论文中参考文献范例6篇

论文中参考文献

论文中参考文献范文1

参考文献

[1]黄伟,陈尚达.语文综合性学习研究与教学设计[M].广西:广西教育出版社,2004.

[2]靳彤.语文综合性学习理论与实践[M].北京:中国社会科学出版社,2007.

[3]钟启泉等.基础教育课程纲要(试行)解读[M].上海:华东师范大学出版社,2001.

[4]郑金洲.基于新课程的课堂教学改革[M].福建:福建教育出版社,2002.

[5]田小禾.初中语文综合性学习的特点及实施策略--以人教版初中语文教材为例[D].内蒙古师范大学,2007

[6]尹玲玲.初中语文综合性学习的现状和实施策略研究[D].南京师范大学,2010.

[7]郭根福.试论综合性学习教学的新策略[J].天津教育,2004(11).

[8]李晓明.中学语文实用课堂教学技术[M].上海:华东师范大学出版社,1999.

[9]崔磊.人教版初中教材语文综合性学习的特点及实施建议[D].东北师范大学,2006.

[10]陈宗彬.人教版新课程初中《语文》课本综合性学习研究[D].南京师范大学,2008.

[11]朱慕菊.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2002.

[12]教育部基础教育司.全日制义务教育语文课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社,2002.

[13]丁丽丽.中学语文综合性学习教学设计的研究[D].宁夏大学,2009.

参考文献

[1]许启辉.新编人教版高中语文教材(必修)作业系统研究[D].沈阳:沈阳师范大学,2007.4.

[2]王璐.初中语文教科书阅读教材作业系统[D].上海:华东师范大学2009.4.

[3]赵静.上海-台湾初中语文文言文编选比较研究[D].上海:上海师范大学.2010.4.

[4]张翠莹.中国台湾龙腾版《高中国文》练习系统研究[D].吉林:东北师范大学,2013.5.

[5]张慧.语文教材七-九年级课后练习系统研究[D].北京:首都师范大学,2011.5.

[6]顾黄初,顾振彪等.语文课程与语义教材[M].北京:社会科学文献出版社,2001.

[7]范印哲.教材设计与编写[M].北京:高等教育出版社,1998.

[8]顾明远等主编.教育大辞典[M].上海:上海教育出版社,1998.

[9]张中原,徐林祥.语文课程与教学论新编[M].江苏教育出版社,2007.

[10]钱加清.语文课程与教学论[M].济南:山东人民出版社,2008.

[11]朱绍禹,任鹰,严正.语文教育学参考资料[M].北京:中央广播电视大学出版社,1987.

[12]皮连生.语文学习与教学设计[M].上海:上海教育出版社,2004.

[13]阎立钦.中学语文课程与教学论[M].北京:高等教育出版社,2005.

[14]施良方.课程理论-课程的基础、原理与问题[M].北京:教育科学出版社,1996.

[15]邵瑞珍,皮连生,吴庆麟.教育心理学[M].上海:上海教育出版社,1997.曹明海,李洪先.语文课程与教学论[M].济南:山东人民出版社,2005.

论文中参考文献范文2

对于书籍和专著应按下列顺序注明:作者、书名、版本,出版地、出版者、出版年,引用内容所在页码;

对于论文应按下列顺序注明:作者、论文篇目、刊物名,年、月、卷(期),论文在刊物中的页码;

著作类

[1] 安德烈·A·德瓦尔著,汪开虎译.绩效管理魔力[M].上海交通大学出版社,2002.

[2] 罗伯特·S·卡普兰著,吕长江译.高级管理会计[M].东北财经大学出版社,1999.

[3] 亚瑟·W·小舍曼著,张文贤译.人力资源管理[M].东北财经大学出版社,2001.

[4](德)吉仁泽著,刘仁芳译.适应性思维—现实世界中的理性[M].上海教育出版社,2001.

[5](美)科林·凯莫勒著,贺京同等译.行为博弈—对策略互动的实验研究[M].北京:中国人民大学出版社,2006.

