人生在世范文1
人生在世，做人要有三诚之心，对家人态度要诚恳，对同学要诚实，对朋友要有诚信。当家人心情不好的时候，最需要支持；当同学受到挫折的时候，最需要帮助；当朋友遇到困难的时候，最需要理解。
人生在世，要有一颗博怀的心，做到善解人意、成人之美。宽以待人，则世上就会少一些烦脑，多一些快乐；少一些矛盾，多一些幸福。善于尊重别人，只有尊重别人，别人才会尊重自己，上课时认真听课，不说话，让老师得到尊重，遇到长辈，打招呼问声好，让长辈也得到尊重。
人生在世，我们正处在人生学习文化的最尖端，应该有足够的聪明才智，要善于学习他人的长处，来取长补短变成自己的优点，还要改善自己的缺点，学习更多的知识，探索宇宙的奥秘。学习知识能够改变一个人，改变一群人的一生。
人生在世，会遇到很多困难、屈折，我们应该积极地去面对生活，保持快乐的心情。人处世间，应该每天都快快乐乐的，让生活变得多姿多彩。每天的心情对自己的健康都非常重要。人生就像一张白纸，来靠自己来描绘缤纷的色彩。
人生在世，应该有自己的理想，有理想才会有以后的奋斗努力，理想就像一扇门，当你的努力达到一定是，他就会化成一片金钥匙，来打开这扇理想大门，打开大门，你会看到以后你的前途和你的事业，你会感到非常满足，这种满足是你的汗水所换来的，人生就是这样，你付出多少就会得到多少。
人生在世，有失败也会有成功，有哀泣也会有快乐，当你失败的时候，记住，不要哭泣，失败是成功之母，反过来成功是失败之父，人不可能一切都那么顺，有失败才会有成功，只要你努力了，一切都无所谓，大不了重头再来。
人生在世，应该有坚定的决心和刚强的毅力还要有不可磨灭的勇气，做事情如果遇到困难，只要有决心、毅力、勇气，什么事都一定会化险为夷。古代的沉香救母、精卫填海、大禹治水都说明了，世上没有闯不过的难关，重要的是你的决心、毅力、勇气。
人生在世范文2
关键词：知人论世；自主探究；语文素养
记不清是第几次上《陈涉世家》这一课了，在进行备课的时候，觉得完全按照原来的上法很是无趣，我也不喜欢这样的一成不变的教学方式。我更乐意挑战自己，重新解读教材，设计教学。
重读教材，我的脑袋中蹦出了“史家笔法”四个字。上网细查资料，进一步明确了“史家笔法”的核心：“写人记事，刻画人物为主，用人物的事迹来记录史实。”对照这一点再读课文，才发现自己原来执教时确定的教学目标之“积累文言词汇，感受陈涉的反叛精神”实在是太肤浅了。于是我重新设定了该教学目标为：“通过阅读文本，展开想象，体会当时情境，揣摩感受人物形象。”
在设计教学环节时，运用听余映潮老师讲课后自己摸索感受的“主问题教学设计法”，设计了“司马迁为什么将陈涉列为世家行列”这一主问题，依据这一主线，设计出了“方法为上，自主梳理文言文”，“合作探究，组内说一说陈涉”，“集体交流，七嘴八舌话史记”三个大的教学环节。
执教之后，我发现第二环节中学生对陈涉的分析解读，较多地停留在表面，没有结合时代背景细品文中写人细节，对人物的组织才能、领导才能、政治素养方面的归纳显得“脸谱化”，最后进行第三个环节中“写作特色归纳”步骤时显得很不自然，有教师“越俎代庖”的问题产生。静心反思，为什么学生的分析无法深入呢？
一、学生尚未形成知人论世的意识
