我的寒假生活手抄报范文1
我最开心的一件事
东江源小学六（4）班朱祺艳
在这次寒假生活里，我最开心的一件事是和同学们一起制作的手抄报。
2009年1月18日上午，我带着满怀的好心情，来到唐海露同学家制作“魅力中国节”的手抄报，这时孙琪同学也来到她家。我们根据昨天下午查的资料和四年级下册的品德书上的资料来制作。孙琪把手抄报分成了三份，用第三份的上方作为标题，然后在分隔线上打好十字架和小圆点。开始分类了：我们先用彩笔写好标题，再用其他彩笔或荧光笔来点缀一下，能使人感到走进了公园看见五颜六色的花朵；标题的下面，可以写中秋节的资料，我们可以根据中秋节习俗来画，我们可以画一张桌子，桌子上有很多的月饼以及一杯茶，用彩笔来画一个月亮姐姐，月亮姐姐的上面有七颗星星来陪伴，让人感到中秋节的温暖，我看到这个月亮姐姐，就满怀大笑；中秋节的下面，就是重阳节，也就是老人节，老人必须要如一样，所以我们就在下面画了几朵，让人感到老人的和蔼可亲；接着第二份，第二份的上面，就是端午节，我们画不出粽子和龙舟，就用一朵白云来表示；下面就是新年，用两个气球来装点，气球里写着新年，资料下面，画了一串鞭炮，鞭炮旁边还写了一排字呢！我一看这串鞭炮和这排字就喜欢；第一份的上面，就是七夕，我们画了两颗星星代表牛郎和织女，在它们的中间画着一个拱桥，拱桥上面有几只小鸟，我一看见就觉得非常的喜欢……下面还有很多，我就不一一地介绍了。
通过这次制作手抄报，我觉得特别开心，因为这是我在寒假生活当中最开心的一件事。
我的寒假生活手抄报范文2
一、健全领导班子、加强统一管理
健全的领导班子为有效地开展寒假活动提供有力的保证，统一管理是扎实落实各项活动的基石，学校成立以滕校长为组长的暑假活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
各年级组长
二、加强教师业务学习，提升教师素质，深化素质教育
为了抓好落实，我校按照上级安排，制定切实可行的读书计划，具体内容如下：
1.XX年暑假35岁（含35岁）以下教师制定出长期（3-5年）的读书计划，利用暑假期间读两本书籍，其中《345优质高效课堂教学设计与评估》必读，另一本自选，写不少于3000字的心得体会。
2. 以年级为单位组织构思编排“经典诵读”节目，开学后，各年级教师进行展示。
三、加强体验教育，深化生活教育，促进养成教育，落实素质教育
假期是开展体验教育和生活教育的大好时机，学校将拓展体验教育层面，开展生活教育，注重良好的生活、学习、文明礼仪习惯的养成，促进学生的动手动脑、团结协作能力的提高，培养学生正确的世界观、价值观和人生观。
1、社区实践
要成立自主社区实践小队：班主任根据本班学生的居住区域，成立社区实践小队，安排队长组织开展活动，就近参加社区居委会组织的各种公益劳动和公益活动，向社会奉献自己的爱心，用自己的劳动美化社区环境、净化社区文明、体验社区实践，并在实践活动中学到知识、锻炼能力。开学后，1——2年级各中队收齐社区实践活动表，装订后以年级组为单位交政教处（班级填写开学后的）；3年级各少先队员在家庭作业单上总结社区实践活动情况，班主任统一装订叫政教处（各班推选5名队员用a4纸打印社区实践活动总结，同时附过程性照片材料）。
2、家务承包
假期，各少先队员进行家务承包，帮助家长做一些力所能及的事情，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的美德。各队员在家务劳动中承包自己的一块“责任田”，坚持每天做。开学后一周内，每班评选出5名“班级家务承包之星”并把名单电子稿发送ftp“政教处文件夹”内“成长记录文件夹”。 4年级全体少先队员在稿纸上誊写自己的感受，开学后，班主任收齐后以年级组为单位交政教处（各班推选5名队员用a4纸打印家务承包感悟，同时附过程性照片材料）。
3、动手操作
（1）手抄报制作
4年级每位少先队员用a4纸制作一份“普法” 为主题的手抄报；5年级每位少先队员用a4纸制作一份“科学知识” 为主题的手抄报。要求书写认真，配图精美。开学第一周，以班级为单位收齐，装订成册，交政教处。
（2）手工制作与科技制作