[6](美)斯科特·普劳斯著,施俊琦、王星译.决策与判断[M].北京:人民邮电出版社,2004.

[7](美)奚恺元著.别作正常的傻瓜(第 2 版)[M].北京:机械工业出版社,2006.

[8](加)罗伯特.巴克沃著,艾茂林译.绩效评估[M].北京:机械工业出版社,2005.

[9] LYNNEM,HANNAY.Making the Conceptual Shift:teacher performance appraisal as 

期刊论文

[1] 韩进,杨佳. 大学生评价教师工作绩效的维度分析[J].教育与教学研究, 2009,(5) .

[2] 李艳. 高职院校教师绩效考核探讨[J].当代经理人, 2006,(15) .

[3] 玉勇,王利彩,李晓博. 论基于胜任力模型的高校教师绩效评价[J].消费导刊, 2010,(6) .

[4] 张祥兰.高等职业院校教师工作绩效结构模型的实证研究[J].北京教育学院学报, 2011,(4) .

[5] 郝振君,周福盛. 高等学校发展性教师评价体系的构建研究[J].北京城市学院学报, 2010,(4) .

[6] 蔡红霞,李萌.中小学教师绩效评价的问题与建议[J].黑龙江生态工程职业学院学报, 2010,(04) .

[7] 曹嘉辉.高校教师绩效考核体系的设立[J].经济师,2003, (9).

[8] 纪新华.关于绩效考核最终目的的探讨[J].北京理工大学学报(社会科学版),2005, (7).

[9] 邓高权.绩效考核中的核心问题及对策研究[J].集团经济研究,2007, (8).

[10] 陈晓端,闰福甜.当代美国教育改革六次浪潮及其启示[J].陕西师范大学学报,2007, (6).

[11] 杨杰,方俐洛.关于绩效评价若干基本问题的思考[J].自然辩证法通讯,2001, (2).

论文中参考文献范文3

毕业论文是很多大学生都关注的一个问题,而后面论文的检测率更让每个学生担忧,因为查重通不通过对于毕业生的影响很大,会影响到能否顺利毕业,在学生写论文的时候会引用很多参考文献,所以很多人不知道参考文献到底需不需要查重,论文需要查重,难道引用的参考文献也是需要被查重的么?下面让我们一起来了解一下参考文献吧。 一、参考文献会被查重吗? 通常呢我们参考文献都是不会参与到论文重复率检测中的,所以也就不需要进行查重。当你将论文提交到查重系统进行检测时,系统便会自动去识别目录和参考文献然后将这部分剔除掉,不参与到正文的重复率检测。所以当你提交论文的时候不用手动去删除这部分内容,最好是将所有的文档内容一起提交到系统检测查重,这样检测得到的结果才会准确。 二、参考文献为什么会被标红? 有的同学进行查重检测后,却发现自己论文当中的参考文献甚至是目录等部分都被标红了,这是怎么会事呢?一般会发生这种情况的主要原因就是你所提交的论文格式不规范,论文当中的脚注并非自动插入,参考文献的格式设置等有问题,这样就会导致本不该参与检测的内容会被当成正文内容参与到检测中,这种情况你只需要按照正确的论文格式去重新编辑下就行。参考文献的写作要求 三、参考文献应该怎么设置? 1.参考文献需要单独列出来一行,还需要把参考文献这四个字设置成标题格式才可以。2.而且参考文献需要又标号的。3.我们一定不要在参考文献的标号中添加标点符号,那样是不正确的行为。4.而且还需要注意参考文献的标点,标点不能是中文格式,需要英文格式的标点。5.引用的参考文献需要标有作者、名称和地址。以上就是参考文献的设置方法,你明白了么?  