在《孟子・万章下》中孟子云：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”孟子认为，文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为密切的关系，因而只有知其人、论其世，即了解作者的生活思想和写作的时代背景，才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容。孟子的这一原则对后世的文学批评产生了深远的影响，为历代文学批评家所自觉或不自觉地遵循。清代章学诚则进一步对此进行了阐释，在《文史通义・文德》中说：“不知古人之世，不可妄论古人之辞也。知其世矣，不知古人之身处，亦不可以遽论其文也。”知人论世，应当是“论世”第一，“知人”第二，进行文学批评，也必须知人论世，才能对作品做出正确的评价。
我们今天的学生缺少一些必经的生活经历，当然也就很难理解特殊历史时期下的人们的精神面貌，也就难以理解作者创作的意图，也就对文本无从进行深入解读了。
二、阅读教学中缺乏知人论世方法的正确引领
作为教师，我们深知应该帮助学生形成“知人论世”的意识，在很多文章的教学中也在做这样的工作，但是做法是很简单的：新授前首先进行写作背景介绍，讲授之中补充写作背景。似乎“介绍背景”就等同于是“知人论世”了。
早些天，我有幸听了来自重庆八中的特级教师张泽勇老师执教的《记承天诗夜游》，张老师设计了猜读、研读、品读、诵读四个教学环节，一直没有介绍写作背景。在“研读”环节中有一个生成的问题：“你还从‘闲人’一词中读出了什么样的情感？”一学生回答说：“被贬的失意。”张老师追问：“你从哪里知道被贬的？”生答：“课文下边的注释中看到的。”张老师及时评价：“你读得很用心，也很有方法，学会了看注释。我们的古文中有很多注释，但是这些注释并不是全需要看的，也不是全部有用的。当我们需要的时候再看，就可以借助注释了解一些我们不知道的故事，就可以很好地解决一些疑惑了。”利用这一时机，张老师只是简单地介绍了苏轼和张怀民同时遭贬的经历，学生很快就理解了“闲人”的深层含义，明白了本文的写作意图，轻松地突破了本课的教学难点。
这就是一个精妙的例子，用心地思考我们的教学，智慧地设计我们的课堂教学，才能教会我们的学生用什么样的方法学习。
三、阅读教学中缺少耐心的等待
我们的教学有课时的限制，有意外的耽搁，有时有展示的需求，所以教师都很紧张，会担心课上不完，担心这节课上得不够漂亮。一遇到较长篇幅的文章或者古文，我们就不太愿意给学生足够的时间让他们静心地去阅读。
今天的课堂教学，一方面我们在追求“高效”，节约时间，课堂教学中对核心的问题的分析，往往没有认真设计有效的启发、引导进程。为了成绩，把更多时间放在学生反复、机械的课堂练习上。另一方面，很多教师注意到了问题的设计和问题的结论不适宜过早告诉学生，可以以启发的方式提出，但教学实施中往往缺少耐心的等待，为了教学的进度，提出问题后很快以暗示性的语言把学生的思路、解决问题的方法引到设计好的方向上来，然后在教师的“引导”下迅速指向预定答案。我们的阅读教学中，往往是第一遍阅读尚未结束，就开始了讲析、研读、品味，学生对文本的感受是模糊的、混沌的，做出的回答也多是一种经验的或者直觉的判断。
这对知识的传授也许是高效的，但是高效背后牺牲的却是学生的独立思考和实际解决问题能力的提升空间。学生的主动性被抹杀了，总是被动地跟着教师转，不利于学生良好学习习惯的形成。另外，课堂教学缺少智慧的生成。学生主体意识缺乏，学习效率低下，课堂上表现的更多的是教师预设条件下的教学，很难看到师生互动后的智慧生成。教师过多注意于自身的教，但对学生如何学的真实情况却缺乏关注，缺乏了师生间思维的有效碰撞。课堂中学生往往局限于被动地听讲和记录，缺少自主探究和积极思考，学生参与意识、问题意识、合作意识、反馈意识等缺乏。
人生在世范文3
一次偶遇，使两个高个年轻人有幸结缘