1——3年级每位少先队员，利用假期制作一件手工作品；4年级每位少先队员，利用假期进行科技发明小创造，制作一件科技作品。开学后，每班评选出2份优秀作品，注明班级姓名上交政教处。〖作品要注明班级和姓名（班级为开学后的）〗
（3）科技论文与科学实践
5年级全体少先队员积极参加各种科技展示和竞赛活动，开学后每班交5篇科技论文，5份科学实践活动材料。要求用a4纸打印，同时上交电子稿，电子稿命名方式为：班级、姓名、题目。
4、学生读书活动
（1）活动主题
阅读促进文明；阅读——享受智慧的生活。
（2）活动内容
（一）举办中小学生征文比赛
面向全市中小学生开展以“阅读享受智慧的生活”为主题，写读后感和从身边的人与事中挖掘弘扬中华传统文化为主要内容的征文活动，在弘扬优秀传统文化中继承与创新。
（二）开展“创建书香校园”活动
通过“书香校园”建设、“朝阳读书计划”、争创“图书使用示范学校”、农村小学“爱心书屋”建设、“中华诵”等活动，进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，促进学生全面发展。请语文教师根据学校经典诵读篇目和潍城区经典诵读篇目布置学生诵读。
为了更好地开展读书活动，省第二届中小学生读书系列活动组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍（见附件见ftp:教导处：暑假读书活动计划文件夹中），推荐给中小学生阅读。除省组委会推荐的阅读书目外，各中小学校要结合“朝阳读书计划”推荐书目指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。
（3）工作程序与时间安排
（一）工作程序。此次中小学生读书系列活动，由市教育局统一组织，在全市范围内开展。各县市区教育局、市属各开发区文教局（教管中心）和有关市直学校逐级组织初选、初赛，市教育局组织复赛，并择优报省，参加全省决赛。
（二）时间安排。
7至8月份，全市各中小学校组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。
9月3日前，以学校为单位遴选优秀征文电子版报区教育局基础教育科。区教育局组织评选表彰优秀征文，并择优报市。9月1日语文教师收征文包括电子稿，并按要求填写推荐表，9月2日上交教导处。
（三）报送要求。
（1）参赛作品内容要紧扣主题，题目自定，体裁不限，字数不超过3000字；（2）征文中不能出现作者信息，作者信息以各学校上报的《推荐表》（见附件）为准；（3）征文必须是原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格，并对所在学校通报批评；（4）征文电子稿保存为.doc格式，以征文题目作为文件名。（5）排版要求：题目居中,二号黑体；正文四号宋体,单倍行距；a4纸张；页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:1.5厘米；页码位于页脚居中排列。（6）报送数量：各城区中学每校5篇，乡镇初中、城区小学每校4篇，乡镇小学每校3篇，以学校为单位连同《推荐表》（电子稿），一并于9月3日前发至xxxx@kt250.com。各学校要全员发动学生参与，并在校内评选出等次，根据数量择优上报区教育局普教科。
（4）表彰奖励
经典诵读、演讲与征文比赛将分别评选出区级一、二、三等奖和优秀奖若干名，同时评出优秀指导教师若干名，推荐优秀作品参加市级评选。
班主任鼓励学生利用暑假，积极参加以上布置的各种综合实践，鼓励和指导学生开展作品的自创活动，以培养学生的实践能力和创新精神。
四、假期注意事项
1、班主任在放假前要做好假期安全教育，与学生签定《安全公约》，教育学生要有计划地完成寒假作业,不搞突击。要遵守社会公德，遵守交通规则，假期不自己到河里、水库、游泳池游泳，不进网吧、游戏厅，做到防火、防电、防坏人、防雷电，遵纪守法。假期内注意饮食卫生，注意传染病的发生，确保身体健康。
2、班主任要及时掌握学生在校外的活动情况，发现问题及时向学校汇报，以便妥善解决。各中队组织集体活动必须报学校假期活动领导小组批准。
