，统一组织安排，负责督促、检查，把好质量关。二是事务管理。办公室作为站内事务性办事机构，办公室主任作为这个机构的负责人，应该说是事无巨细，都要认真操办。如会议安排、领导用车、对外接待、办公用品以及为站内职工提供生活服务的有关事项。
4、协调职能。办公室主任履行协调职能，主要是抓好纵向协调、横向协调。所谓纵向协调，即指上下级之间关系协调，上令下行，下情上晓，上下紧密配合、步调一致。所谓横向协调，指与票证、监控、财务等各科室的协调工作。
二、办公室主任应具备的素质与修养
大致包括政治素质、品德素质、心理素质、知识素质四个方面。
政治素质是办公室主任的首要素质。就是政治上绝对可靠，具有坚定的共产主义理想信念，忠实实践"三个代表"重要思想。
在品德素质上要求做到光明磊落，忠诚老实；服从组织，顾全大局；关心他人，助人为乐；公道正派，谦虚谨慎；严以律己，廉洁奉公。
心理素质主要包括稳定的情绪、良好的性格、广泛的兴趣和坚强的意志。要求做到：急而不躁，怒而不形，喜而不亢；随和而不盲从，自信而不固执，忍让而不献媚，直率而不粗暴，多思而不多疑，谨慎而不圆滑。同时，还要从本职工作出发，不以个人爱好为取舍，培养广泛的兴趣，以适应工作需要。此外，在工作中不仅要有雷厉风行的作风，还要有善始善终的毅力；不仅在取得成绩的时候保持清醒的头脑，也要为顾全大局而忍辱负重。
知识素质主要包括三方面。一是深厚的理论功底。要求熟知马列主义、思想和邓小平理论的基本理论和基本知识，掌握其思想体系，特别是“三个代表”重要思想的基本内涵。二是专业知识。不仅要具有人事办公室工作的基本知识，还要熟知交通管理的各项法律法规等专业知识，努力成为一个“多面手”。三是广博的基础知识，如历史知识、自然科学知识等辅助知识，力争使自己成为一个知识渊博的人。
科室主任范文2
（一）广建教科研平台，注重学习与反思
1、为教师提供教育理论丛书，引导教师自学教育理论，提高教师的教育理论水平，认真撰写读后感，形成读书笔记，组织读书征文比赛。2、开展多种形式的学习培训，采取多元的学习方法，个体学习与学科组合作学习相结合，专题讲座与个别研讨相结合，外出学习和校本学习并存，切实提高培训效率。3、编印《____教科研》，提供相关信息，拓展更多渠道，把握各种机会，提前宣传，广泛动员，鼓励引导教师将学习与反思的内容文本化。4、以课题为先导，注重德育课题和教学课题并肩发展，注重微型课题和重大课题的相互补充，注重普通课题和重点课题的共同研讨，让课题研究成为教师教育教学水平快速提高的有效途径。5、搭建好“____工程”的平台，创新师徒结对的方式，让师徒科研生活幸福和谐，确保师傅在指导中提升，徒弟在学习中成长，师徒在教与学的反思中共同进步。
（二）规范教科研秩序，注重过程与积累
教科研工作要做到管理规范、网络清晰、制度齐全、规划具体、措施有力，过程厚重，本学年加强了教科研工作的过程性管理，规范教科研秩序，注重过程性资料的积累，推行课题管理“三制”：一是跟踪制，教科室建立课题研究档案，及时收集各级各类课题研究信息，在参与、引导、合作、互动中把脉课题的运行态势。二是督查制，教科室定期检查课题实施情况，通过定期的总结大会，表扬先进，鞭策落后，激发全体教师教育科研的积极性和主动性。三是“沙龙制”，建立专家引领、沙龙研讨、同伴互助的研究机制，注重过程，关注平时积累，促进整体研究水平的提升。
（三）丰富教科研活动，注重内涵与提升
1.配合教导处搭建好教研活动平台。本学年配合教导处开展校内青年语文教师教学基本功比赛、参与组织大型教研活动、承办教研室组织的全市教研活动、接待与市内外友好学校交流学习，在各种活动中提升教师的教学水平，让理论更好的运用到实践中去，在实践中更好的提升理论，让教师的教科研水平得到提高。
2.配合德育一线搞好德育科研工作。本学年让科研助推德育发展，学校德育招标课题的各项工作正在顺利推进中，借助课题以及其他的机会，为班主任创造“走出去”“请进来”的机会，让班主任能更多的聆听到专家的报告，同行的交流，提升班主任的理论水平。鼓励每位班主任撰写教育随笔，每学期写一到两篇班主任德育论文。
3.协助组织了教学论坛和学生论坛，____迎验期间围绕我校课改实际情况，组织教师问题会诊、畅谈困惑，分析案例、说说心得，总结经验、探究规律，实践反思、观摩讨论等，让相近的经历在碰撞后彼此激励、共勉，让成功的经验在传播后相互借鉴、提高。让更多的老师相互取长补短，提高自己的教育教学的专业化水平，让年轻教师，尽快形成自己的教学特色，提高教学质量；让年轻的班主任，尽快形成自己的班级管理特色