孙明明，1983年8月出生在黑龙江省巴彦县松花江乡一个普通农家。15岁那年，身高已经超过2米的孙明明，进入黑龙江省体工队男子篮球队。2003年，他入选中国男篮奥运希望队。随后，孙明明先后效力过美国、墨西哥、日本等多支篮球劲旅。
2009年，孙明明回国，进入黑龙江省男篮参加第11届全运会男篮预赛，并打入决赛。可就在这时，孙明明的左脚不慎受伤，回到黑龙江省体工队养伤。
2009年6月下旬的一天，孙明明到医务室做理疗。这时，他发现一个梳马尾辫的女孩也在做理疗。女孩见孙明明在看她，便主动打招呼：“我是女子手球队的守门员徐艳。我认识你，你叫孙明明，知道你在国外打球吃了很多苦，真不容易啊！”
孙明明对徐艳的热情开朗顿生好感，对她的关切更是感动，便将自己因伤退赛的遭遇和盘托出。徐艳说：“咱俩的情况差不多，我的左手手腕也骨折过。”随即，徐艳聊起了自己的经历。
徐艳，1989年3月出生在黑龙江省海林县。13岁时，她的身高已经长到了1.78米，被黑龙江省女子手球队选中。2003年，徐艳入选国青队；2007年4月，她进入国家手球队。然而，在一次训练中，徐艳左手腕骨骨折，无缘2008年北京奥运会，回到黑龙江治疗。“最初，我也失落过。可后来我想开了，自己还年轻，以后还是有机会的。”说完，徐艳爽朗地笑了。孙明明被她的乐观感染了：“听你这么一说，我心里亮堂许多。以后，我也得边治疗边训练。”两人像久违的朋友一样，互相安慰鼓励，越聊越亲切。
之后，孙明明和徐艳经常在体工队大院碰面，眼神里彼此多了一份牵挂。一天，徐艳忽然收到孙明明一条短信：“你能接受比你大多少岁的人做朋友？”徐艳的脸马上红了，她稍加思考回复：“10岁之内，均能接受。”孙明明接着又发一条短信：“体工队的生活挺清苦的，一起吃个饭，改善一下伙食吧。”徐艳答应了。
傍晚，孙明明和徐艳在一家饭馆见面了。吃饭时，孙明明不停地往徐艳的碗里夹菜，劝她多吃。徐艳这才发现，孙明明外表粗犷，其实内心是个挺细腻的人。孙明明望着徐艳说：“跟你在一起，我淡定了许多。如果以后不打球了，我会找个老婆好好生活。”徐艳掩饰不住面颊的羞红，说：“那咱们干一杯，提前祝你幸福。”孙明明没有端杯，而是用宽阔的手掌握住了徐艳的手，说：“幸福是两个人的事情，在我的幸福里，不能没有你。”这一刻，两个年轻人的心贴近了……
遭遇挫折自卑苦闷时，是女友的关爱体贴温暖了他的心
爱情让孙明明振作起来，为迎战第11届全运会，他忍着伤痛恢复训练。而徐艳，也投入到紧张的训练当中。
2009年9月，徐艳出战第11届全运会女子手球比赛，黑龙江队获得团体第7名。10月，孙明明参加了第11届全运会男子篮球决赛。由于他的出色表现，全运会还没结束，北京男篮就与他签订了两年半的合同征战CBA联赛。孙明明第一时间把这个消息电话告诉了徐艳。
全运会结束，两人在哈尔滨短暂相聚后，孙明明于2010年1月5日去了北京。于是，从那之后的每天晚上六七点钟，他们就会通过电话谈恋爱，有时一聊就到半夜。当时，打电话几乎成了两人每天的必修课。
然而，孙明明在北京队的工作并不顺心。随着比赛增多，他的弱点也显现无遗，除了在身高和防守上有一定优势外，他在移动和进攻上基本处于劣势。慢慢地，他上场的机会少了。这种尴尬的处境，让孙明明感到非常苦恼。
2011年8月，孙明明忽然接到弟弟从老家打来的电话，说母亲病重，让他回家一趟。弟弟还说，母亲听说他处对象了，很高兴，想让他把女朋友一同带回去给母亲看看。孙明明想，自己的事业几近停滞，而且再有9个多月与北京队的合同也将到期，自己前途渺茫，怎么能把女友带回家去呢？犹豫良久，孙明明决定独自回家尽孝。