对于暑假期间组织开展的各项活动，各班主任要给予高度重视，要积极组织学生参与到活动中去。全体队员也要在活动中充分发挥自主作用，亲身体验活动过程的乐趣与艰辛，培养自己的参与意识，提高自己的社会适应能力。开学后学校要对寒假活动进行总结，评比表彰“优秀活动中队”和“优秀队员”。
我的寒假生活手抄报范文3
2016年学校寒假工作总结
2016年寒假已顺利结束了，在寒假期间我们学校以校长为负责人，明确分工，做好多项的的准备工作，确保无不良事故发生。
1、成立了以校长、书记为第一责任人的寒假工作领导小组。
2、建立了学校领导寒假值日制度。
3、认真制定了工作计划，做好时间、内容、人员、场所、经费五个落实。
4、依托社区、齐抓共管、形成合力。
5、1月12日发放《致家长一封信》，告知寒假工作安排，提出学生安全、健康度假的要求和家庭教育建议等。
6、指导学生填写好寒假活动记录卡，记录卡要求由社区根据学生参加社区活动情况如实填写并盖章，由学生带回学校，以便学校以此评定学生的假期活动情况。今年学校将根据记录卡评选出社区活动积极分子。
7、1月12日上午对全体学生进行了一次全面的法制宣传教育和假期安全教育，确保学生度过一个安全、健康的假期。
8、学校委托朱晓飞老师担任寒假工作通讯员，畅通工作信息，宣传先进典型，加强假期工作的宣传报道，推动假期工作取得新水平。
寒假开展内容丰富，形式多样的活动。
1、安全和法制教育。
各中队在假前要对队员进行多种形式的安全防护知识教育和法制教育，引导每个队员制订一张合理的生活时间表，使队员在家庭休闲中达到自我教育。教育队员积极参与社区内文化活动，有选择地看电视;与好书交朋友，多读书、读好书，交流读书心得。假前辅导员老师指导好队员的假日休闲活动，让队员玩有内容、玩有场所、玩有新意、玩有趣味，从而不沉溺于网吧，游戏机房，远离不健康书籍、场所。
教育队员注意旅游安全，还要加强对队员防火、防盗、防电等教育，提高学生的自护自救能力;继续教育学生珍惜生命，远离毒品;
2、建立假期工作网络，积极开展帮教、慰问活动
在假期中，校领导、班主任及任课老师要进行有重点的家访，真正做到放假不放教。寒假期间特别要关心慰问特困、离异家庭的学生，同时对心理有障碍的学生要做好疏导工作。为学生的思想、心理成长提供针对性的服务。
3、积极引导、组织学生参加各项有益的活动
2016年学校寒假工作总结
在学校德育处、少先队大队部的精心安排下，同学们的寒假是快乐而有意义的，寒假生活是丰富多彩的，寒假作业是轻松而有趣的。同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，在充分体验一个月寒假带给他们的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果，现将我校学生的寒假生活进行如下总结：
一、精心设计寒假综合实践作业，高质、高量地完成作业。
我校除安上级要求，把寒假八个一活动融入到各班实际中。假前，组织了班主任进行讨论和敲定，各班精心设计和制定了学生寒假作业。开学第一天，全班均收集了学生寒假作业。从孩子们上交的作业和家长的反馈回条上看，此项活动得到了学生们的喜爱，家长的赞许。各个年级摒弃了以往的机械的抄写、计算，更多的是联系生活，紧扣春节主题进行。学生们在享受寒假带来的快乐的同时，也体验到了学习，作业的轻松和我国传统春节浓厚的节日氛围。上交的作业有：手抄报、科技小制作、环保小制作、调查报告、活动征文等。学校将分项评选出优秀作品(作业)，并进行展示。虽然他们的调查过于简单，他们报告的语言还很稚气，但看得出，这是他们愿意且乐意去做的事情。家长和孩子不再为繁多的寒假作业而发愁，老师也少了些许为孩子寒假作业没完成而恨铁不成钢的愤怒。这个寒假学生们在学中玩，玩中学，体验着成功，享受着快乐。
二、开展丰富多彩的教育活动，让德育工作没有假期。
(一)落实生命教育，加强安全法制教育。
放假前对全校师生开展安全法制教育，包括活动安全、交通安全、饮食安全、网络安全、燃气使用安全以及自护自救技能的教育。教育学生不去危险的场所玩耍，不玩水、电、气，使用煤气时注意室内空气流通，不燃放烟花爆竹，不暴饮暴食，不进游戏机房、网吧。教育学生一旦发生危情，要冷静沉着，并采取相应措施，如拨打110等急救电话。教育学生遵守交通规则，文明走路，文明乘车，文明骑车。不满十二周岁的学生严禁骑车上道，外出要有家长陪同。我校还要求各班要细心地做好后进生、学困生的思想工作，预防违法犯罪案件的发生。由于组织周密、教育到位，寒假中无一伤亡、违法犯罪事故的发生。