，提升班级管理内涵。（四）强化教科研考核，注重公平与信度
本学期教科研室结合前几年考核经验，依据学校出现的新情况、新形势，不断修订完善好学校教科研绩效考核方案，教师专业成长考核方案，优秀教师评选方案，完善教科研考评制度，并向全体老师公布，征集意见后做出修订，教代会通过后严格执行。考核过程中注重考核的公平与信度，强化过程考核，突出考评重点，优化考评手段，运用考核杠杆，推动和促进教师自觉、自主地提高教科研水平。对教科研工作中涌现出的先进群体和优秀科究人员，给予表彰奖励。
（五）投身教学改革，依靠课改促效率
一年里，我大胆进行课堂教学改革，积极推行活动单导学模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的学习模式，讲究因材施教，教学效果显著。我关心爱护学生，工作一丝不苟，注重学生个性的发展，将关心学生、尊重学生和严格要求学生有机结合，以高度的责任心和满腔的热情对待工作。工作中以生为本、坚持赏识教育，始终用一颗爱心、责任心去对待每位学生，坚持“动之以情、晓之以理”的工作方法，积极、主动、富有创造性地开展工作，年级上班风正、学风浓，凝聚力强，博得了社会、家长和同仁的一致认同。
（六）回望过去成绩斐然，展望未来仍需努力
____3-____4学年度我校老师在省市级及以上报刊发表文章50多篇，各级各类论文获奖40多篇，其中，在江苏省第五届“行知杯”论文评比中，赵辉老师获一等奖，徐小兰、卢红斌、丁小玲、马华、朱军、卢细芳等老师荣获二等奖，三等奖18人，我校荣获“优秀组织奖”；在南通市第七届教师专业成长论文评比中，金冬冬、朱军、章清龙、戴飞飞、沈海玲等老师荣获二等奖，另有等级奖8人；在“南通市优秀班主任论文评比”中____、____老师荣获如皋市一等奖，赵辉获二等奖，____、____获南通市等级奖。另：在江苏省教育厅批准、《科学大众》杂志社承办的第25届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中，我校获省特等奖一人，省一等奖二人，省二等奖5人，如皋市一等奖二人，如皋市二等奖二人，我校被评为省青少年科技教育先进学校，____年4月，成功教科室组织教师自选阅读书目，并组织了读书活动，多名老师参与“____4年青年教师读书展示会”，教科室共收到教师读书征文10多篇，其中顾毅老师获如皋市一等奖，许军、蔡小芳、____等获二等奖。在____-____学年度的申报的备案微型中，我校共有9位老师评审通过，南通市十二五规划立项课题《活动单导学影响高中学力发展的实践研究》和江苏省十二五规划课题《新课程背景下语文课堂开放性研究》以及德育招标课题顺利通过了4月份的中期验收，在6月份全市微型课题的年度检查中，全市完中仅三所学校通过年度检查，其中我校以高分通过。5月份成功举办了名师大讲堂活动，邀请了南通市德育学科带头人陆亚红、南通市骨干教师万国全、江苏省特级教师鞠九兵来校讲座。本学期还宣传发动教师学历提升，我校报名参加学历硕士学位考试的老师有34名老师，其中有语文数学学科有11位老师报考南师大教育硕士的考试。
科室主任范文3
本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。
一、领导重视，营造氛围
校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅能够提高广大教师的综合素质，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使老师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室精心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。
二、机制保障，带动学习
针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教导处决策安排，教科室具体主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。对于过程管理，我校根据上级精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小学校本研修考评细则》；对于结果的评价管理，我校又制定了《子小能级考评表》，《子小校本研修奖惩方案》等。有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热情投入到研修的活动中去，保证了一定的质量。