在巴彦乡下家的老屋里，病入膏肓的母亲见孙明明只身回来，眼神霎时黯淡下来。老人用手摩挲着儿子的脸，声音微弱地问儿子为啥没把对象带回来。孙明明只好说：“妈，她训练忙，等下次我再把她带回来。”母亲喃喃说道：“下次……下次……”一串清泪顺着老人的眼角滑落下来。
3天后，母亲去世。下葬那天，天降小雨，孙明明走在通往墓地的泥泞小路上，泪雨滂沱。以前他每次回家，母亲总要跟他唠叨，让他快些找对象结婚。眼下有女朋友了，却因为自己事业不顺，无法给女友承诺，所以连母亲的临终愿望都未满足。想起这些，孙明明心里更加悲怆。
从老家返回北京，孙明明才将母亲去世的消息告诉徐艳。电话里，徐艳哭了，责怪他没有及时告诉自己去见“准婆婆”一面。内心凄惶的孙明明搪塞说，他家乡有个习俗，没过门的媳妇不能为准公婆送终，徐艳这才不再责怪他。
不过，细心的徐艳还是从通话中，了解到了孙明明在北京的尴尬处境。她给孙明明打电话鼓劲：“我相信你是有实力的，篮球是团体项目，你上场的机会少，肯定是教练通盘考虑的结果。别因为这个就气馁呀，好好训练，总有你发挥作用的那一天。”
孙明明用生涩的笑声掩饰着内心的挣扎与苦闷：“我没事，会服从安排，坚持训练的。”随即，孙明明告诉徐艳，由于正在紧张备战CBA联赛，球队除夕下午才放假，初二就得归队训练。因时间太紧，春节他就不回家了，叮嘱她自己保重。
徐艳悄然落泪了。孙明明这些年一直在外漂泊，眼下又事业不顺，而且刚刚经历丧母之痛。这个春节如果还让他孤身一个人度过，他该多么凄凉孤苦啊。徐艳心里一阵钝痛，毅然给母亲打电话：“妈，这个春节，我不回家过年了！”
心心相印携手趟过人生低谷，婚礼上他说是爱情让他走出人生逆境
2012年1月22日，农历除夕。中午，孙明明结束训练回到宿舍，便一头倒在床上休息。下午放假，同寝室的队友都投亲靠友过年去了，偌大的宿舍只剩孙明明一个人。窗外，不时有爆竹炸响；室内，是孙明明低沉的叹息。不知不觉，孙明明昏昏沉沉地睡着了……
忽然，一阵手机铃声将孙明明惊醒，他摸过手机，声音慵懒地问：“谁呀？”电话里传来一个女孩疲惫而又兴奋的声音：“天使降临了，芝麻，开门！”孙明明瞬间反应过来，忽地起身，一个箭步奔到门口，将屋门打开。
门外，风尘仆仆的徐艳面带微笑站在那里，她的身上背着行囊，脸蛋冻得通红。孙明明呆住了，天使真的来了！见孙明明愣在那里，徐艳嗔怪道：“傻站着干啥？还不接驾！”
孙明明依然站着没动，泪水无声地顺着他的面颊滚落。徐艳迅速用双手钩住孙明明的脖颈，目光炯炯地望着他：“咱不哭，我来和你一起过年。没提前告诉你，就是想送给你一个惊喜。”缓过神来的孙明明一把将徐艳抱起来，转身进了屋。
徐艳把屋子打扫一番，又在门上、窗户上贴上了“福”字，使冷冷清清的宿舍立刻有了年味。
除夕夜，爆竹声响成一片，两人包完饺子，徐艳又亲手烧了6个菜。这是孙明明第一次吃徐艳做的饭。他没想到，这个在手球场上叱咤风云的女孩，竟还有这么精湛的厨艺。
大年初一，孙明明陪徐艳逛街。因为孙明明的“巨人”身材，立刻成了众人注目的焦点。孙明明有些不耐烦，徐艳急忙把他拉走了。回到宿舍，徐艳绷着脸对孙明明说：“你大小也算个公众人物，一言一行都得克制。”孙明明不吭声了。
徐艳又说：“你看看你现在的样子，意志消沉，萎靡不振，哪像个运动员的样子？那年我转会受挫，你告诉我，事业有巅峰也有低谷，陷入低谷气馁了，就爬不出来了。现在你和我那时候差不多吧，怎么就怂了呢？”
女友的话像重锤撞击着孙明明的心扉。孙明明决心调整好自己的心态，用一颗平常心看待事业起伏，尽力打好每一场比赛。想到这里，孙明明诚恳地对徐艳说：“我接受你的批评，一定还你一个你想要的孙明明。”
有了女友的关心和鼓励，孙明明不再气馁，训练更加刻苦。2012年3月，在2011～2012赛季中国男子篮球职业联赛决赛中，北京队最终战胜广东队获得CBA联赛总冠军。孙明明戴上了CBA总冠军的戒指。