(二)寓民族精神教育于丰富的社会实践活动。
1、引导学生积极开展我为社区做好事和为民服务等社会实践活动，得 到社区居民的肯定与赞扬。
2、用好每一分钱，关心帮助身边的弱势群体。全面开展手拉手送温暖活动， 省下自己的零花钱，向班中需要帮助的同学送去了精神和物质的关怀，向身边的孤寡老人送上了新春的问候。
3、劳动教育。利用寒假，每位同学学会了一项劳动技能，为父母减了一分辛劳，添了一分惬意，送了一分亲情。
4、感恩教育。学生们在新春佳节来临之际，省下零花钱，向祖辈送上自己亲手制作的新春小礼物，表达了自己的孝心;亲手制作了新年贺卡送给自己的父母，感谢他们的养育之恩。
5、队员们积极开展了形式多样、健康有益的体育健身活动，强健了体魄。如参加镇举行的羽毛球比赛、乒乓球比赛和我村举行的篮球比赛、醒狮活动等。
我的寒假生活手抄报范文4
一、成立学校寒期工作领导小组，制定假期工作计划
组 长：杨xx
副组长：朱xx
成 员：俞xx
二、安全教育工作
1.各班级在1月21日进行一次安全教育专题队会，当日上交队会材料。
2.班主任与学生建立信息网络，定期了解学生的假期生活和活动情况。
3.假期安排教师值班，协助巡视学校安全。
三、假期中活动
一、二年级：
（1）.“我有一双勤劳的手”活动。做到自己的事情自己做，设计表格，记录自己假期间做的小家务，自己记录、家长有简短的评价。
（用a4纸，每班上交5份）
（2）制作一副新年剪贴画：用树叶、废旧布片、小石子等粘贴成风景画、小动物等。（粘贴在a4纸上，各班上交5份）
三、四年级：
（1）制作一张公益活动卡：参与一次社区公益活动，将参加的过程进行描述，配有图片、家长或社区工作人员的简短评价。（每班上交3份）
（2）. 三年级进行小制作活动，四年级进行小发明活动。（各班上交5份，开学初上交科学组）
（3）.开展“温馨感恩，阳光健身”进万家活动。
制作健身卡，记录下两周的运动时间和内容。（各班上交5份）
五、六年级：
（1）.“节日小报”制作活动。
学生可彰显特长，利用自身掌握的艺术才能开展小报创作。（各班上交5份，需手抄，参加评比颁奖。五
年级主题：元宵节，六年级主题：春节）
（2）. “书香伴我成长”活动。
在寒假期间，希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。认真阅读读本《走复兴路，圆中国梦》，开学初各班上交读后感4篇。
（3）.“爱心奉献”活动。制作一张“爱心奉献卡”：为邻居或社区做一件好事，将参加的过程进行描述，配有图片、家长或社区工作人员的简短评价。（每班上交3份）
注:以上学生活动材料开学初一周内上交，所有上交材料均进行评比颁奖。
四、教师寒假活动内容。
1.校青年志愿者假期间开展志愿者活动2次做到有计划、有总结、有图片，王xx负责）
2.每位课任教师假期进行xx——xx学年第一学期工作反思，班主任撰写《新学期，我对继续创建班级特色的思考》的论文。（开学报到上交德育办）
我的寒假生活手抄报范文5
寒假刚开始的第一天就发生有趣的事。那天准备放学，大家都收好课本回家过一个愉快的寒假，想不到一位同学突然叫到：“不好我的花棚快要倒下。”
其实这也不是什么意外之事，因为搭棚这些工作本来就是由熟手的工人来做，可是他为不浪费钱就自己动手搭，当然就是不行啦。于是我带着好奇的心情跟着他去，看他怎样挽救这个快倒的花棚。
我来到花街去到花棚前面，只见本来是正方形的棚已变成一边高一边低的还算是四边形来吧，于是大家就准备想动手开工挽救这个棚，每个人都充满斗志、兴奋，可就是没有想到一件事，人就带得够多啦，个个人都四肢发达却也个个都头脑简单(除我之外)，居然没有一个人想到要带工具。大家眼呆呆的望着花棚背后实然吹过一阵寒风，真的有点像卡通片喔!就这样大家的斗志和兴奋也随这一阵寒风一起吹走。
因为工具在家里，家又离花街远而且大家又见棚还没有倒就一致同意不修棚啦，哈哈!一大班懒鬼啊。大家就这样谈着笑着，然后就各自回家啦。可能也算是好运吧，这个花棚直到花节过后还没有倒下，他也要切鸡还神谢老天啦!
