新型机械工程材料作为建设领域的主要材料，经过几十年对其生产技术的研究，我国在新型工程材料生产领域有着极大的发展。近几年随着“环保”、“可持续发展”越来越受到世界各国的重视，新型机械工程材料的生产过程绿色环保，并且作为传统钢、铝的替代品，以其自身不可替代的优势为整个新型工程材料行业迎来了新的发展契机。近几年，在全球经济危机的背景下，我国鼓励新兴产业、技术领域的发展，以此减弱经济危机对传统工业的影响，这使得新型工程材料领域获得国内发展机遇；此外，经济危机加速了我国企业走出国门获取国外资源，进而推动中国新型工程材料走出国门为中国争取更多外汇。在此背景下，掌握机械工程专业英语和工程材料专业词汇就显得十分重要。我国从最初单纯从专业领域研究机械英语词汇，也就是所谓的纯词汇，到如今机械英语词汇已经得到各学科的认同和重视。
《机械工程专业英语（第三版）》一书由唐一平老师主编，本教材专为普通工科院校机械工程专业类本科生编写，内容涵盖了常规及超级工程材料，常规和特种机械加工技术，公差与配合以及定位和夹具，齿轮及液压传动，直接传动，高速切削加工和数控技术及数控加工中心，自动控制，传感器和机器人技术，3D打印技术。附录还包括了英文摘要写作，国外工科名校（麻省理工）简介，机床说明书翻译及丰富多彩的校园词汇等。该书可供机械类及相关专业高年级本科生作为专业英语教材使用，也可作为企业和科研单位技术人员的英文阅读参考书。
当前机械工程专业英语词汇有以下几个特征。
第一，专业词汇多。有的学生词汇量较多，有的学生词汇量掌握很少，这种情况导致教师很难掌握教学进度。尤其是机械工程专业英语词汇，学生们接触的更少。
第二，词汇难度大。这个特征使得学生学习兴趣不高，学习主动性不强。学生对于词汇教学的学习兴趣不高，很多学生都将词汇学习视作枯燥无味的教学，不能从兴趣出发，主观能动地进行词汇学习，把背单词当做是自己的一个学习任务来完成，词汇背诵往往是枯燥无味的。
第三，词汇与生活相关少。机械工程专业英语词汇让学生学习兴趣大为下降，直接造成词汇学习效率低下，很多学生的单词都是背了就忘，没能真正地理解词汇含义，对词汇的记忆力不够深刻，这样很难掌握要求的词汇量，学生只是听和读，没有活跃的思维，这样学习效率事倍功半。很多学生掌握了词汇，也很难开口去说，不能应用到平时的交流，只是笔试的时候使用英语词汇，这种情况非常严重。
目前全球经济发展水平越来越高，我国电子商务和国际贸易的进程也越来越快，要想在国际上占据优势，就要更好地掌握英语，英语词汇量是必不可少的。国际交流中，英语还是主要使用语言，国内外很多企业都要求学生有一定的英语证书，想要获取这些证书，掌握词汇量就是最关键的。机械工程材料专业词汇的学习，关系到英语教学的开展是否高效，是否切合学生的实际需要，是否符合学生的实际学习情况，关系到学生进一步学习的有效开展。任何事物的学习都离不开兴趣这一老师，学生一旦对学习产生兴趣之后，学习效果才变得十分明显，因此教师应充分利用这一点进行教学，方可达到事半功倍的效果。当然只有兴趣这一老师也是远远不够的，还应有具体的学习方法，进行科学合理的学习才是长久之计，对于学生而言，如何变被动地死记硬背为主动地寻找规律、有效学习，是让单词学习更加符合自己的学习需要和学习习惯的关键。提高英语学习的主动有效性，需要教师转变教学理念，将单词的教学放还到学生的手中，担任教学中的引路人角色，让学生自主学习、自主体会。
机械工程材料专业词汇教学目前十分欠缺专业的老师和更好的教学方法，教学老师不仅需要有教学经验、英语理论水平、英语应用能力，同时还需要不断地探索新的教学方法，摸索出适合学生的教学模式。老师也要提升自己的社会实践能力，不断地学习进步。随着社会的进步，如果老师还是以老旧的教学模式进行教学，那么不仅不能教育好学生，也会被社会淘汰。英语教师需要随时学习充电，关注就业市场的变化，根据这些变化改进教学的内容，让学生们提高学习效率，更好就业。机械工程材料专业词汇在英语中的教学目前还是一门正处在学步期的新兴领域，开展系统性和专业性研究相比其他学科显得尤为不足，未能形成一门独立的学科，许多能找到和参照的期刊和文献更多是从其他相关的学科角度进行研究。
作者：史蓓蓓 单位：四川建筑职业技术学院机电与信息工程系