2012年5月，孙明明与北京队的合同到期，回到了黑龙江省体工队。为弥补文化学习方面的缺失，他参加了当年的高考，被哈尔滨体育学院训练专业录取。而早在2009年，徐艳就已经考入哈尔滨师范大学运动系。
2012年9月28日，孙明明携徐艳来到北京参加奥运举重冠军张湘祥的婚礼。在张湘祥婚礼的第二天，孙明明和徐艳在张湘祥夫妇拍过婚纱照的相馆，拍了一组婚纱照。
人生在世范文4
iOS篇
串串香
串串香就是街边最常见的“麻辣烫”！难得美国游戏开发师开发出一款这么“中国”的游戏。《串串香》绝对是一款画面上乘的游戏，游戏采用大面积的中国红和非常可爱的卡通形象，顾客在不同状态下会有不同的表情――但是，所有的设置都比不上游戏中诱人的食物，在游戏里煮着让人流口水的麻辣烫，你有没有想过下班后去路边吃上几串解馋……
游戏大小：24.9MB
游戏价格：$0.99
适用版本：iOS 3.0或更高版本
口袋学院
你想得到一间学校并在这间学校实现自己的梦想吗？现在就给你一个这样的机会，打造一个你的终极梦想学院！《口袋学院》以经营学院为主题，通过逐步开发最终使自己的学院成为常青藤一样的名校。在游戏中，不仅可以建设学院，还可以规划学生的未来路线，不同的路线会有不同的年薪，年薪也将会在学生毕业时给学校增加回报作为学校资金，让学校越做越大。
游戏大小：12.34MB
游戏价格：$3.99
适用版本：iOS 3.1或更高版本
模拟人生3梦想起飞
《模拟人生》系列又来啦！作为盘点经营管理类游戏时不可能不提的“老祖宗”，这次的《模拟人生3梦想起飞》的主题是职业人生，在游戏里你可以成为艺术家、消防员、厨师、体育明星、摇滚明星、教师等等不同领域的职业第一人！不过除了主题有所变化，这回的《模拟人生3梦想起飞》保持了iPhone上一系列游戏的风格基调，画面、音乐方面变化不大，不过表现水准依旧很好。《模拟人生》系列的忠实FANS们，千万不要错过！
游戏大小：160.21MB
游戏价格：$4.99
适用版本：iOS 3.0或更高版本
宠物旅馆
你是热爱动物的人吗？如果是，《宠物旅馆》绝对是你不可错过的小游戏。在游戏里，充满爱心的你将会建造和经营一所奇妙的旅馆。这里将会聚集各种各样的宠物房客，经过努力，旅馆将会变得越来越豪华，越盖越高，甚至耸入云霄。当旅馆达到一定规模的时候，可以解锁更多的宠物来投宿。当然，你的回报也是很可观的――除了能倾听可爱动物们的声音，还能收集到它们的卡片作为珍藏品！
游戏大小：20.93 MB
游戏价格：免费
适用版本：iOS 3.0 或更高版本
和风物语
像其它的模拟经营类游戏一样，在《和风物语》当中，你一出生，就是这座美丽旅游城市的“市长”，可以自由自在的建造你心中的理想旅游城市。《和风物语》画面非常清新，设计贴近人性，游戏音乐轻松可爱，属于第一眼看到就会不自觉爱上的类型。值得一提的是，在游戏中你可以选择聘请游戏内的NPC作为管理旅馆或商场的经理人，也可以与好友联网，请好友来帮助看管你的城市。还等什么，马上去建设自己的理想乐园吧。
游戏大小：19.9MB
游戏价格：免费
适用版本：iOS 4.0 或更高版本
Android篇
马戏城 Circus City
还记得儿时最爱的狮子老虎表演吗？那时妈妈总不带自己看，今天，我们要自己演给所有小朋友看。游戏《马戏城 Circus City》中，你将从零开始打造一个马戏城市，建设表演场地、组建马戏团队、聘请表演者、安排热门马戏节目、布置多种娱乐设施……所有这一切都需要你亲自操刀，即使是那些周边服务，比如茶水饮料、爆米花之类的也一定要做到位，这样才能吸引更多的观众前来观看！