三、活动引领，促进发展
本期研修活动，我们主要做的有：
1、积极反思暑期部级远程教育资源网上培训活动。我校大部分教师都参加了今年暑期的网上教育培训，每个人都认真学习，仔细笔记，还保质保量完成了多次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，特别是严小春、张金梅两位老师作业得了100分的满分，被树为我校的典型。九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中讨论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈打算，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。
科室主任范文4
一、强化思想修养，加强政治理论和业务学习。从思想上高度重视学习，将其作为日常工作的重要资料，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自我多学一些，学好一些，学深一些。在学习资料的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，主要依靠“学习强国”，学习了不少党的知识、总书记新时代习的治国理念、十八大以来党的方针政策等。在这一过程中，我认识到在新的历史条件下，夺取中国特色社会主义新胜利，必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导；通过学习，我树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当，求真务实，坚决跟党中央保持一致；经过学习，我提高了自我的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实。
二、立足本职、认真工作。在工作中，我能够坚持思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，经过不断的思考和积累，逐步构成求真务实的工作作风。作为一名党员，我始终以身作则，对自我高标准、严要求，恪尽职守。作为室主任，在科室工作人员不足的情景下，树立大局意识，进取分担本室检定工作，与同事凝心聚力，共同开展好部门工作。对待工作，我紧紧围绕服务基层的理念，严格坚持公正、公平、科学的原则，对每一份报告都做到严要求、高效率，以求为基层的计量工作供给更好地服务。
三、存在的问题和不足。
科室主任范文5
这位校长的话引发了我的思考。显然,如果把教科室主任当作一个位置来安排,也是有吸引力的,毕竟说起来也是学校的中层干部。但为什么一个学校的教科室主任会空缺3年?教科室主任空缺3年,学校照样运转,而教务主任空缺3天,或许就产生了很大的麻烦。或许,这就是有人比喻的学校“德育处是陆军,教务处是海军,教科室是空军”。对那所学校来说,并不是不想任命教科室主任,而是苦于没有合适的人选。那么,对于教科室主任的素养问题,就成为一个不得不认真思考的话题。
教科室主任的职责是什么?我在网上看到了多个学校的教科室主任职责,当然各个学校的工作范围略有不同,但总的来说,一般有以下几块:1.课题研究及课题管理;2.科研活动策划及组织;3.汇编教师学习材料;4.为校长办学做好参谋,为教师科研提供指导。
教科室主任要胜任自己的工作,首先自己要会研究,具有较强的写作能力,具有指导研究的能力,具有为校长办学提供决策依据的能力。可见,教科室的岗位性质对教科室主任的要求是挺高的。从某种程度来说,大多数的教师,甚至是优秀教师都是缺乏成为教科室主任的修炼。从这个角度来看,那所学校教科室主任缺位3年也是可以理解的。
因此,教科室主任如何改变自身在学校工作中的“弱势”地位,让教科室真正成为学校工作不可或缺的部分,真正发挥“教育科研第一生产力”的作用。这就需要教科室主任切实加强自身的修炼。
修炼基本能力,切实提升自我
作为教科室主任,如何让自己不成为摆设,需要在加强自身的修炼上下工夫,使自己能胜任教科室的各项工作,这是自己的立身之本。
1.参与课题研究,获得学术支持
教科室主任自身要积极参与课题研究。参与课题研究,既是一种挑战也是一种压力,同样也是一种成长与机遇。在研究中,必须查阅大量的资料,这样可以大大拓宽视野,进一步提升教育的理念。参与课题研究,还有了与教科专家交流和外出学习的机会,这样就获得了大量的学术支持。