又过十多天，寒假的生活也即将结束，回顾这个寒假感觉自己也收获不少。
在寒假期间，我利用好每一天的时间来充实自己，通过看书、看杂志，上网等多种途径来度过自己的寒假生活。当然有意义的事还是去解中国的文化。我中国是一个文明之国，历史悠久，以前过年从没想过要去深入解它。在我那里以往只是在走X访友中度过，
但今年形式却有很大的改变，人不只是呆在家里，而是邀上几个好友一起出玩一番，那感觉真的是很舒服，比起以前一过年就走去访友的好多，而且这样也很简单，方便好玩。
寒假生活的结束，我也要把寒假生活的心情收回来，专心用于学习中。
今年寒假，我随父母去东郊雪莲山滑雪场学习滑雪。一踏入滑雪场的大门，就发现游玩的人多得像开锅，走在熙熙攘攘的人群当中，我不由的感到忐忑不安起来。进到滑雪场，看到人一个个飞速地从山坡上滑下，有人一边滑一边兴奋地大喊大叫，有人滑不几步就重重地摔倒在地，溅起满身满脸的雪花，我心里顿时有几分害怕。我领好雪鞋、雪杖、雪板，戴好雪帽、雪镜，要知道想要快速地学会滑雪， 安全的装备是必不可少的!
我决定先在平地试滑，平时行动自如的双腿此刻却不听使唤，像灌铅一般，好费力呀!我用雪杖撑着身体努力向前滑去，洁白的雪地上留下一行行滑行的印迹，我感到非常自豪。可是蓝天下还有最高的山坡在考验着我，我既紧张又担心。
好吧，我决定不再想，还是立刻行动吧!但是妈妈拍拍我的肩膀，提醒我不要自作主张，滑雪讲的是力量和技巧。我的心一下子提到嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青脸肿的!想想，我决定步行走下滑道，每次从坡底开始往上选择滑道下滑，并逐渐加高下滑的坡度，最终直达坡顶。
没办法，磨刀不误砍柴工吗!穿上巨大的雪鞋，套上笨重的雪板，我一步步小心地从最高处往坡底走。等终于走到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，干脆把雪板一脱，雪杖一扔，不想滑!真想大吃一顿、大睡一觉，可是刚才的辛苦不是白费吗?我不想做一只狗熊，被别人嘲笑，于是又站起来，选择一处坡度较小的山坡往下滑。尽管手和胳膊非常累，但我不泄气，我最终从小山坡上慢慢的顺利地滑下坡底。
滑板载着我一次次地疾驰，刺骨的寒风让我的脸都冻僵，雪屑像成千上万根银针一样扎在我的脸上，可我顾不那么多。我一边滑一边默记着动作要领，转眼间我就滑到坡底。啊，滑雪可真刺激呀，我真想不到原来滑雪可以这般奇妙!
就这样我慢慢地、慢慢地学会滑雪，最终我敢从最高的山坡往下滑。在一次次滑行的过程中，我像一只风中的燕子一样轻快，像离弦的箭一样敏捷，远处的小树迅速退向我的耳后，柔顺的坡底频频向我招手。我终于成功地征服又高又陡的坡顶!
那天我多高兴呀，我终于学会滑雪!