论文中参考文献范文4

(1)正文中未标注引用文献。只在文后著录参考文献表,而在正文中未作明确标注的现象过去普遍存在。目前随着对参考文献著录规范要求日趋严格,这种现象已大大减少,但笔者在阅读科技期刊(包括核心期刊)时发现其中仍有某些论文(以综述性论文居多)未在正文中标注参考文献,或只在语句表述时提到某参考文献的序号,而未对所有引文按“顺序编码制”标注。由于参考文献未在正文中按“顺序编码制”一一对应标注,无法分清正文中哪些内容是作者自己的创作,哪些是引用参考文献的内容,不能体现科学研究的创新性和继承性,难以界定知识产权,也很容易造成抄袭剽窃的嫌疑。因此,无论是直接引用原文还是转述原文内容要意,都必须严格按“顺序编码制”要求,在正文中准确标注引用部分。

(2)参考文献标注不够具体。这种现象是指,虽然在正文中采用顺序编码制标注了参考文献序号,但同一处过多地标注多篇(甚至全部参考文献都在同一处标注),而在语句表述中又未对这些文献的内容要意作必要的具体说明,如“半个多世纪以来,国内外学者对土的渗透稳定性进行了广泛研究,提出了多种分析计算方法[1-7]”(为避免例子中引文标注与本文的引文标注混淆,例子用楷体字且标注序号用黑体字)。虽然这种标注在格式上是规范的,但在具体采用时要注意:由于各篇参考文献即使论题相同或接近,但其具体内容、观点或侧重点不同,笼统地在同一处过多地标注多篇参考文献,不利于体现引文内容和具体作用,甚至有堆砌参考文献之嫌。因此,集中标注不宜过多,或者在叙述时应分别予以简要说明。

(3)层次标题中标注参考文献。少数期刊论文中参考文献序号标注在层次标题中,甚至标注在一级层次标题上,如“2混合优化策略[4-6]”、“2土骨架的结构性[3-5]”。这意味着本章内容均是引用了该参考文献内容,从“合理引用”角度看是不妥的:一方面“合理引用”规定引文内容应有相对本文内容篇幅的引用量限制,成章节地大量引用甚至构成了本文实质内容,则有超出合理引用范围之嫌;另一方面,在标题上标注引文也无法区分本章节究竟哪些内容是引用的,哪些内容是作者创作的,还是仅仅几个标题字是引用的。因此,应避免在论文的层次(章节)标题标注引用文献,而应在章节的行文中具体标注引用内容。

(4)多处引用同一论著不同部分未标注页码。在论文中阐述不同问题或内容时可能要多次引用同一文献中的不同部分,这时如果不标注各个引用部分所在页码就不利于表明引用的具体位置及其内容,尤其是对篇幅很长的图书专著、工具书(如《辞海》、《大百科全书》之类),就极不利于编辑、审稿人核对引文或读者参阅。因此,应按照GB/T7714—2005的规定,当多次引用同一著者的同一文献时,在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文部分所在页码。

(5)标注位置不适当。正文中对引文的标注要放在恰当的位置,即标注在能完整表明具体引用内容的位置上,但许多引文未注意这一细节。如“弹性变形和磁场间相互作用研究较早可追溯到Brown[3]的非线性磁弹性理论,1973年Pao等[4]将其线性化,并用来解决磁弹性板的屈曲问题”,宜修改为“弹性变形和磁场间相互作用研究较早可追溯到Brown的非线性磁弹性理论[3],1973年Pao等将其线性化,并用来解决磁弹性板的屈曲问题[4]”。

参考文献

[1]向政,王燕平,闫雪,等.科技论文参考文献的著录原则及编辑方法.编辑学报,2003,15(2):108109.

[2]宫福满.应重视科技论文文献的引用质量.科技与出版,2007(9):2829.

[3]陶范.参考文献引用原则辨析.编辑学报,2006,18(4):252254.