对于教科室主任而言,往往是学校的一些重要课题结题报告的执笔人。撰写课题结题报告并不是一件轻松的事,需要静下心来,全面梳理课题研究的点点滴滴,这样的“炼狱”对于提升自身的写作能力是很有帮助的。
进入教科室工作以来,我先后参与了许多省、市级课题的研究,在课题研究中获得了很多养分。
2.加强自身学习,促进专业成长
为教师编印教育科研方面的学习资料,是大多数教科室主任都在做的事。教科室主任自己的阅读范围和眼界高低,在很大程度上决定了教师学习资料质量的高低。这样,就对教科室主任自身的学习提出了很大的挑战。因此,教科室主任要多看高质量的刊物,使自己能与教育热点和难点问题“零距离”。因此,教科室主任在自身的学习方面要成为教师的模范。
教科室主任自己要带头研究课堂,研究教学,开展“看得见”的研究,让教师感受到教育科研并不神秘。我在实践中开展了“快乐导向心理健康教育模式的实践与思考”的课堂研究,先后获得宁波市心理健康教育优秀成果一等奖、宁波市中小学德育成果二等奖,浙江省心理健康教育科研成果二等奖。
教科室主任也要带头多写文章,要成为学校中的学术“领头羊”,要用自己的学术实力来引领教师多读多写。
3.善于沟通协调,提升管理水平
教科室主任不仅仅是自己善于搞科研就行了,作为学校的教育科研管理部门的负责人,教科室主任要处理好多方面的关系:贯彻落实上级教科部门的相关政策,赢得校长的支持、做好相关的宣传发动工作等等。在教育科研工作上,如果不能赢得校长的支持,很多事情都是做不好的。教科室主任也要组织各项教科活动,在组织活动中培养自己多方面的能力。因此,教科室主任必须在提升自己的管理水平和增强沟通协调能力上下工夫。
强化三个助力,有为促进“有位”
以上几项修炼,可谓是教科室主任的立足之本。在做好常规工作的前提下,教科室主任可以从以下三方面进行努力,这样,教科室主任在学校中的地位将更加凸显,也更有利于开展自身的工作。
1.助力学校宣传,当好宣传“参谋”
现在是互联网时代,各级教育行政部门和学校都建立了自己的网站。学校要提升知名度,要把自己的特色和亮点展示出去,宣传工作就显得很重要。如何来提炼学校的办学特色和亮点,如何提升新闻报道的质量,这应该成为学校教育科研所要关注的一个话题。这就需要用研究的眼光来看待新闻报道,来更好地挖掘学校的办学亮点和工作成效。
弘扬“仁爱精神”是我所在学校的一大特色,学校的爱心助残小组自学校成立以来一直与学校附近的一户盲人家庭结对。我根据这一爱心故事,撰写的《托起盲人家庭的希望――仁爱中学爱心助残小组与盲人家庭的真情故事》在《教育信息报》刊登后,引起了广泛的关注,这一爱心事件被列为镇海区打造爱心城区的典型事件,多家媒体进行重点报道。我结合学校推动教师读书和写作的做法,进行提炼,在《中国教育报》上发表了《让教师乐为专业报刊买单》《跳出写作来看教师的写作焦虑》等文章,扩大了学校的影响力。
相对而言,现在学校的教科室主任大多是学校的“笔杆子”,助力学校宣传,提升学校形象,这对于提升教科室主任的地位是很有帮助的。
2.助力校长办学,当好学术“智囊”
一般来说,学校的办公室主任称得上是校长的行政秘书,负责处理学校的相关行政事务。教科室主任就要力争成为校长的学术秘书,成为校长办学的重要智囊。
现实中,学校中层干部阅读管理类的报刊情况并不乐观,作为教科室主任,自身要多看管理类的报刊和书籍。这样,才能更好地为学校办学提供决策依据。对于学校的重大决策,教科室主任要能参与,并能提供科学的建议。
我经常和校长一起总结学校的相关办学经验,与前任校长合作的《为学生的全面发展提供精神动力》获得宁波市第一届德育热点大家谈征文比赛一等奖。现任校长提出了“育人是目的,教师为根本,科研须先行”的办学指导思想,特别强调教育科研的作用,这样,为校长当好学术“智囊”就显得更为重要。我所在的学校“教师讲学团”作为推进素质教育的一大抓手,把全国优秀航模教练员等特长教师从原先的兴趣小组独享变成了全校学生共享,这样可以更好地服务全体学生全面素质的发展。这样的做法,就是校长与我在交流过程中逐步形成明确思路并出台实施方案的。
我在网上和相关杂志上看到与学校管理的好文章,就推荐给校长阅读。对于校长提出的一些问题,从研究的角度进行论证,提高决策的科学性,为校长当好学术“智囊”,可以使教科室主任的地位更加重要。
3.助力教师成长,当好科研“教练”