寒假生活丰富多彩，我用笔诉说着自己的快乐与委屈……
快乐地“飞”
因为我的寒假，爸爸妈妈也停歇工作，平时渴望和爸爸妈妈一同出去的我，兴奋极，去游乐场，游戏厅，吃几顿美美的大餐。快乐极!
家庭小晚会
春节那天，看着电视上那有趣的联欢晚会，我出个小注意：“大家，现在我有一个小计划，不如我今晚来表演好吗?每个人表演自己最拿手的小节目?怎么样啊?”一阵欢呼声，接着我都开始自己的节目，最后呢，我得冠军，妹妹亚军和妈妈季军!奖品分别是：一本作文书(我的最爱)，一支钢笔和一本本子!只是这么简单的小奖品，都把我高兴坏!
鞋子历险记
一天早上，我正在写作业，突然表妹跑进来对我说：“姐姐，姐姐，你的鞋子被小狗叼走。”我听飞快地向小狗跑去，只见小狗正咬着我那双崭新的鞋子玩耍呢。那可是我最心爱的鞋子，我顾不那么多，一个箭步冲上去，想抢回我的鞋子。不料小狗已经叼着我的鞋子蹿进狗窝，抱着鞋子又是斯又是咬，真是令人心疼。我急中生智，跑到厨房拿根骨头来到小狗前：“你把我的鞋子给我，我就给你吃。”小狗看见有骨头吃，连忙放下鞋子向我跑来。就这样，我成功地救出我心爱的鞋子。
鸡猫相斗
小花猫正玩得高兴，忽然一只公鸡飞进来，在院子里大摇大摆地走动着。小花猫蹑手蹑脚地走到公鸡身边，公鸡扭头一看，原来是只小不点，根本没吧它放在眼里，伸过头就去啄它。小花猫也不示弱，伸出前爪去抓公鸡。公鸡不由得向后退一步，脖子向前伸着，毛都竖起来。它大概知道自己刚才小看这只花猫。只见小花猫的胡须一根根都竖起来，一面“喵喵”地叫着，一边抬起锋利的前爪扑向大公鸡。刚才还耀武扬威的大公鸡这时却像个斗败的将军矮半截，把头紧紧地藏在身下逃走。
小小的委屈
傍晚，下着雨。路上，我扶起一个被自行车撞倒的小男孩，还拿出新手帕为他擦净身上的泥浆。万万没想到，从不远的小店里冲出一个三十几岁的男人，他狠狠地推我一把，嘴里还一个劲的责问我：“你为什么撞倒我儿子?”我一屁股跌坐在地上，身上沾满污泥。我向他解释，他又不听，我委屈得差点掉眼泪。虽然很委屈，但是我作到乐于助人!
我的寒假生活手抄报范文6
曾看到这样一个故事：一位住在偏远山区的农民，每天吃过晚饭都会拿出报纸，坐在门口的板凳上阅读。上小学的儿子看到了，也在饭后学着父亲的样子，拿起书来读。十几年后的某天，儿子大学毕业回家探亲，饭后凑近父亲聊天，发现父亲竟把手中的报纸拿倒了，便询问父亲，父亲才不好意思地道出实情，原来他并不识字。为了给孩子提供一个良好的读书氛围，父亲才每天假装看报纸，一装就是十几年。其实，这个故事揭示了一个最简单的道理：学习氛围是有效教育的前提。
抚顺市新抚区北台小学（以下简称“北台小学”）的校园建筑典雅，教学环境清新，如果缺少书香，它就只能美在一时而无法持久，只能美在表层而无法深刻，只能美在眼中而无法深入人心。那么，怎样才能让校园浸润书香，让师生与书为友，成为具有儒雅气质的现代人呢？
一、让校园的每个角落飘满书香
走进北台小学，便可看到以翻开的一本书为基本造型的大理石大门，这个建筑让人感到扑面而来的书香气息。进入教学楼，正厅东侧的墙上有读书方法的探究，使人充分体验到阅读的精妙。一楼橱窗里有与读书相关的展板，每周都会更新内容，主要以图文并茂的形式向学生推荐一些近期出版的中外儿童文学精品。三楼有以美育为主题的教育展板，旨在带领师生畅游世界名著的海洋。悬挂在各班教室门口的综合素质展板，总能找到快乐读书的影子。教室里的宣传条幅无时无刻不在提醒学生开卷有益。