政治学习制度范文1
学习内容
1,政治学习:政治理论,时事政治,法律法规,职业道德,廉政规定和其他政策精神.
2,业务学习:税收法规,财会知识和其他与税收业务相关的法律法规.
3,微机知识:微机操作,使用及维护的基本常识.
学习时间,地点
每周星期五下午为政治,业务学习时间,学习地点设在区局会议室或其他学习地点(以临时通知为准).
学习方式
集中学习与分散自学相结合,采用互教互学,专题讲授,组织讨论等方式.
四,学习要求
1,每次学习都要有详细的学习记录,半年有学结.由人事教育监察股负责.
2,每位干部职工都必须做好学习笔记,每年学习心得不少于二篇,分别于六月底和十二月底交人事教育监察股检查.
3,学习日实行签到制,由人事教育监察股负责.学习时间不得无故缺席,迟到,早退,无特殊情况不得请假.
五,组织考核
政治学习由人事教育监察股和办公室具体组织,业务学习由税政法规股,征管股,信息中心等相关业务部门具体组织.上述学习牵头部门应结合实际工作,学以致用原则拟定学习内容,学习内容包括为每周学习计划(含知识点和5道以下习题),每周学习计划于每周一报人事教育监察股,人事教育监察股于每周二汇总报分管领导.此项工作将列入目标管理考核.每季度终了后10日内由人事教育监察股检查干部职工的学习笔记.每月终了后5日内由人事教育监察股汇总本月学习计划并存档备查.
采取学考相结合的方式,以考促学,区局将每月的学习内容汇总,组织一次抽考,每次抽10人左右考试,并将测验成绩计入个人的日常考核,作为个人年终考核,评先的依据.
政治学习制度范文2
一、传达学习、研究部署
1.专题传达学习。5月上旬，学习传达全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议精神，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，准确把握目标要求。
2. 制定具体方案。5月中旬，研究我局推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育工作方案，谋划工作开展。
3.动员部署工作。5月中旬，召开党员干部会议做好思想发动工作，对我局推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育工作进行具体部署。
二、坚持在“学”上深化拓展
4.制定学习计划。把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，并纳入局党组中心组理论学习计划和机关年度学习计划中，督促党员领导干部结合实际制定个人学习计划。
5.开展“三个一”活动。按照市委“两学一做”学习教育常态化制度化要求，在视察安徽合肥一周年之际，组织1次专题学习讨论、召开1次专题组织生活会、实施1次全面对标落实行动。
6.开展学习研讨。在深入学习党章党规、系列讲话的基础上，围绕“讲政治，我们怎么讲”、“重规矩，我们怎么做”、“作表率，我们怎么办”3个专题，分别召开市委中心组学习研讨会，时间初定在5月、7月、9月。
三、坚持在“做”上聚力用劲
7.发挥示范表率作用。党员干部带头开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，抓党建严职责、重实干勇担当、拒腐蚀永不沾，为广大党员作出表率。
8.深化“双争”活动。深入开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动，引导党员对照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
四、坚持在“改”上持续用力
9.抓好个人整改落实。全体党员要按照“四讲四有”标准，对照党章党规、对照系列讲话、对照正反两个方面典型、对标廖俊波同志先进事迹，特别是对标《准则》《条例》，把自己的思想和工作摆进去，进行深入查摆和“党性体检”，查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，建立整改清单，抓好整改落实，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。
10.抓好班子整改落实。局领导班子查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，加强制度建设，跟踪整改落实。
11.召开民主生活会。召开党员领导干部年度民主生活会，严肃认真开展批评和自我批评，各党支部认真开好组织生活会，开展民主评议党员，严格稳慎处置不合格党员。
五、坚持在“融”上狠下功夫
12.过好双重组织生活。落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，领导班子成员以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活，带头参加学习讨论，带头开展“五查五看”查摆问题。
13.落实“三会一课”制度。认真制定年度“三会一课”计划，坚持把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容，如实记录“三会一课”开展情况，领导班子成员到所在支部或联系支部讲党课至少1次。