游戏大小：20.37MB
游戏价格：免费
适用版本：Android2.0.1或更高版本
蓝精灵的村庄 Smurfs Village
还记得“山的那边，海的那边”的那群蓝精灵吗？如果你也喜欢蓝精灵和格格巫的故事，赶快把《蓝精灵的村庄Smurfs Village》装到手机上吧！在游戏中，可恶的格格巫找到了蓝精灵的村落，并进行了一番大肆破坏，蓝爸爸为了重建蓝精灵村，会悉心指导你从最初的一间小屋和一块田地开始，慢慢的将村落重新建立并扩大繁荣起来。除了常规任务，玩家还可以去蓝爸爸的试验室中，体验一把巫师的感觉，如果你能配出强大的药水，格格巫可就要遭殃了！
游戏大小：24.72MB
游戏价格：免费
适用版本：Android2.2或更高版本
夜总会的故事 Nightclub Story
提起夜总会三个字，大家脑海里浮现的是什么？你想过成立一个自己的娱乐会所吗？在这款游戏中，你的梦想就会变为现实。无论是舞池、灯光、吧台饮料还是打碟台，雇佣DJ，所有一切工作都要由你来悉心布置，只有华丽的装饰、劲爆的音乐、个性的DJ才能吸引更多潮人关注。如果你不喜欢系统自带的音乐，还可以随时从手机的MP3库中挑选钟爱的歌曲，相当人性化。
游戏大小：28.93MB
游戏价格：免费
适用版本：Android2.1或更高版本
上古部落Ancient Tribe
对于没有游戏基础的女孩来讲，《上古部落Ancient Tribe》可能会有一点难度，但绝对值得一试。在这款由iOS移植过来的游戏中，你会扮演一位天神，用神力帮助部落变得繁荣昌盛，最终让这些原始人为你建造一座神迹。你要从训练原始人开始进行一系列的操作：招募部队、狩猎、搜集资源、扩展人口、提升村庄级别……努力利用收集到的资源提升各项技术及装备水平吧，当部落发展到一定程度时，村民们就会兴建神迹来敬拜你这位大神了！
游戏大小：16.16MB
游戏价格：免费
适用版本：Android2.2或更高版本
自由小镇Viva Town
工作辛苦疲惫的时候，有没有想过寻找一个安静美丽的小镇隐居下来？现在，你可以随时打造自己的小镇了！在《自由小镇Viva Town》中，每一步操作都有助手提醒――该建房子了、该造伐木场了、该雇佣工人了……一切活动都会井井有条。《自由小镇Viva Town》的画面是非常安逸的田园风格，有种独特水墨油画的质感，游戏的配乐同样很悠扬，气氛非常轻松愉快。赶快一步步建设自己心中的浪漫小镇吧！
游戏大小：8.67MB
人生在世范文5
我被分到了六连一排三班，给我们训练的是一位年仅21岁，当兵才一年的新兵。他很爱笑，但那张稚气未脱的脸上却写满了严肃与认真。同时给我们训练的还有一位年轻漂亮的女兵，同样二十几岁的年龄，已经当上了排长，据说马上要升为连长了。她也很爱笑，特别爱和我们开玩笑。但是教官们训练的时候，对我们的要求还是很高的。如果同学们的动作不到位，他就会一而再，再而三地给我们示范，让我们一遍遍的重复。教官们说：“穿上军装就是一名军人，就要用军人的标准来要求自己。”我一直记着这句话，虽然自己有不少家人都是军人，但这是我第一次与军队生活亲密接触。