论文中参考文献范文5

一、数学建模论文格式要求

论文题目(三号黑体,居中)

一级标题(四号黑体,居中)

论文中其他汉字一律采用小四号宋体,单倍行距。论文纸用白色A4,上下左右各留出2.5厘米的页边距。

首页为论文题目和作者的专业、班级、姓名、学号,第二页为论文题目和摘要,论文从第三页开始编写页码,页码必须位于每页页脚中部,用阿拉伯数字“1”开始连续编号。

第四页开始论文正文正文应包括以下八个部分:

1 问题提出:叙述问题内容及意义;

2 基本假设:写出问题的合理假设;

3 建立模型:详细叙述模型、变量、参数代表的意义和满足的条件及建模的思想;

4 模型求解:求解、算法的主要步骤;

5 结果分析与检验:(含误差分析);

6 模型评价:优缺点及改进意见;

7 参考文献:限公开发表文献,指明出处;

参考文献在正文引用处用方括号标示参考文献的编号,如[1][3]等。

参考文献按正文中的引用次序列出,其中书籍的表述方式为:

[编号]作者,书名,出版地:出版社,出版年

参考文献中期刊杂志论文的表述方式为:

[编号]作者,论文名,杂志名,卷期号:出版年

参考文献中网上资源的表述方式为:

[编号]作者,资源标题,网址,访问时间(年月日)

8 附录:计算框图,原程序及打印结果。

二、全国数学建模竞赛论文格式规范 .

1 论文用白色A4纸单面打印;上下左右各留出至少2.5厘米的页边距;从左侧装订。

2 论文第一页为承诺书,具体内容和格式见本规范第二页。

3 论文第二页为编号专用页,用于赛区和全国评阅前后对论文进行编号,具体内容和格式见本规范第三页。

4 论文题目和摘要写在论文第三页上,从第四页开始是论文正文。

5 论文从第三页开始编写页码,页码必须位于每页页脚中部,用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。

6 论文不能有页眉,论文中不能有任何可能显示答题人身份的标志。

7 论文题目用三号黑体字、一级标题用四号黑体字,并居中;二级、三级标题用小四号黑体字,左端对齐(不居中)。论文中其他汉字一律采用小四号宋体字,行距用单倍行距,打印时应尽量避免彩色打印。

8 提请大家注意:摘要应该是一份简明扼要的详细摘要(包括关键词),在整篇论文评阅中占有重要权重,请认真书写(注意篇幅不能超过一页,且无需译成英文)。全国评阅时将首先根据摘要和论文整体结构及概貌对论文优劣进行初步筛选。

9 引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料) 必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号,如[1][3]等;引用书籍还必须指出页码。

参考文献按正文中的引用次序列出,其中书籍的表述方式为:

[编号] 作者,书名,出版地:出版社,出版年。

参考文献中期刊杂志论文的表述方式为:

[编号] 作者,论文名,杂志名,卷期号:起止页码,出版年。

参考文献中网上资源的表述方式为:

[编号] 作者,资源标题,网址,访问时间(年月日)。

论文中参考文献范文6

论文关键词:本科生毕业论文,论文格式要求

毕业论文格式应规范,必须由封面、目录、正文(包括中外文题名、中外文摘要、中外文关键词、正文、参考文献和致谢)三部分构成。论文装订顺序为外封面开题报告内封面目录中文题名中文摘要中文关键词外文题名外文摘要外文关键词正文参考文献致谢考核意见表。如有附录部分,装订在参考文献后面。

二、纸张及印刷装订规格

毕业论文一律用A4纸张电脑打印。左侧装订。

三、编辑设置

1、页面设置:

①“纸型” ──主要选用“A4”,“纵向”,个别页面可以采用“A4”,“横向”。

②“文档网格” ──一律使用“无网格”。

③“页边距” ──上:2.5cm,下:2.0 cm,左:3.0cm,右:2.5 cm。装订线位置居左。

2、段落:

①论文题目居中,每段落首行缩进2字符。

②“行距”一律为1.5倍。

3、外文字体:一律为Times New Roman

四、封面要求

上交的每份论文都一律采用学校统一印发的外封面(装订线一律在左面)。另附自制内封面一份(A4纸张电脑打印),内容为中外文论文题目、作者的姓名、学号、班级、指导老师的姓名与职称、论文完成时间。