六、坚持在“建”上加大力度
14.抓实基层党组织建设。树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，认真推进基层党组织标准化建设。
七、着力推动工作落实
政治学习制度范文3
为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据省、市、县委统一部署，从4月下旬起到党的召开前，在全镇党员干部重点是各级党员领导干部中，组织开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育。现就xx镇党委在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，制定如下工作安排方案。
一、坚持不懈强化理论学习
严格执行省委《深入学习贯彻系列重要讲话精神若干规定》，在前期学习的基础上，作出进一步加强学习的具体安排，镇党委和班子成员列出个人自学计划，每月至少组织一次集中学习，深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略以及视察安徽重要讲话精神，读原著、学原文、悟原理，做到应学必学、应学尽学、应学立学。
1．开展一轮专题学习讨论。在深入开展自学的基础上，镇党委在 5月、7月、9月底前，分别围绕“讲政治，我们怎么讲”、“重规矩，我们怎么做”、“作表率，我们怎么办”三个专题，开展集中研讨。每次专题学习讨论安排若干名班子成员进行重点发言，每位班子成员在专题学习讨论会上至少作一次重点发言。同时，镇党委班子成员以普通党员身份至少参加 1次所在镇机关支部的学习讨论会，紧密联系思想工作生活实际，带头开展“五查五看”，与支部党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育。
2．参加一次支部组织生活会。认真落实双重组织生活制度，镇党委班子成员以普通党员身份，5月底前，参加镇机关支部专题组织生活会，与支部党员一起，对支部的工作、作风等进行评议，并对加强支部自身建设提出要求。
3．开展一次全面对标落实行动。5月底前，镇党委全面对标系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神以及中央和省、市、县委一系列决策部署，认真梳理工作开展情况，制定工作推进清单，带头履职尽责、克难攻坚，努力干在实处、走在前列。
4．开展一次革命传统教育。“七一”前后，组织镇班子成员赴大别山烈士陵园、王步文故居等党性教育基地学习参观，重温入党誓词，强化党性修养。
5．开展一次向廖俊波等先进典型学习活动。“七一”前后，组织学习廖俊波等先进典型事迹，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去。
6．开展一次廉政警示教育。“七一”前后，组织镇班子成员赴市预防职务犯罪警示教育基地学习参观，组织观看我市严重违法违纪党员干部专题警示教育片，汲取教训、自警自励。
7．为基层党员讲一次党课。“七一”前后，镇班子成员分别选择联系点的村和镇直单位党组织，围绕推进“两学一做”学习教育常态化制度化，围绕镇“六大发展战略”，围绕“龙头企业+基地+合作社”壮大村级集体经济，围绕基层党员普遍关注的热点难点疑点问题，为支部党员讲一次党课，示范推动全镇“党课进基层”取得实效。
二、深入细致查摆问题不足
坚持边学边查，镇党委坚持问题导向，按照“四讲四有”标准，对照党章党规、对照系列讲话、对照正反两个方面典型，特别是对标《准则》《条例》，把自己的思想和工作摆进去，有针对性地进行深入查摆和“党性体检”。从讲政治、重规矩、作表率三个方面分别重点查找存在的问题。认真查找在脱贫攻坚过程中是否存在问题。建立镇党政班子和班子成员个人问题清单。
三、扎实有效抓好整改落实
坚持边查边改、立行立改，坚持突出重点改、前后衔接改、建章立制改、跟踪问效改，从具体事情做起，从具体问题改起，做到思想问题和实际问题一起改。将查摆出的问题与前期“两学一做”学习教育、“讲看齐、见行动”学习讨论和民主生活会、组织生活会上查摆出的问题、巡视巡查反馈的问题，一并进行梳理分析，制定整改措施，明确整改责任和完成时限，进一步列出镇党政班子和班子成员个人整改清单，逐项抓好整改落实。还要重点围绕脱贫攻坚中的问题抓好整改。
政治学习制度范文4
一、健全制度，增强政治理论学习活动的规范性
他们在培养党员干部的学习习惯、学习能力，提高政治理论学习的自觉性、积极性的同时，十分注重政治理论学习制度的建设工作，完善、健全了党组织的政治理论学习制度和党员干部理论学习制度，每年都根据省社党组的要求和机关党委的安排，结合服务中心党员思想的实际和业务工作的需要，制定出年度政治理论学习计划，提出学习任务、确定学习内容、明确方法步骤和学习要求，采取有力措施，脚踏实地抓好学习制度、学习计划的落实。一是成立了政治理论学习中心组，切实加强了对政治理论学习活动的领导。中心组成员不但自己认真学习、带头学习、完成学习任务，还模范地履行了指导、辅导普通党员学习的职责。二是开好研究政治理论学习的工作例会。他们把政治理论学习作为党建工作的重要内容，与行政业务工作一并部署、一并落实，坚持定期召开例会，研究政治理论学习工作，发现并及时解决问题，根据实际情况，调整学习计划。三是落实好学习责任。指派专人负责政治理论学习活动进行管理，从考勤、请假、笔记、考核等几个方面，落实责任，提出要求。这些措施，有力促进了各项学习制度的落实，增强了政治理论学习活动的规范性。