身披象征生命与希望的绿色，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天……伴随着站军姿、转法、敬军礼、齐步走，跑步走、正步走、蹲坐……等一系列的动作，我们一遍遍的重复着这枯燥的动作。唱歌喊口令，我们用全身的力气吼叫，却总不能让教官满意。腰酸了，必须撑着；背疼了，还要挺直；喊哑了嗓子，喉咙还依然忍痛嘶叫。无论是滂沱的大雨，还是火热的烈日，我们的训练依旧；不管是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。我们始终铭记着我们的誓言：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”通过紧张、严格、艰苦的军训，我们迎来了五天之后的汇报表演，此时的我已经是一名合格兵了。闭营上式，我们军姿纹丝不动，步伐整齐有力，口号声音洪亮，我们用心体会军人的英武成熟，军人的一丝不苟。“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”是军人的标准，同时它也将成为我的目标，我虽不是一名军人，但我会努力做到这些。
同时在家几乎是衣来伸手，饭来张口的我们，在军训中建立了深厚的友谊，同学们互相鼓励，互相帮助，团结一致，在艰苦的军训中寻找快乐。无天的军训结束了，同宿舍的同学们依依不舍的告别，，我们即将分别，回到各自的班级，我不禁留下了泪水，但这眼泪不是悲伤而是对未来的希望，是对高中生活的期待，这个夏天我发现我长大了。
高中的第一堂课——军训，在五天后的27日的闭营式的热烈掌声中圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训期间，我们还请了国防大学的教授给我们讲课，并组织了联欢晚会，（我还是宣传员），这些让我们充分了解了军营生活的丰富多彩，现代军事的飞速发展。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握！
人生在世范文6
【关键词】世界1；世界2；世界3；生态文明
长期以来,哲学家们为世界的本原问题争论不休,但绝大多数哲学家在这场争论中都承认世界是由物质与精神构成的，从物质存在的本体论来看，理解世界1（物理体态的世界）、世界2（精神状态的世界）和世界3（思想的客观内容世界）内容需要从哲学发展中寻找。1967年,波普尔在《没有认识主体的认识论》一文中,首次提出并系统阐述了“三个世界”理论[1]。他认为世界至少包括三个在本体论上泾渭分明的次世界：“世界1”是物理世界或物理体态的世界；“世界2”是精神状态的世界[2]。“世界3”是思想的客观内容的世界，尤其是科学思想、诗的思想和艺术作品的世界, “世界3”还包括通常意义的“精神产品”凝结在通常意义的“物质产品”中的部分，即人工世界。
随着时代的进步和科技发展, 全球多数国家正在跨越工业化过程，三个世界所表述的内涵本身同时也在发展。国内学者李伯聪将人及人类社会并入世界2。世界3由传统的知识世界也从王克迪[3]所说的“编码文本”或到孙慕天[4]所指的“符码世界”等客观知识世界发展到人工物构成的人工世界。而理解世界1、世界2和世界3三者之间的关系，必须从三者的相互交叉作用中去认识和解读。
首先，在世界1和世界2的关系中。人与自然的关系最为重要，人类社会经过原始文明、农业文明、工业文明的过程中人类形成了自己独有自然观。
其次，理解世界2和世界3的关系，以自然和人类及其社会演化的视角，从人与自然发生关系的过程中，认识自然和改造自然，即世界2通过抽象、加工转化为世界3。
再次，理解世界1和世界3的关系。以自然演化的视角，证实了物理体态的世界与人的思想的客观内容世界是通过世界2建立的。