教科室主任要切实服务教师的专业成长,让教师能更好地感受到学校教科室对他们的帮助。近年来,我在推进教师的专业成长方面也下了很大的工夫。我认真组织好每年的教师专业报刊征订工作,让教师们的心灵能浸润在优秀的专业报刊中。我所在的学校实行“专业报刊征订补贴制度”,教师订阅专业报刊,学校补贴一半。我及时地把优秀教育类报刊都纳入专业的范畴,让教师们了解更多的优秀刊物,以便在订阅时可以更好地选择。近年来,教师订阅专业报刊的积极性不断提高,2010年教师自费订阅专业刊物接近人均3份。而且,教师订阅专业报刊的取向还从原先的“学科阅读”走向了“开放阅读”,如原先的数学老师只订阅数学类的刊物,现在,数学老师不仅订阅数学类的刊物,还订阅综合教育类的刊物。我还组织开展阅读教育刊物的交流会,鼓励教师多撰写教学论文,并对一些教师撰写的论文进行指导和修改,尽可能为教师的和评奖提供便利。
科室主任范文6
唱响服务工作主旋律，全面提升办公室履职水平
办公室是组织协调全局工作，保障全局各项工作高效、有序运转的重要部门。认真做好办公室工作，是时代赋予办公室主任的重要职责。结合物价工作实际，我认为办公室主任应围绕以下三个方面抓好服务和管理。
一、围绕中心抓服务。一是要为领导决策搞好服务。办公室直接服务对象是局领导，因此，办公室主任要了解领导关注的难点、热点和重点问题，努力提高洞察力，认真分析中心工作中随时出现的新情况、新问题，为领导解决问题、科学决策当好参谋。办公室主任为领导决策服务还要坚持“全方位、全过程、高效率”，凡局党组做出的重大决策，要适时组织全体办公室人员认真学习，领会领导意图，明确工作重点，凡要求办公室主办的，一律落实到人，责任到人，现时办结。凡要求协办的，指定人员主动靠上配合，使每一项决策落实到位，全程性跟踪服务。二是要配合好各科室工作。办公室主任必须发挥其协调各方的作用，为机关、各科室相互间的协作“穿针引线”。同时，办公室作为后勤服务科室，要全力支持一线科室工作，在市场价格监测、收费年审、价格监督检查、价格调节基金征管等项工作中，不论是八小时之内，还是八小时之外，均要安排提供车辆、文印、资料查询等方方面面的服务。三是要协调好本局与市直部门的关系。办公室主任作为领导的“文秘站”、“发言人”，要主动向党委、政府有关部门沟通信息，宣传物价，展现物价工作亮点，扩大物价知名度，争取政策，争取资金，争取工作上的理解、配合和支持。
二、围绕高效抓规范。办公室主任要行使好对行政事务方面的管理权，制定科室工作规范，监督人人要按规范操作，事事要按程序运行，确保各项工作忙而不乱，科学高效。一是机关财务管理要做到纪律严明。在筹集、使用和资金管理方面积极当好领导参谋，合理安排和执行预算，开源节流，加强财务监管，实行财务收支月汇报制度。二是车辆管理要做到严而有序。车辆管理是办公室工作的难点，要制定并坚持车辆管理制度，公务用车使用派车单，派车单上注明使用时间、路线、停放地点，按照先急后缓，先大事后小事，先领导后科室的原则，科学合理调派车辆，做到公务用车随用随派，随派随监控。车辆修理实行逐级报批，油耗定期公示，单车超出规定耗油指标范围的将实施惩处。三是会议组织、文字起草要做到周密细致，认真严谨。召开全市物价工作会议、物价局长座谈会、局长办公扩大会议、承接省局的专业会议以及举办各项活动等，办公室主任要从会前筹备、会场服务、会议记录，到会后落实，每一个环节都要考虑周全，确保会议、活动不出纰漏。对于文件的起草、撰写上报材料、制定各项活动方案等都要深入思考、反复推敲，力争做到切合实际、标准高、质量好。
三、围绕和谐抓合力。为创建和谐科室，办公室主任必须抓好办公室的团队建设，凝聚起大家力量，集中起大家智慧，心往一处想，劲往一处使，形成合力，才能战胜工作中遇到的各种困难，完成好各项工作任务。一要抓好学习教育。树立在工作中学习、在学习中工作的理念，组织落实好“做勤廉表率，促科学发展”、“创建高效机关，服务科学发展”、“加强科室建设，争创高效标兵科室”等全局性的主题实践活动专题教育，同时积极选派有关人员参加市直部门举办的公文写作应用辅导班、财务管理培训等班次学习，通过多种形式“充电”来提高人员整体素质。二要强化制度约束。办公室主任要以身作则，敢抓敢管，坚持以岗位责任制为基础，以局规章制度为抓手，用制度管人管事。特别要加强出勤、工作纪律、工作效率情况监督检查，对容易出现的个别人员擅离岗位、公车私用、消极怠工等错误行为，依照制度采用会上“敲打”或“约谈”的方式，及时纠正，促使其遵规守纪。三要创造良好人际关系。办公室主任要发挥本办公室科级干部、党员同志的骨干带头作用，倡导人与人要和谐相处，友情互助，人际关系上形成团结、和谐、进取的氛围，真正把办公室建成一支思想好、作风硬、能力强的后勤服务队伍。