二、拓展内容，增强政治理论学习活动的针对性
他们着眼于党员的思想实际，把马列主义、思想、邓小平理论和“*”重要思想，党中央着眼于新的实践提出的加强党的执政能力建设和先进性建设、树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、树立社会主义荣辱观等一系列重要思想，、党的基本知识以及党的路线方针政策和国家法律法规，作为政治理论学习的核心内容，在此基础上，还根据新时期党建工作的特点和省社机关后勤服务工作的需要，把后勤管理知识以及业务技能作为学习的重点内容。
三、固定时间，增强政治理论学习活动的经常性
一是在保证党员参加人数、保证学习时间的前提下，较好地坚持了一周一次的集中学习会制度，集中学习会遇有紧急工作任务时，也要另外安排时间组织召开。二是实行了学习预告制，每次集中学习先由办公室提前通知到人，预先明确学习的具体任务，便于大家尽早安排好工作，准时出席学习。三是按照学习计划，有步骤地安排学习。今年以来，组织完成了《文选》、“科学发展观”、“农村合作经济理论”、“构建社会主义和谐社会”“建设社会主义新农村”等五个专题的政治理论学习任务，组织开展了省九次党代会、“6.25”讲话精神的学习活动。由于学习活动做到了经常性，形成了领导带头学，党员自觉学，周三集中学，其他时间分散学、个人自学的良好学习良好氛围。。
四、注重方法，增强政治理论学习活动的实效性
为了避免政治理论学习中泛泛而谈式的说教现象和“一人读、大家听”的学习方式，他们针对党员干部和职工文化程度相对较低，工作岗位分散的特点，采取总支成员率先学、学习日集中学、工余时间自己学和组织座谈讨论、交流心得体会等多种形式，因地制宜、因时制宜地安排学习活动。整个政治理论学习活动做到了学习有计划、读书有笔记、集中讨论有记录、学习情况有通报、经验体会有交流。
政治学习制度范文5
1941年5月，在《改造我们的学习》一文中提出三个基本要求，即注重研究现状，对国内和国际的各方面作系统的、周密的收集材料加以研究的工作，像马克思所说的，详细地占有资料，加以科学的分析和综合的研究；注重研究历史，特别是中国共产党的历史和鸦片战争以来的中国近百年的历史；注重学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。
1957年，提出“活到老，学到老，改造到老。”这成为全党和全国的至理名言。
1987年10月，邓小平强调：“建设有中国特色的社会主义，任重道远。重要的问题在于学习。要活到老，学到老。现在，需要学习的东西很多。要重视学习新的知识，特别是改革、开放的新知识，使我们的思想跟上迅速发展着的形势；同时要紧密结合当前的政治经济社会文化实践，学习马克思列宁主义、思想，提高理论水平。”
1999年1月，提出，要坚持用马克思主义理论指导实践和用各种知识来丰富提高自己，重点学习四方面的内容。他强调，“做一名合格的政治领导者，哲学、政治学、经济学、法学、历史学、文学和科学技术等方面的知识都要学，特别要注重学习反映当代世界政治、经济、文化新发展的各种新知识。”这对包括中央领导集体在内的党的领导干部学习的全面性提出了要求。
二、集体学习机制是如何运作的
2002年11月，党的十六大报告提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，并将此作为全面建设小康社会的重要目标之一；同年12月，在主持中共中央政治局第一次集体学习时，强调必须进一步加强学习，除了自学之外，中央政治局还要进行集体学习，这要作为一项制度长期坚持。2003年2月，中共十六届二中全会决定正式建立中央政治局集体学习制度，并制定学习计划，基本上每月安排一次。至此，集体学习机制成为中共中央领导集体提高执政能力、积极学习创新、不断与时俱进的制度安排。
2007年1月，将“勤奋好学、学以致用”作为应在领导干部中大力倡导的八个方面的良好风气之首。
据统计，第十六届中央政治局共进行集体学习44次；截至2011年8月，第十七届中央政治局共进行集体学习31次。学习内容分别涉及经济、政治、法律、文化、科技、历史、国际问题、社会、军事、党建等十个方面。
两届中央政治局集体学习主要具有如下特点：
首先是信息共享，注重交流启发。它既是一个集体学习的过程，又是一个汇总多元背景信息、群策群智完成信息分享与综合判断的过程，进而是一个达成政治共识、孕育集体创新的过程。
其次是“礼贤下士”，问政、请教专家。中央领导人集体学习打开了一扇知识高度密度的社会窗口，代表着最高决策层向政策过程相关部门学习，向专业科研机构和高等院校学习，向全社会学习。
三是开放式学习，开放式交流。从中央政治局集体学习的内容看，涉及很多国际专题，介绍国内问题时也多有涉及国际背景，既深刻认识国情，又充分了解世情，以开放的视角和国际的视角进行学习，扩大视野。