通过三者之间的相互作用。我们可以进一步看出，在世界1与世界2的相互作用。并且人类在世界1的基础上，分别形成了具有世界1“常态”和有别于世界1“非常态”[6]世界2（人类文明形态），丰富了世界1；在世界2与世界3的相互作用中，人类在自身发展进化的基础上，通过世界2将对世界1的认识、观察、抽象并用人类自己的方式固定下来，符号化为世界3――科学；在世界1与世界3的相互作用中，世界1与世界3的相互作用中介是世界2，世界1与世界2在各自演化中发生了冲突，其根源在于世界2与世界3相互作用不当而引起。
三个世界的延伸――新世界3：站在马克思辩证唯物主义及其生态思想的立场上，我们有必要建立一个新的自然观――生态自然观。从自然和人类及其社会演化出发，分析、认识科学和技术的本质，在人类与自然相互作用中，找出同时符合二者利益规律科学认识的本质，即如何把威胁人类安全的“非常态”变成可见的状态、可动的状态和可控的状态。建立符合自然演化规律的人与自然统一人类自然观。
随着人类的诞生和进化，人类从没间断过对自身发展和确立人类在自然界的地位的追求。在改造自然的过程中，人类不断谋求自身发展及其人类社会的不断进步，并建立了农业文明和工业文明，在“两个文明”建立过程中，人类自然打破了生态自然的平衡，在人类不断谋求自身单向度发展的自然生态中，人类自身陷入不可逆转的生存危机。其原因是人类建立的工业文明及其形成的自然观是机械论的，机械论自然观认为,自然不是人类的家园,它与人类没有任何精神意义上的联系[5]，人也不是自然的一部分,它只有通过征服和控制自然才能确认自己的存在。其实质是割裂了人与自然之间的价值联系,导致了人文科学与自然科学之间的隔离。
人类的能动性与自然的受动性发生关系以来，人类通过自身对生态自然（天然自然，卡尔・波普称之为世界1）规律的认识、经验和归纳建立了人类自然（人工自然，卡尔・波普称之为世界2），进而又建立了包括生态自然在内的人类社会及其文明（卡尔・波普称之为世界3）。这样，自然界构成，即由生态的自然（天然自然）、人类自然（人工自然）组成，即世界1、世界2和世界3。生态的自然是自然中的世界1和世界2的一种交叉互补平衡。但随着人类自身为了追求自身发展和确立人类在自然界的地位，人类不断谋求自身发展及其人类社会的不断进步，人类及其社会经过了农业文明和工业文明，在“两个文明”建立过程中，人类自然打破了生态自然的平衡，其过程是世界2大幅度增幅建立在对世界1资源的索取、破坏。其结果是世界2发展速度远远超过世界1增长和修复速度。自然中的世界1和世界2不在是一种交叉互补平衡的生态平衡，而是世界2在无限扩大和世界1无限缩小的单向度发展。归根结低是世界2与世界1的矛盾，需要世界3对世界2与世界1的矛盾调节，并建立新的自然观和文明形态――生态文明。
基于此，马克思进一步看到了要从根本上解决人与自然、与环境、与生态的矛盾，做到人与自然的和谐，使人类走出人类文明越发展生态破坏越严重的“二律背反”的怪圈，就必须对我们直到目前为止的生产方式，以及同这种生产方式一起的整个社会制度实行完全的变革。马克思中固有的生态和谐观，为生态文明提供坚实的哲学基础与思想源泉。为进一步发展马克思理论，实现马克思所说的“向自然的复归”，建立生态文明新的发展理念。“生态文明”需要科学解读，有助于对社会“生态文明”的外延的拓展理解和全面解读“生态文明”深刻的社会寓意；“生态文明”更需要哲学解读，必将为建设有中国特色社会理论体系，建立符合社会发展要求的文明形态提供理论基础。
【参考文献】
［1］卡尔・波普尔.客观知识[M].上海译文出版社,2005.
［2］纪树立编译.科学知识进化论――波普尔科学哲学选集[M]．北京:生活?读书?新知三联书店,1987.
［3］王克迪.信息化视野中的“三个世界理论”[D]．北京大学博士论文,2000.
［4］孙慕天.论世界4[J]．自然辩证法通讯，2000,(2).