各班的图书角里书籍琳琅满目，小图书管理员忙碌的身影时时闪现。北台小学藏书五万册的图书馆，因不断增添图书而从五楼搬至一楼。学生喜闻乐见的图书和教师的实用书籍吸引着师生的脚步，于是图书馆成了师生最留恋往返的地方。在北台小学，教师取得各项荣誉后获得的奖品总是一本本颇具意义的好书，它时刻提醒着北台小学的教师珍视阅读，热爱阅读。最难忘的是每年教师节，校领导早早来到学校，在晨曦中以最美的笑脸迎接每位教师，一句真诚的祝福，一颗香甜的巧克力，一本令人回味的好书，带给教师无尽的惊喜和感动。
的确，突出人与自然的和谐，积极创设学习化、人性化、潜移默化的校园环境是北台小学书香校园建设的一个永恒追求。
二、让书籍点亮教师的生命历程
真正优秀的教师必须热爱读书，这是由教师的职业性质决定的。读书能改变教师苍白而单调的人生状态；读书能改变教师的精神、气质和品性；读书能使教师不断增长职业智慧，体验创造的快乐；读书能让教师理性地思考，感受生命的价值。所以，读书是教师成长的必修课。
1.寒暑假的读书活动
每年寒暑假，北台小学都会给教师布置读书任务。具体要求有两个：一是每年寒暑假每位教师必读两本书，一本要与教育教学相关，另一本可以是古今中外的名著；二是采用圈点批画和撰写读书感悟两种形式进行检查与交流。目前，已有教师的三百篇读书感悟收录在北台小学的《腹有诗书气自华》文集中。
2.摘抄与剪报相结合
北台小学要求教师采用摘抄和剪报相结合的阅读方法。具体要求有三个：一是教师每月阅读有关教育教学的文章不少于一万字；二是可将阅读的内容摘抄或剪贴到理论学习笔记本上，边阅读边圈点，表达个人感想；三是提倡教师摘录有关教育教学的经典片段或经典语录，以备不时之需。摘抄和剪报相结合的阅读方法，大大提高了教师的阅读效率。如今，读书已成为北台小学教师生活的重要组成部分。
3.报刊学习与读书交流
首先，报刊学习。北台小学每月至少组织教师研读教育报刊精华两次，旨在引领教师捕捉教改信息，夯实教师教科研的理论基础。其次，读书交流。每周三政治学习前的十分钟，是北台小学延续了十余年之久的读书交流时间。每次都会有三位教师向大家推荐新书，然后全体教师共同交流读书心得。值得一提的是，很多教师都把自己的读书感悟做成课件，声情并茂地讲给大家听。
4.大力开展读书讲座
为了深化教师的读书意识，提高教师的读书效率，近年来，北台小学多次聘请校内外酷爱读书的教师大力开展有关读书的专题讲座，指导教师掌握正确的读书方法，并善于把从书中学到的知识运用到具体的教育教学工作中。
各种读书活动的开展，让北台小学的教师增添了书卷气。就这样，教师的言行更端庄了，气质更优雅了，工作更积极了，生活更甜蜜了。于是，北台小学的教师发自内心地感叹道：“有书相伴的日子真幸福。”
三、让阅读成为学生的生活习惯
对于人生而言，阅读的好处无穷无尽。因此，帮助学生养成热爱读书的好习惯就成为北台小学养成教育的一个重要方面。为此，北台小学在学生中开展了多种多样的读书活动。例如：每周三以校园广播站的形式举办的读书沙龙；五一、十一长假的读书作业；学生定期办的读书小报；隔周一节的阅读指导课；寒暑假的好书推荐；每年六年级学生在毕业典礼上的献书仪式等。
为了搭建师生读书交流的平台，在2002年5月，北台小学的校刊《源》问世，已出版的杂志记录了北台小学师生的成长历程。此外，北台小学每周一期以读书为主题的校园周报，学校出版的学生文集《萌》和各班的文集《片片心花》《老师、家长请听我说》《虹》《感恩的心》等都成了学生们极好的精神食粮。