四是创新性学习，形成集体智慧。集体学习的目的着眼于集体创新，如以人为本的科学发展观等理论创新都是在集体学习中进一步深化，在集体讨论中进一步提炼，在集体智慧中获得升华。
五是十分重视学习法律。中央政治局集体学习法律，熟悉基本制度，以治党，以宪法治国。十六届四中全会明确提出“依法执政”的执政路线，既要讲究民主，更要讲究法治。
三、关于集体学习机制的评价
中国共产党本质上是一个典型的学习型政党，中国政府是一个学习型政府，如同一所社会大学，边学习，边实践，边创新。从历史来看，就是、邓小平、等带头提倡学习，培育了这一世界上最大的执政党光荣的历史传统和独特的政治优势。
不断加强党中央领导核心的集体学习，就是要进一步优化中央政治局常委会成员的知识结构，增强包括学习和创新能力在内的综合能力，要学习治党治国治军所必需的政治、经济、文化、科技、社会、生态和国际等方面的知识。
政治学习制度范文6
2021年度从严治党工作要点
按照林草局机关党委关于从严治党的具体要求，2021年我大队全面从严治党工作总体思路是：以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的和四中、五中全会精神，按照中央和省、市、县纪委全会部署，牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，坚决践行“两个维护”，以党的政治建设为统领，以全面从严治党为主线，认真开展党史学习教育，着力推进正风肃纪，着力加强廉政建设，推动全面从严治党落到实处。
一、深学笃用新时代中国特色社会主义思想
（一）持之以恒学习贯彻新时代中国特色社会主义思想。把深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以“团结就是力量”学习教育为抓手，着力在学懂弄通做实上下功夫，推动学用结合，教育引导党员干部切实用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、紧密结合大队工作任务，迅速将总书记的亲切关怀、肯定勉励和殷切希望，传达到每一名党员，迅速掀起学习贯彻重要回信精神热潮。
（二）深入开展党史学习教育。根据党中央和省委、市委、县委的统一部署，坚持高标准、严要求、抓细抓实党史学习教育。坚持政治导向，在提高政治站位和政治觉悟上持续发力，带头接受教育，主动加强改造，坚持问题导向，依托“三会一课”等制度，全面查找问题，及时解决问题。坚持效果导向，加强对开展党史学习教育活动的自查督查，建立健全长效机制，把教育成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动。
（三）持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。定期组织学习党风廉政建设方面的规定和要求，建立支部书记领学制度，提高支部委员会成员学习质量效果，充分发挥领学促学作用。坚持并完善谈心谈话制度，支部书记和支委成员之间、支委成员和普通党员、大队领导和副大队长之间要开展经常性谈心谈话，善于利用时间节点开展谈心提醒教育，做到岗位变动必谈、组织处理必谈、发现家庭变故必谈、发现苗头性问题必谈，教育引导党员干部明大德、守公德、严私德。
二、持续净化党内政治生态
（一）带头做到“两个维护”。加强对党忠诚教育，做到旗帜鲜明讲政治，坚定不移向党中央看齐，向党的理论方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，把准政治方向，认真对标对表，及时校正偏差，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持一致。把“两个维护”落实到中央和省、市、县委决策部署上，做到不折不扣、令行禁止。
（二）严明党的政治纪律和政治规矩。把学习和遵守党章作为基础性经常性工作来抓，强化自我约束，做到深学细照笃行。严守党的政治纪律和政治规矩，执行政治纪律要毫不含糊，落实组织决定要不折不扣，涉及重大事项要及时请示报告，始终做政治上的明白人。对违反党的政治纪律和政治规矩的言行要坚决批评制止，问题严重的要严肃处理。
（三）严肃党内政治生活。严格执行新形势下党内政治生活若干准则，切实提高支部组织生活会质量，着力纠正党内政治生活不认真不严肃问题。认真落实民主集中制，坚持集体领导和个人分工相结合、坚持“三重一大”事项集体决策制度。坚持“三会一课”制度，落实支部书记讲党课制度，完善固定党员活动日制度。
（四）坚持破除形式主义、官僚主义。深化形式主义、官僚主义集中整治，紧盯不敬畏、不在乎、喊口号、装样子的错误表现，防止和纠正不作为、慢作为等不良风气，推动上级重大决策部署落地见效。
（五）持续纠正“四风”问题。严格执行中央八项规定及其实施细则精神，开展“四风”专项整治行动，防止享乐主义和奢侈之风反弹回潮，坚持纠“四风”和树新风并举，健全完善作风建设长效机制。
（六）加强党内监督。认真落实党内监督制度，注重抓早抓小、防微杜渐。特别是要落实好约谈提醒等制度，对苗头性倾向性问题及时“咬牙扯袖”、提醒纠正，切实做到监督常在、形成常态。
三、推动管党治党责任压紧压实