五、开题报告要求

开题报告内容包括:选题的背景与意义(对与选题有关的国内外研究现状、进展情况、存在的问题等进行调研,在此基础上提出选题的研究意义),课题研究的主要内容、方法、技术路线,课题研究拟解决的主要问题及创新之处,课题研究的总体安排与进度,参考文献等方面。开题报告表格至教务处网站下载。

六、论文摘要

(一)字数:中、外文摘要一般各为300~500字。

(二)摘要内容:要求概括地表述论文的研究背景、目的、研究方法、研究重点、结果和主要结论。

(三)字体:中外文均是五号,中文使用宋体。

七、正文要求

(一)字数:文科类专业8000字以上;理科类专业,音乐、美术等专业5000字以上。

(二)字体:正文一般用宋体小四号字打印。中文题名用黑体小三打印,外文题名用小三打印。文章中的各段标题用黑体、小四号字打印,并且前后要一致。全文的文字格式要统一。独立成行的标题后面不再加标点符号。

(三)序号:全文的序号编排要规范。论文的正文层次不宜过多,一般不超过5层次。

中文各层次系统为:

第一层:一、 二、 三、 ……; 第二层:(一)(二)(三)……;

第三层:l. 2. 3. ……; 第四层:(1)(2)(3) ……;

第五层:1) 2) 3)……。

外文各层次系统为:

第一层:A. B. C. ……; 第二层:(A)(B)(C)……;

第三层:a. b. c. ……; 第四层:(a)(b)(c) ……;

第五层:a) b) c)……。

第一、二层次标题应单独成行,第三、四、五层次标题可与文章其他内容同列一行。

每页要插入阿拉伯数字页码,置于右下角。

(四)表名放置在表格正上方,中外文对照;图名放置在图件的正下方,中外文对照。表格一览表采用“三线表”形式,插图需在文中相应处直接给出。图的大小为:半栏图<60mm,100mm<通栏图<130mm。文中计量、计价单位统一采用国际标准单位,公式应独立成行居中斜体排版。

(五)注释:注释指作者对文中某一部分内容的说明。如:对某些名词术语的解释、引文(尤其是直接引用)出处的说明等。中外文均是小五号,中文使用宋体。注释既可以使用脚注,也可以使用尾注。在正文中需加注之处的右上角用注码 ([],一般放在标点符号前)标出。注释的格式参考参考文献的格式。

八、参考文献

参考文献指论文写作过程中所参阅的各种资料,应附在论文末尾加以说明。参考文献有多种意义:作为阐发作者见地的佐证或背景资料;提供有力的理论依据或经典论述;表示对他人理论或成果的继承、借鉴或商榷等,反映作者对情报吸收、利用的程度。

论文主体撰写过程要求参考两篇以上外文文献,文科专业要求必须有10篇以上参考文献,其他专业要求必须有6篇以上参考文献。要求罗列出所有引用的中外文文献资料目录,目录按引用顺序排列。

参考文献具体格式如下:

(一)专著(注意应标明出版地及所参阅内容在原文献中的位置)

[序号] 作者.专著名[M].出版地:出版者,出版年,起止页.

(二)期刊中析出的文献(注意应标明年、卷、期,尤其注意区分卷和期)

[序号] 作者.题(篇)名[J].刊名.出版年,卷号(期号):起止页.

(三)会议论文

[序号] 作者.篇名[C].会议名,会址,开会年.

(四)学位论文

[序号] 作者.题(篇)名[D].授学位地:授学位单位,授学位年.

(五)专利文献

[序号] 专利申请者.专利题名[P].专利国别,专利文献种类,专利号.出版日期.

(六)报纸文章

[序号] 作者.题(篇)名[N].报纸名.出版日期(版次).

(七)标准

[序号] 标准名称[S].出版地:出版年,起止页.

(八)报告

[序号] 作者.题(篇)名[R].报告年、月、日.

(九)电子文档

[序号] 作者.题(篇)名[E].出处或可获得地址(网址).发表或更新日期/引用日期(任选).

九、附录的要求